【狗狗訓(xùn)練】當(dāng)幼犬遇到成犬該如何互動(dòng)

提問(wèn)：小小寵來(lái)源：寵搜網(wǎng)

醫(yī)生回答

在人世界里，我們一眼就可以看出我們身旁的人是大人還是小孩。在狗世界及它們的社交里，狗狗相互也是會(huì)分幼犬及成犬。

當(dāng)人四、五歲以上的小孩遇到陌生的大人，很多時(shí)候都會(huì)不好意思，想躲在爸媽身后。小一點(diǎn)的嬰幼兒，甚至?xí)ε?、大哭。這應(yīng)該都是我們遺傳學(xué)上所謂的生存法則遺傳基因。因?yàn)槲覀冇羞@天生的畏懼，讓人類保護(hù)自己而生存下來(lái)。

相對(duì)的，當(dāng)一只幼犬遇到一只成犬，也會(huì)容易害怕。當(dāng)然依每一只幼犬的氣質(zhì)、及成熟快慢度，害怕程度會(huì)有所異。但，一只社交健康的幼犬，會(huì)慢慢的從“害怕”轉(zhuǎn)為“敬畏”，也就是說(shuō)與成犬互動(dòng)時(shí)不會(huì)完全逃避，而是開(kāi)始可以比較有自信但還是存有尊敬心態(tài)地與成犬互動(dòng)。圖中的小黑米克斯，是一只幼犬，左邊的混梗犬米克斯，則是一只成犬。它倆的互動(dòng)，明顯的可以看出幼犬有“敬畏”的心態(tài)，成犬則是氣勢(shì)昂昂、身體傾前、居高臨下的感覺(jué)。這都屬于正成的互動(dòng)狀況。

幼犬與成犬的互動(dòng)是一個(gè)非常重要社會(huì)化的過(guò)程。就像我們也要訓(xùn)練人的小孩，慢慢的不要過(guò)度怕生，要能跟大人應(yīng)對(duì)、打招呼等。所以讓我們的幼犬跟穩(wěn)定的成犬互動(dòng)，是幼犬成長(zhǎng)過(guò)程中必要的訓(xùn)練項(xiàng)目之一。它們從中會(huì)學(xué)到正確的社交禮儀、應(yīng)對(duì)方式、建立自信等多重好處。

幼犬跟成犬互動(dòng)時(shí)，主人要記得幾件事：

1. 就像人類一樣，一般大人會(huì)比較禮遇小朋友不禮貌的行為，也就是說(shuō)小孩亂七八糟比較不會(huì)讓大人生氣，但相對(duì)的這行為要是是一個(gè)大人做的，我們則會(huì)覺(jué)得莫名其妙、無(wú)可理喻而動(dòng)怒。這，在狗世界里也是一樣的。所以，只要主人對(duì)互動(dòng)對(duì)象的篩選是及格的，沒(méi)有讓幼犬跟一只不穩(wěn)動(dòng)過(guò)度強(qiáng)勢(shì)的成犬互動(dòng)，照理講，對(duì)方成犬會(huì)允許我們的小幼犬調(diào)皮搗蛋一下。幼犬的主人不要過(guò)度回避自己幼犬跟成犬互動(dòng)的機(jī)會(huì)，也不用無(wú)根據(jù)的認(rèn)為所有成犬都會(huì)想把幼犬吃掉！

2. 個(gè)性很硬、過(guò)度無(wú)禮的小孩，的確是會(huì)惹怒大人，而且大人會(huì)因?yàn)橹缹?duì)方是小孩、弱小好欺負(fù)，尤其是如果父母不在時(shí)，故意給他一個(gè)教訓(xùn)，讓他嘗嘗厲害。這部分，在狗世界里也是一模一樣的。所以，如果我們的幼犬真的過(guò)度強(qiáng)勢(shì)，明明是幼犬卻一副小大狗兇成犬的話，的確有可能造成成犬要修理幼犬的反應(yīng)。也就是說(shuō)，如果幼犬跟成犬在互動(dòng)當(dāng)下，缺乏“屈服”或“敬畏”的身體語(yǔ)言，例如：拱背、翻肚、舔成犬下巴、倒耳等行為，然后又裝腔作勢(shì)地要挑釁成犬，這樣的確會(huì)引起成犬的糾正。會(huì)有這樣行為彰顯的幼犬，多半都是個(gè)性使然+ 在家被人類寵過(guò)頭，所以在外也有無(wú)法無(wú)天的行為。家里狗狗有明明還是幼犬，卻開(kāi)始挑釁成犬、兇成犬的主人，一定要反省自己與狗狗互動(dòng)是否太缺乏紀(jì)律、及要求。因?yàn)槿绻魅瞬粚W(xué)習(xí)、不改變、還不立即開(kāi)始領(lǐng)導(dǎo)教導(dǎo)幼犬，而幼犬行為定型后，要再訓(xùn)練它良好的社會(huì)化會(huì)需要加倍的時(shí)間。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

接幼犬回家后，該怎么進(jìn)行社會(huì)化訓(xùn)練？

對(duì)剛接回家的幼犬進(jìn)行社會(huì)化訓(xùn)練,我總結(jié)了一些社會(huì)化訓(xùn)練的方法,分享給你參考:

1. 互動(dòng)

對(duì)剛到家的幼犬,讓它多與家人互動(dòng)非常重要,可以培養(yǎng)它與人親密的感情。我會(huì)經(jīng)常幼犬的頭和身體,與它玩耍,同它說(shuō)話。也會(huì)讓其他家人和它多接觸,給它喂食,帶它散步等等。經(jīng)常性的正面接觸可以讓幼犬感受到家人的友善,增強(qiáng)它對(duì)人類的信任度。如果家里還有其他寵物,我會(huì)適當(dāng)讓幼犬與它們接觸,在保證安全的情況下,讓它慢慢學(xué)會(huì)如何友好相處。多元化的家庭互動(dòng)是社會(huì)化訓(xùn)練的基礎(chǔ),讓幼犬從小感受到家庭的溫暖,是它成長(zhǎng)中非常重要的一步。

2.外出適應(yīng)

我平常會(huì)選一些附近的公園或者馬路帶小狗出去溜達(dá)。讓它慢慢適應(yīng)外面車來(lái)車往的環(huán)境,見(jiàn)見(jiàn)各種各樣的人啊動(dòng)物啊。出門的時(shí)候我會(huì)拴好牽引繩,要時(shí)刻注意保護(hù)好我們的小狗狗,防止它跑丟或出意外。我還會(huì)隨身帶它愛(ài)吃的零食和水,在它表現(xiàn)好時(shí)馬上獎(jiǎng)勵(lì)它。通過(guò)出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)見(jiàn)見(jiàn)世面,小狗狗可以變得開(kāi)朗友善,適應(yīng)社會(huì)生活。這對(duì)它健康成長(zhǎng)很有好處的!

