訓(xùn)練鳥(niǎo)說(shuō)話的錄音可能無(wú)法達(dá)到與實(shí)際訓(xùn)練鳥(niǎo)類相同的效果。雖然鳥(niǎo)類可以模仿人類的語(yǔ)言，但它們無(wú)法像人類一樣理解和使用語(yǔ)言。此外，訓(xùn)練鳥(niǎo)說(shuō)話錄音可能缺乏與鳥(niǎo)類互動(dòng)的關(guān)鍵要素，如身體語(yǔ)言、聲音和獎(jiǎng)勵(lì)。

如果你想訓(xùn)練鳥(niǎo)說(shuō)話，最好親自與鳥(niǎo)類互動(dòng)，并使用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方法和技巧。以下是一些建議：

選擇適合訓(xùn)練的鳥(niǎo)類：某些鳥(niǎo)類更容易學(xué)習(xí)和模仿人類的語(yǔ)言。例如，非洲灰鸚鵡、亞馬遜鸚鵡和金剛鸚鵡等被認(rèn)為是說(shuō)話能力較強(qiáng)的鳥(niǎo)類。

保持耐心和恒心：訓(xùn)練鳥(niǎo)說(shuō)話需要時(shí)間和耐心。你應(yīng)該每天在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)與鳥(niǎo)類互動(dòng)，并逐漸引入新的詞匯和短語(yǔ)。

使用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練技巧：為了幫助鳥(niǎo)類更好地學(xué)習(xí)和模仿人類語(yǔ)言，你可以使用一些訓(xùn)練技巧，如逐步增加難度、獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰等。

保持與鳥(niǎo)類的良好關(guān)系：與鳥(niǎo)類建立良好的關(guān)系是訓(xùn)練它們說(shuō)話的關(guān)鍵。你應(yīng)該給予鳥(niǎo)類足夠的關(guān)注和愛(ài)護(hù)，與它們進(jìn)行身體接觸和互動(dòng)。

避免過(guò)度訓(xùn)練：過(guò)度訓(xùn)練可能會(huì)導(dǎo)致鳥(niǎo)類疲勞、壓力和行為問(wèn)題。你應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間停止訓(xùn)練，讓鳥(niǎo)類得到充分的休息和恢復(fù)。

總之，訓(xùn)練鳥(niǎo)說(shuō)話需要適當(dāng)?shù)募记珊头椒?，并與鳥(niǎo)類進(jìn)行良好的互動(dòng)和關(guān)系建立。如果你想訓(xùn)練鳥(niǎo)說(shuō)話，最好親自與鳥(niǎo)類互動(dòng)，并使用適當(dāng)?shù)挠?xùn)練技巧和方法。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

教小鳥(niǎo)說(shuō)話的錄音軟件

教小鳥(niǎo)說(shuō)話的錄音軟件只有錄音鸚鵡。

錄音鸚鵡是一款非常好用的錄音軟件。它的功能全面且強(qiáng)大，用戶在這里可以一鍵錄音保存，非常方便實(shí)用，適合各類錄音用途。這款軟件包括語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字，鎖屏等功能，用戶需要時(shí)可直接進(jìn)行復(fù)制發(fā)送，給用戶提供了非常大的方便。

用戶可以一鍵錄制，軟件也支持后臺(tái)鎖屏錄制，擺脫用戶必須守在手機(jī)前的煩惱。軟件功能豐富，可以邊看書(shū)邊錄制，當(dāng)成電子書(shū)使用哦！讓用戶自己講給自己聽(tīng)。用戶可以一鍵導(dǎo)入導(dǎo)出音頻，用戶可以一次保存多個(gè)內(nèi)容，也可以獨(dú)自創(chuàng)建文件進(jìn)行保存。

錄音軟件的原理

錄音軟件的原理是根據(jù)霍爾（Hall）原理來(lái)實(shí)現(xiàn)。錄音軟件最初由話筒、模擬信號(hào)處理模塊和數(shù)字信號(hào)處理模塊等主要部分組成。話筒將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)，而模擬信號(hào)處理模塊主要包括放大、濾波、線性轉(zhuǎn)換等功能，對(duì)信號(hào)進(jìn)行了預(yù)處理。

經(jīng)過(guò)模擬信號(hào)處理后，音頻信號(hào)被轉(zhuǎn)換為數(shù)字信號(hào)。數(shù)字信號(hào)處理模塊對(duì)數(shù)字信號(hào)進(jìn)行一系列的處理，包括采樣、編碼、壓縮和存儲(chǔ)等過(guò)程。

數(shù)字信號(hào)被采樣并轉(zhuǎn)換為數(shù)字形式，然后采用特定的編碼方法，將數(shù)字信號(hào)變成二進(jìn)制數(shù)列，然后利用壓縮算法壓縮音頻信號(hào)的數(shù)據(jù)量，最后將處理后的數(shù)碼信號(hào)存儲(chǔ)到指定的設(shè)備或存儲(chǔ)介質(zhì)中。

教鸚鵡說(shuō)話用復(fù)讀機(jī)自己錄音還是鳥(niǎo)用學(xué)習(xí)機(jī)固定教學(xué)？之間區(qū)別在哪里

沒(méi)有區(qū)別的！??！夠清晰就可以了！記住是幼鳥(niǎo)45天大到6個(gè)月大這段時(shí)間最好教！每天6小時(shí)以上的播放教育！每天早上它餓了，先別喂它！不斷對(duì)它說(shuō)那幾句你要它學(xué)錄音機(jī)或復(fù)讀機(jī)的人話！等它肯吭聲再獎(jiǎng)勵(lì)它吃！

....（如果你喜歡我的回答，給我的回答采納選最佳回答，謝謝）...

