咱們我們都清楚，不同的人群，不同的性情，乃至是不同的生活環(huán)境，養(yǎng)殖的狗狗類(lèi)型是千差萬(wàn)別的，那么相同，性情不同的狗狗，天然也要進(jìn)行不同的練習(xí)，對(duì)癥下藥才干練習(xí)出最完美的狗狗哦!

狗狗首要分為7大類(lèi)性情，主人們從速看看自家狗狗要怎樣練習(xí)吧!

振奮型：

有些狗狗很簡(jiǎn)單振奮，而本身的按捺性又弱。這樣的狗狗很快就能構(gòu)成振奮性條件反射，可是構(gòu)成按捺性條件反射的速度慢，而且簡(jiǎn)單忘記，需求在練習(xí)中培育、發(fā)揮其按捺進(jìn)程，并重復(fù)穩(wěn)固。千萬(wàn)不能煩躁冒進(jìn)，避免引起不良后果。

生動(dòng)型：

生動(dòng)型的狗狗振奮和按捺的才干都很強(qiáng)，而且能夠靈敏的轉(zhuǎn)化，所以條件反射很簡(jiǎn)單構(gòu)成。不過(guò)主人要注意練習(xí)方法，避免狗狗發(fā)生過(guò)錯(cuò)的聯(lián)絡(luò)(條件反射)。

安靜型：

安靜型的狗狗和生動(dòng)型的相同，其振奮和按捺才干都很強(qiáng)，但不能靈敏的轉(zhuǎn)化。其間按捺條件反射的構(gòu)成、穩(wěn)固要比振奮的更快。這類(lèi)狗狗在練習(xí)中要注意培育它們的靈敏性，并恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)步 狗狗的振奮性。

被迫防護(hù)反響型：

一些狗狗一旦遭到驚嚇就會(huì)采納消沉的被迫，而影響練習(xí)的進(jìn)展。關(guān)于這類(lèi)的狗狗，主人在練習(xí)時(shí)要運(yùn)用溫文的口氣和輕盈的動(dòng)作，避免驚嚇狗狗。需求主人和狗狗樹(shù)立兩好的聯(lián)系，漸漸消除狗狗的防護(hù)心思，才干更好的練習(xí)它們。

根究反射型：

這種類(lèi)型的狗狗對(duì)外界的影響、改變十分靈敏，即便屢次觸摸都不會(huì)減退和消失。所以主人在練習(xí)它們時(shí)要注意練習(xí)場(chǎng)地，盡量挑選安靜、無(wú)攪擾、沒(méi)有外界影響和引誘的地址。

食物反響型：

這類(lèi)的狗狗對(duì)食物的反響很大，主人能夠使用這一點(diǎn)來(lái)進(jìn)行練習(xí)。但要讓它們養(yǎng)成不接受別人的食物和亂撿吃的的缺點(diǎn)，加強(qiáng)“制止”練習(xí)，使其養(yǎng)成杰出的習(xí)氣。(這類(lèi)狗狗假如種類(lèi)適宜能夠練習(xí)成杰出的警犬哦!)

兇狠好斗型：

好斗的狗狗需求恰當(dāng)加強(qiáng)機(jī)械影響，使其發(fā)揮按捺進(jìn)程。要對(duì)狗狗進(jìn)行嚴(yán)厲的要求辦理，加強(qiáng)狗狗對(duì)主人的眷戀性、服從性。一起還能夠強(qiáng)化它們的優(yōu)勢(shì)，練習(xí)其捕咬技術(shù)，但一定要避免它們亂咬人!關(guān)于少量?jī)春菘墒悄懬拥墓饭?，要練?xí)其膽量。

總而言之，狗狗的類(lèi)型不同，練習(xí)上天然有不同的側(cè)重點(diǎn)，不可能徹底相同的，需求因狗而異哦

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

狗狗的幾種訓(xùn)練

1.口令訓(xùn)練

坐下：

教狗狗坐下，就是教狗狗從站著到坐下，那么怎么樣才能讓狗狗坐下？

首先是在狗狗站著的狀態(tài)下，你站在狗狗的前方，讓狗狗的注意力盡量集中在你身上，接著你可以在手上準(zhǔn)備狗狗愛(ài)吃的零食，吸引狗狗的注意力，然后將零食舉過(guò)狗狗的頭頂，一般狗狗會(huì)為了看清零食順勢(shì)坐下，你也可以一邊引誘一邊順著狗狗的背部讓狗狗坐下。

