貴賓犬(詳情介紹)

我們都知道犬不懂人說的話，不明白每個字的意思，但是對人的語氣和手勢則很敏感。玩賞犬的訓(xùn)練目的，是要讓其會做幾個逗人的小動作，給犬主和家人帶來樂趣。

1、坐下

這是與其他科目組合在一起訓(xùn)練的一個內(nèi)容。要求受訓(xùn)犬在聽到口令后，能迅速而正確地做出坐下的動作，而且能堅持一定的時間。

訓(xùn)練時，讓犬站立在主人左側(cè)，發(fā)出“坐”的口令的同時，用右手提脖圈，左手按壓犬的腰角。當犬在此機械刺激下被迫坐下后，應(yīng)立即給予獎勵，經(jīng)多次反復(fù)訓(xùn)練后，犬就能養(yǎng)成坐下的動作。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合手勢進行訓(xùn)練。如令其正面坐，則右大臂向前伸平，小臂向上垂直，掌心向前成“L”形;如令左側(cè)坐，則用左手輕拍左腹部。如犬已能做好“坐”的動作，還應(yīng)逐步訓(xùn)練延長其坐的時間，由能坐3-5秒直至延長到5分鐘以上。

2、臥下

臥下的動作，應(yīng)在“坐”的動作學(xué)會之后進行。訓(xùn)練時，可采用兩種方法：一是主人在犬的右側(cè)，面向犬，用右手持食物，從犬嘴的上方慢慢向下方移動，同時發(fā)出臥下的口令，并向下方拉動牽引帶，給以刺激。此時犬在食物和機械刺激下，便可做出臥下的動作，當犬臥下后，及時用食物獎勵。以后隨著條件反射的形成，逐步取消獎勵和刺激。另一種方法是讓犬下后，主人應(yīng)蹲下，兩手分別握住犬的兩前肢，向前拉伸，并用左臂壓犬肩胛，犬即會在一定距離內(nèi)，結(jié)合手勢進行訓(xùn)練，以提高其做動作的水平，延長指揮距離，并能按主人的口令和手勢堅持臥下5分鐘以上的能力。

3、站立

訓(xùn)練時，先令犬坐下，然后輕輕提拉牽引帶，發(fā)出“站”的口令和手勢(右臂向犬的方向伸出，手心向上)，當犬站立后，給予獎勵。主人要逐漸離開犬的身邊，使犬延長站立的時間。在此基礎(chǔ)上，逐漸養(yǎng)成能按手勢或口令站立并能持續(xù)一定時間的能力。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

貴賓犬訓(xùn)練教程

訓(xùn)練貴賓犬作揖：訓(xùn)練時主人站在犬的對面，先發(fā)出“站”的口令，當犬站穩(wěn)后，發(fā)出“感謝”的口令，同時一只手抓住犬的前肢，上下擺動。重復(fù)幾遍以后，給予撫摩和獎勵食物。然后與犬拉開一段距離，發(fā)口令時，不再用手輔助。

訓(xùn)練貴賓犬聽話

貴賓犬不懂人說的話，要靠手勢和語調(diào)來進行訓(xùn)練。如幼犬隨地排便，應(yīng)先說制止的話，再作出制止的動作，比方說不行的同時舉手做打的動作。

每當有客人來訪，犬也會變得興奮，常會環(huán)繞客人的腳前腳后不斷嗅聞，常常使客人感到很緊張。要是此時能將犬喝住并讓其離開，則顯得犬很有教養(yǎng)，主人訓(xùn)練有方。

為了訓(xùn)練狗服從，主人應(yīng)該站在狗的前面，發(fā)出不要動的命令，同時向前推右手做出拒絕的手勢。如果狗想移動，保持向前，發(fā)出不要移動命令，并將手指指向犬舍的方向，發(fā)出后退命令，然后將狗拉入犬舍，使其不移動。如果狗想逃跑，按住它，堅定地說不。如果狗按照命令回到巢中，它應(yīng)該被愛撫并得到及時的獎勵。這是一次又一次的。

訓(xùn)練貴賓犬在定點大小便

養(yǎng)在家里的玩賞犬，最重點是不能隨地大小便。否則就沒有玩賞可言。

此種訓(xùn)練，最好從幼齡犬開始。因為幼犬在3～4月齡之前，自己控制排便能力較差，膀胱充滿尿液后，或者碰著刺激和干擾時，就會隨地小便。正常情況下幼犬每天要小便10～20次，大便4～5次以上。

