小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

黑狼犬吃多少一頓

幼年時(shí)購買特殊的小狗。每次進(jìn)紙量為1/3紙杯。每天喂食3-4次。成年黑狼犬每天必須吃2斤左右的，每天可以喂一到兩次。

黑狼犬屬于狼狗的一種，原產(chǎn)于中國。其全身烏黑，短毛立耳，集觀賞性、實(shí)用性于一身。黑色系德國牧羊犬是黑狼犬的主要血統(tǒng)來源，十九世紀(jì)末，德國在中國的山東建立了殖民地，隨著德國勢力范圍擴(kuò)張，一些德國牧羊犬被帶到了中國。

狼狗一天吃多少

狗狗的每天食量，一般在體重的4%-6%

成年犬可以用4%的體重比例來計(jì)算。

小狗的話，可以用6%的比例來計(jì)算。

比如吧，成年狗狗如果20斤，那就是10000克對吧，4%就是400克。

1天3頓的話就是135克每頓。

小狗的話，比如5斤的小狗，就是2500克。6%就是150克。

按照3頓來算的話，就是50克每頓。

具體還是要看體重的哦。

★★關(guān)于狼狗★★

給你一個(gè)專業(yè)的德國牧羊犬的網(wǎng)站，會(huì)對你很有幫助的

一只沒有經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的犬對于它的主人來說是一個(gè)累贅，而且犬本身也不覺得快樂。在德國大量的專業(yè)書籍試圖告訴

愛犬但又缺乏經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)犬人如何訓(xùn)養(yǎng)犬只。關(guān)于訓(xùn)犬方法SV的創(chuàng)始人施特凡尼茨在1921年就說過：訓(xùn)練的基礎(chǔ)是“正確的認(rèn)識(shí)和有效地利用現(xiàn)有的資源”。SV經(jīng)常舉辦各類培訓(xùn)班，有興趣的會(huì)員都可以參加。本文為大家提供的是一些SV基本的訓(xùn)犬方法。

首先談?wù)剬τ?xùn)犬人的要求。他要對犬充滿愛心、耐心，懂得犬的行為語言，最重要的是要講原則。犬不是機(jī)器，它是活生生具有意識(shí)的，有時(shí)相當(dāng)固執(zhí)的動(dòng)物。同一個(gè)犬種，甚至同一窩犬中每一只都是的個(gè)體，這就要求犬主能夠了解并適應(yīng)它們。

任何一只德國牧養(yǎng)犬都是可以訓(xùn)練出來的，只要犬主針對犬的情況花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間加以訓(xùn)練。對于養(yǎng)德國牧養(yǎng)犬的人來說，他的忍耐力是要經(jīng)受考驗(yàn)的。實(shí)際上，在購買德國牧養(yǎng)犬之前就要考慮到一個(gè)問題：德國牧養(yǎng)犬是非?；钴S、需要大量運(yùn)動(dòng)和犬主關(guān)心的動(dòng)物。

過多的自由有害無益

一只訓(xùn)練有素的犬具備下列特點(diǎn)：不在室內(nèi)隨地大小便；在室內(nèi)、院落中和大街上行為良好；主人騎車時(shí)隨行跑動(dòng)；在必要的時(shí)候，保衛(wèi)主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無繩牽引的情況下都知道該怎么做。這樣的想法是錯(cuò)誤的。對犬的訓(xùn)練方法和運(yùn)動(dòng)犬的訓(xùn)練方法是不一樣的。

在犬的世界中也是有等級(jí)的。那些等級(jí)低的犬只在接受牽引時(shí)往往感覺更愉快，因?yàn)橥ㄟ^牽繩它們體會(huì)到的是安全和被保護(hù)的感覺。

富有經(jīng)驗(yàn)并且仔細(xì)觀察過犬只的人知道，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，犬首先尋找的不是那些平時(shí)和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓(xùn)練中對它嚴(yán)格要求的人。

下面我們給大家介紹一些訓(xùn)練德國牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當(dāng)作自己生活中好伙伴的愛犬人。重要的是了解，何時(shí)、何地過多的自由會(huì)給犬和它的周圍帶來副作用。

犬主首先是一個(gè)人

l 從德國牧羊犬來到家里的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。

l 主人發(fā)出的命令和要求應(yīng)該簡潔明了。例如：“過來”（Hierher），“坐下”（Sitz）就比“到我這里來”或“乖乖地坐下”好得多。

l 表揚(yáng)比批評(píng)好。如果德國牧羊犬按照主人的要求完成了動(dòng)作，要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)輕輕地?fù)崮λ?。犬是很聰明的，從主人的語氣里它能夠分辨主人的意思。過多的責(zé)備對犬是不好的。

l 有些時(shí)候也需要采取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來的報(bào)紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發(fā)搖動(dòng)。

最重要的是有規(guī)律

對犬只的訓(xùn)練是從它進(jìn)入犬主生活的那一天開始的。訓(xùn)練中最重要也是最基本的內(nèi)容是：讓犬了解哪些是不能做的。請注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那么從一開始就不要讓小犬學(xué)做。對于小犬來說，它要盡快適應(yīng)新的環(huán)境。它原來可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個(gè)小空間里，現(xiàn)在是獨(dú)自和犬主的一家人生活。此時(shí)，犬主最好不要對小犬提過多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時(shí)吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對禁止吠叫。

