對(duì)狗的調(diào)試一般在狗出世后兩三個(gè)月逐漸。出世兩三個(gè)月的犬，等同于3～五歲的少年兒童。學(xué)齡前兒童的少年兒童要到幼稚園接納系統(tǒng)軟件文化教育，犬在出世后6個(gè)月內(nèi)，還要接納基礎(chǔ)文化教育。那麼大家應(yīng)當(dāng)怎么調(diào)教呢?今日我就帶大伙兒看來(lái)一下!

在調(diào)試時(shí)能夠 熟練掌握贊美和申斥二種方式。二者緊密聯(lián)系，缺一不可。適度贊美，適當(dāng)申斥，有利于調(diào)試的取得成功。贊美要多，申斥要少。

假如光申斥不夸獎(jiǎng)，會(huì)使狗精神實(shí)質(zhì)處在過(guò)度緊張。犬一直期待獲得溫暖和撫摸。因此，兩者之間那樣那般地申斥，比不上一有好的主要表現(xiàn)就立即夸獎(jiǎng)。

僅有那樣才可以早日接到不錯(cuò)的調(diào)試實(shí)際效果。比如狗在大便時(shí)，它想在柴犬犬舍周邊大便，見到這類狀況，主人家要馬上領(lǐng)著它到特定地址，代謝后，要對(duì)犬做適度的撫摸。它是最健全的調(diào)教方法。常常見到有些人在調(diào)試時(shí)，給犬食材吃，或給玩具玩。

這并并不是一個(gè)好方法。用物質(zhì)刺激的方法來(lái)文化教育犬，有食材時(shí)還能夠，一旦沒有食材犬很有可能也不聽主人家的指令了。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

四個(gè)月的德牧該怎樣訓(xùn)練基本科目

一只沒有經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的犬對(duì)于它的主人來(lái)說(shuō)是一個(gè)累贅，而且犬本身也不覺得快樂。在德國(guó)大量的專業(yè)書籍試圖告訴

愛犬但又缺乏經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)犬人如何訓(xùn)養(yǎng)犬只。關(guān)于訓(xùn)犬方法SV的創(chuàng)始人施特凡尼茨在1921年就說(shuō)過(guò)：訓(xùn)練的基礎(chǔ)是“正確的認(rèn)識(shí)和有效地利用現(xiàn)有的資源”。SV經(jīng)常舉辦各類培訓(xùn)班，有興趣的會(huì)員都可以參加。本文為大家提供的是一些SV基本的訓(xùn)犬方法。

首先談?wù)剬?duì)訓(xùn)犬人的要求。他要對(duì)犬充滿愛心、耐心，懂得犬的行為語(yǔ)言，最重要的是要講原則。犬不是機(jī)器，它是活生生具有意識(shí)的，有時(shí)相當(dāng)固執(zhí)的動(dòng)物。同一個(gè)犬種，甚至同一窩犬中每一只都是的個(gè)體，這就要求犬主能夠了解并適應(yīng)它們。

任何一只德國(guó)牧養(yǎng)犬都是可以訓(xùn)練出來(lái)的，只要犬主針對(duì)犬的情況花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間加以訓(xùn)練。對(duì)于養(yǎng)德國(guó)牧養(yǎng)犬的人來(lái)說(shuō)，他的忍耐力是要經(jīng)受考驗(yàn)的。實(shí)際上，在購(gòu)買德國(guó)牧養(yǎng)犬之前就要考慮到一個(gè)問(wèn)題：德國(guó)牧養(yǎng)犬是非?；钴S、需要大量運(yùn)動(dòng)和犬主關(guān)心的動(dòng)物。

過(guò)多的自由有害無(wú)益

一只訓(xùn)練有素的犬具備下列特點(diǎn)：不在室內(nèi)隨地大小便；在室內(nèi)、院落中和大街上行為良好；主人騎車時(shí)隨行跑動(dòng)；在必要的時(shí)候，保衛(wèi)主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無(wú)繩牽引的情況下都知道該怎么做。這樣的想法是錯(cuò)誤的。對(duì)犬的訓(xùn)練方法和運(yùn)動(dòng)犬的訓(xùn)練方法是不一樣的。

