現(xiàn)在在街上常常會(huì)發(fā)生主人帶著狗狗出去的時(shí)分，狗狗因?yàn)檫^(guò)分振奮對(duì)著行人、車輛或是路過(guò)的狗狗叫的狀況，甚至?xí)湎蛩信d趣的東西，然后會(huì)引起一些費(fèi)事。那么作為寵主的咱們要怎樣才能讓狗狗養(yǎng)成好的交際習(xí)氣呢?

其實(shí)狗狗之間有它們自己與同類或是其它動(dòng)物溝通的方法，可是每個(gè)狗狗的脾氣、品性以及對(duì)待生疏事物的情緒會(huì)有不同，因而首要便是要讓它們學(xué)會(huì)集體之間溝通的習(xí)氣。在狗狗小的時(shí)分寵主就能夠幫它找些“小伙伴”，讓它們一同游玩，一起也讓它們知道怎樣跟其他小動(dòng)物友愛(ài)相處。

在每次帶狗狗出門的時(shí)分，寵主能夠選用牽遛法，既確保狗狗的的空間自在也避免它們脫離自己的操控，假使狗狗對(duì)路人或是其它的小動(dòng)物有不禮貌的行為，那么寵主就需要當(dāng)令加以提示，假如狗狗仍是不聽的話，寵主能夠輕聲呵責(zé)它們。平常狗狗在路上遇到同類會(huì)有“嗅聞”對(duì)方的打招呼行為，當(dāng)遇到自家狗狗感興趣的小伙伴時(shí)，寵首要提早判別兩只狗狗的情緒是否友愛(ài)，假如兩方有一方狗狗對(duì)另一方發(fā)生歹意，那么最好不要讓它們有聚在一同的時(shí)機(jī)，避免它們最終打起來(lái)。

狗狗平常最佳的狀況應(yīng)是沉穩(wěn)安靜，在看到外界新鮮事物時(shí)沒(méi)有進(jìn)犯和敵視行為，寵主練習(xí)狗狗的交際也是在對(duì)狗狗的自制力進(jìn)行練習(xí)。一個(gè)懂規(guī)則，有禮貌的狗狗會(huì)給它的主人削減許多費(fèi)事 ，因而寵主們趕忙行動(dòng)起來(lái)吧!

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

如何訓(xùn)練狗狗的社會(huì)化？

杰克羅素梗

如果狗狗社會(huì)化訓(xùn)練不足，他們就會(huì)出現(xiàn)看到陌生事物過(guò)度反應(yīng)甚至共計(jì)的情況。狗狗的社會(huì)化訓(xùn)練最好從小進(jìn)行，如果你的狗狗已經(jīng)成年，想要對(duì)他進(jìn)行社會(huì)化訓(xùn)練就需要更多的耐心了。

不是每只狗天生都喜愛(ài)給人觸摸，許多是靠練習(xí)和後天的習(xí)慣。因此幼犬開始，主人就要開始讓狗習(xí)慣觸摸，讓狗知道主人的碰觸是好的體驗(yàn)。此外，主人請(qǐng)避免用手處罰狗。觸摸不局限頭部，例如常摸腳掌，并給予好的感受。

都市中充斥各種聲音，若要讓狗及早習(xí)慣，主人從小開始就要常讓狗去聽這些聲音，狗一旦習(xí)慣後，對(duì)於聲音將不會(huì)產(chǎn)生過(guò)大的恐懼。此外，主人在面對(duì)聲響時(shí)，請(qǐng)維持平常即可。若狗恐懼，可輕柔低喚狗，稍作安撫或者當(dāng)雷聲出現(xiàn)就給狗獎(jiǎng)勵(lì)、好處，讓狗有好的體驗(yàn)。

幼犬期外出時(shí)，盡量讓狗去接觸不同的人群。而接觸過(guò)程中，要有良好的互動(dòng)，讓狗對(duì)人群有好的感受。若期間仍懼怕生人，可以給予對(duì)方零食，讓其將零食丟至狗周遭，減緩壓力。小孩常有較大的動(dòng)作而老者會(huì)使用拐杖等工具，這都容易使狗產(chǎn)生恐懼。

適當(dāng)?shù)呐c其他的狗做互動(dòng)，時(shí)間無(wú)須過(guò)長(zhǎng)，而是能夠多與不同的狗做接觸為佳。因?yàn)檫^(guò)長(zhǎng)的時(shí)間，狗之間可能會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)行為，容易導(dǎo)致狗產(chǎn)生壓力。接觸過(guò)程，讓狗有好的體驗(yàn)即可。不同場(chǎng)所所帶來(lái)的壓力和感覺(jué)是不同的，因此多讓狗去接觸。像是：外出讓狗乘坐機(jī)車或汽車，這些都是要靠後天的訓(xùn)練，讓狗習(xí)慣。并非每只狗在接觸時(shí)，都能夠馬上做適應(yīng)。讓狗適應(yīng)不是靠一天訓(xùn)練就可以完成的。訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，每次練習(xí)的時(shí)間不能夠太長(zhǎng)。

怎樣訓(xùn)練狗狗與人握手,坐下等等?

