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求一個畢業(yè)設(shè)計,關(guān)于寵物店LOGO,主題貓

人們對寵物店的一般心理反應(yīng)是：設(shè)計豐富多彩、裝修精美溫馨的店面，提供的服務(wù)和銷售的商品也多是高檔優(yōu)質(zhì)的；而設(shè)計陳舊或裝修過時的店面，提供的服務(wù)和銷售的商品則一定是相對較差、質(zhì)量難保的。過于簡陋的裝修和不協(xié)調(diào)的布置，本身就是拒絕消費者的人為屏障。

寵物店外觀設(shè)計主要包括外觀設(shè)計、招牌設(shè)計、出入口設(shè)計和外部照明設(shè)計等。

(1)外觀設(shè)計。外觀設(shè)計是寵物店給人的整體感覺，能夠體現(xiàn)寵物店的檔次和個性。從整體風(fēng)格來看，可分為現(xiàn)代風(fēng)格和傳統(tǒng)風(fēng)格?，F(xiàn)代風(fēng)格的外觀給人以時代的氣息和現(xiàn)代化的心理感受。大多數(shù)店面都采用現(xiàn)代派風(fēng)格，這對時代感較強的顧客具有一定的激勵作用。

具有傳統(tǒng)風(fēng)格的外觀給人以踏實穩(wěn)健，傳統(tǒng)豐厚的心理感受，許多百年老店，成為影響中外的傳統(tǒng)字號，其店鋪形象早已在消費者心中形成固定模式，其傳統(tǒng)的外觀風(fēng)格也能吸引部分顧客。如果寵物店開在一個充滿古樸色彩的老街中，也可采用與整體風(fēng)格相一致的傳統(tǒng)風(fēng)格。

(2)招牌設(shè)計。招牌的設(shè)計和安裝，必須做到新穎、醒目、簡明，既美觀大方，又能引起顧客注意。因為店名招牌本身就是具有特定意義的廣告，所以，從一般意義上講，招牌設(shè)置得好，就能更好地招徠顧客。招牌要讓行人在多個角度都能較清晰地看見，夜晚應(yīng)配以霓虹燈。

招牌的形式、規(guī)格與安裝方式，應(yīng)力求多樣化和與眾不同。既要做到引人注目，又要與店面設(shè)計融為一體，給人以完美的外觀形象。招牌的材質(zhì)有木、石、金屬等。招牌的安裝可以是直立式、壁式、也可以是懸吊式的，還可以直接鑲在裝修外墻上。對于許多中

小型寵物店來說，招牌的制作與使用，可直接反映寵物店的經(jīng)營內(nèi)容。制作與經(jīng)營內(nèi)容相一致的形象或圖形，能增強招牌的直接感召力。

(3)出入口設(shè)計。在設(shè)計寵物店出人口時，必須考慮寵物店營業(yè)面積、客流量、地理位置、服務(wù)特點及安全管理等因素。如果設(shè)計不合理，就會造流和寵物的擁擠或商品沒有被顧客看完便到了出口，從而影響了服務(wù)和銷售。在寵物店設(shè)置的顧客通道中，出人口是驅(qū)動消費流的動力泵。好的出人口設(shè)計要能合理地使消費者從入口到出口，有序地瀏覽全場，不留死角。如果店面是規(guī)則店面，出人口一般在同側(cè)為好，以防太寬使顧客不能走完，留下死角。不規(guī)則的店面則要考慮到內(nèi)部的許多條件，設(shè)計難度相對較大。店門的設(shè)計應(yīng)當(dāng)是開放性的，設(shè)計時應(yīng)當(dāng)考慮到不要讓顧客產(chǎn)生“幽閉”“陰暗”等不佳心理，以致拒客于門外。

