飼養(yǎng)寵物前，必須具備有負(fù)責(zé)任的態(tài)度。各種犬種或犬只個(gè)性皆不相同，在飼養(yǎng)過(guò)程里，不可輕易轉(zhuǎn)送或棄養(yǎng)。

至于一些對(duì)自家人有威嚇性、會(huì)咬家人的愛(ài)犬，也是有改善偏差行為的方法。最主要是主人須帶領(lǐng)愛(ài)犬進(jìn)行基本服從訓(xùn)練。唯獨(dú)有實(shí)際、確實(shí)的執(zhí)行服從訓(xùn)練，才能夠啟發(fā)出愛(ài)犬服從的潛能與心性。一旦進(jìn)入訓(xùn)練初期，愛(ài)犬必定會(huì)慢慢有所進(jìn)步。

第一個(gè)月即可有明顯改善；第二個(gè)月主人即可輕易帶領(lǐng)服從動(dòng)作；大約四個(gè)月后，大多數(shù)愛(ài)犬都將穩(wěn)定！

愛(ài)犬的行為偏差問(wèn)題，在于飼主的放縱與消極的對(duì)待，錯(cuò)失了第一時(shí)間糾正愛(ài)犬的偏差行為，導(dǎo)致人畜之間所衍生出來(lái)的一些行為問(wèn)題。當(dāng)下愛(ài)犬發(fā)生行為偏差時(shí)，一般飼主的放縱、迎合、附和、妥協(xié)，甚至“成全“了愛(ài)犬的宿愿，也形成了狗狗偏差行為的發(fā)生。

當(dāng)狗狗因?yàn)橐硕玫交蛲瓿闪俗约旱乃拊笗r(shí)，也促成了壞習(xí)慣（該糾正的行為），更加的變本加厲。發(fā)出兇狠的動(dòng)作，又因?yàn)槲词艹C正，所以愛(ài)犬即被塑造成“只要發(fā)兇或咬人，即可排除一切萬(wàn)難。

例如，只要受到阻撓、違逆，它的直覺(jué)就是發(fā)兇、咬人，因?yàn)檫@樣做，你就會(huì)因?yàn)楹ε露丝s，一旦退縮，它就如愿以?xún)?，?dāng)然就形成了“惡習(xí)“的衍生。一般人認(rèn)為公犬“絕育“有助于穩(wěn)定情緒，可以減少發(fā)兇咬人的行為，雖未曾證實(shí)此作法的成效，但絕對(duì)與行為矯正是不相干的。 “絕育“，理論上應(yīng)該是會(huì)有些效果，畢竟絕育是除去雄性激素，而領(lǐng)域性強(qiáng)烈的犬只，大多是雄性激素的作祟。

“絕育“雖然有助于情緒穩(wěn)定，但效果仍然有限，需要與訓(xùn)練師或愛(ài)犬心理咨詢(xún)師多做溝通，配合服從訓(xùn)練，適時(shí)的糾正愛(ài)犬偏差行為，方能減少人畜間問(wèn)題的產(chǎn)生。愛(ài)犬雖然只是陪伴你人生十幾年的時(shí)光，但你卻是它一輩子要相處的伙伴與依靠。愛(ài)犬的教育雖然是短暫的幾個(gè)月時(shí)間，但也是必須的。

要使愛(ài)犬脫胎換骨為一個(gè)狗狗好公民，在家里輕松飼養(yǎng)照料，帶出門(mén)乖巧聽(tīng)話(huà)，人也會(huì)更輕松有面子喔!如果飼主連一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間都不愿意去付出，那未來(lái)的日子問(wèn)題依然存在。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

訓(xùn)練邊牧的服從性

需要訓(xùn)練狗狗服從主人口令和手勢(shì)讓狗狗不論在什么場(chǎng)景下都能服從。根據(jù)手勢(shì)口令學(xué)會(huì)過(guò)來(lái)、學(xué)會(huì)隨行、學(xué)習(xí)銜取等等。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)提升狗狗對(duì)主人的服從性。

根據(jù)手勢(shì)口令學(xué)會(huì)過(guò)來(lái)

此科目訓(xùn)練的目的是能夠讓犬在任何情況之下，能夠根據(jù)主人的手勢(shì)以及口令，很順利地來(lái)到主人左側(cè)然后坐下的能力。在訓(xùn)練時(shí)，先要喚犬名從而引起犬的注意，接著發(fā)出口令來(lái)，右手要做來(lái)的手勢(shì)(右手要向前平伸，隨即自然地放下)，與此同時(shí)左手拉訓(xùn)練繩并且向后退，以使得犬前來(lái)，當(dāng)犬來(lái)到主人眼前時(shí)，要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)它，這樣經(jīng)過(guò)反復(fù)地訓(xùn)練，犬便能夠按口令前來(lái)。

