大家都想知道如何訓(xùn)練中華田園犬，下面我給大家分享一些訓(xùn)練方法。

首先要了解中華田園犬，它是一個(gè)性情溫和、親人的犬種。雖然有個(gè)笨狗的名字，但實(shí)際上中華田園犬非常聰明。幾千年來，它們與人類共同生活，經(jīng)過代代培養(yǎng)和繁育，使得中華田園犬與人相處非常好，這是幾千年基因決定的，所以它們的訓(xùn)練基礎(chǔ)非常好。

要訓(xùn)練中華田園犬，首先要與它們建立親近和信任的關(guān)系。任何寵物訓(xùn)練的前提都是相互熟悉、相互親近和相互信任。所以最好在它們還很小的時(shí)候就接回來，并且每天多與它們熟悉，親自喂它們吃東西。在它們到家后的一段時(shí)間內(nèi)，多花時(shí)間親近它們，讓它們認(rèn)識你、親近你、信任你，而你也要有同樣的過程。只有你和中華田園犬相互信任，才能順利進(jìn)行訓(xùn)練。

一般來說，1-3個(gè)月的狗狗是訓(xùn)練基礎(chǔ)命令和動作最好的時(shí)候，稍大一些的狗狗也可以訓(xùn)練，但難度會稍微大一些。1-3個(gè)月的狗狗正是開始接觸新鮮事物、好奇心強(qiáng)的時(shí)候，比較容易接受新鮮事物。所以，在這個(gè)時(shí)期開始訓(xùn)練是比較好的選擇，效果也會更好。

在訓(xùn)練過程中，多給予一些零食獎勵(lì)和口頭表揚(yáng)是必要的。每次狗狗做對一個(gè)動作或者聽懂一個(gè)口令，就獎勵(lì)一個(gè)零食。通過多次反復(fù)重復(fù)訓(xùn)練，狗狗的思維就會形成定式。中華田園犬非常聰明，經(jīng)過幾次訓(xùn)練后基本上就能掌握了。為了長期記憶，建議訓(xùn)練好之后，在一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常鞏固練習(xí)之前學(xué)過的動作和口令。

如果你非常想讓狗狗練習(xí)某個(gè)動作，但沒有零食在身邊，一定要忍住，等找到零食再訓(xùn)練。如果不小心說出了口令，狗狗也做對了，那就多鼓勵(lì)一下狗狗，然后找到零食讓狗狗再做一遍，并給予雙份的獎勵(lì)。

除了在狗狗做對時(shí)給予獎勵(lì)和鼓勵(lì)外，如果狗狗做錯(cuò)了或者耍脾氣，這時(shí)要展現(xiàn)主人的威嚴(yán)，可以批評、訓(xùn)斥或者輕輕處罰，比如輕輕敲一下狗狗的鼻頭。具體采取什么方式取決于狗狗犯錯(cuò)的程度，但打并不是真的打，因?yàn)樯眢w傷害對訓(xùn)練會有副作用。

訓(xùn)練狗狗需要堅(jiān)持的時(shí)間，具體長短取決于很多因素，是不可預(yù)料的。在這段時(shí)間內(nèi)，必須堅(jiān)持訓(xùn)練和訓(xùn)練方法，并盡量排除其他外界干擾（特別是家人和朋友的干擾）。與家人和常來的朋友商量好，在沒有訓(xùn)練的時(shí)候也要嚴(yán)格遵守訓(xùn)練方法。只有堅(jiān)持下來，才能與一只聽話的中華田園犬一起幸福生活。

以上就是一些中華田園犬的訓(xùn)練方法，希望對大家有所幫助。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

誰知道中華田園犬怎么培訓(xùn)？……

首先，要加強(qiáng)一些基本訓(xùn)練。如有些狗聽到有人在門外走過便狂叫；出入的人多了它也亂叫一頓；夜晚有動靜，它也照例狂叫，把人家從睡夢中吵醒。遇到這種情況，應(yīng)立即用手抓緊它的嘴巴，搖頭說“不準(zhǔn)”，試過幾次之后，它就明白是什么意思，而不會因?yàn)橥膺呌腥私?jīng)過而亂叫了。

其次，要注意加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其是那些禁止行為，方法大同小異。比如一些幼犬喜歡咬家具、咬臺布、咬盆栽植物。我們發(fā)脾氣、打它踢它也無濟(jì)于事。應(yīng)立即拉開它，一手合緊它的嘴巴，厲聲說“不準(zhǔn)”或“NO”。語氣必須堅(jiān)強(qiáng)，切勿顯得軟弱，更不能視而不見或姑息遷就。