當(dāng)你看到狗狗坐下了要及時(shí)鼓勵(lì)，將零食獎(jiǎng)勵(lì)給狗狗。

獎(jiǎng)勵(lì)一定要及時(shí)，如果是當(dāng)狗狗坐下又站起來(lái)才給獎(jiǎng)勵(lì)，那么狗狗就會(huì)弄不清楚因果，訓(xùn)練又得重新來(lái)過(guò)。

很多狗狗都很聰明，多次訓(xùn)練就會(huì)知道“坐下”的口令。

握手：

握手的訓(xùn)練可以基于狗狗坐下的情況下進(jìn)行，首先你先伸出手，然后將狗狗的手搭在你的手上，同時(shí)搭配著“握手”的口令，當(dāng)然握到狗狗手時(shí)可以上下的多晃幾下，然后給狗狗獎(jiǎng)勵(lì)。

幾次練習(xí)之后，相信嘗到甜頭的狗狗會(huì)明白"握手"的口令。

趴下：

教狗狗趴下可能會(huì)比較困難，我們還是使用獎(jiǎng)勵(lì)的方式來(lái)教狗狗，首先拿食物和玩具引起狗狗的注意力，然后將玩具放在狗狗的兩腿之間在地面來(lái)回向前晃動(dòng)，一般狗狗會(huì)跟著你向前趴來(lái)抓取玩具，一旦狗狗趴下，你就可以用夸獎(jiǎng)性的語(yǔ)言外加零食獎(jiǎng)勵(lì)。

當(dāng)狗狗能夠在引誘下完成指定的動(dòng)作后，就要開(kāi)始去掉玩具和零食，開(kāi)始用拍打地面的手勢(shì)和“趴下”的口令指引狗狗趴下，當(dāng)然在沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)的基礎(chǔ)下，狗狗一旦趴下就要及時(shí)表?yè)P(yáng)他，得到表?yè)P(yáng)的狗狗也會(huì)很開(kāi)心，在下次就能很快的讀懂你的手勢(shì)。

2.護(hù)食訓(xùn)練

要知道護(hù)食是所有動(dòng)物的天性，并不是只有狗狗才有，那么為什么有的狗狗會(huì)護(hù)食呢？

其實(shí)狗狗會(huì)護(hù)食很有可能是小的時(shí)候同窩的兄弟姐妹共同使用食盆而激發(fā)出來(lái)的護(hù)食行為。

對(duì)于狗狗的護(hù)食行為不是說(shuō)簡(jiǎn)單的打一頓就會(huì)改變，而是要改變狗狗的護(hù)食思維，讓狗狗知道不用通過(guò)護(hù)食也有很美味很充足的東西吃。

要讓狗狗知道食物是由你給出，并且知道你能給出足夠吃的東西。

首先你要將食盆護(hù)住，將少量多次的放在手里喂狗狗，如果怕被咬到就可以將少量多次放在狗食盆，最終目的要讓狗狗知道食物是從你手上給出，并且你能夠讓它吃飽。

鏟屎官在訓(xùn)練狗狗的過(guò)程，要多點(diǎn)耐心，循序漸進(jìn)，多次訓(xùn)練，狗狗就會(huì)慢慢改掉護(hù)食的毛病了。

當(dāng)然對(duì)于難以改正的大型犬還是要由專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)狗人員訓(xùn)練。

3.定點(diǎn)排便訓(xùn)練

狗狗排便一般有兩種情況，一種是在外排便，一種是在家排便。

當(dāng)然在外排便只要將狗狗的帶到可排便的草木灌叢狗狗會(huì)自然排便，如果不在規(guī)定區(qū)域排便可使用拾便袋將便便撿起扔掉。

狗狗室外排便一般會(huì)比室內(nèi)簡(jiǎn)單，室內(nèi)排便更多的會(huì)干擾到鏟屎官的生活，比如把尿尿在床上、沙發(fā)等難收拾的地方。

所以在家要準(zhǔn)備狗狗便便器，最好是干濕分離的， 在座便器下鋪尿墊。

要糾正狗狗亂排便就要將狗狗引導(dǎo)到定點(diǎn)的位置在便便器拉。

當(dāng)然現(xiàn)在有專(zhuān)用的寵物定位排便誘導(dǎo)劑，鏟屎官只需將狗狗引導(dǎo)到座便器上排便，當(dāng)狗狗排便就可以立即給予獎(jiǎng)勵(lì)，反復(fù)多次后狗狗就會(huì)慢慢定點(diǎn)排便。