可是提醒您應(yīng)當(dāng)注意，有的犬通常聽(tīng)到口令后或是看到手勢(shì)而不前來(lái)，若出現(xiàn)此種情況，主人必須要有耐心和信心，想辦法采取一切足以可以使犬興奮的動(dòng)作，比如后退、鼓掌蹲下還有向相反方向急跑等，以促使犬前來(lái)，切不能夠用很突然的動(dòng)作去抓犬或是追捉，否則的話(huà)會(huì)使犬受到影響。有的犬受到了新異刺激之后，不但不前來(lái)，反而會(huì)四周亂跑。這時(shí)要抓住訓(xùn)練繩，并且用威脅的口令，右手要做前來(lái)的姿態(tài)，令犬前來(lái)，當(dāng)犬來(lái)到身邊的時(shí)候，要及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

要學(xué)會(huì)隨行

本課題的目的是培養(yǎng)狗根據(jù)主人的指令并排靠近主人的左側(cè)移動(dòng)的能力，并保持在行走過(guò)程中不前進(jìn)不落后的正確姿勢(shì)。訓(xùn)練時(shí)，狗應(yīng)先在干凈平坦的地面上漫步，用手握住牽引繩，叫狗的名字以引起狗的注意，然后同時(shí)發(fā)出傾斜命令，用左手將牽引繩向前拉，然后以更快的速度向前移動(dòng)，每次行走不少于100米。當(dāng)狗前進(jìn)或后退時(shí)，應(yīng)立即發(fā)出傾斜指令，糾正情況，并拉動(dòng)牽引繩一次，以刺激狗。為了形成條件反射的姿勢(shì)，狗可以拉牽引繩，他的右手和延長(zhǎng)一點(diǎn)。

一旦狗失去了正確的位置，他可以用左手輕拍他的左大腿，同時(shí)發(fā)出瘦的命令。經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，他能形成條件反射。當(dāng)狗能正確地跟隨命令而不必拉繩子時(shí)，它可以改變訓(xùn)練的速度和方向，甚至更復(fù)雜的環(huán)境訓(xùn)練。當(dāng)狗受到新的刺激而不執(zhí)行密碼時(shí)，它會(huì)發(fā)出一種威脅性的命令音，并通過(guò)拉動(dòng)繩子的刺激來(lái)糾正。

學(xué)習(xí)銜取

銜取為多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ)，同樣也是玩賞犬常常會(huì)訓(xùn)練的一個(gè)動(dòng)作，其主要目的是訓(xùn)練犬把物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是較復(fù)雜的一種動(dòng)作，包括銜、來(lái)、吐、區(qū)分等內(nèi)容，所以，在訓(xùn)練時(shí)一定得分步進(jìn)行，逐漸形成，不能夠操之過(guò)急。

首先要訓(xùn)練其養(yǎng)成銜和吐口令的條件反射。訓(xùn)練方法要根據(jù)犬的神經(jīng)類(lèi)型以及特殊情況分別進(jìn)行對(duì)待，據(jù)了解，通常多用誘導(dǎo)以及強(qiáng)迫的方法。

當(dāng)使用入門(mén)培訓(xùn)時(shí)，寵物王建議您選擇安靜的環(huán)境和容易讓狗興奮的物品。右手拿著物品，然后在狗面前快速搖動(dòng)，引起狗的興奮，然后把它扔到1-2米遠(yuǎn)的地方，然后立即發(fā)出標(biāo)題命令，然后在狗到達(dá)要拿的物品之前重復(fù)標(biāo)題命令，例如拿著物品的狗給予好的命令和獎(jiǎng)勵(lì)，讓狗緊握嘴巴一段時(shí)間（大約3米）。大約0秒），也就是說(shuō)，要發(fā)出嘔吐密碼，主人應(yīng)該在拿走物品后獎(jiǎng)勵(lì)食物。條件反射可在反復(fù)訓(xùn)練后形成。

