閉于于幼犬來來說一個平安的情況是必需的

狗狗有一個健壯的情緒閉于他們來說是相稱要害的，一個健壯的情緒能讓狗狗更佳地與其余的狗狗大概者人去相處。另外它還能讓狗狗更佳地去應(yīng)閉于外界，閉于于狗狗的生計有著很大的便宜。要塑造一個健壯的情緒，從狗狗的年少便該當發(fā)端舉行。

幼犬的心剪發(fā)育與情況有相稱親密的閉系。當幼犬滿腳基原存在須要的共時大概在后來，幼犬都與外界情況爆發(fā)彼此的效率，而這時代幼犬閉于外界效率不大，主假如受外界百般信息的效率，所以統(tǒng)制閉于幼犬效率的寓居情況便會效率犬閉于外界的熟悉。塑造犬完備的情緒不妨從以下幾個方面動手:

1.滿腳幼犬平安的須要，是幼犬情緒健壯的前提?！袄c害是幼犬閉于外界的獨一熟悉"。幼犬的肌體在保護存在歷程中，“趨利躲害"這一特性格外超過。而處于二周一六周齡的犬，覺得器官已逐漸完備，而“印記"的進修辦法正發(fā)揚較風(fēng)行用，在這偶爾代它閉于外界的損害性刺激易產(chǎn)生牢固而不易轉(zhuǎn)變的回顧。所以在這偶爾代，應(yīng)發(fā)明平安的情況，使幼犬不會在偶爾中受從天而降的刺激，幼犬保育員更應(yīng)與母犬和幼犬都修樹良佳的閉系，保育員動作母犬外的要害“情況"，所爆發(fā)的“平安"居所為幼犬擺脫母犬發(fā)明的有利的前提，使幼犬閉于生長布滿信念。多例分解成犬的膽寒與神經(jīng)質(zhì)，常常與幼犬進所受的損害性刺激相干。閉于幼犬來說，平安便是十腳。

2.幼犬的集體閉系是犬情緒生長要害辦法，能增進感官進一步興盛，減少信息調(diào)換本領(lǐng)。犬的群居風(fēng)俗是在性命的早期挨下的前提，而成犬的相處時的習(xí)氣，更多地戴有幼犬時代相處的陳跡。閉于于五周齡前的犬，因性能分別小，運動格外相像，彼此調(diào)換不易爆發(fā)損害閉于方的行動，而且這偶爾代的撒咬、追趕等行動是犬逮獵原能的練習(xí)，故在這偶爾代，給犬供給激勵犬調(diào)換的場合，如草坪等，能增進犬閉于空間的推斷力，鞏固幼犬的膂力。

狗狗彼此之間友佳地游玩共樣格外要害

3.犬的個別意識的帶領(lǐng)是犬情緒生長的閉頭。跟著肌體的分別涌現(xiàn)和加重，引導(dǎo)犬的運動涌現(xiàn)較強的“自爾意識"，這種意識是食物的爭斗等引起并以此為特性的。犬個別意識的衍化與加重，引導(dǎo)幼犬進一步熟悉本人，爆發(fā)以前提曲射運動為前提的行動，如閉于涌現(xiàn)的食物不敢取食，閉于銜取東西不敢篡奪占領(lǐng)等。這時應(yīng)將犬離開豢養(yǎng)，把握這一機會很要害，應(yīng)采用幼犬這一行動涌現(xiàn)一段時候但是不閉于幼犬爆發(fā)嚴沉的情緒壓力時。這是一種幫幫豎立自信念的辦法。

4.幼犬的游戲行動是犬情緒特性的反映。幼犬之間彼此有戲的爆發(fā)幾率要高于成犬。狗狗的游戲行動陪隨幼犬生長，其實質(zhì)連接變革。也是培植某些處事本領(lǐng)的開發(fā)階段。這一行動的爆發(fā)有二個需要的前提:最先是內(nèi)涵的快意心情，再者是有過剩的能量。所認為狗狗供給一個良佳的游戲情況，閉于于狗狗健壯情緒的培植有著格外要害的效率。