如果家里來了客人，最好讓這個(gè)家庭的新成員待在另一間屋內(nèi)，因?yàn)榭腿藢Υ∪姆绞脚c主人不同，小犬會(huì)不知所措?？腿耍ㄌ貏e是沒有養(yǎng)犬經(jīng)驗(yàn)的人）往往不知道犬主訓(xùn)犬的困難。

還有一點(diǎn)需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時(shí)候，千萬不要讓它獨(dú)自待在有食品的房間內(nèi)，因?yàn)樗恢滥切┫銍妵姷南隳c或烤肉不是為它準(zhǔn)備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說來，不建議對它采取懲罰措施，因?yàn)橐坏┧殉詵|西和受懲罰聯(lián)系起來，會(huì)使它對人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識(shí)地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時(shí)制止。

還有一點(diǎn)很重要：每天要留出一定的時(shí)間讓它休息和獨(dú)處。對于小犬，從它身體的生長發(fā)育角度來說最好在它吃過午餐后安排一定的午休時(shí)間，此時(shí)既可以把小犬單獨(dú)放在一個(gè)房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。

如果您的愛犬有自己的犬舍，而且犬舍的門是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動(dòng)受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸并不是完全隔絕的。

經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)后，有經(jīng)驗(yàn)的人知道，在犬午休時(shí)主人不必一直陪伴在左右。當(dāng)然，剛開始時(shí)主人離開的時(shí)間不要太長，可以從幾分鐘逐漸增加至幾十分鐘，用這種方式犬就逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)處。如果犬只習(xí)慣了始終有人在身邊，一旦它要獨(dú)自待著的時(shí)候，它會(huì)不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門來了。

秩序不能錯(cuò)

開始訓(xùn)練的基礎(chǔ)是人和犬之間建立起了良好的聯(lián)系。

如果您擁有的是剛出生的小犬，對犬的訓(xùn)練是從它4個(gè)月大開始的。因?yàn)榍叭齻€(gè)月犬主關(guān)心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關(guān)系。

4個(gè)月后，小犬應(yīng)做到的是不在室內(nèi)隨地大小便；在聽到主人叫自己的名字后，來到主人的身邊；和主人一起散步時(shí)，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。

在犬的世界里也存在著等級(jí)，每一只犬都在找尋著自己的位置。對于接受訓(xùn)練的犬，訓(xùn)練它的人就處在比它高的等級(jí)中。在一個(gè)家庭內(nèi)，犬排在最年幼的孩子之后。這樣的秩序是很重要的，因?yàn)閷砜梢员苊夂芏嗟臎_突。

有些人認(rèn)為，犬在12個(gè)月大時(shí)就應(yīng)該接受真正的訓(xùn)練了。其實(shí)這種觀點(diǎn)是不正確的。訓(xùn)練和教育是以一定的反射能力和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。對小犬來說，除了正確的飲食，不同的生活環(huán)境給它們留下了不同的印象，而這正是對犬只今后的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時(shí)讓它出去跑跑，這樣做的后果是白白浪費(fèi)了訓(xùn)犬的好機(jī)會(huì)，而且會(huì)對犬將來的發(fā)展產(chǎn)生不良的后果。

最初的訓(xùn)練內(nèi)容可以包括：

l 牽繩訓(xùn)練

l 服從“坐下”的命令

l 在有干擾的情況下，服從“臥下”的命令

l 在運(yùn)動(dòng)中服從“臥下”的命令

此外，在和犬只玩耍時(shí)可以加入球類，木制玩具等輔助性工具。沒有一只小犬不會(huì)追逐不斷滾動(dòng)的皮球---通過皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時(shí)，它是勇猛的獵手，想把滾動(dòng)的皮球盡快地抓到手里。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍并抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過來后，作為獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該大聲地夸獎(jiǎng)它并給它一些食物。

通過這種方法用不了多長時(shí)間，犬逐漸地會(huì)對自己的名字作出反應(yīng)而且會(huì)把主人扔出的任何物品找到并在聽到命令后帶回主人身邊。（請注意：任何時(shí)候都不要省略一點(diǎn)，在犬做出正確的動(dòng)作后，及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。）

怎樣對犬說話

在訓(xùn)犬的過程中，要牢記下面的原則：不要認(rèn)為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發(fā)出的每一個(gè)命令。雖然犬聽不懂人類的語言，但是它知道它所處的環(huán)境并了解經(jīng)常聽到的語言環(huán)境。

犬主遇到許多訓(xùn)犬難題，原因往往是由于主人的懶惰造成的。應(yīng)該盡可能多的帶愛犬接觸大自然、人類、小汽車、公交車、火車等等。在遇到不同的情況時(shí)，犬主的反應(yīng)會(huì)給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準(zhǔn)備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當(dāng)然也明白。并且會(huì)通過圍著主人蹦跳以及吠叫來表達(dá)自己的愉快。

盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過人類有意提供的物，基本相同的結(jié)局和不斷重復(fù)的動(dòng)作完成的。此時(shí)我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽力和視覺能力。

對犬發(fā)出的命令時(shí)要注意，不同的命令語氣不同。

夸獎(jiǎng)的語氣（高聲）---“好”，“真乖”

命令的語氣（短、命令式）---“跳”，“拿來”，“臥”

懇請的語氣（拉長音）---“找”

鼓勵(lì)的語氣（大聲）---“向前”，“叫”

警告的語氣（拉長音）---“站住”，“停下”

懲罰的語氣（短而富有感彩）---“不”

根據(jù)VDH和SV的考試規(guī)則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、臥、站的練習(xí)；在某一個(gè)指定地點(diǎn)解開牽繩；無繩隨行；向前方遠(yuǎn)處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。

請注意下面幾點(diǎn)：

u 盡量從一開始對犬說話及發(fā)布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。

u 在每次訓(xùn)練開始前給犬充足的時(shí)間進(jìn)行跑動(dòng)。

u 對待犬的態(tài)度切勿緊張急噪，而是應(yīng)該態(tài)度平和，對犬充滿關(guān)愛。讓犬時(shí)刻體會(huì)到：主人要求它做的事是很舒服的。

u 禁止愛犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。

u 盡可能多地變換訓(xùn)練的場地，因?yàn)樵谑煜さ牡胤讲粩嗟刂貜?fù)訓(xùn)練犬就變得象機(jī)器一樣了。

脖套和牽繩

在訓(xùn)練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩

是必不可少的。此外，脖套和牽繩應(yīng)該是主人和犬之間一條看不見的紐帶，而不是用來壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時(shí)，應(yīng)讓它感覺到很舒服。如果小犬進(jìn)行反抗，就要想辦法轉(zhuǎn)移它的注意力，（例如：通過玩?；蛘呓o予獎(jiǎng)賞的方式）然后輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長的牽繩，然后對它發(fā)出“走”的命令，這樣就開始了最基本的訓(xùn)練課程---配帶牽繩的服從性。

還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩后，如果它不斷地反抗那它就會(huì)很不舒服。對幼犬來說，一根結(jié)實(shí)的皮質(zhì)牽繩松松地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請注意：人和犬都要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣---犬總是走在人的左側(cè)。

配帶牽繩的服從性

不僅僅是SV，在幾乎所有的協(xié)會(huì)中都要求配帶牽繩的犬只在主人發(fā)出“走”的命令后不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側(cè)。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構(gòu)成一條無形的直線。在練習(xí)的時(shí)候可以通過發(fā)出“走”的命令并簡短有力地拉動(dòng)牽繩隨時(shí)調(diào)整：

u 如果犬走的過快就向后拉動(dòng)牽繩。

u 如果犬走的離人過遠(yuǎn)就向右拉動(dòng)牽繩。

u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左后上肢，示意它做出正確的動(dòng)作。

在每次犬改掉了錯(cuò)誤的動(dòng)作后，主人別忘了及時(shí)給予鼓勵(lì)，通過輕輕撫摩并加以“真乖”等夸獎(jiǎng)。

此外，在整個(gè)過程中應(yīng)不斷地變換步伐和速度。

坐和基本姿勢

下一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容是坐。正確的是：主人發(fā)出一次“坐”的命令犬馬上坐下，直到聽到主人發(fā)出“站”或“走”的命令時(shí)才站起來。此時(shí)，主人是站在犬的身邊或者繼續(xù)往前走都可以。開始這項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬只已經(jīng)可以相對穩(wěn)定的配帶牽繩行動(dòng)了。

在訓(xùn)犬員發(fā)出“坐”的口令時(shí)，可以用左手輕按犬的臀部同時(shí)用右手向上拉動(dòng)牽繩。如果犬?dāng)[出了坐姿，盡管很不標(biāo)準(zhǔn)，也要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，當(dāng)然在接受贊揚(yáng)的時(shí)候它還是保持著坐的姿態(tài)。這個(gè)訓(xùn)練要不斷地重復(fù)，直到犬聽到命令后很快地坐下。

接下來的各項(xiàng)練習(xí)都是從基本姿勢開始的。基本姿勢是：犬在牽犬員身體的左側(cè)、采取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。

臥下的訓(xùn)練

在日常生活中沒有那一個(gè)訓(xùn)練能比臥下的訓(xùn)練更有價(jià)值了。對幼犬來說，它對睡眠和安靜的需求很大，當(dāng)它回到自己的領(lǐng)地（睡覺的地方）并躺臥下來時(shí)，可以向它發(fā)出“臥”的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以后只要一聽到“臥”的命令，就知道在原地臥下。訓(xùn)練時(shí)可以從基本姿勢開始：當(dāng)發(fā)出“臥”的命令后，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬臥下，剛開始練習(xí)時(shí)，每只犬都會(huì)對此做出反抗。此時(shí)，訓(xùn)犬員可以彎下腰對它說“好，就這樣待著”，同時(shí)輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來。在以后的重復(fù)訓(xùn)練中發(fā)出的口令要簡短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。

