牧羊犬是對(duì)所有放牧的狗狗的總稱，這個(gè)并不是單獨(dú)的品種，它們的種類還是挺多的。它們一般速度都非常的敏捷，靈活。它們的性情非常溫順，友善。服從性極強(qiáng)，對(duì)主人特別的忠心，能夠和人類友好的相處。但是有很多的人都不了解牧羊犬，下面我就來(lái)給大家介紹一下小型的牧羊犬有哪些種類，我們應(yīng)該怎么訓(xùn)練它吧。

牧羊犬在以前的時(shí)候是用來(lái)專門(mén)牧羊的種類，當(dāng)然在有的時(shí)候它們也可以作為警犬。它們的看守的能力非常的強(qiáng)。隨著現(xiàn)在的技術(shù)的不斷進(jìn)步，它們開(kāi)始被一些國(guó)家的貴族喜愛(ài)，成為了在上流社會(huì)非常流行的寵物犬，現(xiàn)在當(dāng)然也有很多的家庭飼養(yǎng)。牧羊犬的小型品種的種類，下面來(lái)給大家介紹。

第一種德國(guó)牧羊犬，這種狗狗的體型在其它的牧羊犬中的體型還是比較小的，這種狗狗的肌肉非常結(jié)實(shí)，身體強(qiáng)健，而且繁殖能力也是非常強(qiáng)的。從外表上來(lái)看，它們還是比較高貴，有自信的。而且它們服從性很強(qiáng)，不會(huì)被外界的環(huán)境給輕易誘惑?，F(xiàn)在這種狗狗一般作為警犬來(lái)使用。

第二種喜樂(lè)蒂牧羊犬，它們產(chǎn)自蘇格蘭的北部，歷史還是非常的悠久的。它們的體型比柯利犬的體型要小很多。它的性格活潑開(kāi)朗，而且智商很高。身體強(qiáng)健，體力很好。它們非常的熱情，對(duì)主人也很忠心。受到了很多人的喜愛(ài)，在寵物犬的熱度中排名第二。但是它們的毛發(fā)比較長(zhǎng)，需要定期的進(jìn)行梳理。

第三種比利時(shí)牧羊犬，它們的身材非常的勻稱，警戒心非常的強(qiáng)，要是周?chē)幸稽c(diǎn)的風(fēng)吹草動(dòng)它可能會(huì)做出相應(yīng)的反應(yīng)。看它們的外形，是比較優(yōu)雅的，它們的頭每次都會(huì)高高的昂起，像是充滿了自信的樣子。

上面就是我給大家挑選的幾種小型牧羊犬，其實(shí)還有很多，這里我就不一一的介紹了，希望上面的能夠充實(shí)大家關(guān)于狗狗的知識(shí)。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

牧羊犬的訓(xùn)練方法

在牧羊犬剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我們就可以給它取一個(gè)名字，這樣可以讓我們對(duì)它進(jìn)行更好的訓(xùn)練。

訓(xùn)練時(shí)候一定要有耐心才可以，狗狗非常聰明，一般學(xué)上好幾次就記住了，而且它一輩子都忘不了哦。每當(dāng)它學(xué)會(huì)的時(shí)候，不能忘了要獎(jiǎng)勵(lì)它，給它吃些平常吃的歐冠或者零食作為獎(jiǎng)勵(lì)，還要揉揉它的頭、夸獎(jiǎng)它。

要足夠尊重它，訓(xùn)斥時(shí)，不要叫名字。在訓(xùn)練的過(guò)程中，如果要喊名字，要僅限于說(shuō)口令的時(shí)候，或表?yè)P(yáng)它的時(shí)候，這樣它就會(huì)認(rèn)為家長(zhǎng)喊自己的名字是一件很“高興”的事。一定要建立起自己的地位，不能讓它覺(jué)得它比你地位高。

牧羊犬的種類

牧羊犬種類主要有蘇格蘭牧羊犬、邊境牧羊犬、德國(guó)牧羊犬、比利時(shí)牧羊犬等。蘇格蘭牧羊犬特點(diǎn)強(qiáng)壯、柔軟，敏感、活躍、容易親近、容易訓(xùn)練、忠實(shí)，是很好的護(hù)衛(wèi)犬和伴侶犬。邊境牧羊犬外觀整體健壯，屬于中型牧羊犬，身軀是非常的堅(jiān)實(shí)的，而且肌肉非常發(fā)達(dá)、耐力強(qiáng)、智商屬于第一位。

