不按照訓練規(guī)定，私自縱犬與其他犬咬斗，或縱狗追逐獵物和其他動物等。在犬的管理中，切不能任意交給他人飼養(yǎng)和管理，要密切注意犬的行動，防止誤咬事故，培養(yǎng)犬的良好習性，做好衛(wèi)生工作及防止私自交配等，以提高訓練水平。

飼養(yǎng)與訓練有密切的聯(lián)系，只有正確的飼養(yǎng)，才能使犬參加正常的訓練。如果餐具不潔、不消毒，飼料不新鮮、有刺激性，或喂給腐敗變質(zhì)的食物，飼料過熱或過涼，不定量，不保持一定的營養(yǎng)標準，以及不給飲水等，都能影響訓練和使用。管理對訓練的影響

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

怎么訓狗 怎么訓練狗狗才會聽話

1、要指定專人訓練。如果家里人個個都參與訓練犬，由于命令和方法不統(tǒng)一，容易造成犬的反應(yīng)混亂，使訓練失去意義。平時最好專人將有關(guān)命令記錄，訓練時嚴格按照命令行事，注意語調(diào)和內(nèi)容要一致，口令簡短明了、干脆利落，一般不要超過3個字，讓犬容易理解和接受。

2、訓練初期，不要因為犬的反映遲鈍或拒絕訓練而打罵犬，這樣做，極可能形成犬對訓練和挨打之間有聯(lián)系的條件反射，造成犬對訓練有抵觸情緒，影響訓練效果。另外就是要有耐心，不要半途而廢。不要希望所有的犬都是不用學習的“天才”，很多動作都是靠反復訓練才能形成習慣的。所以，對犬的訓練要堅持不懈地進行，每個命令和動作要反復進行，直到犬學會做對為止，學會一個再進入下一個。

3、要注意開始訓練時時間不要過長，時間長犬容易厭煩，每次最好不要超過15分鐘，隨著訓練的進度再逐步增加訓練時間。訓練中，應(yīng)該及時結(jié)合一些獎勵行為，當犬做對動作時，要及時給以贊揚、或給它愛吃的東西等形式的獎勵，使犬逐步對訓練感興趣而提高訓練進度。

4、犬在年幼時，不加強對其正確的調(diào)馴，小狗長大后就較難管教。在小狗眼中，如果你不對其進行約束，它會反過來認為它是主人，漠視你對它的命令，行動隨便，令你感到困擾和產(chǎn)生厭惡心理，甚至拋棄幼犬！所以，要從小注意對幼犬的教養(yǎng)，這樣才能使主人與幼犬建立良好的關(guān)系，互相之間的溝通更順暢，才會產(chǎn)生更親昵的感情。幼犬的教養(yǎng)法則其實就是：“是”與“否”這兩個字，對幼犬教養(yǎng)的關(guān)鍵就是讓其掌握這兩條命令。當小狗將做錯事時，主人必須用簡短、明確的禁止用語，如“否”！、“No”！等，用嚴厲的口氣配合手勢制止幼犬的行為。如果發(fā)出了“否”的命令后，幼犬停止了原本要做的動作，主人就應(yīng)該立即對其贊揚，發(fā)出“好的”或“是”的溫柔聲音，給予幼犬鼓勵。同時，可用手輕撫幼犬的頭和背部，讓幼犬感到舒適。幼犬只要掌握了這兩條基本命令，主人就能明確地控制幼犬的行為，對幼犬其它方面的訓練就容易和方便的多了！

如何增強狗狗的訓練效果？

采用合理的獎懲方式

采用正確的訓練方式以及外部設(shè)施的輔助能夠很好地幫助我們提升訓練狗狗時的效果，其實多數(shù)增強效果都是因為有一個條件刺激，有些是鼓勵狗狗的行為，而有些刺激則是為了抑制狗狗的不良行為。

1.正面增強訓練效果：在狗狗進行了某個行為之后，給予獎勵，使該行為出現(xiàn)的頻率增加。

2.負面增強訓練效果：在狗狗進行了某個行為之后，將負面影響清除，使正行為出現(xiàn)的頻率增加。

3.正處罰：在狗狗做出某一行為后，作出讓它討厭的事，以此減少該行為的發(fā)生。

4.負處罰：在狗狗做出某一行為后，減少它喜歡的事物，以此減少該行為的發(fā)生。

正表示的是提供、給予、增加；負代表的是移除；增強是讓這一行為在之后發(fā)生的頻率有所上升；處罰是使這一行為在之后發(fā)生的頻率降低。其實通過一些簡單的舉例就能夠說明：

