該研究的目的：清楚地闡述你的研究目的，以及它為什么重要。

方法：簡(jiǎn)要描述你使用的研究方法，包括調(diào)查方式、被試群體等。

結(jié)果：描述你的研究結(jié)果，但不要過(guò)于詳細(xì)。

結(jié)論：總結(jié)你的研究結(jié)果，解釋它們的意義。

建議：如果有的話，就提出一些建議，即在未來(lái)如何進(jìn)一步探究這個(gè)問(wèn)題。

具體而言，摘要應(yīng)該包含你研究的主要貢獻(xiàn)，以及你的研究結(jié)果和結(jié)論對(duì)于未來(lái)研究或?qū)嵺`的意義。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

寵物飼養(yǎng)的相關(guān)論文欣賞

　　隨著生活水平的提高，中國(guó)的寵物市場(chǎng)日益壯大，而種類繁多的寵物各需不同的生理環(huán)境。下面是我精心為你整理的寵物飼養(yǎng)的相關(guān)論文欣賞，一起來(lái)看看。

　　寵物飼養(yǎng)的相關(guān)論文欣賞1

　　中國(guó)國(guó)內(nèi)飼養(yǎng)寵物存在的問(wèn)題

　　摘要：改革開(kāi)放以后，隨著人民生活水平的提高，寵物逐漸走進(jìn)了中國(guó)人的生活之中。但相較于國(guó)外許多國(guó)家，我國(guó)的寵物文化起步較晚，因此難免存在許多問(wèn)題。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，才能以科學(xué)的方法去解決它們，善待身邊的寵物。

　　關(guān)鍵詞：寵物 中國(guó) 問(wèn)題

　　隨著人們生活水平的不斷提高，越來(lái)越多人開(kāi)始注重精神生活的追求，越來(lái)越多的寵物走進(jìn)了各個(gè)家庭。根據(jù)2011年調(diào)查，在中國(guó)，平均每2戶家庭至少曾嘗試擁有過(guò)寵物，其種類比較繁多，從尋常的貓狗到蛇、蜥蜴等，有些家庭甚至擁有兩只以上的寵物。21世紀(jì)以來(lái)，因?yàn)楦母镩_(kāi)放后的人民生活水品的不斷提高，寵物也逐漸成為了許多家庭的一部分。

　　1 背景

　　日常生活中，我們常常擁有一些特殊的“朋友”，比如導(dǎo)盲犬等，這些“朋友”成為一部分人生活中必不可少的東西，它們就是寵物。

　　究竟什么是寵物?寵物一般是指家庭喂養(yǎng)的用于玩賞、給人們做伴的動(dòng)物。寵物這個(gè)詞，早在西漢年間便已經(jīng)出現(xiàn)了，西漢時(shí)的匈奴民族喜歡將鷹作為自己的寵物，同時(shí)也將它作為身份和地位的象征。

　　由于歷史的原因，中國(guó)的寵物真正進(jìn)入普通民眾的生活與其他國(guó)家相比起步較晚，無(wú)論是在種類方面看還是規(guī)模方面。在清朝，慈禧特別寵愛(ài)吉娃娃，甚至只允許皇室的成員飼養(yǎng)。新中國(guó)成立后，大約在70年代，寵物甚至被認(rèn)為是“走資派”的行為，寵物文化在這段時(shí)間幾乎在中國(guó)銷聲匿跡。改革開(kāi)放后，百姓有了更好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和更多的文化積淀，市場(chǎng)上也出現(xiàn)了較為成熟的相關(guān)配套設(shè)施，為百姓飼養(yǎng)寵物提供了必備的基礎(chǔ)和便利的條件。

　　2 存在的問(wèn)題

　　與以前相比，雖然目前我國(guó)人民對(duì)寵物文化有了更加成熟、科學(xué)的認(rèn)識(shí)，但實(shí)際上真正的“寵物產(chǎn)業(yè)”仍在起步階段。該階段屬于一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)，一個(gè)不斷改正修正的時(shí)間點(diǎn)，所以也出現(xiàn)了許許多多的問(wèn)題，等待著相關(guān)人員的妥善解決。

　　2.1 相關(guān)法規(guī)不夠完善

　　近幾個(gè)月以來(lái)，我們時(shí)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊上發(fā)現(xiàn)“保護(hù)流浪狗、流浪貓、流浪小動(dòng)物”的呼吁。對(duì)于一個(gè)千萬(wàn)人口的都市而言，每個(gè)晝夜都有成千上萬(wàn)只流浪的動(dòng)物在城市的各個(gè)角落游蕩。一些城市為了改善市容，曾制定過(guò)捉捕流浪動(dòng)物的，但對(duì)于捉來(lái)的動(dòng)物卻并沒(méi)有依照合理的對(duì)其進(jìn)行管理或飼養(yǎng)。因?yàn)樨?cái)政原因，流浪動(dòng)物在收容所里往往不會(huì)得到善意且真誠(chéng)的對(duì)待，同時(shí)，真正來(lái)收容所領(lǐng)養(yǎng)動(dòng)物的市民也并不多。正因?yàn)檫@個(gè)原因，許多城市的寵物收容所都無(wú)法運(yùn)營(yíng)。目前比較著名的國(guó)內(nèi)收容所都屬于私人性質(zhì)，依靠著來(lái)自民間團(tuán)體或個(gè)人的募捐而艱難的運(yùn)營(yíng)著。

　　2.2 造成傳染病的增加和傳播

　　相對(duì)于人類較為完整的疾病偵測(cè)體系而言，對(duì)于寵物的疾病控制和研究仍然是相當(dāng)基礎(chǔ)的一個(gè)難題。雖然當(dāng)今社會(huì)的醫(yī)療水平已到高度發(fā)達(dá)水平，但以狂犬病為例，每年中國(guó)國(guó)內(nèi)仍然有數(shù)百人因此喪身。同時(shí)，寵物可能攜帶某些寄生蟲(chóng)，有些寄生蟲(chóng)對(duì)于人類的威脅是極其重大的。對(duì)于飛禽一類寵物，在禽流感時(shí)期甚至成為了重點(diǎn)的關(guān)注對(duì)象。

　　2.3 對(duì)周圍環(huán)境造成影響

　　十年前曾風(fēng)靡全國(guó)的巴西龜，由于其繁殖方便，飼養(yǎng)簡(jiǎn)單，生命力強(qiáng)的原因被我國(guó)某些動(dòng)物商人引進(jìn)，從此在華夏上幾乎隨處可見(jiàn)它的身影。由于它沒(méi)有什么天敵，且擁有極強(qiáng)的生命力，幾乎對(duì)某些生態(tài)環(huán)境造成了不可估量的毀滅性的打擊。這個(gè)問(wèn)題均是由于人們管理寵物不善而造成的，許多人在飼養(yǎng)寵物的同時(shí)忽略了它們對(duì)于環(huán)境的影響，例如：允許寵物隨地大小便等，這些也為社會(huì)增加了負(fù)擔(dān)。

　　2.4 寵物行業(yè)不夠普及，成本較高

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，在國(guó)內(nèi)某些大型城市，平均每一平方公里僅有一家正規(guī)的寵物醫(yī)院，對(duì)于某些小城市而言，幾乎沒(méi)有正規(guī)的、值得信賴的寵物醫(yī)院。由于生產(chǎn)資料的匱乏，以及行業(yè)人才的緊缺，不僅是寵物去醫(yī)院治病貴，連帶的一些寵物用品也非常的昂貴。產(chǎn)生這樣的原因是多樣的，但主要的原因是國(guó)內(nèi)寵物市場(chǎng)“僧少粥多”，消費(fèi)者們對(duì)于例如“日常護(hù)理”“給寵物治病”是不可避免的必然情況，然而由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)小，且相關(guān)生產(chǎn)資料較為匱乏，也沒(méi)有系統(tǒng)科學(xué)的定價(jià)措施和補(bǔ)貼，造成了飼養(yǎng)寵物成本較高的現(xiàn)象。

　　2.5 飼養(yǎng)人員責(zé)任意識(shí)匱乏

　　在這幾年的新聞中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)虐貓虐狗事件，伴隨而來(lái)的是人們的一系列譴責(zé)。譴責(zé)之后又是差不多的事件繼續(xù)發(fā)生，周而復(fù)始。大多數(shù)飼養(yǎng)人員僅僅把他們的寵物當(dāng)作“寵物”而已，必要的時(shí)候可以成為發(fā)氣的對(duì)象，這也就造成了事件的發(fā)生。與國(guó)內(nèi)相比，國(guó)外的家庭大多數(shù)將寵物作為家庭的一員，給以必要的尊重以及充足的關(guān)愛(ài)。而在中國(guó)，毫不留情的說(shuō)，很多人將寵物視為“奴隸”的一種，可以毆打，甚至遺棄。

　　3 總結(jié)

　　中國(guó)目前由于受教育程度的增加，寵物文化將不斷科學(xué)，充足，但由于起步較晚，在寵物產(chǎn)業(yè)方面仍然存在著一些問(wèn)題。我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)這些問(wèn)題，采取科學(xué)的辦法去解決。如何的解決當(dāng)今寵物資源的匱乏問(wèn)題，是當(dāng)下解決寵物問(wèn)題的關(guān)鍵，一個(gè)科學(xué)發(fā)展的民族不僅需要科學(xué)的提升人民的生活水品，也應(yīng)該兼顧寵物生活水品，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊呐笥选?/p>

　　參考文獻(xiàn)

　　[1] 趙曉靜，韓若嬋. 城市寵物飼養(yǎng)的現(xiàn)狀與對(duì)策. 2010年6月.