德國(guó)牧羊犬結(jié)實(shí)、敏捷、肌肉發(fā)達(dá)、警惕、且充滿活力，非常平穩(wěn)，前后軀非常和諧，有能力作為伴侶犬、看門(mén)狗、導(dǎo)盲犬或護(hù)衛(wèi)犬。比利時(shí)牧羊犬對(duì)物品有高度的占欲、興奮性高、動(dòng)作靈活、彈跳力好。

小德牧應(yīng)該如何訓(xùn)練？

德國(guó)牧羊犬的表現(xiàn)力是在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸形成的。即使年老的犬仍然有能力學(xué)習(xí)。像人類一樣，犬在不同的情況下和不同的學(xué)習(xí)階段都會(huì)有不同的行為舉止。學(xué)習(xí)的過(guò)程就是讓犬掌握在特定的環(huán)境條件下作出特定的行為。行為方式也可能會(huì)通過(guò)生物化學(xué)過(guò)程，即神經(jīng)系統(tǒng)作用和正常運(yùn)動(dòng)被打斷。另外其他不斷變化的動(dòng)機(jī)也可使行為方式發(fā)生改變。比如發(fā)情的母犬在跑動(dòng)中會(huì)追逐幼犬，非常難以控制。

在幼犬時(shí)期，犬即可以接受許多外界信息，并進(jìn)行自我分析。犬生命中的不同時(shí)期都需要加以注意。這一發(fā)展過(guò)程亦被稱作個(gè)體發(fā)育。

犬出生后的第1周到第2周為“植物性生長(zhǎng)期”。幼犬的嗅覺(jué)還未形成，視覺(jué)為零。因此它們只在固定的圈子內(nèi)匍匐爬行，不會(huì)離窩太遠(yuǎn)。

在第2周結(jié)束時(shí)，狗寶寶睜開(kāi)眼睛，進(jìn)入了第3周，即“過(guò)渡期”。雖然眼睛已經(jīng)睜開(kāi)，但是幼犬還是看不到東西。直至第17天到18天，幼犬才有視覺(jué)。在這個(gè)過(guò)渡期內(nèi)，幼犬開(kāi)始有交際活動(dòng)，互相拭。第21天，幼犬離開(kāi)狗窩。在一個(gè)德國(guó)牧羊犬犬舍里人們可以看到，所有犬群成員都會(huì)照顧幼犬。當(dāng)幼犬離開(kāi)窩時(shí)，成年公犬會(huì)非常粗暴地沖撞幼犬。通過(guò)這種方式幼犬就會(huì)認(rèn)識(shí)到，窩外的世界是冷酷的，甚至充滿危險(xiǎn)。只要幼犬返回窩中，這種粗暴的游戲就會(huì)停止。這是狗群生活中對(duì)幼兒的一種重要的教育方法。

在第4周到第7周幼犬進(jìn)入了“影響期”。這一時(shí)期對(duì)于犬后來(lái)的行為舉止都是至關(guān)重要的。犬的所有感覺(jué)都在這一時(shí)期完全形成，可以區(qū)分同類和人類（外界情況）。與同類和人類（特別是兒童）的接觸在這一階段非常重要，這樣可以影響犬未來(lái)的社交行為。否則它會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生恐懼心理或作出攻擊行為。

第8周和第12周之間是“社會(huì)化”階段，幼犬應(yīng)被教育成為人犬關(guān)系中的一個(gè)社會(huì)化成員。這需要持續(xù)不斷的訓(xùn)練，人們不能因?yàn)橛兹目蓯?ài)而允許它胡作非為，應(yīng)該像要求成年犬那樣要求它。如果幼犬不聽(tīng)話，可以采取例如中止游戲和孤立幼犬的方式作為懲罰。

