吉娃娃是一種可愛(ài)的狗狗，大家都想讓自己的吉娃娃訓(xùn)練得很好。下面我給大家分享一些吉娃娃的訓(xùn)練方法。

首先，在給吉娃娃下指令之前，要先叫它的名字。讓它了解這是自己的名字，并更專注于指令。指令要盡量簡(jiǎn)短，最好配合手勢(shì)。因?yàn)楣饭仿牪欢说恼Z(yǔ)言，但它可以分辨音調(diào)的高低和聲音的大小。如果配合手勢(shì)，它就能很輕易地了解我們要它做什么。有時(shí)候，狗狗甚至比較快地認(rèn)識(shí)手勢(shì)，比認(rèn)指令還快。

最重要的兩個(gè)指令是“做的好”和“這樣做是錯(cuò)誤的”。這兩個(gè)指令非常重要。因?yàn)楣饭沸r(shí)候就要讓它自己分辨對(duì)錯(cuò)。如果叫它坐下，但它沒(méi)有坐下，或者跳來(lái)跳去，你可以叫它的名字，然后對(duì)它說(shuō)“這樣做是錯(cuò)誤的”，聲音要低沉，音量要大，讓狗狗可以注意到你的指令。當(dāng)狗狗正確執(zhí)行指令時(shí)，你要用柔和的聲音對(duì)它說(shuō)“做的好”，然后撫摸它的頭?？梢哉T導(dǎo)狗狗自己思考，配合食物獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)事半功倍哦！

永遠(yuǎn)讓狗狗知道你是主人。無(wú)論怎么疼愛(ài)狗狗，你都要在它的上面。食物是一種區(qū)分階級(jí)的辦法，給食物的就是老大。狗狗的階級(jí)觀念要從小培養(yǎng)。當(dāng)它做錯(cuò)事的時(shí)候，要讓它知道主人的威嚴(yán)。而當(dāng)它做對(duì)事的時(shí)候，要給予嘉獎(jiǎng)，讓它永遠(yuǎn)記住你是主人。

吉娃娃的大小便一般是在吃完飯后或者剛睡起來(lái)的時(shí)候會(huì)想要大小便。為了讓吉娃娃養(yǎng)成良好的大小便習(xí)慣，我們可以準(zhǔn)備一個(gè)大一些的平底盤，在盤子里鋪上幾張吉娃娃自己尿過(guò)的舊報(bào)紙，然后將盤子放到廁所或者陽(yáng)臺(tái)角落里。

在訓(xùn)練的時(shí)候，要注意及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)狗狗做對(duì)了，而不是懲罰它做錯(cuò)了。這樣堅(jiān)持幾天，幼犬就會(huì)在鋪有報(bào)紙的地方排泄。然后再慢慢減少鋪報(bào)紙的數(shù)量，再堅(jiān)持幾天，最后將報(bào)紙移到廁所或者容易打掃的地方（但不能離狗狗的籠子太遠(yuǎn)）。

坐下、握手、翻滾等各種動(dòng)作的訓(xùn)練都可以給吉娃娃進(jìn)行。訓(xùn)練吉娃娃坐下這種最基本的動(dòng)作時(shí)，要多次重復(fù)訓(xùn)練。教每個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，主人一定要有耐心。吉娃娃一般只需要學(xué)幾次就可以記住了，并且一輩子都不會(huì)忘記。每當(dāng)它學(xué)會(huì)一個(gè)動(dòng)作時(shí)，不要忘記給予獎(jiǎng)勵(lì)，可以給它一些狗糧作為獎(jiǎng)勵(lì)。

以上就是關(guān)于吉娃娃訓(xùn)練方法的一些分享。希望對(duì)大家有所幫助，也希望大家能夠用心去訓(xùn)練自己的吉娃娃，讓它成為一只聽話懂事的狗狗。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

吉娃娃怎么養(yǎng)，如何訓(xùn)練吉娃娃呢

（一）衛(wèi)生方面

雖然吉娃娃大多數(shù)時(shí)間都是在家里活動(dòng)，但是清潔工作還是要做的。至少要每月給它洗一次澡，長(zhǎng)毛吉娃娃清洗的次數(shù)要更多，這是因?yàn)樗鼈兡情L(zhǎng)長(zhǎng)的毛很容易沾染到一些臟的東西，其次被毛藥經(jīng)常的進(jìn)行梳理，宜用軟毛刷梳刷，再用絲絨布擦拭使之光亮。耳朵亦應(yīng)經(jīng)常清潔。還有，吉娃娃犬的指甲長(zhǎng)的很快，且較為尖細(xì)，定期給它修剪指甲。