　　[2] 中國(guó)人民協(xié)商會(huì)議北京員會(huì). 關(guān)于盡快出臺(tái)寵物飼養(yǎng)管理法規(guī)的建議. 2007年1月

　　寵物飼養(yǎng)的相關(guān)論文欣賞2

　　寵物飼養(yǎng)及疾病預(yù)防的調(diào)查研究

　　摘 要：淺談我國(guó)寵物飼養(yǎng)現(xiàn)狀、市場(chǎng)管理體系以及寵物疾病的危害性與預(yù)防的重要性，并對(duì)當(dāng)前寵物飼養(yǎng)方面存在的問(wèn)題提出相應(yīng)對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞：寵物飼養(yǎng) 管理 疾病 預(yù)防 對(duì)策

　　隨著生活水平的提高，中國(guó)的寵物市場(chǎng)日益壯大，而種類繁多的寵物各需不同的生理環(huán)境。人們對(duì)寵物的認(rèn)知局限為寵物飼養(yǎng)帶來(lái)不小的壓力，其中寵物疾病的爆發(fā)存在巨大的潛在威脅，因此疾病預(yù)防尤為重要。

　　1 寵物飼養(yǎng)和管理現(xiàn)狀

　　現(xiàn)今中國(guó)，日益龐大的寵物市場(chǎng)已經(jīng)成為一個(gè)多樣性產(chǎn)業(yè)，包括了寵物飼養(yǎng)、寵物交易、寵物食品、寵物用品、寵物疾病防治、寵物美容、寵物訓(xùn)導(dǎo)等內(nèi)容[1]。目前國(guó)內(nèi)至少有1億只家養(yǎng)寵物。然而，寵物傷人、寵物糞便污染、寵物擾民、寵物、寵物保護(hù)、人畜共患病等問(wèn)題在社會(huì)上引起的反響越來(lái)越強(qiáng)烈[2]。可見(jiàn)，我國(guó)對(duì)于寵物飼養(yǎng)管理方面的研究還遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上當(dāng)前飼養(yǎng)現(xiàn)狀的腳步，尤其在寵物飼養(yǎng)管理的法律規(guī)制方面我國(guó)還沒(méi)有一個(gè)國(guó)際化、標(biāo)準(zhǔn)化的平臺(tái)來(lái)支撐。相對(duì)的，我國(guó)對(duì)于寵物疾病的醫(yī)療防治領(lǐng)域也相對(duì)薄弱，使得寵物病死，傳染病流行等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

　　2 寵物疾病

　　2.1 寵物疾病分類

　　寵物疾病大致可分為傳染病、寄生蟲(chóng)病、內(nèi)科病、外科病、產(chǎn)科病、營(yíng)養(yǎng)代謝性疾病、皮膚病、中毒性疾病。其中人畜共患的傳染病和寄生蟲(chóng)病多達(dá)數(shù)十種，如結(jié)核桿菌引起的“結(jié)核病”、炭疽桿菌引起的“炭疽”、由口蹄疫病毒引起的“口蹄疫”等。

　　2.2 常見(jiàn)寵物疾病概述

　　2.2.1 弓形蟲(chóng)病

　　一種寄生于貓狗體內(nèi)的寄生蟲(chóng)，侵入人體后不能成熟，其幼蟲(chóng)在人體皮膚及器官中移行，可引起一系列的組織損傷，病程可長(zhǎng)達(dá)半年至數(shù)年。最嚴(yán)重的是可以使孕婦出現(xiàn)流產(chǎn)、死產(chǎn)，甚至導(dǎo)致胎兒先天性畸形。

　　2.2.2 狂犬病

　　又稱恐水癥，是狂犬病病毒引起的中樞神經(jīng)系統(tǒng)急性傳染病。狂犬病最常見(jiàn)的傳播途徑就是咬傷.它的病死率高達(dá)百分之百.

　　2.2.3 貓抓病

　　亦叫貓抓熱.它是由于被貓抓傷以后，一種巴岡體感染所引起的發(fā)燒、皮疹和淋巴結(jié)腫大的病狀，亦有少數(shù)人會(huì)出現(xiàn)明顯的發(fā)熱、肌肉酸痛、肝脾腫大、黃疸等癥狀.

　　2.2.4 流行性出血熱

　　腎綜合征出血熱，主要宿主為小型嚙齒類動(dòng)物，是由漢坦病毒引起的的自然疫源性疾病。主要臨床表現(xiàn)有發(fā)熱、出血、充血、低血壓休克及腎臟損害。

　　2.2.5 鼠疫

　　鼠疫病原體為鼠疫桿菌，以鼠蚤傳播為主，是一種烈性傳染病，廣泛流行于嚙齒動(dòng)物間。臨床上表現(xiàn)為發(fā)熱、嚴(yán)重毒血癥癥狀、淋巴結(jié)腫大、肺炎、出血傾向等。鼠疫曾在世界各地有多次大流行，死者以千萬(wàn)計(jì)，病死率極高。鼠類比起剛才說(shuō)的貓和狗，它帶的病原體更多，它可能攜帶有200多種病原體，其中能使人致病的就有50多種。

　　2.3 預(yù)防措施

　　2.3.1 加強(qiáng)日常護(hù)理

　　通常情況下，類似于弓形蟲(chóng)病的病原體多為感染，與貓類等易攜帶病原體的動(dòng)物接觸較易感染弓形蟲(chóng)病 [3] ，禁止寵物與易攜帶病原體的其他動(dòng)物及其附屬物接觸。對(duì)于寵物的衛(wèi)生條件的要求也應(yīng)相應(yīng)的提高，經(jīng)常性的清理寵物的住所，清理寵物的排泄物以及食物殘?jiān)瑸槠涮峁┝己玫木幼…h(huán)境。

　　2.3.2 定期進(jìn)行寵物健康檢查

　　寵物的健康應(yīng)該做到定期的監(jiān)控和保養(yǎng)，可以對(duì)寵物進(jìn)行定期的清洗，如洗澡，可以初期較多的油漬、污垢和細(xì)菌。定期的修剪指甲，防止寵物因?yàn)橹讣走^(guò)長(zhǎng)變形而長(zhǎng)到肉里，引發(fā)傷口感染過(guò)。進(jìn)行適當(dāng)?shù)难例X管理，動(dòng)物的臭味產(chǎn)生來(lái)源之一就是口臭，口臭能引起內(nèi)臟等器官的疾病，可以通過(guò)漱口或者咀嚼牙齒骨來(lái)預(yù)防口臭。

　　2.3.3 注射疫苗

　　通常情況下，寵物疫苗的注射能大大提高寵物對(duì)于疾病的抵抗能力，提前在特定的寵物預(yù)防機(jī)構(gòu)注射疫苗。

　　3 我國(guó)寵物疾病預(yù)防存在的問(wèn)題

　　目前我國(guó)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來(lái)了寵物飼養(yǎng)量的增加，但是同時(shí)眾多的人口是的寵物的生活空間局限于較為狹小的范圍之內(nèi)，寵物的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)以及運(yùn)動(dòng)量明顯不足，營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩以及營(yíng)養(yǎng)的不平衡所帶來(lái)的健康問(wèn)題一直是我國(guó)目前難以克服的寵物疾病預(yù)防問(wèn)題。其次寵物治療手段淡以你，多采用被動(dòng)治療的方式，通常只有在寵物生病之后才會(huì)進(jìn)行一直，一來(lái)加重費(fèi)用，二來(lái)是的寵物應(yīng)得不到及時(shí)的治療而加重期死亡率。因此寵物預(yù)防的困難重重，任務(wù)重重 [5] 。

