狗狗練習(xí)坐臥要多久

提問：小小寵來源：寵搜網(wǎng)

醫(yī)生回答

或許一些新手在練習(xí)狗狗坐臥的時(shí)分會(huì)有一些誤區(qū)，他們不會(huì)去進(jìn)行一些輔佐。而是完全賴狗狗自己去你會(huì)主人宣布的口令。并且他們常常會(huì)有一個(gè)疑問，便是狗狗練習(xí)坐臥要多久？咱們給出的答案僅僅專業(yè)練習(xí)員在練習(xí)他們坐臥時(shí)統(tǒng)計(jì)分析的一個(gè)時(shí)刻?？墒窃敿?xì)的時(shí)刻是需求依據(jù)信仰的人和狗狗的學(xué)習(xí)情況來詳細(xì)去判別的。一、挑選合適的環(huán)境去進(jìn)行練習(xí)。

在一開始練習(xí)的時(shí)分，咱們最好挑選一些能夠讓狗狗們安心和專注的室內(nèi)緩解。由于室外練習(xí)的話，狗狗游玩的天分，咱們是摧殘不掉的，所以由于外界一些新鮮的事物就或許影響到他們學(xué)習(xí)練習(xí)。二、下達(dá)的指令要具有單一性。咱們?cè)诮o狗狗下達(dá)口令的時(shí)分，不論是口令仍是手勢(shì)都需求堅(jiān)持單一性的，比如說用手勢(shì)指示的時(shí)分就不要再給狗狗宣布口令。在宣布口令的時(shí)分就不要再給狗狗手勢(shì)去進(jìn)行指示。如果在給出口令的一起也給出了手勢(shì)的話，這樣會(huì)給狗狗形成紊亂。讓他們手足無措。三、挑選練習(xí)的時(shí)刻和地址要堅(jiān)持一致性。咱們每天在練習(xí)的時(shí)分最好堅(jiān)持三個(gè)一致，便是一致的時(shí)刻，一致的地址，一致的環(huán)境。這樣能夠循循漸進(jìn)的去促進(jìn)他做練習(xí)，由于大部分的狗，更喜愛意料之中的工作。固定的形式，墨守成規(guī)的環(huán)境，前后一致的指令對(duì)他們來說是最有用的練習(xí)，并且狗狗的接受才能也很高。四、不要小氣自己的夸獎(jiǎng)。

這是最要害的一點(diǎn)，是需求每個(gè)練習(xí)的人都要記住的一點(diǎn)，即便再笨的狗他也是有自己的自尊心的。就不要由于自己家的狗狗看學(xué)習(xí)才能欠好就進(jìn)行體罰。在這里我期望咱們能夠運(yùn)用一種科學(xué)的辦法進(jìn)行練習(xí)。這種科學(xué)的辦法便是經(jīng)過夸獎(jiǎng)或者是鼓舞去進(jìn)行練習(xí)。這樣狗狗更容易接受你所進(jìn)行的練習(xí)更容易接受你來當(dāng)他的主人。經(jīng)過賞罰的方法練習(xí)出了狗狗大多數(shù)的心思或者是性情上都是具有缺點(diǎn)的。更嚴(yán)峻的話會(huì)對(duì)主人工不行拯救的過錯(cuò)。咱們能夠多預(yù)備一些其他狗狗喜愛的小零食，小玩具，或者是他們最喜愛去的當(dāng)?shù)亍．?dāng)他們體現(xiàn)的好的時(shí)分，或者是很快的學(xué)會(huì)了一個(gè)動(dòng)作的時(shí)分，咱們就能夠給他一些鼓舞和獎(jiǎng)賞。當(dāng)然獎(jiǎng)賞和鼓舞不限于物質(zhì)上的，也能夠是精神上的。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

