和人類一樣，狗狗也會(huì)有情緒，而且會(huì)試圖傳達(dá)給你。不像人類的是，所有狗狗都不會(huì)隱藏自己的情緒，它們會(huì)很努力地告訴你正感到開心還是難過。這點(diǎn)對(duì)于我們來說是非常珍貴的。作為寵物主人，學(xué)習(xí)觀察狗狗的身體信號(hào)，去理解它們的語言至關(guān)重要。 這些溝通技巧基于狗狗的身體，例如尾巴、眼睛、耳朵、臉、姿勢(shì)等，今天讓我們一起深入了解狗狗的“語言”吧。 尾巴 鏟屎官或多或少對(duì)于狗狗的尾巴有所了解，這是和它們交流最簡(jiǎn)單明了的方式。當(dāng)狗狗的尾巴低垂而依舊搖擺，說明它很愉快、興奮。當(dāng)狗狗的尾巴低垂且搖擺緩慢，這說明它在等待你的下一步指示，從而它能得知當(dāng)前發(fā)生了什么。 當(dāng)狗狗的尾巴高舉且輕微擺動(dòng)，說明狗狗正在挑戰(zhàn)你。如果這種情況出現(xiàn)，代表狗狗認(rèn)為它正掌控當(dāng)前局勢(shì)，而且比你更權(quán)威。“夾著尾巴”是最容易辨別的情況，當(dāng)狗狗感到恐懼、害怕或不適時(shí)這非常常見。如果你不能分辨狗狗這樣做的原因，它會(huì)一直害怕。你可以帶它去醫(yī)院看看身體上出了什么問題。 眼睛 相對(duì)于尾巴，從眼睛分辨會(huì)更困難一點(diǎn)。狗狗通過眼睛表露多種情緒，這是與外界你交流的主要方式。當(dāng)狗狗的眼睛睜大，還一副警覺的樣子，說明它在努力引起你的注意。 如果你的狗狗斜眼看、眨眼睛或?qū)δ闶寡凵?，說明它正覺得好玩。但當(dāng)狗狗頻繁眨眼或斜視的時(shí)候要留神，可能狗狗有了眼疾需要看獸醫(yī)。 耳朵 耳朵的信號(hào)不容易被察覺，需要花更多時(shí)間去理解。就實(shí)際交流情況而言，所有狗狗都會(huì)使用它們的耳朵。 當(dāng)狗狗的耳朵耷拉到腦袋后面，不管是輕微壓平還是重重壓下，都說明狗狗害怕了。同時(shí)，也要留心當(dāng)狗狗一只耳朵垂下，通常是左耳，這一般是狗狗對(duì)陌生環(huán)境和陌生人所作出的懼怕反應(yīng)。 臉 臉部表情也是我們可以和狗狗的交流方式，最容易辨別的信號(hào)是狗狗打哈欠。大家都會(huì)認(rèn)為這是因?yàn)楣饭防哿?，這確實(shí)也是大多數(shù)時(shí)候的原因。然而，當(dāng)狗狗處于一個(gè)新環(huán)境或被其他狗狗圍繞，它打哈欠是由于緊張——類似情況特別容易在小狗身上出現(xiàn)。 如果狗狗跟在你后面打哈欠，說明它很喜歡很喜歡你。如果狗狗舔自己的臉，可能是在清理臉上殘留的食物或是向你傳遞壓力和不安的情緒。如果狗狗露出牙齒但并沒有咆哮或吼叫，這通常是出于領(lǐng)地保護(hù)，常常發(fā)生在當(dāng)狗狗吃東西有人想要搶走它的食物或其他動(dòng)物靠得太近的時(shí)候。 姿勢(shì) 相對(duì)于其他方式，狗狗的姿勢(shì)是最容易辨別的，因?yàn)槟隳芸吹剿麄€(gè)身體呀。當(dāng)狗狗躺下向你展示腹部，是信任的表現(xiàn)。你可以撫摸它的腹部，告訴它你倆在一起很開心。你也能經(jīng)?？吹焦饭钒涯樋吭谀愕南ドw或腿上，這說明這時(shí)需要你的注意，傳達(dá)它很需要你。 類似地，狗狗會(huì)把爪子搭在你的膝蓋或腿上，但這是動(dòng)物領(lǐng)域的一種支配術(shù)，你要堅(jiān)定地把它爪子拿開。如果狗狗擺動(dòng)整個(gè)身體，基本因?yàn)樗霐[脫某些緊張的情緒或東西。比如，洗完澡，它會(huì)快速搖晃，以此甩掉身上多余的水。然而，如果狗狗經(jīng)常這樣，且身上沒有像水一樣的其他物質(zhì)，可能是因?yàn)榫裆嫌袎毫ΑＷ詈?，?dāng)狗狗背對(duì)著你坐，說明它很信任你。 養(yǎng)狗狗的人都知道，察覺以上行為很必要，因?yàn)榭梢詭椭愀玫乩斫夤饭泛徒涣鳌Ｖ灰阕⒁庥^察，就能發(fā)現(xiàn)狗狗確實(shí)表達(dá)了許多情緒，并且有相應(yīng)能力和你溝通，畢竟狗狗的智商可是很高的哦。對(duì)于我們來說，長(zhǎng)此以往，養(yǎng)狗狗也會(huì)收獲更多樂趣和成就感。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

怎么跟小孩溝通和相處

怎么跟小孩溝通和相處

　　怎么跟小孩溝通和相處？孩子是媽媽們的心尖，家長(zhǎng)跟孩子是需要溝通相處的，這樣才能正確的引導(dǎo)孩子走向正途，跟孩子溝通是有一定的技巧的。接下來就由我?guī)Т蠹伊私庠趺锤『贤ê拖嗵幍南嚓P(guān)內(nèi)容。

　　怎么跟小孩溝通和相處1

　　 一、父母和孩子溝通的原則

　　 1、多與孩子交流。

　　有不少的家長(zhǎng)由于工作忙，忽視了孩子，和孩子在一起的時(shí)間很少。還有的家長(zhǎng)認(rèn)為：家長(zhǎng)的觀點(diǎn)，孩子必須無條件接受。這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，在感情上孩子和家長(zhǎng)就疏遠(yuǎn)了。所以家長(zhǎng)必須與孩子溝通，使孩子理解父母的愛，孩子才能接受父母的指導(dǎo)。

　　 2、不要總是批評(píng)、指責(zé)、抱怨。

　　現(xiàn)在，家庭教育中存在三多三少：看缺點(diǎn)太多，看優(yōu)點(diǎn)太少；批評(píng)太多，激勵(lì)太少；訓(xùn)斥太多，表揚(yáng)太少。

　　在訓(xùn)斥中長(zhǎng)大的孩子，往往愛譴責(zé)別人，這樣的人最不受歡迎。訓(xùn)斥和指責(zé)往往收不到任何良好效果，只會(huì)使別人加強(qiáng)對(duì)你的防備，并想盡辦法來證明自己是對(duì)的；訓(xùn)斥與指責(zé)，還會(huì)傷害一個(gè)人的自尊，而過分的傷害就會(huì)激起對(duì)方的怨恨。

　　 3、學(xué)會(huì)傾聽

　　父母與子女之間的溝通非常重要，但在這種溝通中，我們做家長(zhǎng)的還要注意一點(diǎn)就是：少說多聽。

　　有一位母親，有一天得了喉炎，嗓子啞了。兒子放學(xué)回來后說：“媽媽，老師批評(píng)我了。”接著就訴說老師怎么怎么不對(duì)。當(dāng)時(shí)，這位母親特別想批評(píng)兒子：你錯(cuò)了，老師是對(duì)的。可是因?yàn)樯ぷ訂?，說不出話，就只好瞪著眼睛，看著兒子說。等兒子終于說完了以后，突然兒子又說了一句：“媽媽，我謝謝您?！彼?dāng)時(shí)一愣，不知兒子是什么意思。兒子又說：“謝謝您，今天聽我說了這么多話?！钡诙欤瑑鹤佑謱?duì)媽媽說：“媽媽，你昨天雖然什么都沒說，但是我已經(jīng)明白了，我錯(cuò)怪了老師?！边@就是傾聽的力量，不需要你去評(píng)論，孩子在說的過程中自己就醒悟了。

　　 4、真心地欣賞和感激別人

　　人類本性最深層次的需要是渴望得到別人的欣賞。每個(gè)人都樂意跟欣賞自己的人在一起工作和生活。讓孩子成為受歡迎的人，一定要讓孩子學(xué)會(huì)真誠(chéng)地欣賞和感謝別人。

　　美國(guó)一家超市的老板，和兒子有隔閡，常批評(píng)兒子。有一天，他去兒子主管的店時(shí)發(fā)現(xiàn)，那家店從虧損變?yōu)橛?，而且顧客和店員都很喜歡他兒子。他把兒子叫到一邊，說：“你做得太好了，沒有人比你更能招來這么多的顧客！”沒想到，牛高馬大的兒子竟流出了眼淚，說：“爸，你從來沒有這樣稱贊過我，我很高興你對(duì)我有這樣的感覺?！边@位父親后來對(duì)別人說：“這是兒子長(zhǎng)大后，我與他的第一次真正的溝通?！?/p>