　　3.1 建議

　　3.1.1實(shí)施嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，消除致病微生物。

　　可用10%～20%的石灰水或2%來(lái)蘇兒液噴灑睡覺(jué)處及周圍環(huán)境，經(jīng)常更換弄臟的墊草和墊料。當(dāng)有個(gè)體患病時(shí)須及時(shí)隔離飼養(yǎng)，若患病動(dòng)物因傳染病而死亡，最好將其焚燒或深埋。

　　3.2.2 注射疫苗。

　　目前對(duì)這些傳染病，尚無(wú)有效的治療措施，除鸚鵡外均能通過(guò)注射疫苗的方法加以控制疾病的發(fā)展。

　　3.2.3 防治誤食有毒食物，禁止給動(dòng)物飼喂發(fā)霉變質(zhì)的食物。

　　3.2.4 加強(qiáng)衛(wèi)生管理。

　　伴侶動(dòng)物的衛(wèi)生管理是指為了防止動(dòng)物疫病的傳播，保護(hù)公共衛(wèi)生和人民身體健康，按照防疫滅病的科學(xué)要求、建立、實(shí)施有關(guān)的管理制度、措施的全部活動(dòng)。其中有一個(gè)必須重視的和解決的問(wèn)題，及動(dòng)物疫病有上百種，其中人畜共患的疾病達(dá)幾十種。

　　3.2.5 致力于更有效的特殊動(dòng)物防疫藥物的研究。

　　如嚙齒類動(dòng)物至今沒(méi)有專屬疫苗，防治疾病時(shí)也只能使用兔類藥物，這對(duì)于飼養(yǎng)鼠類寵物是一個(gè)較大的風(fēng)險(xiǎn)。因此研發(fā)出針對(duì)于各類動(dòng)物的疫苗，藥物等對(duì)預(yù)防寵物疾病有著重大意義。因此在衛(wèi)生管理方面，對(duì)于所有飼養(yǎng)寵物要進(jìn)行登記，很多私下的寵物交易沒(méi)有登記檔案，若傳染病暴發(fā)會(huì)對(duì)追究病源造成阻礙，預(yù)防體系也不能很好的普及。

　　4 結(jié)論

　　寵物作為人類生活的一部分，既帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)效益，也存在一定社會(huì)隱患。一個(gè)合理完整的寵物管理體系對(duì)平衡寵物與自然、人類及社會(huì)見(jiàn)得關(guān)系有重大意義。寵物疾病對(duì)人類存在威脅，有效的防治是防止人畜共患流行病爆發(fā)的重要手段。要使人類社會(huì)和寵物市場(chǎng)和諧發(fā)展，中國(guó)還需要做出更大的努力。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]蔣宏 寵物和我寵物市場(chǎng) [會(huì)議論文] 中國(guó)工程院工程科技論壇――寵物與人類健康 2011

　　[2]劉斌 寵物飼養(yǎng)的法律規(guī)制 [D] 中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院 2012

　　[3]梁紅如，賴木海，江飆 弓形蟲(chóng)病的流行情況和預(yù)防 [J] 中國(guó)動(dòng)物保健 2009 11

　　[4]田海燕 寵物美容與保健 [J] 中國(guó)比較醫(yī)學(xué)雜志 2010(20)

　　[5]劉士茹; 王麗麗; 李曉宇; 徐牧; 徐永平 藥效營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在寵物疾病防控中應(yīng)用的研究[J]畜牧與獸醫(yī) 2015 (01)

畜牧獸醫(yī)專業(yè)大專畢業(yè)論文范文

　　隨著社會(huì)生活水平的提高，人們?cè)絹?lái)越關(guān)注動(dòng)物群的生存和健康問(wèn)題，獸醫(yī)專業(yè)也由此發(fā)展起來(lái)。下文是我為大家搜集整理的關(guān)于畜牧獸醫(yī)專業(yè) 畢業(yè) 論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　論畜牧獸醫(yī)管理和提高動(dòng)物疫病防控能力的 方法

　　摘要：隨著社會(huì)發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越認(rèn)識(shí)到畜牧獸醫(yī)在保障人類健康和保證畜牧業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要性，畜牧獸醫(yī)的地位也在不斷上升，但我國(guó)的畜牧獸醫(yī)發(fā)展水平遠(yuǎn)不能滿足我國(guó)當(dāng)前發(fā)展。

　　關(guān)鍵詞：現(xiàn)代 畜牧獸醫(yī)行業(yè) 科學(xué)發(fā)展 信息化 產(chǎn)業(yè)化

　　隨著人類社會(huì)的發(fā)展，人們不僅追求物質(zhì)生活的舒適安逸，更追求的是生活的高質(zhì)量，追求的是安全與健康。因此，對(duì)肉、蛋、奶的質(zhì)量提出了更高的要求。近幾年來(lái)，禽流感在全球泛濫，口蹄疫在世界各地蔓延，甲型H1N1流感正橫掃五大洲，瘋牛病正在一步步入侵人們的腦細(xì)胞。除此之外，豬瘟、雞新城疫等古老的疫病又以新的流行方式威脅著畜禽，豬的藍(lán)耳病、圓環(huán)病毒病也正對(duì)養(yǎng)豬業(yè)造成巨大損失，給人們身體健康和生命安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，人們?cè)絹?lái)越重視畜牧獸醫(yī)在保障人類健康方面的重要性。以下是幾點(diǎn)建議，僅供參考：

　　一、適應(yīng)新形勢(shì)要求、信息化發(fā)展

　　完善畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，首先要加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息員隊(duì)伍的建設(shè)，開(kāi)展畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息員培訓(xùn)，拓寬信息 渠道 ，推廣信息來(lái)源，搞好信息采集工作，建立一支自上而下、高效靈活的畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息采集、整理、發(fā)布隊(duì)伍;其次要不斷改進(jìn)和完善網(wǎng)站中的欄目，增加一些對(duì)畜牧獸醫(yī)職業(yè)具有指導(dǎo)意義的信息欄目，例如“案例分享”、“疑難解答”等信息;最后，要加大網(wǎng)站的宣傳、推廣、普及，養(yǎng)殖戶是畜牧獸醫(yī)行業(yè)信息使用的主體，必須使他們學(xué)會(huì)在網(wǎng)上獲取信息、分析信息，使網(wǎng)站上的信息真正用于生產(chǎn)實(shí)際中，發(fā)揮出最大的效益，這也是建立網(wǎng)站的最終目的。

　　二、營(yíng)造集群效應(yīng)、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)

　　產(chǎn)業(yè)化發(fā)展是時(shí)代發(fā)展的必然趨勢(shì)，每個(gè)行業(yè)都概莫能外。因此，我們要積極研究畜牧獸醫(yī)行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的一些新趨勢(shì)、新變化、新特點(diǎn)，并用以指導(dǎo)生產(chǎn)和工作，加快產(chǎn)業(yè)配套建設(shè)，增強(qiáng)發(fā)展科學(xué)性，走產(chǎn)業(yè)化道路，實(shí)現(xiàn)行業(yè)的又好又快發(fā)展。

　　首先要從根本上樹(shù)立產(chǎn)業(yè)化理念，具有超前意識(shí)，由“單打獨(dú)斗”向形成產(chǎn)業(yè)為主轉(zhuǎn)變。必須產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，規(guī)?；瘎?dòng)作，才能提升全局的“戰(zhàn)斗力”，提升行業(yè)的整體素質(zhì);才能以集體的力量和智慧應(yīng)對(duì)疫病的發(fā)生，也只有資源共享了，才能提升全隊(duì)的業(yè)務(wù)素質(zhì)，這是必須也是必要的。只有如此，才能確保畜牧獸醫(yī)職能的充分發(fā)揮，從而保障生畜及人身的健康安全。

　　其次要調(diào)整思路，加強(qiáng)引導(dǎo)，積極推廣產(chǎn)業(yè)鏈條延伸 經(jīng)驗(yàn) 。實(shí)行“引導(dǎo)，防疫站聯(lián)合，畜牧獸醫(yī)主動(dòng)參與”的模式，從疫病預(yù)防、種畜禽檢疫、技術(shù)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)推廣，實(shí)現(xiàn)配套銜接，形成從源頭到結(jié)局的完整產(chǎn)業(yè)鏈條，不僅可以實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧，高強(qiáng)度防治疫病，而且能夠保證從業(yè)人員的素質(zhì)水平基本趨于一致，從而根本性地保障畜禽的安全性，實(shí)現(xiàn)根源安全。

