撲咬訓(xùn)練通常用于警犬，但如果你家的狗狗是看家的也可以進(jìn)行這種訓(xùn)練。在進(jìn)行訓(xùn)練之前，首先要培養(yǎng)狗狗的警覺性，讓它對外界刺激有定向反應(yīng)，同時(shí)也要培養(yǎng)狗狗的仇視性。

訓(xùn)練時(shí)要選擇一個(gè)安靜、寬敞的地方，避免外界干擾，以確保訓(xùn)練效果。同時(shí)，為了安全起見，在訓(xùn)練之前要做好安全措施。還需要準(zhǔn)備一些輔助訓(xùn)練物品，如牽引繩、毛巾、破舊的異物、木棍和撕咬玩具等。如果訓(xùn)練狗狗撲咬人，一定要戴上護(hù)袖進(jìn)行保護(hù)。

在訓(xùn)練過程中，要盡量激發(fā)狗狗的興奮情緒，在它興奮時(shí)下達(dá)撲咬命令?？梢杂檬澄飦硪T狗狗，激發(fā)它的獵取欲望，然后下達(dá)撲咬命令，松開牽引繩，讓狗狗撲向目標(biāo)。

然而，我們在訓(xùn)練過程中要注意把握分寸。同時(shí)，還要加強(qiáng)狗狗的忠誠和服從性訓(xùn)練，讓它養(yǎng)成只有主人下達(dá)命令后才會撲咬的習(xí)慣，避免它隨意咬人的行為。

最重要的是，我們要訓(xùn)練狗狗服從度，因?yàn)槲覀兊哪康氖侵品橙耍皇莻λ麄?。所以，?dāng)狗狗聽到主人的命令后一定要服從，以免造成傷害。

訓(xùn)練短腳長身梗撲咬需要耐心和技巧，要在安全的環(huán)境下進(jìn)行，并注意控制好狗狗的行為。只有正確引導(dǎo)和訓(xùn)練，我們才能培養(yǎng)出一只聽話、忠誠且具備保護(hù)能力的狗狗。

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怎么訓(xùn)練狗狗的撲咬能力

一、 撲咬欲的養(yǎng)成：

這是撲咬訓(xùn)練的基礎(chǔ)性工作。主要在犬的膽量、咬合力、體能和信心等方面為后期訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。爭奪撕咬物品訓(xùn)練環(huán)境可分為犬舍內(nèi)和犬舍外，初期訓(xùn)練要求保持環(huán)境的清靜，排除其它外界干擾。在訓(xùn)練物品方面，要求犬的牽引工具要牢固，撕咬的物品要多樣化（如毛巾、麻棒、破舊衣物、木棍等）。這一階段的訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬對爭奪物品的對象無懼怕行為，積極主動撕咬物品，具有極強(qiáng)的獲勝。在訓(xùn)練操作上，主人可手持犬經(jīng)常銜取的絲織物品充分調(diào)引犬的興奮性，激發(fā)犬的獵取，待犬有急于得到物品的強(qiáng)烈行為表現(xiàn)時(shí)，主人將物品給予犬撕咬，并與犬進(jìn)行爭奪，同時(shí)用口令“好”獎勵犬，也可一手與犬爭奪，另一個(gè)手給予犬撫拍，最后讓犬在與主人的爭奪物品的游戲中獲勝結(jié)束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外對犬進(jìn)行調(diào)引，當(dāng)犬表現(xiàn)出強(qiáng)烈撕咬時(shí)，通過犬舍的縫隙將麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端與犬進(jìn)行爭奪，同時(shí)可發(fā)出恐嚇的聲音或假打動作對犬加以刺激，最終以犬獲勝結(jié)束。注意應(yīng)盡量選擇適于犬撕咬又便于人與之爭奪的物品。與犬爭奪的力量大小和時(shí)間長短要根據(jù)犬的實(shí)際能力而定，并恰當(dāng)?shù)卣瓶睾脿帗尩臅r(shí)間和力度。

二、 兇猛性、仇視性的養(yǎng)成：

犬的兇猛性及仇視性培養(yǎng)是撲咬訓(xùn)練非常重要的階段，主要作用是培養(yǎng)犬的撲咬動力?？煞譃槿醿?nèi)和犬舍外兩種形式訓(xùn)練。