正面增強訓練效果：當狗狗在正確的位置上排泄時，給予一定的零食獎勵，使狗狗在該處活動的頻率增加。

負面增強訓練效果：在狗狗上車如果不肯系上安全帶，就讓車子發(fā)出惱人的聲音提醒直到系上安全帶后聲音消失，多試幾次狗狗為了不想被那噪音干擾，一上車便會很好地配合系上安全帶。

正處罰：當狗狗嘗試進到廚房，發(fā)出奇怪聲響來嚇唬它，多次之后狗狗就會對進廚房有所畏懼，甚至是不敢進廚房。

負處罰：狗狗不乖乖吃東西，到規(guī)定時間后就把東西拿走不要再喂食任何其他的食物。

狗狗怎么馴養(yǎng)最好

訓犬的基本思路

(1)要夸獎與

訓練的目的是為了“教”，而不是“罵”。最好的辦法是經(jīng)常地夸獎和，讓狗理解主人快樂的心情。

(2)口令要清楚

為了讓狗理解和記憶，訓練時口令最好使用簡短、發(fā)音清楚的語句，而且不宜反復地說。發(fā)出命令時，要避免大聲大氣或有發(fā)怒的口吻。因為狗是非常敏感的，上述做法會使狗漸漸地把挨罵和訓練聯(lián)系在一起。另外，同一口令對不同性情的狗要采用不同的口氣。例如，同是"蹲下"，對神經(jīng)質(zhì)的狗要溫柔地或爽朗地命令它，對活潑好動的狗則大聲地、斷然地命令它，飼養(yǎng)者要根據(jù)自己狗的性格選擇不同的方式。

(3)避免多余的夸獎

對狗的夸獎要僅限于狗十分聽話的時候。如果動不動就夸獎狗，就會使它產(chǎn)生迷惑，它不知道什么時候能得到夸獎。這樣一來，關(guān)鍵的訓練就很難進行下去。

(4)糾正要及時

當狗正準備做"不可以做"的事情的瞬間，應(yīng)大聲、果斷地制止它。如果事后再來訓斥它，狗不會明白其中原因而且依然會繼續(xù)做那些"不可以做"的事。更嚴重的是，在不明原因的情況下經(jīng)常遭到訓斥，狗就會漸漸地對主人產(chǎn)生不信賴感，變得不再聽主人的命令。

(5)堅絕杜絕體罰

以體罰的方式來迫使狗服從的方法是最要不得的。和任何動物一樣，狗對人抱有非常強的警戒心。從狗的立場來看，不明原由的被打、被踢，只能造成"待"的印象。如果是非常強大的主人，狗也許會因為害怕而服從。但是，在這種環(huán)境下成長起來的狗存在著極度不安全感，有時會攻擊力量較弱小的小孩或老人，甚至會發(fā)生咬傷人的危險事件。因此，在狗不聽從指揮的時候，大聲命令的同時，用水沖著狗的臉射過去，大部分的狗就會安靜下來。

隨時隨地訓練

訓練是不受時間的。在散步、吃飯、來客等一些日常生活中，都應(yīng)耐心地教狗哪些是“該做”，哪些是“不該做”的事。

(7)絕不放棄

狗不是只教一兩次就能馬上記住并照辦的動物。它需要在不停地訓練過程中逐漸形成記憶。因此要求飼養(yǎng)者要有耐心，不斷地對它進行訓練。

培養(yǎng)適應(yīng)能力

狗對自己不喜歡的東西，時常是躲避，或沖著它吠叫，或干脆搗毀它。這有時會給主人造成很大的麻煩。在這種情況下，首先要有耐性，絕不能心急，讓狗慢慢地接近它不喜歡的東西，同時要不停地以溫和的聲音對它講話，使它平靜下來。如果這時候?qū)愤M行打罵的話，反倒會使狗躲得更遠。此外，讓狗遠離它不喜歡的東西和場所的這種飼養(yǎng)法，只能是增加飼養(yǎng)者的苦惱，而且飼養(yǎng)者對此束手無策。