如何教狗狗與人握手

教狗與人握手是一個(gè)相對(duì)容易的事情，對(duì)大部分的狗狗來(lái)說(shuō)，大約在一到兩次喂食的功夫就可以形成基本的動(dòng)作，這里說(shuō)一下我訓(xùn)練自己的小狗握手的步驟。

首先，要確定握手動(dòng)作對(duì)應(yīng)的口令，這個(gè)口令一定要準(zhǔn)確，而且不會(huì)和其它以后要訓(xùn)練的動(dòng)作或命令的口令搞混，比如：握手。訓(xùn)練時(shí)，握手命令的要求要清晰，其它輔助的語(yǔ)言要相對(duì)弱而不至于影響主要的口令。然后可以按下面的順序訓(xùn)練：（1）保證它已經(jīng)到了有些饑餓，特別想吃東西的時(shí)候，既然是參與特別的學(xué)習(xí)，要有它愛(ài)吃的東西作為隨時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)；（2）找一個(gè)適合訓(xùn)練的地方，先稍喂它一點(diǎn)兒，提提情緒；（3）讓它吃完一次東西并保持一個(gè)固定姿勢(shì)時(shí)，開始引導(dǎo)握手的動(dòng)作：用手接近或碰觸狗的前腿，它一般都會(huì)做出抬腿的動(dòng)作，這個(gè)便是握手動(dòng)作的雛形，在喊出握手命令的同時(shí)去靠近它的前腿，如果抬起來(lái)了，可以握一下它的腿，然后松開，等它固定姿勢(shì)后，再進(jìn)行下一次，如果在練習(xí)的過(guò)程中它抬著腿等著時(shí)，可以給握一下它的手，給它吃一點(diǎn)兒作為獎(jiǎng)勵(lì)；（4）在它對(duì)抬腿的動(dòng)作有清晰的印象時(shí)，不再用手去碰觸或接近它，只喊握手的命令，如果它抬起來(lái)了，就握一下并獎(jiǎng)勵(lì)吃一點(diǎn)兒，如果不抬，多喊幾次，實(shí)在不知道抬腿時(shí)，可以喊命令時(shí)同時(shí)做出碰觸的動(dòng)作引導(dǎo)一下；象這樣，經(jīng)過(guò)不長(zhǎng)時(shí)間，應(yīng)當(dāng)就可以形成握手的基本動(dòng)作了。

握手的動(dòng)作形成以后，需要對(duì)其強(qiáng)化，首先是在不吃東西時(shí)，訓(xùn)練這個(gè)動(dòng)作，然后就是在和它玩耍的過(guò)程中，時(shí)常地去讓它鞏固與強(qiáng)化，當(dāng)動(dòng)作變得很純熟的時(shí)候，還要訓(xùn)練和它在一定距離的情況下，喊握手讓它前來(lái)與你握手，這樣慢慢地就會(huì)令你滿意了。

1）、你首先要讓狗記住你對(duì)它的呼喚。

在喂食物之前叫狗的名字，這樣的名字要求響亮、音節(jié)緊湊、鮮明，倒不是為了好聽，而是這樣的名字容易讓狗記住。狗會(huì)因?yàn)槭澄锏奈苓^(guò)來(lái)，但久而久之，它會(huì)記住自己的名字。

2）、讓狗在你面前坐下來(lái) "SIT"----坐

讓狗狗站立在主人左側(cè)，發(fā)出"SIT"的口令的同時(shí)，用右手提脖圈，左手按壓犬的腰角。當(dāng)狗狗在此機(jī)械刺激下坐下后，然后再把食物給它以獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)多次反復(fù)訓(xùn)練后，犬就能養(yǎng)成坐下的動(dòng)作(狗會(huì)認(rèn)為食物是它完成了這一切命令之后的將勵(lì)，從而牢牢記住你的指令。)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合手勢(shì)進(jìn)行訓(xùn)練。如令正面坐，則右大臂向外伸平，小臂向上垂直，掌心向前成"L"形；如令左側(cè)坐，則用左手輕拍左腹部。如犬已能做好"SIT"的動(dòng)作，還應(yīng)逐步訓(xùn)練延長(zhǎng)其坐的時(shí)間，由能坐3~5秒直至延長(zhǎng)到5分鐘以上。

3）、小狗學(xué)會(huì)"SIT"之后，可以訓(xùn)練它"DOWN"。---臥

訓(xùn)練時(shí)，可采用兩種方法：一是主人在狗狗的右側(cè)，面向它，用右手持食物，從它嘴的上方慢慢向下方移動(dòng)，同時(shí)發(fā)出"DOWN"的口令，并向下方拉動(dòng)牽引帶，給以刺激。此時(shí)狗狗在食物和機(jī)械剌激下，便可做出DOWN的動(dòng)作，當(dāng)狗狗"DOWN"后，及時(shí)用食物獎(jiǎng)勵(lì)。以后隨著條件反射的形成，逐步取消獎(jiǎng)勵(lì)和刺激。另一種方法是讓狗狗坐下后，主人應(yīng)蹲下，兩手分別握住犬的兩前肢，向前拉伸，狗狗如果做出"DOWN"動(dòng)作，此時(shí)應(yīng)給以食物獎(jiǎng)勵(lì)。(如果你的小狗不愿意就這；趴下，你要幫助它完成。抓住它的前腿向前伸，輕輕地把它的身體壓向地面。當(dāng)它終于完成"DOWN"的時(shí)候，夸獎(jiǎng)它摸摸它的頭頂，反復(fù)重復(fù)這樣的動(dòng)作，加強(qiáng)狗狗的印象，直到它記住為止。)以后，應(yīng)讓狗狗在一定距離內(nèi)，結(jié)合手勢(shì)（左臂下垂，手掌向前，掌心向下，并上下?lián)]動(dòng)）進(jìn)行訓(xùn)練，以提高其做動(dòng)作的水平，延長(zhǎng)指揮距離，并能按主人的口令和手勢(shì)堅(jiān)持臥下5分鐘以上的能力。

