隨著科技的進(jìn)步，養(yǎng)魚的技術(shù)越來越復(fù)雜，魚缸越來越漂亮，觀賞魚的品種越來越多，當(dāng)然，魚友花費(fèi)的銀子也越來越多。不禁回想起小時(shí)候家里用水缸養(yǎng)魚的美好時(shí)光，那時(shí)候玻璃魚缸是個(gè)稀罕物，很難進(jìn)入尋常百姓家，人們都是用木海，陶缸或者石槽來養(yǎng)魚，讓我們一起回到那段平凡的歲月，共同回味古法養(yǎng)魚的樂趣。

上世紀(jì)七十年代，我開始跟家里的大人一塊學(xué)習(xí)養(yǎng)魚，第一個(gè)要學(xué)的是撈“魚蟲”。在每年的夏季，小河溝，小池塘，只要有水的地方就有魚蟲，密密麻麻，遠(yuǎn)看紅紅的一片。

不用費(fèi)勁就會(huì)撈很多，用一片荷葉包好，在它們沒有干透時(shí)抓緊回家，往大盆里一放，水面上立馬紅彤彤的。然后一點(diǎn)點(diǎn)放到魚缸里，魚兒吃的那叫一個(gè)歡。夏末秋初的時(shí)候，需要撈大量的魚蟲，回家后，不再喂魚，而是曬成“魚蟲干”，這是天冷以后為魚只準(zhǔn)備的飼料。后來才知道這是一種叫“水蚤”的浮游生物，作為一個(gè)北方城市，上世紀(jì)八十年代后期開始了持續(xù)干旱，水溝池塘慢慢不見了，魚蟲也銷聲匿跡了，“撈魚蟲”也漸漸成為記憶中的往事了。

現(xiàn)在人養(yǎng)魚都知道過濾的重要性，一個(gè)魚缸如果沒有過濾系統(tǒng)的支持，滿缸的魚兒隨時(shí)可能掛掉?？墒且郧梆B(yǎng)魚卻沒有過濾的概念，那么沒有過濾的魚缸水質(zhì)是如何保證的呢？首先，用來養(yǎng)魚的盆或者缸大部分用的是陶制的，廣口設(shè)計(jì)是它的特點(diǎn)，這樣就提高了飼水溶氧量，另外陶制的特點(diǎn)是質(zhì)地疏松，有微孔，在水分滲出的同時(shí)空氣也能進(jìn)入，如此就解決了魚只的氧氣問題。

兩個(gè)辦法，一是直接抽取或者撈出，用膠皮管（那時(shí)候還沒有塑料管）把魚便吸出，沒有管子就用網(wǎng)子撈，簡(jiǎn)單直接。二是缸內(nèi)自身的硝化系統(tǒng)，首先在養(yǎng)魚一段時(shí)間后缸壁會(huì)生出青苔，硝化細(xì)菌便會(huì)附著其上，二者配合分解吸收污染物。還有就是在缸內(nèi)放養(yǎng)水生植物，荷花、睡蓮、水葫蘆，它們會(huì)幫助建立更穩(wěn)定的硝化系統(tǒng)，并把飼水中的廢物當(dāng)成養(yǎng)分吸收掉。最后就是增加換水頻率，特別是在炎熱的夏季，每天都要換一部分新水，以保證水質(zhì)。

雖然古法養(yǎng)魚有諸多優(yōu)勢(shì)，也存在著局限性，首先是觀賞性，只有俯視效果，只能飼養(yǎng)一些俯視金魚或者錦鯉，未免有點(diǎn)單調(diào)。因?yàn)橐话阍谑彝?，熱帶魚就不要想了，就是金魚和錦鯉的過冬都是一個(gè)考驗(yàn)，當(dāng)冬季來臨時(shí)，最好將魚缸半埋于地下，上面同時(shí)覆蓋“草簾”，只要不是酷寒，一般都能安全越冬。

隨著城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，有個(gè)小院漸漸成為奢侈品，現(xiàn)在有人在樓房陽臺(tái)上用古法養(yǎng)魚，雖然也可以，但卻失去了許多韻味。遠(yuǎn)沒有在樹蔭下，或葡萄架下，斑駁的光影映照在淡綠色水面上，一朵荷花隨風(fēng)搖曳，或金黃或彤紅的魚兒游弋其間，那才是養(yǎng)魚人最愜意的畫面。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

最難忘的一件事作文500字

篇一：我最難忘的一件事

在我成長(zhǎng)的故事當(dāng)中，發(fā)生過許許多多高興的、快樂的、難過的、傷心的事情。媽媽說這些小故事就像一個(gè)個(gè)晶瑩的小水珠，滋潤(rùn)著我健康地成長(zhǎng)。今天我要告訴你的是一個(gè)我最難忘的光彩奪目的小水珠。

在我家的電腦相冊(cè)里，有一張我最喜歡的照片，那是我今年暑假去云南旅游時(shí)照的。照片上的我頭戴七彩花環(huán)，正在玉龍雪山上悠然自得地觀賞山下的美麗景色。

記得開始爬山的時(shí)候，我信心十足地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天我要爬到山頂?！眿寢屨f：“好吧，我們互相鼓勵(lì)，都要爬到山頂?！币婚_始爬山，我就像只小猴子一樣，噌噌噌地往上躥，一會(huì)兒功夫就把媽媽落在后面了，我的心里有點(diǎn)沾沾自喜。

可是慢慢地我的速度降下來了，覺得腿越來越重，山越來越高了。剛到半山腰，我就累得直喘氣，心里打起了退堂鼓，就對(duì)媽媽說：“媽媽，我太累了，咱們就爬到這兒吧?！眿寢層H切地著我的頭說：“媽媽也很累，可媽媽說過要爬到山頂，不能說話不算話呀。而且最美的景色在山頂，我可不想半途而廢?！甭犃藡寢尩脑?，我的臉紅了，我也不想做個(gè)說話不算數(shù)、半途而廢的人。我和媽媽手拉手，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持著爬到了山頂。

就像媽媽說的，山頂?shù)木吧娴氖亲蠲赖?，好像整個(gè)大地都在我的腳下，感覺特別痛快。媽媽買了一個(gè)七彩花環(huán)戴在我的頭上，對(duì)我說：“你今天表現(xiàn)真棒!”我也覺得自己很棒。

我經(jīng)常打開這張照片看看，當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，這個(gè)小水珠會(huì)給我?guī)砹α?，它也讓我明白了說到做到、堅(jiān)持就是勝利的道理。這顆美麗的小水珠會(huì)永遠(yuǎn)在我的心中閃閃發(fā)亮。

篇二：我最難忘的一件事

生活中，有很多的事情讓我們難以忘記，有的讓我們感動(dòng)，有的讓我們幸福，有的讓我們受益一生。我清楚地記得發(fā)生在而年級(jí)的一件事情。

那是一天下午，美術(shù)老師讓我們回到家里畫一只小鳥和一棵柳樹。

我回到家，拿出紙和筆開始畫了。我先畫柳樹，可是，一不注意，把樹枝畫得比樹干還粗了，沒有辦法，我順手就撕了那張紙；我又拿起筆重畫，這次雖然沒有出現(xiàn)上次的錯(cuò)誤，可是筆尖劃過，把紙劃成了兩半，于是，我又毫不猶豫地撕掉了這張紙。這時(shí)，媽媽正好看見了，急忙走過來說：“不能撕，不能撕，你知道紙是怎么造出來的嗎？”我搖了搖頭，媽媽說：“造紙要用許多水和電，還要用木材，因此，我們要注意節(jié)約。”我說：“不要緊，我們還有許多紙呢?！眿寢屢娢也灰詾槿?，沒有把節(jié)約放在心上。就又給我講了神筆馬良的故事：從前，有個(gè)孩子叫馬良，家里很窮，沒有錢買紙和筆，但馬良很喜歡畫畫，他去打柴的時(shí)候，就用樹枝在地上畫天上飛的鳥；他去打魚的時(shí)候，就用水草在河灘上畫水里游的魚；在家里時(shí)，就畫自己看到的東西。最后，馬良成了著名的畫家。我聽了以后，感到非常難過，覺得自己確實(shí)是太浪費(fèi)了。媽媽說：“知道錯(cuò)了就好，以后一定要注意?！?p> 這件事雖然過去了很長(zhǎng)時(shí)間，但是在我的心里卻留下了深深的烙印。通過這件事，我在生活的各個(gè)方面都養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

篇三：我最難忘的一件事

每當(dāng)說起那件事我就信奮不已、回味無窮。

那是一個(gè)星期天，我們一大家子去三舅媽家的果園里燒烤。聽媽媽說那里有十幾畝梨園，我想春季是百花盛開的季節(jié)，那一定成了花的海洋了吧，在這么美麗的地方燒烤，真是值得人期待呀!我們把東西準(zhǔn)備好，迫不及待地出發(fā)了。

到了那里，給我的第一印象真是風(fēng)光無限美，雪白的梨花大片大片的連在一起一眼望不到頭，兩旁都是正在茁壯成長(zhǎng)的莊稼和蔬菜，綠油油的，極是“養(yǎng)眼”。暖暖的陽光照在身上，漫步在梨花叢中，不時(shí)地春風(fēng)拂面，那感覺真是讓我陶醉。

賞完風(fēng)景，開始我們的“正事”---燒烤。舅舅、舅媽們坐在圓桌旁邊聊天邊串著簽子;媽媽在一旁精心調(diào)制著涼菜和我以前從未吃過的壽司;爸爸今天是“大廚”，只見他搭架、生火、扇風(fēng)忙得不亦樂乎;而我呢東看看西竄竄無所事事，顯得“游手好閑”。不一會(huì)爸爸招呼著大家來“點(diǎn)菜”，“烤羊肉”、“烤雞翅”、“烤土豆”、“烤香腸”......爸爸一直沒停，烤了這個(gè)烤那個(gè)，忙前忙后，真辛苦!于是我拿了一串爸爸最愛吃的羊肉串，喂給爸爸吃，讓爸爸也嘗嘗自己的手藝。我吃的不過癮，于是強(qiáng)烈要求自己來烤，在爸爸的指點(diǎn)下，自己烤的香腸“新鮮出爐”，聽著爸爸的夸獎(jiǎng)，吃著自己的“杰作”，心里美滋滋的。就這樣不知不覺的度過了一天。

這次的燒烤不僅讓我大開眼界，品嘗到美味，還讓我感受到家的溫馨!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這美好的一天。

篇四：我最難忘的一件事

我腦海里有一片星空，那里面有好多星星，星星里是我以前的美好回憶和難忘的事情?？墒怯幸惶炷瞧强绽锲綍r(shí)都不怎么閃亮的一顆星星，突然在我腦海里閃閃發(fā)亮。

那是一件難忘的事情，寒假的一天，我寫完語文的假期作業(yè)，就開始在家里東玩玩西躲躲，我正想嚇唬一下我弟弟的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他正拿著我媽媽的手機(jī)津津有味的看照片呢。我上前一瞧：原來是他在海岸城圣誕節(jié)拍的照片，我再仔細(xì)一看：照片里的弟弟正站在一棵掛滿圣誕卡片的圣誕樹旁邊擺了一個(gè)很帥的姿勢(shì)。我看著看著那顆圣誕樹，突然我感覺我穿越回到我上一年級(jí)的那時(shí)的圣誕節(jié)。那一天我在窗臺(tái)邊看著外面琳瑯滿面的商店和掛著各種卡片的圣誕樹，我想起了前幾天在學(xué)校的小商店用自己的零花錢給老師買了一張圣誕賀卡，帶到學(xué)校準(zhǔn)備送給老師。我想著送給老師賀卡時(shí)我該如何表達(dá)呢？再說我如何寫祝福的詞語呢。。。。。。到了學(xué)校我拿起鉛筆一筆一劃，工工整整的寫著祝福的話，寫好后我放好鉛筆又拿出我出水最好的鋼筆，把剛才的鉛筆字描了一遍。叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這是一節(jié)班會(huì)課，我很高興因?yàn)橘R卡正是要送給班主任羅老師。羅老師一進(jìn)教室我就跑上前，把賀卡遞上去，并祝福她圣誕快樂！羅老師朝我笑笑并說了聲：“謝謝”，就開始開班會(huì)了。