鸚鵡怎么訓(xùn)練說(shuō)話

問(wèn)題一：怎樣教鸚鵡說(shuō)話? 每日分多次喂食，每次喂食前教8――10次，清晨和傍晚各8――10次。可以用錄音機(jī)或喇叭錄下反復(fù)播放。大概10天左右即可。

參照“虎皮鸚鵡”百度百科中的訓(xùn)練方法 ：

方法一：定期的接觸訓(xùn)練，這種方法是需要耐心的。這個(gè)方法包括時(shí)常與你的虎皮鸚鵡講話、用輕柔的語(yǔ)氣使它們能夠鎮(zhèn)定下來(lái)。慢慢地將你的手放進(jìn)籠內(nèi)，直到鳥(niǎo)兒定住不亂跑為止。在前面幾次不應(yīng)該激動(dòng)地將手伸進(jìn)去抓它們或移到它們的面前。給他們一些時(shí)間去習(xí)慣你的手。當(dāng)它停止害怕的時(shí)候，那么你就可以將你的手指移近到它的腹部，像棲木一般，看看他們會(huì)不會(huì)站上來(lái)。在你的手指輕輕碰它的腹部時(shí)，記得要說(shuō)“上來(lái)“。當(dāng)你要讓他們回去籠子及棲木上時(shí)，則應(yīng)該說(shuō)“下去”。當(dāng)它在你的手上時(shí)，與他持續(xù)地保持說(shuō)話。在你將它第一次拿出籠子時(shí)，不應(yīng)該太急切。這些初期的訓(xùn)練，應(yīng)該將訓(xùn)練的時(shí)間盡量短些。隨著訓(xùn)練次數(shù)的增加，你也可以慢慢地將時(shí)間給拉長(zhǎng)，最后你就可以有一只相信你的虎皮鸚鵡朋友了! 方法二：讓它們有自己的時(shí)間 在它們剛到家里的那幾天，不要試著用手去碰觸它們。給它們一些時(shí)間去習(xí)慣新環(huán)境跟新家，將籠子放在你常會(huì)在的地方。需要對(duì)它們付出許多的時(shí)間，試著去跟它們說(shuō)話，且只有在換水或新鮮食物時(shí)才將手靠近籠子。盡量鳥(niǎo)兒們能夠了解到你所做的所有事都是為了它們好，并且不是試著要傷害它們的。這種方法，要讓它們?cè)敢獬鰜?lái)到你身邊可能需要一些時(shí)間，你可以藉由擺在籠外的殼子或鳥(niǎo)點(diǎn)心引誘它們，引誘它們出來(lái)?；蛘呤菍⑦@些賄賂品放在你的手上，在籠子內(nèi)或外來(lái)引誘它。最后他會(huì)覺(jué)的相信你，并且成為你的朋友。 方法三：重復(fù)地抓和放。將虎皮鸚鵡拿到另一間沒(méi)有籠子的房間。重復(fù)地抓它跟釋放它，虎皮鸚鵡很快就會(huì)了解到你不會(huì)傷害它。持續(xù)這個(gè)訓(xùn)練約個(gè)半到一個(gè)小時(shí)，然后將它帶回它的籠子、并且與他說(shuō)話一會(huì)兒。 方法四：Melanie的激烈訓(xùn)練方法。這個(gè)方法一定要很小心地去做，當(dāng)你手握一只虎皮時(shí)，要確定你的手沒(méi)有握得太緊，否則可能會(huì)造成鳥(niǎo)兒窒息。而雖然有些虎皮因此方法被馴服了，可是仍有許多的虎皮對(duì)這方法沒(méi)有好的反應(yīng)，甚至?xí)兊靡院蟾y以取得它們的信任。 “將一只剛買(mǎi)來(lái)的虎皮用手抓好，要注意它會(huì)試著去咬你的手指。如果你沒(méi)有開(kāi)車(chē)的話，就一路握著它的身體回家?；蛘呤敲看挝账瞻雮€(gè)小時(shí)，第一天最少要五次，不要讓它逃脫。如果有咬人的動(dòng)作，就將它的嘴給抓住。這個(gè)方法可以使它們咬人時(shí)不會(huì)力氣太大，并且也不會(huì)想要逃脫。

問(wèn)題二：怎么才能讓鸚鵡說(shuō)話? 鸚鵡能言是眾所周知的。當(dāng)然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學(xué)人語(yǔ)。能學(xué)人語(yǔ)的鳥(niǎo)首先是善于仿效它鳥(niǎo)的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點(diǎn)。

1、教學(xué)前準(zhǔn)備

（1）馴化：準(zhǔn)備教學(xué)的鳥(niǎo)要選取當(dāng)年羽毛已長(zhǎng)齊的幼鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)因反應(yīng)遲鈍一般不作教學(xué)對(duì)象。在教學(xué)前要使鳥(niǎo)在籠內(nèi)或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能它的頭或背，放開(kāi)腳鏈它也不飛走，達(dá)到這樣程度的鸚鵡教學(xué)效果最好.

