大家都想知道德牧訓(xùn)練口令用哪些呢？下面小編給大家分享德國(guó)牧羊犬訓(xùn)練口令大全。

口令：“靠”

這項(xiàng)訓(xùn)練要求德國(guó)牧羊犬毫無困難地、輕松地走在訓(xùn)練員的左側(cè)，犬的右肩靠近訓(xùn)導(dǎo)員的膝部。訓(xùn)導(dǎo)員左手持牽引帶。需要給予懲罰時(shí)，應(yīng)猛地一拉牽引帶并立即放松，而不是將犬拽過來。

剛開始時(shí)，犬可能會(huì)抵制牽引帶的使用，可以讓犬拖著牽引帶走一段時(shí)間來克服這個(gè)問題。訓(xùn)導(dǎo)員也可以讓犬拽著走一小段距離，直到犬習(xí)慣于牽引帶的使用。

在訓(xùn)練中，訓(xùn)導(dǎo)員可以用右手對(duì)犬進(jìn)行輕拍或愛撫，給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。應(yīng)該給犬以犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，當(dāng)它脫離正確位置時(shí)，可以讓它稍不自在，而位置正確時(shí)，可以用口頭表?yè)P(yáng)，讓它很快明白它應(yīng)進(jìn)入的正確位置。特別注意當(dāng)犬在訓(xùn)導(dǎo)員身邊取正確位置時(shí)，要避免給犬任何不適的感覺。

進(jìn)行牽引隨行訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)不斷變化步法。前進(jìn)時(shí)，可以包括向左、向右、向后轉(zhuǎn)的練習(xí)。在換步法、變方向時(shí)，任何不服從都應(yīng)以猛拉牽引帶的方法，令其改正。對(duì)于動(dòng)作緩慢的犬，訓(xùn)導(dǎo)員可以增加速度并鼓勵(lì)犬跟上，幫助它克服缺點(diǎn)。

口令：“靠”

這一科目是前一個(gè)科目訓(xùn)練的自然發(fā)展。它的目的是使犬在脫離牽引帶的情況下，保持隨行的位置，這一科目的成功取決于牽引隨行訓(xùn)練的效果。

訓(xùn)練從坐姿開始，牽引帶可繞于犬的頸部，不妨礙犬的訓(xùn)練。初期，僅限于帶有變換步法的直線前進(jìn)，進(jìn)而可進(jìn)行向左、向右、向后轉(zhuǎn)的綜合訓(xùn)練。

口令：“立”

這一科目是訓(xùn)練犬接到“立”令后，保持站立姿勢(shì)。

在訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員帶犬放慢行進(jìn)速度，下達(dá)“立”令。同時(shí)將左手擋在犬眼睛的前面，遮住其視線。犬會(huì)本能地保持不動(dòng)，然后訓(xùn)導(dǎo)員將牽引帶放在地上，向前走幾步，面向犬。短時(shí)間后，訓(xùn)練員回到犬的身旁，恢復(fù)正確的“牽引隨行”位置。注意下達(dá)“立”令后，犬的任何動(dòng)作都要予以糾正。

口令：“坐”

這一科目要求犬在訓(xùn)導(dǎo)員下達(dá)“坐”令后，犬采取坐的姿勢(shì)。此科目要求犬的牽引帶。訓(xùn)導(dǎo)員與犬保持隨行位不動(dòng)，下達(dá)“坐”令時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員可用左手按壓的腰部，為防止犬向前移動(dòng)，右手上提牽引帶，使犬坐下。這時(shí)犬的前后肢成一直線，保持舒適，不動(dòng)的坐位。任何不正確的姿勢(shì)，例如歪曲的坐姿，都應(yīng)予以糾正。可用左手給其以足夠的側(cè)力或用左腿施加側(cè)力，使其坐直。過一會(huì)兒，訓(xùn)導(dǎo)員與犬恢復(fù)到“牽引隨行”位置，訓(xùn)導(dǎo)員向前一步，結(jié)束這項(xiàng)操作。

口令：“臥”

這一科目要求犬四肢接觸地面呈臥的姿勢(shì)，是一項(xiàng)地道的服從動(dòng)作。目的是要求犬接到“臥”令時(shí)，即使與訓(xùn)導(dǎo)員有一段距離，也應(yīng)立即臥下。

在訓(xùn)練中，使用犬圈牽引帶。當(dāng)犬臥下動(dòng)作遲緩時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)給其幫助和鼓勵(lì)，左手輕壓犬的背部，同時(shí)右手的牽引帶下拉，并配合以“臥”令。當(dāng)犬達(dá)到要求時(shí)，拉與壓立即停止，否則會(huì)引起犬本能的進(jìn)行反抗，使訓(xùn)練歸于失敗。如果犬企圖站起來，要發(fā)揮拉、壓兩種力的作用。這一訓(xùn)練應(yīng)從犬的各種不動(dòng)姿勢(shì)與隨行姿勢(shì)開始。當(dāng)犬充分理解命令的意義時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員就不必采取任何措施了。

