當(dāng)前沒(méi)有論咱們走到超市，小區(qū)仍舊廣場(chǎng)，咱們都不妨創(chuàng)造越來(lái)越多的寵物狗涌當(dāng)前人類的凡是生計(jì)中，因此很大水平上代表著寵物狗曾經(jīng)成為了咱們?nèi)祟惿?jì)中的一局部，這些狗狗沒(méi)有僅不妨伴共咱們的生計(jì)，減少咱們生計(jì)的趣味，這些寵物狗還不妨幫幫咱們干家務(wù)，然而是即日小編便來(lái)跟大師聊一聊怎樣怎樣練習(xí)狗狗喊手勢(shì)呢！

怎樣樣怎樣練習(xí)狗狗喊手勢(shì)呢？

第一點(diǎn)，咱們要了解效率狗狗練習(xí)的最大要素是咱們本人，也便是金毛的主人，固然還有許多其余的要素，然而是總的來(lái)說(shuō)主人對(duì)于它效率最大，這是由于在和狗狗的生計(jì)中，時(shí)時(shí)都與咱們生計(jì)在所有，跟咱們交觸的機(jī)遇是最多的，這在很大水平上會(huì)減少了他們對(duì)于咱們的依靠性，因此狗狗很大水平上只服從咱們的指引和安排。當(dāng)咱們啟始怎樣練習(xí)狗狗喊手勢(shì)的 時(shí)間，咱們要長(zhǎng)久維持一顆耐性的心，在練習(xí)上沒(méi)有不妨過(guò)于急迫，如許沒(méi)有僅起沒(méi)有到所有效驗(yàn)，還會(huì)引導(dǎo)狗狗的惡感，最先，咱們必需先讓 狗狗學(xué) 會(huì)坐下，往日，回顧等簡(jiǎn)略的操縱，其次咱們須要用談話和舉措給咱們的狗狗干個(gè)演示，共時(shí)咱們一個(gè)舉措要漸漸干，多干反復(fù)，加上金毛的聰明和 回顧力強(qiáng)，是很 快便會(huì) 記取的。其次當(dāng)狗 狗所有啟干家務(wù)的時(shí)間，咱們須要舉行監(jiān)視，預(yù)防狗狗干錯(cuò)了引導(dǎo)其余傷害事變的爆發(fā)。

練習(xí)的時(shí)間有什么須要注沉什么嗎？

最先咱們沒(méi)有不妨一啟始便對(duì)于狗狗提出過(guò)高的央求，如許沒(méi)有僅會(huì)使狗狗的練習(xí)一再波折，以至對(duì)于它的心坎也會(huì)收到傷害，假如狗狗偶爾中干錯(cuò)了事務(wù)，沒(méi)有不妨用暴力的行動(dòng)去訓(xùn)斥它，懲罰他，如許會(huì)時(shí)狗狗產(chǎn)生一種懼怕的情緒。其次咱們沒(méi)有能超限練習(xí)，過(guò)萬(wàn)古間地讓狗狗反復(fù)一個(gè)舉措會(huì)引導(dǎo)金毛的神 經(jīng)疲憊，如許沒(méi)有僅 沒(méi)有能加速狗狗的練習(xí)效驗(yàn)，還會(huì)緩慢時(shí)間，對(duì)于狗狗的練習(xí)是十分沒(méi)有利的，共時(shí)假如咱們的狗狗干的佳，咱們?cè)摦?dāng)賦予一些贊美，然而是沒(méi)有不妨沒(méi)有是科學(xué)地運(yùn)用贊美，沒(méi)有僅起沒(méi)有到贊美和加強(qiáng)地效率，反而還會(huì)落矮效驗(yàn)！總而言之，十足都要用科學(xué)的方式去練習(xí)！

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

訓(xùn)練狗狗的手勢(shì)有哪些 手勢(shì)加口令事半功倍

訓(xùn)導(dǎo)狗狗隨行的手勢(shì)：

- 左手自然下垂輕拍大腿部位。

訓(xùn)練狗狗臥下的手勢(shì)：

- 右手上舉，向前平伸，手心向下。

站立的手勢(shì)：

- 右手由下向上平伸，手心向上。

以下是訓(xùn)練狗狗時(shí)的手勢(shì)與口令：

1. 隨行：

- 口令：“靠”