在犬的世界中也是有等級(jí)的。那些等級(jí)低的犬只在接受牽引時(shí)往往感覺更愉快，因?yàn)橥ㄟ^(guò)牽繩它們體會(huì)到的是安全和被保護(hù)的感覺。

富有經(jīng)驗(yàn)并且仔細(xì)觀察過(guò)犬只的人知道，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，犬首先尋找的不是那些平時(shí)和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓(xùn)練中對(duì)它嚴(yán)格要求的人。

下面我們給大家介紹一些訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當(dāng)作自己生活中好伙伴的愛犬人。重要的是了解，何時(shí)、何地過(guò)多的自由會(huì)給犬和它的周圍帶來(lái)副作用。

犬主首先是一個(gè)人

l 從德國(guó)牧羊犬來(lái)到家里的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。

l 主人發(fā)出的命令和要求應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了。例如：“過(guò)來(lái)”（Hierher），“坐下”（Sitz）就比“到我這里來(lái)”或“乖乖地坐下”好得多。

l 表?yè)P(yáng)比批評(píng)好。如果德國(guó)牧羊犬按照主人的要求完成了動(dòng)作，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)輕輕地?fù)崮λ?。犬是很聰明的，從主人的語(yǔ)氣里它能夠分辨主人的意思。過(guò)多的責(zé)備對(duì)犬是不好的。

l 有些時(shí)候也需要采取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來(lái)的報(bào)紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發(fā)搖動(dòng)。

最重要的是有規(guī)律

對(duì)犬只的訓(xùn)練是從它進(jìn)入犬主生活的那一天開始的。訓(xùn)練中最重要也是最基本的內(nèi)容是：讓犬了解哪些是不能做的。請(qǐng)注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那么從一開始就不要讓小犬學(xué)做。對(duì)于小犬來(lái)說(shuō)，它要盡快適應(yīng)新的環(huán)境。它原來(lái)可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個(gè)小空間里，現(xiàn)在是獨(dú)自和犬主的一家人生活。此時(shí)，犬主最好不要對(duì)小犬提過(guò)多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時(shí)吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對(duì)禁止吠叫。

如果家里來(lái)了客人，最好讓這個(gè)家庭的新成員待在另一間屋內(nèi)，因?yàn)榭腿藢?duì)待小犬的方式與主人不同，小犬會(huì)不知所措?？腿耍ㄌ貏e是沒有養(yǎng)犬經(jīng)驗(yàn)的人）往往不知道犬主訓(xùn)犬的困難。

還有一點(diǎn)需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時(shí)候，千萬(wàn)不要讓它獨(dú)自待在有食品的房間內(nèi)，因?yàn)樗恢滥切┫銍妵姷南隳c或烤肉不是為它準(zhǔn)備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說(shuō)來(lái)，不建議對(duì)它采取懲罰措施，因?yàn)橐坏┧殉詵|西和受懲罰聯(lián)系起來(lái)，會(huì)使它對(duì)人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識(shí)地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時(shí)制止。

還有一點(diǎn)很重要：每天要留出一定的時(shí)間讓它休息和獨(dú)處。對(duì)于小犬，從它身體的生長(zhǎng)發(fā)育角度來(lái)說(shuō)最好在它吃過(guò)午餐后安排一定的午休時(shí)間，此時(shí)既可以把小犬單獨(dú)放在一個(gè)房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。

如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動(dòng)受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸并不是完全隔絕的。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后，有經(jīng)驗(yàn)的人知道，在犬午休時(shí)主人不必一直陪伴在左右。當(dāng)然，剛開始時(shí)主人離開的時(shí)間不要太長(zhǎng)，可以從幾分鐘逐漸增加至幾十分鐘，用這種方式犬就逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)處。如果犬只習(xí)慣了始終有人在身邊，一旦它要獨(dú)自待著的時(shí)候，它會(huì)不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來(lái)了。