訓(xùn)練狗狗都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，鏟屎官要有耐心，持之以恒哦！

訓(xùn)練狗狗的25個(gè)動(dòng)作

訓(xùn)練狗狗的25個(gè)動(dòng)作

養(yǎng)狗狗需要對(duì)它進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練，這是養(yǎng)狗少不了的日常工作，訓(xùn)練狗狗需要有耐心，集中精力，更重要的是科學(xué)的指定手勢(shì)和口令，簡(jiǎn)單易懂的口令和手勢(shì)，才能讓狗狗看的明白，聽(tīng)的懂，然后反復(fù)的強(qiáng)化，就會(huì)達(dá)到一個(gè)高度，形成條件反射的記憶，關(guān)于訓(xùn)狗口令手勢(shì)很多人還是不太熟悉，下面來(lái)分享一下25個(gè)訓(xùn)狗口令及手勢(shì)!

一、隨行

口令:“靠”

手勢(shì):左手自然下垂輕拍左腿外側(cè).

目的:即是訓(xùn)練犬養(yǎng)成靠近主人左側(cè)井排前進(jìn)的能力.

訓(xùn)練狗狗的25個(gè)動(dòng)作

二、坐

口令:坐

手勢(shì):1、正面坐:右大臂向上伸直掌心向前，成“L”型。2、左側(cè)坐:左手輕拍腹部。

目的:訓(xùn)練坐下的目的是培養(yǎng)犬能根據(jù)主人的指揮，迅速而準(zhǔn)確地作出坐下的動(dòng)作。

三、臥

口令:“臥

手勢(shì):1、正面臥:右手上舉，然后伸平，掌心向下。2、左側(cè)臥:右手從犬前面向下方揮伸

掌心向下。

目的:臥下訓(xùn)練是培養(yǎng)犬根據(jù)主人的指揮能迅速臥下的能力。

訓(xùn)練狗狗的25個(gè)動(dòng)作

四、立

口令:“立”

手勢(shì):右臂自下而上向前揮動(dòng)平伸，掌心向上，然后自然落下。

目的:即培養(yǎng)犬根據(jù)主人的指揮而站立的能力。

五、躺下

口令:“躺下”

手勢(shì):右臂向前平伸，掌心向左，然后向右下擺動(dòng)。

六、延緩

口令:“定”

七、握手

口令:“握手”

手勢(shì):右手伸向需握手的犬前爪前面。

訓(xùn)練狗狗的25個(gè)動(dòng)作

八、打滾

口令:“滾”

手勢(shì):右臂向前平伸，掌心向左，向左滾為手掌向上翻動(dòng)，向右滾為手掌向下翻動(dòng).

九、前來(lái)

口令:“來(lái)”“靠”

手勢(shì):左手向左平伸，手心向下，隨即自然放下.

目的:訓(xùn)練前來(lái)的目的是使犬在主人的指揮下，能迅速地回到主人的身邊坐下.

十、銜取

口令:“銜”“吐”或“放”

手勢(shì):右手食指指向令犬銜取的物品方向.

訓(xùn)練狗狗的25個(gè)動(dòng)作

十一、吠叫

口令:“叫”

手勢(shì):右手食指在胸前面向犬上下點(diǎn)動(dòng).

十二、安靜

口令:“靜”

手勢(shì):右手掌心揮向犬鼻部，肘部再屈曲舉起高達(dá)頭部水平，并輕輕上下?lián)u晃.

目的:犬亂叫時(shí)，主人及時(shí)發(fā)出“靜”或“不要叫”的口令，若無(wú)效，就用卷起的報(bào)紙筒輕擊犬嘴或握住犬嘴，阻止犬吠叫，以保持安靜。

十三、越過(guò)障礙(包括跳圈等)

口令:“跳”“上”“下”“鉆”

手勢(shì):右手向障礙物一揮，隨即自然放下.

訓(xùn)練狗狗的25個(gè)動(dòng)作

十四、禁止與拒食

口令:“非”

十五、獎(jiǎng)勵(lì)

口令:“好”“好狗”“乖”

手勢(shì):撫拍犬的肩部或，

十六、撲咬

口令:“襲”“放”,輔助口令“注意”。

手勢(shì):以右手食指指向被撲咬的對(duì)象，

十七、守物

口令:“守住”

手勢(shì):以右手指向或輕拍被守候物品.

訓(xùn)練狗狗的25個(gè)動(dòng)作

十八、前進(jìn)

口令:“去”，

手勢(shì):主人取左腿跪下姿勢(shì)，右臂平伸向前，手掌向里指向前進(jìn)方向.

目的:即是訓(xùn)練犬根據(jù)主人指揮，向一定方向前進(jìn)的能力.