有的犬須要使用強(qiáng)迫法進(jìn)行訓(xùn)練。此時(shí)，令犬坐于主人地左側(cè)，并發(fā)出銜的口令，右手持物，左手則扒開(kāi)犬嘴，把物品放入到犬的口中，然后使用右手托住犬的下頜。在訓(xùn)練早期，在犬銜住幾秒鐘之后便能夠發(fā)出吐的口令，把物品取出，并且給予獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)反復(fù)訓(xùn)練多次以后，便能夠按口令進(jìn)行銜、吐地訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)之上，接著進(jìn)行銜取拋出物以及送出物品的能力，以使得訓(xùn)練犬具有區(qū)分式還有隱蔽式銜取的能力。在訓(xùn)練銜取拋出物的時(shí)候，要結(jié)合手勢(shì)(右手應(yīng)指向所要銜取的物品)進(jìn)行，當(dāng)犬銜住物品以后，能夠發(fā)出來(lái)的口令，吐出物品之后要給予獎(jiǎng)勵(lì)。比如犬銜而不來(lái)，則應(yīng)當(dāng)利用訓(xùn)練繩把握，令犬前來(lái)。

吠叫

先要讓犬坐下，將牽引繩的一端拴在牢固的物體上面，發(fā)出叫的口令以及手勢(shì)(右手半伸，掌心向下，對(duì)著犬做抓握地動(dòng)作3～4次)，與此同時(shí)用食物在犬眼前引誘，因?yàn)槭澄锏拇碳?huì)引起犬的興奮，可是又吃不到食物，犬便會(huì)吠叫。早期應(yīng)在吠叫后給予獎(jiǎng)勵(lì)食物，以后要逐漸減少，直至完全取消獎(jiǎng)勵(lì)，以養(yǎng)成只聽(tīng)口令還有看手勢(shì)就能夠吠叫的要求。

此外，狗也應(yīng)該接受訓(xùn)練，以吠叫的項(xiàng)目，不能舉行或移動(dòng)。為此，我們可以使用最令人興奮的物品，把它們放在狗夠不到的地方，讓狗帶走它們，并發(fā)出吠叫命令，如要求立即獎(jiǎng)勵(lì)，然后把物品拿出來(lái)讓狗帶走。以這種方式反復(fù)訓(xùn)練，可以提高狗對(duì)不能抓住或抓住的物體吠叫的能力。

安靜

在訓(xùn)練薩摩耶犬此動(dòng)作時(shí)，另外一人先要以鬼祟的動(dòng)作接近犬，當(dāng)犬欲叫的時(shí)候，主人應(yīng)當(dāng)發(fā)出靜的口令，與此同時(shí)要做出手勢(shì)(把右手置于嘴前，伸出食指，和鼻成一直線(xiàn))，并且輕擊犬嘴，禁止犬叫出來(lái)，以保持安靜。

禁止

據(jù)資料所示，訓(xùn)練此動(dòng)作目的是為了糾正犬亂咬人、畜(禽)還有制止犬隨地?fù)焓骋约安怀陨私o予的食物，以防止發(fā)生意外埠事故。

訓(xùn)練幼犬的重要性有哪些？

威爾士柯基犬(詳情介紹)

       狗狗在三個(gè)月時(shí)是學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的黃金時(shí)間，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候它們接受事物的能力很快，而且對(duì)其性格的影響也是最大的。可能有的主人認(rèn)為，這時(shí)候狗狗還小，等它們稍微長(zhǎng)大一些在訓(xùn)練也不遲。殊不知他們已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了狗狗最佳的訓(xùn)練時(shí)間，那么我們就來(lái)了解一下訓(xùn)練幼犬的重要性。

       一、有利于建立對(duì)知人主人鞏固的親和關(guān)系

       小犬由于神經(jīng)機(jī)能不完善，缺乏對(duì)事物的辨別能力，訓(xùn)導(dǎo)員很容易與犬接觸，通過(guò)日常飼養(yǎng)管理，從“吃”和“玩”兩方面?zhèn)z滿(mǎn)足生理需要他心理需要，從行為學(xué)上講，犬此時(shí)將訓(xùn)導(dǎo)員認(rèn)為是自己的伙伴，大培訓(xùn)的過(guò)程中，使犬逐步建立起對(duì)主人的良好依戀性。相反地，成年犬見(jiàn)陌生人易產(chǎn)生戒備心理，無(wú)論是主動(dòng)防御 還是被動(dòng)防御反應(yīng)，都使訓(xùn)導(dǎo)員不易接觸，出現(xiàn)警犬咬主人的荒唐事情，進(jìn)而親和關(guān)系也不易搞，或親和關(guān)系不牢固。