3. 獎(jiǎng)勵(lì)贊美

我會(huì)在小狗狗吃飯或者吃零食的時(shí)候,輕輕地拍拍它的頭和身體,跟它親密互動(dòng)。在它吃完后,如果它吃相好或者完成了簡(jiǎn)單訓(xùn)練,我就會(huì)馬上給它一些獎(jiǎng)勵(lì)的零食。這可以強(qiáng)化它的好行為。一定要很耐心地訓(xùn)練它如廁、吃飯等生活習(xí)慣。它做對(duì)了,我也會(huì)記得表?yè)P(yáng)它,或者給它一點(diǎn)小零食獎(jiǎng)勵(lì)。經(jīng)常正面互動(dòng)和獎(jiǎng)勵(lì),可以讓小狗狗感受到我們的友善,增強(qiáng)它對(duì)人類的親近感和信任度。這對(duì)后面的訓(xùn)練很有幫助哦!

4. 進(jìn)行反射條件訓(xùn)練

使用點(diǎn)擊器等工具進(jìn)行反射條件訓(xùn)練,增強(qiáng)它對(duì)命令的反應(yīng)性。大家可以從基本的“坐下”“趴下”等開(kāi)始。用點(diǎn)擊器等工具進(jìn)行反射條件訓(xùn)練是一種好玩又有效的方法，可以讓幼犬更聽(tīng)話。我們可以從簡(jiǎn)單的指令開(kāi)始，比如“坐下”、“趴下”。訓(xùn)練時(shí)，我們大聲喊下這些命令，然后立刻給幼犬一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如零食或稱贊。這樣，幼犬就會(huì)知道完成指令后會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。慢慢地，我就們可以減少獎(jiǎng)勵(lì)的次數(shù)，只有在幼犬正確完成指令時(shí)才給予獎(jiǎng)勵(lì)。幼犬就會(huì)明白只有在聽(tīng)到點(diǎn)擊器聲音后才能得到獎(jiǎng)勵(lì)。但是在這個(gè)過(guò)程中，一定要耐心并且要夸贊幼犬。

怎么讓新來(lái)的狗狗和家里原來(lái)的狗和平相處？

家里新養(yǎng)了一只狗，卻和原先的狗相處不來(lái)，整日吵吵鬧鬧？

原本就養(yǎng)在一起的狗狗，卻突然反目成仇，照三餐打架？

因?yàn)楣饭肥巧鐣?huì)化的動(dòng)物，外在環(huán)境或內(nèi)在賀爾蒙的改變，使得新的社群關(guān)系迫切需要建立起來(lái)，這個(gè)時(shí)候人們最好避免介入，或者技巧地協(xié)助建立彼此間領(lǐng)導(dǎo)和服從的關(guān)系，有助于狗狗間的和諧相處。

學(xué)員問(wèn)題描述：

我養(yǎng)了兩只狗狗，但是新舊兩狗一直合不來(lái)，原本溫和的狗狗，突然很有戒心，還會(huì)咬人，這是為什幺呢？我該不該作調(diào)人，替他們排解糾紛，如果不這么做，他們會(huì)不會(huì)一直打架下去呢？那么我又該怎幺做呢？謝謝你的回答！——夾在中間不知如何是好的人

醫(yī)生診療分析

關(guān)于一山不容二狗這個(gè)問(wèn)題，在前幾期的行為心理學(xué)堂曾經(jīng)談過(guò)：在同一個(gè)家庭里，狗狗之所以無(wú)法和平相處，基本上可分為兩個(gè)原因，第一，就是荷爾蒙的影響，第二，就是社群地位的改變。

荷爾蒙的影響

首先談到起因于荷爾蒙的狗狗糾紛。影響狗狗彼此爭(zhēng)斗的原因中，荷爾蒙是一個(gè)重要的因素，以同胎的小狗來(lái)講，在年幼時(shí)，彼此間多能和平相處（即使打打鬧鬧，那也只不過(guò)是游戲而已），但是當(dāng)他們接近性成熟，相互的容忍度就會(huì)逐漸減少，開(kāi)始有爭(zhēng)斗行為，形成了一個(gè)有著主宰與順從關(guān)系的階級(jí)社會(huì)。這種情形在公狗間尤其明顯。根據(jù)研究顯示，成熟的公犬比起母犬，對(duì)于爭(zhēng)取任何可以彰顯其主宰地位的表征，有著更強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，例如：吃飯優(yōu)先權(quán)、睡在飼主床上的特權(quán)等等。

但是，也有研究者觀察發(fā)現(xiàn)，母犬雖然比較不汲汲于主宰領(lǐng)導(dǎo)地位的爭(zhēng)取，可是母犬間的爭(zhēng)斗，尤其是體型旗鼓相當(dāng)者，有時(shí)打的比公犬還兇狠，這又是為了什幺呢？有一種說(shuō)法是認(rèn)為，爭(zhēng)取主宰地位的打斗，通常輸?shù)囊环?，?huì)把肚皮朝上，表示服輸，而攻擊者就會(huì)停止攻擊，就好象是一場(chǎng)有比賽規(guī)則的拳擊賽一樣。而母犬間的爭(zhēng)斗，往往雙方都具有強(qiáng)烈攻擊動(dòng)機(jī)，所以一旦打起來(lái)，就好象是沒(méi)有規(guī)則一樣，輸?shù)囊环揭矝](méi)有辦法喊停，為免自己服輸反而受到更大的傷害，只有拼命反擊，結(jié)果就是越打越兇，不可收拾。而且母犬間的爭(zhēng)斗，正因?yàn)閯?dòng)機(jī)常常不是為了爭(zhēng)取主宰地位，所以很有可能彼此會(huì)持續(xù)地仇視，而沒(méi)有和平的那一天到來(lái)。

因此，有的行為學(xué)家甚至就建議，如果第一只狗狗是母犬，那幺要養(yǎng)第二只狗狗時(shí)，盡量避免飼養(yǎng)體型相類似的母犬，以避免這種母犬間永無(wú)寧日的攻擊行為。

社群地位的改變

其次，另一個(gè)影響狗狗爭(zhēng)斗的因素，就是社群地位的改變。細(xì)心的讀者可以發(fā)現(xiàn)，我們?cè)谶^(guò)去一直不斷地強(qiáng)調(diào)：狗狗是一種「社會(huì)化」的動(dòng)物。在狗群中，他們會(huì)形成領(lǐng)導(dǎo)與服從的關(guān)系，以維持和平與穩(wěn)定，避免持續(xù)不斷的爭(zhēng)斗，造成能量的浪費(fèi)與身體的傷害（人的社會(huì)不也是如此）。如果這種領(lǐng)導(dǎo)與服從的關(guān)系尚未建立或者被打破，那么狗狗彼此間就會(huì)競(jìng)爭(zhēng)社群中領(lǐng)導(dǎo)的主宰地位，而形成爭(zhēng)斗的場(chǎng)面。