這一訓(xùn)練是為各種使用目的所進(jìn)行的，要求犬在與訓(xùn)導(dǎo)員保持一段距離時(shí)服從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮。距離控制是下面所進(jìn)行的服從性訓(xùn)練的發(fā)展。

首先，犬應(yīng)根據(jù)命令保持正確姿勢(shì)，訓(xùn)導(dǎo)員位其前方。訓(xùn)導(dǎo)員也可以命令向前走5米，然后向后轉(zhuǎn)，返回，從犬的左側(cè)繞到犬的后面，再回到“自由隨行”位置，下達(dá)“靠”令，與犬前行。訓(xùn)練應(yīng)從三種定位開始，實(shí)踐證明，要避免犬的慌亂與優(yōu)柔寡斷，訓(xùn)練就必須按“立、坐、臥”的順序嚴(yán)格進(jìn)行。

犬一旦理解了要求的動(dòng)作，訓(xùn)練就不要進(jìn)行得太頻繁，那樣會(huì)對(duì)“自由隨行”不利，例如，犬的搶行或動(dòng)作遲緩。

在對(duì)犬進(jìn)行相對(duì)遠(yuǎn)距離保持定位的訓(xùn)練后，就必須訓(xùn)練犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員所發(fā)出的特定口令和手勢(shì)做出反應(yīng)，這是上述訓(xùn)練的發(fā)展。由訓(xùn)導(dǎo)員面向犬進(jìn)行。

在犬理解科目之前，距離不要超過5米，以后，距離可逐漸增加，使用口令或手勢(shì)。

口令：“定”

這一科目是當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)員認(rèn)為必要時(shí)，離開犬一段時(shí)間，走到犬能看到或看不到的地方，而犬仍按命令，保持“臥”姿不動(dòng)。

這一科目應(yīng)在上述“臥”的訓(xùn)練取得令人滿意的成績(jī)以后進(jìn)行。即使開始了，也不能操之過急。經(jīng)驗(yàn)表明，訓(xùn)導(dǎo)員短時(shí)間、近距離地離開犬，較慢地進(jìn)行了這一訓(xùn)練比一開始就進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、遠(yuǎn)距離的嘗試要好得多。

從開始，訓(xùn)導(dǎo)員就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，無論什么情況，都不能把犬從指定位置上喚起。

這一訓(xùn)練是從犬持“臥”位開始。在發(fā)出“定”令后，訓(xùn)導(dǎo)員在犬的視力范圍內(nèi)離開犬一小段距離。要注意防止犬的任何動(dòng)作。幾分鐘后，訓(xùn)導(dǎo)員回到犬的身旁，取“自由隨行”位，短暫間隔后，發(fā)出“靠”令，向前一步，完成此項(xiàng)訓(xùn)練。

隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，可逐步增加離開的時(shí)間和距離，直至最后，犬在看不到訓(xùn)導(dǎo)員的情況下，仍然保持定位。

在訓(xùn)練的任何階段，犬移動(dòng)了位置，訓(xùn)導(dǎo)員都應(yīng)立即返回，使犬回到原來位置。

口令：“來”

這是一項(xiàng)很重要的服從性訓(xùn)練科目，目的是保證犬在任何情況下接到命令能立即返回。口令要短，帶有催促感。如果返回失敗，不應(yīng)懲罰犬，而應(yīng)使其認(rèn)識(shí)到，無論什么時(shí)候返回，都是受歡迎的。

這一訓(xùn)練可由牽引隨行引入。隨行時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)離開犬改變方向，同時(shí)，呼喚犬并鼓勵(lì)其跟上。如有必要，可輕拉牽引帶，如果犬蹲伏或后退，應(yīng)給予鼓勵(lì)，對(duì)犬的每一個(gè)正確反應(yīng)都應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。

訓(xùn)導(dǎo)員與犬的距離應(yīng)逐漸增大，最后可在犬看不到訓(xùn)導(dǎo)員的情況下進(jìn)行。

在訓(xùn)練前的各個(gè)階段都要注意在犬來時(shí)，不要傷害它或使它感到不適。訓(xùn)練的基本目的是使犬對(duì)“來”的命令的服從。開始時(shí)，不要對(duì)犬要求過高，但當(dāng)它能愉快地服從這一命令時(shí)，就要求它在訓(xùn)導(dǎo)員面前取坐位。熟練之后，訓(xùn)練就要進(jìn)行到最后的置犬為隨意位。

這一科目需要訓(xùn)導(dǎo)員的極度耐心，當(dāng)犬沒有按命令前來時(shí)，不要給其懲罰。

口令：“銜”、“吐”

