再調(diào)皮的狗狗，也會呈現(xiàn)這4個“缺點(diǎn)”，寵主別因粗心危害到它

每個人有不同的缺點(diǎn)，別以為狗狗似乎任何東西都不懼怕，一向上躥下跳地在那里玩樂，有時還喜愛給寵主惹事生非，但事實(shí)上，再調(diào)皮的狗狗，也會呈現(xiàn)“缺點(diǎn)”，只是一些寵主缺少把握狗狗，因而才不清楚。假設(shè)有些人觸碰到了狗狗這4個“缺點(diǎn)”，極有或許會給狗狗導(dǎo)致危害，寵主別因粗心傷害到它，可要保證好自己家寵狗哦。

1、陌生自然環(huán)境

大部分狗狗開暢好動，看起來膽量似乎非常大，但許多情況下，狗狗是因?yàn)楹倩⑼?，才會給人留有那樣的印像。實(shí)際上，狗狗是一種很缺少安全感的小動物，假設(shè)到了一個陌生自然環(huán)境中，狗狗便會構(gòu)成懼怕躁動不安的心思狀況，會顯得很心里不舒服?？墒?，假設(shè)寵主守候在身邊，狗狗就會變好許多，焦慮不安的心境會漸漸地取得減輕。假設(shè)寵主真的是為了更好地狗狗好，或是不用把狗狗獨(dú)自一人留到陌生自然環(huán)境中吧，更不用養(yǎng)了一段時間狗狗又損失仔細(xì)，要想把狗狗拋下，這會讓它很傷心。

2、孑立

狗狗不喜愛獨(dú)處，他們很怕孤寂，假設(shè)獨(dú)自一人待了太長時間，他們會構(gòu)成一些負(fù)面心情，甚至是有一些焦慮心情，便會去拉扯物品，把家中搞得雜亂無章的。寵主回到家，見到狗狗這一容貌，可不要著急著責(zé)備狗狗哦，先勸慰一瞬間它，隨后用恰當(dāng)?shù)姆椒▉砦幕逃驼_引導(dǎo)狗狗，讓狗狗本身意識到這類行為不是對的。素日里，寵主再忙，也需求多空出一些時間來守候狗狗。

3、狗狗的腹腔

狗狗的腹腔是非常軟弱的，這兒沒什么人體骨骼能夠發(fā)揮保證成效，一不小心就會有將會會掛彩。一般景象下，狗狗是不或許隨便把自己的腹腔展露出來的，僅有在寵主眼前，狗狗才會顯露小肚皮。這實(shí)際上是狗狗很信任你的一種首要體現(xiàn)，寵主可不要孤負(fù)狗狗的心意，輕輕地?fù)崮饭返母骨?，會讓狗狗很輕輕松松、很高興?？墒牵瑢欀骺蓜e因?yàn)閼嵖舸蚬饭返母骨?，你覺得沒有什么相關(guān)，不容易痛，實(shí)際上會給狗狗的人體發(fā)生較大的危害。

4、狗狗的小孩

針對每一個媽媽而言，小孩也是本身的缺點(diǎn)，狗狗當(dāng)然也是這般。狗狗是很關(guān)愛本身寶寶的，在孩子還小的時分，狗狗不是等待有些人來碰觸本身的小孩，不太喜愛小孩的身上留有他人的味兒。假設(shè)你們家狗狗生下小孩，你最好或是不用隨便去觸碰這些幼狗，只需給狗狗提前準(zhǔn)備足夠的食材就能夠了，多多的留心狗狗的養(yǎng)分調(diào)配。假設(shè)你一不小心傷到狗狗的小孩，會給狗狗的心里導(dǎo)致危害，狗狗也會憎惡你。

狗狗的這好多個缺點(diǎn)，你都知道嗎？

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

我家4個月的拉布拉多為什么這么不聽話？？

－－ 訓(xùn)犬的基本方式包括獎勵、懲罰、誘導(dǎo)、強(qiáng)制4種。

（1）獎勵

—— 獎勵是犬最喜歡接受的一種訓(xùn)練方式。通過獎勵措施可以強(qiáng)化犬的正確動作，鞏固已養(yǎng)成的能力，調(diào)整犬的神經(jīng)活動狀態(tài)。

—— 一般來講，最好盡量少地采用食物鼓勵的方式，因?yàn)榻?jīng)常給犬獎勵食品容易造成貪吃、偷食的毛病，可以采取口頭表揚(yáng)或其耳背、頸背、頭頂或頸下方，這種精神獎勵的效果其實(shí)并不比物質(zhì)獎勵的效果差。

—— 另外，在動作未完整完成之前不宜獎勵，在對某一動作極端熟練之后，就要考察它的綜合運(yùn)用能力，不應(yīng)該在無足輕重的環(huán)節(jié)上給予獎勵，最好等到整個動作連續(xù)完成之后再予嘉獎，即由單項(xiàng)獎勵過渡為綜合獎勵。這樣，犬就能夠在完成下一系列動作中處處仔細(xì)，而不會只著意于一兩個動作。

（2）懲罰

——懲罰是制止犬的不良行為的有效手段，在使用此手段時，訓(xùn)練者必須態(tài)度嚴(yán)肅，語調(diào)高亢而尖銳。

—— 嚴(yán)厲的懲罰還有指著犬責(zé)罵，用石塊、書本向犬的身邊猛擲，用鞭棍責(zé)打，當(dāng)然，不是真刀真地責(zé)打，主要目的還是給犬以威脅的姿態(tài)，通過對其神經(jīng)的緊張刺激，使它記住這次教訓(xùn)，下不為例。

—— 如狗狗趁主人不注意，偷偷溜進(jìn)廚房，把放在那里的食物吃個精光，對狗狗這種行為要堅(jiān)決懲治，絕不姑息，可以把犬重新引至廚房食物之處，對著它高聲呵斥、橫眉怒目，并把棍子舉起做欲打狀，使其對此地及偷食行為產(chǎn)生恐懼，不再重蹈覆轍。

—— 如果自家的犬對糞便有嗜食怪癖時，一定要采取嚴(yán)厲的懲罰使它杜絕惡習(xí)，直接的懲罰法是將糞便等穢物放到犬的當(dāng)面，當(dāng)犬?dāng)z食后，便大聲地斥責(zé)打罵，并取走穢物，過一兩天再以同樣方式試驗(yàn)，直到犬不再攝食為止。

—— 若有的犬當(dāng)面裝模作樣，背后卻仍舊惡習(xí)不改，可采取間接的懲罰方法，撿一兩塊石子，暗中跟蹤，發(fā)現(xiàn)犬正要接觸穢物時，便猛力投擲出去，犬于驚恐之中以為是自己的所作所為引來的后果，反復(fù)幾次，犬就會克服掉這種怪癖的惡性。當(dāng)然還有別的辦法，即在主人離去前，往犬所嗜食的穢物上撤些辣椒粉等強(qiáng)刺激又無害的物品，犬食后辣得難熬，自作自受，以后便有了記性，再也不敢去吃了。

—— 另外，有些犬喜歡撕扯拖鞋、玩具、毛巾等物，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，應(yīng)毫不留情地給予懲罰。若屢教不改，積沿成習(xí)，更要給它一兩次痛徹骨髓的教訓(xùn)，否則，它就不會輕易覺醒。

（3） 誘導(dǎo)

——誘導(dǎo)是指使用美味可口的食物、物品、訓(xùn)練者的行動等誘發(fā)犬做出某種動作，借此建立條件反射的一種手段。

—— 比如，若要犬學(xué)會對“來”這個口令的正確把握，訓(xùn)練者可以拿一塊肉在前面逗引，犬肯定會聽話地“來”到身旁，這時于萬不能把肉獎賞給犬，那樣它會誤解您的“來”是“吃”的意思。這樣反復(fù)多次，犬就會明白所謂“來”是一個由遠(yuǎn)及近地走到主人身邊的過程。不用肉塊，再訓(xùn)練幾次，愛犬肯定能準(zhǔn)確無誤地理解您的“來”的口令。