十九、牽行

初次牽犬散步，要給犬裝脖圈，一般頸部與脖圈之間，能夠伸進(jìn)兩個(gè)手指為宜，牽犬散步時(shí)讓犬在主人的左邊，不要讓犬拉著跑，應(yīng)該拉緊牽繩，犬習(xí)慣以后，即使沒(méi)有牽繩，它也不會(huì)隨便亂跑。

二十、不亂奔撲

犬為了表示親密，具有向主人奔撲的習(xí)性，這種行為會(huì)弄臟衣服或前爪抓破皮膚，令人覺(jué)得困擾，有客人來(lái)訪時(shí)，犬撲上去，令客人害怕，主人也很難為情.

訓(xùn)練狗狗的25個(gè)動(dòng)作

二十一、游散

口令:“游散”。

手勢(shì):右手揮向要求犬游散的區(qū)域，即揚(yáng)揚(yáng)手.

目的:訓(xùn)練游散的目的是使犬養(yǎng)成依照主人的指揮，進(jìn)行自由活動(dòng)的能力.游散也是一種獎(jiǎng)勵(lì)方式.

二十二、等待

帶犬到廣場(chǎng)散步時(shí)，先讓犬坐下，然后發(fā)口令“不準(zhǔn)動(dòng)”，同時(shí)拿起牽繩的未端，緩慢地后退并繞犬的周?chē)咭蝗Γ@時(shí)犬如果改變姿勢(shì)，再?gòu)念^訓(xùn)練，犬學(xué)會(huì)做這個(gè)動(dòng)作后，主人可以放開(kāi)牽繩走到較遠(yuǎn)的地方，讓它在原地耐心地等待.

二十三、安靜休息

玩賞犬戀人性很強(qiáng)，當(dāng)和主人在一起時(shí)，它會(huì)安心地臥在腳旁或室內(nèi)某一角落，可是當(dāng)主人上床休息或外出時(shí)，它會(huì)發(fā)生嗚咽或吠叫，從而影響主人休息或周?chē)察o，因此，要對(duì)犬進(jìn)行安靜休息的訓(xùn)練.

訓(xùn)練狗狗的25個(gè)動(dòng)作

二十四、游泳

口令:“游”，

手勢(shì):左手揮向水面.

目的:即培養(yǎng)犬下水游泳的能力，犬具有游泳的本領(lǐng)，但有些犬不習(xí)慣下水，因此，必須專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練.

二十五、拜拜和轉(zhuǎn)圈

把犬愛(ài)吃的食物置于犬頭上方，犬以后肢站立，并采取，“拜拜”的姿勢(shì)，還可在此基礎(chǔ)上訓(xùn)練它轉(zhuǎn)圈,最后訓(xùn)練到一聽(tīng)“轉(zhuǎn)”的口令就會(huì)旋轉(zhuǎn).

怎么訓(xùn)調(diào)皮的狗

訓(xùn)狗準(zhǔn)備:

寵愛(ài)的玩具或游戲。不斷使用輔助手段（如聲音、牽引帶、手、卡塔器、獎(jiǎng)勵(lì)）有助于培養(yǎng)狗的正確行為。 喚狗的名字引起它的注意，然后發(fā)出單詞命令。把命令，不管是聲音、信號(hào)還是口哨等，列一個(gè)清單，保證所有的人（包括教練）都使用一樣的命令。

1．強(qiáng)迫 過(guò)去許多馴狗民嘗試過(guò)強(qiáng)迫法，現(xiàn)在仍有人使用這種方法。拉狗的頭，朝它大喊大叫，打它。強(qiáng)迫法作為一種訓(xùn)練方法，不管是對(duì)小孩、狗，還是對(duì)雇員，從來(lái)都是不成功的?，F(xiàn)在不再用武力教訓(xùn)孩子或雇員了，也不能用武力馴服海豚和其他動(dòng)物，這一點(diǎn)已經(jīng)得到證實(shí)。 令人欣慰的是，現(xiàn)在馴狗已經(jīng)達(dá)到了其他教育和訓(xùn)練的水平。我們鼓勵(lì)（培養(yǎng)）狗積極行動(dòng)，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)（如表?yè)P(yáng)、食物、游戲、卡嗒器等）強(qiáng)化它的行為，這樣做的結(jié)果是，狗做出某種行為是因?yàn)樗鼧?lè)意去做，而不是被強(qiáng)迫不得不去做。

2．通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)培養(yǎng)與強(qiáng)化法，注意力分散法；兩種消極法：厭惡法和預(yù)防法?？刂剖穷A(yù)防訓(xùn)練的基礎(chǔ)，對(duì)人和狗的安全非常重要。

