確定狗的年齡、體型和活動水平，選擇適合它的狗糧。

根據(jù)狗的體型和活動水平，確定每天應喂多少狗糧。通常，成年狗的日常飼料量約為它體重的 2-3%，但最好還是咨詢獸醫(yī)。

按時給狗喂食。盡量每天喂食相同的食物，避免經(jīng)常更換食物，以免影響狗的消化系統(tǒng)。

清潔狗碗。每次喂食后應清潔狗碗，以防止細菌生長。

喂食時間不宜太晚。最好在狗晚餐前一小時左右喂食，以便它有足夠的時間消化食物。

及時更換狗糧。狗糧的保質期通常在 6-12 個月之間，應在過期后及時更換。

給狗提供足夠的水。狗需要充足的水分來保持健康，因此應保證它隨時可以獲得清新的飲用水。

希望以上建議對您有所幫助。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

節(jié)約糧食的字怎么寫手抄報內(nèi)容怎么寫

節(jié)約糧食手抄報內(nèi)容有節(jié)約糧食的重要性和如何節(jié)約糧食等，具體內(nèi)容如下：

一、節(jié)約糧食的重要性

1、糧食是人類生存的基本物質。每個人每天都需要攝入適量的糧食，以滿足身體對營養(yǎng)的需求。節(jié)約糧食就是珍視生命，保護自己和他人的健康。糧食生產(chǎn)需要投入大量的土地、水資源和勞動力等資源。

2、當前全球糧食供應緊張，價格不斷上漲。我國作為一個糧食生產(chǎn)大國，應該承擔起保障糧食安全的責任，不僅要生產(chǎn)足夠的糧食，還要通過節(jié)約糧食來減少浪費，緩解糧食供應壓力。浪費糧食就是浪費這些寶貴的資源，對于一個資源有限的國家來說，節(jié)約糧食是非常必要的。

二、如何節(jié)約糧食

1、量入為出，避免剩餐。每個人的飲食需求是不同的，要根據(jù)自己的身體需要和飲食習慣來合理安排飲食。避免點菜過多或購買食品過量，減少剩餐和浪費?？茖W飲食，合理搭配。合理搭配各種食物，保證營養(yǎng)均衡。

2、規(guī)范存儲，防止變質。購買回家的糧食要規(guī)范存儲，避免受潮、發(fā)霉、變質等問題。過期變質的食品要及時處理，不要食用。愛惜糧食，不浪費。在日常生活中要養(yǎng)成愛惜糧食的好習慣，不浪費一粒米、一滴水。在餐廳就餐時不要點太多食物，以免造成浪費。

手抄報的特點

1、手工制作：手抄報不同于機械印刷，全部由人工手寫、繪畫、排版，因此具有獨特的個性與藝術價值。手抄報可以使用各種色彩、字體、版式和插圖，表現(xiàn)形式非常多樣，可以根據(jù)不同的主題和需求進行設計。

2、內(nèi)容豐富：手抄報可以包含各種信息，如文字、圖片、數(shù)據(jù)、圖表等，可以傳播各種知識、文化、思想等，是進行宣傳、教育、文化傳播的重要形式。手抄報制作門檻低，操作簡單，不需要專業(yè)技能和設備，適合廣大群眾使用。手抄報的信息量相對有限。

3、情感投入：手抄報的制作需要投入大量的時間和精力，是制作者情感和心血的結晶。每一張手抄報都反映了制作者對主題的理解和思考。手抄報使用的材料環(huán)保節(jié)能，如紙張、墨水等，而且可以重復使用，是一種環(huán)保節(jié)能的宣傳方式。

請問如何食用粗糧？

（1）日常膳食，粗細搭配。主食仍應以大米、白面為主，特別是午餐，切莫以粗糧代替所有主食，尤其是兒童只宜將粗糧作為副食，以免營養(yǎng)不全面而影響身體發(fā)育。將粗糧玉米面、蕎麥面與白面（以6∶4或7∶3的比例混合）一起蒸饅頭，既保證營養(yǎng)均衡，又能保證良好的口感。