（4） 強(qiáng)制

——強(qiáng)制是指利用機(jī)械刺激和威懾性口令，迫使犬順利完成某一動作的一種手段。所謂機(jī)械刺激即是指牽拉牽引繩、按壓、輕打輕拍等行為。

—— 比如，訓(xùn)練者右手上提犬的脖圈，左手按壓犬的腰部，犬就勢必做出坐下的動作。強(qiáng)制手段比誘導(dǎo)手段來得直接，不易發(fā)生誤解，使犬在服從中領(lǐng)會口令的含義。這種方法略嫌簡單粗暴，不顧及犬的自愿自覺性。但有些時候，一般說教訓(xùn)斥已經(jīng)使犬覺得習(xí)以為常、司空見慣，對所謂的苦口婆心的誘導(dǎo)全不在乎，這時，有些動作的完成和犬的行為習(xí)慣的更改就必須采取強(qiáng)制手段來執(zhí)行了。比如，有的狗狗欺負(fù)家里的小動物，而且大聲斥責(zé)對它已經(jīng)無濟(jì)于事的時候，就可以給它強(qiáng)有力的刺激從而強(qiáng)制它做出改正，可以把撒有辣椒面的食物塞入犬的嘴中，并幫他帶上口罩，使它在強(qiáng)制刺激下痛改前非、悔過自新。這是比較極端的強(qiáng)制和懲罰，卻也往往是行之有效的措施之一。

—— 一般來說，強(qiáng)制的強(qiáng)度不能出格，只在必要時給其以強(qiáng)有力的刺激，訓(xùn)練初期不宜強(qiáng)度過大，對膽小怕事的犬應(yīng)該慎用。

訓(xùn)練招數(shù)

一、排泄訓(xùn)練

—— 必須最早開始，卻也是最受爭議的訓(xùn)練，就是訓(xùn)練小狗到屋外排泄。排泄訓(xùn)練正是運(yùn)用正面加強(qiáng)物，也就是各種食物、玩具獎賞的最好時機(jī)。除了在寵物做對時給予獎勵，加強(qiáng)這項(xiàng)行為外，另一個秘訣就是預(yù)知寵物的排泄時間。狗兒通常會在散步、吃東西、喝水或玩耍之后，或者在您不小心提防的時候排泄，若想要使訓(xùn)練有效，就得仔細(xì)觀察狗兒的進(jìn)食、飲水情形，并且設(shè)置一個安全區(qū)，也就是狗狗絕對不會在此排泄的地方。最理想的安全區(qū)，就是狗的窩。如果家里沒有狗籠，那就盡量讓小狗在浴室或是洗衣房中解.

二、小狗的服從性

—— 運(yùn)用小狗的服從，是訓(xùn)練上一個有趣的話題。小狗通常被認(rèn)為要到六個月大之后，方能開始正式訓(xùn)練?？墒窃S多小狗常在六個月大之前，就學(xué)會了一些不好的行為。一只被認(rèn)為沒法學(xué)習(xí)乖乖坐著不動的小狗，卻可以學(xué)會咬壞它找得的每一只鞋子，或者跳到每個客人的身上。誤以為小狗只學(xué)得會〔不好的〕行為，卻學(xué)不會〔好〕的行為，正是種矛盾現(xiàn)像的根源。解決之道在于徹底檢討教導(dǎo)小狗的方法，而不在于懷疑小狗學(xué)習(xí)能力。傳統(tǒng)上，訓(xùn)練狗的方式都集中在強(qiáng)迫狗〔服從〕。雖然〔強(qiáng)迫〕是處罰嚴(yán)重不當(dāng)行為的有效工具，可是用強(qiáng)迫的方式。想讓狗學(xué)習(xí)新的行為，效果可就沒那么好了。這種強(qiáng)迫的方式，容易不分好壞地壓抑一切的行為，而不只是不好的；太早對一只狗強(qiáng)加太多的訓(xùn)練，反而可能導(dǎo)致訓(xùn)練失敗。想要避免這種情形，就應(yīng)該把心力集中在運(yùn)用正面獎勵的方式，訓(xùn)練正確的行為上。

三、新的工具

—— 大家都知道訓(xùn)練狗的時候，要有一個明白告訴狗兒〔不可以！〕的訊號。事實(shí)上，在狗兒做對時，一個夸獎狗兒〔真乖〕的訊號也 是同樣重要。如果沒有這樣一個訊號，就等于狗兒用〔猜〕的，猜測那一種行為可以得到獎勵。這種嘗試錯誤的方式，在狗兒一不小心猜對之前，得花上很多時間，而且在嘗試的過程中是沒有獎勵的。想想看：既沒什么獎勵，又要花長時間嘗試才能成功；小狗自然就選擇放棄學(xué)習(xí)，甚至從此認(rèn)定〔學(xué)習(xí)〕是得不償失的。一個簡單的〔好乖〕訊號，可以讓小狗迅速確定自己做對了，也使它覺得獎勵不是遙不可及的；自然，小狗也會更喜歡學(xué)習(xí)。

四、把訊號和獎勵聯(lián)想在一起

—— 要讓〔乖狗狗〕這個訊號生效的第一步，就是選擇一個簡短，容易辨識的口令。一個簡單的例子就是把像〔乖狗狗，小狗真乖，媽咪的小寶貝〕這類的句子縮短成〔乖〕這樣一個口令。開始的時候一邊說〔乖〕，一邊要給小狗一點(diǎn)吃的東西。重復(fù)做大約二十次左右。注意：先說〔乖〕，再給食物的順序十分重要；在說〔乖〕和給食物之間，稍稍停頓一下。很快地，小狗對您選的這個口令就會有反應(yīng)，而且開始期待您給它獎品。也就是說，您已經(jīng)成功地建立了〔乖〕這個口令?，F(xiàn)在您就多了一項(xiàng)有力的工具，可以很快地告訴狗兒：它做對了。

五、運(yùn)用標(biāo)的物

—— 絕大多數(shù)的小狗被強(qiáng)壓著坐下時，都會不愉快地反抗。一個比較好的做法是，引發(fā)狗跟著目標(biāo)的本能。當(dāng)有一個人拿著一些食物放 在小狗的鼻子時，它自然而然就會隨著食物的移動轉(zhuǎn)動它的頭；如果食物移開了，狗就會站起身來，跟著食物往前走。我們可以試者用這種方法，訓(xùn)練小狗〔坐下〕，就會發(fā)現(xiàn)這種方法的優(yōu)點(diǎn)。首先，找一塊小狗愛吃且大小適中的食物，記得，不要選太硬的狗餅乾，或是太有嚼勁的東西。因?yàn)檫@么一來狗兒可能會花上很多時間，努力的咬嚼獎品，使得訓(xùn)練的進(jìn)度過于緩慢。坐在小狗的面前，把食物放到它鼻頭移到額頭的位置。不要把食物移得太快，以免小狗一時找不到食物在哪兒。此外也不要把食物舉得高過它頭頂，否則狗兒可能會試著用它的兩只后腳人立起來，而不是坐了。如果小狗想跳到您身上，或撲向食物，就用平常的語調(diào)跟它說：〔錯了〕，并且把食物快速地收回來。如果運(yùn)氣不錯，小狗會自然跟著食物往后仰，而且坐下。它一坐下就對它說〔乖〕，然后給它食物。如果您的狗兒沒有坐下，也別氣餒；因?yàn)橛行┬」窌匀坏赝笸?，甚至站起來想得到食物。一般來說，在第一次嘗試訓(xùn)練狗兒做某個動作時，如果小狗做不完全套的動作，試著讓它做部份的動作。以訓(xùn)練狗狗坐下為例，如果您把食物舉到高過它的鼻頭時，它的后腿有放松的現(xiàn)象，您就該夸獎它〔乖〕，并把食物給它。繼續(xù)樣的訓(xùn)練且每次都試著讓狗狗的后腿多放松些。這樣子持續(xù)下去，狗兒一定可以慢慢學(xué)會坐下。試著不要失去耐性，或按小狗的背來讓它坐下。這種訓(xùn)練方式的意義，就是以〔獎勵〕誘導(dǎo)小狗學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)迫〕小狗。如果您每次都能成功地讓小狗坐下，就可以繼續(xù)下一步訓(xùn)練了。照著以下的步驟進(jìn)行，很快就能得到令人驚訝的成果： 1. 對小狗說〔坐下〕 2. 把食物移到它額頭前方（小狗這時應(yīng)會坐下） 3. 夸獎它〔好乖〕 4. 給它食物。這個訓(xùn)練很容易就可以延伸成為〔停在原地〕的動作。做法是在您說〔乖〕之前暫停幾秒鐘，或者往后退一兩步。如果狗狗在您說〔乖〕之前就想站起身來，對它說：〔錯了〕，然后再重復(fù)做一次。如果狗狗停在原地不動，就對它說〔乖〕。并給它獎品，讓它知道您喜歡它這么做。秘訣是：不要一直對狗兒說：〔坐下，坐下，坐下〕，只說一次就夠了。這個訓(xùn)練的目標(biāo)是您一說口令，狗狗馬上就有反應(yīng)，而不是在說二次、三次之后才做動作。也不要像部隊(duì)里的班長一樣，對狗兒大呼小叫，這樣子可以避免狗兒膽怯，并讓它覺得學(xué)習(xí)是有趣的經(jīng)驗(yàn)。