（2）捻舌：能學(xué)人語(yǔ)的鳥(niǎo)中，八哥需捻舌后才能教以人語(yǔ)。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒(méi)有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學(xué)人語(yǔ)。

2、教學(xué)方法

（1）時(shí)間：以清晨最好，因鳥(niǎo)的鳴叫在清晨最為活躍，這時(shí)鳥(niǎo)尚未飽食，教學(xué)效果效好。

（2）環(huán)境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥(niǎo)的注意力，也會(huì)學(xué)到不應(yīng)該學(xué)的聲音。因此最好選擇在安靜的室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。

（3）內(nèi)容：開(kāi)始時(shí)要選擇簡(jiǎn)單的短句，如“你好”、“歡迎――歡迎”等，教時(shí)發(fā)音口齒要清晰，不能含糊，且發(fā)音要緩慢些，不能太急。每日要反復(fù)對(duì)鳥(niǎo)教同一語(yǔ)句，不應(yīng)該有變換，如用錄音機(jī)播放效果會(huì)更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學(xué)說(shuō)，能學(xué)說(shuō)后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開(kāi)始教學(xué)至翌年3 ―4月間已能學(xué)成一組語(yǔ)句，如果反應(yīng)比較靈敏的鳥(niǎo)，還可教以簡(jiǎn)單的歌謠。

在教學(xué)期間的鳥(niǎo)，不能讓它聽(tīng)到無(wú)聊或不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。鳥(niǎo)的學(xué)語(yǔ)有一短暫時(shí)間特別敏感，這時(shí)對(duì)外界的各種聲音極易仿效。一旦發(fā)現(xiàn)這一敏感期，應(yīng)及時(shí)抓住，好好利用！

鸚鵡都是上架飼養(yǎng)，教學(xué)時(shí)一面對(duì)它說(shuō)話，一面將鳥(niǎo)架作左右搖晃，使鳥(niǎo)養(yǎng)成搖晃時(shí)說(shuō)話的條件反射，待學(xué)成后，只要輕推鳥(niǎo)架，鳥(niǎo)架左右搖晃，鳥(niǎo)即能咿呀學(xué)語(yǔ)，十分有趣。已經(jīng)教會(huì)說(shuō)人語(yǔ)的鳥(niǎo)，平時(shí)要經(jīng)常逗引它學(xué)說(shuō)，當(dāng)它在學(xué)說(shuō)時(shí)，不要去驚動(dòng)它，避免打斷它的學(xué)說(shuō)，影響成績(jī)的鞏固。

問(wèn)題三：怎樣才能使鸚鵡學(xué)會(huì)說(shuō)話 鸚鵡能言是眾所周知的。除鸚鵡外，八哥也能學(xué)人語(yǔ)。能學(xué)人語(yǔ)的鳥(niǎo)首先是善于仿效它鳥(niǎo)的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點(diǎn)。

1、教學(xué)前準(zhǔn)備

(1)馴化：準(zhǔn)備教學(xué)的鳥(niǎo)要選取當(dāng)年羽毛已長(zhǎng)齊的幼鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)因反應(yīng)遲鈍一般不作教學(xué)對(duì)象。在教學(xué)前要使鳥(niǎo)在籠內(nèi)或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能它的頭或背，放開(kāi)腳鏈它也不飛走，達(dá)到這樣程度的鸚鵡教學(xué)效果最好。]

(2)捻舌：能學(xué)人語(yǔ)的鳥(niǎo)中，八哥需捻舌后才能教以人語(yǔ)。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒(méi)有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學(xué)人語(yǔ)。

2、教學(xué)方法

(1)時(shí)間：以清晨最好，因鳥(niǎo)的鳴叫在清晨最為活躍，這時(shí)鳥(niǎo)尚未飽食，教學(xué)效果效好。

(2)環(huán)境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥(niǎo)的注意力，也會(huì)學(xué)到不應(yīng)該學(xué)的聲音。因此最好選擇在安靜的室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。

(3)內(nèi)容：開(kāi)始時(shí)要選擇簡(jiǎn)單的短句，如“你好”、“歡迎歡迎”等，教時(shí)發(fā)音口齒要清晰，不海含糊，且發(fā)音要緩慢些，不能太急。每日要反復(fù)對(duì)鳥(niǎo)教同一語(yǔ)句，不應(yīng)該有變換，如用錄音機(jī)播放效果會(huì)更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學(xué)說(shuō)，能學(xué)說(shuō)后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開(kāi)始教學(xué)至翌年34月間已能學(xué)成一組語(yǔ)句，如果反應(yīng)比較靈敏的鳥(niǎo)，還可教以簡(jiǎn)單的歌謠。

在教學(xué)期間的鳥(niǎo)，不能讓它聽(tīng)到無(wú)聊或不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。鳥(niǎo)的學(xué)語(yǔ)有一短暫時(shí)間特別敏感，這時(shí)對(duì)外界的各種聲音極易仿效。一旦發(fā)現(xiàn)這一敏感期，應(yīng)及時(shí)抓住。