秩序不能錯(cuò)

開始訓(xùn)練的基礎(chǔ)是人和犬之間建立起了良好的聯(lián)系。

如果您擁有的是剛出生的小犬，對(duì)犬的訓(xùn)練是從它4個(gè)月大開始的。因?yàn)榍叭齻€(gè)月犬主關(guān)心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關(guān)系。

4個(gè)月后，小犬應(yīng)做到的是不在室內(nèi)隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字后，來(lái)到主人的身邊；和主人一起散步時(shí)，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。

在犬的世界里也存在著等級(jí)，每一只犬都在找尋著自己的位置。對(duì)于接受訓(xùn)練的犬，訓(xùn)練它的人就處在比它高的等級(jí)中。在一個(gè)家庭內(nèi)，犬排在最年幼的孩子之后。這樣的秩序是很重要的，因?yàn)閷?lái)可以避免很多的沖突。

有些人認(rèn)為，犬在12個(gè)月大時(shí)就應(yīng)該接受真正的訓(xùn)練了。其實(shí)這種觀點(diǎn)是不正確的。訓(xùn)練和教育是以一定的反射能力和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。對(duì)小犬來(lái)說(shuō)，除了正確的飲食，不同的生活環(huán)境給它們留下了不同的印象，而這正是對(duì)犬只今后的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時(shí)讓它出去跑跑，這樣做的后果是白白浪費(fèi)了訓(xùn)犬的好機(jī)會(huì)，而且會(huì)對(duì)犬將來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生不良的后果。

最初的訓(xùn)練內(nèi)容可以包括：

l 牽繩訓(xùn)練

l 服從“坐下”的命令

l 在有干擾的情況下，服從“臥下”的命令

l 在運(yùn)動(dòng)中服從“臥下”的命令

此外，在和犬只玩耍時(shí)可以加入球類，木制玩具等輔助性工具。沒有一只小犬不會(huì)追逐不斷滾動(dòng)的皮球---通過(guò)皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時(shí)，它是勇猛的獵手，想把滾動(dòng)的皮球盡快地抓到手里。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍并抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過(guò)來(lái)后，作為獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該大聲地夸獎(jiǎng)它并給它一些食物。

通過(guò)這種方法用不了多長(zhǎng)時(shí)間，犬逐漸地會(huì)對(duì)自己的名字作出反應(yīng)而且會(huì)把主人扔出的任何物品找到并在聽到命令后帶回主人身邊。（請(qǐng)注意：任何時(shí)候都不要省略一點(diǎn)，在犬做出正確的動(dòng)作后，及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。）

怎樣對(duì)犬說(shuō)話

在訓(xùn)犬的過(guò)程中，要牢記下面的原則：不要認(rèn)為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發(fā)出的每一個(gè)命令。雖然犬聽不懂人類的語(yǔ)言，但是它知道它所處的環(huán)境并了解經(jīng)常聽到的語(yǔ)言環(huán)境。

犬主遇到許多訓(xùn)犬難題，原因往往是由于主人的懶惰造成的。應(yīng)該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時(shí)，犬主的反應(yīng)會(huì)給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準(zhǔn)備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當(dāng)然也明白。并且會(huì)通過(guò)圍著主人蹦跳以及吠叫來(lái)表達(dá)自己的愉快。

盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過(guò)人類有意提供的物，基本相同的結(jié)局和不斷重復(fù)的動(dòng)作完成的。此時(shí)我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。

對(duì)犬發(fā)出的命令時(shí)要注意，不同的命令語(yǔ)氣不同。

夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣（高聲）---“好”，“真乖”

命令的語(yǔ)氣（短、命令式）---“跳”，“拿來(lái)”，“臥”

懇請(qǐng)的語(yǔ)氣（拉長(zhǎng)音）---“找”