這種情形最常發(fā)生于以下幾種情況：

1飼主家庭又養(yǎng)了一只新狗狗。

2本來(lái)養(yǎng)在一起，但因?yàn)榧膊￠L(zhǎng)期住院或者被飼主帶到外地后，又重新返回原來(lái)的家庭。

3狗群中，擔(dān)任「主宰」地位的狗狗生病、變老、或死亡。

4幼犬長(zhǎng)大后，挑戰(zhàn)居主宰地位的狗狗。

5飼主家庭成員數(shù)目改變，例如：到外地就學(xué)。

因此，狗狗們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)的敵對(duì)狀態(tài)下，自然會(huì)產(chǎn)生兩種行為：攻擊行為或順從行為，如此才能建立一個(gè)穩(wěn)定的社群結(jié)構(gòu)。但是飼主無(wú)意間的誤導(dǎo)，卻常常造成造成狗狗間的和平無(wú)法到來(lái)，這要怎么說(shuō)呢？

在一個(gè)家庭里，人類飼主與狗狗的關(guān)系，或多或少都很類似父母與孩子的關(guān)系，當(dāng)孩子發(fā)生爭(zhēng)斗時(shí)，父母常常都會(huì)認(rèn)為大的應(yīng)該讓小的，傾向保護(hù)比較弱勢(shì)的孩子。狗狗間的爭(zhēng)斗也是一樣，我們或多或少也比較傾向同情所謂受害的「弱者」，換言之，我們會(huì)處罰強(qiáng)勢(shì)的攻擊者，而弱勢(shì)的被攻擊者，基于補(bǔ)償?shù)男睦?，我們?huì)給予比較多的關(guān)注，甚至給予優(yōu)待的特權(quán)，例如：可以睡在飼主的房間、喂食時(shí)先吃等等；至于攻擊者，則因?yàn)槲覀冋J(rèn)為他表現(xiàn)不好，是壞狗狗，所以除了可能的體罰外，也許在對(duì)待上，我們會(huì)刻意地給予比較差的待遇，希望給他警惕，例如：沒(méi)有點(diǎn)心吃，不準(zhǔn)進(jìn)房等等。

所以原本狗狗社群需要建立的領(lǐng)導(dǎo)與服從關(guān)系，因?yàn)槿祟惖慕槿耄沟萌鮿?shì)者（即被攻擊者）認(rèn)為自己有了人類這個(gè)盟友，反而無(wú)法認(rèn)知或不愿接受自己在狗社群中弱勢(shì)的地位，至于攻擊者（強(qiáng)勢(shì)的一方）則汲汲于建立自己主宰的地位，一再的挑釁與攻擊弱勢(shì)者，而人類的不斷介入，造成狗狗社群的穩(wěn)定關(guān)系遲遲無(wú)法建立，使得問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。因此，有的動(dòng)物行為專家就主張狗狗間的爭(zhēng)斗，除非打得太過(guò)火，有成傷或致死的危險(xiǎn)，不然人類實(shí)不宜過(guò)度介入。

根據(jù)以上的分析，那么我們應(yīng)該要注意哪些事情呢？面對(duì)狗狗的爭(zhēng)執(zhí)，你該知道的應(yīng)對(duì)方法有6點(diǎn)。

1確立主人的絕對(duì)地位

請(qǐng)記住，不管是人，還是狗狗，我們都是這個(gè)家庭的一份子，換言之，大家都是同一個(gè)社群，因此，飼主必須要掌握主宰的地位，讓狗狗知道who is boss。要做到這一點(diǎn)，首先就必須強(qiáng)化狗狗的服從性，也就是增加飼主掌控主宰的能力。如果不知該如何訓(xùn)練狗狗的服從性，可以先利用喂食的機(jī)會(huì)，讓狗狗聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的命令，例如：坐下或不動(dòng)等等，一直訓(xùn)練到狗狗能夠?qū)ξ覀兊拿町a(chǎn)生立即且正確的反應(yīng)為止。如果還是不知該怎么訓(xùn)練或者沒(méi)有時(shí)間，情況允許的話，也可以考慮讓狗狗上狗學(xué)校受訓(xùn)。

2消耗狗狗多余精力，保持情緒穩(wěn)定

飼主應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間與狗狗相處，帶狗狗們出外散步就是一個(gè)最好的方式。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，尤其是長(zhǎng)時(shí)間的有氧運(yùn)動(dòng)，不僅可以消耗狗狗旺盛的精力，而且對(duì)于情緒的穩(wěn)定，是非常有幫助的。

3不要輕易介入狗狗的紛爭(zhēng)

誠(chéng)如我們之前所提到的狗狗主宰地位的建立，對(duì)于狗狗社群的穩(wěn)定與和平是非常重要的。有時(shí)候這種主宰地位的競(jìng)爭(zhēng)不見(jiàn)得會(huì)有很明顯的打斗行為發(fā)生，甚至在飼主未察覺(jué)的情況下，就已經(jīng)決定好地位的順序。因此，除非這種打斗太過(guò)激烈，甚至?xí)惺軅奈ｋU(xiǎn)，否則飼主不需要介入，特別是攻擊行為只發(fā)生很短暫的時(shí)間的話，飼主無(wú)須大驚小怪，更不要去處罰發(fā)動(dòng)攻擊的狗狗。

4支持狗老大的優(yōu)勢(shì)地位

雖然保護(hù)弱者是我們?nèi)祟惖奶煨裕贿^(guò)在狗狗主宰領(lǐng)導(dǎo)地位尚未確立前，我們不須特別去關(guān)照處于弱勢(shì)的狗狗，不管他是舊狗狗，還是新狗狗，大家都是一樣的。也就是說(shuō)，不要給弱勢(shì)者一些特別待遇。如果我們可以觀察出哪一只狗狗是社群中比較強(qiáng)勢(shì)者，對(duì)于他，我們甚至可以給予比較優(yōu)先的待遇，例如：喂食時(shí)先給食物、進(jìn)門后先抱抱等等。雖然看起來(lái)似乎有違我們?nèi)祟惖摹刚x」與「良知」，但是有時(shí)這是促進(jìn)和平到來(lái)的最快方式。

5不要讓狗狗單獨(dú)相處

如果狗狗彼此間的爭(zhēng)斗行為，不是基于主宰地位的建立，而是彼此間互相競(jìng)爭(zhēng)的敵意（尤其是母犬間的爭(zhēng)斗），倘若每一回的打斗都非常地激烈，那么我們絕對(duì)不能讓狗狗在沒(méi)有人類監(jiān)督的情況下獨(dú)處。在這種情況下，狗狗一旦發(fā)生打斗，飼主絕對(duì)要立即介入（就不像前面說(shuō)的，我們不宜介入），而且處罰的強(qiáng)度必須要能夠中止這種行為。再者，我們不能為了轉(zhuǎn)移狗狗激動(dòng)的情緒，而給予一些像獎(jiǎng)勵(lì)般的安撫行為，例如：食物、抱抱等等，因?yàn)檫@會(huì)讓狗狗誤會(huì)我們是在聲援他，反而會(huì)促使其變本加厲。