　　如果你希望孩子和丈夫喜歡你，你一定要對(duì)他們感興趣；如果你希望自己的孩子受到同學(xué)、老師的喜愛，一定要讓他及時(shí)去感謝別人對(duì)自己的幫助。

　　 5、指導(dǎo)孩子與人相處。

　　在日常生活中注意培養(yǎng)孩子大方有禮、開朗活潑的性格，鼓勵(lì)孩子發(fā)展多種興趣、愛好，幫助孩子提高語言表達(dá)能力。教會(huì)孩子善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，并真誠(chéng)地贊賞別人，當(dāng)別人有缺點(diǎn)時(shí)，要善意地幫助，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄖ赋?，使別人容易接受，加深友誼。當(dāng)與他人發(fā)生矛盾時(shí)，不回避矛盾，如果是自己受委屈，可以用適當(dāng)?shù)恼Z言道出自己的內(nèi)心感受，讓對(duì)方理解，進(jìn)而化解矛盾，絕不可以斤斤計(jì)較，耿耿于懷，要有容人的量度。如果是自己使別人受委屈了，應(yīng)感到內(nèi)疚、慚愧，要主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)，并賠禮道歉，求得別人的原諒，不固執(zhí)，不加深矛盾。同時(shí)家長(zhǎng)也要嚴(yán)格要求自己，做好言傳身教。

　　 6、多發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,不說別人的閑話。

　　一位農(nóng)民母親，很善于教自己的孩子去發(fā)現(xiàn)村里和家族中的每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，并告訴孩子說：“每個(gè)人都是一棵小草，每棵小草上都有一顆露珠。太陽底下，每顆露珠都會(huì)發(fā)光?！庇谑牵暮⒆訉W(xué)會(huì)了善良。

　　我們有些年輕媽媽不太注意這點(diǎn)，常常在背后說別人的閑話，天長(zhǎng)地久，孩子就容易學(xué)會(huì)說閑話。愛傳閑話的孩子，朋友最少。在這里，我尤其要告誡女孩子們，千萬注意不要在背后議論人。

　　 7、理解尊重孩子。

　　理解、尊重孩子能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離，縮小代溝。理解是一種無條件的喜愛與尊重的情感，它需要你的無私和愛心。但作為父母，我們往往把自己的“面子”看得很重，我們往往希望子女無條件的服從我們，我們卻不能無條件的去尊重子女。當(dāng)然，這并不是要求家長(zhǎng)去認(rèn)同孩子的一切觀點(diǎn)和行為，而是我們要能夠設(shè)身處地站在孩子的位置，用他們的眼睛去看，用他們的耳朵去聽，用他們的頭腦去想。

　　 二、父母怎樣和孩子溝通

　　1、真是煩死人：孩子為什么不聽父母的話

　　嘮叨和啰嗦的說教容易使孩子產(chǎn)生逆反心理；父母的長(zhǎng)期抱怨會(huì)傷害孩子的身心；“聽話教育”壓迫著孩子的心靈；父母罵得越多，孩子卻聽得越少；不要用孩子不喜歡的方式對(duì)孩子說話。

　　2、學(xué)會(huì)擁抱，學(xué)會(huì)耳語

　　在擁抱中，人可以得到安全感和信任感，是一種全身心的休息。焦躁的情緒可由此緩解或平息。人在情緒平靜、心理穩(wěn)定時(shí)是最理智的。

　　耳語要比正常音量的表達(dá)更令人信服，更容易打動(dòng)人。因?yàn)閮H就耳語的姿態(tài)而言，就已經(jīng)表明兩人之間的一種特殊的親密關(guān)系了。

　　3、千萬別傷孩子的心：父母應(yīng)當(dāng)改變對(duì)孩子說話的不當(dāng)方式

　　切忌用粗暴的態(tài)度對(duì)孩子說話；板著面孔和孩子說話效果會(huì)適得其反；隨意打斷孩子的訴說是溝通的障礙；要善于表揚(yáng)孩子而不要總是責(zé)備孩子；不要看低孩子的能力；不要急于糾正孩子的出格想法。

　　4、把自己的真實(shí)感情告訴孩子

　　家長(zhǎng)在與孩子說話時(shí)，準(zhǔn)確地向孩子傳達(dá)出內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺到父母“批評(píng)”、“教育”中所包含的關(guān)愛和善意是非常重要的，這可以減少由于父母“言辭不妥”而引發(fā)孩子的抵觸情緒。

　　5、作為父母，你善于對(duì)孩子說話嗎：會(huì)說話的父母才能有效地教育孩子

　　父母會(huì)說話，有利于孩子健康成長(zhǎng)；與孩子說話是一門很有講究的藝術(shù)，一句不經(jīng)意的話會(huì)影響孩子的一生。會(huì)說話的父母可以讓孩子充滿自信。親子溝通有助于塑造孩子健全的人格。

　　 三、怎樣幫孩子做一個(gè)受歡迎的人

　　 1、讓孩子明理。

　　現(xiàn)在的孩子經(jīng)常得到父母的寵愛，無論孩子有什么要求，有多少要求，不少做家長(zhǎng)的總是無原則的、盡量地滿足孩子，覺得這樣才是愛孩子。甚至孩子無理取鬧，家長(zhǎng)也認(rèn)為是孩子還小，不懂事，就這樣遷就、原諒了孩子。其實(shí)父母這樣溺愛孩子，只能造成孩子刁蠻、任性的品質(zhì)，孩子也必然是以自我為中心，這樣怎能與別人友好相處?因此，家長(zhǎng)很有必要使孩子懂得與人交往的道理，讓孩子自覺培養(yǎng)自己成為一個(gè)受歡迎的人。

　　 2、讓孩子學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，贊美別人的好處。

　　讓孩子認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有長(zhǎng)處，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短的人是最有力量的；每一個(gè)人都有被人賞識(shí)的渴望，能夠及時(shí)地發(fā)現(xiàn)并真誠(chéng)地贊美別人長(zhǎng)處的人將受到大家的歡迎。

　　 3、教育孩子關(guān)愛他人。

　　現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，家中的一切都是圍著孩子轉(zhuǎn)。在孩子的心中：享受是自己的事，付出是他人的事。這樣孩子就容易形成自私的性格。因此，家長(zhǎng)更要讓孩子懂得關(guān)愛他人，幫助有困難的人，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和義務(wù)感。教育孩子：在校要尊敬老師，與同學(xué)友好，多關(guān)心集體和同學(xué)；在家里，要孝敬父母，多為父母做一些力所能及的事。此外，還應(yīng)支持孩子多參加一些社會(huì)公益活動(dòng)，盡可能多一些給孩子關(guān)愛他人的機(jī)會(huì)，把孩子(“自然人”)培養(yǎng)成為“社會(huì)人”(適應(yīng)社會(huì)的人)。

　　 4、讓孩子尊重別人的意見，看到別人的作用。

　　讓孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)跟別人交談的時(shí)候，不要一開始就否定別人的意見，而應(yīng)該先考慮別人意見合理的地方，從雙方都同意的事情開始。不要覺得只有你一個(gè)人重要，要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都很重要，并且使對(duì)方覺得他自己是個(gè)“重要人物”。

　　 5、為孩子創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境。

　　在日常生活中有很多可以領(lǐng)著孩子學(xué)習(xí)與人交往的機(jī)會(huì)。在公共場(chǎng)所，孩子可以學(xué)習(xí)與不認(rèn)識(shí)的人交往，如買菜、購物、旅游、聚會(huì)、游玩等活動(dòng)都能讓孩子得到交往的鍛煉。在居家也有不少讓孩子學(xué)習(xí)交往的機(jī)會(huì)，如鄰居、朋友、同事的友好往來，串門、聊天等都可以讓孩子學(xué)習(xí)待客和做客，從而提高交往能力，促進(jìn)友誼。

　　 6、讓孩子學(xué)會(huì)感謝別人的幫助，原諒別人的過失。

　　教會(huì)孩子在每次所到的地方，不妨多說幾句感謝的話，留下些友善的小火花。這些小火花會(huì)點(diǎn)燃起友誼的火焰；人無完人，誰都會(huì)有過失。讓孩子學(xué)會(huì)要多記住別人的好處，不要總把別人的過失記在心中。對(duì)孩子說真誠(chéng)地希望你能處理好人際關(guān)系，擁有更多的朋友。

　　怎么跟小孩溝通和相處2

　　 父母與小孩溝通交流的恰當(dāng)方式

　　 一、最先您要問下自身：我能和孩子說話嗎？別著急著回應(yīng)，人們先來做下考試題吧。

　　父親媽媽能夠把蘋果（其他新鮮水果或者物品都能夠）放到平常固定不動(dòng)放置的部位上（水果架）。此刻檢測(cè)開始了假如您想讓寶寶幫您拿蘋果，您會(huì)如何對(duì)寶寶說呢？

　　A.寶寶，蘋果(手標(biāo)示注重)，幫媽媽拿個(gè)蘋果！

　　B.寶寶，幫媽媽拿個(gè)蘋果，怎么樣？

　　C.寶寶，去那兒(固定不動(dòng)放置的部位方位)，幫媽媽拿個(gè)蘋果，怎么樣？

　　D.乖寶寶，您能幫媽媽一個(gè)忙嗎？(獲得回應(yīng)后再再次)媽媽吃蘋果，你幫媽媽去水果架拿一個(gè)蘋果，怎么樣？

　　好啦，難題完畢，如今請(qǐng)您挑選在平常日常生活，您一般選用相近哪樣方式的溝通交流方式？您的寶寶能了解您的意思，并進(jìn)行您給他們的每日任務(wù)嗎？