4）、再學(xué)"STAY"。----靜止

你用手勢(shì)和語(yǔ)言同時(shí)告訴它："STAY"。這時(shí)你離開你的狗，不用多遠(yuǎn)，你只是為了看一看狗能否在你離開時(shí)保持不動(dòng)。如果狗確實(shí)沒(méi)有離開它原來(lái)的位置，你就走回去鼓勵(lì)它一下，給它一點(diǎn)吃的，撫摩撫摩它的脖子和肩膀，還要讓狗看到你贊賞的表情。要知道，狗是根本聽不懂你說(shuō)話的，再聰明的狗也不行。如果有時(shí)候你覺(jué)得狗很"善解人意"，那只是因?它記住了你贊許它的方式。相反，如果你發(fā)現(xiàn)自己離開之后狗跟著動(dòng)了，你就要立刻回去重復(fù)剛才的訓(xùn)練，并且要用你的表情和肢體語(yǔ)言告訴狗：人對(duì)于它剛才的表現(xiàn)很不滿意。這樣反復(fù)進(jìn)行下去，狗才能夠明白你要它"STAY"的真正含義。以后你可以將離開的時(shí)間和距離逐漸延長(zhǎng)，狗會(huì)漸漸習(xí)慣等待你做完事情回來(lái)。

5）、STAND：---起立

訓(xùn)練時(shí)，先令狗狗坐下，然后輕輕提拉牽引帶，發(fā)出"STAND"的口令和手勢(shì)（右臂向犬的方向伸出，手心向上），當(dāng)狗狗站立后，給予獎(jiǎng)勵(lì)。主人要逐漸離開它的身邊，使它延長(zhǎng)站立的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，逐漸養(yǎng)成能按手勢(shì)或口令站立并能持續(xù)一定時(shí)間的能力。

6）、"握手"

在"STAND"動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行。訓(xùn)練時(shí)主人站在狗狗的對(duì)面，先發(fā)出"STAND"的口令，當(dāng)它站穩(wěn)后，發(fā)出"握手"的口令，同時(shí)一只手抓住犬的前肢，上下擺動(dòng)。重復(fù)幾遍以后，給予和食物獎(jiǎng)勵(lì)。然后與狗狗拉開一段距離，發(fā)口令時(shí)，不再用手輔助。如果它不會(huì)做，則再重復(fù)數(shù)次，直到它會(huì)做為止。訓(xùn)練開始時(shí)，可以加點(diǎn)簡(jiǎn)單的手勢(shì)，但要防止狗狗對(duì)手勢(shì)所?生的條件反射。當(dāng)動(dòng)作很穩(wěn)固以后，只要發(fā)出"握手"的口令，站立和作揖這一系列反射活動(dòng)會(huì)一氣呵成，而無(wú)需發(fā)兩次口令。

**注意 : 訓(xùn)練狗狗要選在空曠的場(chǎng)地，不要被干擾，它才能專心學(xué)。每次練習(xí)一種，每天十五分鐘，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)動(dòng)作后，拿掉鏈條繩子再練習(xí)，滿意了才教下一種。

記住，當(dāng)狗狗做錯(cuò)了或不聽指揮時(shí)不要處罰它，反而是它一做對(duì)了立刻摸摸它的頭，贊美幾句，它會(huì)更服從的，因?yàn)楣膭?lì)永遠(yuǎn)不嫌多。

怎樣與狗狗相處？

狗與人類經(jīng)過(guò)了一萬(wàn)多年的相處,可說(shuō)已完全融入我們的生活之中,也正是因?yàn)槲覀兣c狗的關(guān)系是如此的親密,使得大家常犯了一個(gè)錯(cuò)誤的觀念----我們經(jīng)常以人類的想法來(lái)解釋狗的行為動(dòng)機(jī),忽略了狗具有獨(dú)特.異于人類的思考模式。也因?yàn)檫@種錯(cuò)誤的觀念,使得我們對(duì)狗的溝通.管教及訓(xùn)練上,產(chǎn)生了很多的問(wèn)題。

那你知道你家的狗在想些什么嗎?

我們唯有了解狗兒的思考模式,才能進(jìn)入它們的內(nèi)心世界,并進(jìn)一步與它們建立正確的關(guān)系 狗不會(huì)對(duì)它們的生活作任何比較或評(píng)斷,更不會(huì)在意主人的身份.地位.職業(yè)以及財(cái)富的多寡。

我們把它打扮得花枝招展,喂它們吃最好最貴的食物,所滿足的,只不過(guò)是主人內(nèi)心的需求罷了;而且受到過(guò)度溺愛(ài)的狗,往往會(huì)混淆與主人的關(guān)系,進(jìn)而挑戰(zhàn)主人的領(lǐng)袖地位,產(chǎn)生種種的問(wèn)題行為 狗以直覺(jué)與經(jīng)驗(yàn)作為行動(dòng)的依據(jù),是活在自然的世界里;而人則是以道德及價(jià)值來(lái)判斷,活在感情的世界中。

所以當(dāng)我們?cè)诩m正狗的錯(cuò)誤行為時(shí),是無(wú)法以人類的道德規(guī)范來(lái)說(shuō)服它們,更無(wú)法和它們談條件,而是必須立即以明確.直接的手段來(lái)制止,只有這樣,才能讓它們清楚的明白錯(cuò)誤之所在,改正錯(cuò)誤的行為 狗是活在當(dāng)下的動(dòng)物,對(duì)于人類前因后果的思考邏輯,是無(wú)法了解。

所以我們必須當(dāng)它正在犯錯(cuò)時(shí)立即加以處罰,才有辦法讓它將處罰與錯(cuò)誤行為聯(lián)想在一起,對(duì)于它在一分鐘或一小時(shí)前所犯的錯(cuò)誤加以處罰,恐怕同樣都只是白費(fèi)力氣了;并且要有一致性的態(tài)度,才能使它符合我們的期望。

[有時(shí)可以,有時(shí)不可以;小時(shí)后可以,長(zhǎng)大后不可以],的管教方法,都會(huì)讓狗覺(jué)得莫名其妙,無(wú)所適從,所以對(duì)狗管教的態(tài)度,一定要從小養(yǎng)成,貫徹執(zhí)行,不能有絲毫的松懈。

