根據(jù)手勢(shì)口令學(xué)會(huì)過(guò)來(lái)

此科目訓(xùn)練的目的是能夠讓犬在任何情況之下，能夠根據(jù)主人的手勢(shì)以及口令，很順利地來(lái)到主人左側(cè)然后坐下的能力。在訓(xùn)練時(shí)，先要喚犬名從而引起犬的注意，接著發(fā)出口令“來(lái)”，右手要做來(lái)的手勢(shì)(右手要向前平伸，隨即自然地放下)，與此同時(shí)左手拉訓(xùn)練繩并且向后退，以使得犬前來(lái)，當(dāng)犬來(lái)到主人眼前時(shí)，要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)它，這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)地訓(xùn)練，犬便能夠按口令前來(lái)。可是提醒您應(yīng)當(dāng)注意，有的犬通常聽(tīng)到口令后或是看到手勢(shì)而不前來(lái)，若出現(xiàn)此種情況，主人必須要有耐心和信心，想辦法采取一切足以可以使犬興奮的動(dòng)作，比如后退、鼓掌蹲下還有向相反方向急跑等，以促使犬前來(lái)，切不能夠用很突然的動(dòng)作去抓犬或是追捉，否則的話會(huì)使犬受到影響。有的犬受到了新異刺激之后，不但不前來(lái)，反而會(huì)四周亂跑。這時(shí)要抓住訓(xùn)練繩，并且用威脅的口令，右手要做前來(lái)的姿態(tài)，令犬前來(lái)，當(dāng)犬來(lái)到身邊的時(shí)候，要及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

要學(xué)會(huì)隨行

本課題的目的是培養(yǎng)狗根據(jù)主人的指令并排靠近主人的左側(cè)移動(dòng)的能力，并保持在行走過(guò)程中不前進(jìn)不落后的正確姿勢(shì)。訓(xùn)練時(shí)，狗應(yīng)先在干凈平坦的地面上漫步，用手握住牽引繩，叫狗的名字以引起狗的注意，然后同時(shí)發(fā)出“傾斜”命令，用左手將牽引繩向前拉，然后以更快的速度向前移動(dòng)，每次行走不少于100米。當(dāng)狗前進(jìn)或后退時(shí)，應(yīng)立即發(fā)出“傾斜”指令，糾正情況，并拉動(dòng)牽引繩一次，以刺激狗。為了形成條件反射的姿勢(shì)，狗可以拉牽引繩，他的右手和延長(zhǎng)一點(diǎn)。一旦狗失去了正確的位置，他可以用左手輕拍他的左大腿，同時(shí)發(fā)出“瘦”的命令。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，他能形成條件反射。當(dāng)狗能正確地跟隨命令而不必拉繩子時(shí)，它可以改變訓(xùn)練的速度和方向，甚至更復(fù)雜的環(huán)境訓(xùn)練。當(dāng)狗受到新的刺激而不執(zhí)行密碼時(shí)，它會(huì)發(fā)出一種威脅性的命令音，并通過(guò)拉動(dòng)繩子的刺激來(lái)糾正。

學(xué)習(xí)銜取

銜取為多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ)，同樣也是玩賞犬常常會(huì)訓(xùn)練的一個(gè)動(dòng)作，其主要目的是訓(xùn)練犬把物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是較復(fù)雜的一種動(dòng)作，包括“銜”、“來(lái)”、“吐”、“區(qū)分”等內(nèi)容，所以，在訓(xùn)練時(shí)一定得分步進(jìn)行，逐漸形成，不能夠操之過(guò)急。

首先要訓(xùn)練其養(yǎng)成“銜”和“吐”口令的條件反射。訓(xùn)練方法要根據(jù)犬的神經(jīng)類型以及特殊情況分別進(jìn)行對(duì)待，據(jù)了解，通常多用誘導(dǎo)以及強(qiáng)迫的方法。