訓(xùn)練環(huán)境要求地質(zhì)平坦，無其它障礙物，易于犬與助訓(xùn)員的奔跑和搏斗。犬的牽引工具要牢固，助訓(xùn)員的防護(hù)措施齊備。訓(xùn)練達(dá)到的基本指標(biāo)是，犬對助訓(xùn)員的調(diào)引及其他刺激手段無懼怕行為，要積極主動攻擊訓(xùn)犬員。

訓(xùn)練操作時(shí)將犬食放在犬舍內(nèi)側(cè)門口，然后離開并隱藏在犬看不到的地方，助訓(xùn)員確定犬開始進(jìn)食后，發(fā)出聲音引起犬的注意，并以詭秘動作接近犬舍，假作與犬爭搶食物的動作。當(dāng)犬出現(xiàn)吠叫、撲抓犬舍的行為后，用事先準(zhǔn)備好的調(diào)引棒（樹枝、掃帚均可）敲打犬舍，同時(shí)發(fā)出恐嚇犬的聲音對犬施加刺激，最終以助訓(xùn)員逃離犬舍結(jié)束。助訓(xùn)員也可以在門外以喊叫或敲打門板的方式引起犬的注意，訓(xùn)犬員帶犬接近門口，并下“注意”的口令，此時(shí)，助訓(xùn)員可嵌開門縫，用事先準(zhǔn)備好的調(diào)引工具，擊打地面或犬身，對犬施加刺激。當(dāng)犬出現(xiàn)強(qiáng)烈攻擊行為時(shí)，訓(xùn)犬員帶犬后撤，助訓(xùn)員進(jìn)入室內(nèi)進(jìn)行調(diào)引，訓(xùn)犬員以撫拍的方式鼓勵犬，最終以助訓(xùn)員逃離室內(nèi)結(jié)束。

室外兇猛性訓(xùn)練最佳的方式是采用集體調(diào)引。訓(xùn)練前根據(jù)犬的兇猛性大小相互搭配分組，每組人數(shù)在5～8名較為合適。訓(xùn)練開始前，訓(xùn)犬員帶犬呈半弧形排列（間距在3米左右為易），檢查好牽引用具，以“丁”字步站好，等待助訓(xùn)員的調(diào)引。此時(shí)，助訓(xùn)員在隱蔽處突然出現(xiàn)在犬的視野內(nèi)，發(fā)出大聲喊叫引起犬的注意，并揮動調(diào)引用具跳動接近犬，到達(dá)犬身邊后，先用調(diào)引用具擊打地面和恐嚇等方式調(diào)引犬，再根據(jù)犬的個(gè)體情況，適當(dāng)施加鞭打犬體的刺激手段，訓(xùn)犬員在一旁鼓勵犬，最終以助訓(xùn)員逃離訓(xùn)練場結(jié)束訓(xùn)練。

三、 短牽引狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練：

短牽引狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是明護(hù)袖撲咬的第一階段，通過該階段訓(xùn)練使犬明確撲咬明護(hù)袖的部位，培養(yǎng)犬咬合以后不放口的習(xí)慣，提高其撲咬的興奮性。根據(jù)助訓(xùn)員給袖方式的不同，可分為迎前給袖和后退給袖兩種撲咬形式。要求牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動撲咬助訓(xùn)員，對助訓(xùn)員的鞭打無懼怕行為，不緩口。在訓(xùn)練操作上，可選擇適宜的室外場地，訓(xùn)犬員做好撲咬前的準(zhǔn)備工作后示意助訓(xùn)員。助訓(xùn)員穿戴好防護(hù)裝備，對犬進(jìn)行充分調(diào)引，當(dāng)犬有強(qiáng)烈攻擊時(shí)，助訓(xùn)員距犬半米的位置抬起護(hù)袖站立不動，訓(xùn)犬員牽犬上步進(jìn)行撲咬，當(dāng)犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動護(hù)袖與犬爭奪，此時(shí)，訓(xùn)犬員在拉緊牽引帶的同時(shí)，對犬進(jìn)行撫拍強(qiáng)化，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

迎前給袖訓(xùn)練中，助訓(xùn)員在距犬10米左右的地方充分調(diào)引犬后，以外弧形的跑動路線接近犬，到達(dá)犬身邊后順勢將護(hù)袖迎前送給犬，此時(shí)，訓(xùn)犬員要及時(shí)放松對犬的牽引，便于犬躍起撲咬助訓(xùn)員。犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動護(hù)袖與犬爭奪，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