鸚鵡都是上架飼養(yǎng)，教學(xué)時(shí)一面對(duì)它說(shuō)話，一面將鳥(niǎo)架作左右搖晃，使鳥(niǎo)養(yǎng)成搖晃時(shí)說(shuō)話的條件反射，待學(xué)成后，只要輕推鳥(niǎo)架，鳥(niǎo)架左右搖晃，鳥(niǎo)即能咿呀學(xué)語(yǔ)，十分有趣。已經(jīng)教會(huì)說(shuō)人語(yǔ)的鳥(niǎo)，平時(shí)要經(jīng)常逗引它學(xué)說(shuō)，當(dāng)它在學(xué)說(shuō)時(shí)，不要去驚動(dòng)它，避免打斷它的學(xué)說(shuō)，影響成績(jī)的鞏固。

在鸚鵡家族中，非洲的灰鸚鵡、美洲的亞馬孫鸚鵡、亞洲的大紫胸鸚鵡都有善于學(xué)舌的名聲，這些鸚鵡的共同點(diǎn)是比較敏感，性格相對(duì)沉穩(wěn)；性格活潑，個(gè)性較強(qiáng)的鳳頭鸚鵡、金剛鸚鵡、南美鸚哥和緋胸鸚鵡雖然也能教以簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，但那畢竟不是它們的特長(zhǎng)；有些種類的鸚鵡盡管也有個(gè)別學(xué)會(huì)說(shuō)話的，但總體能說(shuō)話的很少，如吸蜜鸚鵡、亞歷山大鸚鵡、折衷鸚鵡、雞尾鸚鵡等，沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的人不要輕易嘗試以免受挫；至于象牡丹（情侶）鸚鵡和虎皮鸚鵡這樣的小型種類，能說(shuō)話的鳳毛麟角，不宜選作學(xué)舌鳥(niǎo)。

當(dāng)然，這里說(shuō)的只是一般的情況，實(shí)際中我也見(jiàn)過(guò)不會(huì)說(shuō)話的灰鸚鵡和口齒伶俐的緋胸鸚鵡，所以挑選學(xué)舌鳥(niǎo)要選擇靈敏度好的個(gè)體，有時(shí)還需要一點(diǎn)運(yùn)氣。

幼鳥(niǎo)在成長(zhǎng)期特別善于學(xué)習(xí)和模仿，尤其在幼年期向成熟期的過(guò)渡階段很容易接受發(fā)音練習(xí)，是學(xué)舌的黃金時(shí)期。因種類的不同，這個(gè)階段分別出現(xiàn)在半歲至一歲（中型鸚鵡）和一歲半到兩歲（大型鸚鵡）左右。如果跟主人的親和性好，成年的鸚鵡也能夠?qū)W會(huì)很多新的語(yǔ)言，不過(guò)前提最好是它原來(lái)就會(huì)說(shuō)幾個(gè)字或幾句話。

鸚鵡的學(xué)舌其實(shí)是一種在希望跟外界聯(lián)絡(luò)的原始本能驅(qū)使下出現(xiàn)的行為，類似失群鳥(niǎo)尋找同伴或刻意模仿它熟悉的聲音以昭示自己存在的現(xiàn)象。通常情況下，獨(dú)處安靜環(huán)境的鳥(niǎo)有更強(qiáng)的“說(shuō)話”愿望；鳥(niǎo)兒說(shuō)話是模仿“叫聲”而不是嚴(yán)格意義上的“說(shuō)話聲”，因此它們對(duì)那些類似喊叫的聲音更敏感（如街上小販的叫賣(mài)吆喝聲，貓、狗叫聲，笑聲），特別是來(lái)自遠(yuǎn)處的聲音（鸚鵡目光所及的東西不足以引起它傾聽(tīng)的）；如果用孩子和女性較高音調(diào)的聲音教鸚鵡說(shuō)話，......>>

問(wèn)題四：怎么教鸚鵡說(shuō)話？ 鸚鵡能言是眾所周知的。當(dāng)然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學(xué)人語(yǔ)。能學(xué)人語(yǔ)的鳥(niǎo)首先是善于仿效它鳥(niǎo)的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點(diǎn)。

1、教學(xué)前準(zhǔn)備

（1）馴化：準(zhǔn)備教學(xué)的鳥(niǎo)要選取當(dāng)年羽毛已長(zhǎng)齊的幼鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)因反應(yīng)遲鈍一般不作教學(xué)對(duì)象。在教學(xué)前要使鳥(niǎo)在籠內(nèi)或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能它的頭或背，放開(kāi)腳鏈它也不飛走，達(dá)到這樣程度的鸚鵡教學(xué)效果最好.

（2）捻舌：能學(xué)人語(yǔ)的鳥(niǎo)中，八哥需捻舌后才能教以人語(yǔ)。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒(méi)有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學(xué)人語(yǔ)。

2、教學(xué)方法

（1）時(shí)間：以清晨最好，因鳥(niǎo)的鳴叫在清晨最為活躍，這時(shí)鳥(niǎo)尚未飽食，教學(xué)效果效好。

（2）環(huán)境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥(niǎo)的注意力，也會(huì)學(xué)到不應(yīng)該學(xué)的聲音。因此最好選擇在安靜的室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。