對(duì)于12個(gè)星期大的幼犬來(lái)說(shuō)，當(dāng)然不可能完成任何訓(xùn)練科目，不應(yīng)該給幼犬提出過(guò)高的要求。玩耍是幼犬最好的學(xué)習(xí)途徑。以野狗和狼為例，在幼年時(shí)期的玩耍中就已經(jīng)確定了清晰的等級(jí)制度，以避免日后在爭(zhēng)斗中受傷。我們的家犬也同樣會(huì)在“等級(jí)確定期”（第13周到第16周）內(nèi)考驗(yàn)主人的權(quán)威性。在這一時(shí)期內(nèi)，幼犬將在家族（犬群）中確立固定的位置。

首先談?wù)剬?duì)訓(xùn)犬人的要求。他要對(duì)犬充滿愛(ài)心、耐心，懂得犬的行為語(yǔ)言，最重要的是要講原則。犬不是機(jī)器，它是活生生具有意識(shí)的，有時(shí)相當(dāng)固執(zhí)的動(dòng)物。同一個(gè)犬種，甚至同一窩犬中每一只都是的個(gè)體，這就要求犬主能夠了解并適應(yīng)它們。

任何一只德國(guó)牧養(yǎng)犬都是可以訓(xùn)練出來(lái)的，只要犬主針對(duì)犬的情況花費(fèi)相應(yīng)的時(shí)間加以訓(xùn)練。對(duì)于養(yǎng)德國(guó)牧養(yǎng)犬的人來(lái)說(shuō)，他的忍耐力是要經(jīng)受考驗(yàn)的。實(shí)際上，在購(gòu)買(mǎi)德國(guó)牧養(yǎng)犬之前就要考慮到一個(gè)問(wèn)題：德國(guó)牧養(yǎng)犬是非?；钴S、需要大量運(yùn)動(dòng)和犬主關(guān)心的動(dòng)物。

過(guò)多的自由有害無(wú)益

一只訓(xùn)練有素的犬具備下列特點(diǎn)：不在室內(nèi)隨地大小便；在室內(nèi)、院落中和大街上行為良好；主人騎車(chē)時(shí)隨行跑動(dòng)；在必要的時(shí)候，保衛(wèi)主人或物品。許多犬主有這樣的想法：他們希望自己的犬在有繩或無(wú)繩牽引的情況下都知道該怎么做。這樣的想法是錯(cuò)誤的。對(duì)犬的訓(xùn)練方法和運(yùn)動(dòng)犬的訓(xùn)練方法是不一樣的。

在犬的世界中也是有等級(jí)的。那些等級(jí)低的犬只在接受牽引時(shí)往往感覺(jué)更愉快，因?yàn)橥ㄟ^(guò)牽繩它們體會(huì)到的是安全和被保護(hù)的感覺(jué)。

富有經(jīng)驗(yàn)并且仔細(xì)觀察過(guò)犬只的人知道，在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，犬首先尋找的不是那些平時(shí)和它一起親熱和玩耍的人，而是那些在日常訓(xùn)練中對(duì)它嚴(yán)格要求的人。

下面我們給大家介紹一些訓(xùn)練德國(guó)牧羊犬的方法，主要是為了方便那些把犬當(dāng)作自己生活中好伙伴的愛(ài)犬人。重要的是了解，何時(shí)、何地過(guò)多的自由會(huì)給犬和它的周?chē)鷰?lái)副作用。

犬主首先是一個(gè)人

l 從德國(guó)牧羊犬來(lái)到家里的第一天就讓它知道，哪些事情是能做的，哪些事情是不能做的。

l 主人發(fā)出的命令和要求應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了。例如：“過(guò)來(lái)”（Hierher），“坐下”（Sitz）就比“到我這里來(lái)”或“乖乖地坐下”好得多。

l 表?yè)P(yáng)比批評(píng)好。如果德國(guó)牧羊犬按照主人的要求完成了動(dòng)作，要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，同時(shí)輕輕地?fù)崮λ?。犬是很聰明的，從主人的語(yǔ)氣里它能夠分辨主人的意思。過(guò)多的責(zé)備對(duì)犬是不好的。

l 有些時(shí)候也需要采取懲罰措施。但不要用手或牽繩打犬，可以用折疊起來(lái)的報(bào)紙輕打。還有一種方法：拉住犬脖頸部的毛發(fā)搖動(dòng)。