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如何塑造狗狗健康心理？

對于幼犬來來說一個安全的環(huán)境是必須的

狗狗有一個健康的心理對他們來說是相當重要的，一個健康的心理能讓狗狗更好地與其它的狗狗或者人去相處。此外它還能讓狗狗更好地去應(yīng)對外界，對于狗狗的生活有著很大的益處。要塑造一個健康的心理，從狗狗的幼年就應(yīng)當開始進行。

幼犬的心理發(fā)育與環(huán)境有相當密切的關(guān)系。當幼犬滿足基本生存需要的同時或在其后，幼犬都與外界環(huán)境產(chǎn)生相互的作用，而這時期幼犬對外界作用不大，主要是受外界各種信息的作用，所以控制對幼犬作用的居住環(huán)境就會影響犬對外界的認識。塑造犬完善的心理可以從以下幾個方面入手:

1.滿足幼犬安全的需要，是幼犬心理健康的基礎(chǔ)?！袄c害是幼犬對外界的唯一認識"。幼犬的機體在維持生存過程中，“趨利避害"這一特征非常突出。而處于二周一六周齡的犬，感覺器官已逐步完善，而“印記"的學(xué)習(xí)方式正發(fā)揮較大作用，在這一時期它對外界的傷害易形成穩(wěn)固而不易改變的記憶。所以在這一時期，應(yīng)創(chuàng)造安全的環(huán)境，使幼犬不會在無意中受突如其來的刺激，幼犬保育員更應(yīng)與母犬和幼犬都建立良好的關(guān)系，保育員作為母犬外的重要“環(huán)境"，所產(chǎn)生的“安全"住處為幼犬脫離母犬創(chuàng)造的有利的條件，使幼犬對成長充滿信心。多例分析成犬的膽怯與神經(jīng)質(zhì)，往往與幼犬進所受的傷害相關(guān)。對幼犬來說，安全就是一切。

2.幼犬的群體關(guān)系是犬心理成長重要步驟，能促進感官進一步發(fā)達，增加信息交流能力。犬的群居習(xí)性是在生命的早期打下的基礎(chǔ)，而成犬的相處時的習(xí)慣，更多地帶有幼犬時期相處的痕跡。對于五周齡前的犬，因機能差異小，活動十分相似，相互交流不易產(chǎn)生傷害對方的行為，并且這一時期的撒咬、追逐等行為是犬捕獵本能的演習(xí)，故在這一時期，給犬提供激發(fā)犬交流的場地，如草坪等，能促進犬對空間的判斷力，增強幼犬的體力。

狗狗相互之間友好地玩耍同樣非常重要

3.犬的個體意識的引導(dǎo)是犬心理成長的關(guān)鍵。隨著機體的差異出現(xiàn)和加劇，導(dǎo)致犬的活動出現(xiàn)較強的“自我意識"，這種意識是食物的爭斗等引起并以此為特征的。犬個體意識的演化與加劇，導(dǎo)致幼犬進一步認識自己，產(chǎn)生以條件反射活動為基礎(chǔ)的行為，如對出現(xiàn)的食物不敢取食，對銜取物品不敢爭取占有等。這時應(yīng)將犬分開飼養(yǎng)，掌握這一時機很重要，應(yīng)選擇幼犬這一行為出現(xiàn)一段時間但沒有對幼犬產(chǎn)生嚴重的心理壓力時。這是一種幫助樹立自信心的方法。

4.幼犬的游戲行為是犬心理特征的反應(yīng)。幼犬之間相互有戲的發(fā)生幾率要高于成犬。狗狗的游戲行為伴隨幼犬成長，其內(nèi)容不斷變化。也是培養(yǎng)某些工作能力的啟蒙階段。這一行為的發(fā)生有兩個必要的條件:首先是內(nèi)在的愉快情緒，再者是有多余的能量。所以為狗狗提供一個良好的游戲環(huán)境，對于狗狗健康心理的培養(yǎng)有著非常重要的作用。

幼犬時期是犬的心理和生理機能發(fā)育的重要時期，那么該怎么培養(yǎng)呢？

幼犬時期是犬的心理和生理機能發(fā)育的重要時期，在這一時期為幼犬創(chuàng)造有利于身心發(fā)展的環(huán)境，有針對性地塑造幼犬的心理，培養(yǎng)某些素質(zhì)是幼犬成長為合格工作犬的有利保障。