訓(xùn)練方法是：在一固定場所放報紙一張，在上面涂上犬尿，在犬要排泄時(四周聞)，把它帶到報紙?zhí)?，一聞到尿味它就會在報紙上撒尿。?xùn)練中要注意，報紙不能移動地方，地也別用有異味的消毒水擦洗，以便使犬能經(jīng)過氣味找到大小便的地方。對于不能每次都到指定地點排泄的，要發(fā)現(xiàn)一次懲罰一次。另外，犬外出時，有在路邊撒尿做標志的習(xí)慣，這是犬的天性，要與隨地大小便區(qū)別開，但在城市街道上，犬的這類習(xí)慣也有礙衛(wèi)生。因此，養(yǎng)犬者領(lǐng)犬外出時，一定得帶脖圈，用皮帶引導(dǎo)。如能訓(xùn)練犬到廁所大小便，則是最理想的。

訓(xùn)練貴賓犬擺出優(yōu)美姿態(tài)

首先，我們把狗抱到小桌子上，讓它的后腿靠近小桌子的邊緣，放開它的手，因為狗害怕摔倒，它感到虛弱，想躺下，然后我們需要一只手握住它的或下巴，另一只手輕輕地拉回狗的尾巴，注意不要只拉尾毛，以防疼痛。握著前胸的手也向后推，防止狗坐下。當狗察覺到它們的后腳將失去支撐，它們即將后退時，它們會自然地向前傾斜，抬起身體，保持前腿的穩(wěn)固，并收緊腳趾，呈現(xiàn)出標準的直立四肢和抬起頭的姿勢。只要我們多次重復(fù)這個方法，狗就會學(xué)會，即使我們站在平坦的地面上，只要我們向后拉尾巴牽引，狗也會體現(xiàn)出標準的優(yōu)雅姿態(tài)。

訓(xùn)練貴賓犬坐下

這是與其他科目組合在一起訓(xùn)練的一個內(nèi)容。要求受訓(xùn)犬在聽到口令后，能迅速且正確地做出坐下的動作，并且能堅持一定的時間。

訓(xùn)練時，讓犬站立在主人左側(cè)，發(fā)出坐的口令的同時，用右手提脖圈，左手按壓犬的腰角。當犬在此機械刺激下坐下后，應(yīng)立刻給以獎勵，經(jīng)多次反復(fù)訓(xùn)練后，犬就能夠養(yǎng)成坐下的動作。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合手勢進行訓(xùn)練。如令正面坐，則右大臂向外伸平，小臂向上垂直，掌心向前成L形；如令左側(cè)坐，則用左手輕拍左腹部。如犬已能做好坐的動作，還應(yīng)逐漸訓(xùn)練延長其坐的時間，由能坐3～5秒 直至延長到5分鐘以上。

訓(xùn)練貴賓犬臥下

躺下的動作應(yīng)在學(xué)會坐的動作后進行。在訓(xùn)練中，有兩種方法：一種是主人在狗的右側(cè)，面對狗，右手拿著食物，從狗的嘴的頂部緩慢向下移動，發(fā)出躺下命令，并向下拉動牽引繩進行刺激。當狗受到食物和機械的刺激時，它可以做出躺下的動作。當狗躺下時，它能及時獎勵食物。隨后，隨著條件反射的形成，激勵和刺激逐漸消失。另一種方法是讓狗坐下，主人應(yīng)蹲下，雙手握住狗的前肢，向前伸展，并用左手按住狗的肩膀，狗會做躺下動作，此時應(yīng)獎勵食物。之后，狗應(yīng)在一定距離內(nèi)進行手勢訓(xùn)練（左臂下垂，手掌向前，手掌向下，上下?lián)]動），以提高其動作水平，延長指令距離，并能根據(jù)主人的指令和手勢，躺下5分鐘以上。

訓(xùn)練貴賓犬站立

訓(xùn)練時，先令犬坐下，然后輕輕提拉牽引繩，發(fā)出站的口令和手勢(右臂向犬的方向伸出，手心向上)，當犬站立后，給予獎勵。主人要逐漸離開犬的身邊，使犬延長站立的時間。在此基礎(chǔ)上，逐漸養(yǎng)成能按手勢或口令站立并能持續(xù)一定時間的能力。

訓(xùn)練貴賓犬作揖

在站立動作的基礎(chǔ)上進行。訓(xùn)練時主人站在犬的對面，先發(fā)出站的口令，當犬站穩(wěn)后，發(fā)出感謝的口令，同時一只手抓住犬的前肢，上下擺動。重復(fù)幾遍以后，給予撫摩和獎勵食物。然后與犬拉開一段距離，發(fā)口令時，不再用手輔助。要是犬不會做，則再重復(fù)數(shù)次，直到犬會做為止。訓(xùn)練開始時，可 以加點簡單的手勢，但要防止犬對手勢所產(chǎn)生的條件反射。當動作很穩(wěn)固以后，只要發(fā)出感謝的口令，站立和作揖這一系列反射活動會一氣呵成，而無需發(fā)兩次口令。