訓(xùn)練的思想準(zhǔn)備

(1)夸獎(jiǎng)、 訓(xùn)練的目的是為了“教會(huì)”，而不是“罵會(huì)”。最好的辦法是經(jīng)常地夸獎(jiǎng)和，讓狗明白主人快樂(lè)心情的表示方法。

(2) 口令清楚 為了讓狗理解和記憶，訓(xùn)練時(shí)口令最好使用簡(jiǎn)短、發(fā)音清楚的語(yǔ)句，而且不宜反復(fù)地說(shuō)。發(fā)命令時(shí)，要避免大聲大氣或帶有發(fā)怒的口吻。因?yàn)楣肥?非常敏感的，上述做法會(huì)使狗漸漸地把挨罵和訓(xùn)練聯(lián)系在一起。另外，對(duì)不同性情的狗要采用不同的口氣。例如，同是"座下"，對(duì)神經(jīng)質(zhì)的狗要溫柔地或爽朗地命令它，對(duì)活潑好動(dòng)的狗則大聲地、斷然地命令它，飼養(yǎng)者要根據(jù)自己狗的性格選擇不同的方式。

(3) 避免多余的夸獎(jiǎng) 對(duì)狗的夸獎(jiǎng)要僅限于狗十分聽(tīng)話(huà)的時(shí)候。如果動(dòng)不動(dòng)就夸獎(jiǎng)狗，就會(huì)使它產(chǎn)生迷惑，它不知道什么時(shí)候能得到夸獎(jiǎng)。這樣一來(lái)，關(guān)鍵的訓(xùn)練就很難 進(jìn)行下去。

(4) 糾正及時(shí) 當(dāng)狗正準(zhǔn)備做"不可以做"的事情的瞬間，應(yīng)大聲、果斷地制止它。如果事后再來(lái)訓(xùn)斥它，狗不會(huì)明白其中原因而且依然會(huì)繼續(xù)做那些"不可以做"的 事。更嚴(yán)重的是，在不明原因的情況下經(jīng)常遭到訓(xùn)斥，狗就會(huì)漸漸地對(duì)主人產(chǎn)生不信賴(lài)感，變得不再聽(tīng)主人的話(huà)。

(5) 堅(jiān)決杜絕體罰 以體罰的方式來(lái)迫使狗服從的方法是最要不得的。同其他動(dòng)物一樣，狗對(duì)人抱有非常強(qiáng)的警戒心。從狗的立場(chǎng)來(lái)看，不明原由的被打、被踢，只能 造成"待"的印象。如果是非常強(qiáng)大的主人，狗也許會(huì)因?yàn)楹ε露摹５?，在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的狗存在著極度不安全感，有時(shí)會(huì)攻擊力量較弱小的小孩或老人，甚至?xí)l(fā)生咬傷人的危險(xiǎn)事件。因此，在狗不聽(tīng)從指揮的時(shí)候，大聲命令的同時(shí)，用水沖著狗的臉射過(guò)去，大部分的狗就會(huì)安靜下來(lái)。

(6) 隨時(shí)隨地訓(xùn)練 訓(xùn)練是不受時(shí)間的。在散步、吃飯、來(lái)客等一些日常生活中，都應(yīng)耐心地教狗哪些是"該做"，哪些是"不該做"的事。

(7) 絕不放棄 狗不是只教一兩次就能馬上記住并照辦的動(dòng)物。它需要在不停地訓(xùn)練過(guò)程中逐漸形成記憶。因此要求飼養(yǎng)者要有耐心，不斷地對(duì)它進(jìn)行訓(xùn)練。

(8) 培養(yǎng)適應(yīng)能力 狗對(duì)自己不喜歡的東西，時(shí)常是躲避，或沖著它吠叫，或干脆搗毀它。這有時(shí)會(huì)給主人造成很大的麻煩。在這種情況下，首先要有耐性，絕不能心急，讓狗慢慢地接近它不喜歡的東西，同時(shí)要不停地以溫和的聲音對(duì)它講話(huà)，使它平靜下來(lái)。如果這時(shí)候?qū)愤M(jìn)行打罵的話(huà)，反倒會(huì)使狗躲得更遠(yuǎn)。此外，讓狗遠(yuǎn)離它不喜歡的東西和場(chǎng)所的這種飼養(yǎng)法，只能是增加飼養(yǎng)者的苦惱，而且飼養(yǎng)者對(duì)此束手無(wú)策。