（3）內(nèi)容：開(kāi)始時(shí)要選擇簡(jiǎn)單的短句，如“你好”、“歡迎――歡迎”等，教時(shí)發(fā)音口齒要清晰，不能含糊，且發(fā)音要緩慢些，不能太急。每日要反復(fù)對(duì)鳥(niǎo)教同一語(yǔ)句，不應(yīng)該有變換，如用錄音機(jī)播放效果會(huì)更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學(xué)說(shuō)，能學(xué)說(shuō)后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開(kāi)始教學(xué)至翌年3 ―4月間已能學(xué)成一組語(yǔ)句，如果反應(yīng)比較靈敏的鳥(niǎo)，還可教以簡(jiǎn)單的歌謠。

在教學(xué)期間的鳥(niǎo)，不能讓它聽(tīng)到無(wú)聊或不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。鳥(niǎo)的學(xué)語(yǔ)有一短暫時(shí)間特別敏感，這時(shí)對(duì)外界的各種聲音極易仿效。一旦發(fā)現(xiàn)這一敏感期，應(yīng)及時(shí)抓住，好好利用！

鸚鵡都是上架飼養(yǎng)，教學(xué)時(shí)一面對(duì)它說(shuō)話，一面將鳥(niǎo)架作左右搖晃，使鳥(niǎo)養(yǎng)成搖晃時(shí)說(shuō)話的條件反射，待學(xué)成后，只要輕推鳥(niǎo)架，鳥(niǎo)架左右搖晃，鳥(niǎo)即能咿呀學(xué)語(yǔ)，十分有趣。已經(jīng)教會(huì)說(shuō)人語(yǔ)的鳥(niǎo)，平時(shí)要經(jīng)常逗引它學(xué)說(shuō)，當(dāng)它在學(xué)說(shuō)時(shí)，不要去驚動(dòng)它，避免打斷它的學(xué)說(shuō)，影響成績(jī)的鞏固。

一個(gè)養(yǎng)鸚鵡的新手，會(huì)把說(shuō)話作為養(yǎng)鸚鵡的重點(diǎn)。而一個(gè)養(yǎng)鸚鵡有一段時(shí)間的人，就知道養(yǎng)鸚鵡的樂(lè)趣重點(diǎn)在于互動(dòng)，不是說(shuō)話。養(yǎng)一只鸚鵡只是為了要它說(shuō)話，結(jié)果往往不如人意，而提出“為什么我的鸚鵡不會(huì)說(shuō)話”的問(wèn)題，這是很多新手常見(jiàn)的問(wèn)題，原因很簡(jiǎn)單，這部分人對(duì)鸚鵡的要求和希望過(guò)高，加上新手對(duì)鸚鵡不了解，以為鸚鵡的說(shuō)話完全取決于品種，以為灰鸚鵡說(shuō)話就一定了得，以為教幾天就會(huì)說(shuō)話，結(jié)果被這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)誤導(dǎo)下，采用不正確的方法教導(dǎo)，或者沒(méi)有耐性，那么就必然出現(xiàn)教說(shuō)話的結(jié)果和預(yù)計(jì)的結(jié)果相差很遠(yuǎn)，而出現(xiàn)更多“為什么 我的鸚鵡不會(huì)說(shuō)話”的問(wèn)題。

教任何鸚鵡說(shuō)話都沒(méi)有秘訣的，關(guān)鍵就是勤，主人本身懶了，靠用復(fù)讀機(jī)教不是不會(huì)，但同一個(gè)品種，一個(gè)用復(fù)讀機(jī)教出來(lái)的鸚鵡，和用人口教出來(lái)的鸚鵡，有機(jī)會(huì)拿出來(lái)比較一下，就知道差別在那里了。

給大家?guī)讉€(gè)訓(xùn)練說(shuō)話的注意事項(xiàng):

1、先看看你的鸚鵡是否在適合教育的學(xué)話年齡，一般灰鸚鵡的最佳學(xué)話時(shí)間是3歲前，而一般開(kāi)口的時(shí)間是4-15個(gè)月，我家的7個(gè)月大就開(kāi)口了，購(gòu)買(mǎi)野生成鳥(niǎo)學(xué)會(huì)說(shuō)話的機(jī)會(huì)就很低了。

2、教說(shuō)話的環(huán)境，要選擇噪音少，和不要靠街邊的地方，以免受到車(chē)輛移動(dòng)或者其他東西移動(dòng)的影響。

3、教說(shuō)話的時(shí)間，盡量選擇鸚鵡喜歡鳴叫的時(shí)間教，例如早上和傍晚。

4、教說(shuō)話的方式

每天教3-8段（按自己的時(shí)間安排），每段10-15分鐘，教完一段后中間休息15分鐘再教。

教說(shuō)話的時(shí)候，用小孩的說(shuō)話或女生的說(shuō)話較好，因?yàn)橐粽{(diào)比較高，而男性的聲線較低層，鸚鵡難發(fā)音；教說(shuō)話的聲音要響亮而清晰，吐字不能含糊，說(shuō)話速度要慢，不能急，說(shuō)清楚每......>>

問(wèn)題五：如何才能讓鸚鵡學(xué)會(huì)說(shuō)話 鸚鵡能言是眾所周知的。當(dāng)然除鸚鵡外，鷯哥、八哥也能學(xué)人語(yǔ)。能學(xué)人語(yǔ)的鳥(niǎo)首先是善于仿效它鳥(niǎo)的鳴聲，自己又善鳴叫的種類，其次是口腔較大且舌多肉、柔軟而呈短圓形。除此之外還具備性情溫順易馴、不羞澀的特點(diǎn)。1、教學(xué)前準(zhǔn)備(1)馴化：準(zhǔn)備教學(xué)的鳥(niǎo)要選取當(dāng)年羽毛已長(zhǎng)齊的幼鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)因反應(yīng)遲鈍一般不作教學(xué)對(duì)象。在教學(xué)前要使鳥(niǎo)在籠內(nèi)或架上能安定的生活，不易受驚并很馴服，愿意接近人。鸚鵡要能馴服到人的手能它的頭或背，放開(kāi)腳鏈它也不飛走，達(dá)到這樣程度的鸚鵡教學(xué)效果最好.