　　 二、回答來啦，討論一下您和寶寶說話的方式恰當(dāng)嗎？

　　(1)假如您常常用A方式和寶寶說話：

　　您將會(huì)會(huì)發(fā)覺，寶寶有的情況下會(huì)沒理您，針對(duì)您下的指令全當(dāng)“耳邊風(fēng)”。雖然您將會(huì)會(huì)反復(fù)而耐心地說幾回，但實(shí)際效果不佳。您只能親自動(dòng)手了。您將會(huì)會(huì)在適合的情況下文化教育您的寶寶，但就算是過后小結(jié)文化教育，真實(shí)的實(shí)際效果又怎樣呢？根據(jù)育兒論壇上的發(fā)帖子，人們發(fā)覺許多 父親媽媽的這類方式實(shí)際效果并不顯著。

　　這是怎么回事，是您的寶寶沒有善心，還是聽不進(jìn)去您得話呢？

　　實(shí)際上，大量的'緣故沒有寶寶，而在您的講話方式上。由于您的語言里欠缺對(duì)小孩的重視和激勵(lì)，而您的過后文化教育里假如含有過多的埋怨，實(shí)際效果更不太好。小孩是不可以了解他有哪些責(zé)任的，他必須的是激勵(lì)和參加的興趣愛好。

　　這里要友情提示，您將會(huì)在別的事兒上也是一樣的狀況，還記得要試著常常去教育孩子！

　　(4)假如您常常應(yīng)用D方式和寶寶說話：

　　您的寶寶不僅很愿意接納您的每日任務(wù)，還會(huì)繼續(xù)進(jìn)行得比較好。由于在您的指令中，您不僅最先重視了小孩的意向，并且激起了他參加的興趣愛好。

　　另外您將會(huì)還會(huì)繼續(xù)發(fā)覺，寶寶的語言表達(dá)能力工作能力也較為強(qiáng)，乃至?xí)?yīng)用較為長(zhǎng)的語句來表述他的含意，他常常會(huì)應(yīng)用一些您沒有教過他的語匯來表述他的含意，雖然有的情況下他表述得并不那麼切合，乃至是同工異曲。但沒有關(guān)系，您必須做的是耐心地聆聽，等把小孩的含意聽搞清楚之后，用更規(guī)范或更切合的語言幫小孩小結(jié)，那樣小孩的語言表達(dá)能力馬上會(huì)獲得更地面發(fā)展趨勢(shì)。

　　 三、父親媽媽跟寶寶說話時(shí)要留意的事宜

　　1、嚴(yán)禁用小孩語，例如吃飯飯、多喝水水等。

　　2、不可以把詳細(xì)句子拆開成語匯方式來表述，例如，“香蕉蘋果，蘋果，寶寶，吃這一，哪個(gè)？”應(yīng)立即應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)的、詳細(xì)的句子，例如“寶寶想吃蘋果還是蘋果？”假如您充分考慮小孩很小將會(huì)聽不進(jìn)去長(zhǎng)句才那樣做，那您能夠多反復(fù)幾次，或應(yīng)用的句型長(zhǎng)短或難度系數(shù)稍高于寶寶的邏輯思維能力，但不必拆語句。

　　3、標(biāo)準(zhǔn)語言，不必效仿孩子說話。小孩的語言表達(dá)能力工作能力是比較有限的，例如他表述打燈的情況下，將會(huì)要說“聰聰燈燈”，通電話要說成“叮叮話話”。這種不標(biāo)準(zhǔn)的語言方式是小孩語言表達(dá)能力并未完善導(dǎo)致的。假如您在表述這種含意的情況下也選用一樣的方式，馬上會(huì)具有欠佳的危害，讓小孩認(rèn)為他的表述是恰當(dāng)?shù)摹?/p>

　　4、降低身體語言表達(dá)方式，盡可能應(yīng)用口頭上語言來表述。在小孩難以理解的情況下再適度地相互配合以肢體動(dòng)作。

　　5、在和寶寶說話的情況下句子要清楚、連貫性、通俗易懂，不必應(yīng)用繁雜的語匯。

　　 如何與小孩子相處

　　 1、學(xué)會(huì)傾聽孩子的語言

　　小孩子說的話，很多大人是聽不懂的，每當(dāng)孩子饒有興趣的想要跟爸爸媽媽說什么的時(shí)候，父母都是隨便搪塞過去了。每次看到這種情況，都會(huì)覺得孩子好可憐，更為父母感到可悲。

　　對(duì)于這種情況，父母應(yīng)該學(xué)會(huì)傾聽孩子語言，就算不知道孩子說什么，也要給孩子有所回應(yīng)，否則孩子是會(huì)失落的，長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)覺得自己不重要，和父母的交流也就越來越少。

　　 2、用孩子的語言與孩子交流

　　“媽媽，這只小貓說它喜歡我”

　　“對(duì)啊，它說：這個(gè)小朋友好可愛，我好喜歡他”

　　這就是用孩子的語言與孩子交流，孩子聽了不僅會(huì)覺得自己的想法得到了認(rèn)同，還會(huì)感到自己在父母心里的重要性。孩子是天真無邪的，說的話也是充滿想象的，父母也要學(xué)會(huì)用孩子的語言來與他交流，這樣孩子會(huì)覺得父母是朋友，而不是高高在上的大人。

　　 3、學(xué)會(huì)平等的和孩子相處

　　有些父母和孩子相處的過程中，總是太過于嚴(yán)謹(jǐn)，是很有威嚴(yán)的存在，孩子想玩?zhèn)€水都不允許，當(dāng)然這是為了孩子的健康著想，但是有沒有想過，這樣會(huì)讓孩子覺得有距離感，不敢和父母交流。

　　父母應(yīng)該是親切的，平易近人的，應(yīng)該是孩子委屈或開心的時(shí)候第一個(gè)想要傾訴的人，所以學(xué)會(huì)平等的和孩子相處是很重要的，這是身為好父母的必修課。

如何和孩子溝通做朋友

問題一：如何與孩子溝通成為朋友 小的時(shí)候看見同學(xué)的家長(zhǎng)和同學(xué)跟朋友一樣說說笑笑，非常羨慕，而我卻和爸爸媽媽做不到這一點(diǎn)，那時(shí)候我就在想，等我以后生了寶寶一定要跟她成為朋友，要做一個(gè)民主的家長(zhǎng)。我想每一個(gè)當(dāng)媽媽的都不希望自己的孩子是怕自己的，而是跟我的想法一樣可以當(dāng)他們的朋友，這樣我們才可以更好的了解孩子的想法，才能教育好我們的子女。那么呢？

想要孩子們把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友，首先就應(yīng)該得到孩子們的信任，得到他們的信任之前，我們應(yīng)該先信任孩子們，相信孩子們的說法，相信孩子們的建議，以愉快、輕松的態(tài)度對(duì)待他們，想和孩子們打成一片就是要和孩子們一起玩、一起瘋、一起鬧，這樣孩子們才可以放下防備的心里，當(dāng)家長(zhǎng)是自己的好朋友。

其次，要走進(jìn)孩子們的世界里面，多和孩子們聊天，現(xiàn)在的年輕父母大多數(shù)都是在忙著自己的事業(yè)，而將孩子放在老人家里看管，只有晚上或者周末的時(shí)間才可以陪孩子，我想家長(zhǎng)跟孩子說的最多的話就是督促孩子做這個(gè)做那個(gè)，很少靜下心來陪孩子聊會(huì)天，了解孩子們?cè)谟變簣@發(fā)生了什么事情，孩子的好朋友是誰，孩子心里到底在想什么，所以說想要了解一個(gè)人必須要和他溝通，大人的溝通能力自然要比孩子強(qiáng)，所以放下管教的心態(tài)，敞開你的耳朵去聆聽一下孩子們的心聲吧。當(dāng)孩子在給你將今天發(fā)生的事情時(shí)，家長(zhǎng)不要打斷孩子的敘述，發(fā)現(xiàn)孩子不對(duì)時(shí)也不應(yīng)該立即指出，等孩子全部敘述完再告訴孩子，家長(zhǎng)不要小看孩子的敘述，孩子肯給你說就說明孩子已經(jīng)開始信任你了，而且從孩子的敘述中家長(zhǎng)也可以了解孩子的想法，體會(huì)孩子的感受。

最后，我們要多給予孩子鼓勵(lì)，用鼓勵(lì)去代替批評(píng)，當(dāng)孩子完成了一件他之前完成不了的事情時(shí)，家長(zhǎng)不要覺得簡(jiǎn)單就沒有任何表示，孩子哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)的小進(jìn)步對(duì)于孩子都是很興奮的事情，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定不要潑冷水，說這不算什么之類的話，要說寶貝真棒，媽媽給你加油。在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)的孩子必然是要比在批評(píng)中成長(zhǎng)的孩子發(fā)展的好。

只有和孩子成為了朋友才能更好的了解孩子的想法，只有了解孩子的想法才能教育出更好的孩子，所以放下嚴(yán)肅的表情對(duì)孩子以笑臉相迎吧！ （作者：金花）

問題二：如何和孩子正確溝通 能夠有效地拉近你與子女之間的心理距離，縮小代溝。

理解是一種無條件的喜愛與尊重的情感，它需要你的無私和愛心。但作為父母，我們往往把自己的“面子”看得很重，我們往往希望子女無條件的服從我們，我們卻不能無條件的去尊重子女。當(dāng)然，這并不是要求家長(zhǎng)去認(rèn)同孩子的一切觀點(diǎn)和行為，而是我們要能夠設(shè)身處地站在孩子的位置，用他們的眼睛去看，用他們的耳朵去聽，用他們的頭腦去想。

父母應(yīng)該知道：對(duì)于青春期的孩子，可以說，他們比任何人都更“看重”同齡朋友而“忽視”成年人。做父母的如果不能理解他們，孩子就會(huì)向外尋找理解他們的人。反之，父母若能理解他們，他們就會(huì)感到家庭的溫暖、安全，就會(huì)愿意與父母溝通。各位家長(zhǎng)應(yīng)切記：對(duì)于青春期的孩子，只有先去理解，而后才能正確引導(dǎo)。沒有理解，一切教育、引導(dǎo)都難有真正好的效果!