　　三、重視行業(yè)薄弱環(huán)節(jié)、提升應(yīng)對(duì)能力

　　每個(gè)行業(yè)的自身發(fā)展都有缺陷和不足，在我國(guó)畜牧獸醫(yī)中也存在的一些問(wèn)題，諸如機(jī)構(gòu)不健全，管理不順、基層防疫工作不到位、缺乏專業(yè)人才與技術(shù)和沒(méi)有完善的法律體系保障等問(wèn)題，影響了行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和社會(huì)應(yīng)對(duì)能力。因此，在實(shí)際操作過(guò)程中要重視行業(yè)薄弱環(huán)節(jié)，可從幾下幾方面入手：

　　1.完善健全畜牧獸醫(yī)行業(yè)工作體系。最重要的是建立健全畜牧獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)。一級(jí)畜牧獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)列入農(nóng)業(yè)部的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)。省以下畜牧獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)由省級(jí)結(jié)合本地養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展情況和畜牧獸醫(yī)工作需要確定，并按程序報(bào)批。上級(jí)畜牧獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)對(duì)下級(jí)畜牧獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)負(fù)有指導(dǎo)職責(zé);各級(jí)畜牧獸醫(yī)行政管理機(jī)構(gòu)對(duì)動(dòng)物防疫、檢疫工作負(fù)有指導(dǎo)和監(jiān)督職責(zé)。要加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)醫(yī)政、藥政管理，實(shí)施官方畜牧獸醫(yī)制度。

　　2.加強(qiáng)基層防疫機(jī)構(gòu)建設(shè)。根據(jù)經(jīng)營(yíng)性服務(wù)和公益性職能分開(kāi)的原則，積極推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站改革。由縣級(jí)畜牧獸醫(yī)行政主管部門按鄉(xiāng)鎮(zhèn)或區(qū)域設(shè)立畜牧獸醫(yī)站，人員、業(yè)務(wù)、經(jīng)費(fèi)等由縣級(jí)畜牧獸醫(yī)行政主管部門統(tǒng)一管理，承擔(dān)動(dòng)物防疫、檢疫和公益性技術(shù)推廣服務(wù)職能。要將原由鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站承擔(dān)的診療服務(wù)等經(jīng)營(yíng)性業(yè)務(wù)進(jìn)行科學(xué)界定，并與公益性職能合理分離，使其走向市場(chǎng)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站分流人員創(chuàng)辦經(jīng)營(yíng)性畜牧獸醫(yī)服務(wù)實(shí)體。

　　3.加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)從業(yè)人員技術(shù)培訓(xùn)。如今的基層畜牧獸醫(yī)技術(shù)人員，不僅承擔(dān)了畜禽疾病診治任務(wù)，還肩負(fù)著新技術(shù)推廣、法律宣傳、疫情調(diào)查和向上級(jí)通報(bào)疫情的責(zé)任。因此必須加大鄉(xiāng)鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)和防疫人員的技術(shù)培訓(xùn)力度，提高畜牧獸醫(yī)業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)，確保重大動(dòng)物疫病防疫工作的質(zhì)量。應(yīng)該在行業(yè)中逐步推行官方畜牧獸醫(yī)制度，逐步實(shí)行執(zhí)業(yè)畜牧獸醫(yī)制度。各地要通過(guò)成立畜牧獸醫(yī)行業(yè)協(xié)會(huì)等方式，實(shí)行行業(yè)自律，規(guī)范從業(yè)行為，提高服務(wù)水平。

　　4.切實(shí)加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)行業(yè)工作能力建設(shè)。要重視和加強(qiáng)畜牧獸醫(yī) 教育 ，保證人力資源儲(chǔ)備，提高從業(yè)人員素質(zhì)。加強(qiáng)畜牧獸醫(yī)科學(xué)研究，完善動(dòng)物疫病控制手段，建立健全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估機(jī)制，提高科學(xué)防治水平。加強(qiáng)對(duì)外交流與合作，積極參與國(guó)際畜牧獸醫(yī)事務(wù)，跟蹤研究國(guó)際動(dòng)物衛(wèi)生規(guī)則，及時(shí)調(diào)整和完善國(guó)內(nèi)相關(guān)。

　　5.完善畜牧獸醫(yī)行業(yè)的法律法規(guī)體系。加強(qiáng)對(duì)動(dòng)物性食品的檢驗(yàn)力度，嚴(yán)格按照國(guó)家的相關(guān)法律執(zhí)行。不斷改進(jìn)檢驗(yàn)手段，研制更先進(jìn)檢測(cè)儀器。參與制定更科學(xué)規(guī)范的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。擴(kuò)展動(dòng)物性食品的傳統(tǒng)領(lǐng)域，更多地交流相關(guān)學(xué)科、邊緣學(xué)科的相關(guān)知識(shí)。同時(shí)，加快畜牧獸醫(yī)工作的法律法規(guī)體系建設(shè)。根據(jù)世界貿(mào)易組織有關(guān)規(guī)則，參照《國(guó)際動(dòng)物衛(wèi)生法典》和國(guó)際通行做法，建立完善動(dòng)物衛(wèi)生法律法規(guī)體系。抓緊修訂《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防疫法》，研究制定官方畜牧獸醫(yī)管理、執(zhí)業(yè)畜牧獸醫(yī)管理等相關(guān)法律法規(guī)，充分發(fā)揮法律法規(guī)在畜牧獸醫(yī)管理工作中的保障作用。促進(jìn)畜牧獸醫(yī)管理的和諧、有效、健康發(fā)展!

　　總之，加快推進(jìn)畜牧獸醫(yī)管理、發(fā)展改革，提高重大動(dòng)物疫病防控能力和公共衛(wèi)生安全水平是我們面臨的緊迫任務(wù)，也希望相關(guān)部門和廣大畜牧獸醫(yī)行業(yè)工作者共同努力，本著“精簡(jiǎn)、科學(xué)、產(chǎn)業(yè)、信息、統(tǒng)一、效能”的原則，健全機(jī)構(gòu)、完善職能、提升素質(zhì)、理順關(guān)系、完善法規(guī)，逐步建立起科學(xué)、統(tǒng)一、透明、高效的畜牧獸醫(yī)管理和運(yùn)行機(jī)制，本著信息化、產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展理念，樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的目標(biāo)。隨著現(xiàn)代畜牧獸醫(yī)行業(yè)向著科學(xué)化的道路發(fā)展，社會(huì)對(duì)畜牧獸醫(yī)的要求必然越來(lái)越高，畜牧獸醫(yī)的體系也必將越來(lái)越完整，畜牧獸醫(yī)在中國(guó)的發(fā)展必將更加光輝燦爛。

　　淺談素質(zhì)教育在畜牧獸醫(yī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)課中的滲透

　　摘 要：為更好地在《獸醫(yī)藥理學(xué)》和《動(dòng)物毒理學(xué)》實(shí)驗(yàn)課中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，本文用科學(xué)發(fā)展觀充分認(rèn)識(shí)高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)及重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)等方面進(jìn)行了論述，以期為高等職業(yè)教育的實(shí)驗(yàn)課發(fā)展提供參考。

　　關(guān)鍵詞：獸醫(yī)藥理學(xué);實(shí)驗(yàn);素質(zhì)教育

　　1充分認(rèn)識(shí)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，將素質(zhì)教育滲透到實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)

　　在高職教學(xué)環(huán)節(jié)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重要手段，在培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力方面具有特殊的作用。充分認(rèn)識(shí)高職院校的培養(yǎng)目標(biāo)，改變實(shí)踐教學(xué)過(guò)分依附理論教學(xué)的現(xiàn)狀，樹(shù)立“實(shí)踐教學(xué)是高職特色”的思想，對(duì)傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行改革，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)程度和評(píng)價(jià)方式，有利于提高實(shí)踐教學(xué)效果和學(xué)生綜合素質(zhì)。

　　1.1 課前科學(xué)設(shè)計(jì)完整的實(shí)驗(yàn)，課中明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模囵B(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)