(9) 不與別的狗攀比 狗的能力不同，因此，要采取與之相適應(yīng)的速度來(lái)訓(xùn)練，絕不能與別的狗比差距，從而認(rèn)為"我們家的狗悟性真差"。對(duì)自家的狗要充滿(mǎn)信心。

(10) 向?qū)＜易稍?xún) 在訓(xùn)練的過(guò)程中，如果碰到什么疑難問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)向?qū)＜一颢F醫(yī)咨詢(xún)。

訓(xùn)練要點(diǎn)

訓(xùn)練的第一階段是進(jìn)行服從訓(xùn)練，即讓狗學(xué)會(huì)服從主人的命令。這種訓(xùn)練不僅能使刷毛、淋浴、修剪指甲、從嘴中取出異物、喂藥等日常護(hù)理得以輕松地進(jìn)行，而且能使狗和主人、家人和睦愉快地生活在一起，并極大限度地降低各種事故發(fā)生的可能。因此，所有的飼養(yǎng)者都應(yīng)該對(duì)自己的狗進(jìn)行服從訓(xùn)練。 訓(xùn)練時(shí)，主人應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： (1).幼犬從出生后70天開(kāi)始進(jìn)行訓(xùn)練，成年狗則應(yīng)立即進(jìn)行訓(xùn)練。 (2).當(dāng)傳授新東西時(shí)，應(yīng)在狗熟悉的安靜、安全地方進(jìn)行；復(fù)習(xí)已經(jīng)理解的東西時(shí)，在稍為分散注意力的地方進(jìn)行，復(fù)習(xí)已經(jīng)完全掌握的東西時(shí)，在更為分散注意力的地方進(jìn)行。這樣,逐步地訓(xùn)練把狗的注意力集中到主人身上。 (3).每日短時(shí)間地訓(xùn)練更具效果。例如，與1天1次，1次20分鐘相比，1天2次每次5-10鐘，更有效，能使狗保持新鮮感。 (4).不能過(guò)量。例如，訓(xùn)練"坐下"時(shí)，經(jīng)過(guò)幾次狗就能很好的完成(或偶爾也能完成)。則應(yīng)該給它點(diǎn)鼓勵(lì)。這比起連續(xù)10次訓(xùn)練，最后反而失敗了要好得多。 (5).初次訓(xùn)練很難集中狗的注意力,這時(shí)則需要有耐心,絕不能操之過(guò)急。 (6).每次按要求完成任務(wù)后，立即給狗獎(jiǎng)勵(lì)是最好的辦法，比如喂點(diǎn)肉等，如果不能讓狗感覺(jué)到訓(xùn)練是快樂(lè)的,那么是不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目的的。 (7).制止狗"做壞事"要把握時(shí)機(jī)。糾正的時(shí)機(jī)不是在狗做完之后，而是在準(zhǔn)備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它。(.反復(fù)地訓(xùn)練能加深狗的記憶。過(guò)急地訓(xùn)練會(huì)導(dǎo)致狗產(chǎn)生抵觸情緒而且逃開(kāi)。因此，不應(yīng)一日內(nèi)就要求狗學(xué)會(huì)，要一日復(fù)一日地進(jìn)行復(fù)習(xí)。 (9).體罰只能用在狗要咬人的這種情況下。要對(duì)大型犬進(jìn)行訓(xùn)練。根據(jù)狗的性格不同，有些需要采用暴力手段。另外，使用鐵圈或帶釘?shù)捻?xiàng)圈進(jìn)行訓(xùn)練也毫無(wú)效果時(shí)，應(yīng)及時(shí)地向獸醫(yī)或?qū)＜艺?qǐng)教。 (10).服從訓(xùn)練的捷徑是練習(xí)、堅(jiān)持、耐心、不辭辛勞、獎(jiǎng)勵(lì)等。此外和狗一起進(jìn)行運(yùn)動(dòng)也是一種好辦法。

訓(xùn)練的計(jì)劃安排

服從訓(xùn)練一般要持續(xù)8～10周的時(shí)間，并且最好每日進(jìn)行,以一周為一個(gè)訓(xùn)練周期，每個(gè)周期教一樣新的內(nèi)容。但是，如果主人沒(méi)有充裕的時(shí)間，或者不同的狗性格智力有差別，在訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)很難集中狗的注意力，而不能順利完成訓(xùn)練計(jì)劃時(shí)，就不能操之過(guò)急，可以延長(zhǎng)訓(xùn)練的時(shí)間周期，只有當(dāng)其一個(gè)動(dòng)作達(dá)到主人的要求后，再安排進(jìn)入下一個(gè)訓(xùn)練周期。