訓(xùn)練貴賓犬狗要在寵物多大開始訓(xùn)練最好？多大訓(xùn)練是最佳時機呢？比如坐、臥、裝死、服從等

兩個月就可以開始了·坐·臥比較容易，一般用食物都可以教會，裝死比較困難一些·

溫柔交流法

科學(xué)家認為，盡管許多動物比狗的智商高，但在對人的言行、表情甚至情緒的理解上，沒有其他動物能超過狗。因此，與狗交流不僅是必要的而且很有效。

出門前，你得態(tài)度親切地告訴它你要上哪里去，要它在家好好等待，告訴它你回來后會帶它出去玩，并且會有好吃的東東獎勵。如果可能，再給它留一些美味可口的小零食，或?qū)⒐饭窅鄢缘臇|西抹在玩具骨頭或狗咬膠上。善于理解人類的狗狗會從交流中得到很多安慰。

培養(yǎng)自信法

自信心強的狗不容易產(chǎn)生焦慮。你平時不妨和狗狗多做些游戲，充分贊美和夸獎它在游戲中的出色表現(xiàn)，增強它的自信。

慢速分離法

給它一點零食，然后離開幾分鐘后回來。雖然只是短暫分別，但狗狗仍會高興得跳起來，好像久別重逢。之后，逐漸拉長分離的時間，一天之內(nèi)離開家門很多次，直到狗狗懶得理會你的進進出出，不受分離的影響為止。

過量運動法

出門前，可以帶狗狗到戶外運動一下，讓它消耗過多的體力。這樣狗狗回到家里會比較累，希望倒頭便睡。

注意力轉(zhuǎn)移法

可以給它一件沾滿你氣味的舊衣服或襪子，熟悉的氣味會使它覺得你仍和它在一起，它會感到安全。經(jīng)常給狗狗提供一些好玩的玩具，使它把精力專注于玩耍中，讓不安的情緒得到轉(zhuǎn)移，忘記孤單。能夠發(fā)響聲的玩具就很不錯。

1.前來

這一科目訓(xùn)練的目的是使犬在任何情況下，能根據(jù)主人的手勢和口令，順利地來到主人左側(cè)坐下的能力。訓(xùn)練時，先喚犬名以引起犬的注意，然后發(fā)出口令“來”，右手做來的手勢 （右手向前平伸，隨即自然放下），同時左手拉訓(xùn)練繩并向后退，以使犬前來，當犬來到主人前時，應(yīng)及時獎勵，這樣經(jīng)過多次訓(xùn)練，犬即可按口令前來。

但應(yīng)注意，有的犬往往聽到口令或看到手勢而不來，此時，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬興奮的動作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前來，切不能用突然的動作去抓犬或追捉，否則會使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后，不但不來，反而到處亂跑。此時應(yīng)抓住訓(xùn)練繩，并用威脅的口令，右手做前來的姿勢，令犬前來，當犬來到身邊時，應(yīng)及時獎勵。

2.隨行

訓(xùn)練的目的是養(yǎng)成犬根據(jù)主人的指揮，靠近主人左側(cè)并排前進的能力，并保持在行進中不超前、不落后的正確姿勢。訓(xùn)練時，先在清潔平坦地面，令犬游散一會兒，用手拉住牽引帶，喚犬名引起犬的注意，發(fā)出口令“靠”的同時，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進，每次行走不少于100米。當犬出現(xiàn)超前或落后時，立即發(fā)出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶1次，給犬以剌激。為了形成手勢的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長些，當犬一旦脫離正確位置時，在發(fā)出“靠”的口令的同時，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復(fù)多次訓(xùn)練，即可形成條件反射。當犬能不用牽引帶而根據(jù)口令正確地隨行時，可進行變換速度、方向的訓(xùn)練及較復(fù)雜環(huán)境的訓(xùn)練，當犬受到新異刺激不執(zhí)行口令時，即可發(fā)出威脅音調(diào)的口令，并配合用猛拉牽引帶的剌激糾正之。

3.銜取

銜取是多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是玩賞犬經(jīng)常訓(xùn)練的一個動作，其目的是訓(xùn)練犬將物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是比較復(fù)雜的一種動作，包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內(nèi)容，因此，訓(xùn)練時必須分步進行，逐漸形成，不能操之過急。

首先應(yīng)訓(xùn)練其養(yǎng)成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓(xùn)練的方法應(yīng)根據(jù)犬的神經(jīng)類型及特殊情況分別對待，一般多用誘導(dǎo)和強迫的方法。在用誘導(dǎo)法訓(xùn)練時，應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1~2米遠，立即發(fā)出“銜”的口令，在犬到達要銜的物品前銜取時，再重搬出“銜”的口令，如犬銜住物品，應(yīng)給予“好”的口令和獎勵，讓犬口銜片刻（30秒鐘左右），即發(fā)出“吐”的口令，主人接下物品后，應(yīng)給以食物獎勵。反復(fù)多次后即可形成條件反射。