（2）吃粗糧時，多喝水、循序漸進，并適當搭配葷菜。因為粗糧中含有大量的膳食纖維，只有在人體水分充足的情況下，膳食纖維才可以保證腸道的正常工作；吃粗糧要循序漸進，否則會引起腸胃不適；吃粗糧適當搭配肉類和蛋類，保證營養(yǎng)均衡。

（3）混合食用粗糧，營養(yǎng)價值更高。例如，玉米、小米、大豆單獨食用，就不如1∶1∶2的比例混合食用營養(yǎng)價值高，因為這樣可以使各種蛋白質互補。

（4）粗糧“蒸”好、“煮”好。粗糧最健康的做法是蒸，此外，還可以在煮湯時加入少許，有清爽、順氣等功效，如綠豆、薏仁。

（5）分體質吃粗糧。腸胃不好的人可以用小米、大黃米和糙米煮粥吃，比較容易消化；血糖高、血脂高或肥胖的人，適合吃燕麥和豆類；貧血的人適合吃小米和黑米，有利于補鐵。

師生開展節(jié)約用糧活動方案

師生開展節(jié)約用糧活動方案范文（通用8篇）

　　為了確?；顒幽艹晒εe辦，通常會被要求事先制定活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。那么制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼膸熒_展節(jié)約用糧活動方案范文（通用8篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　師生開展節(jié)約用糧活動方案1

　　一、背景

　　當今社會，糧食緊缺，物價飆升，我們的生活日益困難。糧食成為各個國家重點監(jiān)控且首要解決的問題。而作為我們當代大學生，每天吃飯卻沒樹立節(jié)約糧食意識，故我們需要對糧食引起重視，并從自身做起。

　　二、活動主題

　　從自己做起，從身邊做起

　　三、活動目的

　　讓大學生了解糧食的重要性，進而對糧食引起重視。同時從自身出發(fā)做到節(jié)約糧食，拒絕浪費。

　　四、活動時間

　　20xx年10月1—17日

　　五、活動地點

　　塑膠操場和某階梯教室

　　六、主辦單位

　　xx理工學院學生工作處學生后勤管理處

　　七、承辦單位

　　xx理工學院大學生伙食管理委員會

　　八、參與對象

　　全校師生

　　九、活動流程

　　1、由企宣部制作海報，由執(zhí)行部在各食堂，各公告欄張貼海報;同時由企宣部寫一些關于節(jié)約糧食的文章，由組織部跟學校廣播部協(xié)商，把文章在廣播里播放。以此來達到宣傳效果，使同學知道這一訊息。(此活動時間：20xx年10月1日---9日)

　　2、由組織部向學校申請階梯教室，由企宣部制作以節(jié)約糧食為目的的記錄片。

　　3、值班報名：由執(zhí)行部排班到各食堂外面值班報名，為期一周。

　　4、在10月15日在塑膠運動場開展，以《當我們的世界沒有糧食時，我們該是什么樣子》的問題，讓參與者自由發(fā)揮。同時把它拍下來，作為資料保存。同時在在10月16日展出圖片，通知參與者階梯觀看記錄片

　　十、所需物品的準備

　　1、海報

　　2、報名表

　　3、記錄片

　　十一、活動中應注意的細節(jié)

　　1、活動參與者入場次序。

　　2、活動通知力度，要做到每個人都通知到。

　　3、活動準備要充分，不要領場時缺東缺西。

　　4、如有下雨，做好臨場準備。

　　十二、經(jīng)費預算

　　只有海報，報名表要錢，但不知道具體情況，應該消耗不大吧!

　　師生開展節(jié)約用糧活動方案2

　　一、指導思想：

　　糧食是人類賴以生存的重要物質基礎，是關系到國計民生的一種特殊商品。我國是世界人口大國，土地資源有限，水資源缺乏，糧食供求處于緊張平衡狀態(tài)。為加強節(jié)糧工作，廣泛開展愛糧節(jié)糧宣傳活動，增強廣大民眾的糧食安全意識，對加快建設節(jié)約型社會具有十分重要的意義。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月13日—10月19日(10月16日世界糧食日所在周)

　　三、活動主題：

　　節(jié)約糧食，科學用糧

　　四、活動方式

　　要通過校園廣播、展板、搜索網(wǎng)站等形式廣泛宣傳愛糧節(jié)糧活動，通過升旗儀式、主題班會、講座、發(fā)放宣傳資料等方式，扎實開展好宣傳周活動。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、按小隊組織，訪問農(nóng)民種田的辛苦，讓隊員在與農(nóng)民的交流中了解種糧的辛苦。

　　2、看看“世界糧食日”的特殊新聞，了解我國雖然是農(nóng)業(yè)大國也會出現(xiàn)缺少糧食的現(xiàn)狀，進一步認識節(jié)約糧食的重要性。

　　3、背一背節(jié)約資源的古詩、警句等;算算特殊的數(shù)學題：撒兩粒飯粒算個啥?我們每天節(jié)約一粒米，它的作用有多大?