（二） 食物方面

給予的食物要求清潔衛(wèi)生和新鮮，食盆等食具應(yīng)經(jīng)常洗涮干凈，進(jìn)食后要供給一定清潔的飲水。

吉娃娃天生飯量小，可新陳代謝卻很快，很容易饑餓，最好是一天多喂給它幾次食。飼料最好是以干飼料為主，也能適度地搭配上一些濕的飼料。吉娃娃犬非常好吃，但一定要注意別讓狗狗吃多了，免得長(zhǎng)胖了。

每天給它60-90克的肉類就夠了，較大型的吉娃娃犬，也只需每天供給150克左右的肉類，另加數(shù)量差不多的蔬菜和餅干。

由于這種犬不耐寒，所以食物也應(yīng)以溫?zé)釣橐?。肉類?yīng)先煮熟、切碎，并和干素料與溫開水調(diào)和后再喂飼。

（三）環(huán)境方面

吉娃娃身材小，對(duì)生活空間的要求不高，基本上像一般住所的空間就夠讓它們?nèi)ネ嫠Ａ恕Ｋ鼈兠刻斓倪\(yùn)動(dòng)量也不多，也不用經(jīng)?；ㄙM(fèi)時(shí)間帶它出去玩。非常適宜被現(xiàn)在居住在公寓里面的人們所飼養(yǎng)，吉娃娃每天都能夠待在家里。

吉娃娃犬不適合在戶外飼養(yǎng)著，因?yàn)樘珶峄蚴翘涞沫h(huán)境都容易讓它們生病。作為主人最好在天氣較好的時(shí)候就帶它們出去玩，散散步，就順享受一下日光浴，曬曬太陽(yáng)。吉娃娃天生怕冷，受寒后易患肺炎和風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，到了冬天的時(shí)候一定要注意要給它保溫。

（四）隨地大小便

當(dāng)狗出現(xiàn)在室內(nèi)隨地大小便的行為問(wèn)題，首先得先確定此犬是否曾受過(guò)完整的固定便溺訓(xùn)練，如果沒(méi)有，飼主就得要重新加以訓(xùn)練。有時(shí)候已有固定便溺習(xí)慣的狗，也會(huì)因?yàn)槔亲佣坏靡选妇偷亟鉀Q」，但之后就開始在同一地方大小便，此時(shí)飼主應(yīng)狗不要再到此一區(qū)域來(lái)，另再給予固定便溺的習(xí)慣訓(xùn)練。

1.前來(lái)

這一科目訓(xùn)練的目的是使犬在任何情況下，能根據(jù)主人的手勢(shì)和口令，順利地來(lái)到主人左側(cè)坐下的能力。訓(xùn)練時(shí)，先喚犬名以引起犬的注意，然后發(fā)出口令“來(lái)”，右手做來(lái)的手勢(shì) （右手向前平伸，隨即自然放下），同時(shí)左手拉訓(xùn)練繩并向后退，以使犬前來(lái)，當(dāng)犬來(lái)到主人前時(shí)，應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，犬即可按口令前來(lái)。

但應(yīng)注意，有的犬往往聽到口令或看到手勢(shì)而不來(lái)，此時(shí)，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬興奮的動(dòng)作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前來(lái)，切不能用突然的動(dòng)作去抓犬或追捉，否則會(huì)使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后，不但不來(lái)，反而到處亂跑。此時(shí)應(yīng)抓住訓(xùn)練繩，并用威脅的口令，右手做前來(lái)的姿勢(shì)，令犬前來(lái)，當(dāng)犬來(lái)到身邊時(shí)，應(yīng)及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