下課后，羅老師把我請(qǐng)到辦公室，她笑著對(duì)我說：“謝謝你送我的這張圣誕賀卡，我可是第一次收到我的學(xué)生送我的圣誕賀卡，”我平靜的走出辦公室，一出門我就心花怒放，欣喜若狂，因?yàn)槲沂橇_老師第一批學(xué)生中第一個(gè)送她賀卡的人。

篇五：我最難忘的一件事

每個(gè)人都有自己最難忘的一件事，我也不例外。那件事使我久久不能忘去，現(xiàn)在讓我回想起來還是那么地清晰。

那已經(jīng)是一個(gè)月以前的事了，自從我家樓下搬來了一家敬老院之后經(jīng)常有一些老人在樓下的草坪里活動(dòng)。

一天，我寫完暑假作業(yè)之后準(zhǔn)備下樓和小伙伴們玩游戲。剛一下樓就看到一個(gè)老爺爺和一個(gè)叔叔坐在樓下的平臺(tái)上下象棋，有很多人在圍觀,當(dāng)時(shí)我也是一個(gè)“小象棋迷”看到他們?cè)谙缕?，我也禁不住去湊過去看看。老爺爺是紅方，叔叔是黑方。當(dāng)時(shí)雙方下的都很猛：紅方還有兩個(gè)炮，一個(gè)車;黑方還有一副車馬炮。雖然老爺爺已經(jīng)年過七十了，走道的速度很慢，但是他的精神頭倍兒足，下象棋也很厲害，聽別人說，老爺爺已經(jīng)戰(zhàn)勝了那個(gè)叔叔好幾局了，我心里暗暗地佩服老爺爺，馬上，那個(gè)老爺爺三下五除二，戰(zhàn)勝了那個(gè)叔叔，得意的笑了,那個(gè)叔叔看見自己又輸了說:“老大爺，您真厲害，連著戰(zhàn)勝了我好幾局。看來，我得回家好好地讀幾本象棋書了”。說完，那個(gè)叔叔就走了。因?yàn)槔蠣敔數(shù)钠逍g(shù)太厲害，所以沒有人敢向他挑戰(zhàn)，沒過一會(huì)，人們都散開了，老爺爺也要回去了，老爺爺收拾的速度很慢，于是我走過去，幫老爺爺把象棋棋子給放在了兜子里，掛在了他的輪椅上，又把他的棋盤掛在了輪椅上，我慢慢地扶老爺爺走下了臺(tái)階，老爺爺緩慢地推著輪椅走到了一個(gè)洼地，他花了好長(zhǎng)時(shí)間也沒推上去，我上去幫了老爺爺一把，把車子推了上去，老爺爺拍拍我的手，意思讓我的手伸過來，我把手伸過去，老爺爺竟然使勁地握了我的手，我心里非常的高興，連忙說：“老爺爺，不必客氣?！?p>通過了這件事我明白了一個(gè)道理：幫助別人，讓別人快樂，反倒自己也會(huì)很快樂。

小學(xué)生寫事的作文的開頭和結(jié)尾怎么寫作文

1. 寫往事的作文開頭和結(jié)尾小學(xué)生

開頭：

1.童年，多么令人遐想的字眼！在童年中，充滿著無數(shù)的歡樂、笑語……無憂無慮，童年時(shí)代的歡樂生活是多么的令人心馳神往！ 理所當(dāng)然，我自己的童年也是充滿著無數(shù)的歡樂，數(shù)不盡的樂趣，加之我的童年源于鄉(xiāng)下，更加使我快樂，以及在我記憶深處的一群小伙伴，一片片的樹林，一片片的果園，一片片的草地，加之一只只的小蟲更加使我回味無窮。但是，即使是這樣，也無法掩蓋住我心中的隱隱懊悔。

對(duì)應(yīng)結(jié)尾：

哎，童年、童心、童趣我終生不會(huì)忘懷，但是這件在童年發(fā)生的后悔事也不會(huì)忘懷！

開頭：

童年是一片沙灘，沙灘上躺著無數(shù)的貝殼等著我們?nèi)炱?，其中，有令人興奮的，有令人傷心的，有向著理想努力的，也有不思進(jìn)取后退的

對(duì)應(yīng)結(jié)尾：

走出心靈之城，我們又要回到現(xiàn)實(shí)世界，去奔波，忙碌，可曾想到過，現(xiàn)實(shí)也許正是心靈之城構(gòu)造的延續(xù)。

身外有個(gè)世界，心里有個(gè)世界，你是否知道，哪一個(gè)更好，哪一個(gè)更重要……

謝謝采納！（我是李冰兒）

2. 寫事的作文開頭和結(jié)尾

開頭

1、在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。

2、在我的記憶中，有一件令人啼笑皆非的事，那就是我第一次做XXX。

3、在我成長(zhǎng)的道路上，有一件事使我終生難忘。

4、在我記憶的長(zhǎng)河中，有高興的事，有傷心的事，但最令我難忘的還是要算那次發(fā)生在XXX上的事。

5、我經(jīng)歷過許多事情，但最令我難忘的是體育課學(xué)習(xí)后滾翻的一件事在我讀XXX時(shí)，發(fā)生了一件事，一直深深地印在我的腦海里，讓我難已忘懷。

6、XX（時(shí)候），我曾經(jīng)做了一件錯(cuò)事，這件事使我至今難忘，一想起來心里就難過。

結(jié)尾：

時(shí)間已經(jīng)流逝，歲月無法挽回，過去的錯(cuò)失，就讓它隨風(fēng)消逝吧！

3. 一篇寫事作文的開頭和結(jié)尾 怎么寫

開頭：童年的事就像雨天的水滴，數(shù)也數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道也道不盡；童年就像這萬千世界，五彩繽紛.在這天真無邪的童年里，布滿了天真的快樂與無知.而這些，成了童年里的美好回憶.

結(jié)尾：雖然童年的美好時(shí)光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時(shí)光我至今忘不了，我真想再度一次童年.

開頭：陽光掠過時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕.波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下.那個(gè)背影，是我永遠(yuǎn)的回憶！

結(jié)尾：朱自清擁有父親的背影，史鐵生擁有母親推著他的身影，而我，擁有母親踮起腳尖離開的背影.在這一刻，我感受到了世上最溫暖的愛——母愛！

開頭：黑夜的沉默勾起了我的追思，也許是孤單的等待成就了無奈的習(xí)慣，花開花逝，誰的手，捧起了那暗淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將我引進(jìn)了無邊的思緒.

結(jié)尾：曾有一度，我一直不懂什么叫“感動(dòng)”，如今，我懂了，那便是幸福的另一種感覺，也是幸福的境界.

開頭：一個(gè)人如果沒有夢(mèng)想，等于是一個(gè)無頭蒼蠅飛來飛去，但一個(gè)人光有夢(mèng)想，沒有自信，一樣成不了大事.你的夢(mèng)想是什么呢？你有自信嗎？

結(jié)尾：經(jīng)過這件事，我們明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！時(shí)刻記?。骸跋嘈抛约骸辈⑶矣涀。骸皼]有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷的超越！”

開頭：人們都說世上沒有“后悔藥”，我也這么認(rèn)為.我親身經(jīng)歷過一件事，這件事使我很后悔，在我心中留下了永不愈合的傷疤.

結(jié)尾：“后悔藥”是沒有賣的，就算用“去疤靈”涂掉了表面上的疤，去涂不掉我心里永久的疤，那次，我真的好后悔.

4. 小學(xué)生怎樣寫作文的開頭和結(jié)尾

作文的開頭和結(jié)尾是閱卷老師閱讀的重要位置，因此打造一個(gè)精彩的開頭和結(jié)尾，就會(huì)使文章出現(xiàn)“亮點(diǎn)”，從而吸引閱卷老師的眼球，提高自己作文的分?jǐn)?shù)。

撰寫一段精彩的開頭，一見鐘情：

古人稱文章的開頭為“鳳頭”，就是說開頭要美麗精巧、新穎貼切，要有創(chuàng)造力、震撼力、吸引力，讓閱卷老師一見鐘情，產(chǎn)生一種必欲讀之而后快的感覺。因此，下筆之前一定要精心構(gòu)思、反復(fù)琢磨，務(wù)求精工。

（一）設(shè)計(jì)題記，新人耳目

如有篇《朋友，我要說聲謝謝你》，它的開頭是這樣的：

緣，讓我與你相識(shí)在桂花爛漫的九月；夢(mèng)，又讓我與你分別在烈日吐炎的六月。朋友，在與你相處的四個(gè)春去秋來的日子里，友情讓我加倍珍惜。是你讓我慘淡的日子也變得精彩，是你讓我發(fā)現(xiàn)了生活的美麗，是你讓我驕傲的心得以讓謙虛駕馭。一切的一切，讓我追尋與你共同走過的腳印。

在這篇文章中，考生別具匠心地在正文前面設(shè)置了一個(gè)題記，既渲染了濃濃的氛圍，為全文定下了抒情的基調(diào)；同時(shí)又含蓄地交代了“我要說聲謝謝你”的原因，巧妙地詮釋了文題。而且句式整齊，富有文采，很有感染力和吸引力。

（二）言彼意此，曲徑通幽

如中考滿分作文《美麗人生》的開頭：

有的人喜歡把人生比作一條路，有的人喜歡把人生比作一杯酒，有的人信號(hào)把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花。

在鋪陳了他人對(duì)人生的種種理解后，小作者話鋒一轉(zhuǎn)，亮出了自己的觀點(diǎn)：“我卻喜歡把人生比作花。”由此進(jìn)入的主體部分，可謂言此意彼，欲擒故縱，曲徑通幽，韻味悠長(zhǎng)。

（三）鋪陳排比，蓄勢(shì)待發(fā)

有一篇題為《門》的，是這樣開頭的：

綠色推開了春天的門

雷雨推開了夏天的門

果實(shí)推開了秋天的門

瑞雪推開了冬天的門

書籍推開了知識(shí)的門

智慧推開了理想的門

理想推開了成功的門

聽，到處都是開門的聲音……

開篇，作者連續(xù)用了8個(gè)結(jié)構(gòu)相同、含義雋永的句子，從不同角度賦予了“門”獨(dú)特的寓意，既揭示了“門”的豐富意蘊(yùn)，又形成了一種層層遞進(jìn)、不可遏止的雄渾氣勢(shì)，自然引出了下文“推開人生之門”的主題。

（四）托物起興，暗渡陳倉

曾見過一篇優(yōu)美的習(xí)作，題為

《關(guān)愛永遠(yuǎn)》，開頭給我留下了深刻的印象：

朝陽出來了，湖水為它梳妝；新月上來了，群星為它作伴；春花綻開了，綠葉為它映襯；鳥兒在鳴唱，蟋蟀為它伴奏……天地萬物都在向我們講述著愛的故事。

文中，作者從自然現(xiàn)象入手，托物起興，鋪敘了自然界中許多事物之間都充滿了濃濃的“關(guān)愛”，并且運(yùn)用擬人手法，使這些事物具有人情味。接下來不用看就知道，肯定要過渡到“人與人之間也應(yīng)存在關(guān)愛”的相關(guān)主題，如風(fēng)行水上，自然成文。