六、訓(xùn)練小狗〔走過來〕

—— 訓(xùn)練狗兒在您叫它時朝您走來，是項(xiàng)重要的行為訓(xùn)練。下面的步驟可以很快地讓狗兒學(xué)會： 1. 要小狗坐下。 2. 往后退一步。3. 對小狗說〔來〕。 4. 把獎品放在您腳下，且確定狗兒看見獎品了。 5. 小狗此時應(yīng)該會起身走過來，想要吃獎品。 6. 在小狗的嘴碰到獎品前，對它說〔好乖〕。 7. 逐次延長小狗坐著不動的時間，及獎品與小狗間的距離。 8. 試著在訓(xùn)練以外的場合對小狗說〔來〕。

七、如何運(yùn)用處罰

—— 在訓(xùn)練小狗時，您必須建立〔處罰是用以糾正不適當(dāng)行為〕的觀念。過去幾年來，〔處罰〕幾乎成了一項(xiàng)禁忌。很人多誤以為處罰是殘忍的，甚至是無用的訓(xùn)練工具。事實(shí)上，處罰只要運(yùn)用的方式及時機(jī)正確，應(yīng)用在禁止小狗做某一項(xiàng)行為時，是相當(dāng)有效的。傳統(tǒng)的處罰，通常都在狗兒犯錯很久后，才隨飼主的心情隨意施之。這種種老式的處罰方式與其說是訓(xùn)練，還不如說是在報(bào)復(fù)狗兒不聽話。完全正面獎勵的方式來訓(xùn)練小狗的人固然是相當(dāng)可敬，但懂得正確運(yùn)用處罰，達(dá)成訓(xùn)練目標(biāo)的人更是稀少。在訓(xùn)練不成的沮喪狀態(tài)下，大多數(shù)飼主會訴諸老式的處罰方式，如打狗兒一頓。諷刺的是，雖然社會風(fēng)氣已轉(zhuǎn)變，大家已不再采用傳統(tǒng)的處罰方式，但動物的例子卻有增無減。要破除這種矛盾，就得重新思考我們對〔處罰〕所抱持的道德觀，以及如何正確運(yùn)用此一有力的訓(xùn)練工具。我們通常認(rèn)為，道德高尚的人，絕不會施加痛苦于自己的小狗身上。但此一論點(diǎn)在理論上是很好，在實(shí)際上卻不可能。就以帶小狗看獸醫(yī)做例子吧：我們讓獸醫(yī)為小狗打針、抽血、粗魯?shù)拿砻?；等到小狗夠大了，甚至可能要它挨上一刀，做結(jié)扎手術(shù)。如果我們還堅(jiān)持〔不讓小狗受到痛苦〕，那實(shí)在是一種偽善。我們會為了健康上的理由讓狗兒不舒服甚至痛苦；卻不愿意為了訓(xùn)練上的要求來處罰小狗。要改變這種偏見，我們必須修正我們的道德觀，要以〔不對狗造成傷害〕為原則，而非偽善堅(jiān)持〔不對狗兒造成痛苦〕。

八、改正跳到人身上的習(xí)慣

—— 比如說，要正確地改掉狗兒往客人身上撲的習(xí)慣，就不一定要傷害它。首先，您得先找到一個狗兒真的不喜歡的東西－比如說水或是裝滿水的噴筒。然后，設(shè)法讓小狗把水和〔不可以再這樣做了〕的信號聯(lián)想在一起（可以用〔不可以〕這個口令）?！膊豢梢浴尺@個口令對小狗來說，就是在告訴它〔這種行為會被處罰〕?！膊豢梢浴车臅r機(jī)相當(dāng)重要：必須在小狗做出不正確動作的瞬間跟它說，噴水的動作可以延遲數(shù)秒鐘再做。例如：小狗往人身上撲－－ 1. 小狗開始跳2. 對它說〔不可以〕3. 對小狗噴水 4. 暫時不理它（約一到兩分鐘）5. 持續(xù)這個過程，直到狗兒不再跳起 6. 當(dāng)小狗下一次再開始跳時，對它說〔坐下〕；如果它乖乖坐下了，就給它獎品。要注意的是，雖然一般的訓(xùn)練守則都是小狗做對，就它獎勵；但在實(shí)際上，如果狗兒一不小心把這個獎勵和錯誤的行為模式聯(lián)想在一起，就會造成問題。比如說：小狗跳到媽媽身上，媽媽大吼〔不可以〕并且對小狗噴水，小狗乖乖地坐下了，媽媽于是給它獎勵。這樣子狗兒可能會錯誤地以為，只要它能忍耐被噴水的感覺，它就會得到主人的獎勵。比較好的做法是，等到不好的行為完全被矯正過來之后，才為了加強(qiáng)印象給予獎助。

九、防止小狗亂咬

——另一個適用處罰式教育方法的情形，就是防止狗兒亂咬。要防止小狗亂咬，第一道防線就是不讓狗兒接觸到不該咬的東西。把鞋子 放到鞋柜里，并把門關(guān)好；把昂貴的書收到書柜上，不要放在咖啡桌上?？傊?，把每一樣寶貝的東西收好，遠(yuǎn)離小狗就是了。不過盡管把東西收好是個好主意，但這種做法卻有兩項(xiàng)致命的缺點(diǎn)。首先這樣子并沒有教導(dǎo)小狗要避開危險(xiǎn)的東西和地方。第二，大多數(shù)飼主都會低估小狗尋找咀嚼物的能力。唯一能夠確保狗兒環(huán)境安全的方法，就是教它什么東西它可以安心的玩，什么東西它得離遠(yuǎn)一點(diǎn)。訓(xùn)練的第一步還是從教導(dǎo)狗兒〔不可以〕這個口令開始。說〔不可以〕的時機(jī)正確與否，是小狗能否了解為何受罰的重要因素。有一個很好的訓(xùn)練品，可以用在這項(xiàng)訓(xùn)練上－－延長線。包著橡膠絕緣體的電線，對全無提防心的小狗可謂最危險(xiǎn)的東西之一。延長線對小狗而言，觸感和咬起來的感覺和一般電器的電源線完全一樣，不同之處在于延長線是沒有插電的。把延長線于在小狗的面前，然后離開它的視線，躲到角落，觀察它的動作（也可利用鏡子觀察）。一旦小狗發(fā)現(xiàn)了這個新玩具，開始想咬的時候，馬上說〔不可以！〕，并對它噴水；然后拿絨毛玩具給它咬。定期進(jìn)行這種練習(xí)，直到〔咬電線〕這件事成為禁忌為止。同時的方法也可以用在防止狗咬鞋子、書本、雜志或其它東西的訓(xùn)練上。如果您持續(xù)用贊美或的方式來教小狗只咬該咬的東西，亂咬的行為就會大幅減少了。