6讓狗狗去去勢(shì)結(jié)扎

對(duì)于公犬間主宰領(lǐng)導(dǎo)地位的爭(zhēng)斗行為，雖然摘除手術(shù)，可以減緩這種行為的發(fā)生，但我們的建議是由弱勢(shì)一方來(lái)做，效果會(huì)比較好。另外，也有醫(yī)師建議可以考慮服用荷爾蒙藥物，但是效果只是暫時(shí)的，通常服用藥物的目的，只是便于我們能采取其它行為治療。至于母犬做子宮卵巢摘除手術(shù)，能否改善其爭(zhēng)斗行為，答案是效果更是有限。

貓與狗是一對(duì)不折不扣的冤家，盡管它們往往能夠地與人類友好相處，但它們之間的仇恨卻似乎與生俱來(lái)。德國(guó)科學(xué)家最近介紹說(shuō)，他們研究發(fā)現(xiàn)造成貓狗結(jié)怨有“交流不暢”的原因，但根本原因在于長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中迫于對(duì)生存資源的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。

狗狗如何學(xué)會(huì)與其他動(dòng)物和平相處，避免沖突？

作為一名愛(ài)狗人士，我一直致力于讓我的狗狗與其他動(dòng)物和平相處。這既有助于它的社交能力，也減少了沖突的可能性。

在這篇文章中，我將分享我的經(jīng)驗(yàn)，希望能夠幫助其他狗狗家長(zhǎng)們培養(yǎng)出與其他動(dòng)物友好相處的毛孩子。

慢慢引入：

當(dāng)我意識(shí)到我的狗狗對(duì)某種動(dòng)物表現(xiàn)出明顯的害怕或攻擊性時(shí)，我明白了緩慢引入這種情況的重要性。這個(gè)經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)會(huì)了如何幫助狗狗學(xué)會(huì)與其他動(dòng)物和平相處，避免潛在的沖突。

我家附近有一個(gè)小型寵物公園，經(jīng)常有其他寵物主人帶著各種類型的寵物來(lái)這里散步和玩耍。有一天，當(dāng)我?guī)е饭穪?lái)公園時(shí)，我注意到他對(duì)一只貓咪表現(xiàn)出極大的緊張和攻擊性。每當(dāng)他看到貓咪，他就會(huì)立刻變得興奮，拉著狗繩沖向它，試圖追趕或攻擊。

我深知這種行為不僅可能引發(fā)沖突，還可能讓貓咪或其他動(dòng)物感到不安。因此，我決定采取緩慢引入的策略，幫助狗狗逐漸克服他對(duì)貓咪的害怕和攻擊性。

早期社交化：

一開(kāi)始，我?guī)е业男」啡チ水?dāng)?shù)氐墓饭珗@。這個(gè)公園非常適合狗狗，有足夠的空間讓他們自由奔跑和互動(dòng)。當(dāng)我們到達(dá)公園時(shí)，我留意到了其他狗主人，許多人都帶著自己的狗狗前來(lái)。這是一個(gè)絕佳的機(jī)會(huì)，讓我的小狗與其他狗狗互動(dòng)。

剛開(kāi)始，我的小狗有些害羞，他緊緊依偎在我身邊。但是，我逐漸引導(dǎo)他去認(rèn)識(shí)其他狗狗。我找到了一個(gè)友好的狗主人，詢問(wèn)是否可以讓我的狗與他們的狗狗互動(dòng)。幸運(yùn)的是，他們同意了，他們的狗狗非常友好。這是一個(gè)很重要的一步，因?yàn)檫@個(gè)積極的初次互動(dòng)可以影響狗狗對(duì)其他狗狗的看法。

在公園里，我還學(xué)到了很多關(guān)于狗狗行為的知識(shí)。我觀察到，一些狗狗更加活潑，而另一些可能更加害羞。我學(xué)會(huì)了如何識(shí)別不友好的跡象，例如狗狗之間的爭(zhēng)吵或不安的姿勢(shì)。這些觀察幫助我更好地理解狗狗的情感和需求

使用正向強(qiáng)化：

我選擇了一個(gè)安全的環(huán)境，確保周圍沒(méi)有任何潛在的危險(xiǎn)因素。然后，我?guī)е业墓饭啡ヒ患覍櫸锕珗@，這是一個(gè)可以讓不同種類的寵物相遇的理想場(chǎng)所。在那里，我遇到了其他寵物主人，其中一位有一只友好的貓咪，名叫苗苗。

一開(kāi)始，我的狗狗對(duì)苗苗非常興奮，他試圖接近并與貓咪互動(dòng)。但是，我小心地保持控制，確保他不會(huì)對(duì)苗苗產(chǎn)生威脅。每當(dāng)他展現(xiàn)出與苗苗友好相處的行為時(shí)，我都會(huì)立刻給予獎(jiǎng)勵(lì)和贊美。

例如，當(dāng)他慢慢地、輕柔地靠近苗苗時(shí)，我會(huì)用溫柔的聲音稱贊他，并給予一些小零食作為獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，他開(kāi)始明白，與貓咪友好相處會(huì)帶來(lái)好處。我還確保在這個(gè)過(guò)程中他感到放松和安全，不會(huì)感到緊張或不安。

隨著時(shí)間的推移，我的狗狗學(xué)會(huì)了如何與苗苗相處，他不再試圖追逐或咬住她。相反，他們開(kāi)始互相接近，一起玩耍，有時(shí)還會(huì)一同休息。這讓我非常高興，因?yàn)槲铱吹搅怂麄兘⒂颜x的跡象。

監(jiān)督和控制：

在初期的社交階段，要確保有人監(jiān)督狗狗與其他動(dòng)物的互動(dòng)。使用繩索來(lái)控制狗狗的行動(dòng)，以防止它突然對(duì)其他動(dòng)物產(chǎn)生攻擊性。逐漸增加互動(dòng)時(shí)間，直到你對(duì)狗狗的行為感到滿意。

我選擇了一個(gè)寵物友好的公園作為社交訓(xùn)練的場(chǎng)所。在那里，我遇到了其他寵物主人，其中一位有一只友好的大型狗狗，名叫萌萌。為了確保安全，我使用了狗狗安全帶，以便能夠控制我的狗狗的行為。

一開(kāi)始，我讓我的狗狗遠(yuǎn)離萌萌，并保持在狗狗安全帶的范圍內(nèi)。這讓他們可以看到彼此，但保持了距離。我仔細(xì)觀察我的狗狗的行為，確保他表現(xiàn)出放松和友好的跡象。

每當(dāng)他表現(xiàn)出積極的互動(dòng)行為，比如搖動(dòng)尾巴或友好地聞聞萌萌，我都會(huì)用溫柔的聲音稱贊他，并給予一些小零食作為獎(jiǎng)勵(lì)。這幫助他建立了積極的聯(lián)想，認(rèn)為與其他狗狗的互動(dòng)會(huì)帶來(lái)好處。