（五）提出問題，引人深思

有一篇中學(xué)生優(yōu)秀作文《簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單》，在列舉了種種“簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單”的現(xiàn)象、分

析了“簡(jiǎn)單與不簡(jiǎn)單”的辯證關(guān)系之后，文章結(jié)尾時(shí)，作者寫道：

我們每個(gè)人身上都同時(shí)有著簡(jiǎn)單和不簡(jiǎn)單，問題是我們?cè)撟非笫裁礃拥暮?jiǎn)單和不簡(jiǎn)單。

朋友，你說呢？

在這里，作者巧妙地提出了“該追求什么樣的簡(jiǎn)單和不簡(jiǎn)單”的重大命題，引發(fā)了讀者深沉的思考，啟示著人們作出正確的抉擇，追求有意義的人生。作者盡管沒有明說，但引人深思，催人警醒。

5. 寫事作文開頭和結(jié)尾（各5段）

作文的結(jié)尾技巧 如果把開頭比作“爆竹”，那么結(jié)尾就有如“撞鐘”。

古人說過：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香 茗，令人回味再三?！迸c開頭一樣，結(jié)尾也很重要。

如果一篇主題鮮明，角度新穎的文章，讀到最后，卻被 一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受“開頭”的制約，這樣 說來，結(jié)尾就更難寫了。人們稱好的文章的結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇篇文章的 結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡(jiǎn)練、生動(dòng)、恰到好處。

一般說來，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：① 畫蛇添足。即全文已結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交 待，把本可悟出的含義一語捅破。

②空喊口號(hào)。在結(jié)尾處為表明自己的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無關(guān) 的口喊，這種結(jié)尾大煞主題。

③拖泥帶水。結(jié)尾意思已經(jīng)明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。

由此看來，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧， 都是中考作文中常用的。 1、自然收束式。

不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn) 意深刻的哲理語句，不去雕琢豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾謂之“自然結(jié)束式”。它完全避免了文章畫蛇添 足、無病 *** 的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。

考場(chǎng)作文氣氛緊張，競(jìng) 爭(zhēng)激烈，不可能過多地講究什么“式”，什么“法”。只要富于 *** ，揮灑自如，寫到哪里就是哪里，能充 分地表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然 趨勢(shì)結(jié)束全局。

在所學(xué)的課文中，這樣的例子較多，在此不加贅述。 2、首尾呼應(yīng)式。

結(jié)尾與開頭要相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開頭，又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語句，這種結(jié)尾方式是各類 文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感覺。

如 《一件珍貴的襯衫》，開頭寫了“在我的家里，珍藏著一種白色的確涼襯衫。”結(jié)尾寫道：“四年來，這件 珍貴的襯衫，我精心地收藏著，沒有舍得穿它一次?！?/p>

《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：“我要高聲贊美白 楊樹！” 3、卒章顯志式。這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語言，把主題 思想明確地表達(dá)出來，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“畫龍點(diǎn)晴 式”。

如《棗核》結(jié)尾寫道：“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情，而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土 的。”《記一輛紡車》結(jié)尾寫道：“跟困難作斗爭(zhēng)，其樂無窮。

——記一輛紡車。” 4、名言警句式。

用名言、警名、詩句收尾，著意于引申文章，揭示某種人生的真諦。它往往出現(xiàn)在散 文、記敘文、雜文的結(jié)尾，用三言兩語，表述出含意深刻的耐人尋味的哲理或警策性內(nèi)容，使之深深地印在 讀者的心中，起到“言已盡，意無窮”的效果。

《驛路梨花》結(jié)尾寫道：“驛路梨花處處開?！?5、抒情議論式。

用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起 讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文中，也可用于說明文、議論 文的寫作。

抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié) 尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如《花市》的結(jié)尾寫道：“她笑微微地站在百花叢中，也 像一枝花，像一枝挺秀淡雅的蘭花吧。”

再如《回憶我的母親》結(jié)尾的兩個(gè)自然段就是很典型的抒情議論式 的結(jié)尾。 作文要一氣呵成，結(jié)尾與前面正文一線相生，不可缺痕。

作文的結(jié)尾與開頭一樣，是篇篇各異的，但也 有其規(guī)律可循。上面的幾種結(jié)尾方式僅僅只是一些常用的結(jié)尾方式，切忌生搬硬套，真正好的結(jié)尾存在于考 生的平時(shí)扎實(shí)的訓(xùn)練之中，存在于考生的臨場(chǎng)發(fā)揮，存在于考生的“詩外之功”。

請(qǐng)看一位考生作文的結(jié)尾： 假如生命不再擁有綠色，依然還在求索的我們，為什么不行動(dòng)起來，保護(hù)綠色， 保護(hù)環(huán)境，讓我們永遠(yuǎn)都擁有綠色。 到那時(shí)，綠色才會(huì)高唱：“我輕輕的來，正如你（沙漠）悄悄地走……”（佚名《假如生命不 再擁有綠色》） 評(píng)點(diǎn)：作者自然地由環(huán)境想到了綠色，然后圍繞“假如生命不再擁有綠色”展開話題，文章開篇通 過 “過去”、“今天”、“明天”的對(duì)比，突出環(huán)境正在惡化，綠色正在減少，自然引出憂慮。

接著又巧用徐志摩的《再別康橋》中的佳句，引出對(duì)生命沒有綠色的思考，給人留下想像 的空間。中學(xué)生朋友們，文無定法，究竟用哪一種結(jié)尾法，還要根據(jù)文體要求和自己的喜好而定，不能照搬教條。

如有的可用議論式，有的可用描寫式，有的可用懸念式，有的可用引用式，等 等，不一而足。還需要中學(xué)生朋友們?cè)趯?shí)踐中多訓(xùn)練多體會(huì)，努力去探索，達(dá)到舉一反三的效果。

這樣，我相信，同學(xué)們一定能寫出“當(dāng)如撞鐘，余音繞梁”的結(jié)尾來。 【遷移訓(xùn)練】 古人說過：“好的結(jié)尾有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。

6. 寫人和寫事的作文開頭和結(jié)尾

寫事開頭：1.生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……

2.從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……

結(jié)尾：1.那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶…

2.成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。

寫人開頭：1.有人喜歡那不辭而勞的郵遞員，有人喜歡那公正嚴(yán)明的交通，有人喜歡那為國(guó)效力的，有人喜歡那不畏艱苦的農(nóng)民伯伯……而我卻喜歡那個(gè)平平凡凡的XXX。

2.提起XXX，同學(xué)們都會(huì)有說不完的話題。一想起她，我就不禁 想起那一樁樁往事。結(jié)：1.現(xiàn)在雖然我們各在異鄉(xiāng)，但是我們的心靈卻是永遠(yuǎn)在1起的。我堅(jiān)信無論何時(shí)何地我們的感情依舊。

2.我不會(huì)忘記他，因?yàn)樗麚碛惺澜鐦O度美好的品質(zhì)與個(gè)性。

7. 求10篇寫事的作文的開頭和結(jié)尾

1.頭： 生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動(dòng)的事吧……走進(jìn)歲月的長(zhǎng)廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾今令我感動(dòng)的瞬間……

尾： 那一幕幕瞬間，如今會(huì)為，人會(huì)深陷那張感動(dòng)的網(wǎng)……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……

2.頭： 從易到難，從少到多，從簡(jiǎn)到煩……總有那段經(jīng)歷的過程，合深印在上面抹不去的印記……從稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那個(gè)天真的小女孩（頑皮的小男孩）……

尾： 成長(zhǎng)的一路上，如今再次回首那段路程，一路走來深一腳淺一腳的坑坑洼洼……這一切的一切，才讓我成長(zhǎng)。

3.頭： 小時(shí)候的我，現(xiàn)在的我，形成了鮮亮的對(duì)比。稚嫩無邪和成熟懂事，頑皮天真和徒步謹(jǐn)慎……

尾：長(zhǎng)大的感覺和以前的并不一樣，經(jīng)過對(duì)比，仿佛給自己成熟的標(biāo)志又重新涂抹了一層鮮亮……

4.頭：懂道理，是一個(gè)人，不，是一個(gè)乖孩子應(yīng)有的標(biāo)志吧^……

尾：回顧我以前的不懂事，真該反省一下，做個(gè)懂道理的人……不，是一個(gè)乖孩子。

5.頭：塵世間，事物的外表，僅憑這一點(diǎn)，足夠斷定一個(gè)人、一件事是否美與丑嗎？何以見得？

尾：可以見得的事是，一個(gè)人或一件事，是否美與丑，也許和天生具有的外表有關(guān)吧；但，一個(gè)人或一件事的美與丑更取決于內(nèi)在的心性與品質(zhì)吧……通過這兩件事，我深信美與丑如此！

6.頭：任何一個(gè)大家，任何一件事，或許驕傲自豪來自于他們的成功；但喜悅的背后，更多的是他們，所付出的努力吧……

尾：向往成功的我，更深信，這需要我的努力??！而不是一味的徒手幻想……

7.頭：生命來之不易，正因如此，意義價(jià)值和難忘，才能給它圖上絢麗多姿的色彩吧^^……

尾：意義價(jià)值和難忘，讓我的生命不再無味。我體會(huì)到了人生無味：酸甜苦辣。

8. 怎樣寫好寫事的作文的開頭和結(jié)尾

寫事的作文開頭參考 一、開門見山 落筆扣題 所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是直截了當(dāng)?shù)厍腥胍肌?/p>

如《白楊禮贊》一開頭就觸及題旨：“白楊樹實(shí)在是不平凡的，我贊美白楊樹！”這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以受很多同學(xué)所青睞。 二、引用經(jīng)典 彰顯底蘊(yùn) 開頭引用警句、名言、詩句或俗語、諺語等，能增強(qiáng)開端的氣勢(shì)，使人感到崢嶸、高遠(yuǎn)，達(dá)到吸引讀者、突出中心的效果。

如下例幾種常用的： 1.詩詞開頭 以詩句開頭，氣勢(shì)磅礴，震撼人心。如：“莫等閑，白了少年頭?！?/p>

我的爸爸四十多了，白了頭，可是依然很平凡…… 2.俗語開頭 俗語是孩子們所熟悉的，以此開頭，倍感親切，激發(fā)興趣。如：中國(guó)有句俗語說：“三棒槌打不出一個(gè)屁來。”

我的爸爸就是一個(gè)不愛說話的人…… 3.名人名言開頭 這種開頭法不僅使你所要表達(dá)的意思簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意豐，而且能集中地表達(dá)文章的主旨，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，使文章增色不少。如一學(xué)生寫《自信》：著名科學(xué)家愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣?！?/p>

是的，擁有自信，不斷努力，就能獲得成功。 4.故事導(dǎo)入 引用一則典故或現(xiàn)實(shí)生活中的小故事來開頭的方法，可以增加文章的趣味性，能引起讀者的興趣。

如一學(xué)生寫《寬容》時(shí)，這樣開頭：“一位理發(fā)師正在給周恩來總理刮臉，由于周總理咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心將他的臉刮破了，這時(shí)理發(fā)師緊張不已，以為周總理會(huì)大發(fā)雷霆。想不到，周總理卻很抱歉地說：‘這不關(guān)你的事，要是在咳嗽之前給你打個(gè)招呼，你就不會(huì)刮破我的臉了。

’這樣一句暖人的安慰，我們可以從周總理身上看到可貴的品質(zhì)——寬容?！?5、聲音開頭 對(duì)話、琴聲、風(fēng)聲、雷聲等等，都可以用來開頭，信手拈來，渲染氛圍。

如：“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就像遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。 三、精辟修辭 韻味悠長(zhǎng) 用修辭手法開頭，易抒寫作者心靈的感悟，引發(fā)讀者賞讀的情趣。

