行為練習(xí)終究指的是什么內(nèi)容?在我看來(lái)，其實(shí)便是一個(gè)練習(xí)主人的進(jìn)程，協(xié)助主人更了解自家愛(ài)犬的主意和需求。那么有必要承受行為練習(xí)嗎?當(dāng)然，只要了解了，才干學(xué)著用寵物國(guó)際的言語(yǔ)或動(dòng)作來(lái)與它進(jìn)行更有用的溝通了。

當(dāng)然你要可以了解寶物的主意和感覺(jué)肯定是一個(gè)綿長(zhǎng)的進(jìn)程，可是當(dāng)能了解得愈多，你們之間美好的互動(dòng)也就會(huì)愈多了。當(dāng)然你也更懂得該怎樣練習(xí)及達(dá)到方針作用了。

站在專家的態(tài)度，假如寶物的問(wèn)題影響到了你身旁的人或許嚴(yán)峻的影響到了你身旁的街坊，那不必置疑，快點(diǎn)去找一位專業(yè)教師，你陪著寶物有耐性的學(xué)習(xí)，直到處理掉這個(gè)問(wèn)題，直到他融入了人類的日子，那我想你們會(huì)走得長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)、甜甜美蜜。

可是假如沒(méi)有這么嚴(yán)峻呢?比如說(shuō)，他會(huì)自豪的蹂躪你，他會(huì)睡在你的頭上。他把自己當(dāng)主人幫你當(dāng)奴隸了，這時(shí)候你的主意是什么呢?我想很多人并不介意，也把這種當(dāng)作你們互動(dòng)及甜美的標(biāo)志，可是…….當(dāng)他是主人也便是在他的社會(huì)化進(jìn)程中告知他們，他們有義務(wù)要維護(hù)這個(gè)地盤，或許維護(hù)你。這樣的認(rèn)識(shí)使得他們要不時(shí)緊戒、使得他要秒秒留意!究竟這樣的氣氛對(duì)他們好不好?生疏人的進(jìn)入對(duì)他形成這么大的要挾、生疏的環(huán)境讓他不得歇息。

其實(shí)，專家因?yàn)閻?ài)他只想讓他安心的信賴我，安心的待在我身邊陪同我，而無(wú)虛豎起毛發(fā)枕戈待旦，這便是我的主意。因而我了解了他的行為舉動(dòng)所傳達(dá)的消息，我就可以透過(guò)練習(xí)及辦法扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，因而了解他們及了解練習(xí)辦法究竟重不重要呢?我以為，重要。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

狗狗行為訓(xùn)練-新手實(shí)用版

狗狗行為訓(xùn)練-新手實(shí)用版

召回訓(xùn)練：

1.用一根很短的牽引繩拉著狗狗，(主人和狗狗之間的距離拉到1m左右) 略微彎腰，利用手勢(shì)和口令“過(guò)來(lái)”，同時(shí)拉動(dòng)牽引繩，直到狗狗能主動(dòng)完成，每完成一次就摸摸頭+零食獎(jiǎng)勵(lì)。

2.逐漸拉長(zhǎng)牽引繩，增加訓(xùn)練的距離，繼續(xù)訓(xùn)練。

3.去掉牽引繩，在固定區(qū)域內(nèi)繼續(xù)訓(xùn)練，狗狗熟悉指令后再嘗試不同場(chǎng)景訓(xùn)練。

訓(xùn)練目的：

有時(shí)狗狗突然掙脫繩子，不聽(tīng)主人的話告別狗狗“撒手沒(méi)”隨意亂跑，很容易驚嚇到旁人或狗狗出現(xiàn)意外，非常危險(xiǎn)。

進(jìn)籠訓(xùn)練：

1.把狗狗的食物或玩具放進(jìn)籠子里吸引狗狗進(jìn)入籠內(nèi)

2.告訴狗狗“回去”，狗狗進(jìn)去了就給1次獎(jiǎng)勵(lì)(在籠內(nèi)獎(jiǎng)勵(lì))，注意不用急著關(guān)閉籠子的門

3.反復(fù)練習(xí)，逐漸增加狗狗在籠子里的時(shí)間，同時(shí)逐漸縮短主人在旁邊陪伴的時(shí)間。直到狗狗可以不依靠食物引誘進(jìn)籠，且能安靜待著。

訓(xùn)練目的：

好的籠內(nèi)訓(xùn)練是很多行為問(wèn)題改善的根本，很好地培養(yǎng)狗狗的能力。讓狗狗在家里面有個(gè)感到安心的角落，不用擔(dān)心主人不在的獨(dú)處時(shí)刻，減少狗狗患上分離焦慮癥。