怎么訓(xùn)練狗狗坐、臥、站

最好是在狗狗2~3個(gè)月的時(shí)候訓(xùn)練。因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候是狗狗記東西最快的時(shí)候　訓(xùn)練的時(shí)侯，讓狗站立在你左側(cè)，發(fā)出"坐"的口令的同時(shí)，用右手提脖圈，左手按壓犬的腰角。當(dāng)犬在此機(jī)械刺激下坐下后，馬上給它獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)多次反復(fù)訓(xùn)練后，狗就能養(yǎng)成坐下的動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合手勢(shì)進(jìn)行訓(xùn)練。如令正面坐，則右大臂向外伸平，小臂向上垂直，掌心向前成"L"形;如令左側(cè)坐，則用左手輕拍左腹部。如果你的狗已能做好"坐"的動(dòng)作，還應(yīng)逐步訓(xùn)練延長(zhǎng)其坐的時(shí)間，由能坐3~5秒直至延長(zhǎng)到5分鐘以上。臥下的動(dòng)作，應(yīng)在"坐"的動(dòng)作學(xué)會(huì)之后進(jìn)行。訓(xùn)練時(shí)，可采用兩種方法：一是你在狗的右側(cè)，面向狗，用右手持食物，從嘴的上方慢慢向下方移動(dòng)，同時(shí)發(fā)出臥下的口令，并向下方拉動(dòng)牽引帶，給以刺激。此時(shí)犬在食物和機(jī)械剌激下，便可做出臥下的動(dòng)作，當(dāng)犬臥下后，及時(shí)用食物獎(jiǎng)勵(lì)。以后隨著條件反射的形成，逐步取消獎(jiǎng)勵(lì)和刺激。

狗狗坐下時(shí)，把食物放在它的鼻子前讓它聞。

慢慢往遠(yuǎn)移動(dòng)食物，讓它能看到卻碰不到，引導(dǎo)狗狗站起來。

一旦狗狗站起來就把手里的食物給它作為獎(jiǎng)勵(lì)。

加入口令和手勢(shì)，慢慢熟悉這個(gè)訓(xùn)練。

當(dāng)狗狗做完動(dòng)作，別忘了要馬上給予點(diǎn)心作為鼓勵(lì)。“站立”這個(gè)動(dòng)作，容易造成狗狗的腰椎傷害，因此不要讓狗狗太長(zhǎng)時(shí)間立正或持續(xù)立正的時(shí)間太久。

（如果它不聽你的話亂鬧的話，你可以打他的屁屁哦！不過要輕啊！我們家狗狗就是這樣訓(xùn)練的，加油吧?。?p>怎么訓(xùn)練個(gè)狗狗坐下?

坐下"

訓(xùn)練時(shí)間:狗狗活潑的時(shí)候,想玩的時(shí)候,如果它正在睡覺,你突然吵醒它,讓它陪你訓(xùn)練,它會(huì)理你才怪

訓(xùn)練場(chǎng)地:家里,到外面狗狗基本上是什么都不聽了,誰還管你?

訓(xùn)練方法:

1.準(zhǔn)備好,放在口袋里,不要讓它看到

2.左手扶住狗狗的前胸,右手將狗狗的往下按,同時(shí)說道:"坐下".讓狗狗坐下后,獎(jiǎng)勵(lì)一粒

3.重復(fù)訓(xùn)練,每日可分早晚兩次或晚一次,訓(xùn)練時(shí)間每次不可超過15分鐘,但可以每訓(xùn)練15分鐘后,休息半個(gè)小時(shí)再做加強(qiáng)訓(xùn)練

4.一般是經(jīng)過5-7天的訓(xùn)練,狗狗就可以掌握了,之后要定期地做加強(qiáng)訓(xùn)練,不要讓狗狗遺忘

備注:"坐下"是常用的語(yǔ)言命令,所以一定要讓狗狗熟練地掌握

"趴下"

口令:"趴下"或"臥下"

訓(xùn)練時(shí)間:狗狗興奮時(shí)

訓(xùn)練場(chǎng)地:家中

訓(xùn)練方法:

1)要在狗狗學(xué)會(huì)"坐下"的基礎(chǔ)上,同時(shí)也要準(zhǔn)備好

2)先命令狗狗"坐下",然后右手按住狗狗脖子后的骨架上,左手放在兩只前腿的后面.右手施力,左手將狗狗的兩只前腿向前推,讓狗狗趴下

3)在狗狗趴下后,用獎(jiǎng)勵(lì)