(2)捻舌：能學(xué)人語(yǔ)的鳥(niǎo)中，八哥需捻舌后才能教以人語(yǔ)。有的采用修舌方法，用剪刀修剔舌尖成圓形，但沒(méi)有捻舌效果好而安全。鸚鵡不必捻舌，馴服后即可教學(xué)人語(yǔ)。

2、教學(xué)方法(1)時(shí)間：以清晨最好，因鳥(niǎo)的鳴叫在清晨最為活躍，這時(shí)鳥(niǎo)尚未飽食，教學(xué)效果效好。

(2)環(huán)境：要安靜，不能有嘈雜聲和談話聲，否則易分散鳥(niǎo)的注意力，也會(huì)學(xué)到不應(yīng)該學(xué)的聲音。因此最好選擇在安靜的室內(nèi)進(jìn)行教學(xué)。

(3)內(nèi)容：開(kāi)始時(shí)要選擇簡(jiǎn)單的短句，如“你好”、“歡迎――歡迎”等，教時(shí)發(fā)音口齒要清晰，不能含糊，且發(fā)音要緩慢些，不能太急。每日要反復(fù)對(duì)鳥(niǎo)教同一語(yǔ)句，不應(yīng)該有變換，如用錄音機(jī)播放效果會(huì)更好些，也比較省力。一般一句話教一周左右即能學(xué)說(shuō)，能學(xué)說(shuō)后再鞏固幾天，再教第二句，如秋后開(kāi)始教學(xué)至翌年3―4月間已能學(xué)成一組語(yǔ)句，如果反應(yīng)比較靈敏的鳥(niǎo)，還可教以簡(jiǎn)單的歌謠。

在教學(xué)期間的鳥(niǎo)，不能讓它聽(tīng)到無(wú)聊或不適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。鳥(niǎo)的學(xué)語(yǔ)有一短暫時(shí)間特別敏感，這時(shí)對(duì)外界的各種聲音極易仿效。一旦發(fā)現(xiàn)這一敏感期，應(yīng)及時(shí)抓住，好好利用！

鸚鵡都是上架飼養(yǎng)，教學(xué)時(shí)一面對(duì)它說(shuō)話，一面將鳥(niǎo)架作左右搖晃，使鳥(niǎo)養(yǎng)成搖晃時(shí)說(shuō)話的條件反射，待學(xué)成后，只要輕推鳥(niǎo)架，鳥(niǎo)架左右搖晃，鳥(niǎo)即能咿呀學(xué)語(yǔ)，十分有趣。已經(jīng)教會(huì)說(shuō)人語(yǔ)的鳥(niǎo)，平時(shí)要經(jīng)常逗引它學(xué)說(shuō)，當(dāng)它在學(xué)說(shuō)時(shí)，不要去驚動(dòng)它，避免打斷它的學(xué)說(shuō)，影響成績(jī)的鞏固。

問(wèn)題六：怎樣訓(xùn)練吸蜜鸚鵡，訓(xùn)練它聽(tīng)我的話，怎樣教它才會(huì)說(shuō)話。 參考：./...By5Xu_

主要還是多對(duì)它說(shuō)話，也可以用鸚鵡愛(ài)吃的食物進(jìn)行引誘。

問(wèn)題七：怎樣才能把鸚鵡訓(xùn)練得既會(huì)說(shuō)話又聽(tīng)話 為了確保與伙伴鸚鵡和人們有更好的相處，至關(guān)重要的是鳥(niǎo)的飼主和每一位希望和它得到友好相處的人。必不可少的是和鳥(niǎo)之間形成一個(gè)穩(wěn)定的相處關(guān)系。因此，訓(xùn)練伙伴鸚鵡的目的是為確保你們之間的一些基本的雙向溝通，就像狗的主人需要與動(dòng)物良好的溝通。

1.蕩秋千

這是種比較簡(jiǎn)單的技藝，在鳥(niǎo)饑餓時(shí)，用飲料引誘它在秋千上站立，拿飼料的手要與鳥(niǎo)保持一定的距離，使鳥(niǎo)站在秋千架上不能吃到食物。每次喂飼料時(shí)，馴鳥(niǎo)者都要輕輕地?fù)u晃秋千架.手拿著鳥(niǎo)喜愛(ài)的食物，引誘鳥(niǎo)前來(lái)啄食。這時(shí)馴鳥(niǎo)者用手指向另一邊拿飼料的手.示意鳥(niǎo)啄食飼料，由于鳥(niǎo)正處于饑餓狀態(tài)，它必然會(huì)伸長(zhǎng)脖子用力把頭伸向馴鳥(niǎo)者手指向的一邊，也就是有飼料吃的一邊來(lái)啄食飼料。