十、小狗活動范圍

—— 想要盡快制止小狗到處漫游，就要定出一個它絕對不可以跨過的界限。很多人會用圍籬關(guān)住小狗，但雖然圍籬 可以關(guān)住小狗，在使用上卻十分不便。比較好的做法是用繩索來達(dá)到小狗行動范圍的目的。首先，到五金店買一條彩色的繩子。然后放一小截在門口或玄關(guān)處。把小狗放在繩子的一側(cè)，自己則坐在繩子的另一側(cè)。當(dāng)小狗想跨過繩子時，跟它說〔不可以〕，然后對它噴水。再把小狗放回繩子的另一邊，當(dāng)小狗又想跨過繩子時，再跟它說〔不可以〕，并對它噴水。重復(fù)這個訓(xùn)練，直到小狗知道不可以跨過這條繩子。逐漸加大繩索圍住的范圍，直到繩子圍住整棟屋子為止。很快地，您就不再需要圍籬之類的東西了，取而代之的是您在小狗心中筑起的圍籬。

十一、及早訓(xùn)練是基礎(chǔ)

—— 如果您想有一只行為良好的小狗，及早訓(xùn)練是非常必要的。把小狗送到專門的訓(xùn)練學(xué)校，及私人教練的指導(dǎo)都 是有效的訓(xùn)練方式。及早開始訓(xùn)練小狗，等它長大時，它可以成為一只讓您自豪的狗；而不是一只到處遭人，甚至得您非搬家不可的惡犬。

泰迪 我家狗狗太調(diào)皮了，一點(diǎn)都不聽話，總是在家里隨地大小便，打它也不行，氣的我都不想養(yǎng)了，該怎么辦呢

在人類社會里，對小孩使用訓(xùn)斥的方法，都是很難令他們接受的，更何況是與人言語不通的狗。僅用打的方法來訓(xùn)練狗，是很難達(dá)到效果的，一定要注意方式。

要想讓它不再怕主人，需要正確的懲罰方式，不亂用“打”的方式。狗雖說是很聰明的動物，但也不至于教一次就馬上能記住。而是應(yīng)該有耐心地一遍又一遍地教給它。要杜絕訓(xùn)斥、體罰等一系列不良行為。

訓(xùn)練小狗到指定地點(diǎn)大小便的方法及步驟如下：

1.狗的天性是不愛在它睡覺和吃飯的地方排泄，一定不要在它的排泄區(qū)喂食物及把窩設(shè)在那里。睡覺、吃飯的地點(diǎn)固定下來一般不要更改。

2. 多觀察掌握好狗的排泄時間，狗狗通常在吃飯后、玩耍時、剛睡醒時排泄，所以狗狗要養(yǎng)成定時吃飯（一天3頓）的好習(xí)慣。觀察狗狗排泄前的準(zhǔn)備動作，狗狗小便一般是聞聞地面然后下蹲；大便是急促地轉(zhuǎn)幾圈聞地面（各家狗狗有點(diǎn)區(qū)別注意，注意觀察并記下特征）。

3. 一旦狗狗拉了馬上清理掉，把小壞蛋隔離到另一個房間不要讓狗狗看到清理過程，多拖幾遍，最后要用香味液完全蓋住臭味。狗狗不喜歡在有便便的地方再次方便，所以排泄物要及時清理。如果是尿了倒可以懶一些。但也不要尿流成河，沒有下腳的地方可不行。

4.訓(xùn)練開始初期，多用小零食獎勵，小狗都很饞的。讓狗狗排泄的口令要簡單統(tǒng)一，以后不要變來變?nèi)ィǔＵf“報(bào)紙上”和“廁所去”也可以說；“噓噓”等；夸獎時口氣要夸張，興高采烈并伴以，這樣有些狗狗每次上完廁所還會開心的跑來告訴主人，好象干了件了不起的事。

5.具體訓(xùn)練過程如下：首先縮小狗狗活動范圍，想讓狗狗在哪里方便就把它在那，比如可以把狗狗關(guān)廁所的。然后在它活動范圍內(nèi)鋪滿報(bào)紙，記得如果要放喝水盆和狗窩一定放角落，盡量離排泄區(qū)遠(yuǎn)一些，不要放在報(bào)紙上了。發(fā)現(xiàn)狗狗在報(bào)紙上尿了就獎勵它吃的，同時大力夸獎它，如：“在報(bào)紙上尿，做得好！”狗剛尿完立即獎勵效果最好，事后獎勵要不斷地指指報(bào)紙讓它聞聞（不要強(qiáng)按它的頭聞哦），多夸獎，重復(fù)簡單夸獎詞（以后不要亂變詞匯）。

6. 兩天后減少報(bào)紙鋪的范圍，換報(bào)紙時要注意留一塊有尿跡的。同上只要在報(bào)紙上排泄就大力獎勵。

7. 在狗狗大多數(shù)都在報(bào)紙上排泄的情況下再減少報(bào)紙（以后逐漸減少），慢慢擴(kuò)大活動范圍，例如：把廁所門打開，其他能關(guān)上的門關(guān)上。同上只要在報(bào)紙上排泄就大力獎勵。如果在別處可要注意了，這是今后成敗的關(guān)鍵所在，最好利用周末有空在家的一天來訓(xùn)練，因?yàn)橐ガF(xiàn)場。一旦發(fā)現(xiàn)狗狗準(zhǔn)備干壞事，馬上用以往慣用的話大聲提醒如：“報(bào)紙上”或“廁所去”，同時把廁所方向指給它，帶領(lǐng)它去廁所。抱它去廁所的效果不是太好，往往它會分神或害怕，結(jié)果到了廁所反倒不尿，一離開馬上就干壞事。如果已經(jīng)來不及了，就要指著尿跡嚴(yán)厲責(zé)罵狗狗，再把它帶到廁所重復(fù)說“報(bào)紙上”。不知錯的話還要把它揪到現(xiàn)場把頭往下按。

8. 通過以上訓(xùn)練后，如果小狗已經(jīng)習(xí)慣了在報(bào)紙上解決大小便，可以把它帶到室外了。在室外希望它尿尿的地方鋪上報(bào)紙，還是永遠(yuǎn)不變的獎勵。等狗狗快四個月的時候，它可以規(guī)律的一天大便三次左右，掌握好時間帶出去就可以了。

狗狗快到1歲半，最近老愛發(fā)脾氣，把我手咬了，狗狗為什么變脾氣不好？

狗狗快到1歲半，最近老愛發(fā)脾氣，把我手咬了，狗狗為什么變脾氣不好？, 狗狗為什么脾氣不好

人的性格和行為特征的30—50％取決于遺傳基因。戈斯林認(rèn)為，狗性格的形成與人類有類似的地方，遺傳是很重要的原因。動物的一切生命活動都受大腦神經(jīng)的支配，大腦神經(jīng)的基本活動過程表現(xiàn)為興奮和抑制兩種方式，這兩種方式的強(qiáng)弱、是否均衡、以及兩者相互轉(zhuǎn)化的靈活性如何，就決定了狗的不同“性格”。

除了遺傳因素外，狗的性格會隨著主人性格、家庭成員、環(huán)境、飼養(yǎng)方法等而不斷發(fā)生變化。一只生性膽小的幼狗，如果在一個安靜的環(huán)境中長大，它就會慢慢地習(xí)慣這樣的環(huán)境。隨著它長大，膽子也變得越來越小。只要遇上生人，它就急欲逃跑，或者狂吠不止，這樣的狗很難同家庭成員以外的人親近。