這一科目的目的是訓(xùn)練犬銜取物品，并能毫不損壞地交給訓(xùn)導(dǎo)員。

訓(xùn)練的開始階段，最適合的銜取物品是大小及重量都適合于所訓(xùn)犬的木制啞鈴。從開始，就應(yīng)允許犬熟悉啞鈴。

以上是德國(guó)牧羊犬訓(xùn)練口令的大致介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

怎么樣訓(xùn)練德牧？

用名字或者口哨等叫他；

讓他知道“非”的命令的含義；

練習(xí)使用“臥”和“去”這兩個(gè)命令；

讓他知道并且能夠保持室內(nèi)清潔；

練習(xí)命令“銜”。

第二步 (比如說90到120天的幼犬)：

訓(xùn)練口令“非”“回窩”“臥”；

進(jìn)行強(qiáng)制性呼叫訓(xùn)練；

適應(yīng)牽引帶；

追蹤訓(xùn)練“蹤”；

加強(qiáng)“銜回”訓(xùn)練；

進(jìn)行“吠叫”訓(xùn)練 - “叫”、“非”；

進(jìn)一步訓(xùn)練：

隨行訓(xùn)練，練習(xí)“靠”；

訓(xùn)練“坐”；

練習(xí)“來”；

加強(qiáng)“臥”“去”訓(xùn)練；

學(xué)習(xí)命令“定”；

上面這些關(guān)于服從的訓(xùn)練，對(duì)于新手來說如果每天和犬在一起訓(xùn)練 1小時(shí)的話，在一個(gè)月之內(nèi)應(yīng)該能見到很好的效果。

這一個(gè)月可以這么開始：(每一行表示一天)

訓(xùn)練用牽引帶，早上 10 分鐘左右，下午或者傍晚 10 分鐘左右；

帶著牽引帶來進(jìn)行“坐”、“來”的訓(xùn)練，早晚各 15 分鐘；

帶著牽引帶來進(jìn)行“坐”、“來”、“臥”的訓(xùn)練，早晚各 20 分鐘；

帶著牽引帶來進(jìn)行“坐”、“來”、“臥”、“定”的訓(xùn)練，早晚各 20 分鐘；

然后用6-7天的時(shí)間，每天在室外帶著牽引帶，讓犬在離開一定距離之外練習(xí)“坐”；然后練習(xí)“來”，把犬叫到身邊，并等1-2分鐘；然后讓他練習(xí)“臥”，并走到他前面發(fā)出“定”的命令，圍著他走，讓犬等 30 分鐘。這個(gè)訓(xùn)練早上晚上各半小時(shí)。

到容易使犬注意力分散的地方，帶著牽引帶練習(xí)“坐”、“來”、“定”。早晚各 30 分鐘。

下面一周左右時(shí)間進(jìn)行帶著牽引帶的隨行訓(xùn)練。經(jīng)常改變速度或者方向。同時(shí)這幾天也要注意“坐”、“臥”、“來”的練習(xí)。早晚各 30 分鐘。

然后用一周左右的時(shí)間強(qiáng)化前面的訓(xùn)練成果，不允許犬出錯(cuò)誤。“坐”的姿勢(shì)要標(biāo)準(zhǔn)，動(dòng)作要迅速?！皝怼北M量多次練習(xí)，用聲音或者哨交替練習(xí)。在各種情況下練習(xí)“臥”，比如說近距離、遠(yuǎn)距離、有牽引帶和沒有牽引帶的情況下，并且用聲音、哨和手勢(shì)等不同方式練習(xí)?！岸ā钡挠?xùn)練這時(shí)候如果需要的話可以用挽具。早晚各 30 分鐘。

下面一周就要在有變化的前提下強(qiáng)化前面的訓(xùn)練?！芭P”要在更遠(yuǎn)的距離和各種條件下進(jìn)行；“定”要在看不見他的情況下保持 5 分鐘。不停重復(fù)前面所學(xué)到的命令；“來”要用聲音和哨交替練習(xí)。

這樣一個(gè)月左右過去，犬應(yīng)該已經(jīng)會(huì)了不少的基本功課。

下一個(gè)月的訓(xùn)練計(jì)劃內(nèi)容主要是：

“快”；

不用牽引帶的“靠”；

加強(qiáng)一下命令“去”；

學(xué)習(xí)命令“繼續(xù)”；

訓(xùn)練“搜”和“?！?；

訓(xùn)練“跳”和“回來”；

拒食訓(xùn)練。

這第二個(gè)月分四周來計(jì)劃：

第一周，帶牽引帶進(jìn)行跳躍訓(xùn)練；在沒有牽引帶的情況下，練習(xí)“去”、“定”、“?！?；每天都要訓(xùn)練銜取、拒食、吠叫、攀登等，還需要每天的散步，最好每天訓(xùn)練 30分鐘到1個(gè)小時(shí)。