1.比喻 開頭設(shè)喻，以引起讀者對(duì)要說明的事物或道理的興趣。如《中國(guó)石拱橋》開頭：“石拱橋的橋洞成弧形，就像虹?！?/p>

2.對(duì)比 用對(duì)比來開頭的方法，可以加強(qiáng)文采，有力地突出主題。如：古今中外，凡是在事業(yè)上有所造就、取得成功的人，其成功沒有不是用辛勤的汗水換來的；反之，那些懶惰昏庸的人，則無法成就事業(yè)，由此可見，勤則成事，惰則敗業(yè)。

3.排比 用排比句開頭，句式整齊，語勢(shì)鏗鏘，促人賞讀。如：假如我是小鳥，我會(huì)記住那出生時(shí)的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養(yǎng)我的土地；假如我是江河，那雪域高原成為我記憶中的烙印…… 4.設(shè)問 設(shè)問開頭，鋪排文氣，先聲奪人。

如：為什么服裝設(shè)計(jì)師總要千方百計(jì)地設(shè)計(jì)一套又一套的時(shí)裝？為什么我們的祖國(guó)在前進(jìn)的號(hào)角中總夾雜著這樣一句話——提倡科技創(chuàng)新？為什么一座座拔地而起的高樓不沿用20世紀(jì)五六十年代建筑的風(fēng)格？一切的一切，只因?yàn)闀r(shí)代在變化，人的思想也在變化。時(shí)裝要迎合時(shí)代潮流，發(fā)展要與時(shí)俱進(jìn)，生活賦予了我們創(chuàng)新的動(dòng)力。

四、借物聯(lián)想 引 *** 趣 文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來，借以烘托要寫的事物。 如一學(xué)生這樣寫《路》：日常行走的路有大路、小路之別，人生之路有正路、歧路之分。

人，應(yīng)該擇路而行。 五、巧設(shè)懸念 曲徑通幽 開頭設(shè)置一個(gè)懸而未決的問題，引起讀者的關(guān)注，激發(fā)讀者的興趣，同時(shí)增加文章的曲折，顯現(xiàn)布局之美。

如一學(xué)生寫《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂靜，偌大的房間里，只能聽得見我微弱的呼吸聲?！?六、名人作答 啟人深思 采用名人作答的方式展開文章，有利增強(qiáng)開端氣勢(shì)，給人高遠(yuǎn)之感。

如一學(xué)生如此寫《幸福》的開篇：有人問：幸福是什么？答案是豐富多彩的。尼采認(rèn)為：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲、石頭一齊吞下肚，卻毫不惡心，這種人是最幸福的?！?/p>

而思多葛派卻認(rèn)為：“擁有無窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福?！?七、場(chǎng)景描寫 渲染氣氛 描寫法即借助某種修辭或某種描寫技法，通過對(duì)景物的描寫，渲染氣氛，烘托氛圍，為下文人物或事情的開端做好襯托鋪墊。

請(qǐng)看《考試》一文的開端：教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點(diǎn)撲打在墻上，“嚓、嚓”地響，教室內(nèi)，一場(chǎng)全能競(jìng)賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。 寫事的作文結(jié)尾 1、自然式結(jié)尾：事情記敘完了，結(jié)果也出來了，文章也就結(jié)束了，這就是自然式結(jié)尾。

如《游筆架山》： 太陽偏西了，我們也有點(diǎn)累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途…… 2、總結(jié)式結(jié)尾：事情記敘完了，總結(jié)一下收獲，常用遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句來說自己的收獲或感受。如《記一次有趣的蛋殼實(shí)驗(yàn)》： 這次蛋殼實(shí)驗(yàn)真是太有趣了！不但鍛煉了動(dòng)手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實(shí)驗(yàn)！ 3、啟發(fā)式結(jié)尾：把通過某件事之后所得到的啟示、明白的道理寫出來。

如《一件小事》： 這件事過去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟。

9. 寫人,寫事作文的開頭和結(jié)尾

最佳答案1.最好的朋友之間，心中都有一朵潔白圣潔的友誼之花，用真心與愛澆灌，就會(huì)結(jié)出許許多多友誼之果，我的朋友心中也有一朵友誼之花，然而卻在我們多次捉弄下枯萎了。。。

2.“走自己的路，讓別人說去吧！”這句話是我內(nèi)心深出的一盞永久照亮的明燈，指引我無堅(jiān)不摧昂首向前！

3.關(guān)愛，就是關(guān)心愛護(hù)，它在我們身邊無處不在。我們每個(gè)人都需要關(guān)愛，生活上也少不了關(guān)愛，別人給予我們關(guān)愛，那我們更應(yīng)該去關(guān)心愛護(hù)他人，這樣世界上才會(huì)充滿——愛！

4.光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼這個(gè)暑假就要過去了，新的學(xué)期即將開始。這個(gè)暑假我過的平凡而不乏精彩，平淡而不缺快樂?；蛘哒嬲目鞓肥莾?nèi)心的安寧與平和。。

5.知了也睡了，安靜地睡了，忙碌之余，感受這寧靜的夏天，這迷人的夏夜，享受快樂而簡(jiǎn)單的暑假生活，享受著，享受著……回憶著，回憶著……

10. 好的作文開頭和結(jié)尾 （寫事的）

開頭：我已經(jīng)六年級(jí)，是個(gè)大孩子了，卻還不會(huì)騎自行車，每次看到某某某騎著自行車神氣地從我身旁經(jīng)過，心里都會(huì)產(chǎn)生一種不服氣。哼，我也要學(xué)會(huì)騎自行車！

結(jié)尾：我和某某某騎著自行車穿過街巷，風(fēng)掠過我的發(fā)梢，我和風(fēng)一起奔跑。學(xué)會(huì)騎自行車真好！

1、在我腦海中有許多的事，不少已被流水般的時(shí)光沖得模糊了，可有一件事卻使我怎么也忘不掉。

2、快樂的童年像雨后的彩虹一般，繽紛絢麗，曾經(jīng)做過的許多有趣的事就像一顆顆明亮的小星星在童年的天空中閃爍。偶爾自己或別人提起來就引來一陣歡笑。下面我就給你說一件我小時(shí)侯非常有趣的事

3、謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處。《可怕的大狼狗》

4、我經(jīng)歷過許多事情，但最令我難忘的是體育課學(xué)習(xí)后滾翻的一件事在我讀三年級(jí)時(shí)，發(fā)生了一件事，一直深深地印在我的腦海里，讓我難已忘懷。

5、日子從身邊悄悄溜走，不經(jīng)意間我們都長(zhǎng)大了。閉上眼睛，回首往事，一切仿佛就發(fā)生在昨天，匆匆浮現(xiàn)在我眼前，又似乎發(fā)生在很久很久以前，以至于當(dāng)我睜開眼睛時(shí)竟找不到半點(diǎn)痕跡。

6、童年的事比天上的星星還要多，數(shù)也數(shù)不清。有的讓人樂呵呵，有的讓人翹嘴巴，有的讓人“哇哇”哭，有的讓人。。.在我的腦海中，有一件發(fā)生在我身上的傻事，我一直都沒有忘記。

7、時(shí)間如梭，一眨眼，五年過去了。五年中有多少辛酸，苦辣和喜悅，成功。都入過眼云煙，消失在記憶的最深處。

8、童年像一條河，朵朵浪花在朝陽照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣。

結(jié)尾：

1、成長(zhǎng)的故事很多很多，有歡樂也有悲哀；成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng)，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長(zhǎng)就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

2、五彩斑斕的童年充滿了樂趣，好似一串串風(fēng)鈴留下一陣陣清脆的響聲。至今，海邊捉蟛蜞還是那么誘人，令我回味無窮……《海邊趣事》

3、老師笑了，笑得那么開心。我終于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步?。?

4、這件事猶如發(fā)生在昨天，我對(duì)父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請(qǐng)多多珍重，孩兒不會(huì)辜負(fù)你們的希望。《父母的愛》

求好看的動(dòng)漫（帶介紹，不然不采）日漫，不要國(guó)漫（13點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)踩答）

【片名】《未來少年柯南》

【內(nèi)容介紹】（未來少年柯南）

西歷2008年7月，因科學(xué)過度發(fā)展，威力強(qiáng)大的超磁力武器，在戰(zhàn)爭(zhēng)中被發(fā)動(dòng)，地軸彎曲，地殼發(fā)生大變動(dòng)，五大洲爆裂，陸地下沉，在一瞬間把一半的地球摧毀！ 20年后，在殘留的小島上，一直以為在大變動(dòng)后世上只余下他與爺爺相依為命的少年柯南，在偶然間，在島上海灘救了有與動(dòng)物溝通能力的少女羅拉，因?yàn)榱_拉的爺爺是科學(xué)家，所以野心家們便想捕捉羅拉對(duì)其作出威脅。來到島上的壞人殺害了柯南的爺爺，并捉走了羅拉，因此柯南便踏上了拯救羅拉的旅程。

【片名】《風(fēng)之谷》

【內(nèi)容介紹】（風(fēng)之谷）

生存于風(fēng)之谷的純真少女娜烏西卡并非從一開始就背負(fù)著拯救世界的命運(yùn)。雖然在殘存的人類中流傳有“藍(lán)衣的救世主”——使徒（ANGEL）將出現(xiàn)的預(yù)言，但每一個(gè)力圖救世的強(qiáng)者最終都淪為破壞與絕望的奴隸。他們或曾是“英明神圣的君主”或曾是“人民的領(lǐng)袖”，但最終為自己所期待的強(qiáng)大力量扭曲，成為瘋狂殺戮的機(jī)器。每一次對(duì)王蟲的戰(zhàn)爭(zhēng)都以人類的慘敗而告終……

當(dāng)這世界全部的“希望”都只寄托在一個(gè)人的身上時(shí)，那么無論這個(gè)人是天使還是惡魔都無關(guān)緊要，因?yàn)檫@世界已陷入無底的深淵，再無其它可稱之為“希望”的東西了。

電影版《風(fēng)之谷》是日本動(dòng)畫巨匠宮崎駿先生的成名作，1984年全日本公映時(shí)引起轟動(dòng)，劇中獨(dú)特的世界觀以及人性價(jià)值觀深刻地影響了其后十余年日本動(dòng)畫的走向，女主角娜烏西卡更是連續(xù)十年占據(jù)歷代動(dòng)畫片最佳人氣角色排行榜冠軍之位，選票通常超過第二名四五倍之多——第二名分別曾為《藍(lán)寶石之迷》的女主角娜迪婭以及《城市獵人》中的寒羽良等。宮崎駿也因此片而奠定了他在全球動(dòng)畫界無可替代的地位，迪斯尼將他尊稱為動(dòng)畫界的黑澤明。

漫畫的《風(fēng)之谷》并沒有展現(xiàn)千年后的那純凈世界到底將會(huì)怎樣?！吧杂衅涑雎贰?，但在以百萬年為單位的自然進(jìn)化歷程中，只有幾千年時(shí)間的人類將如何面對(duì)這樣殘酷的進(jìn)化呢？所有科技都已丟失，“心”的力量能否幫助人類渡過厄運(yùn)？

“無論是多痛苦，一定要活下去……”

【片名】《天空之城》

【內(nèi)容介紹】（天空之城）

《天空之城》是一部由Jonathan Swift寫的小說《Gulliver's Travels》改編的電影，某些人認(rèn)為其故事情節(jié)較為傳統(tǒng)，但這不等于它沒有新意，相反，《天空之城》一劇充滿了很多新元素。電影中近乎完美地刻畫出故事所發(fā)生時(shí)代的世界的景觀，有點(diǎn)科幻色彩，也有點(diǎn)神話色彩，還有點(diǎn)歐洲工業(yè)時(shí)期的味道，諸如高架鐵軌上的舊式火車，黑漆漆的礦洞，飛空艇，象泥塑的機(jī)器人等等……

