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如何才能訓(xùn)練出一只好狗德牧

以下四種方法配合使用即可訓(xùn)練出一只德牧：

　　1、誘導(dǎo)法，是指訓(xùn)導(dǎo)員采取能使犬產(chǎn)生某種活動(dòng)的影響手段或利用犬自發(fā)性的一定動(dòng)作，通過(guò)與口令和手勢(shì)的結(jié)合使用，以建立條件反射或增強(qiáng)訓(xùn)練效果的一種手段，這種手段能使犬做動(dòng)作比較興奮自然，尤其對(duì)嗅認(rèn)和分辨氣味的效果比較好；

　　2、強(qiáng)迫法，是指訓(xùn)導(dǎo)員迫使犬準(zhǔn)確地做出動(dòng)作和聽(tīng)從指揮的一種手段。是通過(guò)使用強(qiáng)的機(jī)械刺激強(qiáng)化，威脅音調(diào)的口令來(lái)達(dá)到。訓(xùn)練初期強(qiáng)迫手段的刺激強(qiáng)度要適中，主人用普通音調(diào)下達(dá)“來(lái)”的口令，同時(shí)扯拉牽引繩的機(jī)械刺激，使犬建立條件反射；

　　3、禁止法，是指制止犬的不良行為的一種于段。通過(guò)使用威脅音調(diào)發(fā)出“非”的口令，同時(shí)伴以強(qiáng)有力的機(jī)械刺激來(lái)達(dá)到的，實(shí)質(zhì)上是一種懲罰手段；

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)法，是犬做出正確動(dòng)作時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，保持犬的作業(yè)興奮性的一種強(qiáng)化手段，獎(jiǎng)勵(lì)必須及時(shí)，抓住時(shí)機(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)態(tài)度必須溫和。

德牧幼犬訓(xùn)練方法與技巧

1、德國(guó)牧羊犬幼崽在前四周時(shí)間是絕對(duì)不允許進(jìn)行訓(xùn)練的，因?yàn)楣饭分挥性诘谒闹艿降谄咧苡绊懫诘臅r(shí)候，才會(huì)對(duì)訓(xùn)練有一定的認(rèn)識(shí)，所以家長(zhǎng)們一定要在12周之后，在對(duì)狗狗進(jìn)行簡(jiǎn)單的訓(xùn)練。當(dāng)狗狗長(zhǎng)到五個(gè)月大之后，必須要花大量的時(shí)間去陪它做訓(xùn)練。

2、訓(xùn)練幼崽的時(shí)候，一定先要用誘導(dǎo)法。因?yàn)檫@種手段能夠讓狗狗做動(dòng)作訓(xùn)練的時(shí)候比較興奮，也能夠自然而然的形成一種習(xí)慣，這種方法一般是針對(duì)于那些比較內(nèi)向型的狗狗，如果是外向型的狗狗盡量少用。

3、獎(jiǎng)勵(lì)方法。這個(gè)在訓(xùn)練狗狗的過(guò)程當(dāng)中是非常受用的，當(dāng)狗狗能夠成功的完成一個(gè)口令的時(shí)候，家長(zhǎng)們一定要用獎(jiǎng)勵(lì)的方式以示鼓勵(lì)，及時(shí)抓住時(shí)機(jī)用食物獎(jiǎng)勵(lì)也可以用的方式讓狗狗感覺(jué)到受重視。

4、當(dāng)狗狗長(zhǎng)到第七個(gè)月的時(shí)候就會(huì)進(jìn)入第一次發(fā)情期，而這個(gè)時(shí)候的狗狗會(huì)變得非常的不聽(tīng)話，家長(zhǎng)們不要認(rèn)為之前的訓(xùn)練都功虧一簣，其實(shí)這跟他的生理反應(yīng)是有一定關(guān)系的。家長(zhǎng)們必須要重視起來(lái)，對(duì)它進(jìn)行嚴(yán)加管教。

德牧犬訓(xùn)練方法與技巧

德牧犬訓(xùn)練方法是制定訓(xùn)練口令、獎(jiǎng)懲機(jī)制、掌握好訓(xùn)練時(shí)間、選擇適合的訓(xùn)練環(huán)境、親自喂食。技巧是可以鼓勵(lì)引導(dǎo)。

一、德牧犬訓(xùn)練方法

1、制定訓(xùn)練口令

簡(jiǎn)短的訓(xùn)練口號(hào)，最好加上手勢(shì)。用不同的語(yǔ)氣下達(dá)不同的指令。讓狗狗養(yǎng)成在聽(tīng)到主人叫名字或指令后就有回應(yīng)的訓(xùn)練模式。雖然它們聽(tīng)不懂人類(lèi)的語(yǔ)言。只要根據(jù)狗狗日常習(xí)慣性地訓(xùn)練，讓它們形成記憶，口令跟動(dòng)作相結(jié)合。

2、獎(jiǎng)懲機(jī)制

當(dāng)狗狗做得好的時(shí)候主人給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)勵(lì)它們愛(ài)吃的東西或者夸贊。犯錯(cuò)時(shí)也要有相應(yīng)的懲罰。以此來(lái)鍛煉狗狗的理解能力，也有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、掌握好訓(xùn)練時(shí)間

一般德牧訓(xùn)練的最佳時(shí)間是在前四個(gè)月左右的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候它們的個(gè)人意識(shí)相對(duì)較強(qiáng)，服從性也比較好。每次訓(xùn)練的時(shí)間也不建議過(guò)長(zhǎng)，一般在十五分鐘到二十分鐘之間最佳?？梢苑稚舷挛缬?xùn)練，讓德牧保持新鮮感，養(yǎng)成習(xí)慣，使它們完全掌握訓(xùn)練的內(nèi)容。

