當(dāng)教狗用名字識(shí)別不同的物品時(shí)，從它們最喜歡的玩具開(kāi)始效果會(huì)更好。這些玩具可能已經(jīng)有一個(gè)名字，所以狗已經(jīng)對(duì)于將一個(gè)名字與玩具配對(duì)有一些經(jīng)驗(yàn)。非常喜歡玩具的狗可能會(huì)更快地掌握這項(xiàng)技能，但任何狗都可以學(xué)習(xí)并完善這項(xiàng)技能。

第1步：選擇一個(gè)與狗有很強(qiáng)的聯(lián)系并它喜歡玩的玩具。為這個(gè)玩具取一個(gè)名字，然后把玩具放在你的狗面前。對(duì)著你的狗狗說(shuō)出這個(gè)玩具的名字，讓它們?nèi)〉眠@個(gè)玩具并把它帶給你，然后獎(jiǎng)勵(lì)狗狗。

第2步：重復(fù)幾次，確保在狗在你叫物品的”名字”時(shí)取得玩具。這將有助于狗將玩具和名稱(chēng)聯(lián)系起來(lái)。

第3步：現(xiàn)在，將其他物品與放在地板上。可能這個(gè)物品不如玩具讓狗狗感興趣，但仍然需要訓(xùn)練狗區(qū)分物體。

第4步：重復(fù)幾次這種行為。

第5步：當(dāng)狗知道兩個(gè)（或更多）物品的名字時(shí)，開(kāi)始在你的安排中將這些玩具彼此相鄰地使用，并要求狗按名稱(chēng)取回一個(gè)玩具，然后取回另一個(gè)玩具。

如果狗在任何時(shí)候選擇了錯(cuò)誤的玩具，只需回到上一步，狗成功進(jìn)行了幾次練習(xí)，然后以更高的難度再次嘗試。

擴(kuò)展狗的詞匯庫(kù)

現(xiàn)在狗已經(jīng)知道了一些物品的名字，現(xiàn)在是時(shí)候通過(guò)命名更多的物品并使用上述步驟來(lái)開(kāi)始增加它們的詞匯量了。只要確保繼續(xù)練習(xí)狗已經(jīng)學(xué)會(huì)的玩具名稱(chēng)。重復(fù)訓(xùn)練不僅可以幫助它們通過(guò)識(shí)別新玩具的名稱(chēng)來(lái)建立自己的詞匯量，還可以保持它們不遺忘已經(jīng)建立的詞匯量。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

怎樣訓(xùn)練狗狗找東西

問(wèn)題一：怎么訓(xùn)練狗狗找東西？？？？？ 訓(xùn)犬系列：銜取

一、目的 銜取是訓(xùn)練鑒別，追蹤，搜索等科目的重要基礎(chǔ)，通過(guò)訓(xùn)練使犬養(yǎng)成根據(jù)指揮將物品銜交給犬主的能力，要求犬的銜取欲要強(qiáng)，尋物積極，不破壞銜取物品，銜取的主要非條件 *** 是物品的誘導(dǎo)。

二、口令 “ 銜 ”，“ 吐 ”。

三、手勢(shì) 右手指向犬所要銜的物品。

四、訓(xùn)練方法和步驟

第一步：使犬對(duì)“ 銜 ”，“ 吐 ”的口令及手勢(shì)建立條件反射。

方法一：在清靜環(huán)境內(nèi)，選用犬感興趣又易銜又有犬主氣味的物品，持于右手，對(duì)犬發(fā)出“ 銜 ”，“ 吐 ”的口令，接著將所持物品在犬面前搖晃，并重復(fù)“ 銜 ”的口令，如犬在口令和物品的引誘下銜往物品時(shí)，即用“ 好 ”的口令和撫拍予以獎(jiǎng)勵(lì)。讓犬稍侯片刻即發(fā)出“ 吐 ”的口令，犬主將物品接下，對(duì)犬獎(jiǎng)勵(lì)。在每次訓(xùn)練中重復(fù) 2～3 遍，當(dāng)犬能銜吐物品后，應(yīng)逐漸減去搖晃物品的引誘動(dòng)作，使犬完全根據(jù)口令銜，吐物品。

方法二：讓犬坐于犬主左側(cè)，右手持銜物，發(fā)出“ 銜 ”的口令，左手輕輕扒開(kāi)犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下腭。同時(shí)發(fā)出“ 銜 ”和“ 好 ”的口令，并用左手撫拍犬的頭部，當(dāng)犬有吐物品的表現(xiàn)時(shí)，應(yīng)重復(fù)“ 銜 ”的口令并輕托下顎，訓(xùn)練初期，犬能銜往幾秒鐘，即可發(fā)出“ 吐 ”的口令，將物品取出，對(duì)犬進(jìn)行撫拍和食物獎(jiǎng)勵(lì)。按上述方法反復(fù)訓(xùn)練。當(dāng)犬能根據(jù)口令銜，吐物品。即可轉(zhuǎn)入下一步訓(xùn)練。

第二步：培養(yǎng)犬銜取拋出去和送出去的物品的能力。

方法一：即拋物銜取的訓(xùn)練方法，犬主牽犬坐于左側(cè)，當(dāng)犬的面把物品拋至 10 M左右的地方，待物品停落并使犬注意后，發(fā)出口令和手勢(shì)，令犬前去銜取，如犬不去則應(yīng)引犬前往，并重復(fù)口令和手勢(shì)。當(dāng)犬前去銜住物品后即發(fā)出“ 來(lái) ”的口令，令犬銜來(lái)，并以“ 好 ”的口令鼓勵(lì)犬，隨后令犬吐出物品，再給予撫拍獎(jiǎng)勵(lì)。犬若未等下口令就急于去銜，則要加以控制，等犬安靜后再下口令讓它去銜。一定要使犬形成根據(jù)指揮去銜取的條件反射。犬不僅要能興奮而迅速地去銜取，還必須順利地銜回來(lái)靠左側(cè)坐好吐交物品。犬若銜而不來(lái)，則應(yīng)用牽引繩糾正。拋物銜取應(yīng)先近后遠(yuǎn)，逐步延長(zhǎng)距離至 30 M。

方法二：即送物銜取的訓(xùn)練方法，先令犬坐延緩，犬主將物品送至10 M左右能看見(jiàn)的地面上，再回到犬的右側(cè)，指揮犬前去銜取。如犬將物品銜回，應(yīng)及時(shí)以“ 好 ”的口令或撫拍獎(jiǎng)勵(lì)，并讓犬坐于左側(cè)，然后發(fā)出“ 吐 ”的口令，將物品接下，再加以獎(jiǎng)勵(lì)。犬如不去銜取應(yīng)引導(dǎo)前去，如犬銜而不走，應(yīng)用誘導(dǎo)或使用訓(xùn)練繩來(lái)糾正。

