馬里努阿犬的社交訓(xùn)練對(duì)于培養(yǎng)一只專業(yè)的犬只非常重要。在4到14周，甚至可能是18周的時(shí)間內(nèi)，我們應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期來讓小狗接觸各種地方和人，使其逐漸適應(yīng)不同的環(huán)境和陌生人。這樣，當(dāng)它面對(duì)陌生人時(shí)，就能保持相對(duì)平靜的態(tài)度，不會(huì)感到過于緊張。

與狗狗每天花30分鐘共同玩耍也是非常重要的。馬犬是非常情感豐富的狗狗，他們喜歡與家人一起度過時(shí)光。因此，每天至少30分鐘的游戲時(shí)間對(duì)于小狗來說是必不可少的。而對(duì)于年長(zhǎng)的狗來說，更需要更多的時(shí)間與主人一起玩耍和鍛煉。這樣不僅可以增強(qiáng)與狗狗之間的關(guān)系，還可以讓它們得到適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。

建立信任感也是訓(xùn)練馬犬服從的關(guān)鍵。馬犬通常不會(huì)對(duì)激進(jìn)的訓(xùn)練方法做出良好的反應(yīng)。因此，在小狗還年幼的時(shí)候，我們應(yīng)該表現(xiàn)出耐心，并避免粗暴對(duì)待它們。只有這樣，它們才會(huì)信任我們，并樂于接受我們的指令。此外，停止負(fù)面的行為也是至關(guān)重要的，例如在錯(cuò)誤的地方大小便。我們應(yīng)該用正確的方法引導(dǎo)它們，并向狗狗展示正確的行為，而不是大聲叫喊或者打它們。這種正面的指導(dǎo)比任何懲罰都要有效。

在8周大的時(shí)候，我們可以開始對(duì)小狗進(jìn)行基本的服從訓(xùn)練。當(dāng)我們希望狗狗做某件事情時(shí)，可以用口頭命令告訴它們“坐下”、“站住”或者“過來”。盡管我們不能期望小狗在這個(gè)階段就能表現(xiàn)完美，但通過口頭命令，我們能夠?yàn)橐院蟮挠?xùn)練奠定基礎(chǔ)。

基于獎(jiǎng)勵(lì)的訓(xùn)練技巧也是非常有效的。我們不應(yīng)該懲罰狗狗犯錯(cuò)誤，而是應(yīng)該給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)我們叫它們過來時(shí)，可以輕輕拍打它們，告訴它們它們有多聰明，或者給予一些零食作為回報(bào)。通過及早采用這種積極的強(qiáng)化方法，我們的狗狗會(huì)努力做更多讓我們滿意的事情。這種積極的強(qiáng)化方法可以早期開始，并且可以在以后的高級(jí)訓(xùn)練中幫助我們。

點(diǎn)擊器訓(xùn)練是一種非常有用的輔助訓(xùn)練方法。它包括使用特殊的點(diǎn)擊噪音，用于在狗狗完成我們要求它們做的事情時(shí)產(chǎn)生。這有助于狗狗理解什么時(shí)候完成任務(wù)，并且可以消除主人和狗狗之間可能產(chǎn)生的混淆。點(diǎn)擊器訓(xùn)練對(duì)于廣泛和高效的訓(xùn)練非常有幫助，也是訓(xùn)練馬犬的常見方法之一。

訓(xùn)練時(shí)間應(yīng)根據(jù)狗狗的年齡進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)馬犬還是幼犬時(shí)，每次訓(xùn)練時(shí)間最多應(yīng)為10分鐘。隨著狗狗的成長(zhǎng)，我們可以逐漸將每次訓(xùn)練時(shí)間延長(zhǎng)到30分鐘到1小時(shí)；大多數(shù)馬犬喜歡學(xué)習(xí)并與主人在一起，所以它們通常會(huì)很樂意進(jìn)行幾次訓(xùn)練。這樣便于馬犬逐漸掌握各種指令和技能。

要教會(huì)狗狗坐下，我們可以在它自然坐下時(shí)立刻發(fā)出“坐下”的指令，并給予贊美和獎(jiǎng)勵(lì)。通過反復(fù)進(jìn)行這個(gè)過程，狗狗會(huì)開始將動(dòng)作與指令聯(lián)系起來。在外出散步時(shí)，我們可以嘗試讓它學(xué)會(huì)“坐下”的指令。當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)地方停下來時(shí)，準(zhǔn)備好給予狗狗回報(bào)或者贊美，因?yàn)樗芸赡芤矔?huì)自然停下來并坐下。