　　試驗(yàn)內(nèi)容是實(shí)驗(yàn)課的基本，其完整性直接影響教學(xué)效果。如藥物的配伍禁忌試驗(yàn)包含：藥理性配伍禁忌、化學(xué)性禁忌、物理性禁忌，讓學(xué)生在試驗(yàn)中對(duì)藥物之間的作用認(rèn)識(shí)更全面，既培養(yǎng)了學(xué)生用藥的技能，也讓學(xué)生意識(shí)到全面看問(wèn)題的重要性，培養(yǎng)了學(xué)生解決問(wèn)題的能力。學(xué)生在試驗(yàn)課中的學(xué)習(xí)和操作，需要教師明確試驗(yàn)?zāi)康模⒓右砸龑?dǎo)。如驗(yàn)證藥物的作用時(shí)，教師應(yīng)告訴學(xué)生盡可能觀察到藥物的作用;觀察動(dòng)物的急性中毒癥狀和特效解毒藥的解毒效果時(shí)，教師要提前強(qiáng)調(diào)這兩方面的重要性。這樣既能教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，又教會(huì)了學(xué)生做事的能力，使學(xué)生受益非淺。

　　1.2 提倡實(shí)事求是的實(shí)驗(yàn)態(tài)度，客觀批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn) 報(bào)告 ，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情

　　教學(xué)實(shí)驗(yàn)課是學(xué)生對(duì)理論知識(shí)驗(yàn)證并聯(lián)系實(shí)驗(yàn)操作的過(guò)程，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。教師不能僅以實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，但應(yīng)要求學(xué)生整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果、書(shū)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)一定要實(shí)事求是，即使實(shí)驗(yàn)失敗了，也要如實(shí)填寫(xiě)，試著分析失敗的原因。既能培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)，也有利于教師進(jìn)行 工作 總結(jié) ，使教師能坦然面對(duì)學(xué)生的真實(shí)水平，做出正確的引導(dǎo)。如2007-2008學(xué)年的《動(dòng)物毒理學(xué)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，動(dòng)物敵百蟲(chóng)的中毒與解救實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中，大部分同學(xué)做的很成功，但有一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物染毒20分鐘后一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，我在實(shí)驗(yàn)室看到后，就讓他們及時(shí)的用原毒物量的1/3量繼續(xù)染毒，后來(lái)做的很成功。我要求學(xué)生在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中分析原因，批改時(shí)對(duì)不同分析原因進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。有1組的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物解救不及時(shí)造成死亡，我在有動(dòng)物死亡原因分析的學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告上，針對(duì)原因進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。有1個(gè)同學(xué)寫(xiě)道“老師，我不知道什么原因，我們的解毒藥沒(méi)用完，動(dòng)物就快速死亡了，我們的染毒量和解毒量都沒(méi)有問(wèn)題?！蔽揖驮谒麑?shí)驗(yàn)報(bào)告上寫(xiě)到“我很欣賞你的事實(shí)求實(shí)，但為什么不對(duì)照教材第九章：動(dòng)物中毒病的原因、診斷、治療和預(yù)防(Page 159～169)，查找原因呢。”后來(lái)學(xué)生主動(dòng)找我，我們一起分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)失敗的原因。后來(lái)在這個(gè)學(xué)生的帶動(dòng)下，他們所在組的實(shí)驗(yàn)做的非常好，而且實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析也寫(xiě)的很深刻。去實(shí)習(xí)后，在實(shí)習(xí)單位化驗(yàn)室工作做的非常好。

　　提高和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是培養(yǎng)學(xué)生能力的有效途徑之一。大學(xué)生有自己的 思維方式 ，他們能從實(shí)驗(yàn)報(bào)告上的評(píng)語(yǔ)中看出教師的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和教師對(duì)自己的認(rèn)可和重視程度。師生互容，師生平等、師生共享，既是 文化 共享，也是責(zé)任共享。教師應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)和批改學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，從學(xué)生的多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果來(lái)分析、探究其原因，用歷史唯物主義的從容去包容他們的幼稚，用科學(xué)文化知識(shí)武裝他們的頭腦，用實(shí)事求是、善于鉆研的科學(xué)態(tài)度去引導(dǎo)他們，直至問(wèn)題解決。

　　2將素質(zhì)教育與專業(yè)課教育密切結(jié)合

　　我國(guó)正在向索質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，開(kāi)展創(chuàng)新教育正是實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)軌的關(guān)鍵。重視實(shí)踐性教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動(dòng)手能力，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中提升專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

　　2.1完善教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)

　　大學(xué)生正處于智力發(fā)展的“頂點(diǎn)”，喜歡對(duì)理論和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行思考并發(fā)表自己的見(jiàn)解，如果在教學(xué)中仍采用傳統(tǒng)的“灌輸式”、“注入式”的 教學(xué)方法 ，則學(xué)生得不到發(fā)展，就會(huì)抑制他們興趣和積極思維的培養(yǎng)。

　　興趣是學(xué)生最好的老師，滿足學(xué)生好奇、探索和創(chuàng)新的心理特點(diǎn)，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生參與試驗(yàn)的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備。學(xué)生是實(shí)驗(yàn)的主體，學(xué)生自己查閱有關(guān)資料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，確定實(shí)驗(yàn)操作步驟，選擇、組裝和調(diào)試儀器，這種教學(xué)方式可極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，促使他們?nèi)褙炞?、積極熱情、富有創(chuàng)造性地完成學(xué)習(xí)。

　　開(kāi)展靈活多樣的實(shí)驗(yàn)教學(xué)形式，也能激發(fā)大學(xué)生實(shí)驗(yàn)興趣。課外實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富，知識(shí)面寬，能拓寬學(xué)生視野，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，激發(fā)學(xué)生興趣。除按實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求開(kāi)好課內(nèi)實(shí)驗(yàn)的外，各實(shí)驗(yàn)室應(yīng)積極創(chuàng)造條件，因材施教地在學(xué)有余力的學(xué)生中開(kāi)展一些豐富活潑、形式多樣的課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)選修(輔修)課等，參與教師的科研課題，以此作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的延續(xù)、補(bǔ)充和提高。

　　2.2 培養(yǎng)學(xué)生的思考和動(dòng)手能力，保持學(xué)生的熱情

　　學(xué)生熟練掌握基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能之后，充分利用大學(xué)生求知欲強(qiáng)、愿意動(dòng)手、喜歡操作的特點(diǎn)，講青霉索是怎樣被發(fā)現(xiàn)的，以及怎樣大規(guī)模應(yīng)用于臨床。使學(xué)生意識(shí)到，青毒索的發(fā)現(xiàn)雖屬偶然，但如果沒(méi)有科學(xué)家敏銳的觀察和正確的科學(xué)思維，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)青霉素。并鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的興趣、 愛(ài)好 、特長(zhǎng)和能力形成團(tuán)體，進(jìn)行創(chuàng)新試驗(yàn)，如參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目、參加挑戰(zhàn)杯競(jìng)賽等。讓學(xué)生的自主性、探索性、創(chuàng)造性可得到充分發(fā)揮。

　　3結(jié)語(yǔ)

　　一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。偉大的教育事業(yè)要求教師必須擁有偉大的追求，活力四射的學(xué)生要求教師必須擁有滿腔的熱情，教育的歷史使命要求教師必須擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感。試驗(yàn)教學(xué)與理論教學(xué)互為補(bǔ)充，專業(yè)技能與素質(zhì)教育相互滲透，有利于學(xué)生的全面發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生形成高素質(zhì)的綜合性人才方面，起到舉足輕重的作用。

　　參考文獻(xiàn)：

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　　[2]朱銀紅、遲國(guó)東、劉寶臣等.改革教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力[J].高教論壇，2008(2)：71-73.