第三步：培養(yǎng)犬進(jìn)行鑒別式和隱蔽式銜取的能力。

方法一：即鑒別式銜取訓(xùn)練方法，犬主事先準(zhǔn)備三、四件不附有人體氣味的干凈物品，將物品擺放在平坦而清潔的地面上，然后牽犬到距離擺放物品 3 M處令犬坐下，當(dāng)著犬面將附有犬主本人氣味的物品放到其它物品中去，然后令犬去銜。當(dāng)犬能逐個(gè)嗅認(rèn)將犬主物品銜回來(lái)，應(yīng)立即“ 好 ”的口令鼓勵(lì)犬，然后令犬靠犬主左側(cè)坐下，吐出物品，再給予撫拍，給食獎(jiǎng)勵(lì)。如犬錯(cuò)銜物品，犬主應(yīng)讓犬吐掉，再指引犬重新嗅認(rèn)。如此反復(fù)訓(xùn)練，犬就能以鑒別的形式正確地銜取所求物，對(duì)銜取興奮性較低犬，可采取將銜取物品拋入鑒別形式中的方法進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)興奮高而嗅認(rèn)不好的犬，可帶繩牽引訓(xùn)練。

方法二：即隱蔽式銜取訓(xùn)練方法，犬主將犬牽到事先選好的訓(xùn)練地點(diǎn)，令犬坐下或?qū)⑷┖谩Ｈ魇殖帚曃?，在犬眼前搖晃數(shù)下，引犬注意后迅速離去，將物品送到 30 M以外的地方隱蔽起來(lái)，并用腳踏幾下，按原路返回，令犬銜取。如果犬能通過(guò)嗅尋銜回物品，則令犬吐出物品，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。如犬找不到......>>

問(wèn)題二：怎么訓(xùn)練狗狗找東西 撿東西給主人方法 準(zhǔn)備個(gè)寵物用的玩具球 扔出去后 狗狗會(huì)本能的去追 等他銜到后 跟他說(shuō)XX 把球給我 給你好吃的（平時(shí)的零食） 如果沒(méi)反映 多叫幾次他的名字 之后等他跑過(guò)來(lái) 自然會(huì)聞手里的吃的這是告訴他“把球給我 給你獎(jiǎng)勵(lì)” 你把手深出去接他的球 他做到了 要夸他表?yè)P(yáng)他 并給他吃的作為獎(jiǎng)勵(lì)（注意不要太多 一點(diǎn)點(diǎn)就可） 之后反復(fù)幾次 他就明白了 其他動(dòng)作都如此 主要是要有耐心 配合食物誘導(dǎo)就好 。 到時(shí)候你說(shuō)什么他就懂了

問(wèn)題三：如何教狗狗聞氣味找東西 一、目的要求

通過(guò)本科目的訓(xùn)練，使犬養(yǎng)成根據(jù)犬主的指揮和附予嗅源的氣味，在地面上尋找與嗅源氣味相同的跡線(xiàn)，并沿著這一跡線(xiàn)進(jìn)行追蹤和獲得與嗅源氣味相同的物品或人的能力。追蹤訓(xùn)練必須在犬具備了“嗅嗅源”和“銜取”科目能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

二、口令“嗅嗅”，“蹤”。

三、手勢(shì)右手食指指向嗅源處或跡線(xiàn)。

四、訓(xùn)練方法和步驟

第一步：培養(yǎng)犬根據(jù)口令，能積極向下嗅認(rèn)，對(duì)主人的跡線(xiàn)氣味進(jìn)行追蹤的能力。

方法：犬主將犬帶到比較清靜的訓(xùn)練地點(diǎn)，使犬游散和熟悉環(huán)境，然后將犬拴好，用能引起犬興奮的物品逗引犬，當(dāng)犬有獲取物品的表現(xiàn)時(shí)，犬主就離開(kāi)犬，順著風(fēng)向以搶步的方法走路，構(gòu)成一條長(zhǎng)達(dá)30M～50M的弧形跡線(xiàn)，將物品放在跡線(xiàn)終點(diǎn)的地面上，然后再沿著原線(xiàn)返回，以加濃跡線(xiàn)氣味。接著將犬帶到離跡線(xiàn)50CM處，左手牽短訓(xùn)練繩，右手指向起點(diǎn)嗅源，用普通音調(diào)發(fā)出“嗅嗅”的口令，當(dāng)犬積極嗅認(rèn)起點(diǎn)嗅源時(shí)，要及時(shí)發(fā)出“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)用右手食指指向跡線(xiàn)，發(fā)出“蹤”的口令，并繼續(xù)指著跡線(xiàn)使犬向前嗅認(rèn)，一直逗引犬沿跡線(xiàn)嗅到終點(diǎn)。在追蹤途中，應(yīng)間歇地重復(fù)“蹤”的口令，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)物品并能主動(dòng)銜取時(shí)，應(yīng)及時(shí)予以撫拍獎(jiǎng)勵(lì)，并將物品接過(guò)來(lái)再拋出去讓犬銜到，以提高犬的興奮性，為加速這一基礎(chǔ)能力的養(yǎng)成，可據(jù)犬的興奮程度，在同一訓(xùn)練時(shí)間內(nèi)，按照上述方法重復(fù)訓(xùn)練幾次。

當(dāng)犬經(jīng)過(guò)若干次的訓(xùn)練，能主動(dòng)興奮地根據(jù)跡線(xiàn)氣味追蹤時(shí)，即可減少或取消用物品逗引的手段，適當(dāng)放長(zhǎng)訓(xùn)練繩加以控制，并將復(fù)線(xiàn)改為單線(xiàn)，其跡線(xiàn)的長(zhǎng)度也可用時(shí)長(zhǎng)時(shí)短交替的方法，逐漸長(zhǎng)到500M左右，并增加跡線(xiàn)的彎度與角度。當(dāng)跡線(xiàn)延長(zhǎng)200M以上時(shí)，應(yīng)在跡線(xiàn)中途增放1～2個(gè)遺留物品，如果犬已能興奮地沿著跡線(xiàn)正確地追蹤時(shí)，可將訓(xùn)練繩的長(zhǎng)度再適當(dāng)放長(zhǎng)，直至拖在地上，以發(fā)揮犬追蹤的能力，并進(jìn)一步使犬的能力和訓(xùn)練環(huán)境條件逐漸復(fù)雜化。

其方法和要求如下：

1、培養(yǎng)犬區(qū)別跡線(xiàn)的能力。在追蹤進(jìn)程中，開(kāi)始犬是在主人跡線(xiàn)上追，如果突然脫離主人跡線(xiàn)向其它方向追去，這就是上了線(xiàn)。此時(shí)訓(xùn)練員不應(yīng)急于約束犬，讓犬發(fā)揮區(qū)別氣味的能力，犬若不能正確區(qū)別而沿著線(xiàn)繼續(xù)追下去，這時(shí)則應(yīng)及時(shí)喚犬名字，令犬回來(lái)，重新附與溴源氣味或跡線(xiàn)氣味，并收短追蹤繩適當(dāng)控制，不使犬脫線(xiàn)太遠(yuǎn)。如果犬能地對(duì)主人氣味反應(yīng)并重新上線(xiàn)追蹤，應(yīng)以“好”的口令及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，以提高犬的區(qū)別能力。