當(dāng)狗狗學(xué)會(huì)坐下后，我們可以引入“趴下”的指令。例如，當(dāng)狗狗坐下時(shí)，我們可以說“趴下”，并示意或者幫助它們躺下。記住要使用積極的強(qiáng)化技巧，當(dāng)狗狗正確執(zhí)行指令時(shí)，要用諸如“真棒”、“好狗狗”之類的固定語言來表揚(yáng)它們。每天重復(fù)這個(gè)過程，直到狗狗能夠遵守我們的命令。

通過以上的訓(xùn)練方法和技巧，我們可以培養(yǎng)出一只專業(yè)且服從的馬里努阿犬。這些訓(xùn)練不僅能夠提高狗狗的素質(zhì)，還能夠增強(qiáng)主人與狗狗之間的關(guān)系，并建立起更加緊密的合作和信任。

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怎么才能訓(xùn)練小馬犬

馬犬，即“馬里努阿犬”，它是比利時(shí)牧羊犬四個(gè)類型中唯一短毛的一種，是久負(fù)盛名的古老品種。由于它具有服從性好、興奮持久、警覺性高、嗅覺靈敏、膽大兇猛、攻擊力強(qiáng)、銜取高、彈跳力好、適應(yīng)性強(qiáng)等突出的警用性能，受到世界各國(guó)警方與軍隊(duì)的青睞。

在馬犬訓(xùn)練中，首先要了解馬里努阿犬的行為特點(diǎn)，然后根據(jù)其特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行訓(xùn)練。

1、利用強(qiáng)烈的銜取欲，培養(yǎng)其高度的注意力馬里努阿犬具有強(qiáng)烈的銜取。

幾乎每頭犬都對(duì)物品表現(xiàn)強(qiáng)烈的占有，無論是進(jìn)食過程還是在日常的散放運(yùn)動(dòng)中都表現(xiàn)突出。比如當(dāng)馬里努阿犬在吃食時(shí)，有人或犬從旁邊經(jīng)過，它會(huì)發(fā)出帶有敵意的警告性吠叫甚至發(fā)起進(jìn)攻，散放時(shí)會(huì)不顧一切地?fù)湎蛴?xùn)導(dǎo)員拋出的物品，如果被其它犬率先占領(lǐng)則會(huì)毫不猶豫地爭(zhēng)奪，甚至引發(fā)打斗。幼犬在散放中如果得不到銜取物，會(huì)不斷地撕咬繁育員的衣袖或褲子。

2、利用好動(dòng)性，建立對(duì)主人的依賴與信任感 

我們初次引進(jìn)該品種時(shí)，國(guó)外訓(xùn)犬愛好者給我們提示“如果你家里養(yǎng)上20頭馬里努阿犬，你會(huì)覺得鬧翻天的”。馬里努阿犬的確是天生好動(dòng)的犬，表現(xiàn)出特別旺盛的精力，看上去有永不疲勞的感覺。當(dāng)有人、犬靠近就會(huì)馬上活躍起來，就是沒有人、犬打擾時(shí)也會(huì)自己在犬舍轉(zhuǎn)圈、跳躍、爬墻或來回跑步運(yùn)動(dòng)。每夜不到凌晨一兩點(diǎn)鐘是不會(huì)安靜的。每天都期望主人能帶其出來活動(dòng)。因此，我們也可通過放犬活動(dòng)與之建立親密的關(guān)系，讓犬信任你，不愿離開你。

3、利用游戲興翻，培養(yǎng)服從性。

興趣是唯一的有益于健康的正性情緒。興趣驅(qū)使犬指向于所愿意接近的對(duì)象，驅(qū)動(dòng)犬對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行探索。馬里努阿犬對(duì)游戲的興趣是很明顯的，主人與它游戲、玩耍是它最大的樂趣，如果主人不喜歡與它進(jìn)行游戲活動(dòng)，它也會(huì)主動(dòng)地尋找機(jī)會(huì)與主人活動(dòng)。我們可以利用其這種興趣，在游戲中培訓(xùn)服從性。

馬里努阿犬怎么訓(xùn)練 “別人家的狗”養(yǎng)成攻略

馬里努阿犬可通過社交訓(xùn)練，使它習(xí)慣人類的出現(xiàn)，減少攻擊行為。比如多外出，加上每天30分鐘的游戲。通過服從訓(xùn)練減少狗狗的不良行為，比如適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲機(jī)制配合禁止指令，提高狗狗對(duì)指令的服從性。