鼓勵(lì)的語(yǔ)氣（大聲）---“向前”，“叫”

警告的語(yǔ)氣（拉長(zhǎng)音）---“站住”，“停下”

懲罰的語(yǔ)氣（短而富有感彩）---“不”

根據(jù)VDH和SV的考試規(guī)則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、臥、站的練習(xí)；在某一個(gè)指定地點(diǎn)解開牽繩；無(wú)繩隨行；向前方遠(yuǎn)處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。

請(qǐng)注意下面幾點(diǎn)：

u 盡量從一開始對(duì)犬說(shuō)話及發(fā)布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。

u 在每次訓(xùn)練開始前給犬充足的時(shí)間進(jìn)行跑動(dòng)。

u 對(duì)待犬的態(tài)度切勿緊張急噪，而是應(yīng)該態(tài)度平和，對(duì)犬充滿關(guān)愛。讓犬時(shí)刻體會(huì)到：主人要求它做的事是很舒服的。

u 禁止愛犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。

u 盡可能多地變換訓(xùn)練的場(chǎng)地，因?yàn)樵谑煜さ牡胤讲粩嗟刂貜?fù)訓(xùn)練犬就變得象機(jī)器一樣了。

脖套和牽繩

在訓(xùn)練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩

是必不可少的。此外，脖套和牽繩應(yīng)該是主人和犬之間一條看不見的紐帶，而不是用來(lái)壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時(shí)，應(yīng)讓它感覺到很舒服。如果小犬進(jìn)行反抗，就要想辦法轉(zhuǎn)移它的注意力，（例如：通過(guò)玩?；蛘呓o予獎(jiǎng)賞的方式）然后輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長(zhǎng)的牽繩，然后對(duì)它發(fā)出“走”的命令，這樣就開始了最基本的訓(xùn)練課程---配帶牽繩的服從性。

還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩后，如果它不斷地反抗那它就會(huì)很不舒服。對(duì)幼犬來(lái)說(shuō)，一根結(jié)實(shí)的皮質(zhì)牽繩松松地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請(qǐng)注意：人和犬都要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣---犬總是走在人的左側(cè)。

配帶牽繩的服從性

不僅僅是SV，在幾乎所有的協(xié)會(huì)中都要求配帶牽繩的犬只在主人發(fā)出“走”的命令后不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側(cè)。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構(gòu)成一條無(wú)形的直線。在練習(xí)的時(shí)候可以通過(guò)發(fā)出“走”的命令并簡(jiǎn)短有力地拉動(dòng)牽繩隨時(shí)調(diào)整：

u 如果犬走的過(guò)快就向后拉動(dòng)牽繩。

u 如果犬走的離人過(guò)遠(yuǎn)就向右拉動(dòng)牽繩。

u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左后上肢，示意它做出正確的動(dòng)作。

在每次犬改掉了錯(cuò)誤的動(dòng)作后，主人別忘了及時(shí)給予鼓勵(lì)，通過(guò)輕輕撫摩并加以“真乖”等夸獎(jiǎng)。

此外，在整個(gè)過(guò)程中應(yīng)不斷地變換步伐和速度。

坐和基本姿勢(shì)

下一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容是坐。正確的是：主人發(fā)出一次“坐”的命令犬馬上坐下，直到聽到主人發(fā)出“站”或“走”的命令時(shí)才站起來(lái)。此時(shí)，主人是站在犬的身邊或者繼續(xù)往前走都可以。開始這項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬只已經(jīng)可以相對(duì)穩(wěn)定的配帶牽繩行動(dòng)了。

在訓(xùn)犬員發(fā)出“坐”的口令時(shí)，可以用左手輕按犬的臀部同時(shí)用右手向上拉動(dòng)牽繩。如果犬?dāng)[出了坐姿，盡管很不標(biāo)準(zhǔn)，也要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，當(dāng)然在接受贊揚(yáng)的時(shí)候它還是保持著坐的姿態(tài)。這個(gè)訓(xùn)練要不斷地重復(fù)，直到犬聽到命令后很快地坐下。