　　4、以班級為單位，開展一次“節(jié)約糧食，科學用糧”的主題班會。

　　師生開展節(jié)約用糧活動方案3

　　一、活動目標

　　通過這次活動，讓同學們認識到勤儉節(jié)約、愛惜糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德，同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節(jié)約糧食的意識，并貫徹到生活中的方方面面。

　　二、活動目的

　　讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛，形成節(jié)約糧食的好習慣。

　　三、活動主題

　　愛惜糧食，節(jié)約糧食

　　四、活動時間

　　20xx年10月17日（本周五）

　　五、活動主持

　　韓威 李珂涵

　　六、活動議程

　　1. 認一認，請4位同學認一認圖片中的糧食作物（玉米、水稻、麥子、土豆），并作簡單介紹。

　　2.講一講，請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

　　3.答一答，請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識，答對的同學可獲得小獎品。

　　4.想一想，為世界糧食日擬定幾個宣傳標語，突出“愛惜糧食，節(jié)約糧食”的主題，并請6位同學讀一讀自己擬好的標語，同學之間可以相互點評交流。

　　5.誦一誦，由主持人帶頭，全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

　　6.最后由陳老師總結。

　　師生開展節(jié)約用糧活動方案4

　　為進一步增強學生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，反對浪費糧食現(xiàn)象，培養(yǎng)他們自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，現(xiàn)我校制定“節(jié)約糧食、反對浪費”活動方案如下：

　　一、明確責任、強化監(jiān)督。

　　學校成立校長任組長的“節(jié)約糧食、反對浪費”活動領導小組及分管后勤督導員為組長的“節(jié)約糧食、反對浪費”活動工作專班。加強對此項工作的領導和督促，明確小組成員工作職責，制定節(jié)約糧食反對浪費教育實踐活動方案。要求領導小組成員切實發(fā)揮表率作用，帶頭做好節(jié)約糧食、反對浪費工作，對發(fā)現(xiàn)問題及時通報批評，限期整改，領導小組及時進行督查。

　　二、抓好教育、營造氛圍。

　　1、充分利用廣播、國旗下講話、黑板報、LeD顯示屏、主題班團會等形式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約糧食、反對浪費”倡議書及學校實施方案，引導師生不斷增強節(jié)約糧食反對浪費意識。

　　2、以班級為單位開展以“節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥”為主題的班會活動，就我國人口增加、耕地減少、水資源短缺、糧食安全壓力大等現(xiàn)狀進行充分的分析和討論，從而幫助學生樹立節(jié)約意識。

　　3、通過加強對學生餐廳的督查，查找浪費糧食現(xiàn)象，教育師生認識節(jié)約糧食，愛惜糧食的重要性，懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意義。

　　4、向學生講解糧食生產(chǎn)、加工過程，明白農(nóng)民的辛苦，從自身做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。

　　三、開展活動、落實行動。

　　1、組織“節(jié)約糧食、反對浪費”簽名活動，要求全體師生踴躍參加，并進行宣誓，以表明自己“節(jié)約糧食反對浪費”的決心，從現(xiàn)在開始，從我做起。

　　2、實施光盤行動，積極倡導崇尚節(jié)儉、科學飲食、健康消費的`生活理念，摒棄鋪張浪費等不良的飲食消費習慣。

　　3、在七年級舉辦以“節(jié)約糧食、反對浪費”為主題的手抄報活動，在八年級舉辦以“節(jié)約糧食”為主題的黑板報活動，讓節(jié)約意識深入學生內(nèi)心。