第二周，與第一周大體相同，關(guān)鍵要注意糾正錯(cuò)誤。這周的重點(diǎn)是反復(fù)練習(xí)銜取訓(xùn)練。每天訓(xùn)練結(jié)束讓他自由奔跑。

第三周，訓(xùn)練項(xiàng)目相同，但是不停變化訓(xùn)練地點(diǎn)，而且口令也交替變換。銜取訓(xùn)練應(yīng)該不會(huì)再出錯(cuò)誤。

第四周，每天換地點(diǎn)，延長(zhǎng)訓(xùn)練時(shí)間。銜取訓(xùn)練徹底過關(guān)。

這時(shí)候的犬在各個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中都基礎(chǔ)很扎實(shí)了，可以看出來他的專長(zhǎng)，如果還需要繼續(xù)訓(xùn)練的話，就選擇適合他的專長(zhǎng)的訓(xùn)練項(xiàng)目繼續(xù)深入訓(xùn)練。

如果作為護(hù)衛(wèi)犬的話，還需要的訓(xùn)練有：

撲咬訓(xùn)練；

守護(hù)物品，“看著”；

攻擊訓(xùn)練，“襲”、“放”；

控制逃跑者的訓(xùn)練；

等等

當(dāng)然還有許多專業(yè)訓(xùn)練，那就看訓(xùn)練者的目的了。

養(yǎng)狗的十點(diǎn)建議把狗兒當(dāng)做人的伙伴和朋友，才能耐心地飼養(yǎng)、護(hù)理和調(diào)教它。不能對(duì)它喜怒無常，忽冷忽熱。 狗兒不具備人的智力，不能進(jìn)行邏輯思維，不懂人的語(yǔ)言，狗兒只能通過記憶來進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，在訓(xùn)練時(shí)也要有耐心，要反復(fù)重復(fù)一個(gè)口令或一個(gè)手勢(shì)，以逐步幫助其建立起某種行為習(xí)慣，不能操之過急，要求太高。 人和狗感情上的聯(lián)系是人和狗共同生活結(jié)為伴侶的前提條件。因此，主人與狗要多接觸，對(duì)它多關(guān)心愛護(hù)，要友好相待。 在同人的接觸中，狗的好學(xué)程度，適應(yīng)能力是有差異的。因此，要注意不同情況區(qū)別對(duì)待，不能拋棄和落后者。 在飼養(yǎng)過程中，必須研究，了解所養(yǎng)狗的素質(zhì)、特性、習(xí)性，以便根據(jù)其特點(diǎn)并按照人的需要來發(fā)展和塑造它。 在同狗打交道時(shí)，人絕不能喪失自我克制。諒解、耐心和愛應(yīng)該貫徹始終。失去理智，打狗狗，對(duì)于2一個(gè)狗的訓(xùn)養(yǎng)者來說是最不可取的做法。狗即使犯了錯(cuò)誤，懲罰也要適當(dāng)。否則不僅會(huì)廢掉一條好狗，失去了養(yǎng)狗的意義，而且也不符合動(dòng)物保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。 對(duì)狗兒切不可過分溺愛，注意不要偏食，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)，當(dāng)狗犯了錯(cuò)誤要給予適當(dāng)?shù)膽土P，這都是對(duì)狗的愛護(hù)。 對(duì)狗的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰要適當(dāng)、適時(shí)。賞罰得當(dāng)并且適時(shí)，對(duì)訓(xùn)練和塑造狗都會(huì)事半功倍。 狗是跑走型動(dòng)物，它喜歡和需要運(yùn)動(dòng)，以保持身體健康和狗的天性，決不可長(zhǎng)期關(guān)在屋里或圈在活動(dòng)范圍有限的欄里。 在選擇狗并將狗帶回家之前，要準(zhǔn)備好犬舍及其它養(yǎng)狗用具。最好還要先學(xué)習(xí)和了解一些有關(guān)狗兒的飼養(yǎng)管理方面的知識(shí)。

是否可以解決您的問題？

怎么訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬驅(qū)羊入圈

牧羊犬的基本本領(lǐng)訓(xùn)練。

1．訓(xùn)練口令和手勢(shì)命令

為了放牧工作的實(shí)際需要，為了在遼闊草原向遠(yuǎn)處看守羊群的牧羊犬下達(dá)命令，手勢(shì)命令這時(shí)往往不能滿足要求，所以訓(xùn)練之初，就應(yīng)該十分注意聲音口令和下達(dá)口令的聲音效果。為了使在遠(yuǎn)處看守羊群的牧羊犬準(zhǔn)確聽到主人的聲音命令，下達(dá)聲音命令的發(fā)聲器可以使用口哨，也可以是牧人用自己特殊口形吹出的尖音，還可以采取喊叫的方法呼喚。具體選用哪種聲音信號(hào)，由牧人根據(jù)E1后放牧的條件和環(huán)境而定。如果使用口哨做聲音信號(hào)的工具，可把響亮的單音“嘟——”定為犬驅(qū)趕羊群回欄的聲音命令，把“嘟、嘟——”連續(xù)的短哨聲，定為停止驅(qū)趕的聲音命令。無論采取什么樣的聲音信號(hào)和什么樣的發(fā)聲器，訓(xùn)練之初一旦定了下來，不但訓(xùn)練中途不能更改，將來使用也不能更改。