后退給袖訓(xùn)練中，助訓(xùn)員在距犬2～3米左右的地方充分調(diào)引犬后，向遠(yuǎn)離犬的方向跑動。此時(shí)，訓(xùn)犬員牽引犬快速跟上，當(dāng)犬接近目標(biāo)時(shí)，助訓(xùn)員放慢跑動速度，抬起護(hù)袖給犬撲咬，犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動護(hù)袖與犬爭奪，同時(shí)用調(diào)引鞭敲打護(hù)袖或犬體，激發(fā)犬的撲咬。最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。注意助訓(xùn)員與訓(xùn)犬員之間的配合要協(xié)調(diào)，可以用語言或手勢進(jìn)行必要溝通。助訓(xùn)員對犬的外加刺激不宜過大，否則犬容易出現(xiàn)緩口的現(xiàn)象。　　四、 長繩拴系狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練：

長繩拴系狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在一定范圍內(nèi)可控制的條件下，在跑動過程中撲咬助訓(xùn)員的能力。可分為靜止給袖、支線跑動中給袖和弧線跑動中給袖三種撲咬形式。訓(xùn)練環(huán)境要求有固定犬的拴系裝置，環(huán)境相對清靜，地質(zhì)平坦，無障礙物。訓(xùn)練物品要求長牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動撲咬助訓(xùn)員，對活動目標(biāo)撲咬準(zhǔn)確，不緩口。在訓(xùn)練操作上，有長牽引狀態(tài)下的追擊撲咬。訓(xùn)犬員和助訓(xùn)員首先要根據(jù)長繩的長度劃定直線撲咬范圍，然后訓(xùn)犬員再帶犬進(jìn)入撲咬場地，用劃定范圍的長繩將犬拴系在指定地點(diǎn)，牽引長繩靠近犬體的一端站好。助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從撲咬范圍外跑動接近犬，做佯裝攻擊犬的動作對犬進(jìn)行調(diào)引，訓(xùn)犬員發(fā)出“注意”的口令，此時(shí)，助訓(xùn)員根據(jù)事先劃定的路線向后逃跑，訓(xùn)犬員掌握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)放犬，同時(shí)發(fā)出“襲”的口令，令犬追擊撲咬，撲咬點(diǎn)最好處在撲咬范圍的最外端，注意助訓(xùn)員切忌不要跑出撲咬范圍以外。當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員向后拉扯犬，繃緊長繩，再左右擺動護(hù)袖與犬爭奪。訓(xùn)犬員及時(shí)跟上對犬進(jìn)行鼓勵，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

此階段的準(zhǔn)備工作非常重要，尤其是劃定撲咬范圍一定要做到準(zhǔn)確、標(biāo)記明顯。在追擊撲咬過程中，助訓(xùn)員跑動一定不要超出劃定的范圍，否則，由于長繩的拉扯刺激會對犬的后期撲咬訓(xùn)練造成非常嚴(yán)重的影響?！　∥濉?自由狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練：

自由狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在一定范圍的非控制條件下，在跑動過程中的撲咬能力訓(xùn)練。訓(xùn)練環(huán)境要求場地開闊，環(huán)境相對清靜，地質(zhì)平坦，無障礙物。要求牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動撲咬20米以外跑動或靜止的助訓(xùn)員，適應(yīng)助訓(xùn)員的鞭打刺激。并能夠根據(jù)訓(xùn)犬員的指揮，完成“放口”、“歸位”的動作。

在訓(xùn)練操作上，首先由訓(xùn)犬員帶犬進(jìn)入撲咬場地，做好撲咬前的準(zhǔn)備工作以后示意助訓(xùn)員。此時(shí)，助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從隱蔽處出現(xiàn)，跑動接近犬，在距犬20米左右的地方做橫向跑動，對犬進(jìn)行調(diào)引。與此同時(shí)，訓(xùn)犬員以半蹲的姿勢取下牽引帶，拉住犬的脖圈，并發(fā)出“注意”的口令，引起犬的注意。當(dāng)犬有明顯攻擊行為時(shí)，助訓(xùn)員以小經(jīng)線的路徑向遠(yuǎn)處逃跑，并選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)示意訓(xùn)犬員放犬。訓(xùn)犬員根據(jù)助訓(xùn)員的示意及時(shí)放犬，同時(shí)發(fā)出“襲”的口令，令犬自由追擊目標(biāo)進(jìn)行撲咬，當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員一定要抬高護(hù)袖，迫使犬前爪離開地面，以防止犬緩口，然后再左右擺動護(hù)袖與犬爭奪。訓(xùn)犬員及時(shí)跟上掛好牽引帶，對犬進(jìn)行鼓勵，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