　　4、在801班舉行“愛惜糧食、從我做起”主題班會觀摩課。

　　5、開展領導師生共進餐活動，發(fā)揮教師的示范引領作用，引導學生逐步養(yǎng)成自覺愛惜糧食、文明用餐的好習慣。

　　6、教育做節(jié)約糧食宣傳員，向家人，親朋宣傳浪費糧食的可怕后果。積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時制止浪費糧食的現(xiàn)象，并督促家人、朋友和同事，時時講節(jié)約、處處不浪費。

　　師生開展節(jié)約用糧活動方案5

　　一、活動背景

　　勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著經(jīng)濟發(fā)展、人們生活水平的普遍提高，節(jié)約糧食的傳統(tǒng)意識正逐漸在學生腦海中淡化，通過檢查發(fā)現(xiàn)很多學生中午在學校就餐時出現(xiàn)浪費糧食、剩飯剩菜的現(xiàn)象，針對這一現(xiàn)象，特開展本次活動。為了保證本次活動的教育效果，特制訂方案如下：

　　二、活動目的：

　　1、教育學生從吃飯這樣身邊的小事做起，懂得節(jié)儉的意義，繼承節(jié)儉傳統(tǒng)美德。

　　2、教育學生以實際行動繼承勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德。不講吃穿，不亂花錢，不擺闊氣，愛惜勞動成果，節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一粒糧，養(yǎng)成良好的節(jié)儉習慣。

　　三、活動口號

　　行動起來，做節(jié)儉的小使者!

　　四、活動時間

　　20xx年3月25日——4月22日

　　五、活動安排

　　閱讀篇：

　　1、活動內(nèi)容:

　　(1)、各中隊輔導員可以組織學生自主選擇以“吃飯節(jié)儉”為主題的閱讀材料，并根據(jù)學生現(xiàn)有的知識水平以分層閱讀和個性化閱讀為形式組織學生開展閱讀活動，通過閱讀活動使學生了解運動精神。

　　(2)、組織三至六學年學生制作節(jié)約糧食主題手抄報。

　　2、參加對象：全體學生

　　3、活動負責：

　　4、時間安排：各中隊利用中午休息時間組織學生進行閱讀，學校將安排大隊委成員進行監(jiān)督檢查。

　　實踐篇

　　(一)、倡議書

　　1、活動內(nèi)容:各班級根據(jù)學生的實際寫一封倡議書，號召本班學生參與到節(jié)約糧食的行動中來。

　　2、參加對象：全體學生

　　3、活動建議：各中隊輔導員要根據(jù)本班學生在生活中存在的浪費糧食的現(xiàn)象，有針對性的提出本班的倡議書，鼓勵學生行動起來。

　　(二)、感知糧食得來的不易

　　1、活動內(nèi)容：觀看校園自制的節(jié)約糧食影片。

　　2、參加對象：全體學生、班主任等。

　　3、活動建議：各班主任老師要根據(jù)學生年齡特點，接受能力等方面對學生進行講解，讓學生真正體會到農(nóng)民的辛苦。

　?。ㄈ⑸钊塍w驗

　　1、活動內(nèi)容：組織節(jié)約糧食演講比賽

　　2、參加對象：三至六年級學生

　　3、活動要求：各班級要從本班推薦具有特長的學生參加本次演講比賽，班主任要對學生演講內(nèi)容進行把我，演講詞要自己撰寫，嚴謹抄襲。谷糠、雜草來喂養(yǎng)。

　　六、鞏固效果

　　1、學校大隊部將對各班用餐情況進行抽查，抽查結果直接納入班主任量化當中，在抽查過程中發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給各中隊輔導員。

　　2、學校與班主任老師在學生用餐過程中加強監(jiān)督指導，對學生出現(xiàn)的浪費現(xiàn)象要耐心說服教育。

　　3、學校還將開展此類轉向教育活動，班主任老師要認真組織本班學生參加。

　　4、在活動當中表現(xiàn)優(yōu)異的班集體學校將給予通報表彰，頒發(fā)榮譽證書。

　　師生開展節(jié)約用糧活動方案6

　　一、活動背景：

　　隨著人們生活水平的提高，學生生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重。為進一步增強學生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識，培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習慣，讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易，自覺養(yǎng)成珍惜糧食，珍惜勞動成果的好習慣，我校開展了“節(jié)約糧食，從我做起”主題教育活動。