對待那些不聽話的犬只可以把它的前肢向前方拉動(dòng)，這樣它很自然地就擺出了臥的姿勢。此時(shí)需要注意的是不要馬上給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，否則犬只的反應(yīng)是立即高興地站立起來，應(yīng)該讓它保持臥姿再待上一會(huì)兒。此時(shí)，訓(xùn)犬員可以從蹲的姿勢慢慢站起來，而且口中不斷地重復(fù)“臥（下）”的命令。盡量注意不要牽動(dòng)繩子，您的動(dòng)作不要刺激犬也想和您一同站起來。

下一個(gè)步驟是：遠(yuǎn)離犬只。在犬保持臥姿的時(shí)候，您把牽繩盡量放長，此時(shí)您可以在犬的身邊來回走幾步，這個(gè)動(dòng)作您可以不斷地重復(fù)，直到您可以在犬的身邊來回饒圈子時(shí)，犬還是保持臥著的姿勢。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動(dòng)，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時(shí)候在向犬走過去。這樣重復(fù)幾次后，如果犬還是保持臥姿，那您就可以讓犬站起來，并且給它夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。

犬喜歡這樣的方式

許多養(yǎng)犬人都遇到過這樣的問題：一旦把犬配帶的牽繩放開就很難重新控制它。在終于又給犬帶上牽繩后，主人往往會(huì)狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓(xùn)練中的一個(gè)大錯(cuò)了。因?yàn)槿睦斫夂湍煌?，它認(rèn)為您罵它是由于它剛剛做完的動(dòng)作---跑向主人，而不是您所希望的是對它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來的時(shí)候會(huì)相當(dāng)猶豫，因?yàn)樵谒挠洃浿校芑厝サ慕Y(jié)果 是主人的責(zé)罵。所以，請您務(wù)必盡量控制住自己的情緒。

最好您也可以讓犬配帶著牽繩進(jìn)行“過來/回來”的訓(xùn)練。您讓犬采取基本姿勢（犬是坐姿在您身體的左側(cè)），您發(fā)出“臥”的命令。然后您轉(zhuǎn)身，和犬面對面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對牽繩的注意。在您發(fā)出“臥下，別動(dòng)”的口令后，您可以做出相應(yīng)的手勢，您本人慢慢地向后方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應(yīng)立刻予以糾正，可能的話再從頭開始練習(xí)。在您離開犬有一個(gè)牽繩的長度后，犬始終安靜地保持臥姿，而且沒有試圖站起來，您就可以發(fā)出“過來”的命令，此時(shí)您的聲音要大，而且拉長，犬跑過來后，您要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)，并讓它坐在您身體的左側(cè)，也就是我們所說的基本姿勢。

在您開始進(jìn)行無繩練習(xí)之前，上面的訓(xùn)練要不斷地重復(fù)，同時(shí)，牽繩的長度和訓(xùn)練地點(diǎn)都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以準(zhǔn)確無誤地執(zhí)行您的各種命令。

訓(xùn)練的質(zhì)量在很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)顯示出來：您是如何訓(xùn)練犬的，您就擁有什么樣的犬。

犬的訓(xùn)練基礎(chǔ)

犬的訓(xùn)練基礎(chǔ)（Nature and Nurture）

一、了解犬的稟性與心理

1．如何去理解

有志從事德國牧羊犬的飼育、訓(xùn)練的人們，如果想順利地調(diào)教出優(yōu)秀的作業(yè)犬，必須能判斷每一只受訓(xùn)犬的訓(xùn)練素質(zhì)或訓(xùn)練性能的好壞。如果素質(zhì)不好，任訓(xùn)犬員如何努力，都達(dá)不到預(yù)期的效果。

那么，如何才能辨別一只犬的素質(zhì)與性能是否優(yōu)秀呢？首先，必須先理解犬的稟性與心理。在討論犬只的稟性之前，訓(xùn)犬者需要先了解以下這些方面的知識(shí)：

1）用心觀察，關(guān)注愛心

平常與德牧朝夕相對之時(shí)，要用心仔細(xì)去觀察、了解犬的生活習(xí)性，對犬的性質(zhì)、體質(zhì)、身體構(gòu)造、健康狀態(tài)等等，都要抱著關(guān)愛的心態(tài)去觀察。

平時(shí)無論是在運(yùn)動(dòng)時(shí)，游戲時(shí)，或者放任它們處于自然狀態(tài)時(shí)，都可以慢慢去觀察它們，絕不能為了測驗(yàn)它們的稟性而故意去欺侮它們，甚至它們，因?yàn)檫@樣做不但無法了解到它們真實(shí)的稟性，有時(shí)甚至?xí)沙勺荆炊鴷?huì)破壞犬原本開朗活潑的性格，無意中使它們變得膽怯、懦弱，時(shí)常處于不安的狀態(tài)。

