吉娃娃犬(詳情介紹)

訓(xùn)練狗狗最好從狗狗感興趣的事情上出發(fā)，不要一味強(qiáng)求狗狗，我們建議狗狗訓(xùn)練都是以鼓勵(lì)的方式，忌打罵。狗狗于玩耍時(shí)喜歡叼咬鞋子或追趕球類等等，這些行為活動(dòng)都在在表示，狗兒相當(dāng)甘愿與飼主一同做事玩樂，并且主動(dòng)產(chǎn)生的勞動(dòng)欲望。

飼主對(duì)于狗兒的自發(fā)舉止，要嘗試了解原因，當(dāng)知道事情為何時(shí)，再接著決定贊許或責(zé)備與否，否則狗兒也會(huì)感到不公平，而且可能就此破壞相當(dāng)不容易建構(gòu)好的服從心，也會(huì)影響往后的勞動(dòng)欲望。

在調(diào)教及訓(xùn)練過程里，要留意狗狗品種的不同、個(gè)性的不同與智商能力高低的差別，所以并非所有的狗兒，都能夠經(jīng)由指導(dǎo)方式達(dá)到飼主心里所要求的標(biāo)準(zhǔn)，因此主人對(duì)于犬只也不要太過苛求。換句話說，不要單純只是讓狗兒服從人的口令，也要牠們接受自己因努力而獲得的現(xiàn)實(shí)成果。如此一來，情感會(huì)更加密切融洽喔！

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

如何從小訓(xùn)練一只狗的生活習(xí)慣

你需要對(duì)你的犬進(jìn)行必要的調(diào)教：下面介紹了一些方法，供你參考：

在對(duì)愛犬的訓(xùn)練時(shí)，必須采取正確的訓(xùn)練手段，堅(jiān)持一定的訓(xùn)練原則，才能保證愛犬在短時(shí)間內(nèi)迅速養(yǎng)成良好、穩(wěn)定的生活習(xí)慣和掌握各種訓(xùn)練技能。

訓(xùn)練手段：包括誘導(dǎo)、強(qiáng)迫、禁止和獎(jiǎng)勵(lì)等。

誘導(dǎo)：

是指飼主使用犬喜愛的食品和物品誘使犬做出某種動(dòng)作，或利用犬自發(fā)性動(dòng)作，通過與口令、手勢(shì)的結(jié)合使用，以使其建立條件反射或增強(qiáng)訓(xùn)練效果的一種手段。

強(qiáng)迫：

是指飼主使用機(jī)械和威脅性音調(diào)的口令，迫使犬準(zhǔn)確地做出相應(yīng)動(dòng)作的一種手段。強(qiáng)迫，主要用于初期訓(xùn)練，為了加強(qiáng)其條件反射的形成。在外界誘因的影響下，犬不能順利地按照口令、手勢(shì)動(dòng)作時(shí)，也可使用強(qiáng)迫手段。此法必須與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，即每當(dāng)犬被強(qiáng)迫作出正確動(dòng)作后，都必須給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)。

禁止：

是指飼主為了制止其不良行為而采用的一種手段。禁止，實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)犬的懲罰，只能用于犬發(fā)生不良行為時(shí)，而當(dāng)犬延緩執(zhí)行口令時(shí)，只能采取強(qiáng)迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅，語氣要堅(jiān)定，但不得體罰犬。制止要及時(shí)，只有在犬有犯禁的欲求行為時(shí)或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但無用，反而會(huì)使犬神經(jīng)發(fā)生混亂，不知所措。在犬停止犯禁后，應(yīng)立即獎(jiǎng)勵(lì)，以緩和犬的緊張狀態(tài)。

獎(jiǎng)勵(lì)：是為了強(qiáng)化犬的正確動(dòng)作，鞏固犬已養(yǎng)成的行為，調(diào)整犬的神經(jīng)狀態(tài)而采取的一種手段。獎(jiǎng)勵(lì)的方法有喂食物、、放游和叫“好”的口頭表揚(yáng)等。獎(jiǎng)勵(lì)在犬的訓(xùn)練中極為重要，但要運(yùn)用得法，否則，收不到良好的效果。

在犬的訓(xùn)練中，必須遵循“循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁、因犬制宜、分別對(duì)待”的原則。