“放口”訓(xùn)練應(yīng)以訓(xùn)犬員對犬完成有效控制以后為起點(diǎn)，此時(shí)，助訓(xùn)員要逐漸放慢護(hù)袖的擺動，當(dāng)訓(xùn)犬員準(zhǔn)備好刺激工具后，助訓(xùn)員停止擺動護(hù)袖，靜止站立不動并放低護(hù)袖，減輕與犬的爭奪力度，緩解犬的神經(jīng)興奮過程，3～5秒后，訓(xùn)犬員對犬下“放”的口令，同時(shí)用事先準(zhǔn)備好的刺激工具敲擊犬嘴，并向后拉扯牽引帶，使犬完成“放口”行為。然后訓(xùn)犬員再下“來”的口令，并用牽引帶刺激犬，使犬完成來到主人身邊并坐好的動作，訓(xùn)犬員及時(shí)給犬撫拍結(jié)束訓(xùn)練。整個(gè)過程中助訓(xùn)員始終保持原地站立不動，經(jīng)過5～8次這樣的訓(xùn)練，犬就會建立“放口”、“歸位”的基本條件反射。

此階段的撲咬訓(xùn)練做好助訓(xùn)員的防護(hù)措施非常重要。在追擊撲咬過程中，助訓(xùn)員跑動一定不要完全背對犬，否則，由于無法判斷犬的攻擊路線，從而影響犬的撲咬質(zhì)量?！　×?、 遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)追擊撲咬訓(xùn)練：

遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)追擊撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在特定范圍內(nèi)，遠(yuǎn)距離鎖定助訓(xùn)員并兇猛撲咬的能力。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬在訓(xùn)犬員的指揮下能夠鎖定50米以外的目標(biāo)，并能夠積極主動撲咬。在訓(xùn)練操作上，可采取遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)撲咬訓(xùn)練。作法是訓(xùn)犬員帶犬進(jìn)入訓(xùn)練場，做好撲咬前的準(zhǔn)備工作以后示意助訓(xùn)員。助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從場地邊緣的隱蔽處出現(xiàn)，在距犬50米左右的地方向場地遠(yuǎn)端逃跑。在助訓(xùn)員出現(xiàn)的同時(shí)，訓(xùn)犬員便以半蹲的姿勢，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助訓(xùn)員，對犬下達(dá)“注意”的口令，當(dāng)犬鎖定目標(biāo)以后，訓(xùn)犬員發(fā)出“襲”的口令，同時(shí)及時(shí)放犬追擊撲咬，犬出去20米后，訓(xùn)犬員起身快速跟進(jìn)。此時(shí)，助訓(xùn)員要根據(jù)犬追擊的速度，控制自己跑動的速度，充分利用場地的空間，選擇最佳的撲咬地點(diǎn)。當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員抬高護(hù)袖左右擺動護(hù)袖，并用調(diào)引鞭抽打犬體與犬搏斗。當(dāng)訓(xùn)犬員跟上距犬5米站立不動時(shí)，助訓(xùn)員停止與犬搏斗，靜止站好，訓(xùn)犬員對犬下達(dá)“放”、“來”的指令，令犬前來并帶上牽引用具，結(jié)束訓(xùn)練。

此階段的撲咬訓(xùn)練助訓(xùn)員要減少調(diào)引動作，以便使犬形成主動搜索、鎖定目標(biāo)的能力。訓(xùn)犬員一定要在確定犬以完全鎖定撲咬目標(biāo)后，才能夠放犬，以防止意外事故的發(fā)生。助訓(xùn)員一定要根據(jù)犬追擊的速度控制自己的跑動速度，防止由于受場地而影響犬的撲咬。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。怎　樣　訓(xùn)　練 和 調(diào) 教　狗　狗??？　　調(diào)教和訓(xùn)練指在先天行為能力基礎(chǔ)上利用犬的學(xué)習(xí)能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調(diào)教和訓(xùn)練主要為了使犬養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和工作能力。因此，要訓(xùn)練出一只好犬主要應(yīng)從如下幾方面著手（幼犬從出生后70天開始進(jìn)行訓(xùn)練，成年狗到家后，必須立即進(jìn)行訓(xùn)）：