值得提醒的是，狗出現(xiàn)上述行為時(shí)，如果用手、語氣溫和，反而讓它誤會，以為是鼓勵(lì)。

狗狗的基本順從訓(xùn)練

各種犬類由于性情不同，訓(xùn)練起來有的容易有的難。不過你的狗兒只要訓(xùn)練得當(dāng)，不論頸圈上是否有牽帶，都會聽話。一般來說，六個(gè)月的犬就要開始正規(guī)地進(jìn)行順從訓(xùn)練，但是有些犬可提前開始，而有的則成長較遲。訓(xùn)練時(shí)不僅要求訓(xùn)練者有耐心，能控制，而且也同樣要求狗兒的耐心和控制力。你如果對犬的問題經(jīng)驗(yàn)很少或毫無經(jīng)驗(yàn)，最好請一位獸醫(yī)或當(dāng)?shù)氐娘曫B(yǎng)俱樂部推存一位有經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)犬師作指導(dǎo)。

1.訓(xùn)練狗兒等待以及走過來

A.用一個(gè)簡單的手勢要狗兒坐下。每當(dāng)你打算教狗兒新東西時(shí)，得先命令它坐下以保證它能全神貫注。

B.狗兒坐下后，便可發(fā)出第二個(gè)口令“等一等”。同時(shí)手拉著牽引帶環(huán)繞狗兒走一圈看看它是否一直坐著。

C.走到狗兒的面前，向后退至牽引帶拉直，同時(shí)重復(fù)口令“等一等”如果。如果狗兒動了，就要回去重新再練習(xí)。

D.叫了狗兒的名字后立即說“過來”。要讓狗兒坐下才贊揚(yáng)它或放走它。

2.訓(xùn)練犬保持趴下的姿勢

A.狗兒本來坐著，此時(shí)發(fā)出的口令“趴下”，同時(shí)輕輕地拍拍地面。在訓(xùn)練順從中，開始時(shí)要口令和眼神并用。

B.拉住牽引帶，以便在必要時(shí)加強(qiáng)命令的效果。同時(shí)發(fā)出指令“不要動”。當(dāng)你還未回到狗兒身邊而要它保持趴下的姿勢時(shí)，便可使用這一口令。

C.向前走到牽引帶的長度那么遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身面對狗兒。如果此時(shí)狗兒想動，可用指掌示意，繼續(xù)加強(qiáng)讓它“不要動”的含義。

D.一分鐘左右回到狗的身邊，看看它是否繼續(xù)保持趴下的姿勢。順從的狗即使在訓(xùn)練者走開的情況下也不會亂動。這種訓(xùn)練能夠加強(qiáng)狗對主人命令的服從。

E.解除狗兒的某個(gè)姿勢。每次練習(xí)完都要贊揚(yáng)一下狗兒。使它明白練習(xí)到此為止。一下，說幾句贊揚(yáng)的話，大多數(shù)狗都會感到非常高興，愿意順從地接受各種訓(xùn)練。

矯正狗狗咬人的毛病

一只平時(shí)很溫順、對人不攻擊的犬，突然在某一時(shí)期對主人家的小孩變得很不友好，甚至吠咬他們，使小孩受到驚嚇和傷害。究其原因，主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。

矯正此種行為不能用懲罰的辦法，而要用關(guān)心、獎勵(lì)的辦法才能收到滿意的效果，否則，會適得其反。

具體方法是:當(dāng)小孩不在時(shí)，主人要冷落犬，甚至可完全不理睬它，當(dāng)小孩與犬同在時(shí)，主人要表示對犬的關(guān)心、愛撫，并喂給一塊可口的食物，每天重復(fù)幾次，犬就會漸漸形成小孩的出現(xiàn)同樣可使它得到主人的關(guān)心、愛撫，從而與小孩和睦相處，不再攻擊。