一、健康心理的塑造

幼犬的心理發(fā)育與環(huán)境有相當密切的關(guān)系。當幼犬滿足基本生存需要的同時或在其后，幼犬都與外界環(huán)境產(chǎn)生相互的作用，而這時期幼犬對外界作用不大，主要是受外界各種信息的作用，所以控制對幼犬作用的居住環(huán)境就會影響犬對外界的認識。塑造犬完善的心理可以從以下幾個方面入手：

1.滿足幼犬安全的需要，是幼犬心理健康的基礎(chǔ)?！袄c害是幼犬對外界的唯一認識”。幼犬的機體在維持生存過程中，“趨利避害”這一特征非常突出。而處于二周一六周齡的犬，感覺器官已逐步完善，而“印記”的學(xué)習(xí)方式正發(fā)揮較大作用，在這一時期它對外界的傷害易形成穩(wěn)固而不易改變的記憶。所以在這一時期，應(yīng)創(chuàng)造安全的環(huán)境，使幼犬不會在無意中受突如其來的刺激，幼犬保育員更應(yīng)與母犬和幼犬都建立良好的關(guān)系，保育員作為母犬外的重要“環(huán)境”，所產(chǎn)生的“安全”住處為幼犬脫離母犬創(chuàng)造的有利的條件，使幼犬對成長充滿信心。多例分析成犬的膽怯與神經(jīng)質(zhì)，往往與幼犬進所受的傷害相關(guān)。對幼犬來說，安全就是一切。

2.幼犬的群體關(guān)系是犬心理成長重要步驟，能促進感官進一步發(fā)達，增加信息交流能力。犬的群居習(xí)性是在生命的早期打下的基礎(chǔ)，而成犬的相處時的習(xí)慣，更多地帶有幼犬時期相處的痕跡。對于五周齡前的犬，因機能差異小，活動十分相似，相互交流不易產(chǎn)生傷害對方的行為，并且這一時期的撒咬、追逐等行為是犬捕獵本能的演習(xí)，故在這一時期，給犬提供激發(fā)犬交流的場地，如草坪等，能促進犬對空間的判斷力，增強幼犬的體力；變換幼犬活動場地也能為犬的游戲提供更多的機會。

3.犬的個體意識的引導(dǎo)是犬心理成長的關(guān)鍵。進入六一九周的身體成長期，隨著機體的差異出現(xiàn)和加劇，導(dǎo)致犬的活動出現(xiàn)較強的“自我意識”，這種意識是食物的爭斗等引起并以此為特征的。犬個體意識的演化與加劇，導(dǎo)致幼犬進一步認識自己，產(chǎn)生以條件反射活動為基礎(chǔ)的行為，如對出現(xiàn)的食物不敢取食，對銜取物品不敢爭取占有等。這時應(yīng)將犬分開飼養(yǎng)，掌握這一時機很重要，應(yīng)選擇幼犬這一行為出現(xiàn)一段時間但沒有對幼犬產(chǎn)生嚴重的心理壓力時。這是一種幫助樹立自信心的方法。在分開時，應(yīng)使幼犬先保持視覺上聯(lián)系。以維持其對群體的需要?？臻g的隔離培養(yǎng)，是發(fā)展劣勢犬個性、使具備優(yōu)勢犬氣質(zhì)的開始。這時以犬的飼喂為基礎(chǔ)，使犬的機體精力充沛。設(shè)分離的圍欄，與其他犬的相互吠叫和威嚇的交流機會。在疏于管理的集體喂養(yǎng)中，會出現(xiàn)優(yōu)、劣勢犬差別加劇，導(dǎo)致劣勢犬神經(jīng)質(zhì)，缺乏自信心。與之相比，家養(yǎng)犬中很少發(fā)現(xiàn)有特弱類型或有神經(jīng)質(zhì)性狀的犬，這可能與適時分養(yǎng)有很大關(guān)系。