- 手勢(shì)：左手自然下垂輕拍大腿部。

- 注意：在改變步伐、轉(zhuǎn)彎、停止時(shí)要重復(fù)口令和手勢(shì)。

2. 臥下：

- 口令：“臥下”

- 手勢(shì)：右手隱旦上舉，向前平伸，手心向下。

3. 站立：

- 口令：“立”

- 手勢(shì)：右手由下向上平伸，手心向上。

4. 坐：

- 口令：“坐”

- 手勢(shì)：右臂側(cè)伸，小臂向上，手心向前成“L”型。

5. 吠叫：

- 口令：“叫”

- 手勢(shì)：右手握拳食指向上伸開(kāi)，然后向下點(diǎn)動(dòng)手指。

6. 坐立：

- 口令：“坐立”

- 手勢(shì)：右手手心向上，肘關(guān)節(jié)向后拉。

7. 翻滾：

- 口令：“翻”

- 手勢(shì)：右手向前手伸，手心由下向上翻動(dòng)。

訓(xùn)練狗狗使用手勢(shì)的好處包括：

1. 比口令更統(tǒng)一且直觀：

- 狗狗對(duì)口令的反應(yīng)是基于聲音的辨識(shí)和與動(dòng)作的關(guān)聯(lián)性，而非理解口令的含義。不同人的音色和口音可能導(dǎo)致狗狗混淆。手勢(shì)指令可以避免這一問(wèn)題，提供一個(gè)清晰統(tǒng)一的指令。

2. 能應(yīng)對(duì)嘈雜環(huán)境：

- 在嘈雜的環(huán)境中，主人可以使用手勢(shì)在較遠(yuǎn)距離上傳達(dá)準(zhǔn)確的指示，只要狗狗注意到主人。

3. 可應(yīng)對(duì)狗狗老年聽(tīng)力不佳的情況：

- 年老的狗狗可能會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)力衰退，無(wú)法根據(jù)口令做出反應(yīng)。提前訓(xùn)練手勢(shì)溝通可以讓主人即使在狗狗聽(tīng)力下降時(shí)也能從容應(yīng)對(duì)。

訓(xùn)犬手勢(shì)

一、隨行 　　口令：“靠” 手勢(shì)：左手自然下垂輕拍左腿外側(cè)。

二、坐 　　口令：坐 手勢(shì)：1、正面坐：右大臂向上伸直掌心向前，成“L”型。2、左側(cè)坐：左手輕拍腹部。 　　 三、臥 　　口令：“臥” 手勢(shì)：1、正面臥：右手上舉，然后伸平，掌心向下。2、左側(cè)臥：右手從犬前面向下方揮伸，掌心向下。

四、立 　　口令：“立” 手勢(shì)：右臂自下而上向前揮動(dòng)平伸，掌心向上，然后自然落下。

五、躺下 　　口令：“躺下” 手勢(shì) ：右臂向前平伸，掌心向左，然后向右下擺動(dòng)。

六、延緩 　　口令：“定”

七、握手 　　口令：“握手”　手勢(shì)：右手伸向需握手的犬前爪前面。

八、打滾 　　口令：“滾” 手勢(shì)：右臂向前平伸，掌心向左。向左滾為手掌向上翻動(dòng)，向右滾為手掌向下翻動(dòng)。 　　 九、前來(lái) 　　口令：“來(lái)”“靠” 手勢(shì)：左手向左平伸，手心向下，隨即自然放下。

十、銜取 　　口令：“銜”“吐”或“放” 手勢(shì)：右手食指指向令犬銜取的物品方向。

十一、吠叫 　　口令：“叫” 手勢(shì)：右手食指在胸前面向犬上下點(diǎn)動(dòng)。

十二、安靜 　　口令：“靜” 手勢(shì)：右手掌心揮向犬鼻部，肘部再屈曲舉起高達(dá)頭部水平，并輕輕上下?lián)u晃。 　　 十三、越過(guò)障礙(包括跳圈等)口令：“跳”“上”“下”“鉆” 手勢(shì) ：右手向障礙物一揮，隨即自然放下。

十四、禁止與拒食 　　口令：“非”