馬里努阿犬 社交訓(xùn)練

1.多外出接觸人

在4到14周之間（或者可能是18個(gè)周），是時(shí)候帶領(lǐng)小狗參與社交訓(xùn)練的時(shí)期。在這段時(shí)間里，你應(yīng)該讓你的小狗接觸到各種各樣的地方和人，這樣它就能知道新的地方和人是生活中很正常的一部分。當(dāng)它看到陌生人時(shí)，就會(huì)表現(xiàn)得比較平靜。

2.每天30分鐘游戲時(shí)間

和狗狗一起玩?？梢詭椭㈥P(guān)系。尤其是馬犬，是愛與家人共度時(shí)光的多情的狗。因此，對(duì)于小狗來說，每天至少30分鐘的游戲時(shí)間是很有必要的，而一只年長(zhǎng)的狗可以用更多的時(shí)間和你一起玩耍和鍛煉。

3.建立信任感，停止負(fù)面行為

馬犬一般不會(huì)對(duì)激進(jìn)的訓(xùn)練技巧做出反應(yīng)。因此不要在狗狗還小的時(shí)候就粗暴地對(duì)待它，應(yīng)拿出全部的耐心，這樣它就會(huì)信任你，并且會(huì)熱心地去做你要它做的事情。

停止負(fù)面的行為很重要，比如在錯(cuò)誤地點(diǎn)便便，你命令它改變方向并向狗展示它應(yīng)該做什么，這比大喊大叫或者打狗更有效。

馬里努阿犬 服從訓(xùn)練

1.在8周大的時(shí)候開始訓(xùn)練一只小狗。當(dāng)你想讓狗做些事情時(shí)，告訴它“坐下”、“站住”和“過來”。雖然你不應(yīng)該在它這么小的時(shí)候就期望有完美的行為，但是此時(shí)開始使用口頭命令將為它的今后聽從指令服從于主人奠定基礎(chǔ)。

2.使用基于獎(jiǎng)勵(lì)的訓(xùn)練技巧。不要因?yàn)楣纷鲥e(cuò)事而懲罰它，而是給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)來做積極的事情。當(dāng)叫它來的時(shí)候，給它一個(gè)輕拍，告訴它它有多聰明，或者給它一點(diǎn)零食作為回饋。通過盡早開始這種積極的強(qiáng)化，狗狗將會(huì)努力做更多令你高興的事情。

這種積極的強(qiáng)化可以很早就開始，當(dāng)狗還年輕的時(shí)候使用它會(huì)幫助你以后進(jìn)行更高級(jí)的訓(xùn)練。

3.使用點(diǎn)擊器輔助訓(xùn)練。點(diǎn)擊器訓(xùn)練是一種基于獎(jiǎng)勵(lì)的訓(xùn)練方式，它包含了獨(dú)特的點(diǎn)擊噪音。這種噪音是在狗做你讓它做的事時(shí)產(chǎn)生的，這有助于狗理解它什么時(shí)候完成了它被要求做的事。并且能夠消除主人和狗之間可能發(fā)生的一些混淆。這對(duì)狗進(jìn)行廣泛而熟練的訓(xùn)練很有幫助，也是訓(xùn)練馬犬的通常做法。

4.根據(jù)狗的年齡調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間。當(dāng)你的馬犬是一只幼犬時(shí)，訓(xùn)練時(shí)間最多應(yīng)該是10分鐘。隨著狗的成長(zhǎng)，你可以逐漸將每一次訓(xùn)練時(shí)間延長(zhǎng)到30分鐘到1小時(shí)；馬犬喜歡學(xué)習(xí)、和主人在一起，所以大多數(shù)狗狗都很樂意每天做幾次訓(xùn)練。

5. 教狗坐下。當(dāng)狗自然坐下來，立馬發(fā)出指令“坐下”，然后給狗贊美和款待，反復(fù)這樣做，狗就會(huì)開始把動(dòng)作和指令相聯(lián)系起來。在外出散步時(shí)，可以試著讓它學(xué)會(huì)指令坐。當(dāng)你在一個(gè)角落停下來的時(shí)候，準(zhǔn)備好給予它的回饋或贊美，因?yàn)楫?dāng)你停下來的時(shí)候，狗很可能會(huì)自然停下來并坐著。