4.幼犬的游戲行為是犬心理特征的反應(yīng)。幼犬之間發(fā)生的游戲明顯多于成犬。犬的游戲行為伴隨幼犬成長，其內(nèi)容不斷變化。也是培養(yǎng)某些工作能力的啟蒙階段。這一行為的發(fā)生有兩個必要的條件：一是有內(nèi)在的愉快的情緒，二是有多余的能量。故為犬創(chuàng)造完成游戲行為的環(huán)境，訓(xùn)導(dǎo)員與犬玩耍，為犬提供游戲用的物品如球、麻布，木塊等玩具也是促進其發(fā)展游戲行為、發(fā)展健康心理的催化劑。犬在游戲中一旦出現(xiàn)明顯的爭斗時，應(yīng)予以人為的制止。對于那些不善游戲的犬，可利用早晚等時間，趁幼犬興奮時創(chuàng)造機會，利用其興奮性以使犬自己發(fā)現(xiàn)游戲的樂趣。通過游戲活動，犬的活動力增強，信心足，對其成為工作犬非常有利。

二、幼犬生理素質(zhì)的培養(yǎng)

它是以犬的基本活動能力為基礎(chǔ)。某些素質(zhì)也是工作犬的必備條件。針對警用工作犬，應(yīng)對幼犬重點加強以下幾方面的培養(yǎng)。

1.犬的體力。犬的體力是犬活動能力和耐力的基礎(chǔ)。幼犬能進行身體活動后，體力的培養(yǎng)就應(yīng)開始。犬愈在小時，對犬體力的培養(yǎng)愈應(yīng)貫穿于犬的自主活動中，以使幼犬自己控制活動量。隨著犬的成長，應(yīng)制定進一步的計劃，帶犬散步距離不斷延長，次數(shù)不宜過多。再進一步，在此基礎(chǔ)上，增加犬身體的靈活性的訓(xùn)練與鍛煉，如登降障礙、走窄橋、轉(zhuǎn)向跑等，在提高體力的同時培養(yǎng)身體的靈活性。

2.犬的膽量。培養(yǎng)犬的膽量有一段重要時期，即犬在五—七個月時。犬的膽量培養(yǎng)包括幼犬對環(huán)境的適應(yīng)和犬對人的膽量的增強。犬對環(huán)境的認識逐漸敏感，膽量有變小的趨勢。在這個過程中，應(yīng)以與犬游戲的方式，使犬在興奮時間產(chǎn)生同時性負誘導(dǎo)，而忽視陌生事物的存在。這時不強迫犬完成諸如上樓梯等活動，而應(yīng)引導(dǎo)犬興奮地完成，避免幼犬產(chǎn)生被動反應(yīng)。進行有意識的火光、聲響鍛煉。對人適應(yīng)，在犬會吠叫后，鼓勵犬叫，訓(xùn)導(dǎo)員不能使用強的機械刺激，回避其他人的大喊大叫等聲音刺激。

3.銜取能力。銜取物品是工作犬必備的能力之一。犬銜取能力上由獵取本能轉(zhuǎn)化而來。培養(yǎng)犬銜取的方法大致有二種：在犬發(fā)育的適當時期培養(yǎng)犬的銜取能力是非常重要的。二個月齡的犬甚至在此之前，幼犬對物品就表現(xiàn)追逐和銜取活動，這時用樹枝、網(wǎng)球等調(diào)引犬，與犬游戲就較易開發(fā)犬銜取能力；犬到七個月后，機體趨于成熟，在這個時間的犬若還未開發(fā)出銜取能力，可利于犬的兇猛性，犬若對人仇視性較強，則可以麻袋布、木棒挑引犬，激發(fā)犬的惡意撒咬，使其仇視性由入轉(zhuǎn)向物品，要點要增強犬對占有銜取物品的信心。

4.糾正幼犬的不良習(xí)慣。在幼犬飼養(yǎng)管理中，幼犬受多種因素的影響，可能染上不良習(xí)慣，如追逐家禽、圍攻人，在污水中玩等。因為犬的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尚未完善，難以承受強刺激，所以應(yīng)對幼犬采取以防為主的策略，不給犬施展的機會。一旦發(fā)生了禁止的行為，訓(xùn)導(dǎo)員只需簡單地牽離制止，應(yīng)少給予機械或口令刺激，使其將壞習(xí)慣自然消退。