最重要的是有規(guī)律

對(duì)犬只的訓(xùn)練是從它進(jìn)入犬主生活的那一天開(kāi)始的。訓(xùn)練中最重要也是最基本的內(nèi)容是：讓犬了解哪些是不能做的。請(qǐng)注意，如果有些事情不希望成年犬做的話，那么從一開(kāi)始就不要讓小犬學(xué)做。對(duì)于小犬來(lái)說(shuō)，它要盡快適應(yīng)新的環(huán)境。它原來(lái)可能是與母親和其他兄弟姐妹共同生活在一個(gè)小空間里，現(xiàn)在是獨(dú)自和犬主的一家人生活。此時(shí)，犬主最好不要對(duì)小犬提過(guò)多的要求。但有一條不能省略：秩序---每天按時(shí)吃東西，逐漸熟悉自己的餐具，絕對(duì)禁止吠叫。

如果家里來(lái)了客人，最好讓這個(gè)家庭的新成員待在另一間屋內(nèi)，因?yàn)榭腿藢?duì)待小犬的方式與主人不同，小犬會(huì)不知所措?？腿耍ㄌ貏e是沒(méi)有養(yǎng)犬經(jīng)驗(yàn)的人）往往不知道犬主訓(xùn)犬的困難。

還有一點(diǎn)需要注意：在小犬的行為舉止還不是非常符合要求的時(shí)候，千萬(wàn)不要讓它獨(dú)自待在有食品的房間內(nèi)，因?yàn)樗恢滥切┫銍妵姷南隳c或烤肉不是為它準(zhǔn)備的。如果它擅自吃了主人的食品，一般說(shuō)來(lái)，不建議對(duì)它采取懲罰措施，因?yàn)橐坏┧殉詵|西和受懲罰聯(lián)系起來(lái)，會(huì)使它對(duì)人的信任大打折扣。最好的辦法是，有意識(shí)地在餐桌上放上食物，在它想拿食物之前就及時(shí)制止。

還有一點(diǎn)很重要：每天要留出一定的時(shí)間讓它休息和獨(dú)處。對(duì)于小犬，從它身體的生長(zhǎng)發(fā)育角度來(lái)說(shuō)最好在它吃過(guò)午餐后安排一定的午休時(shí)間，此時(shí)既可以把小犬單獨(dú)放在一個(gè)房間午休，也可以讓它留在主人身邊休息。

如果您的愛(ài)犬有自己的犬舍，而且犬舍的門(mén)是柵欄的，就更好了。一方面犬的行動(dòng)受到了一定的約束，另一方面人與犬的接觸并不是完全隔絕的。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)后，有經(jīng)驗(yàn)的人知道，在犬午休時(shí)主人不必一直陪伴在左右。當(dāng)然，剛開(kāi)始時(shí)主人離開(kāi)的時(shí)間不要太長(zhǎng)，可以從幾分鐘逐漸增加至幾十分鐘，用這種方式犬就逐漸學(xué)會(huì)了獨(dú)處。如果犬只習(xí)慣了始終有人在身邊，一旦它要獨(dú)自待著的時(shí)候，它會(huì)不停地吠叫。那很可能不久您的鄰居就找上門(mén)來(lái)了。

秩序不能錯(cuò)

開(kāi)始訓(xùn)練的基礎(chǔ)是人和犬之間建立起了良好的聯(lián)系。

如果您擁有的是剛出生的小犬，對(duì)犬的訓(xùn)練是從它4個(gè)月大開(kāi)始的。因?yàn)榍叭齻€(gè)月犬主關(guān)心的主要是小犬的吃、睡以及人與犬之間盡快建立親密的關(guān)系。

4個(gè)月后，小犬應(yīng)做到的是不在室內(nèi)隨地大小便；在聽(tīng)到主人叫自己的名字后，來(lái)到主人的身邊；和主人一起散步時(shí)，不亂跑而是伴隨在主人的身邊等等。

在犬的世界里也存在著等級(jí)，每一只犬都在找尋著自己的位置。對(duì)于接受訓(xùn)練的犬，訓(xùn)練它的人就處在比它高的等級(jí)中。在一個(gè)家庭內(nèi)，犬排在最年幼的孩子之后。這樣的秩序是很重要的，因?yàn)閷?lái)可以避免很多的沖突。