一些小方法：

1.把犬當(dāng)做人的伙伴和朋友，才能耐心地飼養(yǎng)、護(hù)理和調(diào)教它。不能對(duì)它喜怒無(wú)常，忽冷忽熱。

2.犬不具備人的智力，不能進(jìn)行邏輯思維、不懂人的語(yǔ)言，犬只能通過(guò)記憶來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，在訓(xùn)練時(shí)也要有耐心，要反復(fù)重復(fù)一個(gè)口令或一個(gè)手勢(shì)，以逐步幫助其建立起某種行為習(xí)慣，不能*之過(guò)急，要求太高。

3.人和犬感情上的聯(lián)系是人和犬共同生活結(jié)為伴侶的前提條件。因此，主人與犬要多接觸，對(duì)它多關(guān)心愛(ài)護(hù)，要友好相待。

4.在同人的接觸中，犬的好學(xué)程度，適應(yīng)能力是有差異的。因此，要注意不同情況區(qū)別對(duì)待，不能拋棄和落后者。

5.在飼養(yǎng)過(guò)程中，必須研究，了解所養(yǎng)犬的素質(zhì)、特性、習(xí)性，以便根據(jù)其特點(diǎn)并按照人的需要來(lái)發(fā)展和塑造它。

怎樣訓(xùn)練狗狗，讓他聽懂一些話。

1.排便的訓(xùn)練

事先給狗準(zhǔn)備廁所，即準(zhǔn)備大一點(diǎn)的平底盤子，在底部鋪塑膠布，上面鋪上幾張事先染上你養(yǎng)這只狗的尿跡的舊報(bào)紙，然后放在走廊的角落或廁所、浴室內(nèi)。

狗的便意通常是在剛睡醒時(shí)或剛吃過(guò)飯后。狗即將解大小便時(shí)，會(huì)聞地面，這時(shí)，應(yīng)立即帶到狗便器旁。

如果看到小狗不在規(guī)定的便器內(nèi)排便而在其它地方時(shí)，應(yīng)馬上把它的鼻子按在排便的地方，并嚴(yán)加責(zé)備：“不準(zhǔn)在此地排便！”同時(shí)用手打其，以示警告。然后在排便的地方，用肥皂水洗干凈，去除臭味。否則，小狗嗅到它自己糞便的氣味，還會(huì)在此地大小便。

只要反復(fù)數(shù)次，耐心調(diào)教一、二個(gè)星期，較慢的至三、四個(gè)星期就能學(xué)會(huì)。往后除了外出，它通常都會(huì)在規(guī)定的地方排大小便。排完便后，把上一層的兩張報(bào)紙和糞便一起處理掉，留下一張稍微有糞便氣味的即可。

2.牽狗散步的訓(xùn)練

初次牽狗散步，給它裝項(xiàng)圈。一般脖子與項(xiàng)圈之間能夠伸進(jìn)兩個(gè)手指為宜。牽狗散步的正確方法是讓狗在主人的左邊，不要給狗拉著跑，應(yīng)該拉緊帶子。狗習(xí)慣以后，即使沒(méi)有帶子，它也不會(huì)隨便亂跑。

3.訓(xùn)練狗不要隨便亂吠叫

狗胡亂吠叫確實(shí)困擾人們。起初，當(dāng)不要狗吠叫時(shí)，就對(duì)狗大喝：“不要叫！”使狗立刻停止吠叫，若無(wú)效，就用卷起報(bào)紙筒打它，此種訓(xùn)練方法效果較佳。

4.訓(xùn)練狗不亂奔撲

狗為了表示親密，具有以很快的速度向主人奔撲的習(xí)性，這種行為有時(shí)會(huì)弄衣服，令人覺(jué)得困擾。有客人來(lái)訪時(shí)，狗奔撲上去，令客人害怕，主人也覺(jué)得很難為情。矯正的方法是，對(duì)奔撲上來(lái)的狗，一邊說(shuō)“不行”，一邊用手碰狗的鼻子。反復(fù)進(jìn)行幾次以后，狗就會(huì)因得到教訓(xùn)而不再奔撲。

5.狗用餐的訓(xùn)練

給狗喂食，必須固定在一個(gè)地方、一定時(shí)間內(nèi)并用固定餐具供給。要讓狗學(xué)會(huì)在主人許可后才能吃食物。先將裝有食品的餐具放在狗面前，按住它的身體坐下，若狗不聽口令而立即要吃，就得馬上拿起餐具，一直等到它采取稍等的姿勢(shì)，才說(shuō)聲“可以”，然后讓它開始吃飯。

6.訓(xùn)練狗“坐下”

把手放在狗腰上向下壓，邊壓邊說(shuō)“坐下，坐下”，待狗坐好后，與狗拉開一定距離，發(fā)出“坐下”的命令，同時(shí)伸手呈水平放下，反復(fù)數(shù)次，狗熟練此動(dòng)作后，只要用手勢(shì)示意，不必發(fā)出命令即可奏效。

7.讓狗學(xué)會(huì)“拜拜”和“轉(zhuǎn)身”

把狗愛(ài)吃的食物置于狗頭上方，狗以后腳站立采取“拜拜”的姿勢(shì)，還可在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練它轉(zhuǎn)圈，最后訓(xùn)練到一聽“轉(zhuǎn)身”的口令就會(huì)旋轉(zhuǎn)。

8.訓(xùn)練伸手和“握手”

剛開始，喊聲“伸手”，然后以一只手拿起它的左前腳，一只手拿起它的右前腳，一邊說(shuō)：“好，好”，一邊抽出一只的喉嚨或，還可給它吃點(diǎn)食物，這樣會(huì)學(xué)得更快。

9.訓(xùn)練“咬住”、“松口”“拿來(lái)”