再是有的小孩對犬不友善，經(jīng)常毆打、踢它，也是造成犬攻擊孩子的一個(gè)原因，這就要引導(dǎo)他們與犬友善相處。

蹣跚學(xué)步的小孩，不得單獨(dú)與犬呆在一起，以防意外。

如果發(fā)現(xiàn)犬也有攻擊其他小孩的現(xiàn)象，則應(yīng)在沒有調(diào)教好之前，對犬嚴(yán)加約束，如拴系飼養(yǎng)。

調(diào)教糾正不了的犬，要堅(jiān)決淘汰。

讓狗明白與主人在一起是快樂和安全的

所謂能與人類共存的狗，就是指學(xué)習(xí)了人類社會規(guī)則的狗。所謂人類社會，則是指飼養(yǎng)主人的家庭和周圍的環(huán)境。居住在都市公寓里與居住在深山遠(yuǎn)離塵世的獨(dú)門獨(dú)院，環(huán)境自然是不同的，生活規(guī)則也有所不同。在都市的環(huán)境中，肯定會存在"可做"和"不可做"的事。把一些規(guī)則教給狗就叫做"訓(xùn)練"。"訓(xùn)練"不等于"訓(xùn)斥"。這點(diǎn)非常重要。在人類社會里，對小孩使用訓(xùn)斥的方法，容易讓他們產(chǎn)生逆反心理，更何況與人言語不通的狗。因此僅用訓(xùn)斥的方法來訓(xùn)練狗，是很難達(dá)到效果的

，而且會導(dǎo)致另一極端，使狗產(chǎn)生"人是不值得信賴的"。有些人認(rèn)為口頭教訓(xùn)不如體罰有效。于是，在狗不聽話的時(shí)候，就踢它或打它。這樣，對狗來說，等于威脅了它們的生命安全，于是就產(chǎn)生了一種逆反心里。這么一來，就失去了原先訓(xùn)練目的。

狗雖說是一種聰明的動物，但也不至于教一次就馬上能學(xué)會。而是應(yīng)該有耐心地一遍又一遍地教給它。要杜絕訓(xùn)斥、體罰等一系列不良行為。那些擅長訓(xùn)練狗的人，往往會讓狗明白與主人在一起是最快樂，最安全的。

為了不使狗對家人的命令感到迷惑，或者是對規(guī)則產(chǎn)生懷疑而感到不安，全家人應(yīng)統(tǒng)一一下意見。

（1）全家人一起來制定一個(gè)統(tǒng)一規(guī)則。

在訓(xùn)練狗"可做"或"不可做"的事情標(biāo)準(zhǔn)上，達(dá)成統(tǒng)一。

例如，狗是否可以坐在沙發(fā)上等問題上,根據(jù)各個(gè)家庭不同的環(huán)境和狀況，要形成一個(gè)統(tǒng)一的答案。

如果是全家共同制定的規(guī)則。執(zhí)行起來就沒有什么障礙。

（2）口令要使用同一語言。

在服從訓(xùn)練（陸續(xù)登載）中，口令就是讓狗聽從的信號。所以，全家人要統(tǒng)一口令，這樣才能達(dá)到很好的效果。 例如，叫狗坐下的時(shí)候，是使用"坐下"、"蹲下"還是"sit down"，全家要統(tǒng)一使用共同的一句口令。 簡短、發(fā)音清楚的句子，狗比較容易聽明白。因此，要盡量選擇這一類的句子。

（3）訓(xùn)斥狗時(shí)，不要呼叫狗的名字。

在狗做了"不可做"的事的時(shí)候，你有沒有連狗的名字一起罵，例如:"東東，你這個(gè)壞東西"。這樣，就給狗造成一種條件反射，被叫到名字的時(shí)候，準(zhǔn)是被挨罵。于是，當(dāng)再喊狗的名字時(shí)，它會不理不睬，甚至?xí)又藏病?

在訓(xùn)練的過程中,喊狗的名字，要僅限于發(fā)號施令,或表揚(yáng)狗的時(shí)候。這樣,狗就會認(rèn)為"名字"是一件很令它"高興"的事，當(dāng)你一叫它的時(shí)候，它就馬上會跑到你身邊。

土狗訓(xùn)練方法 土狗怎么訓(xùn)練才聽話

1、要熟悉，親近和信任你家的中華田園犬。任何寵物訓(xùn)練的前提就是人和寵物相互熟悉，相互親近，相互信任，沒有這些，就沒有準(zhǔn)備好訓(xùn)練的基礎(chǔ)。所以最好在很小的時(shí)候接回來，每天多跟他熟悉熟悉，親自喂他吃東西，在到家后的一段時(shí)間內(nèi)多親近他，讓他認(rèn)識你，親近你，信任你，而你也要有相同的過程。只有你和你家土狗相互信任了，那訓(xùn)練才是水到渠成的事情。