(4)外部照明設(shè)計。寵物店外部形象的明亮醒目，一般是通過霓虹燈的裝修做到的。霓虹燈不但照亮招牌，也增加了寵物店在夜問的可見度，同時，還能制造溫馨和活潑的氣氛。霓虹燈的設(shè)計一定要新穎、別具一格，可設(shè)計成各種形狀，采用多種顏色。為了使招牌醒目，燈光顏色一般以單色為主，如紅、綠、白等，突出簡潔、明快、醒目的要求。有時，燈光的巧妙變化和閃爍或是輔以動態(tài)結(jié)構(gòu)的字體，能產(chǎn)生動態(tài)的感覺，這種照明方式能活躍氣氛，更富有吸引力，可收到較好的心理效果。

畢業(yè)設(shè)計寵物毛發(fā)修剪有哪些題目

技巧與藝術(shù)、研究學(xué)習(xí)寵物毛發(fā)修剪。

1、寵物毛發(fā)修剪的技巧與藝術(shù)：此題目涵蓋寵物毛發(fā)修剪的各種技巧，包括剪刀的使用，毛發(fā)修剪的步驟，以及如何創(chuàng)造各種樣式等。

2、通過案例研究學(xué)習(xí)寵物毛發(fā)修剪：選擇一些具有代表性的寵物（例如貴賓犬、比熊犬或雪納瑞等），通過演示和描述毛發(fā)修剪過程，來學(xué)習(xí)和理解寵物毛發(fā)修剪的實際應(yīng)用。

寵物論文題目

想要的內(nèi)容：正文；關(guān)鍵字/主題：家有寵物不想養(yǎng)了怎么辦

近年來，隨著寵物的普及和養(yǎng)殖成本的降低，越來越多的家庭選擇了養(yǎng)寵物，寵物已經(jīng)成為家庭中不可或缺的成員。然而，對于某些寵物主人來說，隨著時間的推移，對于寵物的養(yǎng)育越來越感到疲倦，最終決定將寵物拋棄。那么，面對這種情況，我們該如何做？

對于家庭中的寵物，它們是無法生存的，需要主人的呵護和照料。因此，如果主人不再想要寵物，應(yīng)該首先考慮的是寵物的去處問題。如果有親朋好友能接受和寵物相處，那么將寵物送往這些人的家中是一個不錯的選擇。如果無法找到合適的人，可以將寵物送往動物收容所或領(lǐng)養(yǎng)中心，讓那里的專業(yè)人員幫助尋找新的家庭。

然而，有些主人可能認為將寵物送往收容所是一個容易的選擇，而寵物被收容之后，會有人接手照顧它們。然而實際上，收容所和領(lǐng)養(yǎng)中心都面臨著收容寵物數(shù)量與資金、食品不足的問題，有很大的可能會將寵物安樂死。這種情況無疑是非常殘忍的，寵物應(yīng)該有機會和權(quán)利去重新得到一個溫暖的家。

有些主人會因為寵物生病、變老或者行為問題大量產(chǎn)生費用和精力，為此，主人決定拋棄寵物。然而我們必須清楚的認識到，養(yǎng)寵物是一種責(zé)任和義務(wù)，寵物是有獨特精神和情感的生命，不是一件可以任意處理的物品。寵物的生病和變老是正?，F(xiàn)象，應(yīng)該盡力去治療或者給予養(yǎng)老。如果寵物的行為問題導(dǎo)致不便，主人應(yīng)該去尋求更好的引導(dǎo)和糾正方式，而不是輕易地將它拋棄。

我們不能把自己的責(zé)任推卸給收容所或其他人，也不能用援助組織或公益性機構(gòu)來對自己良心作出的錯誤決定“合法化”。即使將寵物送到收容所或領(lǐng)養(yǎng)中心，我們也要認真對待它們，承擔(dān)自己的責(zé)任。我們需要做的是善待我們的寵物，照顧它們，因為它們無法代替我們的責(zé)任。

在結(jié)論上，寵物是我們生活的一部分，我們需要對它們負責(zé)任，即使面臨困難也不能拋棄寵物。如果您找到了無法承擔(dān)的困難，記得優(yōu)先考慮寵物的福利，給予他們愛和關(guān)愛。我們要對我們的寵物負責(zé)，盡可能讓它們得到最好的照顧，因為寵物對我們而言并不只是陪伴，更是我們的責(zé)任。

寵物美容與管理論文:寵物美容論文

　　寵物美容是寵物的日常養(yǎng)護技術(shù)和不同品種寵物的美容造型。下面是我整理了寵物美容與管理論文，有興趣的親可以來閱讀一下!