手勢(shì)視覺命令在羊群被牧羊犬從草原的深處趕回來時(shí)，還是必要的配合命令。這時(shí)訓(xùn)犬員應(yīng)站在羊欄入口的一側(cè)，兩臂朝向牧羊犬和羊群的方向平伸，做出引導(dǎo)羊群入欄的手勢(shì)。

2．訓(xùn)練過程和方法

（1）訓(xùn)練必須遵循由簡(jiǎn)而繁、由易而難、由低級(jí)到高級(jí)的訓(xùn)練原則，由近而遠(yuǎn)的教會(huì)受訓(xùn)犬基本的動(dòng)作技能，然后把這些動(dòng)作技能聯(lián)系起來訓(xùn)練，使之形成本領(lǐng)。

對(duì)放牧的羊等牲畜在欄里喂鹽和精料時(shí)，牧人也應(yīng)按上述聲音信號(hào)，吹響召喚的哨聲，使羊等牲畜形成召喚它們的條件反射，為將來召喚在草原深處采食的羊畜，為配合牧羊犬驅(qū)趕它們收牧入欄，創(chuàng)造十分有利的條件。

（2）訓(xùn)練之初，先把6－8只羊作為一個(gè)訓(xùn)練小群，分散放牧在不遠(yuǎn)處的訓(xùn)練場(chǎng)上。訓(xùn)犬員牽領(lǐng)受訓(xùn)犬進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)，一面發(fā)布“嘟——”、“嘟——”的聲音命令，一面牽領(lǐng)受訓(xùn)犬往羊欄的方向驅(qū)趕羊群。還要適時(shí)發(fā)布“嘟、嘟——”的停止驅(qū)趕命令，這時(shí)訓(xùn)犬員要用牽索把犬控制起來，停止攻擊驅(qū)趕。經(jīng)過多次驅(qū)趕和停止驅(qū)趕的訓(xùn)練，最后由訓(xùn)犬員牽領(lǐng)受訓(xùn)犬把分散采食的羊集聚起來。由于羊有集群活動(dòng)的生活習(xí)性，受訓(xùn)犬在主人的牽領(lǐng)指揮下，會(huì)比較容易地把數(shù)量不多的羊趕到一起，這時(shí)訓(xùn)犬員要立即給犬肉食獎(jiǎng)勵(lì)和發(fā)布口令“好”的聲音鼓勵(lì)等例行的常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)，通過獎(jiǎng)勵(lì)，鞏固犬由聲音命令刺激初步形成的驅(qū)趕羊群和停止驅(qū)趕的條件反射。依上法每天訓(xùn)練2－3次，使受訓(xùn)犬形成的條件反射得到充分鞏固，然后改為受訓(xùn)犬不由主人牽索引導(dǎo)的驅(qū)趕訓(xùn)練。

不牽索訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)犬員與受訓(xùn)犬并行來到分散采食的羊畜跟前，先用“嘟——”、“嘟——”的哨音發(fā)布驅(qū)趕羊群的命令，受訓(xùn)犬在聲音命令的刺激下，產(chǎn)生驅(qū)趕羊群的條件反射，自動(dòng)地趕羊聚攏在牧人的身邊。受訓(xùn)犬的過急驅(qū)趕，會(huì)使羊只亂跑散群，訓(xùn)犬員要適時(shí)發(fā)布“嘟、嘟——”的停止驅(qū)趕的聲音命令，命令受訓(xùn)犬停止驅(qū)趕攻擊，或伏或站地注視羊群的活動(dòng)。待羊群平靜下來，訓(xùn)犬員再次發(fā)布“嘟——”、“嘟——”的驅(qū)趕命令，直到受訓(xùn)犬在不牽引的情況下，把分散采食的羊都集聚在牧羊人的身邊。這時(shí)訓(xùn)犬員要給受訓(xùn)犬肉食等例行的常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)，鞏固受訓(xùn)犬形成的依哨音命令集聚羊群的條件反射。此訓(xùn)練一天內(nèi)連續(xù)訓(xùn)練2－3次，使受訓(xùn)犬形成集聚羊群的條件反射充分地得到鞏固后，再進(jìn)行下面的訓(xùn)練。