訓(xùn)練犬做每一個(gè)完整的動(dòng)作，不是一下就能完成的，必須循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁地進(jìn)行訓(xùn)練，由各種單一條件反射組合成一個(gè)動(dòng)力定型。如在“銜取”動(dòng)作中，它包括了“左側(cè)坐、去、銜、來”等一系列條件反射，形成一個(gè)固定的動(dòng)力定型，以后只要犬聽到“銜”的口令，就會(huì)完成這一系列動(dòng)作。

由于各種犬的神經(jīng)類型、性格特點(diǎn)和訓(xùn)練目的不同，所以，在訓(xùn)練中，應(yīng)因犬制宜，分別對(duì)待，否則，采取最好的訓(xùn)練方法也是無效的。例如：對(duì)食物反應(yīng)較強(qiáng)的犬，可多用食物刺激；對(duì)兇猛好斗的犬，要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)其服從性和依戀性的培養(yǎng)；對(duì)膽小的犬，要用溫和的語調(diào)調(diào)教，輕巧的動(dòng)作接近，并耐心誘導(dǎo)?？傊?，要針對(duì)犬的特點(diǎn)訓(xùn)練。

小狗要怎么馴養(yǎng)才會(huì)聽話??

1. 建立友誼：首先，作為主人，要與狗狗建立友誼，否則就無法贏得狗狗的尊重和信任，也就不可能成為真正的狗狗主人。為了讓狗狗接受教育，主人的愛心以及自身的素質(zhì)都是非常重要的。要教會(huì)狗狗做事，需要細(xì)心觀察和分析它的心理狀態(tài)，采取循序漸進(jìn)的方法，堅(jiān)持不懈，耐心并且反復(fù)地教導(dǎo)。因此，主人必須有耐心，自控能力強(qiáng)，并且對(duì)狗狗充滿愛心，這樣才能更好地教育它。

2. 培養(yǎng)服從心：在教育狗狗時(shí)，不能僅僅依靠獎(jiǎng)勵(lì)，即完成動(dòng)作后給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而應(yīng)該用主人的意志來引導(dǎo)，即主人的愛心才是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于狗狗來說，沒有比主人的愛心更能讓她高興的事情。食物和玩具都無法替代主人的愛心。如果通過教育能使狗狗達(dá)到服從口令的程度，那么她也就理解了主人的意圖。因此，對(duì)狗狗的基本順從，即使教她一些難度較大的動(dòng)作，她也能理解并完成。同時(shí)，也能增強(qiáng)她的服從心。

3. 激發(fā)“勞動(dòng)”：培養(yǎng)狗狗本能中的“勞動(dòng)”，比如狗狗喜歡叼咬鞋子等行為。狗狗叼鞋的行為，顯示了她愿意和主人一起工作，并主動(dòng)產(chǎn)生了一種勞動(dòng)。為了提高這種，可以給她東西叼咬和拿取，并與她一起玩耍。另外，對(duì)狗狗的自發(fā)行為，應(yīng)該給予理解，并確定是什么事情，然后再?zèng)Q定是夸獎(jiǎng)還是斥責(zé)。否則，狗狗會(huì)覺得不公平，會(huì)破壞她好不容易建立起來的“服從”心，同時(shí)也會(huì)影響她今后的“勞動(dòng)”。

4. 避免溺愛：狗狗要在家庭中生活，必須教會(huì)她遵守“家規(guī)”，但這需要通過嚴(yán)格的教育來實(shí)現(xiàn)。因此，在教育過程中，對(duì)狗狗不能過于溺愛，否則她學(xué)不會(huì)忍耐，在今后共同的生活中，她會(huì)給家庭帶來很多麻煩。但可以在自己家中，按照喜歡的方式進(jìn)行嚴(yán)格教育。

5. 認(rèn)識(shí)天資差異：在教育中，要注意狗狗品種、性格和智力的不同，因此不是所有的狗狗都能通過教育達(dá)到“雜技演員”的水平。所以，對(duì)狗狗的要求不能過于苛刻。也就是說，不僅讓她服從主人的意志，也要接受她努力后所取得的成果。這樣，感情會(huì)更加融洽。