十五、獎(jiǎng)勵(lì) 　　口令：“好”“好狗”“乖” 手勢(shì)：撫拍犬的肩部或。

十六、撲咬 　　口令：“襲”“放”，輔助口令“注意”。 手勢(shì)：以右手食指指向被撲咬的對(duì)象。

十七、守物 　　口令：“守住” 手勢(shì)：以右手指向或輕拍被守候物品。

怎么使受過(guò)訓(xùn)練的犬聽(tīng)您的話 受過(guò)訓(xùn)練的犬回家后，怎么不太聽(tīng)話”？部分犬主十分焦急的反饋這一情況。 　　其實(shí)這是犬經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月集體訓(xùn)練、一段時(shí)間未接觸家人及家庭環(huán)境的正常心理行為，大可不必緊張。因?yàn)槿脑S多行為類似幼兒，在學(xué)校特定的集體生活環(huán)境中，在教練（不同于家人）規(guī)范教育下，犬的行為表現(xiàn)是截然不同的。如何讓愛(ài)犬把在培訓(xùn)基地幾十天學(xué)到的技能和良好行為習(xí)慣鞏固發(fā)揚(yáng)，是我們大家都關(guān)心、重視的問(wèn)題。下面針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，擬定如下鞏固訓(xùn)練效果的方法，希望能給您一點(diǎn)啟發(fā)和幫助。

一、建立犬對(duì)主人的依戀性 　　犬對(duì)主人的依戀性，又叫親和關(guān)系。是指采取一定方法和手段，使愛(ài)犬對(duì)主人產(chǎn)生信賴和依戀，并對(duì)主人的氣味、聲音、行為等特點(diǎn)產(chǎn)生興奮的反應(yīng)，依戀性的好壞將很大程度上決定犬是否聽(tīng)從你的指令；也將直接決定犬能否施以訓(xùn)練，并影響到訓(xùn)練的效果、質(zhì)量。

建立親和關(guān)系（這里主要是針對(duì)剛購(gòu)入的犬），要從第一次接近犬時(shí)就要有所意識(shí)，使用溫和的聲音、大方的舉止，給犬美味食物，散放犬，謝絕他人接近犬，只有這樣才能使犬只對(duì)主人產(chǎn)生依戀性，盡量增加與犬接觸的次數(shù)，只有與犬多接觸，才能使犬與人的情感得到進(jìn)一步的交流。使用撫拍和口令“好”“好孩子”“乖”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)犬的正確行為，并多與犬玩耍，使犬感覺(jué)到與您一起十分快樂(lè)。對(duì)于剛從培訓(xùn)基地回到家里的犬，上述方法的反復(fù)運(yùn)用，依然十分重要。

二、建立主人地位 　　糾正犬的不良行為，最主要的是您“主人的地位”，鞏固您在犬心中的主人地位，對(duì)它的服從性訓(xùn)練是非常有幫助的。反之，只要犬覺(jué)得它的地位在您之上，那么它就比較難管理了。 　　因?yàn)槿谏娈?dāng)中很多行為，它自己是不知道對(duì)和錯(cuò)的，有些行為我們認(rèn)為屬不良行為，就要果斷進(jìn)行糾正，正確行為應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

（一）、外出時(shí)注意牽引隨行牽引隨行的時(shí)候，不能讓它牽著我們主人走，它朝哪個(gè)方向猛沖，您就跟它往哪跑，那就要讓你吃盡苦頭！但也不能牽得特別緊，要靈活并松緊適度。當(dāng)它在戶外活動(dòng)的時(shí)候，出現(xiàn)亂拉亂跑等不良行為的時(shí)候，我們可以用口令“靠”、“非”、“慢”隨時(shí)隨地來(lái)糾正，不可讓犬放任自流。

（二）、控制犬的占有欲

犬的占有欲，從工作犬來(lái)說(shuō)，有目的的定向培養(yǎng)是必要的，但是家庭養(yǎng)犬的話，有些占有欲應(yīng)進(jìn)行糾正。 　　錯(cuò)誤行為：