　　淺談畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)的建設(shè)及有效應(yīng)用

　　0 引言

　　河南是農(nóng)牧業(yè)大省，要構(gòu)建符合省情的現(xiàn)代農(nóng)牧業(yè)，促進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，把河南省建設(shè)成為全國(guó)乃至世界上有重要影響的優(yōu)質(zhì)畜牧產(chǎn)品生產(chǎn)加工基地、食品工業(yè)基地，就迫切需要大量的畜牧獸醫(yī)人才和技術(shù)支撐。河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院是教育部畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)的協(xié)作成員單位，是全國(guó)教指委動(dòng)物科學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)理事長(zhǎng)單位。目前學(xué)校已擁有一批精品課程專題網(wǎng)站，其中國(guó)家級(jí)精品精品6門、省級(jí)精品課程9門、教指委精品課程4門，校級(jí)精品課程55門;此外，該校還成功申請(qǐng)了5門國(guó)家級(jí)精品資源共享課，省級(jí)精品資源共享課11門。

　　為了充分發(fā)揮該校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的作用，著力體現(xiàn)該校畜牧獸醫(yī)學(xué)科的專業(yè)優(yōu)勢(shì)以及和行業(yè)結(jié)合緊密的特點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和水平，畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用顯得尤為重要，畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)可以提供優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，滿足在校師生和非在校人員個(gè)性化學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)，為河南培養(yǎng)出更多專業(yè)的畜牧獸醫(yī)人才，為河南畜牧業(yè)的發(fā)展積蓄后備力量。

　　1 畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的內(nèi)容

　　由畜牧獸醫(yī)優(yōu)秀教師組成教學(xué)資源開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，參照國(guó)家及企業(yè)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位技能標(biāo)準(zhǔn)，整合學(xué)校優(yōu)質(zhì)的精品課程資源和共享資源課，建設(shè)畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)。畜牧獸醫(yī)資源庫(kù)主要包含專業(yè)資源庫(kù)、課程資源庫(kù)、崗位資源庫(kù)、培訓(xùn)資源庫(kù)和素材資源庫(kù)5個(gè)資源庫(kù)。

　　1.1 專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)

　　參照國(guó)家相關(guān)專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，制定畜牧獸醫(yī)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)內(nèi)容。畜牧獸醫(yī)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)內(nèi)容主要包括專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)建設(shè)指南、行業(yè)信息、國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家 法規(guī) 等。其中專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)分為國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，在專業(yè)技術(shù)建設(shè)時(shí)應(yīng)參照相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè);專業(yè)建設(shè)指南主要包括人才培養(yǎng)方案調(diào)研表、人才培養(yǎng)方案、師資配備建議、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)配備建議、職業(yè)能力要求、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等，具體專業(yè)在建設(shè)時(shí)應(yīng)參照專業(yè)建設(shè)指南進(jìn)行建設(shè);行業(yè)信息主要包括行業(yè)動(dòng)態(tài)、行業(yè)相關(guān)網(wǎng)站鏈接、行業(yè)專家信息、行業(yè)培訓(xùn)信息、行業(yè)會(huì)議信息、新工藝、新技術(shù)信息，為用戶提供行業(yè)相關(guān)信息;

　　國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)包括家畜 飼養(yǎng) 工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、家畜繁殖工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、動(dòng)物疫病防治員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家疫病檢驗(yàn)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、乳品檢驗(yàn)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、乳品預(yù)處理工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、飼料檢驗(yàn)化驗(yàn)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、獸醫(yī)化驗(yàn)員國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、畜禽產(chǎn)品檢驗(yàn)工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、飼料廠控制室操作工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、寵物養(yǎng)護(hù)與疫病防治工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)等，各種人才培養(yǎng)時(shí)應(yīng)參照國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行培養(yǎng);國(guó)家法規(guī)主要包括行業(yè)法規(guī)、行業(yè)法令、管理?xiàng)l例、管理辦法、行政許可、行政規(guī)程、行政細(xì)則、行政規(guī)定、行政方案、行政意見(jiàn)等方面，可以依據(jù)國(guó)家規(guī)定的相關(guān)法規(guī)對(duì)各個(gè)內(nèi)容進(jìn)行填充，以供專業(yè)建設(shè)時(shí)參考。

　　1.2 課程資源庫(kù)建設(shè)

　　畜牧獸醫(yī)課程資源庫(kù)建設(shè)以《豬病與豬病防治》、《牛羊生產(chǎn)與疾病防治》、《養(yǎng)禽與禽病防治》、《水產(chǎn)動(dòng)物病害防治技術(shù)》、《動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料加工》、《動(dòng)物育種與繁殖技術(shù)》等專業(yè)核心課程為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)單元的形式開(kāi)發(fā)課程資源，課程資源主要包括：課程標(biāo)準(zhǔn)與課程大綱、課程教案、課程教學(xué)課件、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、標(biāo)本圖片、課程視頻、作業(yè)庫(kù)、試題庫(kù)、參考資料、教材、課程答疑、論壇等。

　　1.3 崗位資源庫(kù)建設(shè)

　　崗位資源庫(kù)建設(shè)主要包括崗位設(shè)置、崗位標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)文件、求職者信息和企業(yè)信息等。其中崗位設(shè)置主要提供了家畜飼養(yǎng)工、家禽飼養(yǎng)工、家畜繁殖工、家禽繁殖工、寵物美容師、寵物養(yǎng)護(hù)員、獸醫(yī)化驗(yàn)員、乳品檢驗(yàn)員、動(dòng)物疫病防治員、動(dòng)物檢疫檢驗(yàn)員、獸藥營(yíng)銷員、飼料營(yíng)銷員、畜產(chǎn)品營(yíng)銷員等主要崗位及其各崗位要求的崗位核心技能;崗位標(biāo)準(zhǔn)包括崗位操作標(biāo)準(zhǔn)和 崗位職責(zé) ;生產(chǎn)文件包括 安全生產(chǎn) 規(guī)范、操作規(guī)范、生產(chǎn)計(jì)劃單、工作手冊(cè)和作業(yè)指導(dǎo)書(shū)等;求職者信息包括應(yīng)往屆畜牧獸醫(yī)畢業(yè)生的求職簡(jiǎn)歷及各種求職信息等，企業(yè)可以通過(guò)求職者的信息招聘求職者;企業(yè)信息包括企業(yè)網(wǎng)站鏈接、企業(yè)產(chǎn)品信息介紹、企業(yè)招聘信息等，求職者可以通過(guò)企業(yè)招聘信息找工作。

　　1.4 培訓(xùn)資源庫(kù)建設(shè)

　　培訓(xùn)資源庫(kù)建設(shè)主要包括師資培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、技能大賽培訓(xùn)等。其中師資培訓(xùn)主要是專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)和專業(yè)技能培訓(xùn);學(xué)校和企業(yè)進(jìn)行校企進(jìn)行校企合作，對(duì)即將畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行企業(yè) 入職 培訓(xùn)、崗位技能強(qiáng)化培訓(xùn)、新技術(shù)培訓(xùn)、班組長(zhǎng)培訓(xùn)等崗位技能培訓(xùn);創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)主要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育，指導(dǎo)撰寫(xiě)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新計(jì)劃書(shū)及創(chuàng)業(yè)過(guò)程指導(dǎo)等;職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)是通過(guò)專業(yè)的培訓(xùn)輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生和員工通過(guò)國(guó)家規(guī)定的相關(guān)職業(yè)資格認(rèn)證和技能鑒定;技能大賽培訓(xùn)是通過(guò)專業(yè)老師的指導(dǎo)，使學(xué)生具備犬外科手術(shù)、雞新城疫檢測(cè)方面的技能，參加相關(guān)機(jī)構(gòu)組織的畜牧獸醫(yī)技能大賽，以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

　　1.5 素材資源庫(kù)建設(shè)

　　畜牧獸醫(yī)教學(xué)素材庫(kù)建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷更新的過(guò)程。教學(xué)素材庫(kù)按照媒體類型可以分為：文本庫(kù)、視頻庫(kù)、圖片庫(kù)、圖形庫(kù)、教學(xué)課件、音頻庫(kù)、動(dòng)畫(huà)庫(kù)、虛擬作品、虛擬仿真軟件、企業(yè)案例等;教學(xué)素材庫(kù)按照類別分類可以分為：豬資源庫(kù)、禽資源庫(kù)、牛羊資源庫(kù)、水產(chǎn)資源庫(kù)、寵物資源庫(kù)、飼料資源庫(kù)、獸藥資源庫(kù)、畜產(chǎn)品資源庫(kù)等。

　　2 畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)的建設(shè)

　　對(duì)畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源進(jìn)行合理分類，全面整合，并利用數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，研發(fā)畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)管理平臺(tái)，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)提供環(huán)境，促進(jìn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的跟蹤管理、教師教學(xué)過(guò)程的管理、學(xué)員培訓(xùn)過(guò)程的管理、素材資源的管理、崗位資源的管理、課程考試的管理、教師上傳資源的評(píng)價(jià)管理等功能，為在校師生和非在校學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源和學(xué)習(xí)的平臺(tái)，以實(shí)現(xiàn)自主性、主動(dòng)式學(xué)習(xí)。畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)主要包括資源中心、學(xué)習(xí)中心、就業(yè)中心、資源檢索等功能模塊的建設(shè)，畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)框架圖如圖1所示。