坐下訓(xùn)練：

1.站在或蹲在狗狗面前，手握食物放在狗狗頭頂上方。

2.拿著食物往狗狗頭部后上方移動(dòng)讓狗狗鼻子朝上，臀部下沉，同時(shí)喊“坐下”，當(dāng)狗狗的觸地，就給予食物獎(jiǎng)勵(lì)。

3.若狗狗對(duì)食物不感興趣，可以用手輕按狗狗背部，試圖讓它坐下，同時(shí)拉著牽引繩讓狗狗上身后仰，坐到地上，成功了就表?yè)P(yáng)+食物獎(jiǎng)勵(lì)。

訓(xùn)練目的：

培養(yǎng)狗狗良好的服從性，能冷靜下來(lái)，不至于做錯(cuò)事--比如因情緒激動(dòng)而出現(xiàn)撲人的行為。

等待訓(xùn)練：

1.先站在狗狗面前，讓狗狗坐下再發(fā)出口令和手勢(shì)“定”。

2.接著站遠(yuǎn)一些，先不要做出任何動(dòng)作或發(fā)出任何聲音，仔細(xì)觀察狗狗的情況，若狗狗感到煩躁不安，且有活動(dòng)的跡象，則語(yǔ)氣堅(jiān)定地再次下達(dá) “定”的口令。

3.如果狗狗還是移動(dòng)了或站起來(lái)了，則讓狗狗重新坐回剛剛的位置重1、2步驟。當(dāng)狗狗能完成1分鐘的等待訓(xùn)練時(shí)，可對(duì)狗狗進(jìn)行+食物獎(jiǎng)勵(lì)。

訓(xùn)練目的：

磨練狗狗的定力和耐力改善狗狗急躁的缺陷，減少狗狗爆沖和出門前過(guò)于激動(dòng)的行為。

握手訓(xùn)練：

1.鏟屎官蹲在狗狗的對(duì)面，讓狗狗坐下。

2.用手輕點(diǎn)它的一只前腳，當(dāng)狗狗前腿抬起，趁機(jī)握住狗狗的前腳，并對(duì)它說(shuō)“握手”。

3.重復(fù)這個(gè)動(dòng)作，當(dāng)狗狗完成動(dòng)作，給予零食鼓勵(lì)。

訓(xùn)練目的：

增進(jìn)鏟屎官與狗狗親密關(guān)系，增加人寵互動(dòng)的樂(lè)趣。

注意事項(xiàng)：

正向訓(xùn)練，堅(jiān)決杜絕體罰狗狗!

不要想一口氣吃成胖子。循序漸進(jìn)地訓(xùn)練，保持耐心；

在狗狗情緒安定時(shí)訓(xùn)練。因?yàn)楣饭非榫w太激動(dòng)的話容易分心。

訓(xùn)練狗狗的最佳時(shí)間:

在狗狗3-8個(gè)月是訓(xùn)練的黃金時(shí)間；

一般在剛到家就要開(kāi)始對(duì)狗狗進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練；

越晚越難訓(xùn)。

狗狗訓(xùn)練的最佳頻率:

3個(gè)月左右的狗狗每次訓(xùn)練15分鐘，一天2-3次即可；

V3個(gè)月以上可以適當(dāng)增加訓(xùn)練的次數(shù)和時(shí)間。

狗狗訓(xùn)練的準(zhǔn)備:

物質(zhì):牽引繩、零食；

精神: 面對(duì)任何情況都要保持冷靜和中立，不可以有負(fù)面情緒，打罵狗狗。

狗狗訓(xùn)練的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制:

語(yǔ)言獎(jiǎng)勵(lì)+零食獎(jiǎng)勵(lì)+肢體；

零食可隨機(jī)發(fā)放，語(yǔ)言和肢體觸摸要到位。

怎樣訓(xùn)練金毛狗狗不咬人，不撲人？ 謝謝了

強(qiáng)烈建議停止一切打罵行為，因?yàn)橛锌赡軙?huì)增強(qiáng)咬人程度。

1、理解咬人原因：有時(shí)家里的狗見(jiàn)到陌生人會(huì)因警戒或恐懼心而咬人。這時(shí)可以請(qǐng)朋友幫忙，訓(xùn)練狗習(xí)慣與生人接觸。

2、朋友幫忙喂食：讓朋友喂給愛(ài)犬食物時(shí)，要讓狗狗看見(jiàn)食物是從主人那里遞給朋友的，這樣可以讓狗狗明白這個(gè)人是主人所信賴的，并不是危險(xiǎn)人物。

3、朋友共同夸獎(jiǎng)：吃了朋友喂食的食物后，兩個(gè)人一同夸獎(jiǎng)，這樣就能讓狗狗逐漸習(xí)慣與生人接觸，久了自然會(huì)好轉(zhuǎn)。