2.握手的訓(xùn)練

一般我們的鸚鵡都有自己的名字，每次我們訓(xùn)練的時(shí)候先叫它的名字，然后說(shuō)握手的同時(shí)用手把皮皮的右腳輕輕拿起上下晃動(dòng)一下然后立刻放下，馬上喂它最喜歡吃的食物。一般的鳥(niǎo)訓(xùn)練幾次就會(huì)了．（要特別注意的是說(shuō)握手的聲音和把鳥(niǎo)的腳拿起一定要同時(shí)做）。

3.敬禮的訓(xùn)練

手輕輕把鸚鵡的右腳抬起，同時(shí)說(shuō)敬禮，不過(guò)要比握手的時(shí)候抬的高一些，抬高到一定程度立刻放下，馬上獎(jiǎng)勵(lì)它喜歡的食物．剛開(kāi)始鳥(niǎo)有點(diǎn)不愿意讓你那他的腳，多訓(xùn)練幾次就好了。

4.親人的訓(xùn)練

先讓鳥(niǎo)站在你手上，抬起手讓鳥(niǎo)的嘴和你的臉碰一下同時(shí)說(shuō)親我一下，馬上獎(jiǎng)勵(lì)．（要注意的是抬手的同時(shí)你的臉也要往鳥(niǎo)的嘴上湊，一定要聲音和動(dòng)作同時(shí)進(jìn)行）。

5.飛手訓(xùn)練

要在鳥(niǎo)有點(diǎn)饑餓的時(shí)候進(jìn)行，把鳥(niǎo)放在地上叫著它的名字拿著它喜歡吃的食物引誘讓它跟著你走，到你跟前就馬上獎(jiǎng)勵(lì)他吃，慢慢加長(zhǎng)距離在他能跟你走的情況下，把手抬稍微高一點(diǎn)它吃不到食物的情況它會(huì)跳到你的手上，馬上獎(jiǎng)勵(lì)吃的．然后慢慢加高距離它就會(huì)飛到你手上了。

6.撿錢(qián)的訓(xùn)練

首先要在能飛手的情況下進(jìn)行，首先得讓鳥(niǎo)認(rèn)錢(qián)，你先拿一張錢(qián)放到鳥(niǎo)的嘴邊它有時(shí)候會(huì)叼一下馬上獎(jiǎng)勵(lì)吃的，剛開(kāi)始鳥(niǎo)不愿意碰那你要在它嘴邊多晃悠幾下在它煩的時(shí)候也會(huì)叼一下，只要他碰錢(qián)就馬上獎(jiǎng)勵(lì)吃的，慢慢的它就知道叼一下錢(qián)就有吃的．形成條件反射后，它就喜歡叼錢(qián)了，下次你再把錢(qián)扔在地上它也愿意叼了，然后慢慢加高距離它就會(huì)叼著錢(qián)飛到你手上了．撿別的物品和撿錢(qián)大同小意。

問(wèn)題八：普通的，不會(huì)說(shuō)話的鸚鵡，可以訓(xùn)練成會(huì)說(shuō)話嗎？ 鸚鵡說(shuō)話是要看品種的，有些鸚鵡適合學(xué)語(yǔ)，有些一般，有些能模仿個(gè)調(diào)調(diào)，有些是學(xué)不會(huì)的。

可以當(dāng)完全不會(huì)講話的是牡丹鸚鵡，

有一點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)話能力，但是受到性別和個(gè)體差異影響的，例如玄鳳和虎皮。

說(shuō)話能力有，但是清晰度一般的，例如和尚，亞歷山大

說(shuō)話能力相當(dāng)好的，例如非洲灰鸚鵡，部分品種亞馬遜（有不會(huì)講話的亞馬遜）

養(yǎng)鸚鵡呢，要選對(duì)適合自己的品種，講話好有講話好的養(yǎng)法，不會(huì)講話的也有它自己的優(yōu)點(diǎn)。

鸚鵡最大的優(yōu)勢(shì)就是外形漂亮！可愛(ài)！動(dòng)作萌！互動(dòng)性好，純粹討論語(yǔ)言能力的話，大部分鸚鵡都敗給了鷯哥，某些品種的烏鴉都能說(shuō)的比鸚鵡好.....()

問(wèn)題九：鸚鵡的簡(jiǎn)單訓(xùn)練方法，怎么訓(xùn)練鳥(niǎo)說(shuō)話 很早之前看過(guò)一個(gè)小品，說(shuō)是一家人出去旅游，把自己家的金剛鸚鵡交給鄰居代為照顧，半個(gè)月回來(lái)以后卻發(fā)現(xiàn)自己家的金剛鸚鵡滿嘴說(shuō)“傻瓜、傻瓜！”鬧得兩家都不愉快，到最后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是朋友因?yàn)橐粫r(shí)粗心收到了一張假幣而被媳婦大罵“傻瓜！”沒(méi)想到就被金剛鸚鵡學(xué)會(huì)了。