家長(zhǎng)與孩子之間需要理解，理解是愛心和尊重的具體體現(xiàn)。無論父母對(duì)子女，還是子女對(duì)父母，一般都不缺少愛心，但往往欠缺尊重。因?yàn)榍啡薄白鹬亍保Y(jié)果連“愛心”也感覺不到了?，F(xiàn)在你不妨從“理解”開始，一個(gè)戲劇性的變化就會(huì)出現(xiàn)：你與孩子的心理距離馬上就縮小了，你與孩子的口角沖突馬上就減少了。那么，理解子女，你需要付出什么呢?不過是一句老話“將心比心”，你說是嗎?

下面的練習(xí)，請(qǐng)大家思考一下：

如果你的孩子對(duì)你抱怨他的母親：“媽媽最討厭了，一天到晚嘮叨個(gè)沒完!”你的反應(yīng)是什么?

1、不孝子孫!媽媽這么辛苦，從小把你養(yǎng)大，你還嫌討厭，像話么?

2、你覺得，媽媽講話很干擾你?

3、你怎么會(huì)有這種感覺?還虧你講得出口!

4、我不敢肯定，你最近似乎心很煩?有什么事可以跟爸爸說說嗎?

二、把自己的真實(shí)感情告訴孩子

家長(zhǎng)在與孩子說話時(shí)，準(zhǔn)確地向孩子傳達(dá)出內(nèi)心的想法、愿望，使孩子能夠感覺到父母“批評(píng)”、“教育”中所包含的關(guān)愛和善意是非常重要的，這可以減少由于父母“言辭不妥”而引發(fā)孩子的抵觸情緒。

做父母的，原本出于“愛和善意”的管教，常常被種種不當(dāng)?shù)姆绞剿谘?。?dāng)父母對(duì)著孩子憤怒責(zé)罵的時(shí)候，父母的“愛心”往往被湮沒在“粗暴的管教行為”之中。盡管許多父母在責(zé)罵孩子的同時(shí)，不時(shí)聲稱“我是為你好”，但孩子聽到的卻是如雷貫耳的斥罵聲，很難感受到父母的“愛心和善意?！弊龈改傅耐两谧约旱某霭l(fā)點(diǎn)完全是“為了孩子好”而一意孤行，甚至根本沒有想過孩子怎么看自己。有一位父親因一個(gè)偶爾的機(jī)會(huì)，得知自己的兒子對(duì)自己“又恨又怕”，感到非常吃驚：此前他從來都沒有想過兒子對(duì)自己怎么看，只一味地認(rèn)為自己非常愛兒子。從此，他改變了管教兒子的方法。國(guó)內(nèi)外都有研究表明：父母過于嚴(yán)厲、缺乏溫情的養(yǎng)育方式與過分保護(hù)、過分干涉一樣，都不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

作為家長(zhǎng)不應(yīng)該用“打罵和訓(xùn)斥”來把自己的“愛心和善意”偽裝、包裹起來，而應(yīng)該直接地準(zhǔn)確地把自己的感覺、想法表達(dá)出來，這樣效果會(huì)更好。

例如，家長(zhǎng)可以這樣對(duì)晚歸的孩子說：你回來得太晚了，我們都非常為你擔(dān)心，我已經(jīng)撥了十幾個(gè)電話，還差一點(diǎn)要打110報(bào)案了!

“擔(dān)心”是家長(zhǎng)真正的感覺，“憤怒”則是由“擔(dān)心”而產(chǎn)生的。直接地、坦誠(chéng)地把自己的“擔(dān)心感覺”告訴孩子，不管她是由于正當(dāng)?shù)脑蜻€是不正當(dāng)?shù)脑蛲須w，聽到這樣的話，多半都會(huì)感受到父母的深切關(guān)心，并且產(chǎn)生內(nèi)疚感。若有此良好的溝通為基礎(chǔ)，接下來的“教育”就容易接受了。

家長(zhǎng)批評(píng)教育孩子，是對(duì)孩子的深切關(guān)愛，也是家長(zhǎng)應(yīng)該履行的職責(zé)、義務(wù)。但家長(zhǎng)在批評(píng)教育孩子時(shí)，還要注意這樣幾點(diǎn)：

1、避免夸大事實(shí)。不要用“你總是”“你肯定”“你從來”這樣的句式。憑心而......>>

問題三：怎樣正確與孩子交流溝通？ 與孩子交談，好像是件非常容易而簡(jiǎn)單的事情，但是為什么有時(shí)會(huì)非常困難呢?這有必要先了解一下交流過程。例如通過對(duì)話進(jìn)行交流，聽是一個(gè)環(huán)節(jié)，說也是一個(gè)環(huán)節(jié)，兩者缺一不可。根據(jù)專家們的觀點(diǎn)，在成功的交流過程中，聽甚至比說還重要，尤其是與兒童交談。

試想一下，你與一個(gè)朋友交談時(shí)，發(fā)現(xiàn)他沒有注意聽，你可能會(huì)感到受了傷害，感到氣憤，不再有繼續(xù)談下去的興趣了，他就像關(guān)掉開關(guān)一樣切斷了你談下去的。那么，父母在與孩子交談時(shí)，是否在注意聽呢？或許是因?yàn)槊Γ瑳]有時(shí)間與孩子進(jìn)行坦率的交流，無暇傾聽孩子的敘述。但是，如果能讓孩子 意識(shí)到父母在注意地聽他們講話，他會(huì)渴望在一定的時(shí)間里得到父母的全部注意，保持交談興致。父母如果確實(shí)在交談時(shí)有許多工作要做，擔(dān)心自己不能全神貫注地聽，千萬不要裝著在聽，最好說出來，如“我希望有時(shí)間聽完你說的話，但是如果現(xiàn)在不走的話，你上學(xué)就會(huì)遲到了。等你放學(xué)回來，我們?cè)俸煤玫亻L(zhǎng)談?！比绻赃@種方式表示理解孩子的感情，就會(huì)使孩子有機(jī)會(huì)傾訴自己 的內(nèi)心想法。這對(duì)保持父母與子女之間的良好溝通大有幫助。

父母與孩子溝通應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）答復(fù)孩子提出的問題時(shí)，要盡量作到熱心、婉轉(zhuǎn)、溫和，要有積極、平等的態(tài)度。

（2）教孩子怎樣接受批評(píng)，怎樣與人友好相處。家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到：孩子犯一次錯(cuò)，就會(huì)有一次叫他學(xué)好的機(jī)會(huì)。要清楚明白的告訴孩子：什么地方錯(cuò)了怎么錯(cuò)的，什么才是對(duì)的。很快孩子就學(xué)會(huì)如何對(duì)待批評(píng)了。

（3）為孩子創(chuàng)造自我管理的機(jī)會(huì)和方法。任何有關(guān)孩子的決定，不管是批評(píng)還是獎(jiǎng)勵(lì)，都應(yīng)讓孩子參與，讓他學(xué)會(huì)怎樣決定自己的行為，決定之后怎樣對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

從對(duì)親子之間矛盾沖突原因的分析中，從孩子對(duì)父母有什么希望與要求的調(diào)查中，我們可以歸納出以下幾條與孩子溝通的方法：

1． 先做朋友，再做父母。孩子小的時(shí)候，知識(shí)貧乏，生活經(jīng)驗(yàn)少，此時(shí)父母的角色是孩子的指導(dǎo)者、照顧者、呵護(hù)者；孩子長(zhǎng)大后，他們有著自己的思想與看法，有的生活能力和處理問題的能力，這時(shí)父母的角色應(yīng)該轉(zhuǎn)變成孩子的顧問、合作者和朋友。小學(xué)生往往對(duì)居高臨下的父母持否定態(tài)度或產(chǎn)生逆反心理，這與這個(gè)時(shí)期孩子的心理特點(diǎn)有關(guān)。這一階段孩子的思維具有批判性，對(duì)的話會(huì)做出自己的分析，提出自己的看法?！翱释降取笔沁@一時(shí)期孩子的最強(qiáng)烈的心理需要。因此，家長(zhǎng)最好以大朋友的身份來對(duì)待孩子，而不是以長(zhǎng)輩的身份來壓制孩子或以棍棒的方式教訓(xùn)孩子。

