有虐貓傾向，這是心理疾病，建議去看心理醫(yī)生，另外，建議你平時(shí)最好先加強(qiáng)做自我調(diào)節(jié)，選擇合適的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，堅(jiān)持做戶外有氧運(yùn)動(dòng)鍛煉，多培養(yǎng)業(yè)余興趣愛好，積極主動(dòng)跟周圍同學(xué)朋友和家人做交流溝通，把自己內(nèi)心的壓抑委屈和痛苦徹底的釋放和發(fā)泄出來。

改變心理的兩條路，第一條是行為心理學(xué)，通過行為構(gòu)建心理，讓自己多去做跟人交流行為，多去加強(qiáng)人際的交互，這樣才能感受到更多的愛，更多的溫暖。第二條路，讓自己學(xué)習(xí)，學(xué)是非，學(xué)三觀。

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發(fā)現(xiàn)自己有一點(diǎn)虐貓傾向怎么辦

虐動(dòng)物的行為必須要改掉，現(xiàn)實(shí)是貓以后還有其他的動(dòng)物，或者是人。動(dòng)物就是動(dòng)物不可能什么都如你所愿！角度不一樣所看的世界不一樣。它們認(rèn)你是主人你就應(yīng)該呵護(hù)好它們。希望你能改過來。

孩子虐貓，怎么辦？

如果孩子已經(jīng)開始在動(dòng)物了，父母該怎么辦呢？

1.家長發(fā)現(xiàn)孩子動(dòng)物，一定要冷靜，不要使用暴力手段來對孩子進(jìn)行教育，這會(huì)加劇孩子的行為。家長在教育上要講究策略。

2.我們要和孩子進(jìn)行深入溝通，了解孩子動(dòng)物的真實(shí)想法，看他們是因?yàn)楹闷妫€是因?yàn)樾睦飰阂?，要發(fā)泄情緒。

3.如果是因?yàn)楹闷?，我們可以引?dǎo)他們?nèi)タ聪嚓P(guān)的書，或者給他們講相關(guān)的故事，滿足他們的好奇心；如果是心理壓抑，我們要改變我們的教育方式，反省自己的行為，是不是我們的管教太嚴(yán)格了。

4.平時(shí)多對孩子進(jìn)行共情教育和愛心教育，給孩子講小動(dòng)物待后的感受，讓他們懂得要愛護(hù)小動(dòng)物，要成為一個(gè)有愛心的人。

動(dòng)物是人類最好的朋友，我們經(jīng)常教育我們的孩子要善待動(dòng)物，要去愛他們。然而，仍然有一些孩子以“折磨動(dòng)物”作為樂趣，并經(jīng)常做一些傷害動(dòng)物的事情。

比如，我朋友家有個(gè)叫可可的5歲孩子，就喜歡折磨家里的金魚。朋友家養(yǎng)了很多金魚，可可動(dòng)不動(dòng)就把金魚抓出來，說“要觀察它們是怎么呼吸的”。因?yàn)樗€是小孩子，控制動(dòng)作的能力比較差，金魚動(dòng)不動(dòng)就被他摔到地上，摔個(gè)半死。朋友不但不制止可可，反而還覺得這是孩子一種好奇的表現(xiàn)，還鼓勵(lì)他。

直到有一天，可可拿出自己的玩具剪刀，說要解剖活金魚，看下他們的身體結(jié)構(gòu)，

朋友這才慌了神，覺得自己的的教育方法是有問題的。

但可可這時(shí)，已經(jīng)養(yǎng)成了小動(dòng)物的習(xí)慣。出門遇到小貓小狗，或者去別人家做客看到別人家寵物，可可都要想辦法打兩下，他最喜歡看寵物被他追著滿地跑，或者被他折磨發(fā)出慘叫的聲音。

為什么有些孩子動(dòng)物？其實(shí)這是一種先天俱來的征服欲，如果處理不好，對孩子影響非常大。

比如孩子寵物貓狗，貓狗不是自由的，待時(shí)只能痛哭地尖叫。在這個(gè)過程中，作為施虐者的孩子，滿足了對權(quán)力和控制的渴望，他們會(huì)有一種征服感，他們會(huì)在后感受到刺激和愉快的體驗(yàn)。并越來越癡迷于這種行為。

心理學(xué)家說，孩子在小時(shí)候長期動(dòng)物，長大了很容易就變成一個(gè)暴力者。只要他們面對困難，情緒不好，或者感到壓力，他們就會(huì)想起小時(shí)候培養(yǎng)起的征服欲，找到小動(dòng)物進(jìn)行，通過發(fā)泄來獲得快感。

更可怕的是，這種發(fā)泄不僅僅是在動(dòng)物身上，還可能發(fā)泄在比自己弱的人身上，比如自己的妻子和孩子。很多家庭暴力者，從小都是喜歡動(dòng)物的人。

所以，家長一定要從小教育孩子，雖然人類是世界上最高等的生物，但其它生物

發(fā)現(xiàn)自己有虐貓傾向怎么辦？

虐貓問題很多人都有，當(dāng)然首先這跟自身心理問題有關(guān)系，其次貓的性格（除了一部分品種貓）那種感覺其實(shí)跟綠茶婊很像，吃你的喝你的卻不讓你碰一下，所以讓許多人產(chǎn)生憤怒之心。如果你想改掉這種心態(tài)，可以自己養(yǎng)一條狗，漸漸的會(huì)轉(zhuǎn)移你的心態(tài)，狗比貓更讓人暖心。其次你可以去教堂或者寺廟，有時(shí)候信仰是很有用的，關(guān)于心理醫(yī)生，這個(gè)有沒有用是看個(gè)人了。

孩子虐貓?jiān)撛趺崔k？

兒童有小動(dòng)物的傾向是一種天性，很多小孩都有小貓小狗的傾向，不是他不聽話，正如同有些小孩天生就不怕貓狗，對小貓小狗充滿愛一樣，都是天生的，不是父母教她要愛動(dòng)物。認(rèn)清了這點(diǎn)，就應(yīng)該不會(huì)整天念叨或者打罵，用簡單粗暴的方法去糾正，強(qiáng)制他變得充滿愛心。

想改變孩子的虐貓傾向其實(shí)是很難的，因?yàn)檫@是天生的，是基因問題，和環(huán)境幾乎沒什么聯(lián)系，不要抱有太大的期望。我們學(xué)校里的小朋友經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的孩子，一般都是小男孩，忍不住偷偷我的小奶狗，或者以不耐煩的借口暴力處罰小狗，有一只小狗被一個(gè)小男孩嚇得糞便都拉出來了。

我一般是以童話故事接龍的形式，將動(dòng)物靈性、對人類的善良和愛、動(dòng)物的痛苦、悲傷等加入到老師講的這部分故事中去，讓故事中的動(dòng)物來時(shí)刻提醒這個(gè)孩子，同時(shí)也讓一起長大的其他孩子來提醒他。這樣，誰都不需要經(jīng)受皮肉之苦。我們的童話故事不是發(fā)生在森林草地上的，而是發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中，比如城市、我們學(xué)堂的一些角落等，這也讓這些小孩子更能夠感同身受動(dòng)物的喜怒哀樂。