（3）牽索訓(xùn)練牧羊犬把羊群趕入羊欄中。訓(xùn)練前，先在訓(xùn)練場(chǎng)上設(shè)定由木柵圍成的羊欄，并把欄門打開。訓(xùn)練開始，先由牧羊犬把在附近草場(chǎng)分散采食的羊集中在牧人的身邊，這時(shí)的集羊作業(yè)，由牧羊犬在不牽索的情況下完成。然后，訓(xùn)犬員牽犬跟在羊群之后，朝羊欄的方向驅(qū)趕。驅(qū)趕的速度不要太快，以免散群亂跑。牽犬驅(qū)趕時(shí)，訓(xùn)犬員要同時(shí)不斷發(fā)出“嘟～”、“嘟——”的驅(qū)趕聲音命令。羊群被牧羊犬趕入羊欄后，訓(xùn)犬員關(guān)閉欄門，并給受訓(xùn)犬肉食等例行的常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)，鞏固受訓(xùn)犬初步形成的驅(qū)羊入欄的條件反射。

此訓(xùn)練當(dāng)天連續(xù)進(jìn)行2～3次，使受訓(xùn)犬形成的驅(qū)羊入欄的條件反射得到鞏固。必要時(shí)，可連續(xù)進(jìn)行2～3天的訓(xùn)練。在受訓(xùn)犬形成的牽索驅(qū)羊入欄的條件反射完全鞏固后，開始不牽索驅(qū)羊人欄訓(xùn)練。

（4）訓(xùn)練牧羊犬在不牽索的情況下學(xué)會(huì)驅(qū)趕羊群人欄的本領(lǐng)。訓(xùn)練前，先把羊群安排在距羊欄20米左右的草場(chǎng)分散采食，訓(xùn)犬員在不牽犬索的情況下，與受訓(xùn)犬并行來到分散采食的羊群附近，先讓受訓(xùn)犬潛伏監(jiān)視羊群。訓(xùn)犬員來到羊欄門口，站在那里吹響“嘟——”的哨聲驅(qū)趕命令，這時(shí)受訓(xùn)犬會(huì)從潛伏處依令而行，向羊群攻擊驅(qū)趕，趕向羊欄。訓(xùn)犬員在牧羊犬驅(qū)趕羊群時(shí)，要根據(jù)情況適時(shí)地發(fā)出驅(qū)趕和停止驅(qū)趕的哨聲命令，利用羊有向主人聚攏的習(xí)性，在牧羊犬的驅(qū)趕下，會(huì)向站在羊欄門E1的主人奔去。主人這時(shí)要伸出手臂，引導(dǎo)羊群入欄。主人平伸手臂的手勢(shì)，也是讓犬把羊群驅(qū)入羊欄的命令。全部羊只入欄，主人要給受訓(xùn)犬肉食等例行的常規(guī)獎(jiǎng)勵(lì)。本科目當(dāng)天訓(xùn)練2－3次，次日仍要繼續(xù)訓(xùn)練，以求充分鞏固。

（5）難度訓(xùn)練。訓(xùn)距由20米增至40米、100米、500米或更遠(yuǎn)，羊群由6－8只增加到20只、40只、100只或更多，給受訓(xùn)犬的獎(jiǎng)勵(lì)，逐漸取消每次的肉食獎(jiǎng)勵(lì)，改為IS1令“好”的聲音鼓勵(lì)和輕拍獎(jiǎng)勵(lì)。訓(xùn)練場(chǎng)的環(huán)境由簡(jiǎn)單的遼闊草原，逐漸改為有小灌木叢或高草等遮擋牧羊犬視力的復(fù)雜場(chǎng)所，使牧羊犬學(xué)會(huì)單憑聲音命令，完成驅(qū)趕羊群回欄的收牧任務(wù)。受訓(xùn)犬能把100－500只的羊群，在500米或更遠(yuǎn)的草原深處，憑主人的哨音命令驅(qū)趕回來，說明該犬的驅(qū)羊回欄的收牧本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)會(huì)，這樣的牧羊犬完全可以在附近沒有農(nóng)作物的草原牧場(chǎng)放牧使用了。

德牧訓(xùn)練口令用哪些

德牧訓(xùn)練口令用哪些呢？大家是不是也想知道呢？那么下面小編為大家分享德國(guó)牧羊犬訓(xùn)練口令大全介紹。

德牧訓(xùn)練口令用哪些呢？大家是不是也想知道呢？那么下面小編為大家分享德國(guó)牧羊犬訓(xùn)練口令大全介紹。

德牧訓(xùn)練口令大全：

牽引行隨

口令靠

本科目要求犬毫無困難地、輕松地走在訓(xùn)練員的左側(cè)，犬的右肩靠近訓(xùn)導(dǎo)員的膝部。訓(xùn)導(dǎo)員左手持牽引帶。必須給予懲罰時(shí)，應(yīng)猛地一拉牽引帶并立即放松，而不是將犬拽過來。