(9)不與別的狗攀比

狗的能力不同，因此，要采取與之相適應(yīng)的速度來訓練，絕不能與別的狗比差距，從而認為"我們家的狗悟性真差"。對自家的狗要充滿信心。

(10)向?qū)＜易稍?p>在訓練的過程中，如果碰到什么疑難問題，請隨時向?qū)＜一颢F醫(yī)咨詢。

讓狗狗乖乖坐下

坐下訓練需要在僅有主人和狗的，一個特別的場所進行，這樣狗的注意力才能完全集中到主人身上。如果經(jīng)常有其它的東西分散狗的注意力，訓練將很難進行下去。狗在最初是完全不理解"坐下"這一個口令的。因此開始時主人要幫助狗狗一起做。

事先主人蹲在狗的右側(cè)，用右手緊貼著狗的，左手則輕輕地在狗背后往下按，從尾部施加壓力讓狗坐下。在左手進行這一系列動作的同時，右手輕推狗的，并做出"坐下"的口令。

但是，主人雙手的動作是教給狗坐下姿勢的輔助手段，同時做出的"坐下"口令是讓狗明白"坐下"是怎么一回事。這時候，如果狗能親自完成"坐下"這一動作，立即給它夸獎。到第二次,等狗的快接近地面時,才給它夸獎。以后就逐漸地把握好時機，等狗完全完成了這一動作后，再給予夸獎。

幾天后，無需這一系列的輔助手段，只要做出口令的同時，把左手伸向狗背，狗就會坐下來。不久，光有口令，狗也能完成這一動作。

但也有些狗由于過度好動，采用了上述的方法也不見效果。這時，不需要重復口令，也不要訓斥狗。右手放在狗脖子的下方，左手用力使狗坐下的同時，右手輕柔地向后推狗的脖子。或者右手牽著項圈，在做出口令同時，向后拉項圈。這時左手要按住狗的尾巴，不能讓它左右晃動，然后用力使它坐下。

在訓練"坐下"時，如果連續(xù)5次重復相同的動作,狗也許就會厭煩了。因此，應(yīng)換另一些新的方法。比如，讓狗自己完成坐下這一動作。拿著一件狗喜歡的物品，從狗的鼻子處開始向后方移動。隨著主人手的移動，狗的頭也漸漸向后抬。當再也抬不了時，它就會坐下去。

另外，如果在主人夸獎的時候，狗又站了起來，這時也不能斥責它、命令它。要讓狗覺得訓練是一件快樂的事。只有這樣,訓練才能達到更好的效果。

記住，僅僅是記清口令，就得花上很長的一段時間。主人的期望值過高時常會使狗感到混亂

糾正狗狗的壞習慣

即使是最可愛的狗，在有限的家庭環(huán)境中都可能養(yǎng)成令主人討厭和不高興的習慣。從小就開始對狗作順從訓練，可以防止產(chǎn)生壞習慣，而防患于未然總比有了壞習慣再去糾正來得容易些。你如果發(fā)現(xiàn)狗狗在家里的一些行為是有害的，就得再回到某些基本訓練上，采用一種雙方都能接受的糾正辦法，使你的狗服從。請記住，狗不會故意去做壞事來報應(yīng)自己的主人：人類喜歡使用懲罰手段的這種特性并不使用于犬類。 　

1.幼犬常常是具有破壞性的家伙，特別愛咬東西,比如家具、拖鞋等等。這時你又不得不把它單獨留在家中，小狗會因為孤獨而不高興，或是為了打發(fā)時間而去咬東西。糾正的辦法很簡單，只要把狗單獨在一個小范圍，使之不能破壞東西。比如可以把它關(guān)在一個籠子里。這樣做可以使狗有安全感，如果能是伴以收音機或電視機的聲響，給它一些玩具或咬骨就更好了。對狗的這種監(jiān)禁只能是暫時的，回來后要給予更多的鍛煉和關(guān)注。當然，一旦被你當面發(fā)現(xiàn)，可以立刻大喊："不可以!"然后輕彈它的鼻尖，以示懲罰。?　　