接下來(lái)的各項(xiàng)練習(xí)都是從基本姿勢(shì)開始的。基本姿勢(shì)是：犬在牽犬員身體的左側(cè)、采取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。

臥下的訓(xùn)練

在日常生活中沒有那一個(gè)訓(xùn)練能比臥下的訓(xùn)練更有價(jià)值了。對(duì)幼犬來(lái)說(shuō)，它對(duì)睡眠和安靜的需求很大，當(dāng)它回到自己的領(lǐng)地（睡覺的地方）并躺臥下來(lái)時(shí)，可以向它發(fā)出“臥”的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以后只要一聽到“臥”的命令，就知道在原地臥下。訓(xùn)練時(shí)可以從基本姿勢(shì)開始：當(dāng)發(fā)出“臥”的命令后，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬臥下，剛開始練習(xí)時(shí)，每只犬都會(huì)對(duì)此做出反抗。此時(shí)，訓(xùn)犬員可以彎下腰對(duì)它說(shuō)“好，就這樣待著”，同時(shí)輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來(lái)。在以后的重復(fù)訓(xùn)練中發(fā)出的口令要簡(jiǎn)短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。

對(duì)待那些不聽話的犬只可以把它的前肢向前方拉動(dòng)，這樣它很自然地就擺出了臥的姿勢(shì)。此時(shí)需要注意的是不要馬上給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，否則犬只的反應(yīng)是立即高興地站立起來(lái)，應(yīng)該讓它保持臥姿再待上一會(huì)兒。此時(shí)，訓(xùn)犬員可以從蹲的姿勢(shì)慢慢站起來(lái)，而且口中不斷地重復(fù)“臥（下）”的命令。盡量注意不要牽動(dòng)繩子，您的動(dòng)作不要刺激犬也想和您一同站起來(lái)。

下一個(gè)步驟是：遠(yuǎn)離犬只。在犬保持臥姿的時(shí)候，您把牽繩盡量放長(zhǎng)，此時(shí)您可以在犬的身邊來(lái)回走幾步，這個(gè)動(dòng)作您可以不斷地重復(fù)，直到您可以在犬的身邊來(lái)回饒圈子時(shí)，犬還是保持臥著的姿勢(shì)。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動(dòng)，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時(shí)候在向犬走過(guò)去。這樣重復(fù)幾次后，如果犬還是保持臥姿，那您就可以讓犬站起來(lái)，并且給它夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。

犬喜歡這樣的方式

許多養(yǎng)犬人都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：一旦把犬配帶的牽繩放開就很難重新控制它。在終于又給犬帶上牽繩后，主人往往會(huì)狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓(xùn)練中的一個(gè)大錯(cuò)了。因?yàn)槿睦斫夂湍煌?，它認(rèn)為您罵它是由于它剛剛做完的動(dòng)作---跑向主人，而不是您所希望的是對(duì)它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來(lái)的時(shí)候會(huì)相當(dāng)猶豫，因?yàn)樵谒挠洃浿校芑厝サ慕Y(jié)果 是主人的責(zé)罵。所以，請(qǐng)您務(wù)必盡量控制住自己的情緒。

最好您也可以讓犬配帶著牽繩進(jìn)行“過(guò)來(lái)/回來(lái)”的訓(xùn)練。您讓犬采取基本姿勢(shì)（犬是坐姿在您身體的左側(cè)），您發(fā)出“臥”的命令。然后您轉(zhuǎn)身，和犬面對(duì)面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對(duì)牽繩的注意。在您發(fā)出“臥下，別動(dòng)”的口令后，您可以做出相應(yīng)的手勢(shì)，您本人慢慢地向后方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應(yīng)立刻予以糾正，可能的話再?gòu)念^開始練習(xí)。在您離開犬有一個(gè)牽繩的長(zhǎng)度后，犬始終安靜地保持臥姿，而且沒有試圖站起來(lái)，您就可以發(fā)出“過(guò)來(lái)”的命令，此時(shí)您的聲音要大，而且拉長(zhǎng)，犬跑過(guò)來(lái)后，您要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)，并讓它坐在您身體的左側(cè)，也就是我們所說(shuō)的基本姿勢(shì)。