　　二、活動目標：

　　通過這次活動，要讓學生明白愛惜糧食，節(jié)約糧食，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，節(jié)約糧食，從我做起，養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮，讓節(jié)約成為一種時尚，讓節(jié)糧成為一種習慣。

　　三、活動時間：

　　10月17日-12月31日

　　四、活動安排：

　　結合20xx年10月16日糧食日主題活動，在全校各班中開展“五個一”和“天天查”活動，通過各種活動培養(yǎng)學生珍惜糧食、節(jié)約糧食的好習慣。

　　(一)上好一節(jié)班會課

　　各班要圍繞市教委下發(fā)的《杜絕學校糧食浪費的通知要求》，利用班會時間召開一節(jié)有針對性的班會。讓學生認識浪費糧食是可恥的。

　　(二)畫一張手抄報

　　根據(jù)收集的資料，和召開班會的內(nèi)容畫一張手抄報，準備參加豐臺區(qū)教委舉辦的手抄報比賽。

　　(三)出一期黑板報

　　搜集糧食日活動的相關知識，出一期關于節(jié)約糧食的黑板報，向全體學生宣傳節(jié)約糧食光榮，浪費糧食可恥。

　　(四)做一次宣傳

　　向家人宣傳節(jié)約糧食的知識，帶動家人共同節(jié)約糧食，形成家庭共節(jié)糧的氛圍。

　　(五)制定一份公約

　　全班同學利用班會時間制定一份節(jié)約糧食、節(jié)約水電的文明公約。學校少先隊要針對學生的挑食、不愛吃的扔掉等浪費糧食的現(xiàn)象，進行了節(jié)約糧食大檢查，及時反饋檢查情況，及時教育引導學生。

　　師生開展節(jié)約用糧活動方案7

　　一、活動背景：

　　以培養(yǎng)節(jié)約意識為主線，旨在通過動員和引導全校師生“從我做起”、“從小事做起”，形成全社會愛糧節(jié)糧的良好氛圍。

　　二、活動主題

　　節(jié)約糧食，從我做起。

　　三、活動目標

　　1.知識與技能：通過活動，學生能夠了解節(jié)約糧食的重要性。

　　2.能力與方法：通過舉行節(jié)約糧食，從我做起手抄報活動來讓學生知道節(jié)約糧食的方法小常識。

　　3.情感態(tài)度：通過手抄報活動形式，學生能夠了解自己身邊浪費糧食的情況，激發(fā)學生自覺養(yǎng)成“節(jié)約糧食，從我做起”的意識，并把這種意識傳達給所在的家庭、學校。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、利用周一升旗國旗下講話，讓全校學生了解節(jié)約糧食的重要性和小常識。

　　2、通過舉行手抄報比賽活動，讓學生了解節(jié)約糧食的重要性。

　　3、各班班主任以“節(jié)約糧食”為主題舉辦主題班會。各班在班主任的組織下進行主題班會。讓學生了解“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，自覺從現(xiàn)在做起，從自身做起，節(jié)約每一粒糧食，抵制和反對浪費糧食的行為，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風尚。

　　4.朗讀節(jié)約糧食兒歌。

　　五、活動時間

　　20xx年11月6日-10號。

　　六、活動過程

　?。ㄒ唬┬麄鳒蕚潆A段（xx年11月6日）

　　各辦公室下發(fā)“節(jié)約糧食，從小做起”活動實施方案，各班班主任和學生了解活動主題與活動內(nèi)容。

　　（二）活動階段（xx年11月7日）

　　1.在美術課組織學生參與自主設計“光盤行動”節(jié)糧宣傳標語或宣傳畫，在班級板報區(qū)畫出黑板報進行展覽。

　　2.參與“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”，舉辦主題班會。

　　由學生自愿報名擔任“節(jié)糧宣傳小衛(wèi)士”，在班主任的組織下進行主題班會。說說每個人對節(jié)約的想法，有什么使用的小技巧。

　　3.朗讀兒歌：

　　愛惜糧食

　　小朋友，告訴你，我的名字叫糧食。一日三餐我為主，食用可以長身體。農(nóng)民種田真辛苦，風吹日曬忙四季。一粒糧食一滴汗，糧食掉了真可惜。 中國人口十多億，糧食實在不富裕。不要小看一粒米，積少成多了不起。愛惜糧食品德好，小朋友們要記牢。