緊張激烈的情節(jié)貫穿整部電影，但蔚藍(lán)的天空和濃濃的白云反而將尖銳的沖突淡化得更耐人尋味；人物的表達(dá)很多時(shí)侯不是靠臺(tái)詞而是靠人物的具體動(dòng)作，使人物的性格更顯深刻。這可能就是為什么它能吸引小孩甚至大人坐下兩小時(shí)專注地看一部動(dòng)畫片了吧。　

《天空之城Laputa》是吉卜力工作室的開山之作，宮崎駿一人兼任了原作、監(jiān)督、腳本和角色設(shè)定四項(xiàng)重任，使得這部作品從頭到尾注入了純粹的宮崎理念。宮崎駿的音樂搭檔久石讓，這次達(dá)到了他配樂生涯的頂峰。

【片名】《龍貓》

【內(nèi)容介紹】（龍貓）

和爸爸一起般到鄉(xiāng)下的兩姐妹，在家旁的一棵大樹下發(fā)現(xiàn)了只有好孩子才能看見的TOTORO。其間發(fā)生了很多不可思議而有趣的故事。一天，妹妹小米和姐姐吵了架之后，便獨(dú)自出走去找自己生病住院的媽媽 。途中卻迷了路。姐姐四處尋找無果的情況下，只好求助于TOTORO。善良而溫和的TOTORO喚來龍貓電車，載著姐姐找到了迷路的妹妹，乘著龍貓電車，妹妹把親手摘的玉米送給了媽媽，希望她早日康復(fù)。

原譯<鄰家的TOTORO>，國(guó)內(nèi)譯名<龍貓>。<龍貓>這部影片充滿了童話色彩和親情的溫馨，把觀眾成功的帶入了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界里。是一部不可多得的佳作。TOTORO可以說是宮崎駿先生的筆下最成功的角色了，它同時(shí)也是宮崎駿吉卜力工作室的代言形象，吉卜力工作室的每一部作品都有一個(gè)TOTORO的LOGO畫面。

【片名】《螢火蟲之墓》

【內(nèi)容介紹】（螢火蟲之墓）

《螢火蟲之墓》是高畑勲在GHIBLI第一次執(zhí)導(dǎo)的電影，獲獎(jiǎng)無數(shù)，在海內(nèi)外有很高的知名度。

整部影片完全沉浸在一種灰暗、悲涼的氣氛中，靜靜地進(jìn)行著。故事講述了在二次世界大戰(zhàn)中的日本，兩兄妹成為了戰(zhàn)爭(zhēng)的孤兒，因?yàn)榕c照顧他們的遠(yuǎn)房親戚相處不來而到附近的廢棄防空洞下生活，最終逃不過饑餓的折磨而相繼死去。

哥哥與妹妹死去的時(shí)候幾乎帶走了所有觀眾的眼淚，的確整個(gè)故事是一場(chǎng)悲劇，在電影開頭用倒敘的方式由兩兄妹的靈魂和縈繞其中的螢火蟲來帶出悲慘的故事，觀眾的心馬上就已經(jīng)沉下一大半了。

創(chuàng)作人員通過此片來控訴戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷，以及向人們警示戰(zhàn)爭(zhēng)的禍害。希望我們可以盡量地避免戰(zhàn)爭(zhēng)的出現(xiàn)吧。

【片名】《魔女宅急便》

【內(nèi)容介紹】（魔女宅急便）

從“未來”、“工業(yè)文明”、“毀滅”這些沉重的主題中走出來，又看過了《龍貓》里的鄉(xiāng)野風(fēng)光，1989年的宮崎駿又帶給大家些什么呢？

《魔女宅急便》的原作是曾獲國(guó)際安徒生大賞的日本女作家角野榮子，經(jīng)過宮崎駿的動(dòng)畫功力，再次將觀眾帶入一個(gè)美妙的世界。1989年日本公映后，當(dāng)即成為了賣座第一的電影。 　

歐洲城鎮(zhèn)風(fēng)味的背景，在視聽方面完全讓人感受到一種浪漫美妙的情懷。故事主要是講述KIKI面對(duì)困難如何去克服的故事，故事中也有提及KIKI的好朋友歐思娜在繪畫能力達(dá)到一定水平就不能突破了，但看到琪琪那份自信又再重新燃起信念繼續(xù)不孜不倦地畫下去。正在埋頭苦乾的各位漫畫人，你們可能也遇到過這種情況吧，停一停手上的活，看一看《魔女宅急便》，可能會(huì)有意想不到的收獲呢！

“宅急便”的意思大約是“特快專遞”啦！

在魔女的家族，小魔女滿14歲之后就要，到一個(gè)新的城市立足，開創(chuàng)屬于自己的天地。故事就是從小魔女KIKI的儀式開始的。

這里的魔女，是指可以和動(dòng)物溝通、駕著掃帚上天，和人類和睦相處的魔女，不是歐洲童話故事里那種樹皮樣的臉、戴著尖帽子、把男孩變成青蛙的哦！這一點(diǎn)請(qǐng)大家一定要分清楚！

KIKI帶著黑貓CHICHI，和一臺(tái)老爺收音機(jī)，駕著新掃帚出發(fā)了，一個(gè)完全陌生的大城市展現(xiàn)在她面前。目前魔力還不強(qiáng)的她在這個(gè)地方唯一能做的就只有騎著掃帚在城里穿梭來去做信差了。

作信差最大的好處就是可以認(rèn)識(shí)各色各樣的人，想象著收信的人將會(huì)用什么樣的心情打開它，真的是很有趣的體驗(yàn)?zāi)兀?

偶爾也會(huì)有很古怪的客人要求用古怪的方式送一些古怪的東西到古怪的地方去，可這些對(duì)魔女而言，又算得上哪門子古怪呢？

然而，生活中的暴風(fēng)雨是收音機(jī)的天氣預(yù)報(bào)無法預(yù)測(cè)的，魔女也不是萬能，人世間的冷酷絕對(duì)比酷寒的天氣更令人無法抵御。偏偏身邊的這一只“青梅竹帚”的小黑貓CHICHI還在這個(gè)時(shí)候“重色輕友”，拋棄了KIKI。

偌大的都市，只有小魔女一個(gè)人孤伶伶地躺在閣樓上發(fā)著高燒，魔女的魔力消失了，再也聽不懂貓咪的話，再也飛不起來，再也……

“KIKI，KIKI！”媽媽說，這個(gè)時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)真正關(guān)心我的人?！癒IKI，KIKI，醒一醒啊！”是個(gè)男孩子？

要記住這個(gè)咒語，KIKI的咒語，那就是：“I was really down for a while, but I'm ok now！”

KIKI趴在窗前，夜間都市的燈光在閃耀，她說下這個(gè)咒語，眼中有了光……

【片名】《紅豬》

【內(nèi)容介紹】（紅豬）

《紅豬》是以宮崎駿在一本模型雜志上連載的漫畫故事為基礎(chǔ)改編的動(dòng)畫電影。該漫畫是《宮崎駿雜想NOTE》中的其中一個(gè)短篇，名字叫做《飛空艇時(shí)代》，全水彩編繪，共15頁（在電影完場(chǎng)時(shí)播出的插畫就是出自該漫畫的）。

藍(lán)天、白云、大海，這是飛行員生命的全部，在充滿了夢(mèng)想的飛行時(shí)代，在美麗的阿德里亞海上有一個(gè)賺取賞金的飛行獵人，紅色的雙翼機(jī)、高超的飛行技術(shù)為人們所稱道。他就是波魯克·羅梭，人們叫他“飛天紅豬俠”。

帶著在藍(lán)天碧波間暢游，擁有名望和榮譽(yù)，卻也有孤獨(dú)和悔恨。這就是波魯克·羅梭，亞德里亞海上的“飛天紅豬俠”。

【片名】《聽到浪濤》

【內(nèi)容介紹】（聽到浪濤）

因?yàn)榧彝栴}而從東京般到高知女孩,武藤里枷子.和主角杜崎拓成為了同班同學(xué).一次,由于武藤和杜崎拓的一次東京之旅,二人產(chǎn)生了感情.但是,由于二人的任性,雙方都沒有能夠表達(dá)出自己真正的心意.就這樣,高中畢業(yè)后,大家各奔前程.

一次同學(xué)會(huì),同學(xué)突然提起沒來的武藤,說是在東京見到過她.至于為什么回東京,"東京有我想見的人!"武藤當(dāng)時(shí)是這樣對(duì)同學(xué)說的.問她想見的是什么人,她只回答說:"一個(gè)睡浴缸的人".杜崎聽后恍然大悟.當(dāng)年,武藤和杜崎去東京時(shí),杜崎便是睡的浴缸......

<聽到浪濤>是一部TV MOVIE,相對(duì)電影的制作成本要低一些,但是這絲毫不影響<聽到浪濤>的制作水平,相反也是一部不可多得的經(jīng)典學(xué)生愛情文藝劇。影片取材自“月刊Animage”連載的同名小說，描寫了不會(huì)用語言表達(dá)自我感情的高中生們的戀愛和友情。作者氷室冴子，是非常受歡迎的少女小說家。與《側(cè)耳傾聽》、《歲月的童話》同樣，作品沿襲了STUDIOGHIBLI冒險(xiǎn)之外的同一路線。連載時(shí)負(fù)責(zé)插圖的近藤勝也擔(dān)任了人物設(shè)計(jì)和作畫監(jiān)督，動(dòng)畫中的背景使用了淺色的底色，這與作品的整體氣氛非常符合。監(jiān)督則是由曾執(zhí)導(dǎo)《橙路》的望月智充擔(dān)當(dāng)。

【片名】《平成貍合戰(zhàn)》

【內(nèi)容介紹】（平成貍合戰(zhàn)）

《平成貍合戰(zhàn)》是高畑勲導(dǎo)演的原創(chuàng)動(dòng)畫。在完成了《紅豬》后，宮崎駿忽發(fā)奇想地將貍貓作為下一部動(dòng)畫的主角，因此《平成貍合戰(zhàn)》便這樣產(chǎn)生了。

在日本人心目中，貍貓是一種神秘的動(dòng)物，它們會(huì)使用一種類似障眼法的幻術(shù)，身體可以變成任意形狀，或者把樹葉變成錢什么的用來欺騙人類。在《平成貍合戰(zhàn)》中，一群住在東京附近的貍貓就想利用這種幻術(shù)嚇唬人類借此使社區(qū)新建工程擱置，可惜因?yàn)閮?nèi)部和外部的各種原因，結(jié)局還是挺無奈的。

劇中貍貓的思想與人沒什么分別，可能是制作者有意影射某個(gè)階層的人吧（可能是知識(shí)分子）。

【片名】《側(cè)耳傾聽》

【內(nèi)容介紹】（側(cè)耳傾聽）

《側(cè)耳傾聽》是宮崎駿的吉卜力工作室1995年的作品，改編自 集英社柊あずい的同名原作漫畫。由近藤喜文先生執(zhí)任總監(jiān)督，音樂方面是由野見佑二完成，而不是一貫的由久石讓來擔(dān)當(dāng)。

《側(cè)耳傾聽》的腳本、人物設(shè)定、分鏡畫是由宮崎駿擔(dān)任，擔(dān)任監(jiān)督一職的，是著名動(dòng)畫家近藤喜文，他是Studio Ghibli的核心人物之一，多部Ghibli的動(dòng)畫電影也有他的一份功勞，遺憾的是近藤先生在1998年的1月病逝...