2、選擇最合適的訓(xùn)練時(shí)期。一般而言，1-3個(gè)月的狗狗是訓(xùn)練基礎(chǔ)命令和動作最好的時(shí)候，再大一些也可以訓(xùn)練但是難度要稍微大一些。1-3個(gè)月的狗狗正是剛開始接觸新鮮事物，好奇心強(qiáng)的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候也比較容易接受新鮮事物。所以，在1-3個(gè)月開始訓(xùn)練是比較好的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候訓(xùn)練的效果也最佳。

3、多給些零食獎勵(lì)和口頭表揚(yáng)是必須的哦，但是如果手頭沒有零食，務(wù)必關(guān)注自己的嘴。狗狗每次做對一個(gè)動作或者聽懂了一個(gè)口令就獎勵(lì)一個(gè)零食，經(jīng)過多次反復(fù)重復(fù)訓(xùn)練后，在狗狗腦袋里形成思維定式，這個(gè)是訓(xùn)練任何寵物都要走的的一步。土狗其實(shí)挺聰明的，一般幾次后就基本上訓(xùn)練出來了，當(dāng)然為了長期記憶，建議訓(xùn)練好后的一段時(shí)間內(nèi)經(jīng)常鞏固練習(xí)下以前學(xué)的動作和口令。如果你非常想讓狗狗練習(xí)某個(gè)動作，但是發(fā)現(xiàn)自己沒有帶零食在身邊，在訓(xùn)練期間，一定要忍住，等找到零食在訓(xùn)練。如果沒注意說出來了，狗狗也做對了，那多鼓勵(lì)下狗狗吧，回去后馬上找到零食讓狗狗在做一遍，然后給雙份的獎勵(lì)哦。

4、恩威并重才能訓(xùn)練好。除了在狗狗做對后獎勵(lì)和鼓勵(lì)外，如果狗狗做錯(cuò)了，或者耍脾氣，這個(gè)時(shí)候要有個(gè)做主人的威嚴(yán)哦，批評，訓(xùn)斥或者輕輕處罰式的打一下都是可以的。至于采取什么樣的方式根據(jù)狗狗犯錯(cuò)的程度來，當(dāng)然說打并不是真的打，那樣的身體傷害對訓(xùn)練絕對有副作用，處罰式的，一般就輕輕敲一下鼻頭。

5、堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持。訓(xùn)練狗狗是一個(gè)堅(jiān)持的時(shí)間段，時(shí)間的長短取決于很多因素，這個(gè)是不可預(yù)料的。在這個(gè)時(shí)間里，必須堅(jiān)持訓(xùn)練和堅(jiān)持訓(xùn)練方法，盡量排除其他外界干擾(主要是家人朋友的干擾)。跟家人和經(jīng)常來的朋友說好沒訓(xùn)練的時(shí)候他們也要嚴(yán)格遵守訓(xùn)練方法，在這段時(shí)間堅(jiān)持下來，以后會有一個(gè)聽話的狗狗跟你一起生活咯。

土狗怎么能讓它訓(xùn)練讓它打架變得更厲害

你好，請仔細(xì)閱讀如下：

犬的兇猛性是由先天性和后天性兩方面形成的，先天性是由犬的品種決定，后天性就有飼主的訓(xùn)練決定。后天性的因素重點(diǎn)是要提高犬的撲咬和技巧，下面給出如何訓(xùn)練犬的撲咬，請仔細(xì)閱讀：

犬的撲咬行為是預(yù)防和直接制止犯罪行為、外界襲擊的最直接最有效的措施。撲咬是犬類保護(hù)自身、排擠它者的本能之一，但這只不過是狹義的撲咬。受訓(xùn)犬的撲咬是指經(jīng)過人對犬的有目的、有步驟的訓(xùn)練，使其在只有狹義本能撲咬的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)對指令性撲咬的兇猛、迅捷完成。如何搞好受訓(xùn)犬的撲咬訓(xùn)練，筆者以為有六個(gè)環(huán)節(jié)：