訓(xùn)練中的語(yǔ)氣

對(duì)狗進(jìn)行服從訓(xùn)練最好由家中與狗最為親近的人進(jìn)行。由專(zhuān)門(mén)一人負(fù)責(zé)對(duì)狗進(jìn)行訓(xùn)練，可以減少由于不同人的不同指令對(duì)狗造成的混亂。為了盡快讓狗習(xí)慣主人的指令,訓(xùn)練的時(shí)候，應(yīng)該特別注意語(yǔ)調(diào)的使用，不要隨自己的脾氣和情緒任意改變命令的口氣。 1．號(hào)令與信號(hào)在開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，特別是開(kāi)始教新的內(nèi)容時(shí)，使用語(yǔ)氣要溫柔點(diǎn)，同時(shí)輔以適當(dāng)?shù)膭?dòng)作指引，口令要清晰簡(jiǎn)短，這樣可方便狗狗記。當(dāng)狗出現(xiàn)厭煩情緒時(shí)，及時(shí)用牽繩糾正它。若牽繩無(wú)效時(shí)，則改用強(qiáng)硬的口氣呵斥它，因?yàn)榇藭r(shí)再用鼓勵(lì)的語(yǔ)氣已毫無(wú)作用。 2．夸獎(jiǎng)如果狗正確地按照主人的指令完成動(dòng)作要求，則需要用愉快的語(yǔ)氣來(lái)夸獎(jiǎng)它，向它表明"你的表現(xiàn)博得了主人的高興"。但是，不能為了訓(xùn)斥狗而用夸獎(jiǎng)的話(huà)把它騙到身邊。這會(huì)使狗覺(jué)得受騙，次數(shù)多了以后就不會(huì)再到主人的身邊。 3．命令如果確信狗已經(jīng)明白了主人的指令，但又不付諸行動(dòng)，而是在揣測(cè)主人的態(tài)度時(shí)，則一定要用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣命令它，迫使它照辦。不過(guò)在此之前，應(yīng)該先仔細(xì)考慮一下是否主人的要求太高，狗狗還暫時(shí)無(wú)法辦到。 4．嚴(yán)厲斥責(zé)這一方法要慎用。飼養(yǎng)者經(jīng)常會(huì)犯的一個(gè)錯(cuò)誤是：主人指令狗做某些動(dòng)作，但因?yàn)楸磉_(dá)的不清或狗尚未明白，就開(kāi)始對(duì)狗狗大聲斥。狗會(huì)對(duì)斥責(zé)的原因感到莫名其妙。嚴(yán)厲地斥責(zé)僅限用于一些特別的情況下。比如將發(fā)生關(guān)系到狗生死的嚴(yán)重事故等。 5．叫狗的名字為狗狗取一個(gè)固定的名字。例如狗的名字叫"貝貝"，而不同的家人，鄰居在不同場(chǎng)合，也有叫"寶貝"、"小貝"的，這就會(huì)給狗造成混亂。叫狗狗名字時(shí)的語(yǔ)氣避免粗聲粗氣,斥責(zé)時(shí)禁止附帶上狗的名字。否則，下次再叫它的名字時(shí)，狗將不理睬。叫名字僅限于發(fā)號(hào)指令和夸獎(jiǎng)的時(shí)候，給狗形成一個(gè)好的印象。下次一叫它的名字，就會(huì)馬上跑到你身邊。

