德國(guó)牧羊犬(確定引見)

       德牧是相稱杰出的一種犬種，它們智商高、身材佳、并且警告性強(qiáng)，所以是警犬的常用犬之一。德國(guó)牧羊犬很聰慧，它們閉于于生疏人維持著必定的警告性，所以一啟始和它們相處大概有些艱巨，然而是一朝它們認(rèn)定你為主人，那么它們將是十分誠(chéng)懇的一個(gè)共伴。那么閉于于怎么樣與德國(guó)牧羊犬培植情感，咱們來干必定的領(lǐng)會(huì)。

       1.和德國(guó)牧羊犬培植情感，最先最最少的央求便是增強(qiáng)相互間的調(diào)換。比方，喂食的時(shí)間喊喚它們的名字，閑來無事的時(shí)間不妨撫摩德牧犬，天天戴它外出遛彎漫步，抽時(shí)間伴德牧嬉戲玩耍等等，這些都是拉近相互隔絕，培植情感的簡(jiǎn)直方式。

       2.減少相互調(diào)換的機(jī)遇許多，除了以上一些除外。天天給德牧梳毛、按期地幫幫它們刷牙、按期給德牧沐浴、戴德牧去戶外玩耍等等，共時(shí)，練習(xí)德牧犬也是一個(gè)很沒有錯(cuò)的調(diào)換，拉近相互隔絕，培植相互情感的方式，由于在練習(xí)歷程中咱們與狗狗之間的調(diào)換互動(dòng)會(huì)變得許多，并且也能讓相互越發(fā)領(lǐng)會(huì)閉于方。

       3.當(dāng)狗狗抱病時(shí)，是主人與狗狗促進(jìn)情感的一個(gè)佳機(jī)遇。在狗狗抱病功夫，主人該當(dāng)伴在狗狗身邊，不妨撫摩狗狗，賦予它更多的飽舞，這閉于于狗狗誠(chéng)懇度的普及是很有幫幫的，并且據(jù)考察，假如狗狗生沉病，主人向來伴在狗狗身邊的話，那么其痊愈的幾率要大的多。

       和德國(guó)牧羊犬培植情感時(shí)須要注沉。閉于與狗狗咱們?cè)摦?dāng)閉愛然而是沒有能寵溺，更沒有能無節(jié)制的擱縱它。既要培植相互的情感，又要帶領(lǐng)德牧養(yǎng)成佳的行動(dòng)習(xí)氣和佳的脾性品格才是條件。

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怎么和德國(guó)牧羊犬培養(yǎng)感情有什么方法

和狗培養(yǎng)感情是非常容易的。只要你對(duì)它好，經(jīng)常喂它，它，領(lǐng)著它一起出去玩，一起散步，很快就會(huì)產(chǎn)生感情。而且時(shí)間越長(zhǎng)感情也會(huì)越深。不需要特意做什么。狗都很通人性。

怎么和成年牧羊犬熟悉？

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如何訓(xùn)練四個(gè)月大的德國(guó)牧羊犬?(服從性)

德國(guó)牧羊犬 天生 服從性 高

德國(guó)牧羊犬親和性訓(xùn)練方式

它是基礎(chǔ)科目、使用科目、表演和實(shí)際應(yīng)用的前提和基礎(chǔ)。沒有親和關(guān)系，訓(xùn)練員就無法訓(xùn)練和指揮犬工作。因此訓(xùn)練員從接犬的那一刻起，首先就要對(duì)犬進(jìn)行親和關(guān)系的培養(yǎng)。很顯然，犬對(duì)訓(xùn)練員依戀性的好壞，直接影響訓(xùn)練和使用的效果和質(zhì)量。這實(shí)際上告誡我們每一位訓(xùn)練員，必須從思想上重視親和關(guān)系的培養(yǎng)，在實(shí)踐上正確培養(yǎng)犬的親和關(guān)系。

所謂親和關(guān)系就是要求犬能夠?qū)τ?xùn)練員始終保持興奮狀態(tài)，對(duì)訓(xùn)練員所有的行為，都能作出相應(yīng)的反應(yīng)。具體說來就是：訓(xùn)練員呼犬名，犬能對(duì)其作出相應(yīng)的反應(yīng)；當(dāng)訓(xùn)練員喚犬前來時(shí)，無論是哪種情況，犬都必須迅速前來并等候訓(xùn)練員下一步的指揮。通俗地說，犬與訓(xùn)練員之間始終保持著一種親密無間的友善關(guān)系。犬能體會(huì)到離開訓(xùn)練員則無法正常和快樂地生存，而訓(xùn)練員離開了犬則失去了訓(xùn)練樂趣和得力的使用工具。

一、建立親和關(guān)系的手段及其運(yùn)用

從理論上說，犬對(duì)訓(xùn)練員的依戀性，除了犬先天易于馴服的特性外，主要是訓(xùn)練員通過飼養(yǎng)管理，逐漸消除犬對(duì)自己的防御反應(yīng)和探求反應(yīng)，使犬熟悉自己的氣味、聲音、行為特點(diǎn)并產(chǎn)生興奮反應(yīng)而建立起來的；從實(shí)踐上說，犬對(duì)訓(xùn)練員的依戀性，是因?yàn)橛?xùn)練員及時(shí)有效地運(yùn)用喂食、散放、梳刷、呼名、好、美味食物、撫拍、玩耍、躲藏等等手段的結(jié)果。訓(xùn)練中后期還有前來、游散、銜取、吠叫、障礙等等科目的運(yùn)用，都能增強(qiáng)犬對(duì)訓(xùn)練員的依戀性。