2、培養(yǎng)犬能繼續(xù)中斷跡線(xiàn)的能力。為了培養(yǎng)犬在追蹤跡線(xiàn)氣味發(fā)生中斷時(shí)，能根據(jù)口令興奮地搜尋跡線(xiàn)并繼續(xù)追蹤的能力，訓(xùn)練員可利用有壕溝，河流和公路等環(huán)境布設(shè)跡線(xiàn)，在意使跡線(xiàn)氣味中斷。

當(dāng)犬追到跡線(xiàn)中斷處時(shí)，要防止其東跑西竄，而應(yīng)首先引導(dǎo)犬沿壕溝，河流，公路一側(cè)的右方向積極追尋，犬若不能很快地自動(dòng)接線(xiàn)時(shí)，訓(xùn)練員應(yīng)帶犬通過(guò)中斷處，在距離跡線(xiàn)稍遠(yuǎn)的地方，令犬繼續(xù)搜尋跡線(xiàn)，當(dāng)犬發(fā)現(xiàn)跡線(xiàn)后，及時(shí)以“好”的口令獎(jiǎng)勵(lì)，并使其繼續(xù)追至終點(diǎn)。

3、培養(yǎng)犬追蹤陳舊跡線(xiàn)的能力。這一訓(xùn)練要在犬能聯(lián)系跡線(xiàn)氣味，并能積極向下嗅認(rèn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行，跡線(xiàn)延長(zhǎng)的時(shí)間不能開(kāi)始就要求很高，最好先從30秒開(kāi)始，并在走線(xiàn)時(shí)使步子慢一些，氣味大一些，當(dāng)犬能順利地追蹤時(shí)，逐漸將跡線(xiàn)遺留時(shí)間延長(zhǎng)，應(yīng)防止直線(xiàn)上升，有長(zhǎng)有短，難易結(jié)合，在犬的基礎(chǔ)能力比較穩(wěn)定的情況下，有計(jì)劃地進(jìn)行一次大幅度提高。例如：把跡線(xiàn)的遺留時(shí)間在原有基礎(chǔ)上延長(zhǎng)一倍，也有一定效果。但不論成功與否，在下次的訓(xùn)練中都應(yīng)把條件降低下來(lái)。

通過(guò)第一步驟各項(xiàng)能力復(fù)雜化內(nèi)容的分別訓(xùn)練，在犬形成較好的基礎(chǔ)能力后，要求犬達(dá)到在比較清靜的環(huán)境條件下，能根據(jù)口令和嗅源氣味，興奮而順利地追蹤500M，......>>

問(wèn)題四：如何教狗狗找東西 說(shuō)一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法在你家狗狗在它窩里玩它或其他它喜歡的東西時(shí)你去拿取來(lái)扔出去 狗狗只要玩性正濃這時(shí)它的反應(yīng)就會(huì)是跑去把玩具叼回來(lái)繼續(xù)玩 這時(shí)候你馬上給它喜歡的零食 反復(fù)幾次它就會(huì)形成條件反射 順便一提 還不到兩個(gè)月的狗狗就開(kāi)始訓(xùn)練有點(diǎn)早了哦 狗狗的黃金訓(xùn)練期從三個(gè)月開(kāi)始 一直到半歲 并且每天的訓(xùn)練時(shí)間不宜超過(guò)十五分鐘 最好每天集中在同一時(shí)間段進(jìn)行訓(xùn)練最后 希望你家狗狗茁壯成長(zhǎng) 早日學(xué)成

之前我學(xué)習(xí)的教程你可以看看，個(gè)人覺(jué)得還不錯(cuò)比較全面。

希望對(duì)你能有所幫助。

問(wèn)題五：怎么訓(xùn)練小狗用氣味找東西？ 先從它喜歡吃的食物入手，把它喜歡吃的食物讓它吻一下，然后讓它看著你藏起來(lái)，讓它找。找到后你再放另外一個(gè)地方，前幾次不要離開(kāi)它的視線(xiàn)，后面你就隨便放了，只要不是放在真空箱里，它都能找到。這跟狗的智商沒(méi)關(guān)系，就看它餓的程度了，望采納！

問(wèn)題六：怎樣訓(xùn)練狗找東西？ 用誘導(dǎo)法訓(xùn)練時(shí)，應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1―2米遠(yuǎn)，立即發(fā)出“銜”的口令，在犬到達(dá)要銜的物品前欲銜取時(shí)，再重復(fù)發(fā)出“銜”的口令，如犬銜住物品，應(yīng)給予“好”的口令和獎(jiǎng)勵(lì)，讓犬口銜片刻(30秒鐘左右)，即發(fā)出“吐”的口令，主人接下物品后，應(yīng)給予食物獎(jiǎng)勵(lì)。反復(fù)多次后即可形成條件反射。

問(wèn)題七：訓(xùn)練狗找東西怎么訓(xùn)練狗聞氣味找東西 你好。

首先，你要給狗狗嗅一嗅，你讓狗狗要找的東西。

然后，你對(duì)狗狗下令；讓它去找就可以了。

狗狗嗅覺(jué)非常靈敏，它一定會(huì)記住嗅過(guò)東西的味道，肯定會(huì)找到的。

希望幫到你，祝你愉快！

問(wèn)題八：怎樣訓(xùn)狗狗找東西? 訓(xùn)練狗狗最主要的是耐心，一個(gè)動(dòng)作要教上很長(zhǎng)的時(shí)間，而切要不斷的復(fù)習(xí)，記得最好當(dāng)狗狗做對(duì)了的時(shí)候要記得獎(jiǎng)勵(lì)它（平常的就行了）。如果還不會(huì)的話(huà)可以到網(wǎng)上找一些視頻，給狗狗看。

問(wèn)題九：怎樣訓(xùn)練狗狗順著足跡找東西 一般的不論是狗還是人都不能完全看到水泥地上的一溜完整的足跡，要是說(shuō)氣味什么的還是可以的

問(wèn)題十：狗狗怎么訓(xùn)練它才會(huì)搜索（找東西？） 拿點(diǎn)吃的每天重復(fù)一個(gè)動(dòng)作它做了再給它吃那樣它就會(huì)記得了

怎么樣教會(huì)金毛犬辨別物品

訓(xùn)練狗狗認(rèn)東西，首先要讓狗狗做到會(huì)銜也就是通常說(shuō)的叼東西，以及吐的連貫性訓(xùn)練。

那么在狗狗會(huì)叼東西了，要想狗狗去認(rèn)東西相對(duì)而言也是簡(jiǎn)單的了。

第一步；首先需要一個(gè)物品，家里常用的就行，比方梳子，再給狗狗洗澡時(shí)需要梳子來(lái)梳毛，這個(gè)時(shí)候你要對(duì)它發(fā)出口令，“梳子”讓它認(rèn)識(shí)到，這是梳子，用來(lái)為它梳理毛發(fā)的。