6. 多給予愛撫：在教育中，多給予狗狗愛撫，以增強(qiáng)你們之間的情感聯(lián)系。愛撫不僅讓狗狗感受到主人對(duì)她的關(guān)心和愛護(hù)，還能給她帶來安全感，特別是對(duì)于那些有恐懼和不安情緒的狗狗。在這種情況下，主人擁抱她，輕輕拍拍她，并給予溫和的話語，會(huì)有很好的效果。

怎樣訓(xùn)練狗狗變聽話啊

訓(xùn)練狗狗聽話需要從小開始，在狗狗2-3月齡時(shí)可以先從最基本的吃喝拉撒開始，比如沒有主人命令不可開始吃東西、不可以暴飲暴食、養(yǎng)成少食多餐的好習(xí)慣、需要在指定位置尿尿等。在狗狗7-8月齡時(shí)，主人就需要開始訓(xùn)練狗狗定時(shí)定點(diǎn)外出排泄、訓(xùn)練飛盤、握手、旋轉(zhuǎn)、跳躍等指示性命令。

如何從小訓(xùn)練一只狗的生活習(xí)慣

你需要對(duì)你的犬進(jìn)行必要的調(diào)教：下面介紹了一些方法，供你參考：

在對(duì)愛犬的訓(xùn)練時(shí)，必須采取正確的訓(xùn)練手段，堅(jiān)持一定的訓(xùn)練原則，才能保證愛犬在短時(shí)間內(nèi)迅速養(yǎng)成良好、穩(wěn)定的生活習(xí)慣和掌握各種訓(xùn)練技能。

訓(xùn)練手段：包括誘導(dǎo)、強(qiáng)迫、禁止和獎(jiǎng)勵(lì)等。

誘導(dǎo)：

是指飼主使用犬喜愛的食品和物品誘使犬做出某種動(dòng)作，或利用犬自發(fā)性動(dòng)作，通過與口令、手勢(shì)的結(jié)合使用，以使其建立條件反射或增強(qiáng)訓(xùn)練效果的一種手段。

強(qiáng)迫：

是指飼主使用機(jī)械和威脅性音調(diào)的口令，迫使犬準(zhǔn)確地做出相應(yīng)動(dòng)作的一種手段。強(qiáng)迫，主要用于初期訓(xùn)練，為了加強(qiáng)其條件反射的形成。在外界誘因的影響下，犬不能順利地按照口令、手勢(shì)動(dòng)作時(shí)，也可使用強(qiáng)迫手段。此法必須與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，即每當(dāng)犬被強(qiáng)迫作出正確動(dòng)作后，都必須給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)。

禁止：

是指飼主為了制止其不良行為而采用的一種手段。禁止，實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)犬的懲罰，只能用于犬發(fā)生不良行為時(shí)，而當(dāng)犬延緩執(zhí)行口令時(shí)，只能采取強(qiáng)迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅，語氣要堅(jiān)定，但不得體罰犬。制止要及時(shí)，只有在犬有犯禁的欲求行為時(shí)或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但無用，反而會(huì)使犬神經(jīng)發(fā)生混亂，不知所措。在犬停止犯禁后，應(yīng)立即獎(jiǎng)勵(lì)，以緩和犬的緊張狀態(tài)。

獎(jiǎng)勵(lì)：是為了強(qiáng)化犬的正確動(dòng)作，鞏固犬已養(yǎng)成的行為，調(diào)整犬的神經(jīng)狀態(tài)而采取的一種手段。獎(jiǎng)勵(lì)的方法有喂食物、、放游和叫“好”的口頭表揚(yáng)等。獎(jiǎng)勵(lì)在犬的訓(xùn)練中極為重要，但要運(yùn)用得法，否則，收不到良好的效果。

在犬的訓(xùn)練中，必須遵循“循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁、因犬制宜、分別對(duì)待”的原則。

訓(xùn)練犬做每一個(gè)完整的動(dòng)作，不是一下就能完成的，必須循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁地進(jìn)行訓(xùn)練，由各種單一條件反射組合成一個(gè)動(dòng)力定型。如在“銜取”動(dòng)作中，它包括了“左側(cè)坐、去、銜、來”等一系列條件反射，形成一個(gè)固定的動(dòng)力定型，以后只要犬聽到“銜”的口令，就會(huì)完成這一系列動(dòng)作。