這種訓(xùn)練需要強(qiáng)制和威壓。通常使用一根短木棍，先命令它“咬住”，同時(shí)以一只手捏狗的耳朵，另一只手則拿短棍讓它用嘴咬住，必須反復(fù)不斷地練習(xí)。訓(xùn)練它搬運(yùn)的辦法是讓它人坐下，把東西放在離狗十幾公尺遠(yuǎn)的地方，喊一聲“咬住它”，當(dāng)它咬住以后，又命令它拿過(guò)來(lái)。假如中途棍子掉落，主人須走到掉落的地方，將木棍拿起，再讓狗銜住過(guò)來(lái)，然后用手把東西接下，說(shuō)“好，好”，它的頭部。動(dòng)作熟練后，可訓(xùn)練它咬住東西走路。

10.訓(xùn)練狗有等待的耐性

當(dāng)小狗學(xué)會(huì)“稍等”的姿勢(shì)后，就可以帶它到寧?kù)o的廣場(chǎng)散步。先讓狗坐下，然后發(fā)口令“不準(zhǔn)動(dòng)”，便可拿起帶子的前端，緩慢地后退并繞狗的周圍走。這時(shí)，如果狗改變姿勢(shì)，便從頭訓(xùn)練。狗學(xué)會(huì)做這個(gè)動(dòng)作后，主人就可以放開帶子走到較遠(yuǎn)的地方，讓它耐心地原地等待。

11.訓(xùn)練狗能“招之即來(lái)”

最初牽著狗帶子，一邊喊“過(guò)來(lái)”，一邊輕拉帶子，使狗的脖子受到刺激而跑過(guò)來(lái)之后，即叫它坐下。習(xí)慣以后，就可解開帶子，拉開距離進(jìn)行訓(xùn)練。

12.教狗做伏地動(dòng)作

首先讓狗采取“坐下”的姿勢(shì)，然后一面喊“伏地”口令，一面把狗二只前腳往前面拉，并輕按狗背，使它著地，反復(fù)做這個(gè)動(dòng)作。

13.拒食的訓(xùn)練

訓(xùn)練狗只食主人給的東西，不吃別人給的東西。訓(xùn)練時(shí)，須先選不定期一位家犬不熟悉的人，由此人拿辣椒或非?？嗟氖澄镂构罚烦院缶蜁?huì)感到辛辣難受，凡陌生人喂食便會(huì)拒食。

如何運(yùn)用處罰

——在訓(xùn)練小狗時(shí)，您必須建立〔處罰是用以糾正不適當(dāng)行為〕的觀念。過(guò)去幾年來(lái)，〔處罰〕幾乎成了一項(xiàng)禁忌。很人多誤以為處罰是殘忍的，甚至是無(wú)用的訓(xùn)練工具。事實(shí)上，處罰只要運(yùn)用的方式及時(shí)機(jī)正確，應(yīng)用在禁止小狗做某一項(xiàng)行為時(shí)，是相當(dāng)有效的。傳統(tǒng)的處罰，通常都在狗兒犯錯(cuò)很久后，才隨飼主的心情隨意施之。這種種老式的處罰方式與其說(shuō)是訓(xùn)練，還不如說(shuō)是在報(bào)復(fù)狗兒不聽話。完全正面獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)訓(xùn)練小狗的人固然是相當(dāng)可敬，但懂得正確運(yùn)用處罰，達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)的人更是稀少。在訓(xùn)練不成的沮喪狀態(tài)下，大多數(shù)飼主會(huì)訴諸老式的處罰方式，如打狗兒一頓。諷刺的是，雖然社會(huì)風(fēng)氣已轉(zhuǎn)變，大家已不再采用傳統(tǒng)的處罰方式，但動(dòng)物的例子卻有增無(wú)減。要破除這種矛盾，就得重新思考我們對(duì)〔處罰〕所抱持的道德觀，以及如何正確運(yùn)用此一有力的訓(xùn)練工具。我們通常認(rèn)為，道德高尚的人，絕不會(huì)施加痛苦于自己的小狗身上。但此一論點(diǎn)在理論上是很好，在實(shí)際上卻不可能。就以帶小狗看獸醫(yī)做例子吧：我們讓獸醫(yī)為小狗打針、抽血、粗魯?shù)拿?lái)摸去；等到小狗夠大了，甚至可能要它挨上一刀，做結(jié)扎手術(shù)。如果我們還堅(jiān)持〔不讓小狗受到痛苦〕，那實(shí)在是一種偽善。我們會(huì)為了健康上的理由讓狗兒不舒服甚至痛苦；卻不愿意為了訓(xùn)練上的要求來(lái)處罰小狗。要改變這種偏見，我們必須修正我們的道德觀，要以〔不對(duì)狗造成傷害〕為原則，而非偽善堅(jiān)持〔不對(duì)狗兒造成痛苦〕。

改正跳到人身上的習(xí)慣

——比如說(shuō)，要正確地改掉狗兒往客人身上撲的習(xí)慣，就不一定要傷害它。首先，您得先找到一個(gè)狗兒真的不喜歡的東西-比如說(shuō)水或是裝滿水的噴筒。然后，設(shè)法讓小狗把水和〔不可以再這樣做了〕的信號(hào)聯(lián)想在一起(可以用〔不可以〕這個(gè)口令)。〔不可以〕這個(gè)口令對(duì)小狗來(lái)說(shuō)，就是在告訴它〔這種行為會(huì)被處罰〕?！膊豢梢浴车臅r(shí)機(jī)相當(dāng)重要：必須在小狗做出不正確動(dòng)作的瞬間跟它說(shuō)，噴水的動(dòng)作可以延遲數(shù)秒鐘再做。例如：小狗往人身上撲--

1.小狗開始跳

2.對(duì)它說(shuō)〔不可以〕

3.對(duì)小狗噴水

4.暫時(shí)不理它(約一到兩分鐘)