1、讓愛(ài)犬支配食物。 　　很多犬看到您外出帶回東西，總要迫不及待的上前聞一聞、看一看，遇到好吃的、好玩的更是不拿白不拿！這要及時(shí)制止，不能讓它覺(jué)得食物總是屬于自己的。 　　2、讓愛(ài)犬占有玩具及其它物品 　　很多人認(rèn)為，玩具就是給犬買的，歸它所有理所當(dāng)然的。但是這會(huì)使愛(ài)犬對(duì)玩具產(chǎn)生占有，進(jìn)而發(fā)展到對(duì)其它東西，也抱有極強(qiáng)烈的占有，所以必須果斷及時(shí)的控制犬的行為。 　　3、不注意玩耍方式 　　很多人在和愛(ài)犬玩耍的時(shí)候，會(huì)允許愛(ài)犬撲到自己身上，其實(shí)這是很不好的行為，因?yàn)槿g明確地位的肢體語(yǔ)言，就是將對(duì)方按倒在地上，所以這個(gè)動(dòng)作也會(huì)讓愛(ài)犬覺(jué)得，它的地位比你高，這樣的玩耍方式，是不正確的，不良后果將使你忍無(wú)可忍。

三、定點(diǎn)排便訓(xùn)練 　　定點(diǎn)排便的訓(xùn)練，其目的是預(yù)防犬在室外活動(dòng)的時(shí)候，隨意排出大小便，破壞環(huán)境衛(wèi)生。在室內(nèi)也是一樣，定點(diǎn)排便，我們也便于清理。

（一）、室外訓(xùn)練法 　　室外定點(diǎn)排便的訓(xùn)練初期，必須保證散放的次數(shù)，（所謂散放次數(shù)　就是指犬排泄的次數(shù)）一般您只要保證犬一天五次的散放次數(shù)，犬就不會(huì)在家排便了（這五次分別是起床后，中午、下午、喂食之后、睡覺(jué)前）。犬排便期間，主人應(yīng)自然隨和的對(duì)犬說(shuō)“便、便”，這樣久而久之，你牽犬到室外排便，將加快犬的排便速度。此方法對(duì)上班族是十分必要！ 　　訓(xùn)練注意事項(xiàng)： 　　1、第一次犬排便時(shí)要選擇不影響他人的地方。 　　2、主人要保證固定的時(shí)間次數(shù)。

（二）、室內(nèi)訓(xùn)練法 　　在家里定點(diǎn)排便訓(xùn)練，可分兩個(gè)方法： 　　1、取土法：可以掃一點(diǎn)犬曾經(jīng)排便過(guò)的土或草，鋪在需要它排便的地方。 　　2、鋪報(bào)紙法：首先，您在允許犬通?；顒?dòng)的房間鋪滿報(bào)紙，讓犬只能在這個(gè)房間活動(dòng)，然后看犬在哪張報(bào)紙上方便過(guò)，只把方便過(guò)的報(bào)紙留下，其它報(bào)紙都收走，然后把地板擦干凈，去除味道，再把犬留過(guò)氣味的報(bào)紙放回去，犬下次方便時(shí)會(huì)到這張報(bào)紙上方便了，再逐漸移動(dòng)報(bào)紙的位置，考慮到移到您最終想讓犬方便的地方，訓(xùn)練就算成功了。 　　四、如何教你的犬不亂咬東西 　　養(yǎng)了犬家里的氣氛會(huì)活躍很多,然而犬由于天性，都喜歡在家亂抓亂咬，首當(dāng)其中的??，凡是被它看上了，都要難逃一“劫”。那這是什么原因呢？ 　　原因： 　　1、寂寞心理 　　2、游戲心理 　　3、異嗜、不良嗜好 　　4、一歲半之前的犬磨牙 　　糾正方法： 　?。ㄒ唬?、您在家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)犬有咬家具的企圖，就要及時(shí)拿起牽引帶，對(duì)犬發(fā)出“非”的口令，同時(shí)猛拉牽引帶。如果犬馬上停止了，就要馬上給予獎(jiǎng)勵(lì)。 　　注意：在家使用牽引帶不要有手環(huán)，以免愛(ài)犬活動(dòng)時(shí)卡住家具，不僅容易損壞家具，更為愛(ài)犬的安全產(chǎn)生威脅。