6.當(dāng)狗狗學(xué)會(huì)了坐下，就可以引入趴下的命令了。例如當(dāng)狗坐下來，就說“趴下”，并示意或者幫助狗趴下。

記住積極的強(qiáng)化技巧：當(dāng)它對(duì)指令執(zhí)行正確時(shí)，你要對(duì)它表示“真棒”“好狗狗”等之類的固定語言，每天重復(fù)這個(gè)例行程序，直到狗狗遵守你的命令。

馬里努阿犬行為糾正訓(xùn)練

1.控制狩獵沖動(dòng)。為了盡量減少狗攻擊獵物的本能，社會(huì)化應(yīng)該是第一步，但還需要加上行為阻止訓(xùn)練，比如當(dāng)狗狗在外面接近一個(gè)東西時(shí)，你需要下達(dá)“過來”“離開”等命令，告訴它要遠(yuǎn)離那個(gè)東西，同時(shí)用獎(jiǎng)勵(lì)訓(xùn)練的方式控制狗狗狩獵攻擊的本能。

所有馬犬都有強(qiáng)烈的狩獵欲，這意味著他們通常會(huì)追逐小動(dòng)物，如貓、小狗和潛在的小孩子。所以你需要提高對(duì)這種本能的警惕，并把它扼殺在萌芽狀態(tài)。

2.減少“放牧”驅(qū)逐行為。當(dāng)馬犬開始驅(qū)逐你或其他人時(shí)，你應(yīng)該立即停止這種行為，因?yàn)樗鼤?huì)迅速升級(jí)到咬人。第一道防線是給他們做一些事情，比如給他玩玩具或者和它一起出去散步。也可以使用命令“不許動(dòng)”或“站住”等有效指令，使阻止他們的驅(qū)逐行為發(fā)揮作用。

馬犬是一種牧羊犬，所以當(dāng)你移動(dòng)的時(shí)候，你的狗狗會(huì)跟著你到處走，所以盡量不要生氣。

如果你的狗狗開始以放牧的行為管理孩子或老人，而他們的身體可能不夠穩(wěn)定，無法抵抗狗的行為，那么這樣放牧的行為就會(huì)變得特別有問題。

3.減少乞討食物行為。明確你的用餐時(shí)間與狗的用餐時(shí)間是分開的。當(dāng)你在吃你的食物時(shí)，而你的狗狗正在進(jìn)行你的指令工作時(shí)，你需要告訴你的馬利諾犬，它站在你面前是不合適的。相反，當(dāng)你和你的家人正在吃飯的時(shí)候，把狗狗留在門口附近的位置上。

怎樣喂養(yǎng)與訓(xùn)練馬犬？

首先，要加強(qiáng)一些基本訓(xùn)練。如有些狗聽到有人在門外走過便狂叫；出入的人多了它也亂叫一頓；夜晚有動(dòng)靜，它也照例狂叫，把人家從睡夢(mèng)中吵醒。遇到這種情況，應(yīng)立即用手抓緊它的嘴巴，搖頭說“不準(zhǔn)”，試過幾次之后，它就明白是什么意思，而不會(huì)因?yàn)橥膺呌腥私?jīng)過而亂叫了。

其次，要注意加強(qiáng)訓(xùn)練，尤其是那些禁止行為，方法大同小異。比如一些幼犬喜歡咬家具、咬臺(tái)布、咬盆栽植物。我們發(fā)脾氣、打它踢它也無濟(jì)于事。應(yīng)立即拉開它，一手合緊它的嘴巴，厲聲說“不準(zhǔn)”或“NO”。語氣必須堅(jiān)強(qiáng)，切勿顯得軟弱，更不能視而不見或姑息遷就。

值得提醒的是，狗出現(xiàn)上述行為時(shí)，如果用手、語氣溫和，反而讓它誤會(huì)，以為是鼓勵(lì)。

狗狗的基本順從訓(xùn)練

各種犬類由于性情不同，訓(xùn)練起來有的容易有的難。不過你的狗兒只要訓(xùn)練得當(dāng)，不論頸圈上是否有牽帶，都會(huì)聽話。一般來說，六個(gè)月的犬就要開始正規(guī)地進(jìn)行順從訓(xùn)練，但是有些犬可提前開始，而有的則成長(zhǎng)較遲。訓(xùn)練時(shí)不僅要求訓(xùn)練者有耐心，能控制，而且也同樣要求狗兒的耐心和控制力。你如果對(duì)犬的問題經(jīng)驗(yàn)很少或毫無經(jīng)驗(yàn)，最好請(qǐng)一位獸醫(yī)或當(dāng)?shù)氐娘曫B(yǎng)俱樂部推存一位有經(jīng)驗(yàn)的訓(xùn)犬師作指導(dǎo)。