　　寵物美容與管理論文篇一

　　寵物美容與護理課程改革探索

　　[摘 要]寵物美容和護理，作為一門技術(shù)性的學(xué)科，在當(dāng)今社會中屬于較新型的行業(yè)。對于在高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院中它是寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的核心課程，與此同時，此門學(xué)科對于想從事于寵物美容師職業(yè)和寵物健康護理員的人而言，是其崗前技能培訓(xùn)及考證必須學(xué)的課程，也是能否獲得這一職業(yè)技能資格證的關(guān)鍵。

　　[關(guān)鍵詞]寵物美容;護理課程;改革探索

　　中圖分類號：TS976.38-4 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-914X(2015)20-0006-01

　　1 優(yōu)化課程體系，以培養(yǎng)綜合職業(yè)能力為目標(biāo)

　　專業(yè)與社會崗位接軌，是寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的主要特色。通過接觸外部環(huán)境，與行業(yè)和企業(yè)專家進行緊密合作，利用數(shù)據(jù)分析并研究寵物行業(yè)中的保健崗位、美容崗位和護理崗位，以了解市場對寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的職業(yè)資格標(biāo)準和技術(shù)要求，從而在一定程度上達到完善寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)這一課程的開發(fā)和設(shè)計，同時這也是寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)和提高學(xué)生在寵物美容及保健護理技能方面至關(guān)重要的過程。在朝著職業(yè)教育課程教學(xué)改革方向發(fā)展得過程中，為體現(xiàn)寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)的實踐性、開放性和職業(yè)性的課程設(shè)計理念，本專業(yè)將把努力的方向放在實現(xiàn)寵物美容醫(yī)學(xué)專業(yè)和寵物行業(yè)、工作崗位對接;寵物美容與護理課程內(nèi)容設(shè)計月寵物健康護理員、寵物美容師職業(yè)標(biāo)準對接;寵物醫(yī)學(xué)專業(yè)與寵物行業(yè)、工作崗位對接，教學(xué)過程與實際工作過程對接，職業(yè)教學(xué)與終身學(xué)習(xí)對接，畢業(yè)證書與寵物健康護理員等職業(yè)資格證書對接這五方面上[1]。

　　為實現(xiàn)得到更好就業(yè)崗位的目標(biāo)，學(xué)生在學(xué)習(xí)寵物美容與護理課程過程中，需要牢牢將寵物犬貓的基礎(chǔ)美容知識、基本操作技能和造型修剪及護理技術(shù)的基礎(chǔ)知識掌握，為日后達到寵物護理、美容和保健等崗位的職業(yè)需求，獲得寵物健康護理職業(yè)資格證書做好知識和技能上的儲備。

　　2 強化美容護理技術(shù)操作，完善和更新教學(xué)內(nèi)容

　　為達到更好的教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)更高的教學(xué)目標(biāo)，教師團隊全體教師在最近的幾年不懈努力下，通過探索，形成了以寵物美容院及寵物醫(yī)院職業(yè)實踐為主干線，以寵物美容與護理等能力為本位，以畢業(yè)證書與寵物健康管理員等職業(yè)資格證書相接軌、以寵物美容、寵物保健等項目課程為主體的工作特點。并在這努力的過程中，按照國家行業(yè)寵物美容師的職業(yè)資格標(biāo)準和寵物健康護理員和技術(shù)要求的相關(guān)標(biāo)準，確立了教學(xué)中需要學(xué)生掌握的的專業(yè)技術(shù)，增加了基于工作過程的教學(xué)環(huán)節(jié)和為學(xué)生能日后走向工作崗位需要必備的的教學(xué)模塊[2]。