（1）在訓(xùn)練中，只要發(fā)現(xiàn)犬努力去做你所希望它做的事，就應(yīng)當(dāng)用親切的言行予以表揚(yáng)，有時(shí)還應(yīng)喂些食物予以鼓勵；而使用威嚇的語言或打犬只能得到相反的結(jié)果。

（2）對犬進(jìn)行正確的教育和訓(xùn)練是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)只有那些真正能夠從心理學(xué)的角度進(jìn)行思考和處置的人才能學(xué)會；而那些不按科學(xué)規(guī)律辦事，對犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂、或拿犬去戲弄、恐嚇?biāo)说酿B(yǎng)犬者，不但永遠(yuǎn)不會訓(xùn)練出好犬，而且還會將犬培養(yǎng)成一只害犬。

（3）訓(xùn)練小犬時(shí)，不能要求它什么都服從，這正象對小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養(yǎng)過程中，必須給犬指明對它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長，犬就學(xué)會了服從。若發(fā)現(xiàn)犬做不允許它做的事時(shí)，就要懲罰它。應(yīng)該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動犬頸上的項(xiàng)圈，嚴(yán)厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當(dāng)場抓住它不允許做的事時(shí)才能實(shí)施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準(zhǔn)時(shí)機(jī)。糾正的時(shí)機(jī)不是在狗做完之后,而是在準(zhǔn)備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯(cuò)誤的，否則犬會理解為它做什么事都是錯(cuò)誤的。

（4）在訓(xùn)練犬的期間，主人最好親自飼養(yǎng)和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時(shí)，態(tài)度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對自己的防御反應(yīng)和探求反應(yīng)，熟悉主人的氣味、聲音、和行動特點(diǎn)等。當(dāng)犬對主人表示親切的興奮反應(yīng)時(shí)，就可以訓(xùn)練犬了。在每一次訓(xùn)練開始前必須給犬足夠的自由活動時(shí)間，這樣在正式訓(xùn)練前就不要活動了。

（5）各種訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現(xiàn)是在練習(xí)“走進(jìn)”或“走來”這一動作上。在任何情況下，包括在玩耍時(shí)，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時(shí)候進(jìn)行訓(xùn)練。如果在訓(xùn)練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進(jìn)行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓(xùn)練，以免犬可能把“走近”的行動同它的不愉快的心情聯(lián)系在一起；而應(yīng)在它及時(shí)回來時(shí)多獎勵。

要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當(dāng)犬按照主人“指示”做了應(yīng)該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺到訓(xùn)練是快樂的，那么是不能達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應(yīng)使用同樣的語調(diào)。不能過量。例如,訓(xùn)練"坐下"時(shí)，經(jīng)過幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應(yīng)該給它點(diǎn)鼓勵。這比起連續(xù)10次訓(xùn)練，最后反而失敗了要好得多。

當(dāng)訓(xùn)練犬時(shí)，可參照下列方法給犬發(fā)出口令：

夸獎（高聲喊出）： 例如“ 真乖！” “ 真聽話！” 等。

警告（拉長聲喊出）： 例如“站-----??！” “停-----！” “安----靜！”

煽動（刺激性地）： 例如“前進(jìn)！” “沖！” “上！”

請求（拖長聲音且語調(diào)溫和）： 例如 “尋找” “搜索”

命令（短而專斷）： 例如 “快” “過來” “站好”

處罰（短而有力）： 例如“錯(cuò)了” “揍你”等。

（6）根據(jù)工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對犬進(jìn)行訓(xùn)練的項(xiàng)目是很多的。如繩索引導(dǎo)、自由跟隨、坐下、前來、就位、停站練習(xí)。還有在指定地點(diǎn)丟放物品、進(jìn)入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護(hù)衛(wèi)與守護(hù)訓(xùn)練等等。訓(xùn)練者和養(yǎng)犬者可根據(jù)自己的需要、愛好及自己犬的特性，選擇具體的訓(xùn)練項(xiàng)目。具體訓(xùn)練方法也可自己在實(shí)踐中探索。