4)以后要加強(qiáng)訓(xùn)練

備注:這個(gè)動(dòng)作狗狗一般要學(xué)一個(gè)星期多一點(diǎn),有的狗狗接受能力強(qiáng),4-5天也是能學(xué)會(huì)的

訓(xùn)練貴賓犬狗要在寵物多大開始訓(xùn)練最好？多大訓(xùn)練是最佳時(shí)機(jī)呢？比如坐、臥、裝死、服從等

兩個(gè)月就可以開始了·坐·臥比較容易，一般用食物都可以教會(huì)，裝死比較困難一些·

溫柔交流法

科學(xué)家認(rèn)為，盡管許多動(dòng)物比狗的智商高，但在對(duì)人的言行、表情甚至情緒的理解上，沒有其他動(dòng)物能超過狗。因此，與狗交流不僅是必要的而且很有效。

出門前，你得態(tài)度親切地告訴它你要上哪里去，要它在家好好等待，告訴它你回來后會(huì)帶它出去玩，并且會(huì)有好吃的東東獎(jiǎng)勵(lì)。如果可能，再給它留一些美味可口的小零食，或?qū)⒐饭窅鄢缘臇|西抹在玩具骨頭或狗咬膠上。善于理解人類的狗狗會(huì)從交流中得到很多安慰。

培養(yǎng)自信法

自信心強(qiáng)的狗不容易產(chǎn)生焦慮。你平時(shí)不妨和狗狗多做些游戲，充分贊美和夸獎(jiǎng)它在游戲中的出色表現(xiàn)，增強(qiáng)它的自信。

慢速分離法

給它一點(diǎn)零食，然后離開幾分鐘后回來。雖然只是短暫分別，但狗狗仍會(huì)高興得跳起來，好像久別重逢。之后，逐漸拉長(zhǎng)分離的時(shí)間，一天之內(nèi)離開家門很多次，直到狗狗懶得理會(huì)你的進(jìn)進(jìn)出出，不受分離的影響為止。

過量運(yùn)動(dòng)法

出門前，可以帶狗狗到戶外運(yùn)動(dòng)一下，讓它消耗過多的體力。這樣狗狗回到家里會(huì)比較累，希望倒頭便睡。

注意力轉(zhuǎn)移法

可以給它一件沾滿你氣味的舊衣服或襪子，熟悉的氣味會(huì)使它覺得你仍和它在一起，它會(huì)感到安全。經(jīng)常給狗狗提供一些好玩的玩具，使它把精力專注于玩耍中，讓不安的情緒得到轉(zhuǎn)移，忘記孤單。能夠發(fā)響聲的玩具就很不錯(cuò)。

1.前來

這一科目訓(xùn)練的目的是使犬在任何情況下，能根據(jù)主人的手勢(shì)和口令，順利地來到主人左側(cè)坐下的能力。訓(xùn)練時(shí)，先喚犬名以引起犬的注意，然后發(fā)出口令“來”，右手做來的手勢(shì) （右手向前平伸，隨即自然放下），同時(shí)左手拉訓(xùn)練繩并向后退，以使犬前來，當(dāng)犬來到主人前時(shí)，應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣經(jīng)過多次訓(xùn)練，犬即可按口令前來。

但應(yīng)注意，有的犬往往聽到口令或看到手勢(shì)而不來，此時(shí)，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬興奮的動(dòng)作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前來，切不能用突然的動(dòng)作去抓犬或追捉，否則會(huì)使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后，不但不來，反而到處亂跑。此時(shí)應(yīng)抓住訓(xùn)練繩，并用威脅的口令，右手做前來的姿勢(shì)，令犬前來，當(dāng)犬來到身邊時(shí)，應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.隨行