一、 撲咬欲的養(yǎng)成

這是撲咬訓(xùn)練的基礎(chǔ)性工作。主要在犬的膽量、咬合力、體能和信心等方面為后期訓(xùn)練奠定基礎(chǔ)。爭奪撕咬物品訓(xùn)練環(huán)境可分為犬舍內(nèi)和犬舍外，初期訓(xùn)練要求保持環(huán)境的清靜，排除其它外界干擾。在訓(xùn)練物品方面，要求犬的牽引工具要牢固，撕咬的物品要多樣化（如毛巾、麻棒、破舊衣物、木棍等）。這一階段的訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬對爭奪物品的對象無懼怕行為，積極主動撕咬物品，具有極強(qiáng)的獲勝。在訓(xùn)練操作上，主人可手持犬經(jīng)常銜取的絲織物品充分調(diào)引犬的興奮性，激發(fā)犬的獵取，待犬有急于得到物品的強(qiáng)烈行為表現(xiàn)時(shí)，主人將物品給予犬撕咬，并與犬進(jìn)行爭奪，同時(shí)用口令“好”獎勵(lì)犬，也可一手與犬爭奪，另一個(gè)手給予犬撫拍，最后讓犬在與主人的爭奪物品的游戲中獲勝結(jié)束。也可以手持麻棒或其它撕咬物品在犬舍外對犬進(jìn)行調(diào)引，當(dāng)犬表現(xiàn)出強(qiáng)烈撕咬時(shí)，通過犬舍的縫隙將麻棒的一端送入犬舍中，手持另一端與犬進(jìn)行爭奪，同時(shí)可發(fā)出恐嚇的聲音或假打動作對犬加以刺激，最終以犬獲勝結(jié)束。注意應(yīng)盡量選擇適于犬撕咬又便于人與之爭奪的物品。與犬爭奪的力量大小和時(shí)間長短要根據(jù)犬的實(shí)際能力而定，并恰當(dāng)?shù)卣瓶睾脿帗尩臅r(shí)間和力度。

二、 兇猛性、仇視性的養(yǎng)成

犬的兇猛性及仇視性培養(yǎng)是撲咬訓(xùn)練非常重要的階段，主要作用是培養(yǎng)犬的撲咬動力?？煞譃槿醿?nèi)和犬舍外兩種形式訓(xùn)練。

訓(xùn)練環(huán)境要求地質(zhì)平坦，無其它障礙物，易于犬與助訓(xùn)員的奔跑和搏斗。犬的牽引工具要牢固，助訓(xùn)員的防護(hù)措施齊備。訓(xùn)練達(dá)到的基本指標(biāo)是，犬對助訓(xùn)員的調(diào)引及其他刺激手段無懼怕行為，要積極主動攻擊訓(xùn)犬員。

訓(xùn)練操作時(shí)將犬食放在犬舍內(nèi)側(cè)門口，然后離開并隱藏在犬看不到的地方，助訓(xùn)員確定犬開始進(jìn)食后，發(fā)出聲音引起犬的注意，并以詭秘動作接近犬舍，假作與犬爭搶食物的動作。當(dāng)犬出現(xiàn)吠叫、撲抓犬舍的行為后，用事先準(zhǔn)備好的調(diào)引棒（樹枝、掃帚均可）敲打犬舍，同時(shí)發(fā)出恐嚇犬的聲音對犬施加刺激，最終以助訓(xùn)員逃離犬舍結(jié)束。助訓(xùn)員也可以在門外以喊叫或敲打門板的方式引起犬的注意，訓(xùn)犬員帶犬接近門口，并下“注意”的口令，此時(shí)，助訓(xùn)員可嵌開門縫，用事先準(zhǔn)備好的調(diào)引工具，擊打地面或犬身，對犬施加刺激。當(dāng)犬出現(xiàn)強(qiáng)烈攻擊行為時(shí)，訓(xùn)犬員帶犬后撤，助訓(xùn)員進(jìn)入室內(nèi)進(jìn)行調(diào)引，訓(xùn)犬員以撫拍的方式鼓勵(lì)犬，最終以助訓(xùn)員逃離室內(nèi)結(jié)束。

室外兇猛性訓(xùn)練最佳的方式是采用集體調(diào)引。訓(xùn)練前根據(jù)犬的兇猛性大小相互搭配分組，每組人數(shù)在5～8名較為合適。訓(xùn)練開始前，訓(xùn)犬員帶犬呈半弧形排列（間距在3米左右為易），檢查好牽引用具，以“丁”字步站好，等待助訓(xùn)員的調(diào)引。此時(shí)，助訓(xùn)員在隱蔽處突然出現(xiàn)在犬的視野內(nèi)，發(fā)出大聲喊叫引起犬的注意，并揮動調(diào)引用具跳動接近犬，到達(dá)犬身邊后，先用調(diào)引用具擊打地面和恐嚇等方式調(diào)引犬，再根據(jù)犬的個(gè)體情況，適當(dāng)施加鞭打犬體的刺激手段，訓(xùn)犬員在一旁鼓勵(lì)犬，最終以助訓(xùn)員逃離訓(xùn)練場結(jié)束訓(xùn)練。