2． 把強(qiáng)行的要求和規(guī)定變成討論式、商議式的談話。以朋友的身份對(duì)待孩子，并不意味著父母不給孩子任何幫助、批評(píng)和建議。問題的關(guān)鍵是父母要以比較民主的教育方式，給孩子選擇的機(jī)會(huì)和解釋的權(quán)力。當(dāng)孩子覺得父母不是以長(zhǎng)者的身份和用權(quán)威語氣來教訓(xùn)他的時(shí)候，父母的意見往往容易被接受。比如在日常生活中家長(zhǎng)與孩子談話時(shí)常用“你應(yīng)該怎樣”、“你必須怎樣”，這是一種強(qiáng)行的命令式口氣，如果變成商議的、討論式的口吻，如“你能不能怎樣”、“爭(zhēng)取怎樣”、“建議你怎樣”等等，孩子或許更容易接受。

3． 把愛和鼓勵(lì)放在嘴邊，不要埋藏在心里。朱永新教授在《我心中理想的父母》一文中寫道：“父母對(duì)孩子的失望意味著真正教育的停止，而孩子對(duì)自己的失望意味著進(jìn)步的停止。信任和自信是一個(gè)人不斷奮發(fā)向上的動(dòng)力源泉。我們培養(yǎng)一個(gè)人，就是培養(yǎng)他的自信，我們摧毀一個(gè)人也就是摧毀他的自信。目前無論是學(xué)校教育還是家庭教育都是不斷摧毀自信的過程?！痹诮逃^程中我們不難發(fā)現(xiàn)，每個(gè)孩子都渴望得到表揚(yáng)和肯定，希望得到贊許和承認(rèn)。因此，當(dāng)孩子失敗、失去自信心的時(shí)候，父母的一個(gè)微笑、一聲贊許、一句鼓勵(lì)的話......>>

問題四：孩子青春期，怎樣和孩子溝通才能做朋友？ 多理解一下他的想法

對(duì)于她的觀點(diǎn)

多給予一些肯定

有什么不同意的委婉一些提出來

問題五：怎樣去和孩子溝通 1 父母要放下尊長(zhǎng)的高姿態(tài)：理解孩子、學(xué)會(huì)溝通。做到溝通就必須和孩子交朋友，融入到孩子的內(nèi)心世界，最起碼多聽孩子講他們自己的事。多給孩子講快樂的事，理解和分解孩子的煩惱和憂愁。慢慢地孩子會(huì)信任你，會(huì)和你分享他的圈圈里看法和想法。

2 培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好：社會(huì)的進(jìn)步對(duì)孩子要求會(huì)越來越高，多培養(yǎng)孩子的興趣是對(duì)孩子的未來有用，也觸進(jìn)你對(duì)孩子的愛而拉近你們的融和。孩子有了興趣自然就對(duì)生活多了許多 *** 和自我成長(zhǎng)的信心。

3 培養(yǎng)孩子的自信：做家長(zhǎng)的必須有足夠的耐心，多給孩子一些鼓勵(lì)。站在孩子的角度看孩子，不可指責(zé)孩子的缺點(diǎn)與別的孩子相比，傷了孩子的自尊從而與你疏遠(yuǎn)。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，我們不能要求的十全十美，要讓孩子去犯錯(cuò)，在犯錯(cuò)的過程中成長(zhǎng)。

4 培養(yǎng)孩子的感恩心：這要我們以身作者、尊敬長(zhǎng)輩、關(guān)心他人、樂善好舍。以此來影響孩子：培養(yǎng)孩子對(duì)家、對(duì)社會(huì)都有一種責(zé)任心，感恩的心?？傊⒆邮俏覀兊南Ｍ瑤椭⒆幼吆妹恳徊?，給他們快樂和信任是我們的責(zé)任。

5 童年時(shí)期的溝通：父母與孩子間的溝通不是一朝一夕間的事，這里需要從小培養(yǎng)著感情。每個(gè)人的童年只有一次，在孩子的童年時(shí)，是父母與孩子建立最好最深的感情的最扎實(shí)基礎(chǔ)的源地，是父母給孩子依念情感、安全感最好的時(shí)段。這段時(shí)期的孩子需要大人們無微不至的愛，做任何事不管是對(duì)的還是錯(cuò)的，孩子都渴望著大人們的理解、關(guān)懷和認(rèn)可。

如果孩子犯了錯(cuò)，怎么辦？

我們可以把孩子的錯(cuò)誤拉開距離來分析，一段一段地給孩子解說，其間要參夾著夸耀孩子的勇敢行為的做法與想法。但是要嚴(yán)肅地給他們講清楚這是不對(duì)的，錯(cuò)在那里，會(huì)帶來什么樣的后果和影響。

你不能打了、罵了，你認(rèn)識(shí)的不對(duì)而對(duì)孩子來說卻是一頭霧水，仗二和尚摸不著頭腦的事。切記這樣做會(huì)舍得其反，我們不能讓孩子糊涂著做錯(cuò)事。這打和罵也是要有藝術(shù)講究的，在文章后記我會(huì)給你們演示講清楚的。

6 尊重孩子，不管從那一方面都得學(xué)會(huì)尊重孩子。其次是了解孩子的語言表達(dá)含義，一定要多聽、多聽、再多聽。聽孩子們講，看著他們一舉一眼神，看著他們的臉蛋每一處散發(fā)的含義和傾訴的淚和笑。你會(huì)在不知不覺中走入了孩子的內(nèi)心世界，收起了作家長(zhǎng)的權(quán)威性的架子，成為了孩子最知心的可信賴依靠的更可貴的安全感朋友！

最后在于子女交流時(shí)，在孩子給你傾訴時(shí)，不管是爸爸還是媽媽。要作實(shí)地在孩子表達(dá)最激動(dòng)時(shí)，輕微地靠近他們。輕輕地拉過孩子的手，愛撫著撫慰著孩子的頭，輕微的擁抱等。一定要隨著他們表達(dá)的內(nèi)容，參入你們真摯的愛，安慰和鼓勵(lì)！

7 當(dāng)你真的和你的寶貝溝通了：他們會(huì)什么都依靠你、聽從你、信賴你、

問題六：如何引導(dǎo)孩子主動(dòng)與他人交流，敢于表現(xiàn)自己？ 對(duì)孩子來說，敢于表現(xiàn)自己是一種珍貴的品質(zhì)，不少父母都會(huì)這么鼓勵(lì)孩子：不管做的、回答的好不好，只要敢于表現(xiàn)自己就可以了。但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，常常聽到一些父母說自己的孩子膽小怕生，怎樣才能讓孩子落落大方敢于表現(xiàn)自己呢？父母要針對(duì)孩子的不同情況采取相應(yīng)的對(duì)策。

孩子能力不夠，不敢表現(xiàn)自己

個(gè)案一：寧寧語言表達(dá)能力相對(duì)較弱，歲時(shí)才會(huì)蹦出幾個(gè)字，歲半才能說簡(jiǎn)單的句子。上幼兒園后，大部分孩子都能自如地表達(dá)自己的想法了，而寧寧卻依然只能說短句。特別是當(dāng)老師提問寧寧時(shí)，寧寧即使站起來，也還是低著頭，嘴巴緊緊閉著，無論如何都不開口回答。有時(shí)候，他想跟小朋友交流，卻發(fā)現(xiàn)很難用語言恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的想法。漸漸地，寧寧就習(xí)慣了只聽不說。

分析：其實(shí)，寧寧不愿意發(fā)言、跟小朋友交往只做傾聽者的原因與其表達(dá)能力差、缺乏自信有關(guān)，對(duì)于這樣的孩子，千萬不能強(qiáng)迫他表達(dá)自己的想法，重點(diǎn)在于提高孩子的表達(dá)能力，讓他找回自信。針對(duì)這種情況，父母可以嘗試以下對(duì)策：

多與孩子溝通。許多父母與孩子之間缺乏語言溝通，尤其是許多老人帶孩子，老人本身話不多，表達(dá)也常常不規(guī)范，使孩子沒有一個(gè)良好的語言環(huán)境。所以，父母要多和孩子說話，當(dāng)孩子想與父母說話的時(shí)候，無論你多忙或者他的問題有多幼稚，都要認(rèn)真傾聽，并認(rèn)真回答。孩子說話，父母要多附和，讓他體會(huì)到表達(dá)的樂趣。同時(shí)，也可以利用讀故事來豐富孩子的詞語，當(dāng)然，要使用規(guī)范的普通話進(jìn)行閱讀，因?yàn)椋适轮械恼Z言準(zhǔn)確而精煉，在一定的故事情節(jié)中，孩子會(huì)非常容易理解這些詞語。只有詞語積累到一定程度，孩子才能夠自如地表達(dá)自己的想法，從而慢慢找回自信心。2幫孩子克服自卑心理。從某種意義上說，讓孩子敢于表現(xiàn)自己就是讓他充滿自信。父母要多給孩子鼓勵(lì)，因?yàn)?，自卑而膽小的孩子最需要的是鼓?lì)和表揚(yáng)。父母可根據(jù)孩子的實(shí)際能力，選擇容易完成的任務(wù)，讓他完成，從而使其體驗(yàn)成功的喜悅，這樣，在某種程度上可以增強(qiáng)孩子的自信心。如果孩子失敗了也不要輕易批評(píng)，更不能嘲笑，而是應(yīng)該對(duì)他的每一點(diǎn)進(jìn)步都及時(shí)給予鼓勵(lì)。當(dāng)孩子因?yàn)榈玫劫澷p興奮不已時(shí)，父母可順?biāo)浦?，鼓?lì)他在別人面前勇于表現(xiàn)自己。

