怎樣訓(xùn)練藏獒咬架?有些藏獒的主人覺得每次帶著藏獒出去都被別的狗追著咬，覺得藏獒很沒用，這是藏獒缺少訓(xùn)練的結(jié)果，這時候應(yīng)該對藏獒多加訓(xùn)練，讓藏獒多進(jìn)行咬架。

為了有效控制藏獒性格的發(fā)展，對育成藏獒適當(dāng)加以訓(xùn)練也是十分必要的。

前已述及，小藏獒在斷奶后，已開始強烈的學(xué)習(xí)和探究，至4一5月齡，小藏獒已對主人家內(nèi)外、周圍的一切都十分熟悉。

藏獒是天性極聰明的動物，至4-5月齡時，甚至可以從主人的眼神和氣息中知道主人的喜怒哀樂，此時一些品質(zhì)優(yōu)良的育成藏獒完全依據(jù)自己的判斷，根據(jù)主人的情緒而產(chǎn)生一些過激的行為。

例如在小藏獒感到主人生氣時，它也會生氣，對周圍的物品或過往行人發(fā)脾氣，無緣無故的撕咬物品，甚至攻擊追逐牛羊，不服管教。

此時主人則可以通過適當(dāng)?shù)暮浅?，用?yán)厲的音調(diào)、口令或手勢進(jìn)行必要的阻止與示教，使小藏獒的性格發(fā)展得到應(yīng)有的控制。

所以，培養(yǎng)一條品質(zhì)優(yōu)良的藏獒，絕對不僅僅是飼養(yǎng)的問題。

飼養(yǎng)是基礎(chǔ)，還必須開展必要的訓(xùn)練。

由于目的要求簡單，藏族牧民也對藏獒育成犬采取一定的訓(xùn)練手段，例如對那些撒野、四處亂跑的小犬，要及時進(jìn)行一定的被拴系、牽引，使小藏獒建立一定的被控制意識和服從意識，記住活動范圍是有限的，一切都應(yīng)在主人容許的活動范圍之內(nèi)。

拴系其實就是一種控制形式，其限制了藏獒的自由活動，因此亦含有懲罰的含義，所以拴系中的小藏獒往往精神不振，無精打采，頗似犯了錯誤的孩童被老師罰站、面壁思過之態(tài)。

而一旦解除拴系，小藏獒又馬上精神抖擻，自由奔跑，無限歡暢，憨態(tài)可掬。

在藏獒原產(chǎn)地以外的區(qū)域飼養(yǎng)藏獒也應(yīng)十分注意調(diào)教，控制或培養(yǎng)小犬的氣質(zhì)票性，使其能表現(xiàn)出沉穩(wěn)、專注、勇敢、溫順的性格特點。

最終發(fā)展成在體型、外貌和氣質(zhì)稟性的表現(xiàn)上二者兼?zhèn)涞膬?yōu)良犬。

對藏獒育成犬最合適的訓(xùn)練時間是4-6月齡。

過早，幼犬尚未發(fā)育形成較穩(wěn)定的性格稟性，或者膽小懦弱，或者過于活潑好動，神情不專，都難以訓(xùn)練。

但過晚，藏獒育成犬已有了自己的膽略或性格，藏獒又是比較固執(zhí)的犬品種，因此很難進(jìn)行調(diào)教和訓(xùn)練。

經(jīng)常見到一些朋友平時對藏獒寵愛有加，舍不得拴系，任小藏獒奔?xì)g撒野，待認(rèn)識到必須拴系時已很難了。

小藏獒不懂主人為什么給它戴上了項圈或項鏈，限制它的活動，又跳又叫，輕者掙脫項圈或項鏈，重者鏈環(huán)纏住犬體，狂怒的藏獒越纏越緊，極易弄傷犬體。

這樣的事情只需發(fā)生1次，今后就很難再對該藏獒拴系了。

在牧區(qū)，牧民一般是在小藏獒2-3月齡時開始逐步拴系，即早上9時、下午5時左右準(zhǔn)備給小藏獒喂食時，將其拴系起來，拴后給食。

開始小犬也不適應(yīng)，但進(jìn)食的欲望能減輕拴系對藏獒所引起的不適。

連續(xù)2-3天后，小犬對拴系也就適應(yīng)了。

開始拴系時，每次時間不要超過30分鐘，以后再逐漸延長，直到小藏獒逐漸適應(yīng)，以后則可以根據(jù)需要對小藏獒拴系或釋放。

其實，拴系對藏獒有控制性格發(fā)展的作用，但同時也更使所飼養(yǎng)的藏獒養(yǎng)成了沉穩(wěn)、兇猛和進(jìn)攻的稟性和膽略。

不經(jīng)拴系的小藏獒，隨意游走，隨處而臥，久而久之，成為俗稱的懶狗，即使外貌、色澤俊美，缺少了藏獒特有的氣質(zhì)，品位太低，也不能說是一條好犬。

拴系才能使藏獒性情逐漸兇猛。

所以藏族牧民說"狗要拴了才咬，越拴越兇"。

即是這種道理。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

為了有效控制藏獒性格的發(fā)展，對育成藏獒適當(dāng)加以訓(xùn)練也是十分必要的。

前已述及，小藏獒在斷奶后，已開始強烈的學(xué)習(xí)和探究，至4一5月齡，小藏獒已對主人家內(nèi)外、周圍的一切都十分熟悉。

藏獒是天性極聰明的動物，至4-5月齡時，甚至可以從主人的眼神和氣息中知道主人的喜怒哀樂，此時一些品質(zhì)優(yōu)良的育成藏獒完全依據(jù)自己的判斷，根據(jù)主人的情緒而產(chǎn)生一些過激的行為。

例如在小藏獒感到主人生氣時，它也會生氣，對周圍的物品或過往行人發(fā)脾氣，無緣無故的撕咬物品，甚至攻擊追逐牛羊，不服管教。

此時主人則可以通過適當(dāng)?shù)暮浅?，用?yán)厲的音調(diào)、口令或手勢進(jìn)行必要的阻止與示教，使小藏獒的性格發(fā)展得到應(yīng)有的控制。

所以，培養(yǎng)一條品質(zhì)優(yōu)良的藏獒，絕對不僅僅是飼養(yǎng)的問題。

飼養(yǎng)是基礎(chǔ)，還必須開展必要的訓(xùn)練。由于目的要求簡單，藏族牧民也對藏獒育成犬采取一定的訓(xùn)練手段，例如對那些撒野、四處亂跑的小犬，要及時進(jìn)行一定的被拴系、牽引，使小藏獒建立一定的被控制意識和服從意識，記住活動范圍是有限的，一切都應(yīng)在主人容許的活動范圍之內(nèi)。

拴系其實就是一種控制形式，其限制了藏獒的自由活動，因此亦含有懲罰的含義，所以拴系中的小藏獒往往精神不振，無精打采，頗似犯了錯誤的孩童被老師罰站、面壁思過之態(tài)。

而一旦解除拴系，小藏獒又馬上精神抖擻，自由奔跑，無限歡暢，憨態(tài)可掬。