　　讓我們共同寫下深刻的誓言：愛惜糧食，文明就餐吧，珍惜生活。

　?。ㄈ┛偨Y表彰階段。（xx年11月10日）

　　利用班會進行全班總結表彰,挑選出優(yōu)秀手抄報送到德育處。

　　師生開展節(jié)約用糧活動方案8

　　“綜合實踐活動”課程是《基礎教育課程改革綱要》中的核心課程。它向我們的教育提供了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。開展綜合實踐活動，歸根結底，是為了學生將來的生存。綜合實踐活動課程是基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活，體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。結合我校實際，我制定了如下活動實施方案。

　　一、活動主題設計

　　新學期剛剛開始不久，我發(fā)現(xiàn)每天午餐后垃圾桶里總有不少沒吃完的飯菜。班主任在班會上提出了這件事讓孩子們發(fā)表自己的看法，有的同學不置可否，大部分同學都認為這樣的做法是不對的。為更好地讓同學們認識到節(jié)約糧食的重要性并在實際生活中做到勤儉節(jié)約，我決定開展一次以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題的綜合實踐活動。通過這次活動，教育孩子們不要浪費糧食，培養(yǎng)學生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念。增強他們節(jié)約糧食的意識和社會責任感，并使他們通過自身的實際行動影響社會其他人群，進一步促進節(jié)約型社會的建設與發(fā)展。

　　二、教學目標設計

　　1、通過讓孩子們自己調查了解社會、家庭、學校浪費糧食的情況，認識到呼吁人們節(jié)約糧食的重要性和迫切性。

　　2、通過讓孩子們當小記者開展調查，培養(yǎng)學生的實踐能力、交際能力、組織能力。

　　3、培養(yǎng)尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念。

　　4、通過活動，讓孩子舉一反三，由節(jié)約糧食到節(jié)約水、電等，懂得保護環(huán)境。

　　三、活動過程設計

　　本次活動選擇三年級1班的學生，共分為五個階段

　?。ㄒ唬蕚潆A段

　　1、明確這次活動的意義，通過開班會、學生分組討論等方式，讓學生明白這次活動的目的、方式方法和實施過程等。同時探討研究活動思路、實施過程中應當注意的問題等。

　　2、組織學生準備必要的活動素材，例如圖片、文字資料、垃圾袋、鉛筆、紙張等等。

　　3、提前做好溝通協(xié)調工作，與食堂、飯館等單位負責人做好解釋溝通工作，以便活動順利開展。

　　（二）查閱資料

　　按照學生的分組，讓學生分工協(xié)作，利用電腦、書本等工具查閱糧食相關資料，如平時的食物來源都有哪些、各種食物營養(yǎng)價值如何、全球各國糧食種植以及利用清況如何、生活中存在的糧食浪費情形等等，一方面豐富學生的知識，另一方面加深學生對生活中糧食浪費現(xiàn)象的認識。

　　（三）現(xiàn)場調查了解

　　在做好以上各項工作的前提下，按照學生分組情況分別對各個活動主題進行實施落實?？梢圆捎脝柧?、采訪、參觀等實地調查方式對

　　社會、家庭、學校分別進行調查，了解生活中有哪些糧食浪費現(xiàn)象，主要是哪些人在浪費，生活中出現(xiàn)這些浪費的原因是什么以及糧食浪費現(xiàn)象對家庭和社會的影響與危害。

　?。ㄋ模┲贫ü?jié)糧計劃并實施

　　根據(jù)實地調查了解到的情況，總結歸納，找出原因，結合實際分析制定切實有效地糧食節(jié)約計劃，并制作“節(jié)約糧食、從我做起”宣傳標語、節(jié)約糧食宣傳冊等，組織學生實施行動，以自己的.行動去帶動周圍的人。