第二步；等認(rèn)識(shí)到梳子后，可以讓它叼住，然后帶著它走動(dòng)，走到一定的位置發(fā)出口令“吐”，反復(fù)的訓(xùn)練一直到狗狗在大腦里形成條件反射，這樣狗狗就會(huì)有印象了，每當(dāng)為它洗澡時(shí)，就可以命令它去把梳子拿來(lái)。其它物品同樣道理，這需要主人在訓(xùn)練時(shí)一定要有耐心。

總結(jié):不管訓(xùn)練狗狗認(rèn)識(shí)什么東西，首先要現(xiàn)讓它認(rèn)知這東西叫什么，是做什么用的，這樣關(guān)聯(lián)起來(lái)在訓(xùn)練上也會(huì)省事。

如果狗狗還沒(méi)有訓(xùn)練“銜”、“吐”等科目，要先訓(xùn)練，這是基礎(chǔ)，狗狗的訓(xùn)練要循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)到繁，從易而難。作為主任在訓(xùn)練上一定要有耐心，多獎(jiǎng)勵(lì)，狗狗。

怎么訓(xùn)練狗狗找東西

開(kāi)始時(shí)以狗狗為中心，將被找的物品放在狗看不到的地方，不要太遠(yuǎn)，回到狗身邊，用手勢(shì)和口令讓狗開(kāi)始找東西；要讓狗狗明白手伸直的方向是讓它去找東西的方向；狗狗不耐煩了，及時(shí)讓它“臥”一會(huì)兒再重新開(kāi)始，找到物品要給予獎(jiǎng)勵(lì)。 開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候不要把想讓犬找的東西放得太遠(yuǎn)，從十幾步到幾十步就可以了，以犬為中心。開(kāi)始的時(shí)候，拿著要被找的物品(剛開(kāi)始可以用包好的食物)走十幾步遠(yuǎn)，到一個(gè)障礙物之后，讓犬不能看到的地方放好，回到犬身邊，用手勢(shì)和口令讓犬開(kāi)始搜索，在這階段要注意盡量避免讓犬兜圈子，因?yàn)樵赟CH考試中，如果發(fā)生這種行為，則不能算是合格。

搜索訓(xùn)練中開(kāi)始時(shí)要注意，是要犬明白手臂伸直的方向是讓他去搜索的方向，而不是讓他看手臂。在進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練的階段，可以在平時(shí)跟犬散步的時(shí)候有意識(shí)的伸手指著一個(gè)方向，并且命令犬“去”，這樣多次重復(fù)，犬就會(huì)知道手所指的方向就是他應(yīng)該去的方向。

犬找的過(guò)程中，如果不耐煩了，或者是不繼續(xù)搜了，這時(shí)候應(yīng)該及時(shí)讓他“臥”，等一會(huì)兒，然后重新開(kāi)始。一直到他找到物品，并且銜回為止，馬上獎(jiǎng)勵(lì)他。一定注意，如果犬在找的過(guò)程中感覺(jué)困難，那么要想辦法幫助他，最后一定要讓他找到物品，否則挫折感會(huì)讓犬對(duì)這項(xiàng)訓(xùn)練有抵觸心理。并且在每一個(gè)訓(xùn)練階段都要給他獎(jiǎng)勵(lì)。

在犬掌握了基本的工作原則以后，就可以慢慢拉長(zhǎng)搜索距離了。

怎么教小狗學(xué)東西

狗狗的常見(jiàn)訓(xùn)練如下:

1、“排泄”訓(xùn)練(飯後實(shí)施,效果最好)

在狗窩外面固定角落或公寓廁所浴室內(nèi)，上面鋪沾有其尿液的乾報(bào)紙，然後把報(bào)紙擺在上頭。為了讓狗兒明白那里就是大小便的地方，你得在里頭放一點(diǎn)它的排泄物 [如尿液乾後的報(bào)紙]，因報(bào)紙帶有它熟悉的味道。在訓(xùn)練初期，報(bào)紙范圍要盡量大一些，然後在慢慢地教它只能在報(bào)紙中「解決」。記得當(dāng)它做對(duì)的時(shí)候，即刻予以贊揚(yáng)一番；反之，則簡(jiǎn)短且態(tài)度堅(jiān)決地斥責(zé)它。狗廁所的位置一旦決定，最好永遠(yuǎn)都不要隨便移動(dòng)，如此也能擴(kuò)大它在家中的活動(dòng)范圍。但是教導(dǎo)幼犬,一個(gè)動(dòng)作熟練後,再教導(dǎo)下一個(gè)動(dòng)作,要有耐心..切勿操之過(guò)急.......

2、“不行”與“很好”的訓(xùn)練

看到狗狗行為不好的時(shí)候，應(yīng)立刻制止它。并且發(fā)出[不行]口令，讓它知道這種行為是不可以的，而且會(huì)受到主人的責(zé)罵。相反的，如果狗狗有良好的表現(xiàn)或行為時(shí)，就要立刻夸獎(jiǎng)它發(fā)出[很好]口令，并其頭部或脖子讓它了解主人喜歡它這個(gè)動(dòng)作。

3、“等一下”與”過(guò)來(lái)”的訓(xùn)練

「等一下」這個(gè)命令是暫時(shí)停止狗狗的動(dòng)作。吃飯的時(shí)候，將食物置於狗狗的面前，然後給予「等一下」的口令，如此反覆訓(xùn)練。若要訓(xùn)練「過(guò)來(lái)」的動(dòng)作，則可在散步的時(shí)候進(jìn)行；呼喚它一聲就前來(lái)，則立刻稱(chēng)贊它，若叫它的時(shí)候，它不過(guò)來(lái)或者是跑走，千萬(wàn)別動(dòng)怒追打，順其自然，過(guò)些時(shí)候再叫,盡量在平常養(yǎng)成放開(kāi)自由活動(dòng)時(shí),讓它和您保持不超過(guò)10公尺距離范圍內(nèi)。從小養(yǎng)成習(xí)慣繩索牽引是很重要ㄉ(*尤其是外出過(guò)馬路時(shí),避免發(fā)生意外事故~),至空曠ㄉ地方,放開(kāi)它自由活動(dòng)時(shí),如果它稍微遠(yuǎn)離您時(shí),就要招呼它回來(lái),并養(yǎng)成不遠(yuǎn)離主人ㄉ好習(xí)慣~

4、“坐下”的訓(xùn)練-(飯前實(shí)施效果最好)　

剛開(kāi)始發(fā)出”坐下”的命令，狗狗是無(wú)法了解的，必須用手在它的背後半部往下壓下去，同時(shí)發(fā)出[坐下]的口令,待它能體會(huì)并安靜的坐下來(lái)為止.