2.隨行

訓(xùn)練的目的是養(yǎng)成犬根據(jù)主人的指揮，靠近主人左側(cè)并排前進(jìn)的能力，并保持在行進(jìn)中不超前、不落后的正確姿勢(shì)。訓(xùn)練時(shí)，先在清潔平坦地面，令犬游散一會(huì)兒，用手拉住牽引帶，喚犬名引起犬的注意，發(fā)出口令“靠”的同時(shí)，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進(jìn)，每次行走不少于100米。當(dāng)犬出現(xiàn)超前或落后時(shí)，立即發(fā)出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶1次，給犬以剌激。為了形成手勢(shì)的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長(zhǎng)些，當(dāng)犬一旦脫離正確位置時(shí)，在發(fā)出“靠”的口令的同時(shí)，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復(fù)多次訓(xùn)練，即可形成條件反射。當(dāng)犬能不用牽引帶而根據(jù)口令正確地隨行時(shí)，可進(jìn)行變換速度、方向的訓(xùn)練及較復(fù)雜環(huán)境的訓(xùn)練，當(dāng)犬受到新異刺激不執(zhí)行口令時(shí)，即可發(fā)出威脅音調(diào)的口令，并配合用猛拉牽引帶的剌激糾正之。

3.銜取

銜取是多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是玩賞犬經(jīng)常訓(xùn)練的一個(gè)動(dòng)作，其目的是訓(xùn)練犬將物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是比較復(fù)雜的一種動(dòng)作，包括“銜”、“吐”、“來(lái)”、“鑒別”等內(nèi)容，因此，訓(xùn)練時(shí)必須分步進(jìn)行，逐漸形成，不能操之過(guò)急。

首先應(yīng)訓(xùn)練其養(yǎng)成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓(xùn)練的方法應(yīng)根據(jù)犬的神經(jīng)類型及特殊情況分別對(duì)待，一般多用誘導(dǎo)和強(qiáng)迫的方法。在用誘導(dǎo)法訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1~2米遠(yuǎn)，立即發(fā)出“銜”的口令，在犬到達(dá)要銜的物品前銜取時(shí)，再重搬出“銜”的口令，如犬銜住物品，應(yīng)給予“好”的口令和獎(jiǎng)勵(lì)，讓犬口銜片刻（30秒鐘左右），即發(fā)出“吐”的口令，主人接下物品后，應(yīng)給以食物獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次后即可形成條件反射。

有的犬須用強(qiáng)迫法訓(xùn)練。此時(shí)，令犬坐于主人左側(cè)，發(fā)出“街”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下頜。訓(xùn)練初期，在犬銜住幾秒鐘后即可發(fā)出“吐”的口令，將物品取出，并給以獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練多次后，即可按口令進(jìn)行“銜”、“吐”訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓(xùn)練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓(xùn)練銜取拋出物時(shí)，應(yīng)結(jié)合手勢(shì)（右手指向所要銜取的物品）進(jìn)行，當(dāng)犬銜住物品后，可發(fā)出“來(lái)”的口令，吐出物品后要給予獎(jiǎng)勵(lì)。如犬銜而不來(lái)，則應(yīng)利用訓(xùn)練繩掌握，令犬前來(lái)。

4.吠叫

先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發(fā)出“叫”的口令和手勢(shì)（右手半伸，掌心向下，對(duì)著犬做抓握動(dòng)作三四次），同時(shí)用食物在犬的面前引誘，由于食物的剌激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應(yīng)在吠叫后給食物獎(jiǎng)勵(lì)，以后應(yīng)逐漸減少，直至完全取消獎(jiǎng)勵(lì)，以養(yǎng)成只聽口令和看手勢(shì)就可吠叫的要求。

另外，也應(yīng)培養(yǎng)犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以發(fā)出吠叫的方式表示的能力。為此，可利用犬最興奮的物品，放在犬銜不到的地方，令犬去銜取，并發(fā)出“叫”的口令，如能叫立即給以獎(jiǎng)勵(lì)，并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復(fù)多次，即可培養(yǎng)出犬對(duì)銜不著或銜不動(dòng)的物品以吠叫形式表示的能力。

5.安靜

訓(xùn)練這一動(dòng)作時(shí)，另一人先以鬼祟的動(dòng)作接近犬，當(dāng)犬欲叫時(shí)，主人應(yīng)發(fā)出“靜”的口令，同時(shí)做手勢(shì)（將右手置于嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），并輕擊犬嘴，禁止犬叫出來(lái)，以保持安靜。

6.禁止

訓(xùn)練這一動(dòng)作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地?fù)焓澈筒怀陨私o予的食物，防止發(fā)生意外事故。

1.訓(xùn)練犬不撿食的方法 訓(xùn)練時(shí)，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散，在犬接近食物表現(xiàn)想吃時(shí)，立即用威脅的語(yǔ)調(diào)，發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當(dāng)犬停止撿食時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次訓(xùn)練即可。