有些人認(rèn)為，犬在12個(gè)月大時(shí)就應(yīng)該接受真正的訓(xùn)練了。其實(shí)這種觀點(diǎn)是不正確的。訓(xùn)練和教育是以一定的反射能力和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)的。對(duì)小犬來(lái)說(shuō)，除了正確的飲食，不同的生活環(huán)境給它們留下了不同的印象，而這正是對(duì)犬只今后的生活起著決定性的作用。例如：有人只知道給犬足夠的食物，有時(shí)讓它出去跑跑，這樣做的后果是白白浪費(fèi)了訓(xùn)犬的好機(jī)會(huì)，而且會(huì)對(duì)犬將來(lái)的發(fā)展產(chǎn)生不良的后果。

最初的訓(xùn)練內(nèi)容可以包括：

l 牽繩訓(xùn)練

l 服從“坐下”的命令

l 在有干擾的情況下，服從“臥下”的命令

l 在運(yùn)動(dòng)中服從“臥下”的命令

此外，在和犬只玩耍時(shí)可以加入球類，木制玩具等輔助性工具。沒(méi)有一只小犬不會(huì)追逐不斷滾動(dòng)的皮球---通過(guò)皮球犬獲取獵物的天性被喚醒了：此時(shí)，它是勇猛的獵手，想把滾動(dòng)的皮球盡快地抓到手里。如果小犬興致勃勃地與皮球玩耍并抓到了球，犬主可以試著呼喚它的名字讓它回到自己的身邊。犬帶球過(guò)來(lái)后，作為獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)該大聲地夸獎(jiǎng)它并給它一些食物。

通過(guò)這種方法用不了多長(zhǎng)時(shí)間，犬逐漸地會(huì)對(duì)自己的名字作出反應(yīng)而且會(huì)把主人扔出的任何物品找到并在聽(tīng)到命令后帶回主人身邊。（請(qǐng)注意：任何時(shí)候都不要省略一點(diǎn)，在犬做出正確的動(dòng)作后，及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)。）

怎樣對(duì)犬說(shuō)話

在訓(xùn)犬的過(guò)程中，要牢記下面的原則：不要認(rèn)為犬具備與人類相同的理解力而且懂得人發(fā)出的每一個(gè)命令。雖然犬聽(tīng)不懂人類的語(yǔ)言，但是它知道它所處的環(huán)境并了解經(jīng)常聽(tīng)到的語(yǔ)言環(huán)境。

犬主遇到許多訓(xùn)犬難題，原因往往是由于主人的懶惰造成的。應(yīng)該盡可能多的帶愛(ài)犬接觸大自然、人類、小汽車(chē)、公交車(chē)、火車(chē)等等。在遇到不同的情況時(shí)，犬主的反應(yīng)會(huì)給犬留下深刻的印象。例如：拉緊牽繩、給犬帶上脖套、為外出散步作準(zhǔn)備；如果每次散步前犬主的做法是一樣的，犬當(dāng)然也明白。并且會(huì)通過(guò)圍著主人蹦跳以及吠叫來(lái)表達(dá)自己的愉快。

盡管犬只的記憶力非常好，可是它與人的溝通是通過(guò)人類有意提供的物，基本相同的結(jié)局和不斷重復(fù)的動(dòng)作完成的。此時(shí)我們利用的是犬的本能---感受和搜尋獵物的本能以及聽(tīng)力和視覺(jué)能力。

對(duì)犬發(fā)出的命令時(shí)要注意，不同的命令語(yǔ)氣不同。

夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣（高聲）---“好”，“真乖”

命令的語(yǔ)氣（短、命令式）---“跳”，“拿來(lái)”，“臥”

懇請(qǐng)的語(yǔ)氣（拉長(zhǎng)音）---“找”

鼓勵(lì)的語(yǔ)氣（大聲）---“向前”，“叫”

警告的語(yǔ)氣（拉長(zhǎng)音）---“站住”，“停下”

懲罰的語(yǔ)氣（短而富有感彩）---“不”

根據(jù)VDH和SV的考試規(guī)則，在犬的服從性考試中要求如下：配帶牽繩的服從性；坐、臥、站的練習(xí)；在某一個(gè)指定地點(diǎn)解開(kāi)牽繩；無(wú)繩隨行；向前方遠(yuǎn)處跑；向回跑；銜取物品；跨越和攀爬障礙物等等。