雖然這是一個(gè)小品的情節(jié)，但是實(shí)際生活中也有不少鳥(niǎo)友會(huì)教鸚鵡說(shuō)臟話。在網(wǎng)上我們可以看到很多關(guān)于鸚鵡“爆粗口”的視頻，雖然有時(shí)候會(huì)把我們逗得哈哈大笑，但是超哥不建議您教它學(xué)說(shuō)臟話，除非您可以養(yǎng)它一輩子！要知道，大型鸚鵡的壽命長(zhǎng)達(dá)50年，如果期間您因?yàn)槭裁丛虿荒苷疹櫵?，而接任的新主人也許沒(méi)有您的那種幽默感，或者就不能容忍臟話了。所以為了負(fù)責(zé)任，選詞還是要慎重。

家里鸚鵡已經(jīng)會(huì)說(shuō)話的朋友都會(huì)發(fā)現(xiàn)，要不然鸚鵡不說(shuō)話，一旦開(kāi)始說(shuō)話，就會(huì)滔滔不絕，學(xué)習(xí)的本領(lǐng)也突飛猛進(jìn)，所以學(xué)會(huì)第一個(gè)詞很重要。

鸚鵡在開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話之前，會(huì)慢慢學(xué)著嘟囔，這就是它們學(xué)說(shuō)話的第一步了，就像我們?nèi)诵r(shí)候?qū)W說(shuō)話一樣，先嘟囔、模仿，然后慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)話。如果您聽(tīng)到自己家的鸚鵡開(kāi)始嘟囔了，您就要給予它鼓勵(lì)和積極地暗示，告訴它繼續(xù)下去，必要的時(shí)候還要拿出零食來(lái)鼓勵(lì)它、獎(jiǎng)賞他。超哥認(rèn)為鸚鵡能否很順利的學(xué)說(shuō)話，這與主人有很大的關(guān)系。如果您和鸚鵡做朋友，關(guān)系非常的親密，您一直是鼓勵(lì)它、激勵(lì)它，并且把它放在引人注目的位置上，那么它學(xué)說(shuō)話的就會(huì)非常強(qiáng)，反之如果鸚鵡每天都很擔(dān)心自己是否會(huì)受罰、是否會(huì)挨打，亦或是根本就吃不飽，那還談什么精力去學(xué)習(xí)說(shuō)話。

重復(fù)是鸚鵡學(xué)說(shuō)話最好的辦法。聰明的鸚鵡一般在重復(fù)幾天后就會(huì)牢牢記住這個(gè)詞語(yǔ)的發(fā)音。一開(kāi)始您可以先教它剪短而又有意義的詞語(yǔ)，比如說(shuō)鸚鵡的名字，或是最簡(jiǎn)單的“你好！”在這里超哥提醒一下，如果您想讓自己的鸚鵡更出色的學(xué)習(xí)說(shuō)話，就收起您的錄音機(jī)吧，如果您每天只是單純用錄音機(jī)來(lái)教鸚鵡說(shuō)話，一是會(huì)讓鸚鵡失去學(xué)習(xí)的興趣，二來(lái)也對(duì)鸚鵡來(lái)說(shuō)很不公平，畢竟機(jī)器是沒(méi)有感情的，而鸚鵡需要的恰恰就是您的陪伴和您的愛(ài)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如果鸚鵡跟您重復(fù)說(shuō)出了您教的內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候一定要大聲夸贊它，并且給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，讓它慢慢形成條件反射。超哥這里插一句，給予的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)次數(shù)不能太頻繁，以防止它日后養(yǎng)成不給獎(jiǎng)勵(lì)不說(shuō)話的壞毛病！鸚鵡是很看重您給它的稱贊與肯定的，學(xué)習(xí)的路上，您一定不要吝嗇自己的夸贊。

問(wèn)題十：鳳頭鸚鵡怎么教它說(shuō)話 您指的是哪一種鳳頭鸚鵡呢。

玄風(fēng)鸚鵡――只是觀賞鳥(niǎo)，不是學(xué)語(yǔ)鳥(niǎo)類。

2.葵花鸚鵡――這種鸚鵡能學(xué)會(huì)說(shuō)話。

你分別查對(duì)一下。

如果是葵花鸚鵡，就可以教其學(xué)語(yǔ)。

具體方法請(qǐng)參照八哥、鷯哥的 *** 過(guò)程，也可以去書(shū)店查看籠養(yǎng)鳥(niǎo)書(shū)籍，都會(huì)有特詳細(xì)的介紹和 *** 的具體方法，這可不是一句兩句話能說(shuō)清楚的。

有沒(méi)有教鸚鵡說(shuō)話的錄音？？

有教鸚鵡說(shuō)話的錄音，用錄音機(jī)自己錄下來(lái)要教它說(shuō)的話即可。

教鸚鵡說(shuō)話的注意事項(xiàng)：

1、一般選擇幼鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)反應(yīng)遲鈍不太容易教學(xué)。在教它之前，先得跟它建立感情，最終目標(biāo)是放在空地上它也不飛走。

2、教學(xué)時(shí)間一般在早晨，因?yàn)樵绯盔B(niǎo)兒比較活躍，能到達(dá)最好的教學(xué)效果。其次，周?chē)沫h(huán)境不能太嘈雜，否則鸚鵡就會(huì)分散注意力，最后無(wú)功而返。

3、教學(xué)的內(nèi)容應(yīng)先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，如“你好”，“早上好”等，我們自己的口音一定要標(biāo)準(zhǔn)且清晰。另外，一次不能教太多，一句一句的學(xué)，可以用錄音機(jī)代勞，這樣比較省力。