2.拒食的訓(xùn)練 訓(xùn)練時(shí)，助手自然地接近犬，并給犬食物，當(dāng)犬要吃食時(shí)，主人立即發(fā)出“非”的口令，并輕擊犬嘴。此時(shí)，助手再給犬吃，當(dāng)犬仍有要吃的表現(xiàn)時(shí)，再給予較強(qiáng)的剌激。這時(shí)主人發(fā)出“叫”的口令，并假打助手，給犬助威，以激起犬的主動(dòng)防御反應(yīng)。犬對(duì)助手發(fā)出吠叫時(shí)，助手應(yīng)趁機(jī)逃跑，主人應(yīng)對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時(shí)，主人應(yīng)立即發(fā)出“非”的口令，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎(jiǎng)勵(lì)。

3.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓(xùn)練 將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動(dòng)的場(chǎng)所，將牽引帶放松，讓犬自由活動(dòng)，但要嚴(yán)密監(jiān)視其行動(dòng)。如犬有撲咬人、畜的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)立即以威脅音調(diào)發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機(jī)械剌激，當(dāng)犬停止不良行為時(shí)，就用“好”的口令加以獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)訓(xùn)練后，可改用訓(xùn)練繩掌握，直到取消訓(xùn)練繩為止。

4.禁銜他人拋出物品的訓(xùn)練 訓(xùn)練時(shí)，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時(shí)，主人應(yīng)立即發(fā)出“非”的口令，同時(shí)伴以急拉牽引帶加以制止，當(dāng)犬停止后應(yīng)給以獎(jiǎng)勵(lì)。接著由另一助手再拋出物品，犬若想追銜時(shí)，應(yīng)重復(fù)上述方法以制止，這樣在同一時(shí)間內(nèi)可進(jìn)行3~4次。當(dāng)犬不再追銜他人拋出的物品時(shí)，可認(rèn)為達(dá)到了訓(xùn)練的目的。

7.跳躍

訓(xùn)練犬的跳躍動(dòng)作，可從跳30~40厘米高的小板墻開始。主人牽犬從距離小板墻5~6步處，跑到小板墻前時(shí)，發(fā)出“跳”的口令，同時(shí)向小板墻方向拉提牽引帶，當(dāng)犬跳過(guò)時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這樣的訓(xùn)練在同一時(shí)間內(nèi)可重復(fù)2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法進(jìn)行。當(dāng)這樣訓(xùn)練熟練時(shí)，可逐步改用口令和手勢(shì)的方法進(jìn)行，并逐漸增加高度，或根據(jù)需要訓(xùn)練跳躍柵欄、跳高架、圈環(huán)、壤溝等動(dòng)作。

8.上下登降

訓(xùn)練時(shí)，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺(tái)上放上食品，主人（訓(xùn)練員）發(fā)出“上”的口令后，令犬上階梯，由于食品能激發(fā)犬的興奮，就可能使犬順利地走上平臺(tái)。也可在發(fā)出“上”的口令后，主人同犬一齊登上階梯，然后再訓(xùn)練犬單獨(dú)上、下階梯。

9.匍匐

這一動(dòng)作是在犬已養(yǎng)成“坐”、“臥”的能力后進(jìn)行的。訓(xùn)練時(shí)，令犬臥下，在發(fā)出“匍匐”口令的同時(shí)，做出匍匐的手勢(shì)（兩手前伸，掌心向下，左右手一伸一縮作拉鋸動(dòng)作），如犬按要求往前匍匍時(shí)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。若犬不匍匍而站立時(shí)，應(yīng)立即令其臥下，并用左手壓住背部繼續(xù)指揮犬匍匐，經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練多次，即 可養(yǎng)成匍匍前進(jìn)的能力。

怎么訓(xùn)練吉娃娃狗

很多朋友不知道如何訓(xùn)練吉娃娃，下面來(lái)介紹一下。

在給吉娃娃下命令之前應(yīng)該要先叫狗狗的名字，這樣能夠讓吉娃娃更加專注于指令操作。

在給吉娃娃下命令的時(shí)候，指令要盡量簡(jiǎn)短一點(diǎn)兒，可以搭配點(diǎn)兒手勢(shì)，并且聲音要適量升高。

在給吉娃娃下命令的時(shí)候，一定要讓狗狗明白做的好和做錯(cuò)了是什么意思，做都好就要適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，錯(cuò)誤就要稍加批評(píng)。