幼犬的心理生理的培養(yǎng)，貫穿于幼犬的飼養(yǎng)管理過程中。訓(xùn)導(dǎo)員在這個過程中，必須多了解犬的發(fā)育特點，因犬制宜，耐心細致地對犬施予正確的引導(dǎo)，才能培養(yǎng)出符合訓(xùn)練需要的工作犬。

如何為狗狗建立自信心？

起初的訓(xùn)練難度不要太大，要給狗狗自信

良好的自信心給狗狗的生活或是訓(xùn)練都能帶來很大的好處，有些狗狗喜歡吠叫，這可能是因為狗狗膽小、缺乏自信心的一種表現(xiàn)。很多狗狗在面對障礙物時都選擇后腿，前方有一段“鴻溝”狗狗則會停滯不前。這些都是狗狗缺乏自信的表現(xiàn)，一旦狗狗跨過了這層心理障礙，那么許多障礙物對它們來說也就不是什么大問題了。

一、要讓狗狗對自己有很好的信賴度

挫折恢復(fù), 往往需要有著飼主的支持，狗狗才能義無反顧的信任。因此平時一定要增強自身與狗狗的信賴關(guān)系，多與狗狗游戲，平時抽出一些時間陪陪狗狗，適當?shù)毓饭返裙ぷ鲃幽艽龠M狗狗對自己的信賴度。

二、要量力而為

實話說明知不可為而為之是非常愚蠢的一種表現(xiàn)，有的飼主看到其他狗狗會著那樣的技能就分外眼紅。但是他們卻不曾考慮過狗狗自身的身體因素，有些項目需要狗狗有著強健的體魄及一定的速度。對于很多小型犬來說無論你如何訓(xùn)練都是達不到這些要求的，而飼主不管對狗狗一頓批評，這樣不但無法完成訓(xùn)練，反而會使得狗狗的自信心受挫，得不償失。

三、適當?shù)卣{(diào)整壓力

訓(xùn)練狗狗盡量不要給它帶來太大的壓力，但是不能完全地放任自由，適當?shù)亟o狗狗一些壓力對訓(xùn)練是有好處的。

四、為狗狗營造一個良好的環(huán)境

我們應(yīng)當盡量的去營造一個狗狗可能成功的情境，提供狗狗們有著適當發(fā)揮的舞臺，讓狗狗更容易跨越眼前的障礙，會給狗狗帶來很大的動力。譬如讓狗狗跨越障礙物，首先一定要將其控制在狗狗一定能通過的程度，隨后對狗狗的成功提供獎勵，在無形當中狗狗的自信心得到了提高，隨后再將難度慢慢提高。

如果一直失敗，那么先休息一會兒

五、恰當?shù)毓膭?/p>

當狗狗們擁有一定的自信后，飼主們要避免過度的保護，反而更應(yīng)該鼓勵他接受難度稍高的挑戰(zhàn)，即時失敗了，只要飼主能肯定狗狗的努力與進步，并好好的陪著他安撫它的情緒，并檢討飼主自己沒注意到的點，記取教訓(xùn)，我們和狗狗也能獲得更多的信賴關(guān)系與成長。

六、注意訓(xùn)練次數(shù)

無法達成飼主要求的狗狗，也許您沒有處罰他，但累積太多次的失敗經(jīng)驗，也會對狗狗的心理造成影響。隨之就會選擇逃避，所以我們也要控制好訓(xùn)練的時間。如果狗狗在某項訓(xùn)練時失敗多次，那么最好不要再繼續(xù)，讓狗狗先緩一緩。可選擇其它難度相對較低的訓(xùn)練，如果狗狗表現(xiàn)良好就要及時地對其進行表揚，這樣狗狗得負面情緒就會相對地減少很多。等休息一段時間后再嘗試訓(xùn)練之前失敗的項目，不要操之過急。

如何為幼犬塑造健康的心理？

狗狗

幼犬時期是狗狗成長中一個非常重要的時期，我們常說三歲定終生，可見幼年時期的影響對于以后的成長道路起著至關(guān)重要的作用。因此我們應(yīng)當從小就為狗狗灌輸一個良好的思想，有針對性的對其進行塑造，讓狗狗擁有一個健康的心里，培養(yǎng)其良好的心理素質(zhì)，成為一條優(yōu)秀的狗狗。