5.持續(xù)這個(gè)過(guò)程，直到狗兒不再跳起

6.當(dāng)小狗下一次再開始跳時(shí)，對(duì)它說(shuō)〔坐下〕；如果它乖乖坐下了，就給它獎(jiǎng)品。要注意的是，雖然一般的訓(xùn)練守則都是小狗做對(duì)，就它獎(jiǎng)勵(lì)；但在實(shí)際上，如果狗兒一不小心把這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)和錯(cuò)誤的行為模式聯(lián)想在一起，就會(huì)造成問(wèn)題。比如說(shuō)：小狗跳到媽媽身上，媽媽大吼〔不可以〕并且對(duì)小狗噴水，小狗乖乖地坐下了，媽媽于是給它獎(jiǎng)勵(lì)。這樣子狗兒可能會(huì)錯(cuò)誤地以為，只要它能忍耐被噴水的感覺(jué)，它就會(huì)得到主人的獎(jiǎng)勵(lì)。比較好的做法是，等到不好的行為完全被矯正過(guò)來(lái)之后，才為了加強(qiáng)印象給予獎(jiǎng)助。

防止小狗亂咬

——另一個(gè)適用處罰式教育方法的情形，就是防止狗兒亂咬。要防止小狗亂咬，第一道防線就是不讓狗兒接觸到不該咬的東西。把鞋子放到鞋柜里，并把門關(guān)好；把昂貴的書收到書柜上，不要放在咖啡桌上?？傊衙恳粯訉氊惖臇|西收好，遠(yuǎn)離小狗就是了。不過(guò)盡管把東西收好是個(gè)好主意，但這種做法卻有兩項(xiàng)致命的缺點(diǎn)。首先這樣子并沒(méi)有教導(dǎo)小狗要避開危險(xiǎn)的東西和地方。第二，大多數(shù)飼主都會(huì)低估小狗尋找咀嚼物的能力。唯一能夠確保狗兒環(huán)境安全的方法，就是教它什么東西它可以安心的玩，什么東西它得離遠(yuǎn)一點(diǎn)。訓(xùn)練的第一步還是從教導(dǎo)狗兒〔不可以〕這個(gè)口令開始。說(shuō)〔不可以〕的時(shí)機(jī)正確與否，是小狗能否了解為何受罰的重要因素。有一個(gè)很好的訓(xùn)練品，可以用在這項(xiàng)訓(xùn)練上--延長(zhǎng)線。包著橡膠絕緣體的電線，對(duì)全無(wú)提防心的小狗可謂最危險(xiǎn)的東西之一。延長(zhǎng)線對(duì)小狗而言，觸感和咬起來(lái)的感覺(jué)和一般電器的電源線完全一樣，不同之處在于延長(zhǎng)線是沒(méi)有插電的。把延長(zhǎng)線于在小狗的面前，然后離開它的視線，躲到角落，觀察它的動(dòng)作(也可利用鏡子觀察)。一旦小狗發(fā)現(xiàn)了這個(gè)新玩具，開始想咬的時(shí)候，馬上說(shuō)〔不可以！〕，并對(duì)它噴水；然后拿絨毛玩具給它咬。定期進(jìn)行這種練習(xí)，直到〔咬電線〕這件事成為禁忌為止。同時(shí)的方法也可以用在防止狗咬鞋子、書本、雜志或其它東西的訓(xùn)練上。如果您持續(xù)用贊美或的方式來(lái)教小狗只咬該咬的東西，亂咬的行為就會(huì)大幅減少了。

小狗活動(dòng)范圍

——想要盡快制止小狗到處漫游，就要定出一個(gè)它絕對(duì)不可以跨過(guò)的界限。很多人會(huì)用圍籬關(guān)住小狗，但雖然圍籬可以關(guān)住小狗，在使用上卻十分不便。比較好的做法是用繩索來(lái)達(dá)到小狗行動(dòng)范圍的目的。首先，到五金店買一條彩色的繩子。然后放一小截在門口或玄關(guān)處。把小狗放在繩子的一側(cè)，自己則坐在繩子的另一側(cè)。當(dāng)小狗想跨過(guò)繩子時(shí)，跟它說(shuō)〔不可以〕，然后對(duì)它噴水。再把小狗放回繩子的另一邊，當(dāng)小狗又想跨過(guò)繩子時(shí)，再跟它說(shuō)〔不可以〕，并對(duì)它噴水。重復(fù)這個(gè)訓(xùn)練，直到小狗知道不可以跨過(guò)這條繩子。逐漸加大繩索圍住的范圍，直到繩子圍住整棟屋子為止。很快地，您就不再需要圍籬之類的東西了，取而代之的是您在小狗心中筑起的圍籬。

基本訓(xùn)練

1）坐下

這是與其他科目組合在一起訓(xùn)練的一個(gè)內(nèi)容。要求受訓(xùn)犬在聽到口令后，能迅速而正確地做出坐下的動(dòng)作，而且能堅(jiān)持一定的時(shí)間。 訓(xùn)練時(shí)，讓犬站立在主人左側(cè)，發(fā)出\"坐\"的口令的同時(shí)，用右手提脖圈，左手按壓犬的腰角。當(dāng)犬在此機(jī)械刺激下坐下后，應(yīng)立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，經(jīng)多次反復(fù)訓(xùn)練后，犬就能養(yǎng)成坐下的動(dòng)作。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合手勢(shì)進(jìn)行訓(xùn)練。如令其正面坐，則右大臂向前伸平，小臂向上垂直，掌心向前成\"L\"形；如令左側(cè)坐，則用左手輕拍左腹部。如犬已能做好\"坐\"的動(dòng)作，還應(yīng)逐步訓(xùn)練延長(zhǎng)其坐的時(shí)間，由能坐3-5秒直至延長(zhǎng)到5分鐘以上。