4、選擇適合的訓(xùn)練環(huán)境

訓(xùn)練環(huán)境中氣溫、氣候、周?chē)h(huán)境，都會(huì)對(duì)它們的訓(xùn)練產(chǎn)生一定影響。氣溫過(guò)高時(shí)氣味會(huì)揮發(fā)得比較快，相反氣溫過(guò)低會(huì)使氣味揮發(fā)得較慢。不利于德牧的搜索等訓(xùn)練風(fēng)力的大小會(huì)改變氣味的傳播，甚至?xí)绊懧曇舻膫鞑ァ?p>5、親自喂食

主人要親自喂食給狗狗，并它的頭。在平常吃飯、玩耍和訓(xùn)練的時(shí)候，都要叫它的名字，讓狗狗養(yǎng)成一種習(xí)慣。確定訓(xùn)練口號(hào)，并且口令一般情況下不要改變，根據(jù)狗狗的習(xí)慣進(jìn)行經(jīng)常性地訓(xùn)練，讓狗狗形成記憶

二、德牧犬訓(xùn)練技巧

鼓勵(lì)引導(dǎo)。如果狗狗變得警惕、愛(ài)吠叫，這時(shí)候主人不宜打罵，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)它已經(jīng)有警衛(wèi)犬的自覺(jué)了。這時(shí)候也可以用一些舊衣物指揮狗狗撲騰和撕咬，覺(jué)得狗狗做得好再給予適當(dāng)?shù)牧闶唱?jiǎng)勵(lì)。

軍犬德牧訓(xùn)練的基礎(chǔ)有哪些？

即使是自己飼養(yǎng)的德牧，也可適當(dāng)?shù)奶岣咭?

軍用德牧的訓(xùn)練要求肯定要比我們自己訓(xùn)練來(lái)得嚴(yán)格的多，盡管我們自己飼養(yǎng)德牧并不用如此的高要求，但是一些訓(xùn)練的思路及方法還是相當(dāng)受用的。掌握一定的訓(xùn)練方法，對(duì)日后訓(xùn)練自己的德牧有著很大的好處。

一、目的要求

前來(lái)訓(xùn)練是培養(yǎng)根據(jù)指揮順利而迅速地回到訓(xùn)導(dǎo)員跟前，并靠左側(cè)坐下的服從性。

二、方法與步驟

這一科目的訓(xùn)練分三個(gè)階段，可與隨行，游散，坐的課目結(jié)合進(jìn)行。

第一階段：建立對(duì)口令，手勢(shì)的條件反射

此外還可以采用食物和能引起犬興奮的物品誘導(dǎo)犬前來(lái)。即訓(xùn)導(dǎo)員在發(fā)出“來(lái)“的口令同進(jìn)，手拿食物或物品引誘犬，當(dāng)犬來(lái)到跟前時(shí)，及時(shí)給予食物或銜物獎(jiǎng)勵(lì)。隨著訓(xùn)練的進(jìn)展，逐漸減少直到去掉引誘刺激物，只需口令便可形成條件反射。

在左手活動(dòng)比較方便的情況下，應(yīng)將手勢(shì)同時(shí)與口令結(jié)合運(yùn)用，使之形成條件反射。

第二階段：使前來(lái)動(dòng)作完善化

當(dāng)犬能根據(jù)口令和手勢(shì)前來(lái)時(shí)，就應(yīng)進(jìn)一步使犬養(yǎng)成前來(lái)后主動(dòng)靠訓(xùn)導(dǎo)員左側(cè)坐的習(xí)慣。其方法是，當(dāng)犬來(lái)到跟前時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員將犬的脖圈拉住，輕輕向左后方帶引，使犬體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，令犬靠近左側(cè)坐下，并及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

另一種方法是：當(dāng)犬根據(jù)口令來(lái)到跟前時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員用食物逗引，將犬引向左側(cè)令犬坐下，然后將食物獎(jiǎng)給犬。

上述兩種方法可以單獨(dú)使用，也可以結(jié)合使用，只要堅(jiān)持正確運(yùn)用能奏效。

第三階段：在復(fù)雜環(huán)境中鍛煉前來(lái)的服從性

訓(xùn)導(dǎo)員從一開(kāi)始就要明白自己在整個(gè)訓(xùn)練中要起到誘導(dǎo)和調(diào)節(jié)犬的作用，就應(yīng)該著重培養(yǎng)犬的執(zhí)行科目中的興奮性，即觀察所訓(xùn)犬的神經(jīng)類(lèi)型和學(xué)習(xí)行為，進(jìn)行有效地誘導(dǎo)和調(diào)節(jié)，把一些“模式化”的訓(xùn)練使之“游戲化”。

提高和犬做“游戲”，培養(yǎng)犬積極主動(dòng)作業(yè)能力。訓(xùn)導(dǎo)員在訓(xùn)練中要注意自身對(duì)犬的影響手段 ，正確區(qū)分“玩”和“訓(xùn)”的界限，做到有張有弛，對(duì)于該禁止的不能存在遷就心理，堅(jiān)決禁止。這樣才能有效地發(fā)揮訓(xùn)犬員在實(shí)際訓(xùn)練中的作用，才能更好地規(guī)范犬的行為，達(dá)到服從性培養(yǎng)的目的。