5、“握手的訓(xùn)練-(飯前實(shí)施,效果最好)

確定愛(ài)犬已經(jīng)非常熟悉坐下的口令和動(dòng)作以後才可實(shí)施實(shí)施，當(dāng)它安靜坐下後，請(qǐng)輕抬起左手或右手，同時(shí)喊握手口令，重復(fù)施行，待愛(ài)犬能體會(huì)并聽(tīng)其握手口令，即完成了。應(yīng)每天重復(fù)訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)切記，勿操之過(guò)急和一個(gè)動(dòng)作未熟悉，馬上又教另一個(gè)動(dòng)作,是訓(xùn)練實(shí)的最大禁忌。

6、“臥倒(躺下)”的訓(xùn)練-(飯前實(shí)施效果最好)　　　

如果要訓(xùn)練狗狗躺下，應(yīng)找個(gè)安靜的場(chǎng)所，等它已安靜坐下來(lái)時(shí)雙手輕拉前足形成臥倒姿勢(shì),只要平時(shí)讓它感到主人可信賴(lài)，就很容易訓(xùn)練的成，同時(shí)拍拍它并稱(chēng)贊它一番。

7、“叫”的訓(xùn)練　　　　　　　　　　　　　　　　　

一只小狗不論是誰(shuí)叫它都會(huì)搖尾撒嬌，但是對(duì)於一只大型狗的情況也是如此，那么就失去了警戒心了。尤其是愛(ài)玩犬，體格小威力不足，如果又過(guò)份溫馴，不但無(wú)法擔(dān)任看家的工作，可能還會(huì)被誘拐而遺失呢！

其實(shí)狗狗并不想叫，你命令它叫，那是不可能的，因此須要在進(jìn)食前訓(xùn)練。每餐進(jìn)食之前，它總會(huì)興奮的叫個(gè)不停配合”叫””叫”的命令，這是很容易做到的。萬(wàn)一它并不吠叫，三番二次地命令之後，并沒(méi)有反應(yīng)，可用腳踏它的腳或尾巴，或是走離而去。一只每日習(xí)於外出散步的小狗一旦主人時(shí)間到了，不帶它出去，是會(huì)吼叫的。以上種種不外是要狗狗知道主人發(fā)出叫的命令，應(yīng)采取什么行動(dòng)。當(dāng)然，而叫了起來(lái)，應(yīng)予愛(ài)撫說(shuō)好。其次狗狗四、五個(gè)月以後，不要讓外人隨便靠近接觸，促使狗狗除了對(duì)主人之外，對(duì)於其他人隨意接近產(chǎn)生一種警戒心?；蛘呃眠M(jìn)食的時(shí)候，請(qǐng)別人進(jìn)來(lái)?yè)屗氖澄?，此時(shí)，狗狗自然會(huì)叫起來(lái)，主人應(yīng)給予鼓勵(lì)說(shuō)”叫””叫”的命令，并予以安撫獎(jiǎng)勵(lì)，建立起它的自信心。對(duì)主人產(chǎn)生信賴(lài)，而對(duì)別人產(chǎn)生排斥。

8、“不要叫”禁吠的訓(xùn)練

與上述情形相反的，有些狗狗卻很喜歡叫，真令人頭痛，同樣的也是需要訓(xùn)練。這個(gè)訓(xùn)練和先前所述面的訓(xùn)練，雖然相反，但步調(diào)卻是一致的。主要的目的是讓狗狗知道，什么時(shí)候應(yīng)該吠叫，有客人來(lái)時(shí)吠叫而制止不停你若是把它抱起來(lái)，反而會(huì)使它發(fā)生一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，以為剛才是做對(duì)了，其實(shí)應(yīng)嚴(yán)厲地說(shuō)：不要叫，或是責(zé)打，這樣狗狗自然就會(huì)改正過(guò)來(lái)。小狗獨(dú)居犬舍，太過(guò)無(wú)聊，叫了幾聲，你由他處來(lái)到，如果沒(méi)有什么事應(yīng)責(zé)備，否則狗狗會(huì)以為只要它一叫，主人就會(huì)馬上來(lái)。進(jìn)食前也可以反過(guò)來(lái)訓(xùn)練，如果吠叫個(gè)不停，應(yīng)予以”不要叫”的命令。以上任何動(dòng)作，只要略有成就和進(jìn)展都應(yīng)在嘴巴旁邊口吻處拍拍，表示你的贊許。

9、“進(jìn)去”的訓(xùn)練

“進(jìn)去”的目的，主要是命令它進(jìn)去狗屋的意思。剛開(kāi)始的時(shí)候，用拉帶或用手把它強(qiáng)制推進(jìn)去，同時(shí)發(fā)出”進(jìn)去”的命令。尤其是夜晚入睡前，運(yùn)動(dòng)回來(lái)的時(shí)侯，每天可以重覆多次，一直到學(xué)會(huì)為止。其中有一點(diǎn)必須要注意的事，狗屋的位置不應(yīng)常常更換，以免造成狗狗的混亂。等到學(xué)會(huì)了進(jìn)去的動(dòng)作，可試試不用手推，只發(fā)出命令就做到為止，爾後改變地方，以手指指出方向位置，命令它就位。以上的練習(xí)動(dòng)作，最先是強(qiáng)制行為，而後一個(gè)命令一個(gè)動(dòng)作，賞罰分明；若是室內(nèi)愛(ài)玩犬，方法也是一樣的，如果有狗屋，應(yīng)使之進(jìn)入狗屋，或是坐在某一特定的地方，以示服從。

10、“張口”的訓(xùn)練

張口訓(xùn)練并不難，首先要建立起”張開(kāi)口來(lái)并不損失，反而有益”的信心來(lái)?；哆@種信心為根本，最先應(yīng)靠近犬體，愛(ài)撫使它安定下來(lái)，手掌從頭部、額頭，然後移到上額口吻，以虎口把上額口吻試著往上掀，如果遭到抵抗時(shí)，應(yīng)立刻放下來(lái)，并予以稱(chēng)贊”好””好”，過(guò)些時(shí)候在試試看。如果狗狗還是緊閉不開(kāi)口，應(yīng)耐心等待，不要無(wú)理施暴，以免弄巧成拙。

“一直到張開(kāi)上口吻的同時(shí)，也要使下口吻張開(kāi)”。飼主立刻在狗的大口里放進(jìn)一塊它所喜歡吃的東西，如肉塊、餅干等等，這么來(lái)回幾次，會(huì)使愛(ài)犬感覺(jué)到張口是對(duì)自己蠻有利的感覺(jué)，那么訓(xùn)練就成功了。以後喂藥時(shí)(抓著上巴,往喉嚨深處塞進(jìn)去)也方便多了

這種訓(xùn)練可以多試幾次，一直到飼主掀上口吻，而下口吻也會(huì)同時(shí)張開(kāi)為止。要學(xué)會(huì)這種訓(xùn)練，不必花費(fèi)太多的時(shí)間，重覆幾次，狗狗就會(huì)記著，即使是一只很健忘的狗，三天的時(shí)間已經(jīng)很足夠了。

11、“不使撲身”的訓(xùn)練

當(dāng)狗狗看到主人外出而歸時(shí)，高興地?fù)渖仙?，此時(shí)主人可能不喜歡，但應(yīng)如何處理呢？原則上予以禁止，若在幼小的時(shí)候不給予改正，狗狗會(huì)直覺(jué)地以這種率直而充滿(mǎn)感情的方式，來(lái)表現(xiàn)出它內(nèi)心的高興。如果想要禁止這種舉動(dòng)，有二種方法。第一種方法是，當(dāng)你外出歸來(lái)時(shí)，它往你身上或腿上撲，前腳高舉或一副興高采烈的時(shí)候，你用腳把它後腿絆倒，或是在它後趾上踏一下，它會(huì)感覺(jué)到疼痛而放棄，過(guò)後不久它又會(huì)重新再來(lái)，你應(yīng)依法泡制再來(lái)一次，使它感覺(jué)到這個(gè)方法不行。