貝貝有話說(shuō)：

通過(guò)以上的方法，我成功地讓我的狗狗與其他動(dòng)物和平相處，它現(xiàn)在能夠與其他狗狗、貓咪和其他寵物友好相處。

我相信，如果你也采用這些方法，并投入足夠的時(shí)間和耐心，你的狗狗也能成為一位和平的動(dòng)物友善者。這將為你的毛孩子帶來(lái)更多的樂(lè)趣和社交機(jī)會(huì)，也減少了沖突的可能性。

我剛買了一只小狗，很可愛(ài)!我很想撫摸它，但是它不聽(tīng)話，有沒(méi)有什么訓(xùn)練方法，可以讓狗狗服從主人撫摸？

事先給狗準(zhǔn)備廁所，即準(zhǔn)備大一點(diǎn)的平底盤子，在底部鋪塑膠布，上面鋪上幾張事先染上你養(yǎng)這只狗的尿跡的舊報(bào)紙，然后放在走廊的角落或廁所、浴室內(nèi)。

狗的便意通常是在剛睡醒時(shí)或剛吃過(guò)飯后。狗即將解大小便時(shí)，會(huì)聞地面，這時(shí)，應(yīng)立即帶到狗便器旁。

如果看到小狗不在規(guī)定的便器內(nèi)排便而在其它地方時(shí)，應(yīng)馬上把它的鼻子按在排便的地方，并嚴(yán)加責(zé)備：“不準(zhǔn)在此地排便！”同時(shí)用手打其，以示警告。然后在排便的地方，用肥皂水洗干凈，去除臭味。否則，小狗嗅到它自己糞便的氣味，還會(huì)在此地大小便。

只要反復(fù)數(shù)次，耐心調(diào)教一、二個(gè)星期，較慢的至三、四個(gè)星期就能學(xué)會(huì)。往后除了外出，它通常都會(huì)在規(guī)定的地方排大小便。排完便后，把上一層的兩張報(bào)紙和糞便一起處理掉，留下一張稍微有糞便氣味的即可。2牽狗散步的訓(xùn)練

初次牽狗散步，給它裝項(xiàng)圈。一般脖子與項(xiàng)圈之間能夠伸進(jìn)兩個(gè)手指為宜。牽狗散步的正確方法是讓狗在主人的左邊，不要給狗拉著跑，應(yīng)該拉緊帶子。狗習(xí)慣以后，即使沒(méi)有帶子，它也不會(huì)隨便亂跑。3訓(xùn)練狗不要隨便亂吠叫

狗胡亂吠叫確實(shí)困擾人們。起初，當(dāng)不要狗吠叫時(shí)，就對(duì)狗大喝：“不要叫！”使狗立刻停止吠叫，若無(wú)效，就用卷起報(bào)紙筒打它，此種訓(xùn)練方法效果較佳。4訓(xùn)練狗不亂奔撲

狗為了表示親密，具有以很快的速度向主人奔撲的習(xí)性，這種行為有時(shí)會(huì)弄衣服，令人覺(jué)得困擾。有客人來(lái)訪時(shí)，狗奔撲上去，令客人害怕，主人也覺(jué)得很難為情。矯正的方法是，對(duì)奔撲上來(lái)的狗，一邊說(shuō)“不行”，一邊用手碰狗的鼻子。反復(fù)進(jìn)行幾次以后，狗就會(huì)因得到教訓(xùn)而不再奔撲。5狗用餐的訓(xùn)練

給狗喂食，必須固定在一個(gè)地方、一定時(shí)間內(nèi)并用固定餐具供給。要讓狗學(xué)會(huì)在主人許可后才能吃食物。先將裝有食品的餐具放在狗面前，按住它的身體坐下，若狗不聽(tīng)口令而立即要吃，就得馬上拿起餐具，一直等到它采取稍等的姿勢(shì)，才說(shuō)聲“可以”，然后讓它開(kāi)始吃飯。6訓(xùn)練狗“坐下”

把手放在狗腰上向下壓，邊壓邊說(shuō)“坐下，坐下”，待狗坐好后，與狗拉開(kāi)一定距離，發(fā)出“坐下”的命令，同時(shí)伸手呈水平放下，反復(fù)數(shù)次，狗熟練此動(dòng)作后，只要用手勢(shì)示意，不必發(fā)出命令即可奏效。7讓狗學(xué)會(huì)“拜拜”和“轉(zhuǎn)身”

把狗愛(ài)吃的食物置于狗頭上方，狗以后腳站立采取“拜拜”的姿勢(shì)，還可在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練它轉(zhuǎn)圈，最后訓(xùn)練到一聽(tīng)“轉(zhuǎn)身”的口令就會(huì)旋轉(zhuǎn)。8訓(xùn)練伸手和“握手”

剛開(kāi)始，喊聲“伸手”，然后以一只手拿起它的左前腳，一只手拿起它的右前腳，一邊說(shuō)：“好，好”，一邊抽出一只的喉嚨或，還可給它吃點(diǎn)食物，這樣會(huì)學(xué)得更快。9訓(xùn)練“咬住”、“松口”“拿來(lái)”

這種訓(xùn)練需要強(qiáng)制和威壓。通常使用一根短木棍，先命令它“咬住”，同時(shí)以一只手捏狗的耳朵，另一只手則拿短棍讓它用嘴咬住，必須反復(fù)不斷地練習(xí)。訓(xùn)練它搬運(yùn)的辦法是讓它人坐下，把東西放在離狗十幾公尺遠(yuǎn)的地方，喊一聲“咬住它”，當(dāng)它咬住以后，又命令它拿過(guò)來(lái)。假如中途棍子掉落，主人須走到掉落的地方，將木棍拿起，再讓狗銜住過(guò)來(lái)，然后用手把東西接下，說(shuō)“好，好”，它的頭部。動(dòng)作熟練后，可訓(xùn)練它咬住東西走路。10訓(xùn)練狗有等待的耐性

當(dāng)小狗學(xué)會(huì)“稍等”的姿勢(shì)后，就可以帶它到寧?kù)o的廣場(chǎng)散步。先讓狗坐下，然后發(fā)口令“不準(zhǔn)動(dòng)”，便可拿起帶子的前端，緩慢地后退并繞狗的周圍走。這時(shí)，如果狗改變姿勢(shì)，便從頭訓(xùn)練。狗學(xué)會(huì)做這個(gè)動(dòng)作后，主人就可以放開(kāi)帶子走到較遠(yuǎn)的地方，讓它耐心地原地等待。11訓(xùn)練狗能“招之即來(lái)”

最初牽著狗帶子，一邊喊“過(guò)來(lái)”，一邊輕拉帶子，使狗的脖子受到刺激而跑過(guò)來(lái)之后，即叫它坐下。習(xí)慣以后，就可解開(kāi)帶子，拉開(kāi)距離進(jìn)行訓(xùn)練。12教狗做伏地動(dòng)作