由于各種犬的神經(jīng)類型、性格特點(diǎn)和訓(xùn)練目的不同，所以，在訓(xùn)練中，應(yīng)因犬制宜，分別對(duì)待，否則，采取最好的訓(xùn)練方法也是無效的。例如：對(duì)食物反應(yīng)較強(qiáng)的犬，可多用食物刺激；對(duì)兇猛好斗的犬，要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)其服從性和依戀性的培養(yǎng)；對(duì)膽小的犬，要用溫和的語調(diào)調(diào)教，輕巧的動(dòng)作接近，并耐心誘導(dǎo)?？傊?，要針對(duì)犬的特點(diǎn)訓(xùn)練。

小狗要怎么馴養(yǎng)才會(huì)聽話??

1. 建立友誼：首先，作為主人，要與狗狗建立友誼，否則就無法贏得狗狗的尊重和信任，也就不可能成為真正的狗狗主人。為了讓狗狗接受教育，主人的愛心以及自身的素質(zhì)都是非常重要的。要教會(huì)狗狗做事，需要細(xì)心觀察和分析它的心理狀態(tài)，采取循序漸進(jìn)的方法，堅(jiān)持不懈，耐心并且反復(fù)地教導(dǎo)。因此，主人必須有耐心，自控能力強(qiáng)，并且對(duì)狗狗充滿愛心，這樣才能更好地教育它。

2. 培養(yǎng)服從心：在教育狗狗時(shí)，不能僅僅依靠獎(jiǎng)勵(lì)，即完成動(dòng)作后給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而應(yīng)該用主人的意志來引導(dǎo)，即主人的愛心才是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于狗狗來說，沒有比主人的愛心更能讓她高興的事情。食物和玩具都無法替代主人的愛心。如果通過教育能使狗狗達(dá)到服從口令的程度，那么她也就理解了主人的意圖。因此，對(duì)狗狗的基本順從，即使教她一些難度較大的動(dòng)作，她也能理解并完成。同時(shí)，也能增強(qiáng)她的服從心。

3. 激發(fā)“勞動(dòng)”：培養(yǎng)狗狗本能中的“勞動(dòng)”，比如狗狗喜歡叼咬鞋子等行為。狗狗叼鞋的行為，顯示了她愿意和主人一起工作，并主動(dòng)產(chǎn)生了一種勞動(dòng)。為了提高這種，可以給她東西叼咬和拿取，并與她一起玩耍。另外，對(duì)狗狗的自發(fā)行為，應(yīng)該給予理解，并確定是什么事情，然后再?zèng)Q定是夸獎(jiǎng)還是斥責(zé)。否則，狗狗會(huì)覺得不公平，會(huì)破壞她好不容易建立起來的“服從”心，同時(shí)也會(huì)影響她今后的“勞動(dòng)”。

4. 避免溺愛：狗狗要在家庭中生活，必須教會(huì)她遵守“家規(guī)”，但這需要通過嚴(yán)格的教育來實(shí)現(xiàn)。因此，在教育過程中，對(duì)狗狗不能過于溺愛，否則她學(xué)不會(huì)忍耐，在今后共同的生活中，她會(huì)給家庭帶來很多麻煩。但可以在自己家中，按照喜歡的方式進(jìn)行嚴(yán)格教育。

5. 認(rèn)識(shí)天資差異：在教育中，要注意狗狗品種、性格和智力的不同，因此不是所有的狗狗都能通過教育達(dá)到“雜技演員”的水平。所以，對(duì)狗狗的要求不能過于苛刻。也就是說，不僅讓她服從主人的意志，也要接受她努力后所取得的成果。這樣，感情會(huì)更加融洽。

6. 多給予愛撫：在教育中，多給予狗狗愛撫，以增強(qiáng)你們之間的情感聯(lián)系。愛撫不僅讓狗狗感受到主人對(duì)她的關(guān)心和愛護(hù)，還能給她帶來安全感，特別是對(duì)于那些有恐懼和不安情緒的狗狗。在這種情況下，主人擁抱她，輕輕拍拍她，并給予溫和的話語，會(huì)有很好的效果。