犬的心理及性質(zhì)，就是它們神經(jīng)與感覺的表現(xiàn)，同時(shí)由身體的動(dòng)作表現(xiàn)出來。因此，若要了解犬的心理與性質(zhì)，平時(shí)可以從犬的舉動(dòng)和表情中觀察出來。

在此提醒各位，每次與愛犬相處，在初接觸之前和分開時(shí)都要先對其愛撫一番，充滿愛心的會(huì)增強(qiáng)犬對你的信賴感。

2）環(huán)境對犬只性質(zhì)的影響

犬的性質(zhì)是受祖先犬遺傳下來的神經(jīng)系的特質(zhì)，也可能由身體狀況造成，除了這兩點(diǎn)之外，飼育環(huán)境對犬只性質(zhì)的形成所造成的影響力更甚。

犬在日常生活里，鼻子感受到的嗅覺，耳朵聽取的聲音，眼睛帶來的視覺，嘴里嘗到的味覺等，這些感覺器官帶來的直觀感受日積月累，會(huì)深深地影響犬的性質(zhì)。

如果能夠在寧靜、光線充足、有開闊的綠地的大自然環(huán)境中進(jìn)行飼養(yǎng)，對犬本身的健康、心理和性質(zhì)的養(yǎng)成必定有很大的促進(jìn)作用。

3）眼神顯現(xiàn)性質(zhì)，尾巴表現(xiàn)心理

犬的性質(zhì)，平時(shí)可以從其相貌或身體各部位表現(xiàn)出來，但表現(xiàn)最明顯的地方就是眼睛。眼睛是流露感情的窗口，感覺上受到刺激，都可以從眼睛探知性情的變化。例如沉著穩(wěn)定的眼神，銳利清澈的眼神，閃亮而充滿智慧的眼睛，遲鈍的眼神，混濁而無精打采的眼睛，兇暴的眼神，膽怯不安的眼神等等。

通常在審查德國牧羊犬時(shí)，審查員站在犬面前，用銳利的眼光注視犬的雙眼，從中觀察犬的稟性。如果眼睛有光彩，炯炯有神，眼神充滿活力，一定是一只稟性優(yōu)良、情緒穩(wěn)定的犬。

如果是眼神中帶有反抗氣質(zhì)的犬，則稟性剛強(qiáng)，也可能比較粗暴；如果受注視時(shí)能平靜地對視，但眼神不夠強(qiáng)硬的犬，則性格溫柔，或是柔中帶剛；如果在審查員銳利眼神的注視下顯得局促不安，或豎起背毛，或表現(xiàn)出畏縮狀態(tài)的犬，稟性都有點(diǎn)問題。

另一方面，犬的內(nèi)心活動(dòng)出現(xiàn)變化時(shí)，會(huì)通過搖動(dòng)尾巴表現(xiàn)出來。喜歡迅速搖擺尾巴的犬一般都比較討人喜愛，因?yàn)檫@種表現(xiàn)可證明它性格開朗活潑，作業(yè)旺盛。

在犬高興、歡喜、興奮、表示感謝時(shí)，都會(huì)用力搖擺尾巴；在不安的狀態(tài)下，或是情緒低落，不如意時(shí)，便彎曲尾巴并夾在雙腿之間。由此可見，從尾巴的表現(xiàn)可以窺得犬的心理狀況。

2.何為稟性

德國牧羊犬的素質(zhì)，是與生俱來的、先天性的品質(zhì)。在其先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上，以正確的飼育管理和合適的訓(xùn)練手段進(jìn)行改造，使之成長為優(yōu)秀的作業(yè)犬，這是每位飼育和訓(xùn)練德國牧羊犬的朋友的義務(wù)和最終目標(biāo)。

廣義上來說，稟性包括品位、氣質(zhì)及體質(zhì)三個(gè)方面。這里只談?wù)劒M義的稟性，即氣質(zhì)與體質(zhì)。天生的品質(zhì)，含有感情，意志，感知能力的強(qiáng)弱，以及受外界刺激時(shí)的反應(yīng)表現(xiàn)出來的狀態(tài)。

所謂氣質(zhì)，是指心理與品質(zhì)綜合的特質(zhì)?；顫婇_朗，溫和柔順，聰明伶俐，大膽，沉著，敏銳的犬，都可以稱之為氣質(zhì)或稟性良好。相反，表現(xiàn)神經(jīng)質(zhì)，不溫順，陰險(xiǎn)，粗暴，愚鈍，膽怯的犬，都被稱之為氣質(zhì)不佳，或稟性有問題。

按照感覺的敏銳性來劃分，稟性可以分為過敏、敏銳、遲鈍；

按照意志力的強(qiáng)弱來劃分，則可分為堅(jiān)毅、剛強(qiáng)、膽怯；

按照感知能力來劃分，可分為伶俐、愚鈍；

按照服從性來劃分，可分為溫順、不溫順；

按照運(yùn)動(dòng)性能來劃分，可分為輕快、笨重。

關(guān)于上述的稟性，前蘇聯(lián)的著名生理學(xué)家巴甫洛夫在他所著的《研究犬的氣質(zhì)與人類的應(yīng)用》一文中指出，條件反射的形成，持續(xù)的法則，因犬的個(gè)體差別而有所不同，但氣質(zhì)可以依古希臘著名醫(yī)生希波克拉特所提出的法則進(jìn)行分類，即：膽汁質(zhì)（興奮型），多血質(zhì)（活潑型），粘液質(zhì)（安靜型），抑郁質(zhì)（抑制型）。