（二）、轉(zhuǎn)移愛(ài)犬的注意力 　　如果您的愛(ài)犬大多都是在您出門以后才開(kāi)始破壞，那您就可以在出門的時(shí)候，在愛(ài)犬的房間，留下它喜歡的玩具，讓它有游戲的對(duì)象，這樣它就不至于把家具之類的，當(dāng)做游戲?qū)ο罅恕?　　 （三）、主人假裝外出 　　這個(gè)訓(xùn)練方法，需要有朋友配合才能完成，就是您出門前讓一個(gè)人，事先站在門口，等您出門后讓他離開(kāi)，這時(shí)愛(ài)犬可能以為離開(kāi)的是您，又開(kāi)始在家里搞起破壞來(lái)，您過(guò)一會(huì)突然推門進(jìn)入制止。 　　目的：讓愛(ài)犬摸不準(zhǔn)主人的規(guī)律，它就不敢亂咬東西了。 　　注意：萬(wàn)不可事后訓(xùn)斥。 　　主人回家一看東西都給咬壞了，對(duì)犬一頓訓(xùn)斥打罵，沒(méi)有一點(diǎn)效果。因?yàn)槿菦](méi)有邏輯思維能力的，它不知道剛才犯了什么錯(cuò)誤，主人為什么打我。它只知道主人打我，我害怕主人，其它的全然不懂。

五、拒食鞏固訓(xùn)練 　　食欲是犬強(qiáng)烈的本能，因此拒食訓(xùn)練具有一定的難度。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，犬已形成了一定“拒食”的條件反射。但必須主人經(jīng)常進(jìn)行一下鞏固訓(xùn)練。

六、禁止愛(ài)犬隨地?fù)焓?p>犬都是非常活潑好奇的，出門遛狗的時(shí)候，它總會(huì)好奇的在地上聞來(lái)聞去，遇到好吃的，經(jīng)不起，撿食地上散落的食物，其實(shí)是非常危險(xiǎn)的。

鞏固訓(xùn)練方法：

1、在日常生活中，特別在散放時(shí)，時(shí)時(shí)處處注視愛(ài)犬的行為，發(fā)現(xiàn)有要撿食地面物品，立即以威脅音調(diào)發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激，予以制止。當(dāng)犬停止撿食后，立即給予撫拍獎(jiǎng)勵(lì)。

2、在平常喂食時(shí)，禁止把食物直接放在地面上。這樣會(huì)引起犬的不良聯(lián)系。

訓(xùn)練注意事項(xiàng)：

您制止要及時(shí)，批評(píng)的口氣要短促而且強(qiáng)烈，牽拉牽引帶要注意力度，對(duì)于食欲反射強(qiáng)烈的犬要稍微用力一些，表?yè)P(yáng)犬一定也要及時(shí)。

七、拒絕陌生人的“禮物” 看到活潑可愛(ài)的犬，人們都會(huì)對(duì)它喜愛(ài)有加，順便給它一些零食，也是人之狗情的常理，但為了衛(wèi)生與安全起見(jiàn)，讓犬拒絕陌生人的食物，還是非常有必要的。

鞏固訓(xùn)練方法： 　　當(dāng)朋友給愛(ài)犬喂東西時(shí)，當(dāng)犬有要吃的時(shí)候，您扯拉牽引帶“非”，意思就是不能吃。 　　如果犬停止吃的行為，便要及時(shí)給予鼓勵(lì)。使它知道什么人的食物可以吃，什么人的東西不能吃。 　　訓(xùn)練注意事項(xiàng)： 　　嚴(yán)格要求愛(ài)犬不允許吃陌生人食物。訓(xùn)練時(shí)用的食品，決不可在犬看到的情況下從地上揀起來(lái)再遞給犬吃！否則，前功盡棄！！

八、前來(lái)的鞏固訓(xùn)練

口令：“來(lái)”“靠”　 　　手勢(shì)：“來(lái)”-- 左手向左平伸，手心向下，隨即自然放下，“靠”是左手輕拍左腿外側(cè)。

鞏固訓(xùn)練方法： 　　在散放時(shí)，犬離開(kāi)您，您可先呼犬名引起注意，然后發(fā)出“來(lái)”的口令，當(dāng)犬回來(lái)令其 　　坐下后，要及時(shí)撫拍口令“好”或食物獎(jiǎng)勵(lì)犬。如犬產(chǎn)生外抑制不聽(tīng)指揮或延誤動(dòng)作等情況 　　，可結(jié)合適當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)動(dòng)作（如蹲下拍手等）或物品引誘犬前來(lái)，犬回來(lái)時(shí)不能處罰。在復(fù) 　　雜的環(huán)境中，可使用威脅音調(diào)，當(dāng)犬對(duì)口令置之不理的威脅口令“非”引起它的注意，再下 　　“來(lái)”的口令。