       二、利于適應(yīng)環(huán)境，培養(yǎng)膽量

       犬為了生存，必須隨時(shí)覺(jué)察外界新事物的平衡，并逐漸熟悉和適應(yīng)，方能“適者生存”。對(duì)于小犬來(lái)說(shuō)，隨著自由活動(dòng)機(jī)會(huì)的增加，環(huán)境接觸面更廣，各種各樣的刺激隨時(shí)可以遇到，對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用也越來(lái)越大，這對(duì)于己于小犬來(lái)說(shuō)，其有著強(qiáng)大的力。鑒于此，培訓(xùn)就利用其較強(qiáng)的探求反射，引起小犬對(duì)新異事物的探求反應(yīng)，滿(mǎn)足其好奇心，每一個(gè)新異刺激都會(huì)給小犬留下痕跡反射回恐懼感，或無(wú)所謂，逐步豐富其生活經(jīng)驗(yàn)，從而逐步熟悉和適應(yīng)外界環(huán)境，消除犬在訓(xùn)練和使用中為抑制的影響。在此過(guò)程中，隨著膽怯心理的消失，膽量也逐漸加大，使小犬確信周?chē)h(huán)境的各種現(xiàn)象對(duì)其是無(wú)害的，從而培養(yǎng)起信心。為下一步復(fù)雜化的鍛煉打下良好的基礎(chǔ)。

       三、利于增強(qiáng)體質(zhì)，預(yù)防和減少疾病的發(fā)生

       小犬由于長(zhǎng)期缺運(yùn)動(dòng)等原因，易造成軟骨癥。經(jīng)過(guò)幼犬培訓(xùn)，適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常拉犬體力，是治療和預(yù)防本病發(fā)生的重要措施之一。同時(shí)隨著運(yùn)動(dòng)的增加肌纖維變粗，血管內(nèi)血流量增大，結(jié)果是肌肉豐滿(mǎn)結(jié)實(shí)有力且勻稱(chēng)，心臟功能增強(qiáng)，體質(zhì)得到改善，增強(qiáng)了對(duì)疾病的抵抗力。又由于體質(zhì)的增強(qiáng)，使工作耐力增加，興奮性得到提高，便于追蹤、搜索等科目的進(jìn)行；適當(dāng)增加運(yùn)動(dòng)，避免犬不能用于搜毒、搜爆等科目的進(jìn)行。

       四、利于培養(yǎng)犬對(duì)物品強(qiáng)烈的占有欲、銜取欲和良好的注意力

       利用物品通過(guò)銜取等方式訓(xùn)犬成為現(xiàn)代訓(xùn)犬的一個(gè)重要手段。由于遺傳原因，犬雖然具有獵取反射的機(jī)能，但個(gè)體差異很大。對(duì)物品的興奮程度可分：特別興奮、強(qiáng)烈的占有欲；一般程度興奮和不興奮、無(wú)占有欲。對(duì)于后二者只能通過(guò)幼犬培訓(xùn)渣這一環(huán)節(jié)加以改變，通過(guò)耐心而巧妙的誘導(dǎo)手段充分調(diào)動(dòng)和發(fā)展犬的獵取反射機(jī)能，以彌補(bǔ)犬之先天不足，從而為犬鑒別、追蹤等作業(yè)能力奠定重要的基礎(chǔ)。

       五、利于犬的不斷學(xué)習(xí)，利于開(kāi)發(fā)犬的智力

       從行為學(xué)角度上講，犬的行為為信息主要是靠后天學(xué)習(xí)，不斷積累和儲(chǔ)存，尤其早期的經(jīng)驗(yàn)是環(huán)境影響的積累。幼犬時(shí)期所經(jīng)受的環(huán)境因素及其作用力，較犬的成年時(shí)期所受到類(lèi)似影響更大而持久，更容易接受學(xué)習(xí)而且學(xué)習(xí)的總數(shù)效果是綜合性的。同時(shí)，早期作為犬學(xué)習(xí)的敏感期，在該期盡可能多地使犬承受各種各樣的環(huán)境刺激，對(duì)以后的行為發(fā)展是十分有益的。

狗狗訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)

狗狗訓(xùn)練基礎(chǔ)知識(shí)

狗狗訓(xùn)練是建立良好人犬關(guān)系、保障狗狗安全以及培養(yǎng)其良好行為習(xí)慣的重要手段。以下是狗狗訓(xùn)練的一些基礎(chǔ)知識(shí)：