三、 短牽引狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練

短牽引狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是明護(hù)袖撲咬的第一階段，通過該階段訓(xùn)練使犬明確撲咬明護(hù)袖的部位，培養(yǎng)犬咬合以后不放口的習(xí)慣，提高其撲咬的興奮性。根據(jù)助訓(xùn)員給袖方式的不同，可分為迎前給袖和后退給袖兩種撲咬形式。要求牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動撲咬助訓(xùn)員，對助訓(xùn)員的鞭打無懼怕行為，不緩口。在訓(xùn)練操作上，可選擇適宜的室外場地，訓(xùn)犬員做好撲咬前的準(zhǔn)備工作后示意助訓(xùn)員。助訓(xùn)員穿戴好防護(hù)裝備，對犬進(jìn)行充分調(diào)引，當(dāng)犬有強(qiáng)烈攻擊時(shí)，助訓(xùn)員距犬半米的位置抬起護(hù)袖站立不動，訓(xùn)犬員牽犬上步進(jìn)行撲咬，當(dāng)犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動護(hù)袖與犬爭奪，此時(shí)，訓(xùn)犬員在拉緊牽引帶的同時(shí)，對犬進(jìn)行撫拍強(qiáng)化，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

迎前給袖訓(xùn)練中，助訓(xùn)員在距犬10米左右的地方充分調(diào)引犬后，以外弧形的跑動路線接近犬，到達(dá)犬身邊后順勢將護(hù)袖迎前送給犬，此時(shí)，訓(xùn)犬員要及時(shí)放松對犬的牽引，便于犬躍起撲咬助訓(xùn)員。犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動護(hù)袖與犬爭奪，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

后退給袖訓(xùn)練中，助訓(xùn)員在距犬2～3米左右的地方充分調(diào)引犬后，向遠(yuǎn)離犬的方向跑動。此時(shí)，訓(xùn)犬員牽引犬快速跟上，當(dāng)犬接近目標(biāo)時(shí)，助訓(xùn)員放慢跑動速度，抬起護(hù)袖給犬撲咬，犬咬合護(hù)袖后助訓(xùn)員左右擺動護(hù)袖與犬爭奪，同時(shí)用調(diào)引鞭敲打護(hù)袖或犬體，激發(fā)犬的撲咬。最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。注意助訓(xùn)員與訓(xùn)犬員之間的配合要協(xié)調(diào)，可以用語言或手勢進(jìn)行必要溝通。助訓(xùn)員對犬的外加刺激不宜過大，否則犬容易出現(xiàn)緩口的現(xiàn)象。

四、 長繩拴系狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練

長繩拴系狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在一定范圍內(nèi)可控制的條件下，在跑動過程中撲咬助訓(xùn)員的能力。可分為靜止給袖、支線跑動中給袖和弧線跑動中給袖三種撲咬形式。訓(xùn)練環(huán)境要求有固定犬的拴系裝置，環(huán)境相對清靜，地質(zhì)平坦，無障礙物。訓(xùn)練物品要求長牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動撲咬助訓(xùn)員，對活動目標(biāo)撲咬準(zhǔn)確，不緩口。在訓(xùn)練操作上，有長牽引狀態(tài)下的追擊撲咬。訓(xùn)犬員和助訓(xùn)員首先要根據(jù)長繩的長度劃定直線撲咬范圍，然后訓(xùn)犬員再帶犬進(jìn)入撲咬場地，用劃定范圍的長繩將犬拴系在指定地點(diǎn)，牽引長繩靠近犬體的一端站好。助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從撲咬范圍外跑動接近犬，做佯裝攻擊犬的動作對犬進(jìn)行調(diào)引，訓(xùn)犬員發(fā)出“注意”的口令，此時(shí)，助訓(xùn)員根據(jù)事先劃定的路線向后逃跑，訓(xùn)犬員掌握恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)放犬，同時(shí)發(fā)出“襲”的口令，令犬追擊撲咬，撲咬點(diǎn)最好處在撲咬范圍的最外端，注意助訓(xùn)員切忌不要跑出撲咬范圍以外。當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員向后拉扯犬，繃緊長繩，再左右擺動護(hù)袖與犬爭奪。訓(xùn)犬員及時(shí)跟上對犬進(jìn)行鼓勵(lì)，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

此階段的準(zhǔn)備工作非常重要，尤其是劃定撲咬范圍一定要做到準(zhǔn)確、標(biāo)記明顯。在追擊撲咬過程中，助訓(xùn)員跑動一定不要超出劃定的范圍，否則，由于長繩的拉扯刺激會對犬的后期撲咬訓(xùn)練造成非常嚴(yán)重的影響。