怎樣訓(xùn)練狗狗變聽話啊

訓(xùn)練狗狗聽話需要從小開始，在狗狗2-3月齡時(shí)可以先從最基本的吃喝拉撒開始，比如沒有主人命令不可開始吃東西、不可以暴飲暴食、養(yǎng)成少食多餐的好習(xí)慣、需要在指定位置尿尿等。在狗狗7-8月齡時(shí)，主人就需要開始訓(xùn)練狗狗定時(shí)定點(diǎn)外出排泄、訓(xùn)練飛盤、握手、旋轉(zhuǎn)、跳躍等指示性命令。

如何從小訓(xùn)練一只狗的生活習(xí)慣

你需要對(duì)你的犬進(jìn)行必要的調(diào)教：下面介紹了一些方法，供你參考：

在對(duì)愛犬的訓(xùn)練時(shí)，必須采取正確的訓(xùn)練手段，堅(jiān)持一定的訓(xùn)練原則，才能保證愛犬在短時(shí)間內(nèi)迅速養(yǎng)成良好、穩(wěn)定的生活習(xí)慣和掌握各種訓(xùn)練技能。

訓(xùn)練手段：包括誘導(dǎo)、強(qiáng)迫、禁止和獎(jiǎng)勵(lì)等。

誘導(dǎo)：

是指飼主使用犬喜愛的食品和物品誘使犬做出某種動(dòng)作，或利用犬自發(fā)性動(dòng)作，通過與口令、手勢(shì)的結(jié)合使用，以使其建立條件反射或增強(qiáng)訓(xùn)練效果的一種手段。

強(qiáng)迫：

是指飼主使用機(jī)械和威脅性音調(diào)的口令，迫使犬準(zhǔn)確地做出相應(yīng)動(dòng)作的一種手段。強(qiáng)迫，主要用于初期訓(xùn)練，為了加強(qiáng)其條件反射的形成。在外界誘因的影響下，犬不能順利地按照口令、手勢(shì)動(dòng)作時(shí)，也可使用強(qiáng)迫手段。此法必須與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，即每當(dāng)犬被強(qiáng)迫作出正確動(dòng)作后，都必須給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)。

禁止：

是指飼主為了制止其不良行為而采用的一種手段。禁止，實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)犬的懲罰，只能用于犬發(fā)生不良行為時(shí)，而當(dāng)犬延緩執(zhí)行口令時(shí)，只能采取強(qiáng)迫手段，而不能用禁止方法。在使用禁止手段時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅，語氣要堅(jiān)定，但不得體罰犬。制止要及時(shí)，只有在犬有犯禁的欲求行為時(shí)或犯禁初期，制止才有效。事后禁止，非但無用，反而會(huì)使犬神經(jīng)發(fā)生混亂，不知所措。在犬停止犯禁后，應(yīng)立即獎(jiǎng)勵(lì)，以緩和犬的緊張狀態(tài)。

獎(jiǎng)勵(lì)：是為了強(qiáng)化犬的正確動(dòng)作，鞏固犬已養(yǎng)成的行為，調(diào)整犬的神經(jīng)狀態(tài)而采取的一種手段。獎(jiǎng)勵(lì)的方法有喂食物、、放游和叫“好”的口頭表揚(yáng)等。獎(jiǎng)勵(lì)在犬的訓(xùn)練中極為重要，但要運(yùn)用得法，否則，收不到良好的效果。

在犬的訓(xùn)練中，必須遵循“循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁、因犬制宜、分別對(duì)待”的原則。

訓(xùn)練犬做每一個(gè)完整的動(dòng)作，不是一下就能完成的，必須循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁地進(jìn)行訓(xùn)練，由各種單一條件反射組合成一個(gè)動(dòng)力定型。如在“銜取”動(dòng)作中，它包括了“左側(cè)坐、去、銜、來”等一系列條件反射，形成一個(gè)固定的動(dòng)力定型，以后只要犬聽到“銜”的口令，就會(huì)完成這一系列動(dòng)作。

由于各種犬的神經(jīng)類型、性格特點(diǎn)和訓(xùn)練目的不同，所以，在訓(xùn)練中，應(yīng)因犬制宜，分別對(duì)待，否則，采取最好的訓(xùn)練方法也是無效的。例如：對(duì)食物反應(yīng)較強(qiáng)的犬，可多用食物刺激；對(duì)兇猛好斗的犬，要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)其服從性和依戀性的培養(yǎng)；對(duì)膽小的犬，要用溫和的語調(diào)調(diào)教，輕巧的動(dòng)作接近，并耐心誘導(dǎo)。總之，要針對(duì)犬的特點(diǎn)訓(xùn)練。

小狗要怎么馴養(yǎng)才會(huì)聽話??