九、吠叫 　　口令：“叫”

　　手勢(shì)：以右手食指在胸前向犬上下點(diǎn)動(dòng)。 　　鞏固訓(xùn)練方法： 　　先與愛(ài)犬玩耍一會(huì)，使它興奮起來(lái)，再讓它坐下，左手持物品或食物，右手食指向著 　　在胸前上下點(diǎn)動(dòng)，發(fā)出“叫”的口令，當(dāng)犬叫后要及時(shí)馬上獎(jiǎng)勵(lì)。

十、距離指揮

（一）、坐、臥、立距離指揮 　　口令：“坐”“臥下”“立”“定”　 　　手勢(shì)：坐的手勢(shì)為右大臂向右平伸。小臂向上伸直掌心向前，成“L”型；臥的手勢(shì)為右手上舉，然后向前伸平，掌心向下；立的手勢(shì)右臂自下而上向前揮動(dòng)平伸，掌心向上，然后自然落下。 　　（二）、躺下、翻滾距離指揮 　　口令：“躺下”、“滾” 手勢(shì)：躺下的手勢(shì)為右手前伸，手臂向右下擺動(dòng)；右滾為右手向前平伸，手心向左，手掌向上翻動(dòng)；左滾為手掌向下翻動(dòng)。 　　鞏固訓(xùn)練方法及注意事項(xiàng)： 　　在平時(shí)練習(xí)時(shí)也要嚴(yán)格要求愛(ài)犬，只有這樣才能確保它的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意每個(gè)口令動(dòng)作間要有一定間隔，避免引起不良聯(lián)系。當(dāng)犬做完一個(gè)動(dòng)作后準(zhǔn)備亂動(dòng)時(shí)，要用口令“定”使它能保持一個(gè)固定狀態(tài)，以便完成所有的動(dòng)作。

十一、護(hù)衛(wèi)（撲咬、守物）

口令：“注意”“襲”“守住” 手勢(shì)：撲咬為以右手食指指向被撲咬的對(duì)象；守物為右手輕拍被守護(hù)對(duì)象。

鞏固訓(xùn)練： 　　因?yàn)榈胤阶兓?，要讓護(hù)衛(wèi)犬守物必須進(jìn)行一段時(shí)間的實(shí)地主人訓(xùn)練，使它有一個(gè)明確的守護(hù)區(qū)域、任務(wù)。 　　將犬拴系在院子里，可以在院子的門口放幾個(gè)箱包（用來(lái)給犬明確它所守護(hù)的區(qū)域），　讓幾名朋友當(dāng)助訓(xùn)。您先拍打守護(hù)物（箱包等），引起犬的注意，下達(dá)“守住”的口令，這時(shí)叫一名朋友靠近箱包，并有去拿的動(dòng)作，犬會(huì)吠叫報(bào)警，您就馬上給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣多讓幾人訓(xùn)練，訓(xùn)練幾天后它就可形成條件反射。但自己的家人或允許隨意進(jìn)入的人（不要當(dāng)助訓(xùn) 　　)，如果當(dāng)自家人走進(jìn)時(shí)，犬也吠叫，您要用口令“非”制止。

注意事項(xiàng)： 　　1、對(duì)來(lái)您家的親威朋友等要預(yù)先提醒，以防誤傷。 　　2、訓(xùn)練時(shí)期，應(yīng)在家人都與犬產(chǎn)生感情后，以防犬分不清敵友。 　　3、訓(xùn)練時(shí)，防止家中小孩去玩它的守護(hù)物品，以防誤傷。 　　4、拴系犬的繩索或鏈條要結(jié)實(shí)

訓(xùn)犬的訓(xùn)犬的口令與手勢(shì)