1.訓(xùn)練狗兒等待以及走過來

A.用一個(gè)簡(jiǎn)單的手勢(shì)要狗兒坐下。每當(dāng)你打算教狗兒新東西時(shí)，得先命令它坐下以保證它能全神貫注。

B.狗兒坐下后，便可發(fā)出第二個(gè)口令“等一等”。同時(shí)手拉著牽引帶環(huán)繞狗兒走一圈看看它是否一直坐著。

C.走到狗兒的面前，向后退至牽引帶拉直，同時(shí)重復(fù)口令“等一等”如果。如果狗兒動(dòng)了，就要回去重新再練習(xí)。

D.叫了狗兒的名字后立即說“過來”。要讓狗兒坐下才贊揚(yáng)它或放走它。

2.訓(xùn)練犬保持趴下的姿勢(shì)

A.狗兒本來坐著，此時(shí)發(fā)出的口令“趴下”，同時(shí)輕輕地拍拍地面。在訓(xùn)練順從中，開始時(shí)要口令和眼神并用。

B.拉住牽引帶，以便在必要時(shí)加強(qiáng)命令的效果。同時(shí)發(fā)出指令“不要?jiǎng)印?。?dāng)你還未回到狗兒身邊而要它保持趴下的姿勢(shì)時(shí)，便可使用這一口令。

C.向前走到牽引帶的長(zhǎng)度那么遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身面對(duì)狗兒。如果此時(shí)狗兒想動(dòng)，可用指掌示意，繼續(xù)加強(qiáng)讓它“不要?jiǎng)印钡暮x。

D.一分鐘左右回到狗的身邊，看看它是否繼續(xù)保持趴下的姿勢(shì)。順從的狗即使在訓(xùn)練者走開的情況下也不會(huì)亂動(dòng)。這種訓(xùn)練能夠加強(qiáng)狗對(duì)主人命令的服從。

E.解除狗兒的某個(gè)姿勢(shì)。每次練習(xí)完都要贊揚(yáng)一下狗兒。使它明白練習(xí)到此為止。一下，說幾句贊揚(yáng)的話，大多數(shù)狗都會(huì)感到非常高興，愿意順從地接受各種訓(xùn)練。

矯正狗狗咬人的毛病

一只平時(shí)很溫順、對(duì)人不攻擊的犬，突然在某一時(shí)期對(duì)主人家的小孩變得很不友好，甚至吠咬他們，使小孩受到驚嚇和傷害。究其原因，主要是由于犬的嫉妒心理在作怪。

矯正此種行為不能用懲罰的辦法，而要用關(guān)心、獎(jiǎng)勵(lì)的辦法才能收到滿意的效果，否則，會(huì)適得其反。

具體方法是：當(dāng)小孩不在時(shí)，主人要冷落犬，甚至可完全不理睬它，當(dāng)小孩與犬同在時(shí)，主人要表示對(duì)犬的關(guān)心、愛撫，并喂給一塊可口的食物，每天重復(fù)幾次，犬就會(huì)漸漸形成小孩的出現(xiàn)同樣可使它得到主人的關(guān)心、愛撫，從而與小孩和睦相處，不再攻擊。

再是有的小孩對(duì)犬不友善，經(jīng)常毆打、踢它，也是造成犬攻擊孩子的一個(gè)原因，這就要引導(dǎo)他們與犬友善相處。

蹣跚學(xué)步的小孩，不得單獨(dú)與犬呆在一起，以防意外。

如果發(fā)現(xiàn)犬也有攻擊其他小孩的現(xiàn)象，則應(yīng)在沒有調(diào)教好之前，對(duì)犬嚴(yán)加約束，如拴系飼養(yǎng)。