　?。ㄎ澹┱碣Y料

　　教師引導學生將活動過程中收集的資料整理、分類、歸納、總結，通過小組討論、教師指導、總結歸檔，形成相關活動成果，打印整理完畢后裝訂成冊。

　　四、具體實施過程

　　本次活動從四月初開始至六月下旬結束，歷時11個周，整個活動選擇五年級的學生，共分為五個階段，具體實施過程劃分為以下幾個階段：

　　（一）準備階段（第一周至第三周）

　　要做好這次活動必須有充分的準備，從學生到教師，從計劃到實施，都要提前計劃好，準備好。具體準備以下方面內(nèi)容：

　　1、確定課題

　　學生是活動的主體，問題應來源于生活，來源于學生。為此通過帶領學生觀察學校垃圾桶里的饅頭、米飯、剩菜等引導學生進行思考，

　　并組織他們進行討論：到底我們的社會、學校、家庭浪費情況如何呢？我們要怎么節(jié)約糧食呢？

　　2、劃分實踐小組

　　為了讓孩子們深刻地認識到節(jié)約糧食的重要性，可以將孩子們分成社會調查組、家庭調查組、學校調查組、體驗組和宣傳組去查找自己想要的答案。教師根據(jù)學生不同的性格特點進行組合，完成本次活動。

　　3、指導教師準備工作

　　制定詳盡的活動實施方案，設計調查問卷并打印整理，準備需要的各種材料、用具，對學生講解活動內(nèi)容、實施方法等。

　?。ǘ┈F(xiàn)場調查了解（第四周至第七周）

　　這一階段是此次活動的主要階段，能否取得良好的效果，關鍵看這一階段的活動能否有效開展。因此，我們必須對這一階段足夠重視，認真施行，爭取這次實踐活動的完成。具體實施過程中，根據(jù)小組劃分情況可以采取以下方法：

　　1、社會調查組：

　　第四周：指導教師用一周左右的時間選定調查范圍及調查對象，制定調查計劃、調查方式以及調查路線，帶領社會調查組學生熟悉環(huán)境，了解調查對象狀況。

　　第五周：指導教師提前和預定的調查對象（學校周邊餐館、酒店等）做好聯(lián)系溝通，對這次活動進行解釋說明，征得他們的同意，以便學生進行采訪調查，順利開展此項活動。

　　第六周：溝通工作做好后，本小組學生在指導教師的帶領下開展采訪調查活動，可以按照一定順序逐個進行采訪，并做好采訪記錄，拍攝采訪照片，最后發(fā)放調查問卷并收回。

　　2、家庭調查組：

　　第四周：本小組學生工作相對簡單，活動開始后，本組學生將此次實踐活動的內(nèi)容、目的、實施方案等告知家長，并爭取他們的理解支持，進行必要的配合。

　　第五周至第六周：結合上周的工作，本小組成員各自回家發(fā)放調查問卷，調查了解自家的糧食浪費情況，可以和各自的父母、兄弟姐妹等交談了解，并將調查結果詳細記錄，將收集到的各種資料帶回學校統(tǒng)一整理研究。

　　3、學校調查組：

　　第四周：本小組調查范圍是此次活動的主要目標，人員可以適當增加。調查前準備好各種材料、設備，小組內(nèi)商討決定小組分工，分別負責采訪、記錄、發(fā)放問卷、拍攝照片等等。

　　第五周至第六周：具體開展活動，對學校餐廳、教室內(nèi)、校園內(nèi)各角落等進行實地查看，同時對學校餐廳工作人員進行調查采訪，發(fā)放調查問卷，記錄調查情況。在指導教師的帶領下，本組學生分別對學校餐廳的垃圾桶、教室內(nèi)垃圾桶以及校園內(nèi)的垃圾桶進行檢查，是否有浪費糧食的情況，都有哪些食物被浪費掉了，拍下照片，做好記錄。

　　4 、體驗組：

　　第四周：指導教師根據(jù)實際情況確定本小組的活動范圍，對周邊環(huán)境進行了解，制定參觀計劃。

　　第五周至第六周：本小組到學校附近的超市、農(nóng)田等實地觀察糧食蔬果的種類、形狀、生產(chǎn)方式等，真切的體會糧食的來之不易，并拍下照片，記錄所觀察到的各種糧食蔬果的相關信息，寫出自己的所思所感。