訓(xùn)練的目的是養(yǎng)成犬根據(jù)主人的指揮，靠近主人左側(cè)并排前進(jìn)的能力，并保持在行進(jìn)中不超前、不落后的正確姿勢(shì)。訓(xùn)練時(shí)，先在清潔平坦地面，令犬游散一會(huì)兒，用手拉住牽引帶，喚犬名引起犬的注意，發(fā)出口令“靠”的同時(shí)，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進(jìn)，每次行走不少于100米。當(dāng)犬出現(xiàn)超前或落后時(shí)，立即發(fā)出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶1次，給犬以剌激。為了形成手勢(shì)的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長(zhǎng)些，當(dāng)犬一旦脫離正確位置時(shí)，在發(fā)出“靠”的口令的同時(shí)，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復(fù)多次訓(xùn)練，即可形成條件反射。當(dāng)犬能不用牽引帶而根據(jù)口令正確地隨行時(shí)，可進(jìn)行變換速度、方向的訓(xùn)練及較復(fù)雜環(huán)境的訓(xùn)練，當(dāng)犬受到新異刺激不執(zhí)行口令時(shí)，即可發(fā)出威脅音調(diào)的口令，并配合用猛拉牽引帶的剌激糾正之。

3.銜取

銜取是多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是玩賞犬經(jīng)常訓(xùn)練的一個(gè)動(dòng)作，其目的是訓(xùn)練犬將物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是比較復(fù)雜的一種動(dòng)作，包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內(nèi)容，因此，訓(xùn)練時(shí)必須分步進(jìn)行，逐漸形成，不能操之過急。

首先應(yīng)訓(xùn)練其養(yǎng)成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓(xùn)練的方法應(yīng)根據(jù)犬的神經(jīng)類型及特殊情況分別對(duì)待，一般多用誘導(dǎo)和強(qiáng)迫的方法。在用誘導(dǎo)法訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1~2米遠(yuǎn)，立即發(fā)出“銜”的口令，在犬到達(dá)要銜的物品前銜取時(shí)，再重搬出“銜”的口令，如犬銜住物品，應(yīng)給予“好”的口令和獎(jiǎng)勵(lì)，讓犬口銜片刻（30秒鐘左右），即發(fā)出“吐”的口令，主人接下物品后，應(yīng)給以食物獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次后即可形成條件反射。

有的犬須用強(qiáng)迫法訓(xùn)練。此時(shí)，令犬坐于主人左側(cè)，發(fā)出“銜”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下頜。訓(xùn)練初期，在犬銜住幾秒鐘后即可發(fā)出“吐”的口令，將物品取出，并給以獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練多次后，即可按口令進(jìn)行“銜”、“吐”訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓(xùn)練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓(xùn)練銜取拋出物時(shí)，應(yīng)結(jié)合手勢(shì)（右手指向所要銜取的物品）進(jìn)行，當(dāng)犬銜住物品后，可發(fā)出“來”的口令，吐出物品后要給予獎(jiǎng)勵(lì)。如犬銜而不來，則應(yīng)利用訓(xùn)練繩掌握，令犬前來。

4.吠叫

先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)（右手半伸，掌心向下，對(duì)著犬做抓握動(dòng)作三四次），同時(shí)用食物在犬的面前引誘，由于食物的剌激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應(yīng)在吠叫后給食物獎(jiǎng)勵(lì)，以后應(yīng)逐漸減少，直至完全取消獎(jiǎng)勵(lì)，以養(yǎng)成只聽口令和看手勢(shì)就可吠叫的要求。

另外，也應(yīng)培養(yǎng)犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以發(fā)出吠叫的方式表示的能力。為此，可利用犬最興奮的物品，放在犬銜不到的地方，令犬去銜取，并發(fā)出“叫”的口令，如能叫立即給以獎(jiǎng)勵(lì)，并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復(fù)多次，即可培養(yǎng)出犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以吠叫形式表示的能力。

5.安靜

訓(xùn)練這一動(dòng)作時(shí)，另一人先以鬼祟的動(dòng)作接近犬，當(dāng)犬欲叫時(shí)，主人應(yīng)發(fā)出“靜”的口令，同時(shí)做手勢(shì)（將右手置于嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），并輕擊犬嘴，禁止犬叫出來，以保持安靜。

6.禁止

訓(xùn)練這一動(dòng)作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地?fù)焓澈筒怀陨私o予的食物，防止發(fā)生意外事故。

1.訓(xùn)練犬不撿食的方法訓(xùn)練時(shí)，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散，在犬接近食物表現(xiàn)想吃時(shí)，立即用威脅的語(yǔ)調(diào)，發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當(dāng)犬停止撿食時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次訓(xùn)練即可。