一、隨行

口令：“靠” 手勢(shì)：左手自然下垂輕拍左腿外側(cè)。

二、坐

口令：坐 手勢(shì)：1、正面坐：右大臂向上伸直掌心向前，成“L”型。2、左側(cè)坐：左手輕拍腹部。

三、臥

口令：“臥” 手勢(shì)：1、正面臥：右手上舉，然后伸平，掌心向下。2、左側(cè)臥：右手從犬前面向下方揮伸，掌心向下。

四、立

口令：“立” 手勢(shì)：右臂自下而上向前揮動(dòng)平伸，掌心向上，然后自然落下。

五、躺下

口令：“躺下” 手勢(shì) ：右臂向前平伸，掌心向左，然后向右下擺動(dòng)。

六、延緩

口令：“定”七、握手

口令：“握手”　手勢(shì)：右手伸向需握手的犬前爪前面。

八、打滾

口令：“滾” 手勢(shì)：右臂向前平伸，掌心向左。向左滾為手掌向上翻動(dòng)，向右滾為手掌向下翻動(dòng)。

九、前來(lái)

口令：“來(lái)”“靠” 手勢(shì)：左手向左平伸，手心向下，隨即自然放下。

十、銜取

口令：“銜”“吐”或“放” 手勢(shì)：右手食指指向令犬銜取的物品方向。

十一、吠叫

口令：“叫” 手勢(shì)：右手食指在胸前面向犬上下點(diǎn)動(dòng)。

十二、安靜

口令：“靜” 手勢(shì)：右手掌心揮向犬鼻部，肘部再屈曲舉起高達(dá)頭部水平，并輕輕上下?lián)u晃。

十三、越過(guò)障礙(包括跳圈等)口令：“跳”“上”“下”“鉆” 手勢(shì) ：右手向障礙物一揮，隨即自然放下。

十四、禁止與拒食

口令：“非”十五、獎(jiǎng)勵(lì)

口令：“好”“好狗”“乖” 手勢(shì)：撫拍犬的肩部或。

十六、撲咬

口令：“襲”“放”，輔助口令“注意”。 手勢(shì)：以右手食指指向被撲咬的對(duì)象。

十七、守物

口令：“守住” 手勢(shì)：以右手指向或輕拍被守候物品。

十八、靠

口令：“靠”，手勢(shì)：左手拍訓(xùn)犬員左外側(cè)大腿，右手平揮。

怎么使受過(guò)訓(xùn)練的犬聽(tīng)您的話

一、建立犬對(duì)主人的依戀性

犬對(duì)主人的依戀性，又叫親和關(guān)系。是指采取一定方法和手段，使愛(ài)犬對(duì)主人產(chǎn)生信賴和依戀，并對(duì)主人的氣味、聲音、行為等特點(diǎn)產(chǎn)生興奮的反應(yīng)，依戀性的好壞將很大程度上決定犬是否聽(tīng)從你的指令；也將直接決定犬能否施以訓(xùn)練，并影響到訓(xùn)練的效果、質(zhì)量。

建立親和關(guān)系（這里主要是針對(duì)剛購(gòu)入的犬），要從第一次接近犬時(shí)就要有所意識(shí)，使用溫和的聲音、大方的舉止，給犬美味食物，散放犬，謝絕他人接近犬，只有這樣才能使犬只對(duì)主人產(chǎn)生依戀性，盡量增加與犬接觸的次數(shù)，只有與犬多接觸，才能使犬與人的情感得到進(jìn)一步的交流。使用撫拍和口令“好”“好孩子”“乖”來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)犬的正確行為，并多與犬玩耍，使犬感覺(jué)到與您一起十分快樂(lè)。對(duì)于剛從培訓(xùn)基地回到家里的犬，上述方法的反復(fù)運(yùn)用，依然十分重要。

二、建立主人地位

糾正犬的不良行為，最主要的是您“主人的地位”，鞏固您在犬心中的主人地位，對(duì)它的服從性訓(xùn)練是非常有幫助的。反之，只要犬覺(jué)得它的地位在您之上，那么它就比較難管理了。

因?yàn)槿谏娈?dāng)中很多行為，它自己是不知道對(duì)和錯(cuò)的，有些行為我們認(rèn)為屬不良行為，就要果斷進(jìn)行糾正，正確行為應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)。