請(qǐng)注意下面幾點(diǎn)：

u 盡量從一開(kāi)始對(duì)犬說(shuō)話及發(fā)布命令都不要大聲吼叫，聲音放輕些。大聲吼叫只能使犬變得遲鈍。

u 在每次訓(xùn)練開(kāi)始前給犬充足的時(shí)間進(jìn)行跑動(dòng)。

u 對(duì)待犬的態(tài)度切勿緊張急噪，而是應(yīng)該態(tài)度平和，對(duì)犬充滿關(guān)愛(ài)。讓犬時(shí)刻體會(huì)到：主人要求它做的事是很舒服的。

u 禁止愛(ài)犬與其它犬只互相撕咬、狂吠。

u 盡可能多地變換訓(xùn)練的場(chǎng)地，因?yàn)樵谑煜さ牡胤讲粩嗟刂貜?fù)訓(xùn)練犬就變得象機(jī)器一樣了。

脖套和牽繩

在訓(xùn)練中、平日的散步途中以及為了犬只的安全脖套和牽繩

是必不可少的。此外，脖套和牽繩應(yīng)該是主人和犬之間一條看不見(jiàn)的紐帶，而不是用來(lái)壓迫和馴服犬只的工具。在給小犬配帶牽繩時(shí)，應(yīng)讓它感覺(jué)到很舒服。如果小犬進(jìn)行反抗，就要想辦法轉(zhuǎn)移它的注意力，（例如：通過(guò)玩?；蛘呓o予獎(jiǎng)賞的方式）然后輕輕地把牽繩給它套上。也可以給小犬套上1米長(zhǎng)的牽繩，然后對(duì)它發(fā)出“走”的命令，這樣就開(kāi)始了最基本的訓(xùn)練課程---配帶牽繩的服從性。

還要注意的是：要讓小犬了解，在帶上牽繩后，如果它不斷地反抗那它就會(huì)很不舒服。對(duì)幼犬來(lái)說(shuō)，一根結(jié)實(shí)的皮質(zhì)牽繩松松地帶在脖頸上是比較合適的。此外還請(qǐng)注意：人和犬都要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣---犬總是走在人的左側(cè)。

配帶牽繩的服從性

不僅僅是SV，在幾乎所有的協(xié)會(huì)中都要求配帶牽繩的犬只在主人發(fā)出“走”的命令后不論是慢走還是小跑始終在主人身體的左側(cè)。具體的要求是這樣的：犬只的肩部和牽犬人的左膝之間構(gòu)成一條無(wú)形的直線。在練習(xí)的時(shí)候可以通過(guò)發(fā)出“走”的命令并簡(jiǎn)短有力地拉動(dòng)牽繩隨時(shí)調(diào)整：

u 如果犬走的過(guò)快就向后拉動(dòng)牽繩。

u 如果犬走的離人過(guò)遠(yuǎn)就向右拉動(dòng)牽繩。

u 如果犬走的太慢牽犬人可以用左手輕輕敲擊犬的左后上肢，示意它做出正確的動(dòng)作。

在每次犬改掉了錯(cuò)誤的動(dòng)作后，主人別忘了及時(shí)給予鼓勵(lì)，通過(guò)輕輕撫摩并加以“真乖”等夸獎(jiǎng)。

此外，在整個(gè)過(guò)程中應(yīng)不斷地變換步伐和速度。

坐和基本姿勢(shì)

下一個(gè)訓(xùn)練內(nèi)容是坐。正確的是：主人發(fā)出一次“坐”的命令犬馬上坐下，直到聽(tīng)到主人發(fā)出“站”或“走”的命令時(shí)才站起來(lái)。此時(shí)，主人是站在犬的身邊或者繼續(xù)往前走都可以。開(kāi)始這項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬只已經(jīng)可以相對(duì)穩(wěn)定的配帶牽繩行動(dòng)了。

在訓(xùn)犬員發(fā)出“坐”的口令時(shí)，可以用左手輕按犬的臀部同時(shí)用右手向上拉動(dòng)牽繩。如果犬?dāng)[出了坐姿，盡管很不標(biāo)準(zhǔn)，也要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，當(dāng)然在接受贊揚(yáng)的時(shí)候它還是保持著坐的姿態(tài)。這個(gè)訓(xùn)練要不斷地重復(fù)，直到犬聽(tīng)到命令后很快地坐下。