（7）訓(xùn)練時(shí)（初次訓(xùn)練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過急，細(xì)致并遵循科學(xué)規(guī)律。因?yàn)橛?xùn)練本身也是鍛煉主人自己的持久力?！　　　。?）從一開始就要養(yǎng)成習(xí)慣同犬盡可能輕聲說話交談，而不要經(jīng)常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫?！　　。?）傳授新東西時(shí)，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進(jìn)行為佳；復(fù)習(xí)已經(jīng)理解的東西時(shí),在稍為分散注意力的地方進(jìn)行；復(fù)習(xí)已經(jīng)完全掌握的東西時(shí)，在更為分散注意力的地方進(jìn)行。這樣,逐步地訓(xùn)練把狗的注意力集中到自己身上。要反復(fù)地訓(xùn)練才能加深狗的記憶。然而過急地訓(xùn)練會導(dǎo)致狗產(chǎn)生抵觸情緒而且逃開。因此，不應(yīng)一日內(nèi)就要求狗學(xué)會，要日復(fù)一日地進(jìn)行復(fù)習(xí)。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。　　　　　　以上提到的教育狗狗，并不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象征性的在它的上輕輕拍下或是拿報(bào)紙之類的在地上敲打，發(fā)出讓狗狗害怕的聲音，以后它記住了就不會再那樣了。記得千萬別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬別讓它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬東西”或一些不開心的事聯(lián)系在一起，只要聯(lián)系在一起了，它內(nèi)心就會充滿憤怒，它會以為是這個(gè)“東西”去向你告狀，然后有時(shí)候當(dāng)著你的面它就不咬了，可你一離開它會往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會越來越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，并且讓它感覺到它這樣做只會使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以后就不會了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長牙還有可能是為了吸引你們注意，因?yàn)樗詾橹灰@么做了你們就會立刻關(guān)注它。我覺得還是得花點(diǎn)心思好好照顧它關(guān)心它，別讓它孤單一人，平時(shí)多抽空陪陪它，更多的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快5歲了，記得它小時(shí)候也經(jīng)常這樣后來對它教育再加上它長大了懂事了也就不會再發(fā)生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點(diǎn)、用心點(diǎn)對待它，你會發(fā)現(xiàn)其實(shí)它除了給你帶來些小麻煩小煩惱外更多的是給你帶來快樂和幸福的！

狗狗撲咬的訓(xùn)練方法有哪些

方法一：

利用犬在犬舍休息的時(shí)機(jī)，助訓(xùn)員裝扮成陌生人，由遠(yuǎn)及近地以詭異而恐慌 的動作接近犬或發(fā)出聲音，引起犬的注意。并在犬舍約5米處對犬進(jìn)行挑逗。初期以引起的警覺為目的，經(jīng)過若干次挑逗后，當(dāng)犬能對出現(xiàn)在一定距離內(nèi)的助訓(xùn)員有警惕或欲咬的表現(xiàn)后，助訓(xùn)員即可開始對犬進(jìn)行佯攻，以激發(fā)犬的仇視和主動防御反應(yīng)。這種訓(xùn)練每天可進(jìn)行2—3次，直至犬對出現(xiàn)的助訓(xùn)員，能在犬舍內(nèi)表示狂吠猛撲，企圖沖出犬舍進(jìn)行襲擊為止。

注意事項(xiàng)：

[1]助訓(xùn)員挑引時(shí)，訓(xùn)練員不必在場，以免分散犬的注意力。訓(xùn)練結(jié)束后再進(jìn)入犬舍對犬獎勵。

[2]這種訓(xùn)練，犬多少均可。但初訓(xùn)以犬多為佳，借以互相助威摹仿。但是，一定要一犬一舍，以免互相咬斗。

[3]可在晝夜不同的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練，不要形成固定的時(shí)間和規(guī)律。