2）臥下

臥下的動(dòng)作，應(yīng)在\"坐\"的動(dòng)作學(xué)會(huì)之后進(jìn)行。訓(xùn)練時(shí)，可采用兩種方法：一是主人在犬的右側(cè)，面向犬，用右手持食物，從犬嘴的上方慢慢向下方移動(dòng)，同時(shí)發(fā)出臥下的口令，并向下方拉動(dòng)牽引帶，給以刺激。此時(shí)犬在食物和機(jī)械刺激下，便可做出臥下的動(dòng)作，當(dāng)犬臥下后，及時(shí)用食物獎(jiǎng)勵(lì)。以后隨著條件反射的形成，逐步取消獎(jiǎng)勵(lì)和刺激。另一種方法是讓犬臥下后，主人應(yīng)蹲下，兩手分別握住犬的兩前肢，向前拉伸，并用左臂壓犬肩胛，犬即會(huì)在一定距離內(nèi)，結(jié)合手勢(shì)進(jìn)行訓(xùn)練，以提高其做動(dòng)作的水平，延長(zhǎng)指揮距離，并能按主人的口令和手勢(shì)堅(jiān)持臥下5分鐘以上的能力。

3）站立

訓(xùn)練時(shí)，先令犬坐下，然后輕輕提拉牽引帶，發(fā)出\"站\"的口令和手勢(shì)(右臂向犬的方向伸出，手心向上)，當(dāng)犬站立后，給予獎(jiǎng)勵(lì)。主人要逐漸離開犬的身邊，使犬延長(zhǎng)站立的時(shí)間。在此基礎(chǔ)上，逐漸養(yǎng)成能按手勢(shì)或口令站立并能持續(xù)一定時(shí)間的能力

訓(xùn)練用的工具包括： 1.訓(xùn)練用頸圈。 2.好一點(diǎn)的鏈條。 3.長(zhǎng)約十公尺的繩子。 4.許許多多的耐心以及毫不吝惜的鼓勵(lì)。

* 以下就是一些基礎(chǔ)訓(xùn)練： 1.前進(jìn)：讓狗狗貼著你，收短鏈條，喊"走"后自己先開步走，同時(shí)用手掌拍大腿兩聲，它如果猶疑，就拉鏈條，它脖子一勒，只好跟進(jìn)。 2.停、坐下：喊"停"時(shí)，鏈條上揚(yáng)使它仰頭，手掌拍大腿一聲，同時(shí)壓住狗狗的臂部讓它端坐，使它習(xí)慣于一停就坐下。 3.過(guò)來(lái)：套上十公尺的繩子，先讓狗兒待在一邊，然后喊"過(guò)來(lái)"，一面拍腿兩聲，一面拉緊繩子(走的動(dòng)作)。它乖乖過(guò)來(lái)后，立刻喊"坐下"，拍腿一聲(同坐下的動(dòng)作)。 4.臥倒：喊"臥倒"時(shí)，同時(shí)手掌像游泳的自由式向后劃，并且一手拉狗狗的兩條前腿，另一手壓住它的頭頂向下。 5.起來(lái)：起來(lái)就是要它準(zhǔn)備前進(jìn)或過(guò)來(lái)，喊"起來(lái)"時(shí)，用手撈起它靠近后腿的腹部，使它站立。 6.長(zhǎng)坐：當(dāng)它坐好時(shí)，喊"不要?jiǎng)?quot;，手掌前推，人慢慢后退，停下來(lái)，手掌不要放下，長(zhǎng)坐三分鐘就算合格。 7.長(zhǎng)臥：當(dāng)它臥倒后喊"不要?jiǎng)?quot;，同樣的手掌前推。人慢慢后退停下來(lái)，手掌依舊前推。長(zhǎng)臥三分鐘就及格了。 　

如何訓(xùn)練小狗作揖？

希望本文給予您幫助。

第一、首先要餓著小狗，因?yàn)橹挥惺澄锊攀撬顭o(wú)法忍受的，其他手段如表?yè)P(yáng)、叫好等都是人自己逗自己的。

第二、受訓(xùn)的小狗一定要戴上頸圈。訓(xùn)練時(shí)一手用食物小狗，一手拎著頸圈，使狗用后腿站立。

第三、點(diǎn)食準(zhǔn)確及時(shí)。點(diǎn)食是訓(xùn)獸的術(shù)語(yǔ)，意思就是喂食。一旦小狗做對(duì)一個(gè)動(dòng)作，馬上給它點(diǎn)吃的以資鼓勵(lì)。

第四、固定口令。不能一會(huì)兒說(shuō)“站”，一會(huì)兒說(shuō)“別起來(lái)”。狗的興趣全在吃上，它可沒(méi)精力分辨你那多變的口令。

第五、會(huì)站了以后可以教轉(zhuǎn)圈和作揖。教轉(zhuǎn)圈時(shí)人拿著食物在狗頭上方劃圓圈即可。教作揖時(shí)，人用手把著狗的前爪，手把手教它作揖的動(dòng)作。無(wú)論訓(xùn)練狗做什么動(dòng)作，主人嘴里要不斷念叨口令。

訓(xùn)練小狗作揖注意如下幾點(diǎn)：

1、受訓(xùn)小狗的最佳年齡是半歲到一歲之間，一歲之前小狗智力還沒(méi)有發(fā)展成熟，一歲以后小狗已經(jīng)養(yǎng)成了一些毛病和個(gè)性，會(huì)給訓(xùn)練帶來(lái)困難。

2、訓(xùn)練小狗的最佳時(shí)間是每天中午或下午，這時(shí)它往往胃口大開。訓(xùn)練時(shí)間每天兩個(gè)小時(shí)就足夠了，訓(xùn)練時(shí)要注意不要喂太多食物，一旦它腹中有食，就該不聽訓(xùn)了。訓(xùn)練時(shí)還要注意休息。