1）易沖動(dòng)與興奮，剛強(qiáng)的硬性型（膽汁質(zhì)）

屬于這種氣質(zhì)的犬對外來的刺激感覺敏銳，但轉(zhuǎn)眼即忘。它們伶俐、溫順，容易馴服，警戒性稍遜，運(yùn)動(dòng)時(shí)欠活潑，但耐力強(qiáng)；剛膽富有攻擊性；訓(xùn)練時(shí)偶爾1、2次給點(diǎn)苦頭吃，也不在乎。因此，針對這種類型的犬，指導(dǎo)訓(xùn)練時(shí)態(tài)度稍加強(qiáng)硬一些也沒關(guān)系，但要堅(jiān)持不松懈。

同時(shí)不可忘記時(shí)常予以稱贊和愛撫。當(dāng)訓(xùn)練感覺良好時(shí)，施教1－2次即能讓其領(lǐng)悟口令，即刻停止，教授下一項(xiàng)口令。因?yàn)檫@種犬領(lǐng)悟能力強(qiáng)，但忘性也很大，根據(jù)其容易厭煩的氣質(zhì)，切勿施教過久，訓(xùn)練會(huì)比較辛苦，但是它們值得訓(xùn)練。

2）開朗活潑，偏硬性型（多血質(zhì)）

這種犬外表上看似很強(qiáng)悍，富于攻擊性，但內(nèi)心多少有些軟弱，感覺非常敏銳。因此，訓(xùn)練時(shí)不能給與太強(qiáng)烈的刺激，這樣會(huì)讓其留下深刻的負(fù)面印象而逃避。感受性很強(qiáng)的犬，如果能讓其充分領(lǐng)略訓(xùn)練口令，好好指導(dǎo)，這會(huì)是氣質(zhì)良好的犬。訓(xùn)練過程中絕不能過分刺激，也不能施與強(qiáng)制性的訓(xùn)練。

順應(yīng)性強(qiáng)、容易訓(xùn)練、動(dòng)作利落、訓(xùn)練素質(zhì)良好的犬較多，但也有些感覺不夠敏銳，對于外來沖擊的反應(yīng)遲緩。因此，訓(xùn)犬員要有耐心給與口令指示，一旦訓(xùn)練成功，則相當(dāng)穩(wěn)定。這種犬唯一的缺點(diǎn)是缺乏耐久力和警戒性。

3）警戒性強(qiáng)，偏軟性型（粘液質(zhì)）

這種犬外觀看似溫和，實(shí)則內(nèi)心強(qiáng)悍。它們的感受性相當(dāng)強(qiáng)，對外界刺激的沖擊感受很敏銳，對感受的記憶力也很好，但也有的差強(qiáng)人意。如果外界刺激較大，或者是連續(xù)施以輕微的刺激，則容易使其反抗，甚至不愿意動(dòng)，或趴在地上，或逃走，總之不夠順從，屬于不易訓(xùn)練的類型。

這種犬的警戒性很強(qiáng)，活潑性欠佳，最好利用軟硬兼施的方法對其進(jìn)行訓(xùn)練。

4）神經(jīng)敏銳，軟性型（抑郁質(zhì)）

這類犬對輕微的刺激反應(yīng)過敏，容易留下記憶，神經(jīng)過敏。

訓(xùn)練時(shí)，必須充分了解這種犬的氣質(zhì)，不要給與任何微小的刺激，以免它逃避。因?yàn)樗鼈兊念I(lǐng)悟力強(qiáng)，所以最好在安靜的場所讓犬安心受訓(xùn)，反復(fù)的訓(xùn)練即可讓其順利接受。這種犬的警戒性比較強(qiáng)，但不夠活潑。可以對其多進(jìn)行嗅覺作業(yè)訓(xùn)練（辨別物品），但警戒訓(xùn)練較不易實(shí)施。

上文略為敘述了一些有關(guān)犬的稟性與心理的知識(shí)，希望大家多去了解犬的特性，用愛心去訓(xùn)練它們。千萬記住，您的雙手是用來訓(xùn)練或游戲時(shí)接觸犬、并愛撫它們的，而不是用來打它們的。

二、預(yù)備訓(xùn)練注意事項(xiàng)

“訓(xùn)育”是指對發(fā)育成長中的幼犬施與不妨礙其成長的訓(xùn)教，“訓(xùn)練”是以鍛煉為主，加上各種各樣應(yīng)用方法的訓(xùn)教。訓(xùn)育可以說是進(jìn)入正規(guī)訓(xùn)練之前的準(zhǔn)備過程，因?yàn)橛?xùn)育是繁殖者和新飼主依據(jù)將來的訓(xùn)練而進(jìn)行的基本事項(xiàng)的教導(dǎo)。