然而，同樣是膽小的幼狗，主人堅(jiān)決要改變他的膽小性格，有意識地將它帶到人群中，或者讓它經(jīng)常和外人接觸，把它牽到一個喧鬧的環(huán)境中，幼狗會漸漸地改變原來膽小的性格。同樣，幼時性格活潑的狗，如果碰到了一個沉默寡言的主人，因?yàn)樗^度無聊便不停地吠叫，或者由于煩躁而不停地碰觸，讓主人感到厭煩，經(jīng)常受到訓(xùn)斥。因此狗的性格的形成與主人有很大關(guān)系。

狗的性格可以改造

根據(jù)種類與體型的不同，狗的性格會有差異。一般來說，小巧玲瓏的狗比較膽小，狼狗則桀驁不馴等等。但這并不是狗的性格養(yǎng)成的惟一條件。不管是哪種性格的狗，都有可能被 *** 成為主人所喜歡的狗的型別。判斷狗的某方面性格是否需要改正，應(yīng)該以這方面的性格在狗長大之后是否仍為人們所接受為標(biāo)準(zhǔn)。如果狗身上有你所不能接受的惡習(xí)，那你就應(yīng)該對它及時進(jìn)行 *** ，任其自由發(fā)展是不明智的。

專家們指出，對狗的 *** 一般在狗出生后兩三個月開始，在 *** 時可以靈活運(yùn)用夸獎和斥責(zé)兩種手段。

狗狗愛發(fā)脾氣怎么辦

看起來是小狗呢，幼犬都是頑皮愛鬧愛跳的

這時候就需要主人們無限的包容心和寬容心，就像母親包容我們小時候一樣

當(dāng)然也有一些文靜的犬類品種，可能樓主選擇的狗狗就是愛熱鬧熱情的品種呢

即使小時性情暴躁的狗狗，逐漸長大后也會變得穩(wěn)重呢

就像個縮小般的人類社會，卻比人類社會要單純，這樣的狗狗怎么能讓人不愛呢

樓主只需等待，只需包容，它總會有長成的一天。

希望我的答案可以幫助到你

狗狗老愛發(fā)脾氣是怎么回事

狗狗不是發(fā)脾氣 是有分離焦慮癥! 跟你分開有壓力很焦急

會搞破壞就是癥狀之一 是壓力積攢太多的時候就會這樣

不能打! 打了會更嚴(yán)重!到時就就不是搞破壞這么簡單了 嚴(yán)重會自殘

不要隨便以人的角度去解讀狗狗的行為 你不是狗狗 你不知道他表達(dá)什么

同樣他不是人 他也不會知道你要做什么 只能耐心改變 慢慢把他的焦慮癥減輕

還有不要整天跟狗狗粘在一起 這樣只會加重他的分離焦慮癥

為什么最近老愛發(fā)脾氣

天氣轉(zhuǎn)暖陽氣上升。肝火大。可以用點(diǎn)舒肝理氣的藥?？刂埔幌虑榫w。知道要生氣了，轉(zhuǎn)移一下注意力。

狗狗愛發(fā)脾氣怎么辦 等高人

狗狗不是發(fā)脾氣 是有分離焦慮癥! 跟你分開有壓力很焦急

會搞破壞就是癥狀之一 是壓力積攢太多的時候就會這樣

不能打!!! 打了會更嚴(yán)重!! 到時就就不是搞破壞這么簡單了 嚴(yán)重會自殘!!!

不要隨便以人的角度去解讀狗狗的行為 你不是狗狗 你不知道他表達(dá)什么

同樣他不是人 他也不會知道你要做什么 只能耐心改變 慢慢把他的焦慮癥減輕 讓他習(xí)慣家里沒人的世界 而不是一頓打 (因?yàn)楹芏嗳艘簧蟻砭蜁棠愦蚬?所以我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不要打!!

還有不要整天跟狗狗粘在一起 這樣只會加重他的分離焦慮癥

狗狗脾氣不好

狗的本性啊 = =||難改 我家狗以前也這樣的，但是這種情況千萬不要打它，可能會適得其反的，但是再怎么樣，狗狗也是忠臣，不會真的咬自己的主人的，狗是有靈性的動物，好好對它，犯錯誤時，在它耳旁嚴(yán)肅呵斥就行，但是不到萬不得已別打他啊，還有一個可能，狗狗 *** 期到了，幫他找個異性吧。

如果是未滿十個月的小狗，不用擔(dān)心，約束它一點(diǎn)就行了，不要訓(xùn)斥，不然會有心理陰影。

如果是大狗，可要打.首先，要加強(qiáng)一些基本訓(xùn)練。如有些狗聽到有人在門外走過便狂叫；出入的人多了它也亂叫一頓；夜晚有動靜，它也照例狂叫，把人家從睡夢中吵醒。遇到這種情況，應(yīng)立即用手抓緊它的嘴巴，搖頭說“不準(zhǔn)”，試過幾次之后，它就明白是什么意思，而不會因?yàn)橥膺呌腥私?jīng)過而亂叫了。

其次，要注意加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其是那些禁止行為，方法大同小異。比如一些幼犬喜歡咬家俱、咬臺布、咬盆栽植物。我們發(fā)脾氣、打它踢它也無濟(jì)于事。應(yīng)立即拉開它，一手合緊它的嘴巴，厲聲說“不準(zhǔn)”或“NO”。語氣必須堅(jiān)強(qiáng)，切勿顯得軟弱，更不能視而不見或姑息遷就。

值得提醒的是，狗出現(xiàn)上述行為時，如果用手、語氣溫和，反而讓它誤會，以為是鼓勵。

狗狗的基本順從訓(xùn)練

各種犬類由于性情不同，訓(xùn)練起來有的容易有的難。不過你的狗兒只要訓(xùn)練得當(dāng)，不論頸圈上是否有牽帶，都會聽話。一般來說，六個月的犬就要開始正規(guī)地進(jìn)行順從訓(xùn)練，但是有些犬可提前開始，而有的則成長較遲。訓(xùn)練時不僅要求訓(xùn)練者有耐心，能控制，而且也同樣要求狗兒的耐心和控制力。你如果對犬的問題經(jīng)驗(yàn)很少或毫無經(jīng)驗(yàn)，最好請一位獸醫(yī)或當(dāng)?shù)氐娘曫B(yǎng)俱樂部推存一位有經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)犬師作指導(dǎo)。

1.訓(xùn)練狗兒等待以及走過來

A.用一個簡單的手勢要狗兒坐下。每當(dāng)你打算教狗兒新東西時，得先命令它坐下以保證它能全神貫注。

B.狗兒坐下后，便可發(fā)出第二個口令“等一等”。同時手拉著牽引帶環(huán)繞狗兒走一圈看看它是否一直坐著。

C.走到狗兒的面前，向后退至牽引帶拉直，同時重復(fù)口令“等一等”如果。如果狗兒動了，就要回去重新再練習(xí)。

D.叫了狗兒的名字后立即說“過來”。要讓狗兒坐下才贊揚(yáng)它或放走它。

2.訓(xùn)練犬保持趴下的姿勢

A.狗兒本來坐著，此時發(fā)出的口令“趴下”，同時輕輕地拍拍地面。在訓(xùn)練順從中，開始時要口令和眼神并用。

B.拉住牽引帶，以便在必要時加強(qiáng)命令的效果。同時發(fā)出指令“不要動”。當(dāng)你還未回到狗兒身邊而要它保持趴下的姿勢時，便可使用這一口令。

C.向前走到牽引帶的長度那么遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身面對狗兒。如果此時狗兒想動，可用指掌示意，繼續(xù)加強(qiáng)讓它“不要動”的含義。

D.一分鐘左右回到狗的身邊，看看它是否繼續(xù)保持趴下的姿勢。順從的狗即使在訓(xùn)練者走開的情況下也不會亂動。這種訓(xùn)練能夠加強(qiáng)狗對主人命令的服從。

E.解除狗兒的某個姿勢。每次練習(xí)完都要贊揚(yáng)一下狗兒。使它明白練習(xí)到此為止。一下，說幾句贊揚(yáng)的話，大多數(shù)狗都會感到非常高興，愿意順從地接受各種訓(xùn)練。