第二種方法是當(dāng)它往上撲的時(shí)候，你用手抓住它的前趾，用力一握，它會(huì)感到疼痛而放棄，主要的目的是使它把往前撲和疼痛的感覺(jué)聯(lián)想起來(lái)。做完以上二種方法，主人可以立刻命令它坐下，如果順利達(dá)到了，往它頭上輕輕拍一拍以示加許。如此重覆訓(xùn)練的結(jié)果，狗會(huì)感到往主人身上跳，反而不如坐下來(lái)等待主人的愛(ài)撫，作為主人的你，當(dāng)然不吝於給予愛(ài)撫和夸獎(jiǎng)了。

12、“不亂咬東西”的訓(xùn)練

狗狗有時(shí)會(huì)咬家俱褲管應(yīng)該當(dāng)面制止說(shuō)不行，或者是打。

狗狗喜歡咬東西有它的理由，幼犬時(shí)對(duì)四周的東西，充滿(mǎn)看好奇心，把物品當(dāng)作玩伴玩，身體伏下，前肢向前，正是邀請(qǐng)的姿態(tài)。其次幼犬在出生後3~6個(gè)月，乳牙要轉(zhuǎn)變?yōu)橛谰谬X的時(shí)候，特別喜歡咬東西，牙床發(fā)癢以致產(chǎn)生一種生理欲求的現(xiàn)象。第三點(diǎn)是一只成長(zhǎng)力旺盛的幼犬，精力太過(guò)旺盛而無(wú)處發(fā)揮，尤其是成長(zhǎng)期中的小狗為甚。除了強(qiáng)責(zé)及打屁骨的方法之外，還應(yīng)檢討：

（1）進(jìn)房子以後，它在犬舍及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)里玩耍。

（2）選用玩具給它玩，例如市售的牛皮制假骨頭、硬球，或是已經(jīng)不再使用的東西（洋娃娃、鞋子等）。

（3）增加在外面的散步時(shí)間及運(yùn)動(dòng)量。

（4）這段喜咬的時(shí)間里，把可移動(dòng)之物擱高或收藏起來(lái)。一只完全沒(méi)有咬癖的小狗，不是身體有病就是稟性不好，只要善於制止缸亂咬的行動(dòng)，還是可以教好的。同時(shí)把它充沛的精力移到訓(xùn)練上，二蒙其利，可以試試。

13、“糾正咬癖”的訓(xùn)練

狗的天性有偏向於愛(ài)管閑事的傾向，例如追逐移動(dòng)的東西。這種現(xiàn)象在幼犬的時(shí)候尤為顯著；若這種現(xiàn)象不予以禁止，也會(huì)帶有神經(jīng)質(zhì)，"所以也應(yīng)一并訓(xùn)練。為了達(dá)到訓(xùn)練的目的，可以帶它到比它弱小的動(dòng)物面前，引誘它，看看它想接近的時(shí)候，立刻制止”不行”或責(zé)打，并且用拉帶把它拉回，照著此方法，一樣一樣地試。讓它知道主人為何不滿(mǎn)。

萬(wàn)一小鳥(niǎo)或金魚(yú)已經(jīng)被它殺死時(shí)，應(yīng)把狗狗的頭部推到殘屍前，使它嗅過(guò)之後再責(zé)打它，讓它了解你為何不悅才罵它、打它。其他譬如窗子外的盆栽、花木等等，也是一樣的方法。此外有些小型狗還會(huì)咬來(lái)訪(fǎng)客人的後腳跟，這種小狗通常是性格上恐怖心防護(hù)心較強(qiáng)的緣故，應(yīng)盡早防止。狗狗咬人為害較輕，此時(shí)嚴(yán)訓(xùn)，長(zhǎng)大之後才能放心帶它外出，才不致產(chǎn)生危險(xiǎn)。否則上路要帶口罩也太麻煩了。一只常常被關(guān)在狗籠里，或是被綁起來(lái)的狗，行動(dòng)上被長(zhǎng)期控制，容易造成身心的不平衡，才會(huì)有咬癖的出現(xiàn)，主人既不帶它出去，又不和它玩，尤其不習(xí)慣於外界的人和物，一旦陌生人靠近，總以為要加害它，倒不如先下手為強(qiáng)。一個(gè)人如果長(zhǎng)期囹圄於一個(gè)小天地里，身心也會(huì)不正常，這個(gè)道理對(duì)狗來(lái)說(shuō)也是一樣的。......

14、“身邊側(cè)行跟進(jìn)”的訓(xùn)練

愛(ài)犬伴在身邊靠左側(cè)行走跟進(jìn)的動(dòng)作，看起來(lái)好像很容易，其實(shí)還是需要施教一番，這種訓(xùn)練十分重要。城市里人口車(chē)輛都十分密集，任其奔走，很容易發(fā)生危險(xiǎn)和車(chē)禍。

訓(xùn)練之初，用短拉帶牽引在身旁左側(cè)，此時(shí)不應(yīng)該把拉帶放得太長(zhǎng)，使它任意行動(dòng)。六月以後，開(kāi)始實(shí)施嚴(yán)格的訓(xùn)練，自幼深植側(cè)行跟進(jìn)的習(xí)慣，等到養(yǎng)成習(xí)慣了以後，再逐步放長(zhǎng)拉帶或完全不用拉帶[即高級(jí)動(dòng)作中的無(wú)繩腳左側(cè)跟進(jìn)]。

練習(xí)途中可能遇到超前的情形，應(yīng)立刻拉回，如果賴(lài)著不走，則勉強(qiáng)拉它走，一種剌的項(xiàng)圈也可以幫你完訓(xùn)。第三種情形是距離主人過(guò)遠(yuǎn)，則可以利用排水道或圍墻的邊緣來(lái)訓(xùn)練它，由於水溝會(huì)有跌落的危險(xiǎn)，它自然只有緊靠在側(cè)行進(jìn)一途了。訓(xùn)練途中應(yīng)交互運(yùn)用賞罰，卻不便制造視散步為恐布心理了。

15、“跳”的訓(xùn)練

這種動(dòng)作比較激烈，訓(xùn)練之前應(yīng)先認(rèn)清你所飼養(yǎng)的犬種，是否能夠負(fù)荷得了，例如吉娃娃、博美、北京大等就比較不適合。像波士頓、迷你品及鐵利亞犬種 等以上的犬種較合適。以免發(fā)生骨折等問(wèn)題。對(duì)於善跳的犬只來(lái)說(shuō)”跳”的訓(xùn)練并不困難，有些體格雖然大，卻不善於跳躍，像圣伯娜就并不適合於做這種訓(xùn)練。把它當(dāng)作一種訓(xùn)練，或者會(huì)令人引以為苦，如果把它當(dāng)作游戲來(lái)看待就容易得多了。