開始，犬可能抵制牽引帶的使用，這可以用允許犬拖著牽引帶走一段時(shí)間的辦法來克服，訓(xùn)導(dǎo)員也可以讓犬拽著走一小段距離，直到犬習(xí)慣于牽引帶的使用。

在本科目的訓(xùn)練中，訓(xùn)導(dǎo)員可以用右手對(duì)犬進(jìn)行輕拍或愛撫，給其鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。應(yīng)該給犬以犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，當(dāng)它脫離正確位置時(shí)，可使它稍不自在，而位置正確時(shí)，可用口頭表?yè)P(yáng)，使它很快明白它應(yīng)進(jìn)入的正確位置。特別注意當(dāng)犬在訓(xùn)導(dǎo)員身邊取正確位置時(shí)，要避免給犬任何不適的感覺。

當(dāng)進(jìn)行牽引隨行訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)不斷變化步法。前進(jìn)時(shí)，可包括向左、向右、向后轉(zhuǎn)的練習(xí)，在換步法，變方向中任何不服從都應(yīng)以猛拉牽引帶的方法，令其改正。至于動(dòng)作緩慢的犬，訓(xùn)導(dǎo)員可以一增加速度并鼓勵(lì)犬跟上，幫助它克服缺點(diǎn)。

自由隨行

口令靠

本科目是前一個(gè)科目訓(xùn)練的自然發(fā)展。它的目的是使犬在脫離牽引帶的情況下，保持隨行的位置，這一科目的成功取決于牽引隨行訓(xùn)練的效果。

訓(xùn)練從坐姿開始，牽引帶可繞于犬的頸部，不妨礙犬的訓(xùn)練。初期，僅限于帶有變換步法的直線前進(jìn)，進(jìn)而可進(jìn)行向左，向右，向后轉(zhuǎn)的綜合訓(xùn)練。

立

本科目是訓(xùn)練犬接到立令后，保持站立姿勢(shì)。

此科目是牽引隨行開始，訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員帶犬放慢行進(jìn)速度，下達(dá)立令。同時(shí)將左手擋在犬眼睛的前面，遮住其視線。犬會(huì)本能的保持不動(dòng)，然后訓(xùn)導(dǎo)員將牽引帶放在地上，向前走幾步，面向犬。短時(shí)間后，訓(xùn)練員回到犬的身旁，恢復(fù)正確的牽引隨行位置。注意下達(dá)立令后，犬的任何動(dòng)作都要予以糾正。

坐

口令坐

本科目是要犬在訓(xùn)導(dǎo)員下達(dá)坐令后，犬采取坐的姿勢(shì)，此科目要求犬的牽引帶。訓(xùn)導(dǎo)員與犬保持隨行位不動(dòng)，下達(dá)坐令時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員可用左手按壓的腰部，為防止犬向前移動(dòng)，右手上提牽引帶，使犬坐下。這時(shí)犬的前后肢成一直線，保持舒適，不動(dòng)的坐位。任何不正確的姿勢(shì)，例如歪曲的坐姿，都應(yīng)予以糾正?？捎米笫纸o其以足夠的側(cè)力或用左腿施加側(cè)力，使其坐直。過一會(huì)兒，訓(xùn)導(dǎo)員與犬恢復(fù)到牽引隨行位置，訓(xùn)導(dǎo)員向前一步，結(jié)束這項(xiàng)操作。

臥

口令臥

本科目要求犬四肢接觸地面呈臥的姿勢(shì) 個(gè)地道的服從動(dòng)作。目的是要求犬接到臥令時(shí)，即使與訓(xùn)導(dǎo)員有一段距離，也應(yīng)立即臥下。

犬圈牽引帶進(jìn)行訓(xùn)練，當(dāng)犬臥下動(dòng)作遲緩時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)給其幫助和鼓勵(lì)，左手輕壓犬的背部，同時(shí)右手的牽引帶下拉，并配合以臥令。當(dāng)犬達(dá)到要求時(shí)，拉與壓立即停止，否則會(huì)引起犬本能的進(jìn)行反抗，使訓(xùn)練歸于失敗。萬一犬企圖站起來，要發(fā)揮拉、壓二力的作用。這一訓(xùn)練應(yīng)從犬的各種不動(dòng)姿勢(shì)與隨行姿勢(shì)練起。當(dāng)犬充分理解命令的意義時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員就不必采取任何措施了。

距離控制

為各種使用目的所進(jìn)行的這一訓(xùn)練，是要求犬在與訓(xùn)導(dǎo)員保持一段距離時(shí)服從訓(xùn)導(dǎo)員的指揮。應(yīng)該相信，距離控制是下面所進(jìn)行的服從性訓(xùn)練的發(fā)展。