[4]助訓(xùn)員要注意觀察每只犬的行為表現(xiàn)，以便分別對待。

方法二：

選用新異刺激少的訓(xùn)練場地，助訓(xùn)員事先帶好護(hù)具隱蔽于訓(xùn)練場內(nèi)。訓(xùn)練員牽犬到達(dá)訓(xùn)練場，在距助訓(xùn)員隱蔽處20米的地方，令犬朝助訓(xùn)員出現(xiàn)的方向坐下。訓(xùn)練員對犬發(fā)出“丘”的口令，并以右手指向讓犬注意的方向。這時(shí)助訓(xùn)員可在隱蔽處發(fā)出隨意的聲響，以引起犬的警覺。當(dāng)犬警惕起來后，就手持破布或軟樹條，由隱蔽處出現(xiàn)，以鬼鬼祟祟的動作邊接近邊逗引。犬若表現(xiàn)膽大，就靠近一些，若膽小，就 遠(yuǎn)一點(diǎn)。設(shè)法激起犬的仇視性，使犬敢于狂吠，猛撲。在助訓(xùn)員逗引犬的同時(shí)，訓(xùn)練員拉緊犬在原地動，連發(fā)“咬住”的口令，并啟發(fā)鼓動犬向助訓(xùn)員進(jìn)攻，但這時(shí)候不應(yīng)讓犬去追咬助訓(xùn)員，目的是使犬把勁鼓足，雙方如此相持一段時(shí)間之后，助訓(xùn)員酌情開始做出害怕敗退的讓步，逐漸退回到原隱蔽處。當(dāng)助訓(xùn)員在后退時(shí)，訓(xùn)練員可牽犬尾隨，邊下“咬住”的口令，邊以“好”的口令獎勵。直到犬看不見助訓(xùn)員時(shí)，再將犬帶回原地，待犬稍平靜后，再按上述方法繼續(xù)訓(xùn)練。通過這種訓(xùn)練，應(yīng)使犬達(dá)到對出現(xiàn)的助訓(xùn)員能表示較強(qiáng)的仇視性，有主動進(jìn)攻急欲咬到助訓(xùn)員的表現(xiàn)，如猛撲，狂吠，咬牙切齒，不知疲倦。

訓(xùn)練狗狗撲咬的是什么東西

1、了解狗狗的本性

狗狗本來就是天生好動的，在生活中難免會有追逐、攀爬等行為，包括撲咬。但問題在于，如果訓(xùn)練不當(dāng)，狗狗的撲咬行為可能會給人帶來傷害。因此，正確地訓(xùn)練狗狗撲咬是非常重要的。

首先要了解狗狗的本性，同時(shí)盡量在它還是幼犬時(shí)開始行動。這是因?yàn)橛兹畷r(shí)期正是狗狗學(xué)習(xí)新技能最有效的時(shí)間。

2、訓(xùn)練狗狗咬玩具

正確的方法應(yīng)該是先讓狗狗咬著它專屬的玩具或棒子，以分散它們的注意力，分散狗狗的精力，并增強(qiáng)狗狗的咬力和咬覺。同時(shí)，如果狗狗意外地咬到了我們，一定要及時(shí)斥責(zé)它，讓它知道咬人是錯(cuò)的。訓(xùn)練過程中，適當(dāng)?shù)莫剟詈捅頁P(yáng)都是非常重要的，可以讓狗狗保持良好的行為習(xí)慣。

同樣，要培養(yǎng)狗狗的離開命令。如果狗狗在咬玩具時(shí)，你叫它離開或者停止，當(dāng)它這樣做時(shí)，最好要及時(shí)表揚(yáng)鼓勵狗狗。

3、注意撲咬行為的訓(xùn)練時(shí)間

一般來說，人們通常在狗狗處于興奮狀態(tài)下訓(xùn)練它們。但是不同階段的訓(xùn)練時(shí)間也有所不同。如果在狗狗處于亢奮狀態(tài)下訓(xùn)練撲咬行為，可能會讓狗狗誤以為在任何時(shí)間、任何情況下都可以撲咬。這是非常危險(xiǎn)的，尤其是在家里有小孩子的情況下，要更加小心。

因此，訓(xùn)練時(shí)要以狗狗通常冷靜的時(shí)間開始，如在它們剛剛醒來或食欲饑餓的狀態(tài)下進(jìn)行訓(xùn)練。這樣可以有效地降低狗狗撲咬的危險(xiǎn)程度。

4、多種訓(xùn)練方法結(jié)合使用

在狗狗撲咬的訓(xùn)練中，可以采用多種方法來幫助其建立良好的行為習(xí)慣。比如在實(shí)施訓(xùn)練時(shí)，可以逐步增強(qiáng)玩具的難度等級，以增加狗狗的興趣和挑戰(zhàn)感。此外，還可以給狗狗一定的物理活動和訓(xùn)練，以保持狗狗的好動性。