矯正狗狗咬人的毛病

一只平時很溫順、對人不攻擊的犬，突然在某一時期對主人家的小孩變得很不友好，甚至吠咬他們，使小孩受到驚嚇和傷害。究其原因，主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。

矯正此種行為不能用懲罰的辦法，而要用關(guān)心、獎勵的辦法才能收到滿意的效果，否則，會適得其反。

具體方法是：當(dāng)小孩不在時，主人要冷落犬，甚至可完全不理睬它，當(dāng)小孩與犬同在時，主人要表示對犬的關(guān)心、愛撫，并喂給一塊可口的食物，每天重復(fù)幾次，犬就會漸漸形成小孩的出現(xiàn)同樣可使它得到主人的關(guān)心、愛撫，從而與小孩和睦相處，不再攻擊。

再是有的小孩對犬不友善，經(jīng)常毆打、踢它，也是造成犬攻擊孩子的一個原因，這就要引導(dǎo)他們與犬友善相處。

蹣跚學(xué)步的小孩，不得單獨(dú)與犬呆在一起，以防意外。

如果發(fā)現(xiàn)犬也有攻擊其他小孩的現(xiàn)象，則應(yīng)在沒有 *** 好之前，對犬嚴(yán)加約束，如拴系飼養(yǎng)。

*** 糾正不了的犬，要堅(jiān)決淘汰。

讓狗明白與主人在一起是快樂和安全的

所謂能與人類共存的狗，就是指學(xué)習(xí)了人類社會規(guī)則的狗。所謂人類社會，則是指飼養(yǎng)主人的家庭和周圍的環(huán)境。居住在都市公寓里與居住在深山遠(yuǎn)離塵世的獨(dú)門獨(dú)院，環(huán)境自然是不同的，生活規(guī)則也有所不同。在都市的環(huán)境中，肯定會存在"可做"和"不可做"的事。把一些規(guī)則教給狗就叫做"訓(xùn)練"。"訓(xùn)練"不等于"訓(xùn)斥"。這點(diǎn)非常重要。在人類社會里，對小孩使用訓(xùn)斥的方法，容易讓他們產(chǎn)生逆反心理，更何況與人言語不通的狗。因此僅用訓(xùn)斥的方法來訓(xùn)練狗，是很難達(dá)到效果的，而且會導(dǎo)致另一極端，使狗產(chǎn)生"人是不值得信賴的"。有些人認(rèn)為口頭教訓(xùn)不如體罰有效。于是，在狗不聽話的時候，就踢它或打它。這樣，對狗來說，等于威脅了它們的生命安全，于是就產(chǎn)生了一種逆反心里。這么一來，就失去了原先訓(xùn)練目的。

狗雖說是一種聰明的動物，但也不至于教一次就馬上能學(xué)會。而是應(yīng)該有耐心地一遍又一遍地教給它。要杜絕訓(xùn)斥、體罰等一系列不良行為。那些擅長訓(xùn)練狗的人，往往會讓狗明白與主人在一起是最快樂，最安全的。

為了不使狗對家人的命令感到迷惑，或者是對規(guī)則產(chǎn)生懷疑而感到不安，全家人應(yīng)統(tǒng)一一下意見。

(1)全家人一起來制定一個統(tǒng)一規(guī)則。

在訓(xùn)練狗"可做"或"不可做"的事情標(biāo)準(zhǔn)上，達(dá)成統(tǒng)一。

例如，狗是否可以坐在沙發(fā)上等問題上,根據(jù)各個家庭不同的環(huán)境和狀況，要形成一個統(tǒng)一的答案。

如果是全家共同制定的規(guī)則。執(zhí)行起來就沒有什么障礙。

(2)口令要使用同一語言。

在服從訓(xùn)練（陸續(xù)登載）中，口令就是讓狗聽從的訊號。所以，全家人要統(tǒng)一口令，這樣才能達(dá)到很好的效果。 例如，叫狗坐下的時候，是使用"坐下"、"蹲下"還是"sit down"，全家要統(tǒng)一使用共同的一句口令。 簡短、發(fā)音清楚的句子，狗比較容易聽明白。因此，要盡量選擇這一類的句子。

(3)訓(xùn)斥狗時，不要呼叫狗的名字。

在狗做了"不可做"的事的時候，你有沒有連狗的名字一起罵，例如："東東，你這個壞東西"。這樣，就給狗造成一種條件反射，被叫到名字的時候，準(zhǔn)是被挨罵。于是，當(dāng)再喊狗的名字時，它會不理不睬，甚至?xí)又藏病?p> 在訓(xùn)練的過程中,喊狗的名字，要僅限于發(fā)號施令,或表揚(yáng)狗的時候。這樣,狗就會認(rèn)為"名字"是一件很令它"高興"的事，當(dāng)你一叫它的時候，它就馬上會跑到你身邊。

要使服從訓(xùn)練能夠簡單順利地進(jìn)行有三個方法：

1.用語言發(fā)號施令；

2.用繩子等用具通過肉體傳遞訊號；

3.主人通過手或身體等形體動作進(jìn)行訓(xùn)練。如果能同時運(yùn)用這三個辦法,那就更好了。特別是剛開始進(jìn)行訓(xùn)練，狗還未能理解口令，這時用手或狗繩等輔助手段，則能更好地傳達(dá)訓(xùn)練的目的。

走與停。無論任何時候，先邁出左腳，同時喊出"走"的命令。由左腳來引導(dǎo)狗的行動。停,先停下右腳,然后把左腳并上來，同時嘴里喊"停"的命令。動作要自然流暢。

向右后轉(zhuǎn)（狗走左邊）。這一訓(xùn)練動作的目的是為了阻止狗無論何時都一直要走在前面。先踏出左腳，然后向右轉(zhuǎn)。左腳邁出的步子應(yīng)為小半步，這樣轉(zhuǎn)起來就比較方便。

在帶狗外出時，盡量避免出現(xiàn)途中停下等待狗或強(qiáng)行把狗拉到身邊等現(xiàn)象。

向左轉(zhuǎn)，走左邊。當(dāng)狗稍微走到前頭或突然加快腳步等的時候，可以采取這種方法來糾正。向左轉(zhuǎn)，與狗撞到一塊，可以使其恢復(fù)原來所處的位置。具體的步伐調(diào)整方法為，踏出右腳，以此為軸心，向左轉(zhuǎn)90度，使左腳能撞上狗為宜。如果習(xí)慣狗跟在右側(cè)的人，則向右轉(zhuǎn)90度，使左腳能撞上狗為宜。

向右轉(zhuǎn)，狗走左邊。當(dāng)狗腳步緩慢，或雖跟在主人身后，但位置不正確的時候而采用的糾正方法。邁出左腳，以此為軸心向右轉(zhuǎn)90度，然后再邁出右腳。如果習(xí)慣狗跟在右側(cè)的人，則向左轉(zhuǎn)。要領(lǐng)與向右轉(zhuǎn)一樣。

"走"、"停"等訊號是通過言語、身體上的控制和動作來引導(dǎo)的。向右后轉(zhuǎn)、向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)等則不通過言語，而是僅由身體上的控制和動作來進(jìn)行。

在訓(xùn)練過程中，主人的動作指導(dǎo)和口令要清楚、易懂。另外，為了能完美地完成服從訓(xùn)練，首先要進(jìn)行充分的步法訓(xùn)練。

女兒二歲半了，最近老愛發(fā)脾氣，怎么辦？

孩子在2歲左右愛發(fā)脾氣是一種正?，F(xiàn)象。因?yàn)檫@一年齡段的孩子易沖動，自制力差，對挫折的容忍程度是有限的。孩子要到外面玩，家長不允許，為什么不允許，他不明白，有可能就要通過發(fā)脾氣的方式表達(dá)自己的感情。而4歲以上的孩子，對挫折有了一定的控制能力，初步明白了一些事理，如果還頻頻哭鬧、經(jīng)常發(fā)脾氣，其原因大多在家長身上。說明家長教育孩子的方法存在問題，使孩子養(yǎng)成了好發(fā)脾氣的習(xí)慣。