首先，犬應(yīng)根據(jù)命令保持正確姿勢(shì)，訓(xùn)導(dǎo)員位其前方。訓(xùn)導(dǎo)員也可以恰當(dāng)?shù)拿钕蚯白?米，然后向后轉(zhuǎn)，返回，從犬的左側(cè)繞到犬的后面，再回到自由隨行位置，下達(dá)靠令，與犬前行。訓(xùn)練應(yīng)從三種定位開始，實(shí)踐證明，要避免犬的慌亂與優(yōu)柔寡斷，訓(xùn)練就必須按立、坐、臥的順序嚴(yán)格進(jìn)行。

犬一旦理解了要求的動(dòng)走，訓(xùn)練就不要進(jìn)行的太頻，那樣會(huì)對(duì)自由隨行不利，例如，犬的搶行或動(dòng)作遲緩。

在對(duì)犬進(jìn)行相對(duì)遠(yuǎn)距離保持定位的訓(xùn)練以后，就必須訓(xùn)練犬對(duì)訓(xùn)導(dǎo)員所發(fā)出的特定口令和手勢(shì)做出反應(yīng)，這是上述訓(xùn)練的發(fā)展。由訓(xùn)導(dǎo)員面向犬進(jìn)行。

在犬理解科目之前，距離不要超過5米，以后，距離可逐漸增加，使用口令或手勢(shì)。

延緩

口令定

這一科目，是當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)員認(rèn)為必要時(shí) ，離開犬一段時(shí)間，走到犬能看到或看不到的地方，而犬仍按命令，保持臥姿不動(dòng)。

這一科目，應(yīng)在上述臥的訓(xùn)練取得令人滿意的成績(jī)以后進(jìn)行。即使開始了，也不能操之過急。經(jīng)驗(yàn)表明，訓(xùn)導(dǎo)員短時(shí)間、近距離地離開犬，較慢地進(jìn)行了這一訓(xùn)練比一開始就進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間、遠(yuǎn)距離的嘗試要好的多。

從開始，訓(xùn)導(dǎo)員就應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，無論什么情況，都不能把犬從指定位置上喚起。

這一訓(xùn)練是從犬持臥位開始。在發(fā)出定令后，訓(xùn)導(dǎo)員在犬的視力范圍內(nèi)離開犬一小段距離。要注意防止犬的任何動(dòng)作。幾分鐘后，訓(xùn)導(dǎo)員回到犬的身旁，取自由隨行位，短暫間隔后，發(fā)出靠令，向前一步，完成此項(xiàng)訓(xùn)練。

隨著訓(xùn)練的進(jìn)行，可逐步增加離開的時(shí)間和距離，直至最后，犬在看不到訓(xùn)導(dǎo)員的情況下，仍然保持定位。

在訓(xùn)練的任何階段，犬移動(dòng)了位置，訓(xùn)導(dǎo)員都應(yīng)立即返回，使犬回到原來位置。

前來

口令來

這是一項(xiàng)很重要的服從性訓(xùn)練科目,目的是保證犬在任何情況下接到命令能立即返回口令要短,帶有催促感.如果返回失敗,不應(yīng)懲罰犬,而應(yīng)使其認(rèn)識(shí)到,無論什么時(shí)候返回,都是受歡迎的。

這一訓(xùn)練可由牽引隨行引入,.隨行時(shí),訓(xùn)導(dǎo)員應(yīng)離開犬改變方向,同時(shí),呼喚犬并鼓勵(lì)其跟上.入彀必要,可輕拉牽引帶,如果犬蹲伏或后退,應(yīng)給予鼓勵(lì),對(duì)犬的每一個(gè)正確反映都應(yīng)給予表?yè)P(yáng)。

訓(xùn)導(dǎo)員與犬的距離應(yīng)逐漸增大,最后可在犬看不到訓(xùn)導(dǎo)員的情況下進(jìn)行。

在訓(xùn)練前的各個(gè)階段都要注意在犬來時(shí),不要傷害它或使它感到不適。訓(xùn)練的基本目的是使犬對(duì)來的命令的服從.開始,不要對(duì)犬要求過高,但當(dāng)它能愉快地服從這一命令時(shí),就要求它在訓(xùn)導(dǎo)員面前取坐位,熟練之后,訓(xùn)練就要進(jìn)行到最后的置犬為隨意位。

這一科目需要訓(xùn)導(dǎo)員的極度耐心，當(dāng)犬沒有按命令前來時(shí),不要給其懲罰。

銜取

口令銜吐

這一訓(xùn)練科目的目的是訓(xùn)練犬銜取物品,并能毫不損壞地交給訓(xùn)導(dǎo)員.

訓(xùn)練的開始階段,最適合的銜取物品是大小及重量都適合于所訓(xùn)犬的木制啞鈴,從開始,就應(yīng)允許犬熟悉啞鈴。