調(diào)教糾正不了的犬，要堅(jiān)決淘汰。

讓狗明白與主人在一起是快樂和安全的

所謂能與人類共存的狗，就是指學(xué)習(xí)了人類社會(huì)規(guī)則的狗。所謂人類社會(huì)，則是指飼養(yǎng)主人的家庭和周圍的環(huán)境。居住在都市公寓里與居住在深山遠(yuǎn)離塵世的獨(dú)門獨(dú)院，環(huán)境自然是不同的，生活規(guī)則也有所不同。在都市的環(huán)境中，肯定會(huì)存在"可做"和"不可做"的事。把一些規(guī)則教給狗就叫做"訓(xùn)練"。"訓(xùn)練"不等于"訓(xùn)斥"。這點(diǎn)非常重要。在人類社會(huì)里，對(duì)小孩使用訓(xùn)斥的方法，容易讓他們產(chǎn)生逆反心理，更何況與人言語不通的狗。因此僅用訓(xùn)斥的方法來訓(xùn)練狗，是很難達(dá)到效果的，而且會(huì)導(dǎo)致另一極端，使狗產(chǎn)生"人是不值得信賴的"。有些人認(rèn)為口頭教訓(xùn)不如體罰有效。于是，在狗不聽話的時(shí)候，就踢它或打它。這樣，對(duì)狗來說，等于威脅了它們的生命安全，于是就產(chǎn)生了一種逆反心里。這么一來，就失去了原先訓(xùn)練目的。

狗雖說是一種聰明的動(dòng)物，但也不至于教一次就馬上能學(xué)會(huì)。而是應(yīng)該有耐心地一遍又一遍地教給它。要杜絕訓(xùn)斥、體罰等一系列不良行為。那些擅長(zhǎng)訓(xùn)練狗的人，往往會(huì)讓狗明白與主人在一起是最快樂，最安全的。

為了不使狗對(duì)家人的命令感到迷惑，或者是對(duì)規(guī)則產(chǎn)生懷疑而感到不安，全家人應(yīng)統(tǒng)一一下意見。

(1)全家人一起來制定一個(gè)統(tǒng)一規(guī)則。

在訓(xùn)練狗"可做"或"不可做"的事情標(biāo)準(zhǔn)上，達(dá)成統(tǒng)一。

例如，狗是否可以坐在沙發(fā)上等問題上,根據(jù)各個(gè)家庭不同的環(huán)境和狀況，要形成一個(gè)統(tǒng)一的答案。

如果是全家共同制定的規(guī)則。執(zhí)行起來就沒有什么障礙。

(2)口令要使用同一語言。

在服從訓(xùn)練（陸續(xù)登載）中，口令就是讓狗聽從的信號(hào)。所以，全家人要統(tǒng)一口令，這樣才能達(dá)到很好的效果。 例如，叫狗坐下的時(shí)候，是使用"坐下"、"蹲下"還是"sit down"，全家要統(tǒng)一使用共同的一句口令。 簡(jiǎn)短、發(fā)音清楚的句子，狗比較容易聽明白。因此，要盡量選擇這一類的句子。

(3)訓(xùn)斥狗時(shí)，不要呼叫狗的名字。

在狗做了"不可做"的事的時(shí)候，你有沒有連狗的名字一起罵，例如："東東，你這個(gè)壞東西"。這樣，就給狗造成一種條件反射，被叫到名字的時(shí)候，準(zhǔn)是被挨罵。于是，當(dāng)再喊狗的名字時(shí)，它會(huì)不理不睬，甚至?xí)又藏病?

在訓(xùn)練的過程中,喊狗的名字，要僅限于發(fā)號(hào)施令,或表揚(yáng)狗的時(shí)候。這樣,狗就會(huì)認(rèn)為"名字"是一件很令它"高興"的事，當(dāng)你一叫它的時(shí)候，它就馬上會(huì)跑到你身邊。

怎么訓(xùn)練馬犬

馬犬訓(xùn)練方式如下：

馬犬比較聰明、活潑、精力比較充沛，所以它們的活動(dòng)需求量比較大，一般訓(xùn)練一到兩個(gè)小時(shí)它還是能保持很高的積極性。訓(xùn)練時(shí)一般都采用誘導(dǎo)的方式，可以通過食物誘導(dǎo)、玩具誘導(dǎo)等等，在游戲的過程中培養(yǎng)馬犬的服從性。開始訓(xùn)練之前一定要培養(yǎng)好與主人之間的信任感、相互熟悉，主人可以先跟馬犬處好關(guān)系，當(dāng)彼此之間的關(guān)系比較親密，馬犬也開始依賴主人了，就可以進(jìn)行些簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，比如坐下、握手、趴下、定住、過來等動(dòng)作指令。當(dāng)馬犬完成了某項(xiàng)指令，一定要及時(shí)給獎(jiǎng)勵(lì)，讓它形成一定的條件反射。在訓(xùn)練時(shí)盡量不要長(zhǎng)期、頻繁的訓(xùn)練一種，這樣馬犬容易失去疲倦感、失去興趣。