首先讓狗采取“坐下”的姿勢(shì)，然后一面喊“伏地”口令，一面把狗二只前腳往前面拉，并輕按狗背，使它著地，反復(fù)做這個(gè)動(dòng)作。13拒食的訓(xùn)練

訓(xùn)練狗只食主人給的東西，不吃別人給的東西。訓(xùn)練時(shí)，須先選不定期一位家犬不熟悉的人，由此人拿辣椒或非?？嗟氖澄镂构罚烦院缶蜁?huì)感到辛辣難受，凡陌生人喂食便會(huì)拒食。

如何運(yùn)用處罰

——在訓(xùn)練小狗時(shí)，您必須建立〔處罰是用以糾正不適當(dāng)行為〕的觀念。過(guò)去幾年來(lái)，〔處罰〕幾乎成了一項(xiàng)禁忌。很人多誤以為處罰是殘忍的，甚至是無(wú)用的訓(xùn)練工具。事實(shí)上，處罰只要運(yùn)用的方式及時(shí)機(jī)正確，應(yīng)用在禁止小狗做某一項(xiàng)行為時(shí)，是相當(dāng)有效的。傳統(tǒng)的處罰，通常都在狗兒犯錯(cuò)很久后，才隨飼主的心情隨意施之。這種種老式的處罰方式與其說(shuō)是訓(xùn)練，還不如說(shuō)是在報(bào)復(fù)狗兒不聽(tīng)話。完全正面獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)訓(xùn)練小狗的人固然是相當(dāng)可敬，但懂得正確運(yùn)用處罰，達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)的人更是稀少。在訓(xùn)練不成的沮喪狀態(tài)下，大多數(shù)飼主會(huì)訴諸老式的處罰方式，如打狗兒一頓。諷刺的是，雖然社會(huì)風(fēng)氣已轉(zhuǎn)變，大家已不再采用傳統(tǒng)的處罰方式，但動(dòng)物的例子卻有增無(wú)減。要破除這種矛盾，就得重新思考我們對(duì)〔處罰〕所抱持的道德觀，以及如何正確運(yùn)用此一有力的訓(xùn)練工具。我們通常認(rèn)為，道德高尚的人，絕不會(huì)施加痛苦于自己的小狗身上。但此一論點(diǎn)在理論上是很好，在實(shí)際上卻不可能。就以帶小狗看獸醫(yī)做例子吧：我們讓獸醫(yī)為小狗打針、抽血、粗魯?shù)拿?lái)摸去；等到小狗夠大了，甚至可能要它挨上一刀，做結(jié)扎手術(shù)。如果我們還堅(jiān)持〔不讓小狗受到痛苦〕，那實(shí)在是一種偽善。我們會(huì)為了健康上的理由讓狗兒不舒服甚至痛苦；卻不愿意為了訓(xùn)練上的要求來(lái)處罰小狗。要改變這種偏見(jiàn)，我們必須修正我們的道德觀，要以〔不對(duì)狗造成傷害〕為原則，而非偽善堅(jiān)持〔不對(duì)狗兒造成痛苦〕。

改正跳到人身上的習(xí)慣

——比如說(shuō)，要正確地改掉狗兒往客人身上撲的習(xí)慣，就不一定要傷害它。首先，您得先找到一個(gè)狗兒真的不喜歡的東西-比如說(shuō)水或是裝滿水的噴筒。然后，設(shè)法讓小狗把水和〔不可以再這樣做了〕的信號(hào)聯(lián)想在一起(可以用〔不可以〕這個(gè)口令)?！膊豢梢浴尺@個(gè)口令對(duì)小狗來(lái)說(shuō)，就是在告訴它〔這種行為會(huì)被處罰〕?！膊豢梢浴车臅r(shí)機(jī)相當(dāng)重要：必須在小狗做出不正確動(dòng)作的瞬間跟它說(shuō)，噴水的動(dòng)作可以延遲數(shù)秒鐘再做。例如：小狗往人身上撲--

1.小狗開(kāi)始跳

2.對(duì)它說(shuō)〔不可以〕

3.對(duì)小狗噴水

4.暫時(shí)不理它(約一到兩分鐘)

5.持續(xù)這個(gè)過(guò)程，直到狗兒不再跳起

6.當(dāng)小狗下一次再開(kāi)始跳時(shí)，對(duì)它說(shuō)〔坐下〕；如果它乖乖坐下了，就給它獎(jiǎng)品。要注意的是，雖然一般的訓(xùn)練守則都是小狗做對(duì)，就它獎(jiǎng)勵(lì)；但在實(shí)際上，如果狗兒一不小心把這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和錯(cuò)誤的行為模式聯(lián)想在一起，就會(huì)造成問(wèn)題。比如說(shuō)：小狗跳到媽媽身上，媽媽大吼〔不可以〕并且對(duì)小狗噴水，小狗乖乖地坐下了，媽媽于是給它獎(jiǎng)勵(lì)。這樣子狗兒可能會(huì)錯(cuò)誤地以為，只要它能忍耐被噴水的感覺(jué)，它就會(huì)得到主人的獎(jiǎng)勵(lì)。比較好的做法是，等到不好的行為完全被矯正過(guò)來(lái)之后，才為了加強(qiáng)印象給予獎(jiǎng)助。

防止小狗亂咬

——另一個(gè)適用處罰式教育方法的情形，就是防止狗兒亂咬。要防止小狗亂咬，第一道防線就是不讓狗兒接觸到不該咬的東西。把鞋子放到鞋柜里，并把門關(guān)好；把昂貴的書(shū)收到書(shū)柜上，不要放在咖啡桌上。總之，把每一樣寶貝的東西收好，遠(yuǎn)離小狗就是了。不過(guò)盡管把東西收好是個(gè)好主意，但這種做法卻有兩項(xiàng)致命的缺點(diǎn)。首先這樣子并沒(méi)有教導(dǎo)小狗要避開(kāi)危險(xiǎn)的東西和地方。第二，大多數(shù)飼主都會(huì)低估小狗尋找咀嚼物的能力。唯一能夠確保狗兒環(huán)境安全的方法，就是教它什么東西它可以安心的玩，什么東西它得離遠(yuǎn)一點(diǎn)。訓(xùn)練的第一步還是從教導(dǎo)狗兒〔不可以〕這個(gè)口令開(kāi)始。說(shuō)〔不可以〕的時(shí)機(jī)正確與否，是小狗能否了解為何受罰的重要因素。有一個(gè)很好的訓(xùn)練品，可以用在這項(xiàng)訓(xùn)練上--延長(zhǎng)線。包著橡膠絕緣體的電線，對(duì)全無(wú)提防心的小狗可謂最危險(xiǎn)的東西之一。延長(zhǎng)線對(duì)小狗而言，觸感和咬起來(lái)的感覺(jué)和一般電器的電源線完全一樣，不同之處在于延長(zhǎng)線是沒(méi)有插電的。把延長(zhǎng)線于在小狗的面前，然后離開(kāi)它的視線，躲到角落，觀察它的動(dòng)作(也可利用鏡子觀察)。一旦小狗發(fā)現(xiàn)了這個(gè)新玩具，開(kāi)始想咬的時(shí)候，馬上說(shuō)〔不可以！〕，并對(duì)它噴水；然后拿絨毛玩具給它咬。定期進(jìn)行這種練習(xí)，直到〔咬電線〕這件事成為禁忌為止。同時(shí)的方法也可以用在防止狗咬鞋子、書(shū)本、雜志或其它東西的訓(xùn)練上。如果您持續(xù)用贊美或的方式來(lái)教小狗只咬該咬的東西，亂咬的行為就會(huì)大幅減少了。