4、常常外出散步：藉由散步來(lái)多與陌生人接觸，讓狗狗透過(guò)增加經(jīng)歷來(lái)學(xué)習(xí)如何面對(duì)這種場(chǎng)合。這是個(gè)很好的練習(xí)，不但可以在保持安全的范圍內(nèi)，還可以與陌生人接觸。如果慢慢的不叫了，那就給與食物作為鼓勵(lì)。

擴(kuò)展資料：

注意事項(xiàng)：

1、在金毛幼犬時(shí)期，若能偶爾喂以適量的生肉或魚(yú)類，則有助于犬的發(fā)育。但是，一定要將魚(yú)骨、魚(yú)刺弄碎。

2、金毛幼犬若食用人吃的飯，會(huì)使腸胃發(fā)生障礙引起消化不良，因此必須煮成軟食。

3、3周后的金毛幼犬，可以喂除母乳外的牛、羊乳和湯汁等，但湯汁不能含油脂太多，否則易導(dǎo)致腹瀉。

4、金毛幼犬從5～6個(gè)月后，就可喂軟米飯，并添加適量粗糧和含纖維少的蔬菜等以補(bǔ)充維生素。這是金毛幼犬生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，必須供給充足的食物營(yíng)養(yǎng)。

參考資料來(lái)源：百度百科-金毛

怎樣訓(xùn)練小狗不要人

當(dāng)狗狗對(duì)人類發(fā)動(dòng)危險(xiǎn)行為時(shí)，它常常會(huì)被稱為具有攻擊性，造成這種

結(jié)果的原因通常來(lái)說(shuō)是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙俑祟悳贤ǎ錾念^四個(gè)月里接受的

社會(huì)化訓(xùn)練不完整，或過(guò)去所受創(chuàng)傷的殘余影響。上述所列舉的每一種情

況當(dāng)中，狗狗都不知道到底應(yīng)該信任誰(shuí)，它的行為舉止并非真正有意攻擊人

類，而是出于恐懼心理。

解決攻擊性問(wèn)題的第一步是認(rèn)定哪些因素會(huì)刺激狗狗發(fā)起攻擊。與此同

時(shí)，狗狗需要信任某人才行。我以盡可能最積極的方式小心翼翼地處理這個(gè)

情況。我非常仔細(xì)地研讀狗狗的肢體語(yǔ)言，并確保它也能讀懂我的肢體語(yǔ)

言。我以適合于那只特定狗狗的進(jìn)度耐心地訓(xùn)練它，總盼望著能夠增進(jìn)它和

我之間的親密關(guān)系。

怎么訓(xùn)練狗狗不要咬人

2. 當(dāng)狗狗對(duì)人類發(fā)動(dòng)危險(xiǎn)行為時(shí)，它常常會(huì)被稱為具有攻擊性，造成這種

結(jié)果的原因通常來(lái)說(shuō)是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙俑祟悳贤?，出生的頭四個(gè)月里接受的

社會(huì)化訓(xùn)練不完整，或過(guò)去所受創(chuàng)傷的殘余影響。上述所列舉的每一種情

況當(dāng)中，狗狗都不知道到底應(yīng)該信任誰(shuí)，它的行為舉止并非真正有意攻擊人

類，而是出于恐懼心理。

解決攻擊性問(wèn)題的第一步是認(rèn)定哪些因素會(huì)刺激狗狗發(fā)起攻擊。與此同

時(shí)，狗狗需要信任某人才行。我以盡可能最積極的方式小心翼翼地處理這個(gè)

情況。我非常仔細(xì)地研讀狗狗的肢體語(yǔ)言，并確保它也能讀懂我的肢體語(yǔ)

言。我以適合于那只特定狗狗的進(jìn)度耐心地訓(xùn)練它，總盼望著能夠增進(jìn)它和

我之間的親密關(guān)系。

怎么訓(xùn)練狗狗不要咬人

3. 牽著皮帶、將皮帶系到腰帶勾上或踩在皮帶手柄上以制止它朝你不想讓它去

的地方移動(dòng)時(shí)，它的受限感或沮喪感就會(huì)相對(duì)較輕。你可以安靜地尋找表明

狗狗感覺(jué)害怕或不舒服的肢體語(yǔ)言，從而預(yù)測(cè)它的一舉一動(dòng)。做一張有關(guān)這

種身體信號(hào)的簡(jiǎn)短列表，羅列狗狗汗毛倒豎、聳肩、低頭、畏縮、躲藏及遠(yuǎn)