邀請(qǐng)小朋友來家里做客。一般而言，父母都比較了解自己的孩子，有時(shí)候，孩子的話還沒有說完或者他還沒有開口講話，父母就能從孩子的表情或者動(dòng)作中明白了他的想法，于是，就迅速幫他完成他想表達(dá)的事情。這樣做反而讓孩子失去表達(dá)的機(jī)會(huì)，非常不利于其語言能力的發(fā)展。而與同伴一起玩耍的時(shí)候，孩子就不得不嘗試表達(dá)清楚自己的想法，因此，經(jīng)常邀請(qǐng)小朋友到家里玩兒，對(duì)于提高孩子的表達(dá)能力和自信心都有非常大的作用。

孩子過于內(nèi)向，不敢表現(xiàn)自己

個(gè)案二：歲的星星非常膽小，一旦家里來了客人，媽媽想讓她與客人打招呼，而她早嚇得不知跑到哪個(gè)角落里去了，怎么讓她出來她都不愿意。在幼兒園里，只要老師讓她上臺(tái)表演她就羞得滿臉通紅，兩只小手不停地揉搓著衣服邊，即使知道答案，也回答不上來，會(huì)唱的兒歌也忘得一干二凈。

分析：其實(shí)，表現(xiàn)欲是隨孩子自我意識(shí)的萌芽而產(chǎn)生的，并且隨著自我意識(shí)的增強(qiáng)而發(fā)展，是一種情感反應(yīng)，孩子越高興，表現(xiàn)欲就會(huì)越強(qiáng)烈。一般來說，內(nèi)向的孩子不太愿意表現(xiàn)自己。其實(shí)，這些不敢表現(xiàn)自己的孩子并非不喜歡贊美聲，只是他在面對(duì)他人目光時(shí)會(huì)覺得不安，這種不安完全占據(jù)了他的內(nèi)心，以致于使他無法思考其他問題。那么，該如何引導(dǎo)天生內(nèi)向的孩子呢？

1擴(kuò)大孩子的交際范圍。一般來說，交際能力強(qiáng)的孩子敢于表現(xiàn)自己，因此，父母要有意擴(kuò)大孩子的交際范圍，讓他經(jīng)常......>>

問題七：如何鼓勵(lì)孩子與人溝通 當(dāng)前的社會(huì)是一個(gè)開放、交流的社會(huì)。大到國(guó)家往來、網(wǎng)上貿(mào)易，小到公關(guān)宣傳、求職招聘，無一不是在交流中、溝通中完成的。如想使我們的孩子將來走向社會(huì)能夠立于不敗之地，就必須在日常生活中有意識(shí)地培養(yǎng)他學(xué)會(huì)與人溝通、與社會(huì)溝通的能力，否則，他將很難在以后的工作中施展抱負(fù)、有所作為。 曾經(jīng)有這樣一個(gè)事例：兩個(gè)同一個(gè)專業(yè)、同一年畢業(yè)的大學(xué)生，一個(gè)憑借著自己優(yōu)秀的表現(xiàn)技能、活潑開朗的性格與較強(qiáng)的社會(huì)溝通能力，很快便謀到一個(gè)合資企業(yè)的理想職位，并干得稱心如意。而另一個(gè)平時(shí)則拙于言辭、性格內(nèi)向，不善于與人交流溝通，結(jié)果大學(xué)畢業(yè)求職頗為不順，最后只好給人做倉庫保管員，終日悶悶不樂。 很顯然，在具備了一定的專業(yè)知識(shí)和技能之后，良好地與人相處，廣泛地與人交流，密切地與人合作，則是一個(gè)獲得成功的重要前提。 那么，究竟如何培養(yǎng)和鍛煉孩子與人溝通的能力呢？ 1、善交朋友 交朋友，是孩子認(rèn)識(shí)社會(huì)、驅(qū)除孤獨(dú)的需要。一個(gè)孩子如果不會(huì)交朋友，那么這個(gè)孩子就會(huì)變得很孤獨(dú)，就很難與人溝通，很難適應(yīng)社會(huì)。所以，作為孩子的父母，在孩子沒有朋友時(shí)，應(yīng)主動(dòng)地給孩子找小朋友玩。如果孩子的朋友比較多時(shí)，還要幫助孩子與小朋友處好關(guān)系。 首先，對(duì)孩子的朋友切不可以貌取人，在孩子面前不要隨便評(píng)論他的小朋友，因?yàn)槟愕暮⒆佑锌赡苷驹谒呐笥岩贿?，為小朋友們辯護(hù)。父母應(yīng)從孩子的角度來看待他的朋友。如果孩子經(jīng)常帶他的小朋友來家里玩，父母也可以幫助孩子對(duì)其朋友做出較為理智的判斷，從而指導(dǎo)孩子調(diào)節(jié)與朋友的友誼。 其次，孩子們?cè)谝黄鹜嫠?，有時(shí)彼此免不了爭(zhēng)吵，甚至動(dòng)手打架。對(duì)此，父母也不要大驚小怪。一般他們鬧矛盾都是由于爭(zhēng)奪一件玩具，或爭(zhēng)論一個(gè)簡(jiǎn)單問題而引起，作為父母千萬不可有偏向一方的念頭，應(yīng)合理公平地處理，有時(shí)也許不必去理會(huì)他們。如果父母拉偏架，或動(dòng)手打別的孩子，這樣，你的孩子就會(huì)失去一個(gè)朋友。 再次，父母應(yīng)為孩子提供和創(chuàng)造結(jié)交朋友的條件和機(jī)會(huì)。孩子如從小喜歡交朋友，到成年后一般也是喜歡交朋友的。中國(guó)有句俗話：“在家靠父母，出門靠朋友”。這句話有一定的道理，一個(gè)孩子喜歡交朋友，而且能判斷朋友的好壞，能夠選擇好朋友，那么這個(gè)孩子將來會(huì)有前途的?？傊?，通過鼓勵(lì)孩子交朋友，來培養(yǎng)孩子與人相處、交流的能力，這是每個(gè)做父母應(yīng)盡的責(zé)任。 2、幫助他人 日本東京有一家幼兒園，其辦園宗旨很獨(dú)特，既不是以教孩子識(shí)字為主，也不是教孩子計(jì)算為主，而是要使孩子們能夠愉快地與其他小朋友在一起玩，教孩子在別人遇到麻煩、遇到困難的時(shí)候熱心地予以支持和幫助，使孩子們具有豐富的內(nèi)心世界。 在日本，無論是幼兒園，還是中小學(xué)校，都把培養(yǎng)兒童的這種積極地與他人進(jìn)行溝通的能力和個(gè)體在集體中的協(xié)調(diào)性，視為德育教育的重要內(nèi)容。日本在培養(yǎng)兒童的這種交友能力時(shí)不僅注意相互幫助，而且也格外注意相互求助，并且將幫助他人和求助他人看成是建立相互信賴關(guān)系的渠道。 小學(xué)生上課忘帶了某種學(xué)習(xí)用具，老師在教育他在做任何事之前都必須有所準(zhǔn)備的同時(shí)，還要督促他去向別的小朋友借。若是哪位小朋友生病不能去上學(xué)，老師不接受家長(zhǎng)打來的請(qǐng)假電話，而是要讓這位小朋友委托家長(zhǎng)把假條讓別的小朋友帶到學(xué)校。這也給帶假條的小朋友提供一次幫助他人的機(jī)會(huì)。日本人非?？粗嘏囵B(yǎng)兒童的這種交友能力，認(rèn)為能夠廣交朋友，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，才能在未來社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城市里的樓房是越來越高，街坊鄰里之間的交往越來越少，加之計(jì)劃生育的實(shí)施，獨(dú)生子女現(xiàn)象的社會(huì)化，性格孤僻的孩子在不斷增加。從發(fā)展眼光來看，要使孩子今后能融入社會(huì)，成為合格的“社會(huì)人”，必須從幼兒抓起，培養(yǎng)孩子適應(yīng)群體、幫助......>>

問題八：要怎樣才能走進(jìn)孩子的心里，和他做朋友，讓他什么都對(duì)自己說 時(shí)常跟供子溝通，不要把自己當(dāng)大人 要從心里真誠(chéng)的跟孩子做朋友 去交流。這樣久而久之 你們自然成為了不可分離的好朋友哦?。?

滿意 請(qǐng)采~~~納哦?。?