總之，要訓(xùn)練好狗狗撲咬，需要我們對狗狗的生理和心理狀態(tài)有一個(gè)完全的了解。此外，在訓(xùn)練中要盡可能地采取多種方法，幫助狗狗逐步建立好的行為習(xí)慣。通過正確的方法，最終讓狗狗學(xué)會正確的撲咬行為，也能夠讓主人與寵物更加和諧地生活在一起。

怎么訓(xùn)練狗撲咬

助馴員一名，帶好帆布護(hù)套，馴犬員用10米皮質(zhì)牽引帶牽犬進(jìn)入訓(xùn)練場地;助馴員要佯攻馴犬員(或主人)，激發(fā)受訓(xùn)狗的攻擊;馴犬員(或主人)要用牽引帶控制犬，等狗的攻擊到一定程度，再放牽引帶，鼓勵犬攻擊助訓(xùn)員。

助馴員一名，帶好帆布護(hù)套，(如果是斗犬型的犬，如比特等，則需要在帆布護(hù)套內(nèi)加帶堅(jiān)固的金屬管套，或鋼筋支架才行)。馴犬員(或主人)用牽引帶牽狗進(jìn)入訓(xùn)練場地。牽引帶不是常規(guī)的1米長的牽引帶，而是10米長的皮質(zhì)牽引帶。

此時(shí)助馴員要佯攻馴犬員(或主人)，激發(fā)受訓(xùn)犬的攻擊。然后馴犬員(或主人)要用牽引帶控制犬，不要讓犬馬上就攻擊助馴員。而是要當(dāng)犬的攻擊被助馴員挑逗到一定強(qiáng)烈程度時(shí)，才放長牽引帶，鼓勵犬攻擊助馴員。助馴員要在犬咬到護(hù)套時(shí)，做出搏斗動作、與犬進(jìn)行搏斗，以激發(fā)狗的攻擊強(qiáng)烈程度。然后再做出服從狀，停止任何動作，放松身體各個(gè)部位。這時(shí)，馴犬員(或主人)對犬發(fā)出命令："STOP!"(或漢語："停!")!當(dāng)狗停止時(shí)，要及時(shí)采用撫摩和愛撫的方式表揚(yáng)和鼓勵狗。

如果狗不容易產(chǎn)生對助馴員的攻擊行為，則可以采用讓另外一只具有強(qiáng)烈攻擊能力的犬在旁邊做榜樣。這樣可以很快使受訓(xùn)犬產(chǎn)生強(qiáng)烈的攻擊。

如此反復(fù)訓(xùn)練，以鞏固犬的攻擊意識。需要注意：要讓助馴員換服裝，以免使犬產(chǎn)生只攻擊穿某一種服裝的人的訓(xùn)練偏差。而且還要讓助馴員將護(hù)套穿在服裝內(nèi)，否則犬容易產(chǎn)生只攻擊帶護(hù)套的人的訓(xùn)練偏差。而且還要更換助馴員，以免使犬產(chǎn)生只攻擊某一個(gè)人的訓(xùn)練偏差。

輔助訓(xùn)練：為了提高狗的咬合力，可以采用讓犬咬摩托車外輪胎。(或摩托車內(nèi)輪胎)最初是由馴犬員(或主人)用手拿著輪胎，讓受訓(xùn)犬咬，然后訓(xùn)練員(或主人)用手拿著輪胎做出抵抗力，以鍛煉受訓(xùn)犬的咬合肌肉群和頸部撕咬的擺動肌肉群。

然后可以采用將輪胎吊起來的方式，讓犬咬。這樣是鍛煉犬的咬合肌肉群的耐力!這種方式能夠使犬咬到輪胎以后，懸在空中，咬住輪胎不放口。

這種輔助訓(xùn)練一般是針對比特、斯塔福、牛頭更等，這樣可以大幅度提高它們的殺傷力。而德國牧羊犬等，則沒有必要進(jìn)行這種輔助訓(xùn)練。因?yàn)樗鼈兊囊Ш霞∪馊旱臐摿τ邢?，不能夠產(chǎn)生明顯的提高幅度。