起先，找個(gè)低而矮的障礙物，人犬一起跨越的當(dāng)兒，并發(fā)出”跳”的命令，由於阻礙的東西很低，很容易就越得過(guò)去，之後，命令它在障礙物的一方站好，主人再走到障礙物的另一方，發(fā)出”來(lái)””來(lái)”的命令，等到愛(ài)犬要起跳障礙物的時(shí)候發(fā)出”跳”的命令。學(xué)會(huì)了這種命令以後，慢慢地把障礙物的高度增加，每天練個(gè)幾回，做到了馬上予以夸獎(jiǎng)。

當(dāng)障礙物增高到某一種程度，狗狗可能不聽(tīng)使喚越過(guò)障礙物，而由障礙物的旁邊跑過(guò)來(lái)，此時(shí)應(yīng)予苛責(zé)說(shuō)”不行”，并且把它帶到原來(lái)的地方重新試過(guò)。或者是以食物或皮球在原地訓(xùn)練跳躍的訓(xùn)練。也可以把跳高的訓(xùn)練，改成跳遠(yuǎn)，一條水溝，一塊木板等都是絕佳的好材料，因材施教，但應(yīng)量力而為，你總不能奢望一只迷你品犬超越一只狼犬跳過(guò)六尺的高度，那是不合理的。

16、“拿報(bào)紙”的訓(xùn)練　　　　　　　

清晨外出前，發(fā)出”報(bào)紙”的命令，小狗很快地把報(bào)紙咬來(lái)，是一件有趣的事情。

要想學(xué)會(huì)這種訓(xùn)練，應(yīng)該利用每天早上報(bào)紙送達(dá)的那一刻，發(fā)出”拿報(bào)紙”的命令。剛開(kāi)始狗狗自然感到莫名其妙，主人應(yīng)帶它到院子，把報(bào)紙拾起來(lái)，對(duì)者狗狗說(shuō)”報(bào)紙”，并且拍拍它，以示獎(jiǎng)勵(lì)，并打開(kāi)它的嘴巴，使它咬著，并且拍拍它說(shuō)”好””好”而後誘導(dǎo)它來(lái)到房子里，拿起報(bào)紙?jiān)儋澷p一番，照這種方式重覆訓(xùn)練三、五次，過(guò)了幾天，試著命令”拿報(bào)紙”，它就會(huì)立刻前往拿報(bào)紙，并送到主人的身邊，等著贊賞。這個(gè)小把戲，尤其對(duì)於小型室內(nèi)愛(ài)玩犬，尤其魅力。想要狗狗做到這種動(dòng)作，最重要的因素是給予夸獎(jiǎng)。狗狗自然會(huì)領(lǐng)悟得快。有一點(diǎn)應(yīng)該注意的事，報(bào)紙如果是放在信箱里，或拿不到的地方，那就不應(yīng)該強(qiáng)人所雞，不便於實(shí)施這項(xiàng)訓(xùn)練了。

17、“乘車(chē)”的訓(xùn)練

有時(shí)出去購(gòu)物、郊游、旅行，帶著狗狗一起出門(mén)，可增加旅途的樂(lè)趣。那么狗狗如果能乖乖地安坐在車(chē)子里也是一件必要的訓(xùn)練工作。而且外界景物一串串，狗狗因好奇把頭往外伸，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，因此養(yǎng)成安坐的習(xí)慣，應(yīng)由平時(shí)實(shí)施訓(xùn)練。

小狗乘車(chē)，首先應(yīng)克服它恐懼的心理，在後座的家人應(yīng)予適當(dāng)安撫，安定情緒，使它安伏在車(chē)椅上，自小讓它坐慣了車(chē)子，就不再害怕。起先由短距離開(kāi)始，譬如到市場(chǎng)購(gòu)物，看球賽等等的機(jī)會(huì)訓(xùn)練它。然後把距離拉長(zhǎng)，自然會(huì)適應(yīng)長(zhǎng)途旅行。

上車(chē)之前，帶它到車(chē)門(mén)前命令它”等一下”，自己坐好駕駛位置以後，才打開(kāi)另一扇門(mén)，命令它”來(lái)”而後”坐下”或”伏下”，頭幾回應(yīng)把窗子關(guān)好，過(guò)些時(shí)候再打開(kāi)窗子，萬(wàn)一把頭探首窗外應(yīng)立刻制止，一只平時(shí)訓(xùn)練的狗，這點(diǎn)應(yīng)該很容易做到的。并且到達(dá)後，還可以代為看守車(chē)子的工作。到達(dá)了目的地，也要等車(chē)子停好，打開(kāi)車(chē)門(mén)之後，再命令它”出來(lái)”。最後要注意的是，外出以前飲水、進(jìn)食應(yīng)該，以免嘔吐，最好在排完大小便後再乘車(chē)。

18、“不要弄倒”的訓(xùn)練

為何狗狗吃東西的時(shí)候總把食物弄得滿(mǎn)地都是？這是因?yàn)楣饭纷熘械难例X結(jié)構(gòu)和人的不同，除了犬齒有作用之外，臼齒的作用很少，找到一塊食物，通常是用犬齒把它撕裂開(kāi)來(lái)。另外有人解釋說(shuō)，狗的習(xí)性有搶先一步，把好東西放進(jìn)口中，比較安全的心理作用，了解它的本性再來(lái)要求它，”不要弄倒”的訓(xùn)練就比較容易了。

首先在進(jìn)食的時(shí)候，應(yīng)就近監(jiān)視，一旦發(fā)現(xiàn)到把食物弄到食盆以外的跡象，應(yīng)立刻制止”不行”，再把東西拿走，但此時(shí)應(yīng)該注意的是，勿使過(guò)分的打擾，妨害小狗，無(wú)法安心進(jìn)食，內(nèi)心里產(chǎn)生出非得趕快吃不可的手燥心理。

其次給予的食餌份量應(yīng)該固定，每餐情形一樣，內(nèi)容相同，它就不曾在食物里翻三倒四，而一口一口按步就食。萬(wàn)一它把東西弄到食盆外，勿使再吃，也就是說(shuō)食盆以?xún)?nèi)的東西才允許進(jìn)口，如果看到有探首食盆以外的跡象，應(yīng)立刻制止并責(zé)打口吻，把溢出的食物物拿走。

19、“不亂吃”的訓(xùn)練 (不吃自己排泄物)的訓(xùn)練

散步途中，看到路旁有東西就揀來(lái)吃，不但不衛(wèi)生，且易感染寄生蟲(chóng)，因此需遵照下列方法來(lái)實(shí)施：

（1）主人應(yīng)徹底執(zhí)行不要弄倒的訓(xùn)練，平時(shí)做到翻倒在食器四周的東西不準(zhǔn)吃。

（2）除了食器內(nèi)的食物，一概不可以進(jìn)口，應(yīng)予以”不行”的制止命令，或輕打它口吻以示警告。如果沒(méi)有效果，請(qǐng)依下列的方法實(shí)施。