問題九：怎樣讓孩子學(xué)會(huì)與別人交流 九招讓害羞寶寶變大膽

1.讓孩子感受生活中的美好

經(jīng)常帶你的寶寶走出家門，讓他多和其他人接觸，告訴寶寶和他人一起玩耍是很愉快的事情。你可以帶他去公園的人群中看小朋友們放風(fēng)箏，看爺爺奶奶打太極拳參加一些年輕媽媽的俱樂部，和小朋友一起用餐，一起滑滑梯，一起玩積木等。帶寶寶去參加唱歌、跳舞、講故事等比賽，讓寶寶克服害羞的心理，盡情地展現(xiàn)自己。多帶寶寶一起去發(fā)現(xiàn)生活中充滿樂趣充滿歡快的地方，孩子會(huì)情不自禁地喜歡上它，慢慢地，害羞就會(huì)自動(dòng)消退。

2. 不要大驚小怪進(jìn)行強(qiáng)化

一個(gè)害羞的寶寶可能在面對(duì)陌生人時(shí)會(huì)顯得有些笨拙。作為父母，你首先要做的是不要認(rèn)為這是個(gè)嚴(yán)重的問題。如果孩子執(zhí)意不愿意和別人打招呼，父母也不要一個(gè)勁地要求孩子做，更不要經(jīng)常對(duì)孩子說你真是個(gè)害羞的孩子，甚至拿他和其他孩子做比較，比如你看某某小朋友多好，多有禮貌，你為什么不是這樣？你真不乖！如果父母長(zhǎng)期將害羞這個(gè)詞定格在孩子身上，就會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的心理暗示，孩子就會(huì)認(rèn)為自己就是害羞的人，覺得自己和周圍的小朋友格格不入，是一個(gè)怪物，不受歡迎，他會(huì)更加封閉自己也會(huì)更害羞。

3.給他充足的時(shí)間做準(zhǔn)備

對(duì)于害羞的孩子，父母要多花一些時(shí)間陪他說話，讓他適應(yīng)和別人的交往。每次帶孩子和其他小朋友玩之前，不要一再催促孩子今天你可要記得和別人打招呼話之類的。這樣不但會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，還會(huì)使他產(chǎn)生逆反心理。如果臨走前孩子不愿意說再見，你可以對(duì)孩子這樣說：媽媽知道你還沒有準(zhǔn)備好說再見，是嗎？沒關(guān)系，我們下次再說。這樣會(huì)減緩孩子緊張的心理。

4.循序漸進(jìn)的表揚(yáng)

每當(dāng)孩子在社交方面有所進(jìn)步時(shí)，父母都應(yīng)當(dāng)給予他及時(shí)的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。應(yīng)當(dāng)注意的是：表揚(yáng)應(yīng)該循序漸進(jìn)，言語要盡量自然親切。過多重的表揚(yáng)只會(huì)加重孩子的心理負(fù)擔(dān)，引起他不必要的畏懼情緒，使他忌諱外出。

5.父母是最好的老師

每個(gè)人都不是一出生就會(huì)與他人相處的，社交經(jīng)驗(yàn)需要一點(diǎn)點(diǎn)地積累。當(dāng)孩子不再拒絕和他人交往的時(shí)候，父母應(yīng)該進(jìn)一步鼓勵(lì)孩子，并告訴他最基本的社交禮儀，如打招呼時(shí)聲音要清晰，眼睛要看著對(duì)方等等。父母是孩子最好的老師，以身作則才能培養(yǎng)出禮貌、大方的好孩子。

6.和其他孩子一起玩耍

如果附近有幼兒園或者有孩子聚集玩耍的地方，父母不妨多帶自己孩子一起加入。這能讓孩子充分感受和其他同齡小伙伴玩耍的樂趣。開始孩子可能會(huì)寸步不離地跟著你，慢慢地他就會(huì)試著加入孩子們的隊(duì)伍。不過如果孩子想走，一定不要勉強(qiáng)他繼續(xù)呆下去，讓孩子感覺輕松自然，有利緩解他的羞澀。

7. 和孩子溝通害羞的原因

有時(shí)大人們認(rèn)為很正常的事情，對(duì)于孩子來說卻是另外一回事。比如，有些很漂亮的小女孩很不喜歡被大人們親來親去，父母卻認(rèn)為這是親戚朋友對(duì)自己孩子表達(dá)喜愛之情的一種方式。但是你們想過孩子的感受嗎？如果孩子拒絕接受這種親吻，并不代表他害羞，僅僅是他不喜歡。還有的孩子在家里很活潑，一出門就變得很害羞，這往往是因?yàn)槊鎸?duì)社交場(chǎng)合孩子不知道如何去做而產(chǎn)生恐懼的心理。因此，多和孩子交流是很必要的。如果他表現(xiàn)出害羞的行為，要多聽聽孩子的想法，分析孩子是不是真的害羞。

8.多做社交游戲

這種游戲很方便，父母可以在家中和孩子一起玩耍。比如，你們可以模擬一次購物，你做店主，寶寶做顧客。反過來也可以。或者做和行人問路的游戲。這一類游戲，可以讓孩子熟悉生活中遇到的種種社交場(chǎng)景，孩子也能學(xué)到更多社交禮儀，從而變得大膽。

9.不要想著完全改變孩子的個(gè)性

每個(gè)孩子都是不一樣的。個(gè)性有時(shí)候是天生的。內(nèi)向害羞只要不影響他與社會(huì)正常的交流和溝通，也無大礙。因此在引導(dǎo)害羞孩子時(shí)，父母不要老想著完全改變他的個(gè)性，......>>