1. 社交化訓(xùn)練

狗狗的社交化訓(xùn)練非常重要，特別是在其幼年時(shí)期。通過(guò)讓狗狗接觸不同的人、其他動(dòng)物和環(huán)境，可以幫助其建立自信，學(xué)會(huì)適應(yīng)和應(yīng)對(duì)各種情況。缺乏社交經(jīng)驗(yàn)的狗狗可能會(huì)表現(xiàn)出恐懼或攻擊性。

2. 基本服從命令

狗狗應(yīng)該學(xué)會(huì)一些基本的服從命令，如“坐下”、“留下”、“來(lái)”和“停下”。這些命令有助于主人在日常生活中控制狗狗的行為，保證狗狗的安全。

3. 定時(shí)飲食與排泄

建立規(guī)律的飲食和排泄習(xí)慣對(duì)狗狗的健康和行為都很重要。定時(shí)喂食可以幫助控制狗狗的體重，而規(guī)律的排泄時(shí)間可以減少狗狗在家中的“事故”。

4. 正面強(qiáng)化

使用正面強(qiáng)化的方法進(jìn)行訓(xùn)練，例如獎(jiǎng)勵(lì)和贊揚(yáng)，可以增強(qiáng)狗狗的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并加強(qiáng)其與主人之間的紐帶。避免使用懲罰性的方法，這可能會(huì)導(dǎo)致狗狗產(chǎn)生恐懼或攻擊性。

5. 適應(yīng)性與靈活性

每只狗狗都有其獨(dú)特的個(gè)性和學(xué)習(xí)風(fēng)格。因此，訓(xùn)練方法應(yīng)根據(jù)狗狗的具體情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，主人也應(yīng)有耐心和決心，因?yàn)橛?xùn)練往往需要時(shí)間和努力才能看到成效。

通過(guò)以上基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，主人可以更有效地與狗狗溝通，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣，并建立起深厚的互信關(guān)系。這不僅有助于提升狗狗的生活質(zhì)量，也能為主人帶來(lái)更加愉悅的養(yǎng)寵體驗(yàn)。

如何訓(xùn)練狗狗遵循基本的指令，如坐下、待命等？

擁有一只順從的狗狗是每個(gè)狗主人的夢(mèng)想。通過(guò)訓(xùn)練，你可以與你的狗建立更深的聯(lián)系，并創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境。

在這篇文章中，我將分享一些我親自經(jīng)歷的方法，幫助你的狗狗學(xué)會(huì)基本的指令，如坐下、待命等。

建立聯(lián)系和信任：

當(dāng)談到建立聯(lián)系和信任時(shí)，我不禁想起了我家可愛(ài)的狗狗——一只名叫巧克力的拉布拉多。在過(guò)去的幾年里，我通過(guò)一些生活中的實(shí)際事例，學(xué)到了一些非常實(shí)用的方法，幫助我和巧克力建立了深厚的聯(lián)系和信任。

日?；?dòng)是關(guān)鍵。每天早上和晚上，我都會(huì)帶著巧克力出去散步。這個(gè)過(guò)程不僅讓她鍛煉身體，還是我們聯(lián)系的時(shí)間。我們?cè)诠珗@里玩耍，一起奔跑，這讓她感到我是她的伙伴，不僅僅是主人。這種互動(dòng)的時(shí)間非常寶貴，因?yàn)樗粌H增進(jìn)了我們的親密度，還有助于建立信任。

訓(xùn)練和學(xué)習(xí)是建立聯(lián)系和信任的重要方式。巧克力非常聰明，所以我開(kāi)始教她一些基本的指令，如“坐下”、“待命”等。通過(guò)使用獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，我可以看到她在每一次訓(xùn)練后都更加依賴(lài)我。例如，當(dāng)她坐下并等待我的指令時(shí)，我會(huì)給她一塊小零食作為獎(jiǎng)勵(lì)，這讓她明白我是她的引導(dǎo)者，可以信任我。

一致性也很重要。我盡量在日常生活中保持一致，不僅在飲食和散步時(shí)間上，還在我的體態(tài)和聲音上。這幫助巧克力建立了一個(gè)可靠的模式，她知道什么時(shí)候可以期待互動(dòng)和關(guān)懷。

巧克力非常在意我的體態(tài)和聲音。如果我急躁或緊張，她也會(huì)感到緊張。因此，我要保持溫和和耐心，特別是在訓(xùn)練和學(xué)習(xí)的過(guò)程中。這也意味著要避免過(guò)多的懲罰。當(dāng)她犯錯(cuò)時(shí)，我更傾向于使用輕柔的糾正方式，而不是嚴(yán)厲的懲罰，這有助于維持我們之間的信任。