電影的主題曲是由英文名曲(故鄉(xiāng)的路)的日本語版本，片中主人公“月島雫”的聲優(yōu)本名陽子演唱。

《側(cè)耳傾聽》的故事大概發(fā)生在三十年前左右，作畫的背景大部分來自東京附近的多摩市中心，一切都來得很平凡很真實(shí)，就好像事情是在身邊發(fā)生似的。片中并沒有像大部分的少女題材故事一樣，男女主角都沉浸在呼天搶地，終日徘徊在生死邊緣的愛情中，而是兩人互相勉勵(lì)互相學(xué)習(xí)，各自為各自的理想而奮斗，這與現(xiàn)今很多青少年的讀好書為賺大錢的想法有著很大的不同。

《側(cè)耳傾聽》這部片子當(dāng)年最大的賣點(diǎn)是動(dòng)畫技術(shù)的新突破，劇中有一段弦樂重奏的場(chǎng)景，男女主角在閣樓之上的一幕：溫馨的燭光下，小提琴演奏起約翰·丹佛的《Country Road》。鏡頭對(duì)準(zhǔn)左手——畫面上的指法與真實(shí)的提琴指法完全吻合，和音樂配合得天衣無縫！

自從沃爾特·迪斯尼發(fā)明出讓米老鼠隨音樂節(jié)奏跳舞的技術(shù)之后，近幾十年來不斷有動(dòng)畫人嘗試各種將動(dòng)畫和音樂更為緊密結(jié)合的方式，但還從未有人在小提琴成功過。1982年時(shí)，高田勛的《大提琴手歌修》曾有類似的嘗試，但鏡頭只一閃而過，隨即渲染氣氛的光點(diǎn)便出現(xiàn)將其掩蓋了。宮崎駿為這幾分鐘的鏡頭用了大半年的時(shí)間，終于大功告成！再想想某些港臺(tái)劇中裝模作樣劃幾下琴弦的演員，不由得更加敬佩宮崎大師的敬業(yè)精神

【片名】《幽靈公主》

【內(nèi)容介紹】（幽靈公主）

原文“幽靈公主”，直譯過來應(yīng)該是叫作“物之怪姬”。

“物の化”，即生靈。日本是一個(gè)敬畏自然靈的國(guó)家，他們認(rèn)為凡是自然界的東西里面都有生靈在護(hù)佑著，花草樹木、河流山川甚至石頭都有靈性，其中有我們所熟悉的河童、狐仙等等?！对词衔镎Z》里有六條夫人“生靈作崇”的一場(chǎng)，日本人認(rèn)為即使是活著的人，由于其欲念或是生病，他（她）的生靈也會(huì)飄離本體，附在別的人身上作崇，被附的人連聲音姿態(tài)都會(huì)變得和生靈的本體一模一樣，很厲害吧？

故事發(fā)生于日本的室町時(shí)代，從13XX年持續(xù)到15XX年，當(dāng)時(shí)的社會(huì)處于戰(zhàn)亂之中。

那時(shí)的人民為了躲避戰(zhàn)火與苛政，紛紛逃入深山建立家園，放火燒山但卻破壞了森林中動(dòng)物們的生存環(huán)境，遭到野豬神、犬神帶領(lǐng)的猛獸們的襲擊。

少年戰(zhàn)士阿席達(dá)卡，是戰(zhàn)士一族的后裔，他為了保護(hù)村子，殺死了一只豬神，身中咀咒。為了解除咀咒，他來到西方的塔達(dá)拉鎮(zhèn)。塔達(dá)拉的人民正飽受那里的犬神之害。更不可思議的是，那犬神竟撫養(yǎng)了一位少女，她頭戴面具和犬神一起獵殺人類，人稱幽靈公主——珊珊。命運(yùn)之線將這兩個(gè)年輕人緊緊地綁在了一起。

森林里的犬神、豬神及生靈的守護(hù)者是掌管生死的麒麟獸，它還掌握著解除咒語的方法。塔達(dá)拉的首領(lǐng)“幻姬”聽信了朝廷奸細(xì)的小人之言，以為獵殺了麒麟獸，村民們就可以不受犬神之苦，一場(chǎng)血戰(zhàn)已不可避免……

從1980年起，宮崎先生就開始籌劃一部有關(guān)“少女愛的物語”，1995年終于全心投入制作中，成本總計(jì)20億日元。在最后的半年中，右手因過度疲勞，不得不一邊接受按摩治療一邊繼續(xù)工作，《幽靈公主》就此成為宮崎駿的封筆之作。

1997年7月12日公映，至次年2月共上映184天，票房收入179億日元，平均“日進(jìn)斗金”。全國(guó)觀眾達(dá)三千萬人次。主題歌由久石讓作曲，宮崎駿作詞，米良美一演唱。同名單曲專輯當(dāng)年內(nèi)發(fā)行38.3萬枚（也就是蘇慧倫翻唱的那首《929》），其它周邊產(chǎn)品不計(jì)其數(shù)，更帶動(dòng)前作《龍貓》、《風(fēng)之谷》、《側(cè)耳傾聽》、《On Your Mark》的動(dòng)畫錄影帶銷量進(jìn)入年度前六名。隨后宮崎駿宣布退出Studio 吉卜力，1998年迪斯尼買斷了吉卜力在海外的版權(quán)，《幽靈公主》在全美及歐洲市場(chǎng)公映……

【片名】《哈爾的移動(dòng)城堡》

【內(nèi)容介紹】（哈爾的移動(dòng)城堡）

宮崎駿的《千與千尋》曾經(jīng)在日本創(chuàng)造了2340萬人次的最高上座率，更獲得了美國(guó)奧斯卡獎(jiǎng)和柏林金熊獎(jiǎng)，在全世界范圍內(nèi)掀起了一股觀看熱潮。

時(shí)隔三年后，宮崎駿又推出了最新作品《哈爾的移動(dòng)城堡》，故事發(fā)生在19世紀(jì)末的歐洲，善良可愛的蘇菲被惡毒的女巫施下魔咒，從18歲的女孩變成90歲的婆婆，孤單無助的她無意中走入鎮(zhèn)外的移動(dòng)城堡，據(jù)說它的主人哈爾以吸取女孩的靈魂為樂，但是事情并沒有人們傳說的那么可怕，性情古怪的哈爾居然收留了蘇菲，兩個(gè)人在四腳的移動(dòng)城堡中開始了奇妙的共同生活，一段交織了愛與痛、樂與悲的愛情故事在戰(zhàn)火中悄悄展開……

帝國(guó)主義的全盛時(shí)期，國(guó)家的士兵們正準(zhǔn)備遠(yuǎn)赴戰(zhàn)地。把花兒裝飾在上，在歡呼中行走著。在荒郊野外里，竟出現(xiàn)了一個(gè)專吃美女心臟的巫師霍爾，以及會(huì)移動(dòng)的城堡。

在荒地附近的城鎮(zhèn)，有一位少女蘇菲，十八歲，在城鎮(zhèn)上出生長(zhǎng)大，接下了死去的父親所遺留下來的帽子店。妹妹莉蒂則是個(gè)交際花，因待人親切，是城鎮(zhèn)上最好的咖啡廳～茄佳里的活招牌。蘇菲被妹妹問道：「你真的想接管這家帽子店嗎？」可是，個(gè)性認(rèn)真的蘇菲只有辛勤的工作。只是有時(shí)一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)想想自己到底想做些什么事呢？！追問好老...

“過去的時(shí)光”山西中考作文10篇

過去的時(shí)光總是讓人沉醉，那關(guān)于“過去的時(shí)光”的作文怎么寫呢?下面是我為大家整理的“過去的時(shí)光”山西中考作文10篇，僅供參考，喜歡可以收藏與分享喲!

“過去的時(shí)光”山西中考作文1

我害怕寂寞。

可是，有惜緣在身邊，我從來不會(huì)寂寞。

我們兩個(gè)誰都沒有在乎過那個(gè)謠言。謠言也就這樣，沒有人在乎，沒有人解釋，它就不攻自破。

盡管，時(shí)不時(shí)有人，拿曖昧的目光看我們倆。

可是我知道，惜緣這家伙永遠(yuǎn)不會(huì)拿我們的關(guān)系往男女方面想，因?yàn)樗睦飶膩矶际亲罡蓛舻模裉焐阶铐敹说陌籽?，像清晨的第一縷陽光。

我想，有一個(gè)這樣沒心沒肺又溫暖的異性朋友也不錯(cuò)。

經(jīng)常地，一起打鬧，說笑。他經(jīng)常談起我喜歡的男生類型，我經(jīng)常說起哪個(gè)暗戀他的女生。他上課回答不出來問題，我悄悄把答案寫在紙上給他看，然后他淡定地坐下。下課了說聲謝謝，買了益達(dá)的口香糖，也會(huì)有我的份。也有打罵冷戰(zhàn)的時(shí)候，唯一讓我得意的是，他從來不打女生，頂多口頭上占個(gè)便宜。然而等我真正生氣不理他的時(shí)候，他再變相地把我哄好。

他也說，誰說你大方善良的，簡(jiǎn)直就是個(gè)潑婦瘋丫頭。他望著我的眼睛里，有種近乎寵溺的溫柔。但轉(zhuǎn)瞬即逝。

日子一天天過去了，我們笑的瘋狂，隨意。

可是漸漸地，在宿舍，在家里，在朋友面前，我都會(huì)不經(jīng)意間提起惜緣，那種習(xí)慣性的感覺，就好像吃飯睡覺一樣簡(jiǎn)單隨意。

那時(shí)我明白了，潛移默化的影響真可怕。他的存在，也潛移默化地影響著我。在我不知不覺的時(shí)候，就這樣悄悄地走到我的生命里?？墒俏也⒉挥X得，我喜歡他。因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)像信仰一般存在著的男生——楊洛。

我和惜緣的關(guān)系，介于一般朋友與好閨蜜之間，這種關(guān)系，比愛情隨意，比友情溫暖。

“過去的時(shí)光”山西中考作文2

小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)眼間即將過去。不得不用作家朱自清的一篇文章《匆匆》來描述我現(xiàn)在的心情了，在這六年的時(shí)光中，學(xué)校給了我人生最重要的啟迪，使我在以后的人生道路上越走越寬廣，在這里我要說一聲：“謝謝了!”

前天是畢業(yè)晚會(huì)，那時(shí)我們最后一次在小學(xué)相遇。那一天，望著一個(gè)個(gè)與我共同成長(zhǎng)的的同學(xué)們，望著那一個(gè)個(gè)在臺(tái)上舞動(dòng)的同學(xué)，不禁想起了很多事情。

20__年冬天的那一場(chǎng)雪嗎?下大雪的前一天晚上，我望著窗外，看見了一縷縷雪絲，要下雪啦!我異常的激動(dòng)，盼著雪再下大一些，明天快點(diǎn)來到。

第二天，來到學(xué)校，平臺(tái)上的雪已經(jīng)積了五英寸厚了，而雪還在下，看來過不了多少時(shí)間，雪就可以再厚一些。過了一會(huì)兒，雪下大了，同學(xué)們快來了，我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟了，便拿起幾團(tuán)雪，在教室門口埋伏著。這時(shí)，有人推開了門，我瞄準(zhǔn)，發(fā)射!只聽一聲尖叫，是小明。原來我扔出去的的雪塊一塊砸到了他的頭，其余的全打在書包上，可惜可惜。還好小明沒對(duì)我計(jì)較。

下課了，我們見老吳不在，便風(fēng)一般地跑去平臺(tái)，開始了玩雪模式。幾個(gè)“乖寶寶”本來堅(jiān)持不去玩，但在我們的聲音“”下，不禁放下書本，也來玩了。就這樣，我們玩了好幾個(gè)下課。

一次，我們正在平臺(tái)上玩雪，誰也沒發(fā)現(xiàn)老吳正在緩緩走來。老吳來到了我們面前，我們一看不好，便停下游戲?？蓻]想到老吳竟然興奮地叫起來：“接著玩，我和你們一起玩?！甭犚娺@句話，我們都很高興，便和老吳一起打雪仗。

再華麗的辭藻也無法表達(dá)我們對(duì)您——既是老師、有是朋友、更是親人的尊敬和愛戴。學(xué)生們即將遠(yuǎn)行，請(qǐng)?jiān)试S我們深情地道一聲：“老師，您辛苦了!”