小狗活動(dòng)范圍

——想要盡快制止小狗到處漫游，就要定出一個(gè)它絕對(duì)不可以跨過(guò)的界限。很多人會(huì)用圍籬關(guān)住小狗，但雖然圍籬可以關(guān)住小狗，在使用上卻十分不便。比較好的做法是用繩索來(lái)達(dá)到小狗行動(dòng)范圍的目的。首先，到五金店買一條彩色的繩子。然后放一小截在門口或玄關(guān)處。把小狗放在繩子的一側(cè)，自己則坐在繩子的另一側(cè)。當(dāng)小狗想跨過(guò)繩子時(shí)，跟它說(shuō)〔不可以〕，然后對(duì)它噴水。再把小狗放回繩子的另一邊，當(dāng)小狗又想跨過(guò)繩子時(shí)，再跟它說(shuō)〔不可以〕，并對(duì)它噴水。重復(fù)這個(gè)訓(xùn)練，直到小狗知道不可以跨過(guò)這條繩子。逐漸加大繩索圍住的范圍，直到繩子圍住整棟屋子為止。很快地，您就不再需要圍籬之類的東西了，取而代之的是您在小狗心中筑起的圍籬。

基本訓(xùn)練

1）坐下

這是與其他科目組合在一起訓(xùn)練的一個(gè)內(nèi)容。要求受訓(xùn)犬在聽(tīng)到口令后，能迅速而正確地做出坐下的動(dòng)作，而且能堅(jiān)持一定的時(shí)間。訓(xùn)練時(shí)，讓犬站立在主人左側(cè)，發(fā)出"坐"的口令的同時(shí)，用右手提脖圈，左手按壓犬的腰角。當(dāng)犬在此機(jī)械刺激下坐下后，應(yīng)立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)多次反復(fù)訓(xùn)練后，犬就能養(yǎng)成坐下的動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合手勢(shì)進(jìn)行訓(xùn)練。如令其正面坐，則右大臂向前伸平，小臂向上垂直，掌心向前成"L"形；如令左側(cè)坐，則用左手輕拍左腹部。如犬已能做好"坐"的動(dòng)作，還應(yīng)逐步訓(xùn)練延長(zhǎng)其坐的時(shí)間，由能坐3-5秒直至延長(zhǎng)到5分鐘以上。

2）臥下

臥下的動(dòng)作，應(yīng)在"坐"的動(dòng)作學(xué)會(huì)之后進(jìn)行。訓(xùn)練時(shí)，可采用兩種方法：一是主人在犬的右側(cè)，面向犬，用右手持食物，從犬嘴的上方慢慢向下方移動(dòng)，同時(shí)發(fā)出臥下的口令，并向下方拉動(dòng)牽引帶，給以刺激。此時(shí)犬在食物和機(jī)械刺激下，便可做出臥下的動(dòng)作，當(dāng)犬臥下后，及時(shí)用食物獎(jiǎng)勵(lì)。以后隨著條件反射的形成，逐步取消獎(jiǎng)勵(lì)和刺激。另一種方法是讓犬臥下后，主人應(yīng)蹲下，兩手分別握住犬的兩前肢，向前拉伸，并用左臂壓犬肩胛，犬即會(huì)在一定距離內(nèi)，結(jié)合手勢(shì)進(jìn)行訓(xùn)練，以提高其做動(dòng)作的水平，延長(zhǎng)指揮距離，并能按主人的口令和手勢(shì)堅(jiān)持臥下5分鐘以上的能力。

3）站立

訓(xùn)練時(shí)，先令犬坐下，然后輕輕提拉牽引帶，發(fā)出"站"的口令和手勢(shì)(右臂向犬的方向伸出，手心向上)，當(dāng)犬站立后，給予獎(jiǎng)勵(lì)。主人要逐漸離開(kāi)犬的身邊，使犬延長(zhǎng)站立的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，逐漸養(yǎng)成能按手勢(shì)或口令站立并能持續(xù)一定時(shí)間的能力

訓(xùn)練用的工具包括： 1.訓(xùn)練用頸圈。 2.好一點(diǎn)的鏈條。 3.長(zhǎng)約十公尺的繩子。 4.許許多多的耐心以及毫不吝惜的鼓勵(lì)。

* 以下就是一些基礎(chǔ)訓(xùn)練： 1.前進(jìn)：讓狗狗貼著你，收短鏈條，喊"走"后自己先開(kāi)步走，同時(shí)用手掌拍大腿兩聲，它如果猶疑，就拉鏈條，它脖子一勒，只好跟進(jìn)。 2.停、坐下：喊"停"時(shí)，鏈條上揚(yáng)使它仰頭，手掌拍大腿一聲，同時(shí)壓住狗狗的臂部讓它端坐，使它習(xí)慣于一停就坐下。 3.過(guò)來(lái)：套上十公尺的繩子，先讓狗兒待在一邊，然后喊"過(guò)來(lái)"，一面拍腿兩聲，一面拉緊繩子(走的動(dòng)作)。它乖乖過(guò)來(lái)后，立刻喊"坐下"，拍腿一聲(同坐下的動(dòng)作)。 4.臥倒：喊"臥倒"時(shí)，同時(shí)手掌像游泳的自由式向后劃，并且一手拉狗狗的兩條前腿，另一手壓住它的頭頂向下。 5.起來(lái)：起來(lái)就是要它準(zhǔn)備前進(jìn)或過(guò)來(lái)，喊"起來(lái)"時(shí)，用手撈起它靠近后腿的腹部，使它站立。 6.長(zhǎng)坐：當(dāng)它坐好時(shí)，喊"不要?jiǎng)?quot;，手掌前推，人慢慢后退，停下來(lái)，手掌不要放下，長(zhǎng)坐三分鐘就算合格。 7.長(zhǎng)臥：當(dāng)它臥倒后喊"不要?jiǎng)?quot;，同樣的手掌前推。人慢慢后退停下來(lái)，手掌依舊前推。長(zhǎng)臥三分鐘就及格了。　