1. 建立友誼：首先，作為主人，要與狗狗建立友誼，否則就無法贏得狗狗的尊重和信任，也就不可能成為真正的狗狗主人。為了讓狗狗接受教育，主人的愛心以及自身的素質(zhì)都是非常重要的。要教會(huì)狗狗做事，需要細(xì)心觀察和分析它的心理狀態(tài)，采取循序漸進(jìn)的方法，堅(jiān)持不懈，耐心并且反復(fù)地教導(dǎo)。因此，主人必須有耐心，自控能力強(qiáng)，并且對(duì)狗狗充滿愛心，這樣才能更好地教育它。

2. 培養(yǎng)服從心：在教育狗狗時(shí)，不能僅僅依靠獎(jiǎng)勵(lì)，即完成動(dòng)作后給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。而應(yīng)該用主人的意志來引導(dǎo)，即主人的愛心才是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于狗狗來說，沒有比主人的愛心更能讓她高興的事情。食物和玩具都無法替代主人的愛心。如果通過教育能使狗狗達(dá)到服從口令的程度，那么她也就理解了主人的意圖。因此，對(duì)狗狗的基本順從，即使教她一些難度較大的動(dòng)作，她也能理解并完成。同時(shí)，也能增強(qiáng)她的服從心。

3. 激發(fā)“勞動(dòng)”：培養(yǎng)狗狗本能中的“勞動(dòng)”，比如狗狗喜歡叼咬鞋子等行為。狗狗叼鞋的行為，顯示了她愿意和主人一起工作，并主動(dòng)產(chǎn)生了一種勞動(dòng)。為了提高這種，可以給她東西叼咬和拿取，并與她一起玩耍。另外，對(duì)狗狗的自發(fā)行為，應(yīng)該給予理解，并確定是什么事情，然后再?zèng)Q定是夸獎(jiǎng)還是斥責(zé)。否則，狗狗會(huì)覺得不公平，會(huì)破壞她好不容易建立起來的“服從”心，同時(shí)也會(huì)影響她今后的“勞動(dòng)”。

4. 避免溺愛：狗狗要在家庭中生活，必須教會(huì)她遵守“家規(guī)”，但這需要通過嚴(yán)格的教育來實(shí)現(xiàn)。因此，在教育過程中，對(duì)狗狗不能過于溺愛，否則她學(xué)不會(huì)忍耐，在今后共同的生活中，她會(huì)給家庭帶來很多麻煩。但可以在自己家中，按照喜歡的方式進(jìn)行嚴(yán)格教育。

5. 認(rèn)識(shí)天資差異：在教育中，要注意狗狗品種、性格和智力的不同，因此不是所有的狗狗都能通過教育達(dá)到“雜技演員”的水平。所以，對(duì)狗狗的要求不能過于苛刻。也就是說，不僅讓她服從主人的意志，也要接受她努力后所取得的成果。這樣，感情會(huì)更加融洽。

6. 多給予愛撫：在教育中，多給予狗狗愛撫，以增強(qiáng)你們之間的情感聯(lián)系。愛撫不僅讓狗狗感受到主人對(duì)她的關(guān)心和愛護(hù)，還能給她帶來安全感，特別是對(duì)于那些有恐懼和不安情緒的狗狗。在這種情況下，主人擁抱她，輕輕拍拍她，并給予溫和的話語，會(huì)有很好的效果。

怎樣訓(xùn)練狗狗變聽話啊

訓(xùn)練狗狗聽話需要從小開始，在狗狗2-3月齡時(shí)可以先從最基本的吃喝拉撒開始，比如沒有主人命令不可開始吃東西、不可以暴飲暴食、養(yǎng)成少食多餐的好習(xí)慣、需要在指定位置尿尿等。在狗狗7-8月齡時(shí)，主人就需要開始訓(xùn)練狗狗定時(shí)定點(diǎn)外出排泄、訓(xùn)練飛盤、握手、旋轉(zhuǎn)、跳躍等指示性命令。