離同行的人類或其他狗狗等肢體語(yǔ)言。

首先帶你的愛(ài)犬去一個(gè)安靜的環(huán)境。如果狗狗跟你在一起感到舒適，但

對(duì)你的搭檔則表現(xiàn)出攻擊性或恐懼，你便認(rèn)定了一個(gè)刺激因素。當(dāng)你和搭檔

相談甚歡時(shí)，讓他扔一些狗食粗糧到大約距離狗狗一半路程的位置，并允許

你的愛(ài)犬將其吃掉。當(dāng)他再扔一些狗食粗糧時(shí)，你繼續(xù)平靜地跟他交談：狗

狗只有在它感覺(jué)舒適和安全時(shí)才會(huì)去取狗食粗糧。這個(gè)等待的過(guò)程是沒(méi)有外

力驅(qū)使和時(shí)間的。獎(jiǎng)勵(lì)有助于你的愛(ài)犬明白，沒(méi)有人會(huì)傷害它，而且人

類一般都是友好的。小心謹(jǐn)慎地將獎(jiǎng)勵(lì)品的投擲點(diǎn)一步步靠近你的搭檔。

怎么訓(xùn)練狗狗不要咬人

4. 隨著你的愛(ài)犬越發(fā)適應(yīng)你的搭檔，你最終將能讓他用手給它喂食，及參

與它的訓(xùn)練、游戲和行走了。這種引入更多人的方式將會(huì)使你的愛(ài)犬感覺(jué)愈

發(fā)適應(yīng)，這也將有助于提升它的信心。很難給你的愛(ài)犬設(shè)置一個(gè)時(shí)間進(jìn)度

表，明確它花多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)取得每個(gè)階段的成功。成功取決于它自身問(wèn)題的

嚴(yán)重性以及你是如何幫助它的。也許只要花三個(gè)月不斷演練這些練習(xí)即可，

但也可能要練習(xí)整整一年。

如果你的愛(ài)犬對(duì)獸醫(yī)或美容師有輕度的恐懼攻擊性，你可以帶它去他們

那兒進(jìn)行簡(jiǎn)短的降低靈敏度練習(xí)，即進(jìn)門、給你的愛(ài)犬一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)、接著離

開(kāi)。如果他們有空跟它打個(gè)招呼并給它一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，那將起到促進(jìn)作用。

把狗送到寵物學(xué)校訓(xùn)練，這真的有必要嗎？

如果想要自己的狗狗更加的聰明聽(tīng)話，送到寵物學(xué)校訓(xùn)練也是有必要的，如果狗狗在家里非常的不聽(tīng)話，并且喜歡撕咬東西的話，帶狗狗去寵物學(xué)校學(xué)習(xí)，也可以改正狗狗的不良行為，我哥哥平時(shí)非常的聽(tīng)從主人的命令，并且在沒(méi)有拴住的情況下也非常乖巧的話，就不需要把狗狗送到學(xué)校訓(xùn)練?，F(xiàn)在的寵物學(xué)校也是非常多的，在訓(xùn)練狗狗的過(guò)程中，主人應(yīng)該陪伴在狗狗身邊一起學(xué)習(xí)，這樣不僅能夠改正狗狗的壞習(xí)慣，也是可以讓狗狗更加聽(tīng)話的。通過(guò)訓(xùn)練可以增進(jìn)主人和狗狗之間的感情，而且也能夠讓狗狗聽(tīng)從主人的指揮。

一、寵物學(xué)校

因?yàn)槊恳粋€(gè)人飼養(yǎng)狗狗的想法不同，所以對(duì)于狗狗的要求也會(huì)有一定的差別，如果在飼養(yǎng)狗狗的過(guò)程中，狗狗是比較聽(tīng)話的，并且也不會(huì)對(duì)其他人造成影響，就不需要把狗狗送到學(xué)校去訓(xùn)練。主人也可以通過(guò)正確的方式訓(xùn)練狗狗，教會(huì)狗狗一些簡(jiǎn)單的技能，在訓(xùn)練的過(guò)程中也要有耐心。

二、訓(xùn)練

狗狗在年齡比較小的時(shí)候，也會(huì)出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的情況，如果主人想要避免狗狗出現(xiàn)一些搞破壞的行為，就一定要在狗狗兩個(gè)月到三個(gè)月左右訓(xùn)練，這樣也是可以讓狗狗意識(shí)到自己的錯(cuò)誤行為，如果對(duì)于狗狗的要求并不高的話，是不需要送到學(xué)校訓(xùn)練的，因?yàn)楣饭芬彩强梢岳斫庵魅艘馑嫉?，反?fù)的訓(xùn)練也能夠讓狗狗聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的指令。

如果平時(shí)在家中，狗狗非常的不聽(tīng)話，而主人也沒(méi)有時(shí)間去訓(xùn)練狗狗的話，到時(shí)候帶狗狗去學(xué)校訓(xùn)練會(huì)更合適一些，能夠讓狗狗在短時(shí)間內(nèi)掌握一些技巧。平時(shí)一定要讓狗狗養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不拆家，不撲人，不護(hù)食。