與孩子溝通的7個(gè)妙招，你知道幾個(gè)？

我給家長(zhǎng)們推薦一篇文章，父母與孩子成功溝通的技巧： 1.要認(rèn)識(shí)到成功的溝通沒有秘訣。 溝通沒有通用的模式，與一個(gè)孩子溝通的方式并不總是適合于另一個(gè)孩子。因此，父母必須根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，創(chuàng)造自己的溝通方式。比如，一位母親的兒子個(gè)性內(nèi)向，沉默寡言，一般的方法難以獲得有效的溝通。于是，這位母親根據(jù)兒子喜歡聽音樂、寫作和閱讀的特點(diǎn)，經(jīng)常與兒子一起到書店去，在那里聽兒子向她講述故事和書里的人物，以此了解他的想法和感受；她還和兒子一起聽音樂、做兒子作品的第一個(gè)讀者，不斷進(jìn)行鼓勵(lì)。她的兒子最終慢慢地活躍開朗了起來?？梢姡晒Φ挠H子溝通沒有什么秘訣，只要你是有心人，就能找到適合自己孩子的溝通方式。 2.要學(xué)會(huì)傾聽。 與孩子溝通需要談自己的意見，但更需要耐心地傾聽孩子的想法。傾聽意味著避免打斷孩子的話、集中精力于交流的過程。為了便于做到這一點(diǎn)，溝通最好在安靜的地方進(jìn)行，排除可能使人分心的干擾。如果你正忙于做晚飯或看喜歡的電視節(jié)目，要做到認(rèn)真傾聽是困難的。做一個(gè)耐心的傾聽者能使你了解孩子的問題和觀點(diǎn)，有助于澄清事實(shí)，避免對(duì)孩子的誤解。經(jīng)常傾聽孩子的聲音，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管你沒有對(duì)孩子提出許多要求和建議，你的孩子卻更多地向你提出問題。這是因?yàn)?，善于傾聽的父母才有可能成為孩子的知心朋友。 3.要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)交談。 與孩子溝通需要有恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)。青少年不喜歡預(yù)約的談話。你想談的時(shí)侯，他們可能沒有興趣；只有他們想談的時(shí)侯，溝通才有可能順利進(jìn)行。有些父母可能喜歡在晚飯桌上或睡前時(shí)間與孩子談話，有些父母則常常利用一起散步或郊游的時(shí)間與孩子交流。不管選擇什么時(shí)間，我們都要知道，最佳的溝通常常是在共同的活動(dòng)中進(jìn)行的。切忌不要總是試圖在臨時(shí)想起的、不固定的時(shí)間與孩子進(jìn)行溝通，那樣做的結(jié)果只能是失敗。 4.討論相互間的差異。 父母與孩子之間往往在觀念和意見上存在差異。比如，父母認(rèn)為孩子應(yīng)該在晚上9點(diǎn)以前回家，而進(jìn)入青少年期的孩子則認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以晚一點(diǎn)回來。如果不能有效地處理這種差異，溝通就難免失敗。父母應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，這些差異實(shí)際上為我們提供了重要的機(jī)會(huì)，以便重新思考原有的教養(yǎng)方式和措施，與孩子一起商議和制定新的制度，從而幫助孩子發(fā)展有用的社會(huì)技能。由于青少年對(duì)事物的認(rèn)識(shí)辨別能力以及考慮各種可能性或觀點(diǎn)的能力不斷增強(qiáng)，這種商議是可能的、也是有益的。如果相互間的差異比較大，一時(shí)難以協(xié)調(diào)，父母也不必著急上火，最好平靜而堅(jiān)定地告訴孩子你對(duì)他的關(guān)心和期望，耐心地進(jìn)行解釋，從而使差異限定在一定范圍內(nèi)，而不至于演變成一場(chǎng)沖突。 5.避免過度反應(yīng)。 對(duì)孩子言行的反應(yīng)過于激烈往往導(dǎo)致爭(zhēng)吵，使交談無法繼續(xù)。。為了使交談保持友好的氣氛，父母絕對(duì)不要帶著焦慮和情緒與孩子交談；同時(shí)，為了體現(xiàn)尊重，避免引起反感，父母在提問題時(shí)，最好以商量的、平和的語氣進(jìn)行，如“你這樣做是怎么想的？”、“讓我們談?wù)労脝幔俊?父母要努力成為孩子愿意傾吐秘密的對(duì)象，成為對(duì)孩子的事情感興趣的人。只有這樣，孩子才樂意向他們敞開心靈。比如，你的孩子告訴你，晚上他和伙伴們一起去抓蜜蜂了，如果你表現(xiàn)的很吃驚且激動(dòng)，或?qū)κ虑榈慕Y(jié)果根本不感興趣，孩子以后就不會(huì)再對(duì)你說什么了。 父母要認(rèn)識(shí)到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓勵(lì)和獎(jiǎng)賞。如果孩子和父母談話時(shí)受到批評(píng)，他會(huì)感到自己的坦率得到的不是獎(jiǎng)勵(lì)而是懲罰，這將傷害他繼續(xù)與父母直接交流的積極性。 6.討論對(duì)孩子們來說重要的事情。 孩子們生活在不同于的另一個(gè)世界之中。有些事情對(duì)父母來說并不重要，甚至另人煩惱；但對(duì)孩子們來說就不同了，那可能是意義重大的事。父母不必假裝對(duì)孩子們的事情感興趣，但是必須對(duì)他們感情和觀點(diǎn)表示尊重。因此，經(jīng)常與孩子討論他們的事情是必要的。這里列出的主題是青少年通常所感興趣的： 學(xué)校：如果父母問孩子，“今天你在學(xué)校做了什么？”他很可能會(huì)回答說，“什么也沒做。”當(dāng)然，這不是真的。孩子這樣回答其實(shí)是因?yàn)楦改傅奶釂柼\統(tǒng)，引不起孩子的興趣。父母不妨結(jié)合孩子正在學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容和學(xué)校的活動(dòng)，問一些具體的事情，這樣很可能開始一段對(duì)話。 業(yè)余愛好和個(gè)人興趣：不少青少年喜歡體育，父母不妨與他討論喜歡的球隊(duì)或賽事，可能的話，可以一起去現(xiàn)場(chǎng)觀看比賽；音樂也是青少年所熱衷的，父母至少應(yīng)該知道流行歌手的名字。如果你認(rèn)為孩子正在聽的音樂是不適當(dāng)?shù)?，或認(rèn)為他的“追星”行為有些過分，不妨坦率地告訴他們并且說明為什么，保持沉默往往會(huì)被誤解為允許。 情緒：青少年常常對(duì)許多事情感到擔(dān)憂，如自己的朋友、流行事物、性、超重或太瘦、明天的測(cè)驗(yàn)、上大學(xué)以及世界的未來等等。所有這些事情都可能使孩子情緒波動(dòng)。父母有時(shí)可能難以判斷這些事情對(duì)孩子到底有多重要。如果是這樣，父母可以直接問孩子：“這個(gè)問題對(duì)你來說是無足輕重的、中等重要的、還是重要的？你經(jīng)常對(duì)此感到擔(dān)心嗎？”在了解了之后再?zèng)Q定如何幫助他減輕煩惱。 家庭：青少年喜歡談?wù)摵蛥⑴c制定家庭計(jì)劃（如購物、假期安排），這其實(shí)是孩子社會(huì)性發(fā)展的必然反映。父母應(yīng)充分發(fā)揮孩子的積極性，與他一起討論家庭的計(jì)劃和安排，鼓勵(lì)孩子發(fā)表意見，重視并采納其合理意見。這樣不僅能夠增進(jìn)孩子的歸屬感和安全感，還培養(yǎng)了孩子對(duì)家庭的責(zé)任心以及分析處理問題的能力。 敏感話題：青少年有時(shí)希望與父母交流一些敏感的話題，如、性、艾滋病、離婚等等。在處理敏感話題時(shí)，父母要記住，回避并不能使它們消失，反而會(huì)促使孩子從媒體或朋友那里尋找相關(guān)信息。如果他得到的信息是錯(cuò)誤的（這種可能性相當(dāng)大，青少年從地?cái)傂?bào)上獲得片面的性知識(shí)就是例子），就會(huì)妨礙孩子正確價(jià)值觀的形成。同時(shí)，對(duì)敏感話題的溝通要確保孩子能正確理解，否則寧可暫時(shí)延后。 父母的生活、希望和夢(mèng)想：許多青少年希望了解父母的世界，包括過去的和現(xiàn)在的。比如，小時(shí)候玩什么？是否碰到過令人討厭的教師？上小學(xué)的時(shí)侯得到過零花錢嗎？如果有，是多少？談戀愛時(shí)是爸爸主動(dòng)嗎？單位的老板兇不兇？當(dāng)然，這并不意味著父母必須把所有的事情告訴孩子，對(duì)不恰當(dāng)?shù)膯栴}最好延遲作答。盡管如此，對(duì)孩子講述自己童年的事情和現(xiàn)在的生活有助于孩子應(yīng)對(duì)他自己的生活。 未來：隨著認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展，青少年開始更多地思考關(guān)于未來的事情，更多地談?wù)搶?duì)未來的設(shè)想。他可能會(huì)問父母一些問題，如，上大學(xué)是什么感覺？什么時(shí)候可以結(jié)婚？將來做電腦工程師怎么樣？工作以后能不能有自己的汽車？等等。對(duì)孩子的問題，父母應(yīng)認(rèn)真地回答；如果你無法回答，就要誠(chéng)實(shí)地說，“我不知道?！?文化，時(shí)事：現(xiàn)代的世界是一個(gè)媒體豐富的世界，青少年也被電視、音樂、電影、錄象和電腦游戲，以及其它形式的媒體包圍著。父母要認(rèn)識(shí)到，這些媒體能提供一個(gè)了解青少年內(nèi)心世界的窗口。例如，如果你和你的孩子看過同一部電影（一起看或分別看），你就有了對(duì)話的機(jī)會(huì)。所以，父母應(yīng)當(dāng)對(duì)青少年熱衷的媒體給予同樣的關(guān)注。當(dāng)然，父母也要看到媒體傳播的不良信息可能帶來的消極影響，對(duì)孩子利用媒體的過程進(jìn)行必要的指導(dǎo)和監(jiān)督，通過交流幫助孩子提高對(duì)不良信息的鑒別抵制能力。 7.溝通時(shí)持親切、尊重的態(tài)度。 現(xiàn)代的青少年崇尚個(gè)性，喜歡自我表現(xiàn)，追逐新鮮事物。因此，他們說話做事時(shí)常令人難以接受。但無論孩子給你的刺激有多大，作為父母，你最好保持平靜。在與孩子說話時(shí)，你所表現(xiàn)出的尊重和自我控制最終有一天會(huì)出現(xiàn)在孩子與他人交流的過程中。 在與孩子交談的時(shí)候，如何說話與說什么同樣重要。簡(jiǎn)單命令式的、挖苦諷刺式的、情緒發(fā)泄式的話語只會(huì)傷害孩子的感情，而與事無補(bǔ)。父母要學(xué)會(huì)以尊重的態(tài)度、平靜的語氣對(duì)孩子說話，因?yàn)椋词挂粋€(gè)不到10歲的孩子也能輕易的區(qū)別不同的態(tài)度、情緒和語調(diào)。 尊重還體現(xiàn)在父母與孩子進(jìn)行有深度的交流溝通方面。青少年的社會(huì)意識(shí)和對(duì)事物的理解力在不斷增強(qiáng)，他們贊賞有思想性的、有深度的交流。因?yàn)檫@樣的交流使他們感到自己被父母視為平等的伙伴，能激發(fā)他們的自尊感。父母完全可以就廣泛的主題——如社會(huì)問題、和平、環(huán)境治理、創(chuàng)造發(fā)明等等——與孩子展開討論；而不要使溝通僅僅局限在孩子的學(xué)習(xí)和日常生活上，那只會(huì)使孩子逐漸喪失與你溝通的興趣。

樓樓俊介都走了，吸貓吸狗吸豬是現(xiàn)代人寄托情感的方式嗎？

對(duì)于很多喜愛這類小動(dòng)物的人來講，吸貓吸狗等方式確實(shí)是他們寄托情感的方式。這里面有幾點(diǎn)原因：

1、顏值即正義。這些小動(dòng)物普遍長(zhǎng)得比較可愛，或者習(xí)性較得人心。人類天生喜愛美好事物的習(xí)性使得吸貓吸狗成為熱門的情感寄托方式。如一位鏟屎官所說：“這個(gè)時(shí)代，可愛就是正義?！?/p>

2、吸貓吸狗可以緩解情緒。現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來越快，生活壓力也越來越大。同時(shí)，社交軟件的普及和工作時(shí)間的延長(zhǎng)使得很多人沒有時(shí)間也不想走出家門參加社交活動(dòng)，這使得很多人的不安全感和孤單感倍增。而有了小動(dòng)物后，壓力巨大的工作族回到住所后，能夠通過和小動(dòng)物的交流等親昵方式，分享或吐槽心理情緒，舒緩壓力。這種生命的相互依存讓吸貓吸狗受到歡迎。

3、吸貓吸狗的行為也讓人在社交上得到關(guān)注的滿足感。隨著越來越多的小動(dòng)物成為網(wǎng)紅，人們對(duì)于可愛的小動(dòng)物的關(guān)注越來越高。許多鏟屎官對(duì)于自家寵物的分享更容易得到贊同和認(rèn)可，一些人在其他方面缺失的情感在這一方面得到了補(bǔ)償，從而認(rèn)可吸貓吸狗的行為。

除了以上三個(gè)原因，我想還是有很多其他的理由，讓你選擇讓身邊的小動(dòng)物成為你的朋友，也歡迎你的分享。