　　2.1 資源中心模塊

　　資源中心模塊包括專業(yè)資源庫(kù)、課程資源庫(kù)、崗位資源庫(kù)、培訓(xùn)資源庫(kù)和素材資源庫(kù)五個(gè)子模塊，這五個(gè)子模塊分別按照畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的內(nèi)容進(jìn)行建設(shè)。

　　2.2 學(xué)習(xí)中心模塊

　　學(xué)習(xí)中心模塊包括選課模塊、課程學(xué)習(xí)模塊、課程考試模塊和互動(dòng)交流模塊等子模塊，其中選課模塊可以實(shí)現(xiàn)在校學(xué)生和非在學(xué)校學(xué)的選課功能;課程學(xué)習(xí)模塊利用課程學(xué)習(xí)控制技術(shù)，學(xué)習(xí)途中有記錄，不能跳轉(zhuǎn)，只能循序漸進(jìn)地去學(xué)習(xí)，不能拖拉，只有通過(guò)相應(yīng)測(cè)試才能進(jìn)行下一章節(jié)學(xué)習(xí);考試模塊中提供了題庫(kù)，待學(xué)員學(xué)完課程以后，進(jìn)入考試模塊，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)從系統(tǒng)中的題庫(kù)中抽取相應(yīng)題目構(gòu)成試卷供學(xué)員考試，考試通過(guò)后，該課程的學(xué)習(xí)才計(jì)入成績(jī);互動(dòng)交流模塊提供在線答疑和論壇的功能，供學(xué)生和教師進(jìn)行交流。

　　2.3 就業(yè)中心模塊

　　就業(yè)中心模塊包括就業(yè)、企業(yè)招聘模塊和求職者應(yīng)聘模塊等子模塊。其中就業(yè)對(duì)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)相關(guān)進(jìn)行了規(guī)定，為求職者提供幫助;企業(yè)招聘板塊主要包括企業(yè)的基本信息，招聘崗位的職位要求及職責(zé)要求等，招聘者還可以對(duì)應(yīng)聘者的信息進(jìn)行篩選，選擇優(yōu)秀應(yīng)聘者入職;求職者應(yīng)聘模塊主要為求職者提供企業(yè)招聘崗位信息供求職者填寫(xiě)自己的求職信息。

　　2.4 資源檢索模塊

　　資源檢索模塊包括類別樹(shù)檢索模塊、關(guān)鍵字檢索模塊等子模塊。對(duì)畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源按照專業(yè)、課程、崗位、培訓(xùn)、素材的結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類存儲(chǔ)，并做好關(guān)鍵字段的設(shè)計(jì)和確定，實(shí)現(xiàn)資源的統(tǒng)一管理，并能夠?qū)崿F(xiàn)按類別樹(shù)、按關(guān)鍵字方式進(jìn)行全文檢索，提高資源的有效利用率。

　　3 畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)的有效應(yīng)用

　　3.1 畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的載體

　　為了促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，學(xué)校部署了畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)，并出臺(tái)了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)改革方案，督促14個(gè)教學(xué)院系使用畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如圖2所示。全校利用平臺(tái)共建立網(wǎng)絡(luò)課程422門，總訪問(wèn)量469329人次，使用平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教師總數(shù)是428人，占總教師總?cè)藬?shù)的59%，使用平臺(tái)進(jìn)行在線學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)為10577人，占總學(xué)生人數(shù)的68.3%。平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能，可以統(tǒng)計(jì)教師的各種教學(xué)活動(dòng)數(shù)據(jù)并加以分析，對(duì)教師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行管理和考評(píng)，還可以統(tǒng)計(jì)學(xué)生的各種學(xué)習(xí)行為和活動(dòng)數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理和考評(píng)。

　　3.2 畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)是教學(xué)資源的優(yōu)秀展示平臺(tái)

　　為了提高教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校利用平臺(tái)組織了的河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院“海潤(rùn)杯”教學(xué)技能競(jìng)賽，46名老師參加了比賽，并利用平臺(tái)上傳了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，全校師生可以通過(guò)平臺(tái)對(duì)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí);學(xué)校利用平臺(tái)完成了27門教學(xué)改革試點(diǎn)課程的立項(xiàng)工作，并利用平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué);學(xué)校還利用平臺(tái)對(duì)參加全國(guó)微課比賽的38門優(yōu)秀的微課課程作品展示、選拔，全校師生可以通過(guò)平臺(tái)對(duì)微課課程進(jìn)行在線學(xué)習(xí)。

　　3.3 畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)可以促進(jìn)教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)資源共享

　　畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)可以促進(jìn)主動(dòng)式、協(xié)作式、研究型、自主型學(xué)習(xí)，形成開(kāi)放、高效的新型教學(xué)模式的重要途徑，是示范性院校展示和推廣本校教學(xué)改革成果的重要平臺(tái)。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)平臺(tái)以資源共建共享為目的，以創(chuàng)建精品資源和進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)為核心，搭建由專業(yè)資源庫(kù)、課程資源庫(kù)、崗位資源庫(kù)、培訓(xùn)資源庫(kù)、素材資源庫(kù)五大資源庫(kù)組成的畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)，共上傳各類教學(xué)資源6TB，建立網(wǎng)絡(luò)課程422門，“海潤(rùn)杯”教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)課程46門，教改立項(xiàng)課程27門，微課課程38門，面向海量資源處理，集資源分布式存儲(chǔ)、資源管理、資源評(píng)價(jià)、知識(shí)管理為一體的資源管理平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)資源的快速上傳、檢索、歸檔并運(yùn)用到教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共建共享。

　　3.4 畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)可以滿足不同人員的個(gè)性化學(xué)習(xí)、發(fā)展需求

　　畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)中的培訓(xùn)資源庫(kù)提供了師資培訓(xùn)、崗位技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新培訓(xùn)、職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)、技能大賽培訓(xùn)等功能為畜牧獸醫(yī)師資水平提高、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、企業(yè)員工職業(yè)職格認(rèn)定、提高行業(yè)水平、加強(qiáng)校企合作交流提供了重要平臺(tái)，滿足了教師、學(xué)生、企業(yè)員工、社會(huì)學(xué)習(xí)者等人員的教學(xué)需求、職業(yè)發(fā)展需求、終身學(xué)習(xí)需求和個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。學(xué)校成立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園，平臺(tái)的就業(yè)中心中有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化園的各類新成立公司的信息，吸引畢業(yè)學(xué)生和社會(huì)人員創(chuàng)建新公司18個(gè)，為150多人解決了就業(yè)問(wèn)題，學(xué)校先后組織各類畜牧獸醫(yī)技能培訓(xùn)10余次，為800多畢業(yè)學(xué)生和社會(huì)人員提供了專業(yè)技能培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)。

　　4 結(jié)束語(yǔ)

　　畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)的建設(shè)是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷更新完善的系統(tǒng)工程。畜牧獸醫(yī)教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)的建設(shè)，能夠整合畜牧類的優(yōu)質(zhì)資源，突出畜牧獸醫(yī)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，將優(yōu)質(zhì)資源共享給社會(huì)，提供自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為推進(jìn)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，培養(yǎng)畜牧獸醫(yī)類人才做出重要貢獻(xiàn)。

兒童生活中的“寵物熱”現(xiàn)象研究

兒童生活中的“寵物熱”現(xiàn)象研究

——幼兒園和小學(xué)生飼養(yǎng)寵物情況調(diào)查

文| Chen Jiaqi、Li Haozheng

指導(dǎo)老師|張濤

論文摘要

在上小學(xué)的這幾年里，寵物成為小朋友們聊天時(shí)的熱門話題，也就是說(shuō)，我們身邊越來(lái)越多的小朋友們擁有了自己的寵物。有些人從很小的時(shí)候就開(kāi)始養(yǎng)寵物，有的養(yǎng)小貓、小狗、有的養(yǎng)金魚(yú)、烏龜，于是我們就很想了解大家最喜歡什么樣的寵物，他們都會(huì)親自照顧寵物嗎？通過(guò)調(diào)研問(wèn)卷我們對(duì)小朋友們飼養(yǎng)寵物的現(xiàn)象有了深入的了解。那寵物飼養(yǎng)對(duì)于小朋友們有什么好處呢？我們通過(guò)閱讀科技和心理文章學(xué)到了這部分的知識(shí)。我們希望在這篇論文中，跟大家一起走進(jìn)小朋友們的寵物世界，并深入學(xué)習(xí)寵物和小朋友們的親密關(guān)系，揭示出飼養(yǎng)寵物對(duì)于小朋友生活的積極意義，并從生命教育與成長(zhǎng)的角度，對(duì)于想要或者正在飼養(yǎng)寵物的小朋友們給與一些建議。