　　實現(xiàn)理實一體化的教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)之中，更加注重在理論知識方面，堅持“夠用、必須、實用”的原則，在實踐過程中追求真實的工作情境，使學(xué)生在學(xué)習(xí)課堂上能體驗到如工作崗位般的感受，讓學(xué)生明白用理論引導(dǎo)實踐，實踐與理論的關(guān)系密切的道理。從而能形成一個教師教學(xué)與操作相長，學(xué)生能學(xué)習(xí)與操作相長的局面。通過工作過程中的實踐與總結(jié)，將工作崗位上的實踐經(jīng)驗作為教學(xué)的一個重要內(nèi)容，設(shè)立寵物美容崗位、寵物護理崗位和寵物保健崗位為教學(xué)重點，并以寵物馴養(yǎng)、寵物疫病防治和專業(yè)指導(dǎo)手等崗位為輔助要求，來培養(yǎng)學(xué)生的工作技能，實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

　　2.1 教學(xué)內(nèi)容具有適用性

　　實現(xiàn)行業(yè)培訓(xùn)以及職業(yè)資格證書考試培訓(xùn)和專業(yè)教學(xué)的效果，課程的教學(xué)內(nèi)容也是圍繞這一效果而制定，讓學(xué)生更好地走向工作崗位。學(xué)識學(xué)習(xí)完成后，學(xué)生就業(yè)方向同一而多樣化，在本專業(yè)的行業(yè)領(lǐng)域中，寵物醫(yī)院、寵物馴養(yǎng)場、寵物美容院、寵物攝影館以及相關(guān)行業(yè)寵物健康護理。造型設(shè)計、寵物美容等工作崗位，都將成為這一專業(yè)學(xué)生選擇的就業(yè)方向，而更有能力者，可能會有更大的發(fā)展空間，可以自主創(chuàng)業(yè)，自己經(jīng)營和寵物美容相關(guān)的店或公司，針對這些，學(xué)生就必須在學(xué)習(xí)期間，在專業(yè)人才培養(yǎng)的要求下，掌握相關(guān)技能，讓自己具備寵物健康護理員和寵物美容師的能力。

　　2.2 教學(xué)內(nèi)容項目化

　　教學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力為核心目標(biāo)，所以優(yōu)化課程內(nèi)容，采用項目化的教學(xué)方式，讓課程的工作過程更加系統(tǒng)化，突出“工學(xué)結(jié)合”的教學(xué)特點。在教學(xué)主線的引導(dǎo)下，教學(xué)內(nèi)容主要放在寵物犬貓美容與護理的常規(guī)工作項目里，針對與課程有關(guān)的美容崗位、護理崗位和保健崗位這三個工作崗位，進行了能力需求的分析，通過學(xué)習(xí)情境的設(shè)計，對五項關(guān)鍵技術(shù)――寵物清潔美容技術(shù)、寵物犬修剪造型、寵物美容基本技術(shù)、寵物特殊護理、寵物的特殊美容，分別對崗位能力需求的學(xué)習(xí)項目進行了二十四個工作任務(wù)的安排。依據(jù)每個學(xué)習(xí)項目的具體考核標(biāo)準，為實現(xiàn)教學(xué)過程與工作過程的順利對接，達到學(xué)習(xí)項目的考核標(biāo)準，就需在實際工作流程的標(biāo)準來教學(xué)和訓(xùn)練。

　　3 豐富教學(xué)手段，改革教學(xué)方法

　　以“教―學(xué)―做”一體化的教學(xué)思想作為指導(dǎo)思想，相對而言，該課程的教學(xué)法具有較強的實踐性，這樣的教學(xué)流程也讓整個教學(xué)方法多樣化，豐富了教學(xué)手段，也異于傳統(tǒng)教學(xué)方式。

　　3.1 啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)法

　　在解析寵物美容與護理的基本概念和基本原理的之時，主要的教學(xué)方式仍以課堂教授為主，其中主要發(fā)揮講師的課堂講解能力。這將涉及到講師的授教能力，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)的能力，在授教之中，運用問題式的形式將整個課堂氛圍帶動起來，啟發(fā)學(xué)生思維，讓學(xué)生學(xué)會自主思考，然后對知識進行闡述，再結(jié)合課堂中經(jīng)過討論而得出的啟發(fā)來進行教學(xué)的下一步的進展――案例分析，提高學(xué)生的問題分析能力，因而培養(yǎng)學(xué)生的自主能動性。