五、 自由狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練

自由狀態(tài)下的撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在一定范圍的非控制條件下，在跑動過程中的撲咬能力訓(xùn)練。訓(xùn)練環(huán)境要求場地開闊，環(huán)境相對清靜，地質(zhì)平坦，無障礙物。要求牽引工具牢固，助訓(xùn)員防護(hù)裝備齊全，撲咬用護(hù)袖大小要適于犬的咬合。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬積極主動撲咬20米以外跑動或靜止的助訓(xùn)員，適應(yīng)助訓(xùn)員的鞭打刺激。并能夠根據(jù)訓(xùn)犬員的指揮，完成“放口”、“歸位”的動作。

在訓(xùn)練操作上，首先由訓(xùn)犬員帶犬進(jìn)入撲咬場地，做好撲咬前的準(zhǔn)備工作以后示意助訓(xùn)員。此時(shí)，助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從隱蔽處出現(xiàn)，跑動接近犬，在距犬20米左右的地方做橫向跑動，對犬進(jìn)行調(diào)引。與此同時(shí)，訓(xùn)犬員以半蹲的姿勢取下牽引帶，拉住犬的脖圈，并發(fā)出“注意”的口令，引起犬的注意。當(dāng)犬有明顯攻擊行為時(shí)，助訓(xùn)員以小經(jīng)線的路徑向遠(yuǎn)處逃跑，并選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)示意訓(xùn)犬員放犬。訓(xùn)犬員根據(jù)助訓(xùn)員的示意及時(shí)放犬，同時(shí)發(fā)出“襲”的口令，令犬自由追擊目標(biāo)進(jìn)行撲咬，當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員一定要抬高護(hù)袖，迫使犬前爪離開地面，以防止犬緩口，然后再左右擺動護(hù)袖與犬爭奪。訓(xùn)犬員及時(shí)跟上掛好牽引帶，對犬進(jìn)行鼓勵(lì)，最終以訓(xùn)犬員強(qiáng)迫犬放開護(hù)袖，助訓(xùn)員再次對犬進(jìn)行調(diào)引的方式結(jié)束訓(xùn)練。

“放口”訓(xùn)練應(yīng)以訓(xùn)犬員對犬完成有效控制以后為起點(diǎn)，此時(shí)，助訓(xùn)員要逐漸放慢護(hù)袖的擺動，當(dāng)訓(xùn)犬員準(zhǔn)備好刺激工具后，助訓(xùn)員停止擺動護(hù)袖，靜止站立不動并放低護(hù)袖，減輕與犬的爭奪力度，緩解犬的神經(jīng)興奮過程，3～5秒后，訓(xùn)犬員對犬下“放”的口令，同時(shí)用事先準(zhǔn)備好的刺激工具敲擊犬嘴，并向后拉扯牽引帶，使犬完成“放口”行為。然后訓(xùn)犬員再下“來”的口令，并用牽引帶刺激犬，使犬完成來到主人身邊并坐好的動作，訓(xùn)犬員及時(shí)給犬撫拍結(jié)束訓(xùn)練。整個(gè)過程中助訓(xùn)員始終保持原地站立不動，經(jīng)過5～8次這樣的訓(xùn)練，犬就會建立“放口”、“歸位”的基本條件反射。

此階段的撲咬訓(xùn)練做好助訓(xùn)員的防護(hù)措施非常重要。在追擊撲咬過程中，助訓(xùn)員跑動一定不要完全背對犬，否則，由于無法判斷犬的攻擊路線，從而影響犬的撲咬質(zhì)量。