接下來(lái)的各項(xiàng)練習(xí)都是從基本姿勢(shì)開(kāi)始的。基本姿勢(shì)是：犬在牽犬員身體的左側(cè)、采取坐姿、其頭部的方向與牽犬員頭部的方向一致。

臥下的訓(xùn)練

在日常生活中沒(méi)有那一個(gè)訓(xùn)練能比臥下的訓(xùn)練更有價(jià)值了。對(duì)幼犬來(lái)說(shuō)，它對(duì)睡眠和安靜的需求很大，當(dāng)它回到自己的領(lǐng)地（睡覺(jué)的地方）并躺臥下來(lái)時(shí)，可以向它發(fā)出“臥”的命令，讓它不斷地熟悉這一命令。以后只要一聽(tīng)到“臥”的命令，就知道在原地臥下。訓(xùn)練時(shí)可以從基本姿勢(shì)開(kāi)始：當(dāng)發(fā)出“臥”的命令后，牽犬員利用手中的牽繩的幫助，讓犬臥下，剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，每只犬都會(huì)對(duì)此做出反抗。此時(shí)，訓(xùn)犬員可以彎下腰對(duì)它說(shuō)“好，就這樣待著”，同時(shí)輕輕地按壓它的臀部，直到犬安靜下來(lái)。在以后的重復(fù)訓(xùn)練中發(fā)出的口令要簡(jiǎn)短而有力，為了表示支持和幫助可以把左手放到犬的肩膀部位。

對(duì)待那些不聽(tīng)話的犬只可以把它的前肢向前方拉動(dòng)，這樣它很自然地就擺出了臥的姿勢(shì)。此時(shí)需要注意的是不要馬上給予鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)，否則犬只的反應(yīng)是立即高興地站立起來(lái)，應(yīng)該讓它保持臥姿再待上一會(huì)兒。此時(shí)，訓(xùn)犬員可以從蹲的姿勢(shì)慢慢站起來(lái)，而且口中不斷地重復(fù)“臥（下）”的命令。盡量注意不要牽動(dòng)繩子，您的動(dòng)作不要刺激犬也想和您一同站起來(lái)。

下一個(gè)步驟是：遠(yuǎn)離犬只。在犬保持臥姿的時(shí)候，您把牽繩盡量放長(zhǎng)，此時(shí)您可以在犬的身邊來(lái)回走幾步，這個(gè)動(dòng)作您可以不斷地重復(fù)，直到您可以在犬的身邊來(lái)回饒圈子時(shí)，犬還是保持臥著的姿勢(shì)。逐漸地您可以在犬的正前方用倒退的步子緩緩走動(dòng)，手中拿著牽繩，在牽繩快拉直的時(shí)候在向犬走過(guò)去。這樣重復(fù)幾次后，如果犬還是保持臥姿，那您就可以讓犬站起來(lái)，并且給它夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，方式可以是給它一些好吃的或者和它一起玩耍。

犬喜歡這樣的方式

許多養(yǎng)犬人都遇到過(guò)這樣的問(wèn)題：一旦把犬配帶的牽繩放開(kāi)就很難重新控制它。在終于又給犬帶上牽繩后，主人往往會(huì)狠狠地罵它，如果這樣做您就犯了訓(xùn)練中的一個(gè)大錯(cuò)了。因?yàn)槿睦斫夂湍煌?，它認(rèn)為您罵它是由于它剛剛做完的動(dòng)作---跑向主人，而不是您所希望的是對(duì)它四處亂跑的懲罰，這就與您所期望的恰恰相反。下一次犬在您呼喚它回來(lái)的時(shí)候會(huì)相當(dāng)猶豫，因?yàn)樵谒挠洃浿校芑厝サ慕Y(jié)果 是主人的責(zé)罵。所以，請(qǐng)您務(wù)必盡量控制住自己的情緒。