當(dāng)然，有一點(diǎn)需要記住，在訓(xùn)練狗狗的時(shí)候，一定要讓她有一個(gè)明白家庭地位，一定要讓它知道你在它之上，要樹立好自己的威嚴(yán)。

怎么訓(xùn)練吉娃娃聽話 吉娃娃日常訓(xùn)練大全

訓(xùn)練吉娃娃要夸獎(jiǎng)與撫摩；為了讓吉娃娃了解和記憶，訓(xùn)練時(shí)口令最好使用簡(jiǎn)短、發(fā)音清楚的語(yǔ)句，并且不宜反復(fù)地說(shuō)。對(duì)吉娃娃的贊美應(yīng)該限于吉娃娃非常聽話的時(shí)候。

如何訓(xùn)練吉娃娃

基礎(chǔ)訓(xùn)練

1、首先給吉娃娃戴上皮制的項(xiàng)圈，項(xiàng)圈要求能伸縮放大，套在頸項(xiàng)上的松緊程度以能較順利地并攏的4個(gè)手指插入為好。然后在頸圈上系一根1.5～2米的鏈條。每次給吉娃娃喂食時(shí)，分幾回喂，每次喂六成飽。吉娃娃名必須固定，不能隨便變動(dòng)。

2。喂吉娃娃食物時(shí)，要先叫它的名字，如“小華”、“小黑”、“小黃”等，或先吹口哨，再叫它的名字。然而，我們應(yīng)該注意在進(jìn)食前讓它們反應(yīng)的需要，不要給食物吃沒(méi)有反應(yīng)，而是可以表現(xiàn)出來(lái)，然后叫它的名字，然后在有食物反應(yīng)的時(shí)候進(jìn)食。經(jīng)過(guò)3到5天的培訓(xùn)，吉娃娃聽到主人的名字后，可以立即回復(fù)主人的食物要求。

3、喂食要定時(shí)，應(yīng)使用同一個(gè)食盆，但喂食地點(diǎn)能夠一而再更換。喂食后必須用手撫摩狗的頭部或全身，并再輕輕地呼喚幾回名字，經(jīng)過(guò)上述幾天的調(diào)教，達(dá)到的目標(biāo)是狗能與人親近，初步知道自己的名字，初步習(xí)慣項(xiàng)圈和因鏈條所的活動(dòng)范圍。

服從口令訓(xùn)練

1、在第一階段調(diào)教吉娃娃的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使用吉娃娃愛(ài)吃的食物，如餅干或肉干來(lái)訓(xùn)練，方法同前。在這階段，可用鏈條牽著吉娃娃，讓其與人一起行走，熟悉周圍事物及環(huán)境，減少恐懼心理。在牽行時(shí)吉娃娃如有掙扎，那就停止。

2。這時(shí)，你可以用手碰他的頭和背，叫他的名字，給他一點(diǎn)食物來(lái)引誘他前進(jìn)，使他不被強(qiáng)迫拉。這種訓(xùn)練應(yīng)在每天進(jìn)食前先進(jìn)行2-3分鐘，然后逐漸增加，最長(zhǎng)不超過(guò)15分鐘。每次步行訓(xùn)練后，吉娃娃都會(huì)被帶回養(yǎng)狗場(chǎng)喂養(yǎng)。在給周圍的人喂吉娃娃，乞求食物時(shí)，培訓(xùn)師必須發(fā)出一個(gè)決定性的密碼“坐下”。奇瓦瓦有意或無(wú)意坐下時(shí)，必須立即喂飽。

3、每次喂食需重復(fù)口令3～4次，以培養(yǎng)其服從性。為培養(yǎng)吉娃娃的親善時(shí)，可將其兩腿托起或把頭抬起與自己臉部接觸摩擦，使之逐漸習(xí)慣。經(jīng)過(guò)第二階段的調(diào)教，可進(jìn)一步讓吉娃娃知道自己的名字，并初步建立與人的親密關(guān)系，初步學(xué)會(huì)服從口令。