六、 遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)追擊撲咬訓(xùn)練

遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)追擊撲咬訓(xùn)練是培養(yǎng)犬在特定范圍內(nèi)，遠(yuǎn)距離鎖定助訓(xùn)員并兇猛撲咬的能力。訓(xùn)練應(yīng)達(dá)到犬在訓(xùn)犬員的指揮下能夠鎖定50米以外的目標(biāo)，并能夠積極主動撲咬。在訓(xùn)練操作上，可采取遠(yuǎn)距離鎖定目標(biāo)撲咬訓(xùn)練。作法是訓(xùn)犬員帶犬進(jìn)入訓(xùn)練場，做好撲咬前的準(zhǔn)備工作以后示意助訓(xùn)員。助訓(xùn)員穿戴好撲咬用具，從場地邊緣的隱蔽處出現(xiàn)，在距犬50米左右的地方向場地遠(yuǎn)端逃跑。在助訓(xùn)員出現(xiàn)的同時(shí)，訓(xùn)犬員便以半蹲的姿勢，一手拉住犬的脖圈，另一手指向助訓(xùn)員，對犬下達(dá)“注意”的口令，當(dāng)犬鎖定目標(biāo)以后，訓(xùn)犬員發(fā)出“襲”的口令，同時(shí)及時(shí)放犬追擊撲咬，犬出去20米后，訓(xùn)犬員起身快速跟進(jìn)。此時(shí)，助訓(xùn)員要根據(jù)犬追擊的速度，控制自己跑動的速度，充分利用場地的空間，選擇最佳的撲咬地點(diǎn)。當(dāng)犬咬合護(hù)袖以后，助訓(xùn)員抬高護(hù)袖左右擺動護(hù)袖，并用調(diào)引鞭抽打犬體與犬搏斗。當(dāng)訓(xùn)犬員跟上距犬5米站立不動時(shí)，助訓(xùn)員停止與犬搏斗，靜止站好，訓(xùn)犬員對犬下達(dá)“放”、“來”的指令，令犬前來并帶上牽引用具，結(jié)束訓(xùn)練。

此階段的撲咬訓(xùn)練助訓(xùn)員要減少調(diào)引動作，以便使犬形成主動搜索、鎖定目標(biāo)的能力。訓(xùn)犬員一定要在確定犬以完全鎖定撲咬目標(biāo)后，才能夠放犬，以防止意外事故的發(fā)生。助訓(xùn)員一定要根據(jù)犬追擊的速度控制自己的跑動速度，防止由于受場地而影響犬的撲咬。

另外很多人都認(rèn)為喂生肉可以提高狗的兇猛性，這就像認(rèn)為喝黑啤酒加蛋更有營養(yǎng)的道理一樣，其實(shí)是人傳人互相傳而產(chǎn)生的誤解。

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中華田園犬的訓(xùn)犬的要領(lǐng)是什么？

中華田園犬的訓(xùn)犬的要領(lǐng)：無論對警犬、獵犬或玩賞犬，它們的訓(xùn)練科目很多，為使訓(xùn)練犬能根據(jù)主人的口令、手勢順利地做出動作，準(zhǔn)確地完成各項(xiàng)任務(wù)，必須正確掌握訓(xùn)練要領(lǐng)，使犬迅速養(yǎng)成良好、穩(wěn)定的條件反射。訓(xùn)犬要領(lǐng)包括：誘導(dǎo)、強(qiáng)迫、禁止和獎勵(lì)4個(gè)方面。

1.誘導(dǎo)：

誘導(dǎo)就是在訓(xùn)練中利用食物、物品、自身行為以及其他因素，誘導(dǎo)犬做出某些動作，借以建立條件反射的一種手段。當(dāng)犬主下達(dá)口令、手勢等指揮信號，犬未執(zhí)行，而又使用不上其他非條件反射時(shí)，可采用誘導(dǎo)的手段，使犬做出動作。

2.強(qiáng)迫：

強(qiáng)迫是使用機(jī)械刺激和威脅意調(diào)的口令，迫使犬準(zhǔn)確地做出動作。強(qiáng)迫的方法主要用于每一個(gè)訓(xùn)練科目的初期，即為了加強(qiáng)形成條件反射，在初期使用，或在外界誘因的影響下，預(yù)定科目進(jìn)行不下去時(shí)使用。

3.禁止：

是為制止犬的不良行為而采取的一種手段。它是用威脅語調(diào)發(fā)出“非”的口令，同時(shí)與強(qiáng)有力的機(jī)械刺激相結(jié)合使用。如犬追撲家畜、家禽，隨地揀食或亂咬人時(shí)，就應(yīng)發(fā)出“非”的口令，同時(shí)結(jié)合使用強(qiáng)有力的機(jī)械刺激加以制止。

4.獎勵(lì)：

獎勵(lì)是為了強(qiáng)化犬的正確動作，鞏固已培養(yǎng)成的能力，調(diào)整犬的神經(jīng)狀態(tài)而采取的一種手段。獎勵(lì)的方法有給食、、準(zhǔn)予游散和表揚(yáng)（發(fā)出“好”的口令）等。一般在科目訓(xùn)練的初期，為了使犬迅速形成條件反射及鞏固所學(xué)會的動作，都應(yīng)采用給食、為主，結(jié)合表揚(yáng)給予獎勵(lì)。