“過去的時(shí)光”山西中考作文3

當(dāng)所有的夢(mèng)都破碎，當(dāng)所有的一切都暴露在陽光下，那么，一切都顯得脆弱且不堪一擊。相信，不是所有人都在意的，像那種揭開了會(huì)讓人疼痛的物體都是人們害怕去觸碰的，但也僅僅局限于當(dāng)時(shí)那個(gè)特定的時(shí)間。過了很多年后，你再次站在自己的回憶中時(shí)，當(dāng)你被記憶的河流所淹沒時(shí)，當(dāng)那些被塵封多練的記憶沖破枷鎖時(shí)，那時(shí)的你早已可以笑得云淡風(fēng)輕，好不逃避的面對(duì)。

有些事物，在當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為最重要的事物，現(xiàn)在回想起來都為自己的幼稚而感到可笑，然后便忍不住真的笑出了聲，也許，是當(dāng)時(shí)的我們的價(jià)值觀不一樣吧，便意味那是我們世界的全部。

那些曾經(jīng)讓我們痛徹心扉的話語，刻骨銘心的事情，在現(xiàn)在看來不過是一場(chǎng)小孩子的鬧劇，也許是那時(shí)的我們太脆弱，才會(huì)那么容易受傷害：也許是那時(shí)的我們太怕痛，才會(huì)一位那痛直達(dá)心尖。而當(dāng)時(shí)所有麟角尖銳的，只要一碰變回血流不止的話語和事情，隨著時(shí)光的流失被打磨的光滑，所以當(dāng)那些麟角不再尖銳的時(shí)候，那些痛也不再感覺得到了，封閉著的心門遲早會(huì)打開，而那些疼痛卻不會(huì)再讓它們出現(xiàn)，那時(shí)的我們以懂得一個(gè)叫重蹈覆轍的詞，我討厭那個(gè)詞，所以不會(huì)讓它出現(xiàn)在我們的字典里。

當(dāng)那些記憶不在清晰時(shí)，我們?yōu)槟：漠嬅婵奁鼤r(shí)，才明白，當(dāng)時(shí)的種種都不過是一場(chǎng)戲，戲中的我們哭過，笑過，幸福過，悲傷過，那種感覺也只停留在戲中，散場(chǎng)后我們便會(huì)徹底遺忘那種感覺，仿佛沒有發(fā)生過一樣，甚至?xí)涀约嚎催^這樣一場(chǎng)戲，然后再漸行漸遠(yuǎn)的道路上習(xí)慣著傷害或被傷害，最后，徹底遺忘。

回憶永遠(yuǎn)是回憶，如果有人以為可以讓回憶重演那么也不能稱之為回憶了，回憶只是把某些特定場(chǎng)面和話語保存下來，讓自己想想曾經(jīng)最單純的日子，如果重演了，便會(huì)失去那份單純，蒙上灰塵后被丟棄。

那些愛在痛楚中綻放……

“過去的時(shí)光”山西中考作文4

美好的時(shí)光總是短暫的，就像葉子從高空落到地上那么短暫，那么利索而又不留痕跡，還好那短暫而又美好的時(shí)光，已經(jīng)深深地印在了我的心中。

誰還記得在小學(xué)的生活開始時(shí)，我們像同一棵大樹上剛長(zhǎng)出的嫩葉，互相認(rèn)識(shí)，一起聊天一起玩耍，一起吸收陽光的營(yíng)養(yǎng)。到最后樹葉紛紛落下，與其它的樹葉混合在一起，開始了新的生活。

當(dāng)我步入初中生活時(shí)，我開始懷念小學(xué)六年的時(shí)光，六年，比六秒還短，我懷念小學(xué)同學(xué)給我取外號(hào);我懷念我和同學(xué)一起聊天;我懷念我和同學(xué)一起在亭子下寫作業(yè);我懷念在草地上踢的足球賽(盡管我們班從來沒有贏過);我懷念我們一起春秋游......小學(xué)時(shí)的課本我還留著，因?yàn)樯厦嬗涗浟宋倚W(xué)的時(shí)光。上面有我同學(xué)亂涂亂畫，還有老師的批注。不止課本，還有兩三本課外書，那是同學(xué)送我的;有幾支筆，是我在忘帶筆時(shí)同學(xué)借給我的，他卻沒有找我拿回的那只筆;還有帽子，那是我最后一次春游時(shí)帶回來的。

令我印象難忘的，是運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是一名400米長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，剛跑完兩百米，我的體力就已不支了，雙腿艱難的邁動(dòng)著，“加油加油!”我聽到了一些同學(xué)在為我加油?！八械耐瑢W(xué)都在關(guān)心我，都將希望放在了我的身上，我一定不讓他們白白為我喊加油?！彪S著我沖過了終點(diǎn)線。在后來的這些日子里，我通過了這一些事，了解到我同學(xué)對(duì)我的關(guān)心。

不過現(xiàn)在我面對(duì)的是未來，而不是過去。我記得劉慈欣在他的科幻書中說過:“飛蛾撲火，飛蛾雖然死了，他的面前是一片黑暗，但這個(gè)不覺得黑暗，因?yàn)樗?jīng)過了短暫的光明?！蔽磥淼穆飞喜还芏嗝纯部?，想想小學(xué)學(xué)度過的美好的生活，未來不管多么黑暗，只要自己咬咬牙也就過去了。

“過去的時(shí)光”山西中考作文5

“池塘邊的榕樹上知了在聲聲叫著夏天 操場(chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面 黑板上老師的粉筆還在拚命唧唧喳喳寫個(gè)不停 等待著下課等待著放學(xué)等待游戲的童年 福利社里面什么都有就是口袋里沒有半毛錢 諸葛四郎和魔鬼黨到底誰搶到那支寶劍……”這首《童年》這讓我也想起了我的童年，回頭想，那是一段多么快樂的時(shí)光啊!

現(xiàn)在總是想挽回那段美好的回憶，可是時(shí)間不等人，沒辦法，隨著時(shí)光的流逝，這些美好的回憶也逐漸記不真切了!但是仍然有不少快樂時(shí)光浮現(xiàn)在眼前，我很想去追隨，可是它只是渺渺茫茫的浮現(xiàn)在眼前而已。

曾經(jīng)我記的那是在外婆家住的那段幼時(shí)記憶，那時(shí)我還小，在農(nóng)村還不能上學(xué)，然而我就整天和鄰居家的小伙伴們玩兒。有一次，我看見他們?cè)谝粔K空地前彈玻珠，我覺很好玩，就趁外婆不注意偷偷溜了出去和他們一起玩，那可好玩了!你瞧，我還真調(diào)皮!呵呵呵……

還有一件很搞笑的事我還要告訴你們呢!那時(shí)的我因?yàn)殚L(zhǎng)得矮小了點(diǎn)，而且年齡也比其他小伙伴的小，所以呢?他們有時(shí)候總是讓著我，而我呢?不知好歹，還以為自己有多棒!就是有一次，他們一伙人都在草地上玩123木頭人，我呢，被外婆牽的緊緊的，見他們玩，心思思的，心想：要是我出場(chǎng)，肯定將他們一網(wǎng)打盡?；氐郊液螅胰鰦伤频睦馄诺难澞_：“婆婆，就讓玩玩兒嘛……”外婆經(jīng)不住我的絕招，然后指著我的鼻子說：“唉……你這淘氣鬼丫頭，記得不要玩的滿頭大汗哦，小心一點(diǎn)……”“知道啦”我扮了一個(gè)鬼臉，飛奔出去玩了。

……

是啊，童年的美好時(shí)光永遠(yuǎn)回不來了，我們只有去追向美好的未來了!朋友，放飛美麗的翅膀，飛向那理想的未來吧!

“過去的時(shí)光”山西中考作文6

回首往事，那如煙般飄渺，若隱若現(xiàn)，若有若無?？吹们宄s永遠(yuǎn)觸碰不到。

回首往事，自己或是笑或是哭，那曾被認(rèn)為幼稚得可笑的往事，也時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著自己的心。

回首往事，在學(xué)會(huì)寬容和理解的同時(shí)，試著去妥協(xié)和放棄。那已經(jīng)泛黃的照片，重拾記憶，猶如昨日般清晰。

回首往事，那些縈繞心間的幸福是否隨風(fēng)而舞?；厥淄?，那溜過指間的心痛是否隨風(fēng)而逝。

再次暮然回首，花在秋謝在春開，事在逝不可回。

回首往事，還曾記得文字間的天真，飄灑著清晨的第一滴露珠，記載著漫天花開的場(chǎng)景，鐫刻下最初夢(mèng)想的痕跡。

回首往事，將所有惆悵撒于天際，任其飄落。就算還有那些散落的零丁，也無礙幸福前行的道路。

回首往事，將所有冰冷的淚收回眼邊，換上笑顏。就算忍不住淚流，也是感動(dòng)。

回首往事，將所有美好攜帶上路，一路歌謠無限。就算霧雨茫茫，也擋不住那追逐最初夢(mèng)想的心。

漫步在記憶的長(zhǎng)廊中，輕哼著一簾幽夢(mèng)。欲看清，卻茫茫一片。

回首往事，與世隔絕，望不盡云端。霓虹照耀臉龐，享受著光的溫暖。

回首往事，歲月變更滄桑，記憶猶新的夢(mèng)中囈語。閉上眼，已憶不起那時(shí)的純真無邪。

回首往事，曙光微亮，河面上翩然多姿的紅蜻蜓。伸手，卻又不敢觸碰那脆弱而有力的小翅膀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著。

回首往事，靜靜地聆聽著歌曲，感受著音樂這種語言的沉默。慢慢地走在山路上，棲身在漫山遍野中聞著自然地清香。

往事依舊，沉浸在記憶的美好中，卻也不堪回首。

再回首，熟悉的笑容，蕩漾著那獨(dú)一無二的美。春風(fēng)拂面，家門后的桃花早已不再盛開，那寥寥無幾的樹干，承載著歲月的痕跡。

再回首，水中的波動(dòng)，潑灑著那獨(dú)一無二的活力。微風(fēng)習(xí)習(xí)，夏日夜晚的那顆夜來香，依舊芬芳，只是多了歲月的氣息。

再回首，秋千上的嬉戲，搖曳著那獨(dú)一無二的樹影。秋風(fēng)微涼，山中楓葉在空中飛舞，艷麗漫天，隱約藏著歲月的身影。

再回首，月下的睡顏，呼吸著那獨(dú)一無二的安詳。冬風(fēng)刺骨，母親懷中的溫暖包圍著我，和諧的夜，一夜無夢(mèng)。

回頭看看身后，原來童年的畫面還在，微微一笑……

“過去的時(shí)光”山西中考作文7

每當(dāng)回想起往事，鼻子總是酸酸的，大概這就是懷念的感受吧。

整理書櫥時(shí)，發(fā)現(xiàn)被壓在最底層的相冊(cè)，相冊(cè)的封面是鵝的，清新卻又充滿了歲月的滄桑。

翻開相冊(cè)，就等于翻開了往事：第一張是爸媽的結(jié)婚照，那是家里窮，只拍了這么一張作為爸媽之間愛情最甜美的回憶;往后翻便是我了，大概有近十張是關(guān)于我的，還記得那是一周歲的我，那是幼兒園時(shí)的我，那是……后來是弟弟，他的臉永遠(yuǎn)是那么胖嘟嘟的，他的笑永遠(yuǎn)是那么甜美美的，他的眼睛永遠(yuǎn)是那么水汪汪的……再后來便是我們一家人到處游玩的相片了，每一張都是笑臉，可卻永遠(yuǎn)看不厭那笑，臨近末尾是奶奶的照片，奶奶早已過世，不明白爸爸為什么突然洗出這些照片，大概是想媽媽了吧!同樣是笑，可為什么看著看著鼻子就酸了?好了，最后幾張是爸媽結(jié)婚十周年的照片，那么多，可我分明在他們臉上看到了歲月的痕跡，后來的生活便記錄在另一本相冊(cè)中了……