在您開始進(jìn)行無(wú)繩練習(xí)之前，上面的訓(xùn)練要不斷地重復(fù)，同時(shí)，牽繩的長(zhǎng)度和訓(xùn)練地點(diǎn)都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以準(zhǔn)確無(wú)誤地執(zhí)行您的各種命令。

訓(xùn)練的質(zhì)量在很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)顯示出來(lái)：您是如何訓(xùn)練犬的，您就擁有什么樣的犬 祝你好運(yùn)！

怎么訓(xùn)練薩摩耶犬？

薩摩耶犬(詳情介紹)

薩摩耶，雪白的“微笑天使”。是中型工作犬，體格健壯耐力強(qiáng)。對(duì)于此類狗狗，一定量的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練既能保持健康，又能讓其心情愉悅。那么，薩摩耶該如何進(jìn)行訓(xùn)練呢？

一、鍛煉方法

1.食物獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練法

食物刺激法是在獒犬受訓(xùn)成功或吸引其注意力時(shí)給予食物獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)訓(xùn)練積極性。如果只訓(xùn)練，忽視獎(jiǎng)勵(lì)，薩摩耶犬會(huì)覺得訓(xùn)練是一件極沒有意義的事，一切訓(xùn)練手段都是徒勞的。食物可以刺激獒犬的條件反射，讓它知道如果聽話就有好處。

2.機(jī)械刺激法

機(jī)械刺激法是利用器具，在薩摩耶犬不聽指令時(shí)用來(lái)控制其行為的方 薩摩耶犬法。最常用的是牽引帶（狗鏈）。在薩摩耶犬隨行和受訓(xùn)時(shí)，主人要掌握方向的主導(dǎo)權(quán)。如果不按主人的意圖行事，可以拉牽引帶，迫使不能做違背主人意愿的事。

3.機(jī)械刺激和獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合訓(xùn)練法

這種方法是在薩摩耶犬拒絕接受訓(xùn)練時(shí)用機(jī)械法強(qiáng)迫其按指令行動(dòng)，同時(shí)在動(dòng)作成功或有起色時(shí)要給予獎(jiǎng)勵(lì)。如果機(jī)械刺激強(qiáng)度過(guò)大，過(guò)頻繁，會(huì)使獒犬產(chǎn)生相反的反射，從每次受訓(xùn)開始就恐懼、躲避，記不住動(dòng)作的要領(lǐng)。獎(jiǎng)勵(lì)雖然是必須的，但要適量，如果獎(jiǎng)勵(lì)過(guò)多會(huì)影響正常食欲，也不利于以后的訓(xùn)練?？梢越Y(jié)合和口頭表?yè)P(yáng)，達(dá)到獎(jiǎng)勵(lì)的目的，主人要真情流露。

4.摹仿訓(xùn)練法

摹仿訓(xùn)練法是讓受訓(xùn)薩摩耶犬觀看一只訓(xùn)練有素的薩摩耶犬是如何接受訓(xùn)練并得到獎(jiǎng)勵(lì)的，從中受到影響和啟發(fā)。這種方法可以生動(dòng)有效的讓薩摩耶犬明白要做什么，訓(xùn)練效果有時(shí)是機(jī)械刺激法所不及的。小威盛受到威盛的影響和啟發(fā)，在訓(xùn)練時(shí)更加容易。故的進(jìn)攻是嚴(yán)重的缺陷。