　　3.2 職業(yè)實境教學(xué)法

　　職業(yè)實境教學(xué)法，講求的是在實際環(huán)境中的學(xué)習(xí)實踐。專業(yè)實訓(xùn)基地、當(dāng)?shù)馗鲗櫸镝t(yī)院和寵物會所、專業(yè)實訓(xùn)室，都是可以實現(xiàn)在實際環(huán)境中進行現(xiàn)場教學(xué)的環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，學(xué)生更能結(jié)合真情實境，學(xué)習(xí)到知識和鍛煉技能。針對校內(nèi)環(huán)境，教師可利用美容實訓(xùn)室進行模擬實際工作環(huán)境來授教，讓學(xué)生在教師的操作與講解中，達到學(xué)習(xí)知識和完成學(xué)習(xí)任務(wù)的目的。針對校外環(huán)境，所有的技能學(xué)習(xí)和知識的實踐，學(xué)生將得到很大的提升，比如在寵物美容院和寵物醫(yī)院中，可實現(xiàn)寵物專項護理等實訓(xùn)項目的進行，學(xué)生將會在這樣的實際環(huán)境中得到兼職教師的現(xiàn)場教學(xué)引導(dǎo)。最終，課堂與崗位的對接將在多種方式和途徑中得到實現(xiàn)。

　　4 實施動態(tài)考核，優(yōu)化課程考核體系

　　實現(xiàn)課程優(yōu)化的目標(biāo)，擁有一個正確的教學(xué)評價是比較重要的，同時也將是教學(xué)中激勵教師的一種更好手段。針對這個，考核將被作為課程優(yōu)化的方式，從技能。態(tài)度。知識三個方面綜合考慮，進行綜合性的評定學(xué)生的課程考核成績，所以課程的考核形式具有考核地點靈活化、考核注重過程化、考核形式多樣化的特點，這也讓這一綜合考核方式具有動態(tài)性。單項實踐技能考核、綜合實訓(xùn)考核、理論考核、頂崗實習(xí)考核等都屬于課程考核的方式，，但是這卻是將重點放在了單項實踐重過程化的的動態(tài)性綜合考核方式。而綜合評定一個學(xué)生的課程考核成績，知識、技能和態(tài)度這三方面都將是考核的重點，其中，課程技能考核相對重要，因為其考核的是學(xué)生對重點知識的一個把握情況，通過考核的方式，可以讓學(xué)生對于操作技能這一塊的印象更加深刻，也讓學(xué)生的整個學(xué)習(xí)知識面上，保證這一塊的知識覆蓋面更加密集。然而，學(xué)生要想獲得高級的寵物健康護理員職業(yè)資格證書，實現(xiàn)“雙證”畢業(yè)，在專業(yè)培訓(xùn)中，課程教學(xué)與職業(yè)資格的銜接緊密將對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到重要的作用，因為課程教學(xué)與職業(yè)資格的銜接是達到預(yù)期職業(yè)教育課程的必須經(jīng)過的一個基本途徑，所以，學(xué)生在此方面應(yīng)該多加留意。

　　5 小結(jié)

　　職業(yè)技能標(biāo)準對接的課程標(biāo)準組織實施教學(xué)中，寵物美容與護理項目課程的建設(shè)重點放在了關(guān)注職業(yè)教育教學(xué)研究的最新成果上，這影響著構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系，和培養(yǎng)能實現(xiàn)職業(yè)崗位能力需求的綜合職業(yè)能力人才。

　　參考文獻

　　[1]向敏，，林勝.高職“項目驅(qū)動式”教學(xué)芻議[J].畜牧與飼料科學(xué). 2011(08)

　　[2]王尚��.高職院校果樹生產(chǎn)技術(shù)課程項目化教學(xué)改革研究[J].河南農(nóng)業(yè). 2012(16)

　　作者簡介

　　宋林，(1981―)，黑龍江職業(yè)學(xué)院，講師，主要從事寵物美容與護理、寵物服飾與玩具和寵物飼養(yǎng)等方面的教學(xué)。

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