（3）在庭院里或路上故意放點(diǎn)它所喜歡吃的東西而練習(xí)。散步以前或運(yùn)動(dòng)前，事先在必經(jīng)之路放點(diǎn)東西，然後帶它從食物旁邊經(jīng)過(guò)，它會(huì)就近取食，主人主應(yīng)立刻制止，說(shuō)不行并責(zé)打它。依照這種方法多次實(shí)驗(yàn)，場(chǎng)所沒(méi)有一定的，院子里，房間里可以實(shí)施。這個(gè)練習(xí)必須在食物還沒(méi)有入口以前就要制止，等到入口再制止就已經(jīng)來(lái)不及了。

（4）或在食物里滲入芥末或是辣椒。前面的方法如果仍然沒(méi)有效果，可以在事先安排而丟棄的食物里放進(jìn)芥末、辣椒等刺激物，使它吃進(jìn)肚子以後感覺(jué)到不舒服，之後自然敬而遠(yuǎn)之，再也提不起興趣了。

以上的方法，可以一步步地實(shí)施，例如改換場(chǎng)所，改變食物，不用拉帶任其自由的方式等方法訓(xùn)練。小狗等到學(xué)會(huì)了這種訓(xùn)練，才能確保安全無(wú)慮。

20、“持物”的訓(xùn)練

使用皮球、假骨頭等玩具，訓(xùn)練愛(ài)犬拿回來(lái)的動(dòng)作。把玩具投向不遠(yuǎn)的地方，然後再下令它拿回來(lái)。

散步前，歸途中先訓(xùn)練它咬著，及放下的動(dòng)作。起先用一個(gè)它所感到有興趣的東西，如棒球、骨頭等，在它面前逗它，不必勉強(qiáng)它咬，等到最熱烈的時(shí)候，把皮球丟出去，讓它去咬，狗狗通常都會(huì)往前追逐，萬(wàn)一不去咬或咬到一半或嗅完之後不感興起，或咬到別的地方等情形，應(yīng)該帶它到皮球的地方拾起來(lái)，放進(jìn)狗狗的嘴巴里，走回原地，并安撫它，卻不可用力將球往嘴巴里塞，會(huì)使它感到粗暴，而畏於訓(xùn)練工作，每天訓(xùn)練次數(shù)不可過(guò)多，五次已經(jīng)足夠，改天再玩。學(xué)會(huì)拿來(lái)的動(dòng)作，犬只把東西咬到主人的面前時(shí)，應(yīng)予以贊美，表示你非常高興它學(xué)會(huì)了這一高極動(dòng)作，而後在口唇邊一按，并命令它”放下”，反覆練習(xí)。

21、“看家”的訓(xùn)練

室內(nèi)犬的看家任務(wù)是有人按電鈴或叩門(mén)時(shí)應(yīng)立刻有反應(yīng)，只要做到這一點(diǎn)就可以。如果事先訓(xùn)練好”叫”的訓(xùn)練，再來(lái)訓(xùn)練這項(xiàng)任務(wù)就容易得多了。起先由家中之一員到門(mén)外按電鈴或叩門(mén)，主人則指著犬門(mén)發(fā)出”叫””叫”的命令，小狗叫了幾聲，主人立刻給予安撫、獎(jiǎng)勵(lì)。過(guò)了10秒鐘再按鈴叩門(mén)，主人再發(fā)”叫”的命令，如此反覆實(shí)施，讓狗狗知道門(mén)鈴一有響聲就應(yīng)該吠叫，主人會(huì)稱(chēng)贊它等等措施。如此反覆數(shù)日，小狗自然會(huì)領(lǐng)受主人的心意。但是這種訓(xùn)練有二點(diǎn)須要注意的是，按門(mén)鈴的人，其動(dòng)作應(yīng)有段落和間隔，主人才方便以及贊美狗狗做得對(duì)的夸獎(jiǎng)、時(shí)間。第二點(diǎn)，如果因此而養(yǎng)成過(guò)份敏感，只聽(tīng)到一點(diǎn)風(fēng)聲雨落聲，吠叫個(gè)不停，是不行的，應(yīng)適時(shí)第給予制止。否則外面的車(chē)聲、喇叭聲，以及電話(huà)聲也早晚鬼叫個(gè)不停，恐怕不會(huì)受人歡迎的。應(yīng)該讓它了解到門(mén)鈴和電話(huà)鈴聲是不一樣的，方法不變，可以利用電鈴和電話(huà)聲等交換練習(xí)，方便辨別，做到了給它獎(jiǎng)勵(lì)，做錯(cuò)了苛責(zé)它?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?

另外有ㄉ品種小狗天性就比較和善**滿(mǎn)1歲後**如果對(duì)陌生人還是沒(méi)有警戒心,可請(qǐng)很少來(lái)家里的朋友假裝陌生人,叫它過(guò)來(lái),如果小狗毫無(wú)警戒心接近,可將預(yù)先準(zhǔn)備的皮帶或軟質(zhì)水管,狠狠的用力在背部,抽它一鞭,讓它對(duì)陌生人產(chǎn)生警戒心,記憶深刻..{主人不可親自實(shí)施,以免角色錯(cuò)亂,對(duì)你產(chǎn)生不信任感~}

22、“拒食”的訓(xùn)練　　　　　　　　　

人們正在吃飯，或是宴請(qǐng)客人時(shí)，狗狗在旁那一副期待的樣子，并不是一件好現(xiàn)象。尤其是室內(nèi)的愛(ài)玩犬遇到這種機(jī)會(huì)很多，其中的一種心里，是由於有客在場(chǎng)，對(duì)愛(ài)犬給予寬容。第二種情形是把它當(dāng)作家里的一份子看待。把它當(dāng)作家里一份子來(lái)看待是不錯(cuò)的，但是因?yàn)榈K於面子而予以寬容，卻無(wú)法使它了解到，隨便取食之後，會(huì)破壞了原先的訓(xùn)練”效果”。另外一點(diǎn)，平時(shí)做為一只看門(mén)狗，為擔(dān)負(fù)看家的責(zé)任，做不到拒食，如果由人為有意的下毒，或以食物為餌而引誘之，如此演變下來(lái)，豈不喪失了養(yǎng)狗的意義。為了避免有類(lèi)似情形發(fā)生，最好的訓(xùn)練方法是使它直接看到家人進(jìn)食。

起先桌面上掉下來(lái)的東西，地會(huì)三番二次要揀起來(lái)吃，應(yīng)予制止，說(shuō)”不行”。如果沒(méi)有效果，應(yīng)責(zé)打它或是以前面的方法，把食物放進(jìn)辛酸苦辣的東西誘食之?；蚴钦?qǐng)客人喂食，一旦吃進(jìn)肚子里，自然會(huì)感到難受不堪，經(jīng)過(guò)幾次經(jīng)驗(yàn)之後，它自然會(huì)感到人吃的東西，并不好吃的結(jié)論。另外，在訓(xùn)練的過(guò)程中，如果有好的表現(xiàn)，記得要適時(shí)地給予獎(jiǎng)勵(lì)和安撫。