懲獎(jiǎng)訓(xùn)練

在前一階段調(diào)教吉娃娃的基礎(chǔ)上，可把吉娃娃抱起和掰嘴玩弄。在命令“坐”的基礎(chǔ)上可強(qiáng)迫其臥到。當(dāng)不聽話時(shí)可輕度加以訓(xùn)斥，服從命令后可給少量獎(jiǎng)勵(lì)食物，并稱贊口令說(shuō)“好”，同時(shí)不斷撫摩其頭部和全身，讓其得到溫暖感和親切感。經(jīng)過(guò)第三階段的訓(xùn)練，基本上能達(dá)到打開鏈條的吉娃娃，在場(chǎng)內(nèi)聽到其名字后就能夠來(lái)到主人身邊，并順從于主人把它抱起、牽行、掰嘴喂藥等，還懂得訓(xùn)斥和獎(jiǎng)勵(lì)的口令。

訓(xùn)練吉娃娃定點(diǎn)大小便

如果你住在公寓里，不容易帶狗到戶外排便，你需要接受報(bào)紙培訓(xùn)。訓(xùn)練方法是，在一個(gè)相對(duì)封閉的空間，如廚房或衛(wèi)生間的地板上滿是報(bào)紙，當(dāng)狗在報(bào)紙上排便時(shí)，換上臟報(bào)紙，幾天后，參加報(bào)紙，使部分地面裸露。如果狗在光禿禿的地上排便，輕輕地糾正它，然后把它放在報(bào)紙上贊美它。當(dāng)他在報(bào)紙上有一點(diǎn)排便的概念時(shí)，他逐漸地把越來(lái)越多的報(bào)紙拿走，直到他最終離開了一小塊你想讓他排便的地方。

吉娃娃運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

1：適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)

吉娃娃每天應(yīng)有適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。不能憑犬主的意志隨隨便便，時(shí)而一日數(shù)次，時(shí)而數(shù)天運(yùn)動(dòng)一次。運(yùn)動(dòng)量因視犬的品種、年齡和不同的個(gè)體而異。如小型犬每天運(yùn)動(dòng)的路程以3到4千米為好，而速度快的獵犬，每天應(yīng)跑16千米左右，最好每天讓它跑15分鐘以上。在戶外牽引運(yùn)動(dòng)前，應(yīng)先讓他們自由活動(dòng)數(shù)分鐘以排便，在運(yùn)動(dòng)中要保持正確的行走姿態(tài)，與主人保持適當(dāng)?shù)木嚯x，糾正或前或后，或左或右的行走習(xí)慣。

2：街道上自由閑蕩

外出運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)給吉娃娃犬帶上牽引繩。特別在市區(qū)街道上切勿疏忽松帶，任其自由閑蕩，以防被車撞傷或驚擾行人，或于其他犬相遇而打架，特別要注意防止咬傷行人。帶犬的系栓不宜過(guò)緊或過(guò)松，過(guò)緊會(huì)影響呼吸，過(guò)松易脫落，以有一定的自由度為好。

3：常變換運(yùn)動(dòng)的路線

應(yīng)經(jīng)常改變市的交通路線，而不是每天都按同一條固定路線行駛。應(yīng)防止它用鼻子嗅其他狗留下的糞便或其他物體。不允許接觸狗，也不應(yīng)將吉娃娃放在人們或其他狗聚集的地方，以防止某些疾病的傳播。

4：安全的環(huán)鏡下跑動(dòng)

在安全的環(huán)鏡下，可給吉娃娃一些塑料制成的膠質(zhì)玩具，任其自由嬉戲玩?；蛞軇?dòng)。

5：飛越障礙

開闊地的快速運(yùn)動(dòng)和飛越障礙，可以使肩部的結(jié)構(gòu)發(fā)育良好，促進(jìn)特別是前胸的發(fā)育。為了鍛煉背部肌肉和后區(qū)的彈跳力，能夠進(jìn)行跳躍板壁障礙、高障礙、連續(xù)障礙等活動(dòng)。為了鍛煉吉娃娃的速步，能夠進(jìn)行自行車?yán)K子牽引運(yùn)動(dòng)，在結(jié)合曲線變換方向的運(yùn)動(dòng)，還能鍛煉吉娃娃全身關(guān)節(jié)的柔軟性和運(yùn)動(dòng)的敏捷性。

訓(xùn)練吉娃娃的注意事項(xiàng)