3、雖然不同狗種的領(lǐng)悟能力有差異，但是狗和人一樣，有聰明的地方有笨的地方。奔跑型的狗如斑點(diǎn)狗雖然可訓(xùn)練性強(qiáng)，但讓它站立和作揖可真是難為它了。相反，雖然京巴“傻”，卻是適合練習(xí)這些動(dòng)作的。一般站立一天兩天就能學(xué)會(huì)，聰明的狗一個(gè)星期能學(xué)會(huì)作揖。

4、主人一定要有耐心(它這可是練習(xí)給你掙面子呢！)，不能拔苗助長(zhǎng)，不能急于求成，要一邊哄一邊“利”誘。但是遇到小狗耍賴偷懶時(shí)，一定不能由著它，要板起面孔，揍一下它的，敲一下它的腦袋。

5、一但小狗學(xué)會(huì)這些動(dòng)作，它一輩子都忘不了。因?yàn)樗酪蛔鲞@個(gè)動(dòng)作就有好吃的到口啦！

如何訓(xùn)練小狗裝死

1，只要你有耐心，就可以，每天在固定的時(shí)間訓(xùn)練它（固定時(shí)間是叫狗狗知道這是學(xué)習(xí)時(shí)間，這要會(huì)習(xí)慣性的專注），首先你一手拿食物，嘴上說(shuō)砰，然后用另只手搬倒它，開始只要它一倒，就給吃的并夸它，過(guò)二，三天后你漸漸不用手按它，只要它起來(lái)就繼續(xù)按，不給吃的，并表示出不高興，只要你手離開它不起，再給吃的，如此反復(fù)，直到最后它的動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)了，再獎(jiǎng)勵(lì)，甚至到?jīng)]有食物，只是夸它，就可以達(dá)成了，記住，訓(xùn)練狗狗一定要有耐心，而每天不要超過(guò)半小時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，太久狗會(huì)厭煩就不愿意學(xué)了。好了，下來(lái)就看你的耐心了，祝你成功！

2先做個(gè)手勢(shì)，同時(shí)模擬響，比如說(shuō) 砰！然后將它按倒，按倒的時(shí)候動(dòng)作要輕，慢，不要讓嚇到它，保持按在地上的姿勢(shì)，肚皮朝上一兩分鐘不要?jiǎng)?，如此每天反?fù)3-5次，不要多了，三五天小狗就能形成條件反射，你一做出開手勢(shì)然后看它，它就自動(dòng)躺倒，這樣的話你要獎(jiǎng)勵(lì)它，每天練習(xí)兩三次，不出一個(gè)月就能訓(xùn)練成功。

怎樣教狗狗叼飛盤——我教羊羊的經(jīng)驗(yàn)介紹

有網(wǎng)友詢問(wèn)教羊羊叼飛盤的方法，根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)向大家作一下介紹：

一、先教會(huì)狗狗取送物品：主人把玩具（如小球、塑膠咬響玩具、小毛絨玩具或毛巾卷等等）拋出去，狗狗應(yīng)該會(huì)跑過(guò)去銜起送回放在主人面前或交到主人手里。

可能遇到的問(wèn)題：

1、狗狗不感興趣——用你的狗狗平時(shí)最喜歡玩的玩具來(lái)訓(xùn)練，逐漸培養(yǎng)興趣；

2、狗狗叼著玩具不撒嘴——主人用手點(diǎn)地，示意狗狗放下，放下后給與獎(jiǎng)勵(lì)。如果實(shí)在無(wú)效，偶爾可由主人設(shè)法取下玩具后獎(jiǎng)勵(lì)；

3、狗狗叼著玩具不送回來(lái)——主人走過(guò)去用手點(diǎn)地示意狗狗放下。然后漸次拉開距離示意狗狗放下，反復(fù)訓(xùn)練。

二、再教會(huì)狗狗空中接物：主人把玩具拋起，狗狗應(yīng)該會(huì)在空中用嘴接住，并送回給主人。

可能遇到的問(wèn)題：

1、狗狗只會(huì)從地上撿起，不知道用嘴接——先用手托著玩具直接往狗狗嘴上按，狗狗會(huì)自然張嘴叼住。然后逐漸一寸一寸的拉開距離練習(xí)，并逐漸加大拋擲高度直至學(xué)會(huì)從空中接住玩具；

2、玩具拋出后，狗狗反應(yīng)慢，不知道去追玩具——加強(qiáng)反應(yīng)練習(xí)：主人直立，將玩具從手中滑落讓狗狗用嘴叼住，反復(fù)練習(xí)即可提高狗狗的反應(yīng)能力。

三、最后讓你的狗狗表演叼飛盤：將飛盤向各個(gè)方向以各種姿勢(shì)拋出，狗狗應(yīng)該會(huì)作出準(zhǔn)確的判斷，以最合理的速度和姿態(tài)飛身叼住飛盤并送回給自己的主人。

完成第一、二項(xiàng)訓(xùn)練了嗎？那好，現(xiàn)在去寵物商店買一個(gè)飛盤回來(lái)，然后帶著狗狗到戶外拋出去試試——

沒(méi)有任何問(wèn)題——你的狗狗已經(jīng)是一個(gè)高手了。

四、注意：

1、貴賓犬（或其他小型犬）用的飛盤是軟性的，不要買人用的塑料飛盤；

2、狗狗只會(huì)把飛盤叼回送給自己的主人，不要嘗試教狗狗把飛盤叼送給別人；

3、狗狗學(xué)會(huì)叼飛盤后會(huì)成癮，你必須每天陪他玩上一會(huì)兒，千萬(wàn)不要讓他失望呦；

4、原則上講，只有教不會(huì)狗叼飛盤的人，沒(méi)有學(xué)不會(huì)叼飛盤的狗——無(wú)論什么品種的狗狗都能學(xué)會(huì)叼飛盤——只要持之以恒。