論文關(guān)鍵詞：兒童 寵物熱 生命教育

一．兒童飼養(yǎng)寵物情況的問(wèn)卷調(diào)研

1. 有多少小朋友會(huì)飼養(yǎng)寵物呢？

為了能夠掌握一些準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)信息，我們首先制定了調(diào)查問(wèn)卷，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們將問(wèn)卷投放在媽媽的微信群里，共投放了六個(gè)大群。我們總共收到了86份有效問(wèn)卷，其中有66位小朋友飼養(yǎng)寵物，占比76.7%。

2. 男生和女生誰(shuí)更喜歡飼養(yǎng)寵物呢？

在66位飼養(yǎng)人中，男生34人，占比45%，女生42人，占比55%。根據(jù)我們的調(diào)研，女生更喜歡飼養(yǎng)寵物。我們推測(cè)，相比男生，女生可能更加細(xì)膩、溫柔，更喜歡與外界進(jìn)行交互，更喜歡飼養(yǎng)寵物。

3. 大家都喜歡那種類型的寵物呢？

伴隨著經(jīng)濟(jì)條件的提高，小朋友主要飼養(yǎng)寵物種類增多，飼養(yǎng)最多的種類是傳統(tǒng)動(dòng)物烏龜（19人）、魚(yú)（14人）、狗（14人）、貓（12人），開(kāi)始出現(xiàn)昆蟲(chóng)（7人）、倉(cāng)鼠（6人）、蜥蜴等爬行動(dòng)物（3人）。

此外，我們也可以推測(cè)，傳統(tǒng)寵物比如烏龜、魚(yú)相對(duì)來(lái)說(shuō)，比較容易照顧。貓和狗能夠很好的起到陪伴小朋友們的作用。而另類寵物如昆蟲(chóng)、爬行動(dòng)物的出現(xiàn)，說(shuō)明小朋友們的喜好越來(lái)越多樣化，他們大膽的選擇自己真正喜歡的寵物，而沒(méi)有受到主流的寵物飼養(yǎng)思維模式的影響。

4. 小朋友們能承擔(dān)起照顧寵物的責(zé)任嗎？

從上面兩張圖可以看出，從4歲開(kāi)始，飼養(yǎng)寵物的學(xué)生明顯增多。一直都是家長(zhǎng)參與照顧寵物，絕大多數(shù)學(xué)生照顧寵物的精力付出不及實(shí)際需要的一半。只有17%的孩子能做到承擔(dān)照顧寵物50%的參與程度。

我們由此也可以推斷，家長(zhǎng)們是否愿意照顧寵物決定了小朋友們是否能夠飼養(yǎng)寵物。有少數(shù)小朋友在問(wèn)卷過(guò)程中表示，自已非常喜歡寵物，但是家里父母不同意他們飼養(yǎng)。我們推斷原因可以是多種多樣的，其中最重要的可能是飼養(yǎng)寵物需要占用父母的精力，如果父母?jìng)儧](méi)時(shí)間，或者不喜歡小動(dòng)物，那這個(gè)小朋友就不能養(yǎng)寵物了。

二．寵物對(duì)小朋友們生活的積極影響

寵物一直都是小朋友們忠誠(chéng)的伙伴。一些專家讓兒童列出10個(gè)對(duì)自己而言最重要的人或物，結(jié)果發(fā)現(xiàn)在小朋友們的眼中，寵物伙伴比人類伙伴還要重要。寵物帶給他們安慰和信任，那些屬于自己的小秘密，小朋友們也許不會(huì)跟爸爸媽媽、同學(xué)們分享，但會(huì)大膽的告訴他們的寵物朋友們，因?yàn)樗鼈兛隙〞?huì)為他保守這個(gè)秘密。根據(jù)科學(xué)家叔叔鄭日昌、傅納、科學(xué)家阿姨周霞的發(fā)現(xiàn)，擁有寵物的孩子們，平時(shí)具有更好的安全感，不會(huì)感到那么孤獨(dú)，也很少出現(xiàn)擔(dān)心、害怕等不好的情緒。飼養(yǎng)寵物的小朋友們更樂(lè)于去分享，去照料比自己更小的伙伴們。大年級(jí)的哥哥姐姐們，會(huì)擁有更強(qiáng)的自立能力，也對(duì)于自己想要做什么、自己更喜歡什么等事情認(rèn)識(shí)的更為清楚。

小朋友們?cè)谡疹檶櫸飼r(shí)，會(huì)產(chǎn)生對(duì)寵物的愛(ài)，而寵物的反饋會(huì)讓小朋友們感覺(jué)到自己被寵物愛(ài)著，這樣的感覺(jué)類似于爸爸媽媽照顧小朋友時(shí)產(chǎn)生的親子互動(dòng)。寵物本身是非常可愛(ài)的，小朋友們照顧他們時(shí)產(chǎn)生了滿足感，甚至有時(shí)候，這種喜愛(ài)超過(guò)了人與人之間的關(guān)系，因?yàn)閷櫸锟偸钦\(chéng)懇而聽(tīng)話的。寵物不僅僅是小朋友們的玩伴兒，更能激發(fā)出他們的責(zé)任感去保護(hù)和照顧寵物，所以從這些方面來(lái)看，飼養(yǎng)寵物對(duì)于小朋友們的生活而言是有著積極的作用的。

三．對(duì)于小朋友飼養(yǎng)寵物的幾個(gè)小建議

認(rèn)識(shí)到了飼養(yǎng)寵物的積極作用后，我們想結(jié)合自己調(diào)查問(wèn)卷的結(jié)果和平時(shí)的一些觀察，為小朋友們提出一些飼養(yǎng)寵物的小建議。

1. 小朋友們需要更多的參與照料寵物

購(gòu)買寵物是很容易的，但是照顧寵物時(shí)一件需要長(zhǎng)期堅(jiān)持的事情。既然選擇了飼養(yǎng)寵物，我們就建議小朋友們能盡可能自己照顧寵物，承擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。照顧小貓小狗的，可以多帶他們?nèi)敉饣顒?dòng)，照顧小魚(yú)的，可以每天堅(jiān)持喂魚(yú)、幫助父母一起清理魚(yú)缸。飼養(yǎng)甲蟲(chóng)、蜥蜴的，可以幫助爸爸一起為小動(dòng)物們的家定期打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)的清潔和干凈。小動(dòng)物們都是活生生的生命，只有我們悉心去照料，他們才能擁有更長(zhǎng)久的生命。

2. 保持衛(wèi)生，定時(shí)打掃

寵物和我們?nèi)祟愂强缭椒N族的朋友，也就是說(shuō)他們可能帶有一些我們?nèi)祟悰](méi)有的病毒和細(xì)菌，因此，我們需要在爸爸媽媽或者專業(yè)人士的指導(dǎo)下，定期的清潔寵物們居住的環(huán)境，按時(shí)的消毒通風(fēng)，照顧好寵物的同時(shí)，保護(hù)好我們自己。

3. 不輕易拋棄寵物

寵物都是小生命，動(dòng)物的生命跟人類的生命一樣是很寶貴的。在飼養(yǎng)寵物前要考慮清楚，開(kāi)始飼養(yǎng)后就不能隨意的拋棄小動(dòng)物了，或者讓它們的生命遭遇危險(xiǎn)。在我們的問(wèn)卷調(diào)查里，有三四位小朋友的寵物是收養(yǎng)的流浪狗、流浪貓，他們是非常具有愛(ài)心的，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

4. 如果寵物去世，要學(xué)會(huì)坦然面對(duì)生命的離去。

如果喂養(yǎng)不當(dāng)，或者發(fā)生意外，寵物也許會(huì)提前結(jié)束他們的生命。這時(shí)候，小朋友們難免會(huì)非常傷心、甚至恐懼。因?yàn)樗劳鍪呛艹林氐脑掝}，但這也是我們了解生命的時(shí)機(jī)。我們可以通過(guò)將小動(dòng)物們埋葬、制作小花圈、繪畫(huà)寵物畫(huà)像等方法來(lái)悼念曾經(jīng)的好伙伴。我們也需要爸爸媽媽的幫助，理解生命的誕生和逝去，慢慢從內(nèi)心接受這個(gè)過(guò)程，而不要一直沉浸在悲痛里。

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