不管是訓(xùn)育還是訓(xùn)練，都應(yīng)該依據(jù)犬只個(gè)體的素質(zhì)與性能，即在天賦的基礎(chǔ)上進(jìn)行施教。

1.從何時(shí)開始訓(xùn)練

犬的訓(xùn)練年齡，最好從幼年時(shí)代就開始。因?yàn)橛兹孟褚粡埌准垼磺行袨槎忌形答B(yǎng)成習(xí)慣，最好先開始訓(xùn)育，為將來的正式訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。

在幼犬3個(gè)月齡時(shí)就可以開始教與它“行”與“不行”的概念。例如它做錯(cuò)了事情，咬弄鞋子，或撲上主人身上弄臟衣服時(shí)，都馬上要予以糾正。

讓幼犬懂得什么事可以做，什么事不可以做。做對了及時(shí)給與愛撫，褒獎(jiǎng)它；做錯(cuò)了，則馬上喊簡短有力的口令“不行”，并且用手掌心輕輕打它，或做出要打的樣子。對于幼犬，教導(dǎo)辨別善惡的能力相對比較容易，但對于較大的犬或成年犬，要矯正已學(xué)壞的習(xí)慣較為困難，需要訓(xùn)犬員相當(dāng)?shù)哪托呐c努力。

又例如坐下、趴下、握手，或利用幼犬對人或某樣事物吠叫時(shí)，立即將右手食指放在自己嘴唇邊，同時(shí)發(fā)出“叫”的口令，以進(jìn)行機(jī)會(huì)教育，這些都是平時(shí)日常生活中隨時(shí)可以進(jìn)行的簡易訓(xùn)導(dǎo)。

又例如警覺性、爭斗欲、敏銳性、開朗活潑的性格等等，都可以從幼犬使其開始培養(yǎng)。而正規(guī)的訓(xùn)練最好從8－9月齡時(shí)開始。

2.游戲中培養(yǎng)機(jī)敏性和爭斗欲

平時(shí)可以利用長布條逗幼犬，當(dāng)它咬住布條時(shí)，時(shí)而稍稍用力把布條往自己這邊拉，時(shí)而放松，讓幼犬咬緊布條，像拔河一樣互相拖拉。這個(gè)小游戲，對將來服從訓(xùn)練中練習(xí)叼取物品，或警戒訓(xùn)練的撲咬攻擊都有幫助。同時(shí)還能培養(yǎng)幼犬的爭斗心，訓(xùn)練其好強(qiáng)爭勝，咬力強(qiáng)勁，也可做全身運(yùn)動(dòng)，但注意不可拉扯過猛。

有時(shí)候可以滾動(dòng)橡皮球，讓幼犬追逐玩耍，但要控制玩耍時(shí)間不要過長，短時(shí)間內(nèi)把它收起來，這樣才不會(huì)讓幼犬感到厭煩。這是培養(yǎng)犬只強(qiáng)烈的銜取物品的的最有效的預(yù)備訓(xùn)練，平時(shí)培養(yǎng)幼犬對叼取皮球產(chǎn)生濃厚興趣，日后進(jìn)行服從訓(xùn)練時(shí)，以皮球作為誘導(dǎo)工具，效果會(huì)非常好。

3.辨別是非善惡

所謂善、惡，就是對某一件事情做得對與不對，要讓犬能充分了解。例如，在幼犬亂咬家中皮鞋時(shí)，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行機(jī)會(huì)教育，稍加斥責(zé)地發(fā)出“不行”的口令，并將皮鞋拿起來。如果平時(shí)幼犬亂咬皮鞋或其他物品時(shí)，主人置之不理，不予糾正，反而哈哈大笑起來，那么幼犬會(huì)覺得這種舉動(dòng)很好玩，并能取悅主人，從而獲得潛在的鼓勵(lì)，以后再亂咬其他東西，想要矯正就非常困難了。

需要注意的是，幼犬做錯(cuò)事情，如果事后才發(fā)現(xiàn)，那時(shí)生氣或者將幼犬責(zé)罵或打一頓，只會(huì)讓幼犬覺得莫名其妙，精神上會(huì)受很大的刺激，因?yàn)樗静幻靼鬃约簽槭裁词茇?zé)罰。并且自此以后，它對主人的信賴也會(huì)大打折扣，當(dāng)下一次呼喚它或想親近它時(shí)，它一定會(huì)畏縮，并表示懼怕。因此，要教育犬分辨善惡，一定要在它做錯(cuò)事的現(xiàn)場及時(shí)予以教導(dǎo)，過了一段時(shí)間后再進(jìn)行責(zé)罰不但毫無用處，還會(huì)造成不良后果。

教授口令時(shí)，例如叫它“坐下”，應(yīng)以右手拉緊項(xiàng)圈，用左手往下按壓犬的臀部，同時(shí)發(fā)出“坐下”的口令。此時(shí)如果犬表現(xiàn)正確，則必須立即用右手順著犬的頭頸后部至髻甲部位，輕輕，用高興且溫柔的語氣輕喊“好！”“很乖！”等褒獎(jiǎng)?wù)Z句來鼓勵(lì)它。