如何訓(xùn)練小狗作揖？

第一、首先要餓著小狗，因?yàn)橹挥惺澄锊攀撬顭o(wú)法忍受的，其他手段如表?yè)P(yáng)、叫好等都是人自己逗自己的。

第二、受訓(xùn)的小狗一定要戴上頸圈。訓(xùn)練時(shí)一手用食物小狗，一手拎著頸圈，使狗用后腿站立。

第三、點(diǎn)食準(zhǔn)確及時(shí)。點(diǎn)食是訓(xùn)獸的術(shù)語(yǔ)，意思就是喂食。一旦小狗做對(duì)一個(gè)動(dòng)作，馬上給它點(diǎn)吃的以資鼓勵(lì)。

第四、固定口令。不能一會(huì)兒說(shuō)“站”，一會(huì)兒說(shuō)“別起來(lái)”。狗的興趣全在吃上，它可沒(méi)精力分辨你那多變的口令。

第五、會(huì)站了以后可以教轉(zhuǎn)圈和作揖。教轉(zhuǎn)圈時(shí)人拿著食物在狗頭上方劃圓圈即可。教作揖時(shí)，人用手把著狗的前爪，手把手教它作揖的動(dòng)作。無(wú)論訓(xùn)練狗做什么動(dòng)作，主人嘴里要不斷念叨口令。

訓(xùn)練小狗作揖注意如下幾點(diǎn)：

1、受訓(xùn)小狗的最佳年齡是半歲到一歲之間，一歲之前小狗智力還沒(méi)有發(fā)展成熟，一歲以后小狗已經(jīng)養(yǎng)成了一些毛病和個(gè)性，會(huì)給訓(xùn)練帶來(lái)困難。

2、訓(xùn)練小狗的最佳時(shí)間是每天中午或下午，這時(shí)它往往胃口大開(kāi)。訓(xùn)練時(shí)間每天兩個(gè)小時(shí)就足夠了，訓(xùn)練時(shí)要注意不要喂太多食物，一旦它腹中有食，就該不聽(tīng)訓(xùn)了。訓(xùn)練時(shí)還要注意休息。

3、雖然不同狗種的領(lǐng)悟能力有差異，但是狗和人一樣，有聰明的地方有笨的地方。奔跑型的狗如斑點(diǎn)狗雖然可訓(xùn)練性強(qiáng)，但讓它站立和作揖可真是難為它了。相反，雖然京巴“傻”，卻是適合練習(xí)這些動(dòng)作的。一般站立一天兩天就能學(xué)會(huì)，聰明的狗一個(gè)星期能學(xué)會(huì)作揖。

4、主人一定要有耐心(它這可是練習(xí)給你掙面子呢！)，不能拔苗助長(zhǎng)，不能急于求成，要一邊哄一邊“利”誘。但是遇到小狗耍賴偷懶時(shí)，一定不能由著它，要板起面孔，揍一下它的，敲一下它的腦袋。

5、一但小狗學(xué)會(huì)這些動(dòng)作，它一輩子都忘不了。因?yàn)樗酪蛔鲞@個(gè)動(dòng)作就有好吃的到口啦！

如何訓(xùn)練小狗裝死

1，只要你有耐心，就可以，每天在固定的時(shí)間訓(xùn)練它（固定時(shí)間是叫狗狗知道這是學(xué)習(xí)時(shí)間，這要會(huì)習(xí)慣性的專注），首先你一手拿食物，嘴上說(shuō)砰，然后用另只手搬倒它，開(kāi)始只要它一倒，就給吃的并夸它，過(guò)二，三天后你漸漸不用手按它，只要它起來(lái)就繼續(xù)按，不給吃的，并表示出不高興，只要你手離開(kāi)它不起，再給吃的，如此反復(fù)，直到最后它的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了，再獎(jiǎng)勵(lì)，甚至到?jīng)]有食物，只是夸它，就可以達(dá)成了，記住，訓(xùn)練狗狗一定要有耐心，而每天不要超過(guò)半小時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，太久狗會(huì)厭煩就不愿意學(xué)了。好了，下來(lái)就看你的耐心了，祝你成功！

2先做個(gè)手勢(shì)，同時(shí)模擬響，比如說(shuō) 砰！然后將它按倒，按倒的時(shí)候動(dòng)作要輕，慢，不要讓嚇到它，保持按在地上的姿勢(shì)，肚皮朝上一兩分鐘不要?jiǎng)樱绱嗣刻旆磸?fù)3-5次，不要多了，三五天小狗就能形成條件反射，你一做出開(kāi)手勢(shì)然后看它，它就自動(dòng)躺倒，這樣的話你要獎(jiǎng)勵(lì)它，每天練習(xí)兩三次，不出一個(gè)月就能訓(xùn)練成功。

怎樣教狗狗叼飛盤——我教羊羊的經(jīng)驗(yàn)介紹

有網(wǎng)友詢問(wèn)教羊羊叼飛盤的方法，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)向大家作一下介紹：

一、先教會(huì)狗狗取送物品：主人把玩具（如小球、塑膠咬響玩具、小毛絨玩具或毛巾卷等等）拋出去，狗狗應(yīng)該會(huì)跑過(guò)去銜起送回放在主人面前或交到主人手里。

可能遇到的問(wèn)題：

1、狗狗不感興趣——用你的狗狗平時(shí)最喜歡玩的玩具來(lái)訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)興趣；

2、狗狗叼著玩具不撒嘴——主人用手點(diǎn)地，示意狗狗放下，放下后給與獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在無(wú)效，偶爾可由主人設(shè)法取下玩具后獎(jiǎng)勵(lì)；

3、狗狗叼著玩具不送回來(lái)——主人走過(guò)去用手點(diǎn)地示意狗狗放下。然后漸次拉開(kāi)距離示意狗狗放下，反復(fù)訓(xùn)練。

二、再教會(huì)狗狗空中接物：主人把玩具拋起，狗狗應(yīng)該會(huì)在空中用嘴接住，并送回給主人。

可能遇到的問(wèn)題：

1、狗狗只會(huì)從地上撿起，不知道用嘴接——先用手托著玩具直接往狗狗嘴上按，狗狗會(huì)自然張嘴叼住。然后逐漸一寸一寸的拉開(kāi)距離練習(xí)，并逐漸加大拋擲高度直至學(xué)會(huì)從空中接住玩具；

2、玩具拋出后，狗狗反應(yīng)慢，不知道去追玩具——加強(qiáng)反應(yīng)練習(xí)：主人直立，將玩具從手中滑落讓狗狗用嘴叼住，反復(fù)練習(xí)即可提高狗狗的反應(yīng)能力。

三、最后讓你的狗狗表演叼飛盤：將飛盤向各個(gè)方向以各種姿勢(shì)拋出，狗狗應(yīng)該會(huì)作出準(zhǔn)確的判斷，以最合理的速度和姿態(tài)飛身叼住飛盤并送回給自己的主人。