1、喂食

食物是犬有機(jī)體正常生存在第一要素。誰(shuí)給予犬食物，誰(shuí)就給予了犬生命，犬必然就服從于誰(shuí)。所以，訓(xùn)練員必須堅(jiān)持自己給犬喂食，以滿足犬的第一需要，使犬的依戀性不會(huì)受他人喂食的而減弱。

2、散放

長(zhǎng)期生活在圈養(yǎng)條件下的犬，十分渴望獲得自由活動(dòng)的機(jī)會(huì)，這就是犬的自由反射。訓(xùn)練員在接犬后，應(yīng)當(dāng)每天堅(jiān)持一定次數(shù)的散放運(yùn)動(dòng)。一是使犬排除大小便，保持犬舍的清潔衛(wèi)生，二是使犬有機(jī)會(huì)能夠正常地發(fā)育生長(zhǎng)。三是使犬熟悉訓(xùn)練員，從而對(duì)訓(xùn)練員產(chǎn)生很強(qiáng)的依戀性。

3、梳刷

梳刷具有清潔犬體，運(yùn)動(dòng)皮膚，促進(jìn)血液循環(huán)，消除疲勞，防止寄生蟲繁殖和預(yù)防皮膚病等多方面的作用。從親和關(guān)系的角度來看，可以消除犬對(duì)訓(xùn)練員的防御反應(yīng)或恐懼反應(yīng)，增進(jìn)犬體皮膚的敏感度。因此，訓(xùn)練員就經(jīng)常從前向后，從上至下順著被毛生長(zhǎng)的方向給犬梳刷。

4、呼名

每條受訓(xùn)犬都有它自己的名字，在訓(xùn)練員接觸她的時(shí)候，必須盡快讓犬習(xí)慣于呼名。犬在沒有習(xí)慣呼名前。犬名對(duì)犬說只是一種無關(guān)刺激信號(hào)而已，但訓(xùn)練員每次呼名時(shí)，呼名的聲音刺激可以引起犬的“注目”反應(yīng)或側(cè)耳反應(yīng)。這時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)該給它喂食或帶它散放。通過多次有規(guī)律的重得復(fù)之后，就會(huì)形成呼名—注目（側(cè)耳）—食物這樣一種神經(jīng)性的聯(lián)系。這時(shí)，訓(xùn)練員對(duì)犬的呼名就具有一種指令性的信號(hào)的作用，犬也由此習(xí)慣呼名，并以聽他召喚的行為予以回答。這里，訓(xùn)練員最容易犯的錯(cuò)誤是：不論何種場(chǎng)合、什么時(shí)間、都總是將犬的名字掛在嘴邊，只要犬在手中或身邊。這種錯(cuò)誤容易使犬產(chǎn)生抑制而不聽召喚，即使每次召喚都能給予獎(jiǎng)勵(lì)。

5、“好”和食物獎(jiǎng)勵(lì)

“好”的口令要求用普通音調(diào)或獎(jiǎng)勵(lì)音調(diào)發(fā)出，同時(shí)與美味食物結(jié)合使用。通過多次訓(xùn)練之后，“好”的口令才以能成為一種條件刺激，才能用它來替代美味食物。

“好”的口令并不是可以隨便使用的，通常在犬按訓(xùn)練員的意圖完成或正在完成某種動(dòng)作是使用。有的訓(xùn)練員在犬沒有按照訓(xùn)練員的意圖行事的情況下也下“好”的口令，其本意是鼓勵(lì)犬去執(zhí)行訓(xùn)練員的命令，完成訓(xùn)練員指定的動(dòng)作，這實(shí)際上是達(dá)不到目的的，相反還會(huì)加深犬對(duì)所發(fā)的口令不予理睬的毛病。美味食物的獎(jiǎng)勵(lì)運(yùn)用，也是同樣的道理。許多訓(xùn)練員唯恐犬不聽他指揮，下聲口令即給予獎(jiǎng)食，經(jīng)常使犬不知為何得到獎(jiǎng)食，結(jié)果使犬覺得獎(jiǎng)食得來太過容易，最終習(xí)以為常，使食物失去了應(yīng)有的作用。因此，食物獎(jiǎng)勵(lì)只有在犬正確反應(yīng)訓(xùn)練員的意圖和做出正確的動(dòng)作的情況下使用。

6、撫拍

撫拍就是和輕微拍打犬的身體各部，尤其是犬的頭部、肩部和，使犬感覺舒服的一種非條件刺激獎(jiǎng)勵(lì)手段，通常與“好”的口令結(jié)合使用，應(yīng)當(dāng)注意拍打的力量不宜過大，否則會(huì)使犬感覺疼痛而變成了機(jī)械。撫拍犬時(shí)，除了讓犬站著接受撫拍外，還可讓犬坐著接受撫拍。

7、玩耍

犬與犬之間喜歡玩耍。訓(xùn)練員可以利用犬的這種天性同犬戲耍。同犬戲耍的方式多種多樣，既可以引犬來回跑動(dòng)，也可以靜止與犬逗弄，或用獎(jiǎng)食逗引犬等等，時(shí)刻令犬處于相對(duì)興奮的狀態(tài)，進(jìn)而對(duì)訓(xùn)練員產(chǎn)生強(qiáng)烈的依戀性。玩耍的時(shí)候，通常發(fā)生好的口令鼓勵(lì)犬，使玩耍有聲有色，趣味無窮。

8、躲藏

躲藏也是培養(yǎng)犬對(duì)訓(xùn)練員的依戀性的一種手段，同時(shí)也是檢查犬對(duì)訓(xùn)練員依戀性強(qiáng)弱的一種方法，當(dāng)訓(xùn)練員乘犬不注意的躲藏起來后，一開始犬可能表現(xiàn)出急躁，恐慌以及來回奔跑等行為，這時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)通過呼名來幫助犬。