二、溫馨提示

做為犬的主人，首先就是要同犬交朋友，否則的話就不能夠得到犬的尊敬以及信賴，也不可能成為犬真正的主人。為了讓犬接受教育，指導(dǎo)人對(duì)于犬的愛心和自身的素質(zhì)等都是極其重要的問(wèn)題。想要教給犬做事，需要細(xì)心的觀察分析它的心理狀態(tài)，努力不懈，循序漸進(jìn)，耐心且反復(fù)地教它。所以指導(dǎo)人必須要耐心、自制能力要強(qiáng)，還必須要對(duì)犬有更多的愛心、才能夠更好地去教育它。

在教育犬的時(shí)候，不可以只是采用簡(jiǎn)單的報(bào)答式，即讓它做動(dòng)作，完成以后要給予物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)。而要用人的意志，即指導(dǎo)人讓它得到獎(jiǎng)勵(lì)。而真正的獎(jiǎng)勵(lì)是主人的愛心，對(duì)于犬來(lái)說(shuō)，沒有比主人的愛心更會(huì)讓它高興的了。食物以及玩具都不能替代愛心。倘若通過(guò)教育可以使犬達(dá)到服從口令的程度，它也就了解人的心意。因此對(duì)人可以基本上順從的犬，即使教給它比較難的動(dòng)作，它也能夠理解并且立即照辦。與此同時(shí)，也能提高它的服從心。

科學(xué)合理訓(xùn)練薩摩耶，讓它做一個(gè)健康的技術(shù)流。

【實(shí)用】怎么訓(xùn)練杜賓犬，有什么技巧？

杜賓犬的智商非常高，在系統(tǒng)訓(xùn)練之后被廣泛用于軍警兩界。所以你會(huì)經(jīng)?？匆?，十八般武藝樣樣精通的杜賓犬，它們看起來(lái)就非常的威嚴(yán)氣勢(shì)。訓(xùn)練杜賓犬需要一定的方法和技巧。不論訓(xùn)練什么內(nèi)容，在開始訓(xùn)練之前，訓(xùn)練者都應(yīng)該先與杜賓犬交流溝通，同時(shí)培養(yǎng)杜賓犬對(duì)訓(xùn)練環(huán)境、訓(xùn)練道具的興趣，也激起它接受訓(xùn)練的樂趣。例如，在訓(xùn)練杜賓犬銜物的時(shí)候。開始可以先用毛巾試探杜賓犬，當(dāng)然產(chǎn)生興趣要銜取的時(shí)候，在下達(dá)“銜“的口令，將手中的毛巾讓它咬住。如此反復(fù)的訓(xùn)練，加強(qiáng)杜賓犬條件反射的訓(xùn)練，讓它可以盡快掌握訓(xùn)練的內(nèi)容。在訓(xùn)練的過(guò)程中，訓(xùn)練者應(yīng)該注意，所下達(dá)口令的語(yǔ)氣要堅(jiān)定清晰，而且口令不能隨意的更改。對(duì)待杜賓犬的態(tài)度要獎(jiǎng)罰分明，獎(jiǎng)罰的時(shí)間要及時(shí)。當(dāng)杜賓犬任性逃離訓(xùn)練或者有破壞性行為發(fā)生的時(shí)候，訓(xùn)練者一定要堅(jiān)定態(tài)度的進(jìn)行批評(píng)教育。當(dāng)然，如果杜賓犬乖巧聽話能順利的完成訓(xùn)練，訓(xùn)練者也應(yīng)該進(jìn)行表?yè)P(yáng)，例如、美食的獎(jiǎng)勵(lì)都可以。在訓(xùn)練的時(shí)候，訓(xùn)練者還要密切關(guān)注狗狗的行為態(tài)度已經(jīng)參加訓(xùn)練的。要想讓杜賓犬很好的完成訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的效率。訓(xùn)練者就要適時(shí)的引導(dǎo)杜賓犬，并且要積極的調(diào)動(dòng)起它參加訓(xùn)練的興趣。而訓(xùn)練者也應(yīng)該抱著堅(jiān)持不放棄的精神，直到杜賓犬能形成條件反射，完全的掌握訓(xùn)練內(nèi)容之后，才能停止相關(guān)的訓(xùn)練。

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