4.賞罰分明

訓(xùn)犬時(shí)一定要注意賞罰分明，手段必須運(yùn)用得宜。做錯(cuò)了事，應(yīng)及時(shí)抓住機(jī)會(huì)，該責(zé)罵就責(zé)罵，錯(cuò)得嚴(yán)重時(shí)可以輕打，讓犬有幾分懼怕就夠了。切不可怒火上升，失去理智，胡亂毆打一頓，甚至拳打腳踢造成愛犬膽怯、畏縮的性格。

過于嚴(yán)厲的制裁，會(huì)給今后的訓(xùn)練帶來很大的阻礙，到時(shí)想要恢復(fù)犬對人的信賴感就不是件容易的事了。訓(xùn)練過程中，訓(xùn)犬員脾氣暴躁，怒氣沖沖地吼叫和怒罵都是不可取。

猜疑心較重的犬，比較難訓(xùn)練，尤其在責(zé)罰它時(shí)，應(yīng)絕對禁止使用棍棒或皮鞭抽打，這種強(qiáng)制訓(xùn)練下調(diào)教出來的犬，氣質(zhì)卑屈、畏縮、膽怯。行家一看就知道這種犬經(jīng)歷了強(qiáng)制訓(xùn)練手段，因?yàn)槲房s、散漫、不活潑的舉動(dòng)很容易被辨別出來。

對一只犬進(jìn)行訓(xùn)練時(shí)，如果一個(gè)訓(xùn)練科目尚未完成，則不可中途換一個(gè)訓(xùn)犬員來指揮它，這對訓(xùn)犬非常不利。正在受訓(xùn)的犬

兩個(gè)月狼狗吃什么食物

1、兩個(gè)月狼狗的營養(yǎng)需求

兩個(gè)月大的狼狗處于生長發(fā)育期，營養(yǎng)需要足夠。它需要攝入足夠的蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。

在蛋白質(zhì)方面，兒童和肉類都可以作為蛋白質(zhì)來源。優(yōu)質(zhì)的符合AAFCO標(biāo)準(zhǔn)，在包裝上會(huì)注明“適合所有生長階段的狗狗”或者標(biāo)注年齡段。此外，可以喂養(yǎng)一些瘦肉、雞肉、蛋類等動(dòng)物蛋白，每日量應(yīng)該控制在體重的2%左右。

脂肪是狼狗正常成長的必要成分，可以從肉類、蔬菜油中獲取，比較推薦用動(dòng)物脂肪作為脂肪的來源。但是需要注意的是過多的脂肪容易引起消化不良和超重等問題，所以控制好攝取量非常重要。

2、兩個(gè)月狼狗的食物禁忌

有些人善意給狗狗喂食人類食物或者剩菜殘飯等，但是這些食物大部分都是不適合狗狗食用的，甚至危害它們的健康。兩個(gè)月大的狼狗尤其不應(yīng)該食用以下食物：

①糖果、巧克力、甜食等含有糖分和人工添加劑的食品，可能引起狗狗中毒和腹瀉等問題；

②葡萄、葡萄干、洋蔥等對狗狗的肝臟有毒，會(huì)引起中毒反應(yīng)；

③雞骨頭和魚骨頭等則容易卡在狗狗的喉嚨或腸道里，給它們帶來危險(xiǎn)。

3、兩個(gè)月狼狗的飼養(yǎng)技巧

除了合理的飲食安排，狗主人還需要注意狗狗的飲食習(xí)慣和飼養(yǎng)環(huán)境，確保它們健康成長。

①固定飲食時(shí)間和量，每日飯量不超過體重的2%；

②定期給狗狗洗浴梳毛、修剪指甲、清潔眼睛等，保持衛(wèi)生；

③關(guān)注狗狗的精神狀態(tài)和行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常情況；

④保持飲水和室內(nèi)環(huán)境的清潔，避免交叉感染；

⑤合理的運(yùn)動(dòng)量可以促進(jìn)狗狗的健康成長，每天定時(shí)遛狗，想盡方式促進(jìn)它們的活動(dòng)。

4、兩個(gè)月狼狗的喂養(yǎng)建議

狼狗的飲食還需要根據(jù)它們的年齡、運(yùn)動(dòng)量等因素進(jìn)行調(diào)整。在喂養(yǎng)過程中，可以遵循以下建議：

①在狗狗兩個(gè)月大的時(shí)候，要加強(qiáng)骨骼和肌肉的發(fā)育，要增加適當(dāng)?shù)拟}質(zhì)和礦物質(zhì)，建議使用含有高鈣、高磷和高蛋白的專業(yè)；

②不要讓狗狗過度肥胖，每日的飲食量需要適量，并且需要控制好零食的攝入量，防止它們因?yàn)閻鄢远^度飲食；

③根據(jù)狗狗的運(yùn)動(dòng)量和種類，合理搭配不同種類的營養(yǎng)食物，比如增加雞胸肉、羊肉、雞脯肉等的蛋白質(zhì)供應(yīng)，或者加入一些蔬菜水果的混合食物。