　　5、宣傳組：

　　第四周至第五周：配合以上各小組活動的開展，積極準備所需各種資料、材料，并及時整理每一階段的活動成果。

　　第六周：本小組是此次活動的最后一組，主要任務是根據(jù)前面各小組的調查采訪成果、收集到的照片、文字資料、收回的調查問卷等，整理歸納出現(xiàn)實生活中的主要的糧食浪費現(xiàn)象；通過討論總結出浪費糧食對家庭以及社會的影響和危害。

　　第七周：所有小組共同完成這一階段的活動任務。在教師的指導幫助下，研究制定切實可行的節(jié)約糧食宣傳計劃，并加以實施

　?。ㄈ┵Y料整理階段（第八周至第九周）

　　第八周：活動的實踐調查階段基本結束，為有效地取得活動成果，各小組分別對本組活動資料進行整理，列出詳細的資料分類，統(tǒng)計各小組活動數(shù)據(jù)，歸類各種活動資料。

　　第九周：在教師的指導下，各小組選出一名代表，組成臨時工作小組，分別將本組整理好的各種資料匯集到一起，并由臨時小組進行最終的歸納整理、分類歸檔，總結整理出活動成果。

　?。ㄋ模┗顒映晒故驹O計（第十周至第十一周）

　　至此，本次實踐活動已經(jīng)接近尾聲，為更好地發(fā)揮此次活動的效果，應當對此次活動成果進行展示交流。

　　1、在班級召開“節(jié)約糧食”的報告大會。大會內(nèi)容可以包括詩歌表演、小品、宣讀節(jié)糧調查報告書等。

　　2、召開一個“小記者匯報會”，由小記者們向全班匯報采訪的情況和內(nèi)容，把他們覺得最有道理、印象最深刻的部分介紹給大家。

　　3、向全校展示調查采訪記錄、拍攝的照片、手抄報、廣告詞，并出一期專欄等。

　　4、最后，將各種資料整理歸檔，形成研究成果，并存檔以備后用。

　　五、老師點評與反思

　　活動結束后，我作為此次活動的策劃人和指導教師，將對這次綜合實踐活動做出點評和反思。

在生活中怎么樣才能夠不浪費糧食呢？

平時應該怎樣珍惜糧食拒絕浪費口語交際具體如下：

1、珍惜糧食，適量訂餐，避免剩餐，減少浪費。

2、吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。

3、看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止，盡力減少浪費。

4、做節(jié)約宣傳員，向家人、親戚、朋友宣傳浪費的可怕后果。

5、不偏食，不挑食。

6、在餐館用餐時點菜要適量，吃不完的飯菜打包帶回家。

7、勤儉節(jié)約，弘揚美德勤儉節(jié)約，是我們必須要養(yǎng)成的美德，諸葛亮在誡子書中寫道：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德?！敝T葛亮把節(jié)儉看作必須要養(yǎng)成的美德，并且把節(jié)儉看作成為君子的必要條件。在諸葛亮看來，想成為一個君子，就必須擁有節(jié)儉的美德。

8、從我做起，從家做起實踐是我們踐行人生理念的唯一通道。從我做起，從家做起，文明就餐，踐行爭犸稟淫"光盤行動。減少使用一次性餐具，主動使用公筷公勺，推行分餐制，按需點餐，散廩酉嗓剩餐要打包，做到珍惜糧食、杜絕浪費。從自身做起，引導子女自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的行為習慣，通過自我實踐，影響更多的人養(yǎng)成勤儉節(jié)約的行為習慣。

9、合理就餐，反對鋪張浪費倡導理性消費，堅決反對暴飲暴食，科學搭配，均衡營養(yǎng)。根據(jù)就餐人數(shù)和飲食習慣喜好等按需購買，剩餐要打包。不鋪張、不攀比，不講排場，做到理性消費。

口語交際的好處：

1、日常生活中，人們無時不在表達心，交流情感，傳達信息，可見口語交際的重要性。

2、從小培養(yǎng)孩子的口語交際能力是現(xiàn)代小學語文教學的重要任務，要使孩子能更好地適應未來社會的需求和發(fā)展。

3、從小學低年級開始，就要對學生進行這方面的訓練。這是語文教育的一項重大改革，體現(xiàn)了對語文教育功能的全面理解，對語文素質的全面關注，理解語文教育生活化的理念。