脾氣發(fā)作不僅嚴(yán)重?fù)p傷孩子的情緒和生理狀態(tài)，而且也使家長狼狽不堪，感到很棘手。所以您要想方設(shè)法制止孩子哭鬧、發(fā)脾氣。怎樣制止呢？一定要根據(jù)發(fā)脾氣的原因“對癥下藥”，方能奏效。

一、因?yàn)樾枨鬀]有得到滿足而發(fā)脾氣。由于家長的溺愛，有的孩子稍不如意便大哭大鬧，家長決不要讓步和造就，不然會助長孩子的脾氣。最簡單的辦法是把他單獨(dú)放在房間里，作短暫的隔離，冷落他一會兒，讓他有時間冷靜下來重新考慮下一步怎么辦。即使在外面也一樣。如此反復(fù)幾次，孩子就會感到自己發(fā)脾氣、哭鬧都毫無意義，得不到家長的注意，得不到自己想要的東西，慢慢地就不再亂發(fā)脾氣了。每次發(fā)作平息后，家長要記住為孩子講道理，及時進(jìn)行下面教育。要告訴孩子剛才的行為是不好的，采取發(fā)脾氣的辦法要挾父母滿足自己的需求，是達(dá)不到目的的。要讓孩子知道父母還是愛自己的，只是不愛自己的撒潑行為。這樣既可以教育孩子今后不再亂鬧，也可以避免孩子疏遠(yuǎn)父母的親情。

二、由于受忽視而亂發(fā)脾氣。對于這樣的孩子，要安撫他們并轉(zhuǎn)移注意力。孩子越小，情感越不穩(wěn)定，注意力也越容易轉(zhuǎn)移。當(dāng)發(fā)生不愉快時，要采用活動轉(zhuǎn)移法，讓他們在游戲活動或體育活動中宣泄內(nèi)心的緊張。比如，孩子想媽媽了，而媽媽加班還未回家，孩子委屈得不得了，亂扔?xùn)|西，怎么勸都不行。這時，家里人可以有意識地提起孩子平時最感興趣的一件事，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。例如，給孩子講個愛聽的、好玩的故事，或者帶孩子去玩最喜愛的蕩秋千游戲，等等。一定要從愛心出發(fā)，從感情上安撫他，哄勸孩子不哭；要有耐心，千萬不要訓(xùn)斥指責(zé)，更不能動怒打罵。否則，孩子的脾氣只會愈演愈烈。

三、由于不被理解而發(fā)脾氣。3歲以上的孩子已經(jīng)有了自己的思想，對某一件事也有了自己的看法，家長一定要給孩子提供充分表達(dá)內(nèi)心想法的機(jī)會。有時候當(dāng)孩子喋喋不休地向家長講述某件趣事時，家長們卻常因忙于自己的事情，漫不經(jīng)心的點(diǎn)點(diǎn)頭或哼哼兩聲，那么孩子會十分惱火的。所以，家長不妨?xí)簳r放下手中的事務(wù)，以專注的神情傾聽孩子的話語，以欣賞的態(tài)度理解孩子的話語，并饒有興趣地和孩子聊一聊，說一說，那對孩子將會是莫大的支援和鼓勵。

四、因?yàn)椴荒苎舆t滿足而發(fā)脾氣。多數(shù)學(xué)齡前階段的孩子對于自己想要吃的或想要玩的東西根本沒有耐心多等待一會兒，尤其對于就在眼前的物。曾經(jīng)有過一個心理學(xué)實(shí)驗(yàn)，要求幼兒等待15分鐘作為取得好吃的糖果的條件，否則，只能得到不好吃的糖果。結(jié)果，幼兒的表現(xiàn)依實(shí)驗(yàn)條件不同而變化；糖果不在眼前時，幼兒堅(jiān)持等待的時間最長；有一種糖果(好吃的或不好吃的)在眼前時，幼兒能等待的時間減半；兩種糖果都在眼前時，幼兒能等待的時間最短。說明幼兒對眼前的物不易抵制，自制力比較弱。因此，作為家長，一定要有意識地在平日里訓(xùn)練孩子的延遲滿足能力，從一件件小事做起，不要讓孩子學(xué)得，只要是我想要的，爸媽都會立刻滿足，形成一種要風(fēng)得風(fēng)、要雨得雨的感覺。這樣當(dāng)孩子偶爾不能如愿以償?shù)臅r候，就容易大發(fā)雷霆。

除了以上針對孩子的具體情況具體對待之外，家長還要注意自身的言行。家長的言行是孩子行為的一面鏡子。

一、家長的教育態(tài)度要一致。當(dāng)孩子發(fā)脾氣時，千萬不要在中間形成幾派，有人不理睬，有人去哄勸，有人離孩子而去，還有人跑到孩子面前討好，更不要當(dāng)著孩子爭論。彼此之間一定要溝通好，一旦孩子發(fā)作，全家人采取一致的態(tài)度。否則他就會更加哭鬧不止。

二、家長切記自已不要經(jīng)常發(fā)脾氣。有一次在商場的玩具部我看到了驚心動魄的一幕。有個媽媽突然抬高聲音說：“上個星期剛買過，又要買?！眱叭辉诟嬖V大家，我的孩子不講理，我不給他買的原因是剛買過，不是不給他買。我覺得這個媽媽有點(diǎn)心虛，不給孩子買玩具有什么丟臉的？不買就是不買，給孩子講清道理就行了?？伤姆椒ㄓ悬c(diǎn)走樣，而孩子又非要不可，她就拖著孩子向外走，孩子則鬧著往里拽。媽媽脾氣大發(fā)，啪啪打了孩子兩下，孩子哇地哭了起來。于是，這個媽媽不上分說拖著哭著的孩子慢慢消失在人群中了。有了這么一個好發(fā)脾氣的媽媽，不想讓孩子發(fā)脾氣都難。

因此，為了培養(yǎng)孩子良好的性格，不亂發(fā)脾氣，家長一定要以身作則，為孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的；家庭環(huán)境氛圍，讓孩子保持積極情緒，控制不良情緒的爆發(fā)。

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孩子愛發(fā)脾氣怎么辦

獨(dú)生子女任性、愛發(fā)脾氣的問題帶有普遍性。如：自己的要求沒能滿足，就大哭大鬧，有的甚至在地上打滾，頗有點(diǎn)不達(dá)目的誓不罷休的架式。

任性，愛發(fā)脾氣是幼兒一種不正常的心理狀態(tài)的反映，與他們身心發(fā)展的水平較低有關(guān)，另一方面也與的態(tài)度和教育方法有關(guān)。教師和父母如果平時對這類兒童缺乏有效的教育和糾正，使幼兒無所控制地發(fā)展自己的這種行為，成為他們要挾老師和父母，滿足自己某種需要的一種手段。

3歲以后，幼兒的性和自我意識有了明顯的增強(qiáng)，他們力圖擺脫的幫助，自己地做事情，但是由于能力的關(guān)系，再加上幼兒這時候思維上具有刻板性，片面性的特點(diǎn)，會出現(xiàn)所謂的“三歲危機(jī)?！币虼?，這時候的孩子就有些不好管。

從小培養(yǎng)孩子良好穩(wěn)定的情緒是很重要的。愛發(fā)脾氣，對孩子健康性格的形成很不利。家長要想改掉孩子愛發(fā)脾氣的毛病。就要搞清楚孩子為什么發(fā)脾氣，才好對癥下藥。

通常孩子在不舒服的時候，比如，生病、疲勞時易引起發(fā)脾氣暴躁，這和大人是一樣的，只不過大人會表達(dá)自己的意志，幼兒大都不會用語言表達(dá)自己身體不適的感覺。有經(jīng)驗(yàn)的母親善于結(jié)合情境和孩子的情緒狀態(tài)判斷孩子的身體狀況，盡可能地避免孩子發(fā)脾氣。