最好您也可以讓犬配帶著牽繩進(jìn)行“過(guò)來(lái)/回來(lái)”的訓(xùn)練。您讓犬采取基本姿勢(shì)（犬是坐姿在您身體的左側(cè)），您發(fā)出“臥”的命令。然后您轉(zhuǎn)身，和犬面對(duì)面地站在犬的前方。牽繩握在您的右手中，盡量不要引起犬對(duì)牽繩的注意。在您發(fā)出“臥下，別動(dòng)”的口令后，您可以做出相應(yīng)的手勢(shì)，您本人慢慢地向后方倒退，如果犬試圖改變自己的位置，您應(yīng)立刻予以糾正，可能的話再?gòu)念^開(kāi)始練習(xí)。在您離開(kāi)犬有一個(gè)牽繩的長(zhǎng)度后，犬始終安靜地保持臥姿，而且沒(méi)有試圖站起來(lái)，您就可以發(fā)出“過(guò)來(lái)”的命令，此時(shí)您的聲音要大，而且拉長(zhǎng)，犬跑過(guò)來(lái)后，您要及時(shí)給予夸獎(jiǎng)，并讓它坐在您身體的左側(cè)，也就是我們所說(shuō)的基本姿勢(shì)。

在您開(kāi)始進(jìn)行無(wú)繩練習(xí)之前，上面的訓(xùn)練要不斷地重復(fù)，同時(shí)，牽繩的長(zhǎng)度和訓(xùn)練地點(diǎn)都要不斷變換，直到犬在配帶牽繩的情況下可以準(zhǔn)確無(wú)誤地執(zhí)行您的各種命令。

訓(xùn)練的質(zhì)量在很短的時(shí)間內(nèi)就會(huì)顯示出來(lái)：您是如何訓(xùn)練犬的，您就擁有什么樣的犬。

小馬犬的全名是馬里努阿犬，小馬犬怎么訓(xùn)練？

馬犬是中型犬。

  小馬犬是自然品種，體型中等，身材勻稱，有力，優(yōu)雅，勻稱，光滑，體型方正，頭部和頸部姿勢(shì)非常優(yōu)美； 它敏捷，肌肉發(fā)達(dá)，敏捷有力。站立時(shí)四肢呈方形，從側(cè)面看，背線、前肢和后肢幾乎呈方形，給人以強(qiáng)壯而不笨重的印象。 

 馬犬體格健壯，四肢有力，跳躍能力強(qiáng)，工作能力持久。 它是四種比利時(shí)牧羊犬中最具個(gè)性的一種。

  那么，它的幼犬應(yīng)該如何訓(xùn)練狗狗？

1.  適時(shí)的向?qū)?/h3>

  首先是引導(dǎo)和咬布或軟布，然后取球或棍子。 因?yàn)樾」返难例X剛開(kāi)始不是很固定，是從軟布咬的階段開(kāi)始的，但是過(guò)了一定時(shí)間后，主人需要開(kāi)始引導(dǎo)它去撿一些有形狀的物件。 在磨軟布的習(xí)慣中，牙齒可能沒(méi)有得到很好的訓(xùn)練和強(qiáng)化。 如果有些狗狗對(duì)形狀的物體不是很感興趣，不愿意去碰它們，可以選擇讓自己喜歡的狗狗和它們一起玩。 因?yàn)樾」返哪７履芰軓?qiáng)，一般經(jīng)過(guò)幾次模仿和嘗試行為就可以學(xué)會(huì)。

  2、用一定的方法訓(xùn)練小狗抓東西的能力

  吸引狗的注意力通常是一種很難玩的方法。

  ①可以用繩子系玩具、毛球或玩具啞鈴，用釣魚(yú)的方式讓狗狗追逐，最后咬住物品，鍛煉它的柔韌性。

  ②第一步訓(xùn)練結(jié)束后，將引導(dǎo)方式改為投擲物品，讓幼犬撿起投擲的物品。 最好訓(xùn)練您的狗在空中撿起物品。 這種訓(xùn)練要求主人在扔之前讓小狗的注意力集中在你的手上，這樣才能讓狗狗知道物品是從主人手中出來(lái)的，更有興趣去撿它。

  ③那么就要在訓(xùn)練中及時(shí)糾正它的不良行為。 不專心的表演包括：懶洋洋地玩物件，牽著皮帶到處亂跑。  這時(shí)候就需要飼養(yǎng)員及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正一些不良行為，讓小狗能夠?qū)Ｗ⒂诤退嫠５闹魅?，這樣也能更好地加強(qiáng)兩者之間的親近感。