怎么訓(xùn)練改善狗狗五種反抗態(tài)度

酷派寵物網(wǎng)：一、趴下：學(xué)會(huì)了"趴下"的狗，不僅表明已經(jīng)養(yǎng)成了服從意識(shí)，而且當(dāng)主人訪友或購(gòu)物,狗在一旁靜靜地趴著等待,給旁人也會(huì)有一種安全感。但是在很多場(chǎng)合，這是一個(gè)很難完成的動(dòng)作。"趴下"對(duì)狗而言是表明對(duì)主人完全服從。在訓(xùn)練"趴下"的動(dòng)作時(shí)，需要用上主人的雙手。先讓狗坐在左側(cè)，主人也一起蹲著,握住繩子接近項(xiàng)圈的部分。然后,把左手腕輕輕地放在狗的背上，伸開(kāi)手掌，卡在狗的脖子上向下壓。同時(shí)，右手穿過(guò)腹部和地面之間的空間，向前推狗的前肢。這時(shí)，命令它"趴下"。左手壓在狗的背上，力量以不讓狗站起來(lái)為限。同時(shí)，右手迅速的從底下抽出來(lái)。如果這時(shí)狗還是要站起來(lái)，那么給它超量的夸獎(jiǎng)，并命令它"走"。如果以上的方法很難產(chǎn)生效果，那么就嘗試下面的另一法。讓狗坐下，并命令它"等著"。然后，主人就坐在狗的跟前，手里拿著狗喜歡的東西從膝蓋底下穿過(guò)，放在狗的面前,命令它"趴下"。然后,從狗的眼前向豎起的膝蓋下移動(dòng)，自然狗會(huì)追隨著東西移動(dòng)，完成"趴下"的動(dòng)作。如果完成了，立即給狗以夸獎(jiǎng)。"趴下"訓(xùn)練的方法和竅門(mén)1．"趴下"訓(xùn)練的過(guò)程中，狗如果能做得到,那么不僅要給它贊揚(yáng)，而且還要給一些實(shí)物的獎(jiǎng)勵(lì).比如在4次訓(xùn)練中,有一次給它喂食少量的臘腸或糖果，這樣會(huì)使訓(xùn)練的效果更加明顯，但是，喂食量一定要掌握在少量的程度上。2．"趴下"對(duì)狗來(lái)說(shuō)是意味著對(duì)主人的服從。因此，即使狗不能做到,也不能急躁地訓(xùn)斥狗或沒(méi)完沒(méi)了地重復(fù)訓(xùn)練。重要的是要讓狗感覺(jué)到訓(xùn)練是一件快樂(lè)的事。3．重新確認(rèn)發(fā)號(hào)施令的方法,狗的耳朵極為靈敏，主人的語(yǔ)調(diào)稍微一改變，都能覺(jué)察得出來(lái)。因此，無(wú)論任何時(shí)候，都要使用同一聲音來(lái)發(fā)號(hào)施令。二、銜取　　銜取是多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是玩賞犬經(jīng)常訓(xùn)練的一個(gè)動(dòng)作，其目的是訓(xùn)練犬將物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是比較復(fù)雜的一個(gè)動(dòng)作，包括“銜”、“吐”、“來(lái)”、“鑒別”等內(nèi)容，因此，訓(xùn)練時(shí)必須分步進(jìn)行，逐漸形成，不能操之過(guò)急。　　首先應(yīng)訓(xùn)練其養(yǎng)成“銜”的口令的條件反射。訓(xùn)練的方法應(yīng)根據(jù)犬的神經(jīng)類(lèi)型及特別情況分別對(duì)待，一般多用誘導(dǎo)和強(qiáng)迫的方法?！　≡谟谜T導(dǎo)法訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬的前面搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1-2米遠(yuǎn)，立即發(fā)出“銜”的口令，在犬到達(dá)要銜的物品前欲銜取時(shí)，再重復(fù)發(fā)出“銜”的口令，如犬銜住物品，應(yīng)給予“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，讓犬口銜片刻(30秒鐘左右)，即發(fā)出“吐”的口令，主人接下物品后，應(yīng)給以食物獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次后即可形成條件反射?！　∮械娜氂脧?qiáng)迫法訓(xùn)練。此時(shí)，令犬坐于主人左側(cè)，發(fā)出“銜”的口令，右手持物，左手扒開(kāi)犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下。訓(xùn)練初期，在犬銜住幾秒后即可發(fā)出“吐”的口令，將物品取出，并給以獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練多次后，即可按口令進(jìn)行“銜”、“吐”訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓(xùn)練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓(xùn)練銜取拋出物時(shí)，應(yīng)結(jié)合手勢(shì)(右手指向所有銜取的物品)進(jìn)行，當(dāng)犬銜住物品后，可發(fā)出“來(lái)”的口令，吐出物品后要給予獎(jiǎng)勵(lì)。如犬銜而不來(lái)，則應(yīng)利用訓(xùn)練繩掌握，令犬前來(lái).三、裝死：“裝死，一動(dòng)不動(dòng)或睡覺(jué)”是不同的概念，但這里所指是相同的。狗對(duì)這些有益的技巧感受到很有趣，如果它已經(jīng)學(xué)會(huì)“臥下”那么就應(yīng)很快教它“裝死”這項(xiàng)技巧。先下命令“臥下”然后說(shuō)：“睡覺(jué)吧”同時(shí)滾動(dòng)狗，將其身子倒向一側(cè)，頭直直倒下，保持一會(huì)兒這種姿勢(shì)，一會(huì)兒，再輕輕它，使它穩(wěn)定。如果它還沒(méi)學(xué)會(huì)“臥下”，就先讓它躺下給予安慰，然后再命令它進(jìn)行新的訓(xùn)練。