2.貪吃的狗有些狗就象"清道夫"，它們見到什么食物都吃。每次偷食成功都會加深這個壞習慣，以至成了慣偷。糾正的方法也很簡單。只要教會你的狗兒，先坐下來，才能進食的習慣，而且每次喂食都要將食物放在碗里，不要直接從其他碟子或餐桌上拿食物喂它。它一旦懂得要服從守規(guī)矩才能有吃，就不會在你的背后偷食了。不過，作為一種預防，最好把引誘性的食物放在狗兒找不到的地方。 　

3.有些公犬過強，當其自然發(fā)泄受到時，可能會出現(xiàn)往人的腿上爬蹭或往家具上爬的現(xiàn)象。一歲至兩歲的公犬常有這種情況。這時，你可用噴霧器或水向犬噴水以分散它的注意力,而且應(yīng)立即采取某種約束措施,讓狗兒明白這樣做是一種壞行為。做閹割手術(shù)則可完全避免掉。

4.孤獨的犬往往有一種對孤獨的憂慮。神經(jīng)緊張的犬如單獨在家中常會咆哮甚至狂吠。特別是那些在幼犬期沒有適當帶到戶外交往的犬往往會這樣。有些已轉(zhuǎn)移過好幾個主人的犬也會這樣。這樣的小狗很可憐，你可以在離家前可給狗兒一點特別的待遇，比如拿一個犬所喜歡的玩具在手中摩摩,然后給它,也可給它一個好味的動物髓骨。還要注意離家時不要煩擾和激怒它。如果將狗兒放在籠子里，它反而會有安全感。

5.不管大狗、中狗或小狗，對垃圾都很有興趣,喜歡鉆垃圾堆或垃圾筒。這是它祖先遺傳下來覓食的習慣。小狗尤其喜歡挖寶，以致弄得地上到處是垃圾。家有小狗，務(wù)必使用加蓋的垃圾筒，上面以重物壓?。换蚴歉纱喔綦x，讓它接觸不到。當然一旦被你現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，則一定及時制止，大聲訓斥，讓它夾著尾巴逃跑。

6.上床、上桌椅的習慣一定不要讓它養(yǎng)成，看見它跳上主人的寶座就馬上糾正，否則，它上了床就很難請下去了。

7.因為狗狗天性喜歡追逐,若養(yǎng)成喜歡追逐汽車、機車、腳踏車、郵差、路人習慣，既不安全，又易引起麻煩。這時，突然將它脖子上的繩子放長，然后再猛力拉回，同時斥責，不奏效就用繩子敲它的背，再不成，拉住它，敲鼻頭。

8.亂地上的東西，立刻扒開狗狗的嘴，挖出東西，重重的責罵它，打它下巴。同時，要注意它是否沒吃飽。最好養(yǎng)成不在外面進食的習慣，這樣有利狗狗的安全，避免食物中毒的發(fā)生。謝謝采納

怎么訓練狗狗聽話

訓練狗狗聽話的方法是和狗狗做朋友、給予獎勵、培養(yǎng)狗狗“勞動”。

作為主人，首先要同犬交朋友，否則就不能得到犬的尊敬和信賴，也不能成為犬的真正主人。為使犬接受教育，指導人對犬的愛心以及自身的素質(zhì)等都是非常重要的問題。要想教給犬做事，需要細心觀察分析它的心理狀態(tài)，循序漸進，努力不懈，耐心、反復地教它。因此指導人必須不耐心、自制能力強，還必須對犬有更多的愛心、才能更好地去教育它。

教育犬時，不能只是采用簡單的報答式，即讓它做動作，完成后給與物質(zhì)獎勵。而要用人的意志，即指導人讓它得到獎勵。真正的獎勵是人主人的愛心，對犬來說，沒有比主人的愛心會更使它高興。

培養(yǎng)犬本能所萌發(fā)的“勞動”，如犬在游戲中喜歡叼咬鞋子等。它的叼鞋的舉動，預示愿意和主人一起做事而主動產(chǎn)生的一種勞動。為了提高這種，可以給它東西叼咬拿取，并同它一起玩。

狗狗聽話的表現(xiàn)

要說狗狗乖巧，那肯定是要聽話了，就像人類小孩一樣，聽話的狗狗一定是乖狗狗。那些乖巧的狗狗，跟主人出門時，無論它多么興奮，它都會緊跟在主人身邊，主人去哪它就去哪。而那些調(diào)皮的狗狗就恰恰相反，主人帶它外出，它就會像脫韁的野馬一樣，到處亂跑亂竄，根本不記得主人的存在了。

調(diào)皮的狗狗，一旦它獨自在家，那寵主回來肯定會看到一個需要重新“裝修”的家。而乖巧的狗狗即便是獨自在家，也不會有拆家的行為，它會自己玩自己的玩具，玩累了就睡覺，然后等待主人的歸來，給主人一個愛的抱抱。