想想，小學(xué)畢業(yè)已有三年了，那本同學(xué)錄卻還在我的書桌上，閑來無事，翻翻看看，首先映入眼簾的是幾十個(gè)學(xué)生和數(shù)十個(gè)老師的笑臉，我用手指從他們臉上一一滑過，渴望再一次當(dāng)年的快樂和熱情。第二頁一直到最后都是同學(xué)們給我的留言了，我一直很糾結(jié)該按什么順序排列這些留言，于是，反反復(fù)復(fù)，改了又改，直到初一的時(shí)候才定了下來，是按他們的生日排的，從年初到年末，每逢一個(gè)同學(xué)的生日，我都要發(fā)個(gè)短信祝福她。如今再翻同學(xué)錄，注意的已不再是這些了，而是每個(gè)人寫給我的留言和祝福，翻著翻著，我停了，是一個(gè)叫王曉宇的女生，她說她很想做我的好朋友，只是怕我不愿意。我哭了，哭的很傷心，曉宇，你為什么不早跟我說，對(duì)不起，我一直沒注意到你，因?yàn)槟愠煽?jī)平平?因?yàn)槟闶莻€(gè)假小子?還是因?yàn)槟恪徊?，這些都不重要了，還好，從現(xiàn)在開始，我們是朋友了，盡管早已聯(lián)絡(luò)不上你了……此時(shí)我已泣不成聲，任憑淚水打濕了你用心寫下的字……那本同學(xué)錄，我看了整整一天，我用了一天回味了我的小學(xué)生活和同學(xué)!

……

回想往事，感覺胸口被什么堵住了，后來才知道那是思念……

“過去的時(shí)光”山西中考作文8

不知從何時(shí)起，回首往事有一種讓我回味的感覺，覺得有點(diǎn)新鮮，又有一點(diǎn)“單調(diào)”。仔細(xì)想想，卻弄不懂當(dāng)初為何要那樣，可能這就是我們經(jīng)常所說的：人總會(huì)長(zhǎng)大吧

回憶一下那些所謂的榮譽(yù)，突然覺得沒什么“意思”，只不過是白紙一張，只是用于鼓勵(lì)我自己，得到他人的認(rèn)可罷了，“乃身外之物，有何可戀?”。可為什么還要去繼續(xù)爭(zhēng)取呢?我不知道……

再想想自己那虛度光陰，碌碌無為的事，我開始不因它而感到悔恨甚至羞恥，因?yàn)槟窃缫殉蔀檫^去，就好比歷史。重要的是現(xiàn)在的時(shí)間不能去浪費(fèi)，若我一直停留在歷史之中，那么我便不會(huì)再有任何活著的意義。

有人說我是那種“明知故錯(cuò)”，“不知羞恥”的人，不會(huì)“以史為鑒”的人。我沒有回答，因?yàn)槲抑溃簾o論我怎樣去解釋都無法讓人去理解我所想的。在那些人看來：往事那樣的讓人無法接受，為何還有去回憶，與其放著，倒不如忘記它(可能都是這么想的吧)。

我不會(huì)去解釋他們對(duì)我的不認(rèn)同，也不想讓他們與我想的有所一致。我只會(huì)說我所想的：“回首往事確是幻境，有時(shí)也讓我無法去接受，甚至不相信那是我自己，可是當(dāng)我自己真正有勇氣去面對(duì)時(shí)，我才發(fā)覺：自己當(dāng)初的所作所為有那時(shí)的道理，自己現(xiàn)在有新的思想，這便可以得出一個(gè)結(jié)論：我在變得更有思想，更加會(huì)去思考，不會(huì)過于魯莽……”這就是我所想說的一切，因此，我便不再討厭回憶過去

但回憶也并非無前提：回憶絕非留戀，人是有思想的生物，不會(huì)被過去所牽制，所以，在回憶之后，一定要放的下，因?yàn)樾碌囊磺卸紝⒃诜攀值哪且豢涕_始，一切歷史都將真正成為成功的基石。

回首往事，回首那一刻，會(huì)有一種新的感覺與體會(huì)涌上心頭，因?yàn)?，你、我、所有人已?jīng)明白了：只有在過去中找到成功的經(jīng)驗(yàn)并放開過去才能得到真正的生命意義，那樣的意義才是生活的真諦!

“過去的時(shí)光”山西中考作文9

人們都說過去的都讓它過去了吧。我覺得非常有道理，但是我卻辦不到。每次當(dāng)我一個(gè)人在房間里面的時(shí)候，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我眼簾：“陳鑫”我知道這是胡在叫我，每天都是這樣，偶爾我會(huì)去叫她。這樣的日子總是重復(fù)著，重復(fù)著。當(dāng)時(shí)的我并不知道，這樣平凡的事，總會(huì)在我孤獨(dú)時(shí)使嘴角揚(yáng)起淡淡的微笑。

到了初中，由于是封閉式的學(xué)校。每天只聽得見，生活老師的催促聲。對(duì)，生活變了，不再那么溫馨了。雖讓我不習(xí)慣，但是老媽說：不可能給你換學(xué)校了，太麻煩了。當(dāng)時(shí)的我感到心灰意冷。慢慢的，慢慢的，時(shí)間沖淡這種想法。

為什么，我會(huì)突然想起這件事呢?哦!我聽見一個(gè)小孩在叫：某某，下來玩。我居然瘋顛顛地跑到窗子邊，我以為是胡在叫我呢。我再一次失望了。

迎新春了，當(dāng)在3次鐘聲之后，人們都在歡呼，而我卻在流淚，回首往事，我想這07我的生活雖讓算不上有了巨變，但總是在惋惜聲中度過的，至少給我的映像是這樣的。我給她打了一個(gè)電話，問她在學(xué)校過得好不好，問她有沒有找到好朋友，問她學(xué)習(xí)如何，問她每天早上有沒有和她一起上學(xué)?？赡芪液軉拢娴煤芟胫?，很想，很想。

給她打完電話，我真得很擔(dān)心，擔(dān)心昔日的好朋友會(huì)不會(huì)忘記我，會(huì)不會(huì)有了其他的比我更好的朋友，也許我是自私的，但這也是一個(gè)孤獨(dú)者對(duì)朋友的唯一的希望。我嘗試著在新學(xué)校找一個(gè)好朋友，但總覺得不太適合，張老給我說：不能讓社會(huì)適應(yīng)你，要你去適應(yīng)社會(huì)。我努力著，但還是失敗了。

難道我真的要在回憶往事中度過這3年么?不，我不想浪費(fèi)時(shí)間，我想讓這3年虛度。好歹也要留下一個(gè)讓我記憶最最深刻的記憶。哪怕一個(gè)也好。

童年像一艘船往事甜蜜卻回不去，我好想走入時(shí)光的隧道回到以前。

記得上幼兒園的時(shí)候，室外有由鐵欄桿圍成的‘海綿樂園’又綿又軟。欄桿是由普通的欄桿找人鋸掉一大部分，再用海綿包上的。我們可以坐在上面任意玩耍，不去拘束自己的玩意我們?cè)跈跅U上坐著一起玩?zhèn)髟捰螒蚝蛽粽朴螒?，可是有個(gè)性的我卻總不愿意玩那種游戲。幼兒園的阿姨問我：“為什么不和小伙伴一起玩”。我說：“我喜歡玩騎大馬”。過了幾天，幼兒園的樂園里出現(xiàn)的木馬，可小時(shí)候總被我叫成大馬。一下課我就跑去玩，阿姨就在課上宣布：“從今天開始只有上課好好聽講。守紀(jì)律的才可以去‘海綿樂園’。從那以后，我在課堂上不翹“二郎腿”了，不吃零食了，不和小朋友淘氣了，而是認(rèn)真聽講了坐的整整齊齊。老師每次提問我都回答的十分出色，這樣我一下課就可以玩木馬了。不過有一次睡午覺，別人吐的口香糖跑到我的頭上取不下來了，我只好剪掉那些頭發(fā)，課上卻讓我哭了很長(zhǎng)時(shí)間。然而在那段時(shí)間最讓我難忘的還是幼兒園的老爺爺為我們做的黑芝麻糊。早上來到幼兒園一碗香甜可口的黑芝麻糊比市場(chǎng)上賣的好喝多了。那一絲絲香甜至今回味在我的口中。

時(shí)間一去不復(fù)返。我懷念那充滿樂趣，活力的‘海綿樂園’。每當(dāng)散步路過那里時(shí)我都會(huì)停下腳步去拜訪一下。老爺爺依然是往我的手里塞入自己家做的黑芝麻糊。啊，芝麻糊還是那么香甜可口……

“過去的時(shí)光”山西中考作文10

“夏天夏天悄悄過去，留下小秘密，你一言，我一語，留下了回憶…………”，聽到這首歌，讓我回憶起了以前的時(shí)光，以前的時(shí)光是那么的開心也難以割舍。

童年的時(shí)候有些讓我們美好的回憶，少年時(shí)，父母對(duì)我們說的每一句話都成為了回憶。

過去的時(shí)候，父母也沒有那么老，都還那么的年輕，每天早上父母都會(huì)牽著我的手一起去踏青，看那綠油油的草地，五顏六色的花朵都散發(fā)著各種香氣，連綿不絕，香氣撲鼻，有一股流連忘返的感覺，父母帶著我來到了一個(gè)池塘，池塘里的水很清澈，在池塘里還有魚，父母和我往水里扔魚食，這時(shí)候魚兒在水里爭(zhēng)先恐后的游，空氣很清新還帶著泥草的清香，如今現(xiàn)在空氣中有很多的污染，緊接著，父母帶我來到大壩上面看那奔騰的江水如同一匹匹駿馬在哪策馬奔騰，讓我感覺到無比的壯闊，而如今父母卻在一天天的變老，頭發(fā)都變得花白了，臉上還有皺紋，腰也彎了下來，而我們?cè)谝惶焯斓拈L(zhǎng)大，現(xiàn)在，想起過去的時(shí)光也是一種美好的回憶啊!

以前的我是那么的調(diào)皮，不懂得珍惜，還老惹父母生氣，現(xiàn)在我不像過去的那樣遇到事急躁，而是遇事沉著冷靜，不在像以前那樣調(diào)皮而是多了許多文靜，以前遇到困難就會(huì)退縮，然而現(xiàn)在的我隨著我一天天的長(zhǎng)大，遇到困難不在退縮而是勇往直前，迎難而上。

回憶對(duì)于我來說是一個(gè)念想，它不僅帶來了許多美好的回憶，同時(shí)，也是我最真實(shí)的時(shí)光，過去，不代表現(xiàn)在也不代表未來，代表的只是曾經(jīng)，以前的我不是現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的我才是最真實(shí)的我，回憶過去，并不代表現(xiàn)在未來，而是說明曾經(jīng)的我是多么的快樂與開心，然而現(xiàn)在的我卻多了許多的無奈，時(shí)光易逝，不再回來，好好珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧!

我想起了一首歌“時(shí)光易逝永不回，往事只能回味……”說的不就是回憶以前的時(shí)光嗎?難割舍，難以忘卻的時(shí)光。