幼犬的心理發(fā)育和環(huán)境有非常密切的關(guān)系。當幼犬滿足基本生存需要的同時或是在其后，幼犬都和外界的環(huán)境產(chǎn)生相互的作用，然而這時期幼犬對于外界作用不大，主要是受到外界各種信息的作用，因此據(jù)所知，控制對幼犬作用的居住環(huán)境便會影響犬對于外界的認識。塑造犬完善的心理能夠從以下的幾個方面入手：

一、滿足幼犬的安全心里是養(yǎng)成健康心理的基礎(chǔ)，“利與害是幼犬對于外界的唯一認識”。幼犬的機體在維持生存過程當中，“趨吉避兇”這一特征極其突出。然而處于兩周到六周齡的犬，感覺器官已經(jīng)逐步完善，而“印記”的學(xué)習(xí)方式正發(fā)揮比較大的作用，在這一時期它對于外界的傷害易形成穩(wěn)固而不容易改變的記憶。因此在這一時期，應(yīng)當創(chuàng)造安全的環(huán)境，使得幼犬不會在無意中受到突如其來的刺激或傷害，我們要做的是要與幼犬建立良好的關(guān)系，盡量為其排除可能會受到的傷害，使幼犬對于成長充滿信心。多例分析成犬的膽怯和神經(jīng)質(zhì)，往往和幼犬進所受的傷害有關(guān)。對幼犬而言，安全就是一切。

二、幼犬群體的關(guān)系是犬心理成長的重要步驟，能夠促進感官進一步發(fā)達，增加信息交流的能力。犬的群居習(xí)性是在生命早期打下的基礎(chǔ)，然而成犬相處時的習(xí)慣，更多地帶有著幼犬時期相處的痕跡。對于五周齡以前的犬，因為機能差異小，活動非常相似，相互交流不容易產(chǎn)生傷害對方的行為，并且在這一時期的撒咬、追逐等行為就是犬捕獵本能的演習(xí)，故在這一時期，給犬所提供激發(fā)犬交流的場地，比如草坪等，能夠促進犬對于空間的判斷力，增強幼犬的體力;變換幼犬活動場地也可以為犬的游戲提供更多的機會。

從小給狗狗提供一個安全的環(huán)境

三、狗狗個體意識的引導(dǎo)為犬心理成長的關(guān)鍵。進入到六到九周的成長期，隨著機體的差異出現(xiàn)以及加劇，導(dǎo)致犬的活動出現(xiàn)比較強的“自我意識”，這種意識是食物的爭斗等引起并且以此為特征的。犬個體意識的演化和加劇，導(dǎo)致幼犬進一步的認識自己，從而產(chǎn)生以條件反射活動為基礎(chǔ)的行為，例如對于出現(xiàn)的食物不敢取食，對于銜取物品不敢爭取占有等。這個時候應(yīng)當將犬分開飼養(yǎng)，掌握這一時機非常重要，要選擇幼犬這一行為出現(xiàn)一段時間但是沒有對幼犬產(chǎn)生嚴重的心理壓力的時候。這是幫助樹立自信心的一種方法。在分開的時候，要使幼犬先保持視覺上的聯(lián)系。以維持其對于群體的需要?？臻g的隔離培養(yǎng)，是發(fā)展劣勢犬的個性、使其具備優(yōu)勢犬氣質(zhì)的開始。此時以犬的飼喂為基礎(chǔ)，使犬的機體精力充沛。設(shè)分離的圍欄，和其他犬的相互吠叫以及威嚇的交流機會。在疏于管理的集體喂養(yǎng)當中，能夠出現(xiàn)優(yōu)、劣勢犬差別加劇，從而導(dǎo)致劣勢犬神經(jīng)質(zhì)，缺乏自信心。與之相比，家養(yǎng)犬當中很少發(fā)現(xiàn)有特弱類型或者是有神經(jīng)質(zhì)性狀的犬，這也許和適時分養(yǎng)有很大關(guān)系。

讓狗狗擁有一個健康的心理，對于它們有著莫大的好處，而且在以后的訓(xùn)練過程中也會變得更加容易，找到正確的方法培養(yǎng)，相信以后照顧狗狗會順利很多。