有時候孩子受到冷遇，感到失望時也會發(fā)脾氣，孩子自己玩了一天，很想和媽媽玩會兒，或者很渴望家長的表?xiàng)睿蓩寢寘s毫不理會，照舊干自己的，孩子就會發(fā)脾氣以示心中的不滿。聰明的父母若能主動給孩子放松環(huán)境，溝通感情，了解孩子的愿望，就能避免孩子因情緒不佳而發(fā)脾氣。

如果孩子愛發(fā)脾氣是由家長的溺愛和遷就造成的，家長就要注意嚴(yán)格要求孩子，不能有求必應(yīng)。

孩子愛發(fā)脾氣，也是有個過程的，當(dāng)孩子第一次發(fā)脾氣時，家長的處理態(tài)度就顯得尤為重要了。有的家長一看孩子亂喊亂鬧，就趕緊想盡一切辦法，哄勸，對孩子提出的要求也一應(yīng)百應(yīng)，過分遷就。大人可能會覺得孩子嘛，哄一哄就了?？珊⒆泳蜁J(rèn)為只有這樣鬧，才能達(dá)到自己的目的，從而認(rèn)為自己是正確的，把發(fā)脾氣，胡鬧作為治眼大人的手段，長此下去就會養(yǎng)成壞習(xí)慣。有的父母把問題看得很簡單，解決方法也簡單，一個字“打”。其實(shí)，打的結(jié)果更壞，孩子或是表面屈眼于棍棒，或是越鬧越兇，對父母產(chǎn)生敵視心理。

那么，應(yīng)該怎樣對待孩子第一次發(fā)脾氣呢？家長應(yīng)該持不予理睬的態(tài)度，專心于其它事情。或是告訴他，“什么時候安靜下來，我才跟你講話?！睗u漸地孩子會由大哭變小哭，由閉眼哭叫到睜眼看父母的反應(yīng)如何，他的注意力也就會轉(zhuǎn)移到父母身上來，靜靜觀察父母做事情，漸漸忘記了撒潑。當(dāng)他的情緒穩(wěn)定以后，家長一定要告訴他那樣做不好，并說明為什么不好。這樣孩子就容易接受了。第一次發(fā)脾氣就能被制止。在處理孩子第一次發(fā)脾氣時，家長一定要有耐心，不能半途而廢，這可以說是一場“意志與毅力”的較量。如果作父母的心軟，以后就很難再奏效。

當(dāng)幼兒心情焦躁，亂發(fā)脾氣時，在指出他的錯誤以后，可以在一段時間內(nèi)不理睬他，讓他知道發(fā)脾氣，不講道理是行不通的，是無效的。當(dāng)幼兒由于某種要求未能滿足而大發(fā)脾氣時，家長不要采取強(qiáng)硬態(tài)度，非要把幼兒。這樣就如火上加油，幼兒的脾氣會更大。應(yīng)該態(tài)度冷靜，方法靈活，有時要適當(dāng)給孩子留點(diǎn)面子，找個臺階，讓他自己下。

有的孩子在家里、在父母面前愛發(fā)脾氣，而在幼兒園或其他環(huán)境則表現(xiàn)得比較好，這樣的孩子可以讓他暫時離開使之任性發(fā)作的環(huán)境，到親戚朋友家生活一段時間或到寄宿制幼兒園過一段集體生活。這對矯正孩子愛發(fā)脾氣、任性的缺點(diǎn)會有好處。

24歲為什么老愛發(fā)脾氣

下次再想發(fā)脾氣，就先站好，然后做三次深呼吸，再做三次，然后再想發(fā)脾氣，

就發(fā)，估計(jì)你是發(fā)不出來了！人發(fā)脾氣是很正常的，生活壓力、工作壓力，

但有的時候要懂得自己解壓，不一定非要發(fā)脾氣，可以轉(zhuǎn)嫁到其它的事情上，

比如出去大吃一頓，要不就去K歌，大唱一痛，

對愛人發(fā)脾氣，容易傷感情，加油努力吧，相信你一定能好起來的～～～

我家的狗狗快四個月了，現(xiàn)在很調(diào)皮，很難教育，弄不好她還咬我，每天早上起來家里都是亂七八糟，我該怎么

談到養(yǎng)狗，許多人反對在家中養(yǎng)狗的一個原因就在于它們身上的有些惡習(xí)難改。比如一些攻擊性強(qiáng)的犬種容易咬傷別人，而狗狗經(jīng)常吠叫也容易影響到鄰居的正常休息……凡此種種惡習(xí)都要從小糾正，如待它成長后才去注意，必定會遇到不少困難。下面就教大家?guī)讉€訓(xùn)練方法。

1、改掉愛犬咬人惡習(xí)

雖然狗是人類最好的朋友，但有精神壓力或恐懼心理時它們還是會咬人。如果主人認(rèn)為小狗咬人是在向主人撒嬌就縱容它的話，等狗長大以后它便會認(rèn)為自己是強(qiáng)的那一方。這時如不嚴(yán)加管教，這就會養(yǎng)成咬人的惡習(xí)。

對于狗咬主人的情況，首先是要及時、嚴(yán)厲訓(xùn)斥它。即便是小型犬種，其牙齒也很鋒利，對主人來說十分危險(xiǎn)，必須盡早地改掉它咬人的惡習(xí)。愛犬咬人后可以托著它的下巴訓(xùn)斥，或?qū)㈦s志卷成筒向地板上敲、發(fā)出響聲來恐嚇?biāo)?，這些都是很有效的方法。主人訓(xùn)斥完后，狗受到驚嚇會安靜下來，這時就應(yīng)該好好夸獎它。

如果你的狗喜歡咬陌生人，可以在朋友的幫助下，消除狗對外人的恐懼心理?？梢宰屌笥呀o愛犬喂食物，并要讓它看見食物是從主人那里遞給朋友的，這樣可以讓它明白這個人是主人所信賴的，并不是危險(xiǎn)人物。在狗狗吃了朋友喂給的食物后，兩個人要一同夸獎它，這樣就能讓它逐漸習(xí)慣與陌生人接觸了。

2、改掉愛犬亂吠惡習(xí)

如果狗狗總是不停地亂叫，一定要嚴(yán)厲地訓(xùn)斥它。首先可以把牽引繩向上提，給愛犬以嚴(yán)厲的警告，然后你可以抬起愛犬的下巴，告訴它不能亂叫。不要忘了，訓(xùn)斥后愛犬停止吠叫的話，要對它說“很好、真乖、好孩子”之類的好話給予夸獎。

3、改掉愛犬飛撲惡習(xí)

喜歡跳到主人身上的小狗，同樣會在公園、街道等地方撲向其他人，它可能只是一時貪玩而并無惡意，但仍會驚嚇、甚至傷害到他人。如你的狗狗真的對他人造成傷害，你是要負(fù)上全部責(zé)任的。所以，一定要讓它改掉喜歡撲人的壞習(xí)慣。你可以用趴著的姿勢來與小狗玩耍，或在狗兒站起時拉它的后腳。

值得注意的是，狗嗅人的氣味是與生俱來的一種行為，它們這種行為可以接受；可是，若它們撲上來或站起來去嗅人的氣味，就應(yīng)嚴(yán)加責(zé)備。

4、改掉愛犬啃咬惡習(xí)

趁狗狗還年幼，就要充分表現(xiàn)出主人的權(quán)威，不可讓它養(yǎng)成咬啃的壞習(xí)慣，否則當(dāng)它長大后就很難將此習(xí)慣改變過來。

主人應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確區(qū)分啃咬和撒嬌。當(dāng)狗狗主動去咬主人拿東西的手時，絕對要加以責(zé)備，甚至輕輕拍打它，示意這是不當(dāng)?shù)男袨?。但如果它只是用舌頭去主人的手，這是撒嬌的表現(xiàn)，以表示親密。如確定此刻的狗狗是在撒嬌，就不用去責(zé)備它