2.拒食的訓(xùn)練訓(xùn)練時(shí)，助手自然地接近犬，并給犬食物，當(dāng)犬要吃食時(shí)，主人立即發(fā)出“非”的口令，并輕擊犬嘴。此時(shí)，助手再給犬吃，當(dāng)犬仍有要吃的表現(xiàn)時(shí)，再給予較強(qiáng)的剌激。這時(shí)主人發(fā)出“叫”的口令，并假打助手，給犬助威，以激起犬的主動(dòng)防御反應(yīng)。犬對(duì)助手發(fā)出吠叫時(shí)，助手應(yīng)趁機(jī)逃跑，主人應(yīng)對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時(shí)，主人應(yīng)立即發(fā)出“非”的口令，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓(xùn)練將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動(dòng)的場(chǎng)所，將牽引帶放松，讓犬自由活動(dòng)，但要嚴(yán)密監(jiān)視其行動(dòng)。如犬有撲咬人、畜的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即以威脅音調(diào)發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機(jī)械剌激，當(dāng)犬停止不良行為時(shí)，就用“好”的口令加以獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練后，可改用訓(xùn)練繩掌握，直到取消訓(xùn)練繩為止。

4.禁銜他人拋出物品的訓(xùn)練訓(xùn)練時(shí)，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時(shí)，主人應(yīng)立即發(fā)出“非”的口令，同時(shí)伴以急拉牽引帶加以制止，當(dāng)犬停止后應(yīng)給以獎(jiǎng)勵(lì)。接著由另一助手再拋出物品，犬若想追銜時(shí)，應(yīng)重復(fù)上述方法以制止，這樣在同一時(shí)間內(nèi)可進(jìn)行3~4次。當(dāng)犬不再追銜他人拋出的物品時(shí)，可認(rèn)為達(dá)到了訓(xùn)練的目的。

7.跳躍

訓(xùn)練犬的跳躍動(dòng)作，可從跳30~40厘米高的小板墻開始。主人牽犬從距離小板墻5~6步處，跑到小板墻前時(shí)，發(fā)出“跳”的口令，同時(shí)向小板墻方向拉提牽引帶，當(dāng)犬跳過時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的訓(xùn)練在同一時(shí)間內(nèi)可重復(fù)2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法進(jìn)行。當(dāng)這樣訓(xùn)練熟練時(shí)，可逐步改用口令和手勢(shì)的方法進(jìn)行，并逐漸增加高度，或根據(jù)需要訓(xùn)練跳躍柵欄、跳高架、圈環(huán)、壤溝等動(dòng)作。

8.上下登降

訓(xùn)練時(shí)，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺(tái)上放上食品，主人（訓(xùn)練員）發(fā)出“上”的口令后，令犬上階梯，由于食品能激發(fā)犬的興奮，就可能使犬順利地走上平臺(tái)。也可在發(fā)出“上”的口令后，主人同犬一齊登上階梯，然后再訓(xùn)練犬單獨(dú)上、下階梯。

9.匍匐

這一動(dòng)作是在犬已養(yǎng)成“坐”、“臥”的能力后進(jìn)行的。訓(xùn)練時(shí)，令犬臥下，在發(fā)出“匍匐”口令的同時(shí)，做出匍匐的手勢(shì)（兩手前伸，掌心向下，左右手一伸一縮作拉鋸動(dòng)作），如犬按要求往前匍匍時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。若犬不匍匍而站立時(shí)，應(yīng)立即令其臥下，并用左手壓住背部繼續(xù)指揮犬匍匐，經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練多次，即可養(yǎng)成匍匍前進(jìn)的能力。

如何訓(xùn)練狗狗坐下，趴著汪星人都可以試一試

主人先幫助狗狗著地坐好，同時(shí)嘴里發(fā)出“坐”的口令，并伴隨著手勢(shì)動(dòng)作，等到狗狗完成動(dòng)作，可以給予獎(jiǎng)勵(lì)。然后把拿著零食的手放到地面，狗狗會(huì)跟著手俯下身子來吃零食，同時(shí)發(fā)出指令趴下，當(dāng)它趴下后立即停止。