當(dāng)使用入門(mén)培訓(xùn)時(shí)，寵物王建議您選擇安靜的環(huán)境和容易讓狗興奮的物品。右手拿著物品，然后在狗面前快速搖動(dòng)，引起狗的興奮，然后把它扔到1-2米遠(yuǎn)的地方，然后立即發(fā)出“標(biāo)題”命令，然后在狗到達(dá)要拿的物品之前重復(fù)“標(biāo)題”命令，例如拿著物品的狗給予“好”的命令和撫摸獎(jiǎng)勵(lì)，讓狗緊握嘴巴一段時(shí)間（大約3米）。大約0秒），也就是說(shuō)，要發(fā)出“嘔吐”密碼，主人應(yīng)該在拿走物品后獎(jiǎng)勵(lì)食物。條件反射可在反復(fù)訓(xùn)練后形成。

有的犬須要使用強(qiáng)迫法進(jìn)行訓(xùn)練。此時(shí)，令犬坐于主人地左側(cè)，并發(fā)出“銜”的口令，右手持物，左手則扒開(kāi)犬嘴，把物品放入到犬的口中，然后使用右手托住犬的下頜。在訓(xùn)練早期，在犬銜住幾秒鐘之后便能夠發(fā)出“吐”的口令，把物品取出，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)反復(fù)訓(xùn)練多次以后，便能夠按口令進(jìn)行“銜”、“吐”地訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)之上，接著進(jìn)行銜取拋出物以及送出物品的能力，以使得訓(xùn)練犬具有區(qū)分式還有隱蔽式銜取的能力。在訓(xùn)練銜取拋出物的時(shí)候，要結(jié)合手勢(shì)(右手應(yīng)指向所要銜取的物品)進(jìn)行，當(dāng)犬銜住物品以后，能夠發(fā)出“來(lái)”的口令，吐出物品之后要給予獎(jiǎng)勵(lì)。比如犬銜而不來(lái)，則應(yīng)當(dāng)利用訓(xùn)練繩把握，令犬前來(lái)。

吠叫

先要讓犬坐下，將牽引繩的一端拴在牢固的物體上面，發(fā)出“叫”的口令以及手勢(shì)(右手半伸，掌心向下，對(duì)著犬做抓握地動(dòng)作3～4次)，與此同時(shí)用食物在犬眼前引誘，因?yàn)槭澄锏拇碳?huì)引起犬的興奮，可是又吃不到食物，犬便會(huì)吠叫。早期應(yīng)在吠叫后給予獎(jiǎng)勵(lì)食物，以后要逐漸減少，直至完全取消獎(jiǎng)勵(lì)，以養(yǎng)成只聽(tīng)口令還有看手勢(shì)就能夠吠叫的要求。

此外，狗也應(yīng)該接受訓(xùn)練，以吠叫的項(xiàng)目，不能舉行或移動(dòng)。為此，我們可以使用最令人興奮的物品，把它們放在狗夠不到的地方，讓狗帶走它們，并發(fā)出“吠叫”命令，如要求立即獎(jiǎng)勵(lì)，然后把物品拿出來(lái)讓狗帶走。以這種方式反復(fù)訓(xùn)練，可以提高狗對(duì)不能抓住或抓住的物體吠叫的能力。

安靜

在訓(xùn)練薩摩耶犬此動(dòng)作時(shí)，另外一人先要以鬼祟的動(dòng)作接近犬，當(dāng)犬欲叫的時(shí)候，主人應(yīng)當(dāng)發(fā)出“靜”的口令，與此同時(shí)要做出手勢(shì)(把右手置于嘴前，伸出食指，和鼻成一直線)，并且輕擊犬嘴，禁止犬叫出來(lái)，以保持安靜。

禁止

據(jù)資料所示，訓(xùn)練此動(dòng)作目的是為了糾正犬亂咬人、畜(禽)還有制止犬隨地?fù)焓骋约安怀陨私o予的食物，以防止發(fā)生意外埠事故。