一：要夸獎(jiǎng)與撫摩

訓(xùn)練的目的是為了“教”，而不是“罵”。最好的辦法是常常地夸獎(jiǎng)和撫摩，讓吉娃娃了解主人高興的心情。

二：口令要清楚

為了讓吉娃娃了解和記憶，訓(xùn)練時(shí)口令最好使用簡(jiǎn)短、發(fā)音清楚的語(yǔ)句，并且不宜反復(fù)地說(shuō)。發(fā)出命令時(shí)，要防止大聲大氣或有發(fā)怒的口吻。因?yàn)?a target="_blank">吉娃娃是十分敏感的，上述做法會(huì)使吉娃娃漸漸地把挨罵和訓(xùn)練聯(lián)系在一起。另外，同一口令對(duì)不同性情的吉娃娃要采用不同的口氣。例如，同是"蹲下"，對(duì)神經(jīng)質(zhì)的吉娃娃要溫順地或爽朗地命令它，對(duì)活潑好動(dòng)的吉娃娃則大聲地、斷然地命令它，飼養(yǎng)者要根據(jù)自己吉娃娃的性格選擇不同的方式。

三：防止多余的夸獎(jiǎng)

對(duì)吉娃娃的贊美應(yīng)該限于吉娃娃非常聽話的時(shí)候。如果你一直贊美奇瓦瓦，那會(huì)很困惑。它不知道什么時(shí)候會(huì)受到表?yè)P(yáng)。這樣，關(guān)鍵培訓(xùn)就很難繼續(xù)下去。

四：糾正要及時(shí)

當(dāng)吉娃娃正豫備做"不能夠做"的事情的瞬間，應(yīng)大聲、果斷地制止它。要是事后再來(lái)訓(xùn)斥它，吉娃娃不會(huì)明白其中原因并且依然會(huì)繼續(xù)做那些"不能夠做"的事。更嚴(yán)重的是，在不明原因的情況下常常遭到訓(xùn)斥，吉娃娃就會(huì)漸漸地對(duì)主人產(chǎn)生不信賴感，變得不再聽主人的命令。

五：堅(jiān)絕杜絕體罰

以體罰的方式來(lái)迫使吉娃娃服從的方法是最要不得的。和任何動(dòng)物一樣，吉娃娃對(duì)人抱有十分強(qiáng)的警戒心。從吉娃娃的態(tài)度來(lái)看，不明緣由的被打、被踢，只能造成"待"的印象。要是是十分強(qiáng)大的主人，吉娃娃也許會(huì)因?yàn)楹ε露摹？墒?，在這類環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的吉娃娃存在著極度不安全感，有時(shí)會(huì)攻擊力量較弱小的小孩或老人，甚至?xí)l(fā)生咬傷人的危險(xiǎn)事件。因此，在吉娃娃不聽從指揮的時(shí)候，大聲命令的同時(shí)，用水沖著吉娃娃的臉射過(guò)去，大部分的吉娃娃就會(huì)安靜下來(lái)。

六：隨時(shí)隨地訓(xùn)練

訓(xùn)練吉娃娃是不受時(shí)間的。在散步、吃飯、來(lái)客等一些日常生活中，都應(yīng)耐心地教吉娃娃哪些是"該做"，哪些是"不應(yīng)做"的事。

七：絕不放棄

吉娃娃不是只教一兩次就能夠馬上記住并照辦的動(dòng)物。它需要在不停地訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中逐漸形成記憶。因此要求飼養(yǎng)者要有耐心，不斷地對(duì)它進(jìn)行訓(xùn)練。

八：培養(yǎng)適應(yīng)能力

吉娃娃對(duì)自己不喜歡的東西，經(jīng)常是躲避，或沖著它吠叫，或干脆摧毀它。這有時(shí)會(huì)給主人造成很大的麻煩。在這類情況下，首先要有耐性，絕不能心急，讓吉娃娃慢慢地接近它不喜歡的東西，同時(shí)要不停地以溫和的聲音對(duì)它講話，使它平靜下來(lái)。要是這個(gè)時(shí)候?qū)?a target="_blank">吉娃娃進(jìn)行打罵的話，反倒會(huì)使吉娃娃躲得更遠(yuǎn)。此外，讓吉娃娃遠(yuǎn)離它不喜歡的東西和場(chǎng)所的這類飼養(yǎng)法，只能是增加飼養(yǎng)者的苦惱，并且飼養(yǎng)者對(duì)此一籌莫展。

九：不與別的吉娃娃攀比

吉娃娃的能力不同，因此，要采取與之相適應(yīng)的速度來(lái)訓(xùn)練，絕不能與別的吉娃娃比差距，從而認(rèn)為"我們家的吉娃娃悟性真差"。對(duì)自家的吉娃娃要充滿信心。