（一）、外出時(shí)注意牽引隨行牽引隨行的時(shí)候，不能讓它牽著我們主人走，它朝哪個(gè)方向猛沖，您就跟它往哪跑，那就要讓你吃盡苦頭！但也不能牽得特別緊，要靈活并松緊適度。當(dāng)它在戶外活動(dòng)的時(shí)候，出現(xiàn)亂拉亂跑等不良行為的時(shí)候，我們可以用口令“靠”、“非”、“慢”隨時(shí)隨地來(lái)糾正，不可讓犬放任自流。

（二）、控制犬的占有欲

犬的占有欲，從工作犬來(lái)說(shuō)，有目的的定向培養(yǎng)是必要的，但是家庭養(yǎng)犬的話，有些占有欲應(yīng)進(jìn)行糾正。

錯(cuò)誤行為：

1、讓愛(ài)犬支配食物。

很多犬看到您外出帶回東西，總要迫不及待的上前聞一聞、看一看，遇到好吃的、好玩的更是不拿白不拿！這要及時(shí)制止，不能讓它覺(jué)得食物總是屬于自己的。

2、讓愛(ài)犬占有玩具及其它物品

很多人認(rèn)為，玩具就是給犬買的，歸它所有理所當(dāng)然的。但是這會(huì)使愛(ài)犬對(duì)玩具產(chǎn)生占有，進(jìn)而發(fā)展到對(duì)其它東西，也抱有極強(qiáng)烈的占有，所以必須果斷及時(shí)的控制犬的行為。

3、不注意玩耍方式

很多人在和愛(ài)犬玩耍的時(shí)候，會(huì)允許愛(ài)犬撲到自己身上，其實(shí)這是很不好的行為，因?yàn)槿g明確地位的肢體語(yǔ)言，就是將對(duì)方按倒在地上，所以這個(gè)動(dòng)作也會(huì)讓愛(ài)犬覺(jué)得，它的地位比你高，這樣的玩耍方式，是不正確的，不良后果將使你忍無(wú)可忍。

訓(xùn)練狗狗有哪些口令和手勢(shì)？

訓(xùn)練狗狗的29個(gè)基礎(chǔ)動(dòng)作是坐、立、臥、握手、拒絕、等待、過(guò)來(lái)、前進(jìn)、拒食、隨行、拜拜、不亂撲、休息、牽行、安靜、張嘴、游散、銜取、轉(zhuǎn)圈、回籠、翻滾、叼狗繩、排泄、跳躍、拿報(bào)紙、乘車、搜救、游泳、站立行走。

坐：發(fā)出坐的口令，同時(shí)做出右手掌心向下的手勢(shì)。立：發(fā)出站的口令，同時(shí)右手臂向前伸平，掌心向下。臥：發(fā)出臥的口令，同時(shí)右手上舉，右手手掌向下指向地面。握手：發(fā)出握手的口令，同時(shí)拉起狗狗的兩個(gè)前肢，一邊較好，一邊前胸。拒絕：讓狗狗接近陌生人，然后制止它接近，并告知這種行為是錯(cuò)誤的。

訓(xùn)練狗狗技巧

訓(xùn)練狗狗的方法和方式多種多樣，歸根結(jié)底就是讓狗狗形成條件反射，在鼓勵(lì)規(guī)勸狗狗做一些動(dòng)作和行為的時(shí)候，及時(shí)給予物質(zhì)和口頭的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)，比如輕拍狗狗的頭，表?yè)P(yáng)它做的真好，再給它喂一點(diǎn)狗狗喜歡的可口小零食等。

如在訓(xùn)練狗狗坐下時(shí)，最初可能狗狗聽(tīng)不明白，需要反復(fù)多說(shuō)幾次，直到狗狗可能站累了自己坐下了。這時(shí)候馬上給予獎(jiǎng)勵(lì)和零食，直到最后說(shuō)道坐下，狗狗立刻自動(dòng)坐立，給予獎(jiǎng)勵(lì)和零食，鞏固幾次，狗狗就可以記住這個(gè)指令的意圖和主人想讓它完成的動(dòng)作了。

這個(gè)方法適用于大部分的狗狗，一般狗狗訓(xùn)練學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間是出生后的2個(gè)月左右，這時(shí)候的狗狗貪玩好動(dòng)，主人需要付出更多的耐心。