使用積極的強(qiáng)化：

積極的強(qiáng)化在狗狗訓(xùn)練中起著關(guān)鍵作用。我在訓(xùn)練我的可愛(ài)狗狗時(shí)，積極的強(qiáng)化是我最常用的方法之一。零食是一個(gè)非常有效的獎(jiǎng)勵(lì)方式。我會(huì)選擇一些小巧的狗狗零食，通常是軟的，容易嚼碎。當(dāng)我的狗狗正確執(zhí)行某個(gè)指令時(shí)，我會(huì)立刻獎(jiǎng)勵(lì)她一個(gè)零食。例如，當(dāng)她坐下或者握手時(shí)，我會(huì)立刻給她一個(gè)小零食。這樣，她就會(huì)建立起正確行為和獎(jiǎng)勵(lì)之間的聯(lián)系，從而更有動(dòng)力地執(zhí)行指令。

贊美也是一種非常重要的積極強(qiáng)化方式。狗狗聽(tīng)到主人的贊美聲，會(huì)感到非常高興和滿(mǎn)足。我通常使用溫柔的語(yǔ)氣，說(shuō)“乖乖”、“好狗狗”等贊美的話(huà)語(yǔ)。當(dāng)她完成一項(xiàng)任務(wù)或者聽(tīng)從我的指令時(shí)，我會(huì)立刻表?yè)P(yáng)她。這種積極的反饋?zhàn)屗械轿覍?duì)她的行為感到滿(mǎn)意，她會(huì)更愿意重復(fù)這些行為。

愛(ài)撫也是一種有效的獎(jiǎng)勵(lì)方式。當(dāng)我的狗狗表現(xiàn)出良好的行為時(shí)，我會(huì)給她一些額外的愛(ài)撫和親昵。這可以包括她的頭部、撓她的肚子或者簡(jiǎn)單的擁抱。這種身體接觸不僅加強(qiáng)了我們之間的聯(lián)系，還讓她感到被疼愛(ài)和重視。

一次一個(gè)指令：

我還記得當(dāng)我第一次帶回家我的可愛(ài)小狗時(shí)，她對(duì)我說(shuō)的指令幾乎一無(wú)所知。我當(dāng)時(shí)非常興奮，想要她學(xué)會(huì)各種各樣的指令，但后來(lái)我明白了，這并不是一個(gè)明智的方法。一開(kāi)始，我選擇了最基本的指令之一：坐下。我決定集中精力在這個(gè)指令上，確保她完全明白它的含義。

我找了一個(gè)安靜的地方，沒(méi)有分心的因素，以確保她能夠?qū)Ｗ?。我用坐下的手?shì)示范了這個(gè)指令，同時(shí)說(shuō)出“坐下”的詞語(yǔ)。每當(dāng)她試圖坐下時(shí)，我就立刻獎(jiǎng)勵(lì)巧克力。這里，我使用了前面提到的積極的強(qiáng)化方法，給巧克力一些小零食和贊美。這種一對(duì)一的訓(xùn)練持續(xù)了幾天，每天都花一些時(shí)間來(lái)練習(xí)。

慢慢地，我注意到她對(duì)“坐下”這個(gè)指令的反應(yīng)越來(lái)越好。當(dāng)我說(shuō)出這個(gè)詞語(yǔ)時(shí)，她幾乎立刻坐下。這是一個(gè)非常令人滿(mǎn)意的進(jìn)展。一旦巧克力完全掌握了這個(gè)指令，我才決定繼續(xù)下一個(gè)，比如“握手”。

同樣的方法也適用于其他指令。我會(huì)選擇一個(gè)新的指令，例如“躺下”，然后重復(fù)上面的步驟。我一直集中在一個(gè)指令上，直到她能夠穩(wěn)定地執(zhí)行它，而不需要太多的引導(dǎo)或提示。

貝貝有話(huà)說(shuō)：

通過(guò)建立聯(lián)系和信任，使用積極的強(qiáng)化，專(zhuān)注一個(gè)指令，以及堅(jiān)持和耐心，你可以成功地訓(xùn)練你的狗狗遵循基本的指令。

這不僅會(huì)使你的生活更輕松，也會(huì)增強(qiáng)你與你的狗之間的紐帶。記住，訓(xùn)練是一個(gè)有趣的過(guò)程，可以加強(qiáng)你們的關(guān)系，讓你們一起享受更多的時(shí)光。