有的犬須用強迫法訓(xùn)練。此時，令犬坐于主人左側(cè)，發(fā)出“銜”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下頜。訓(xùn)練初期，在犬銜住幾秒鐘后即可發(fā)出“吐”的口令，將物品取出，并給以獎勵。反復(fù)訓(xùn)練多次后，即可按口令進行“銜”、“吐”訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，再進行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓(xùn)練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓(xùn)練銜取拋出物時，應(yīng)結(jié)合手勢（右手指向所要銜取的物品）進行，當犬銜住物品后，可發(fā)出“來”的口令，吐出物品后要給予獎勵。如犬銜而不來，則應(yīng)利用訓(xùn)練繩掌握，令犬前來。

4.吠叫

先令犬坐下，把牽引帶的一端拴在牢固的物體上，發(fā)出“叫”的口令和手勢（右手半伸，掌心向下，對著犬做抓握動作三四次），同時用食物在犬的面前引誘，由于食物的剌激引起犬的興奮，但又吃不到食物，犬就吠叫。初期應(yīng)在吠叫后給食物獎勵，以后應(yīng)逐漸減少，直至完全取消獎勵，以養(yǎng)成只聽口令和看手勢就可吠叫的要求。

另外，也應(yīng)培養(yǎng)犬對銜不著或銜不動的物品以發(fā)出吠叫的方式表示的能力。為此，可利用犬最興奮的物品，放在犬銜不到的地方，令犬去銜取，并發(fā)出“叫”的口令，如能叫立即給以獎勵，并將物品拿出讓犬銜取。這樣反復(fù)多次，即可培養(yǎng)出犬對銜不著或銜不動的物品以吠叫形式表示的能力。

5.安靜

訓(xùn)練這一動作時，另一人先以鬼祟的動作接近犬，當犬欲叫時，主人應(yīng)發(fā)出“靜”的口令，同時做手勢（將右手置于嘴前，伸出食指，與鼻成一直線），并輕擊犬嘴，禁止犬叫出來，以保持安靜。

6.禁止

訓(xùn)練這一動作的目的是為了糾正犬亂咬人、畜（禽）以及制止犬隨地撿食和不吃生人給予的食物，防止發(fā)生意外事故。

1.訓(xùn)練犬不撿食的方法 訓(xùn)練時，先將食物放在明顯的地方，然后牽犬到此游散，在犬接近食物表現(xiàn)想吃時，立即用威脅的語調(diào)，發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的刺激以制止。當犬停止撿食時，給予獎勵。反復(fù)多次訓(xùn)練即可。

2.拒食的訓(xùn)練 訓(xùn)練時，助手自然地接近犬，并給犬食物，當犬要吃食時，主人立即發(fā)出“非”的口令，并輕擊犬嘴。此時，助手再給犬吃，當犬仍有要吃的表現(xiàn)時，再給予較強的剌激。這時主人發(fā)出“叫”的口令，并假打助手，給犬助威，以激起犬的主動防御反應(yīng)。犬對助手發(fā)出吠叫時，助手應(yīng)趁機逃跑，主人應(yīng)對犬獎勵。也可采取助手將食物扔到犬面前，在犬要扒取或撿食時，主人應(yīng)立即發(fā)出“非”的口令，并猛拉牽引帶給予刺激。如犬不撿食，則給予獎勵。

3.禁止犬亂咬人、畜等不良行為的訓(xùn)練 將犬帶到有車輛、行人、畜、禽活動的場所，將牽引帶放松，讓犬自由活動，但要嚴密監(jiān)視其行動。如犬有撲咬人、畜的表現(xiàn)時，應(yīng)立即以威脅音調(diào)發(fā)出“非”的口令，并伴以猛拉牽引帶的機械剌激，當犬停止不良行為時，就用“好”的口令加以獎勵。反復(fù)訓(xùn)練后，可改用訓(xùn)練繩掌握，直到取消訓(xùn)練繩為止。

4.禁銜他人拋出物品的訓(xùn)練 訓(xùn)練時，先由一名助手將手中的物品拋出，如犬欲追銜時，主人應(yīng)立即發(fā)出“非”的口令，同時伴以急拉牽引帶加以制止，當犬停止后應(yīng)給以獎勵。接著由另一助手再拋出物品，犬若想追銜時，應(yīng)重復(fù)上述方法以制止，這樣在同一時間內(nèi)可進行3~4次。當犬不再追銜他人拋出的物品時，可認為達到了訓(xùn)練的目的。

7.跳躍

訓(xùn)練犬的跳躍動作，可從跳30~40厘米高的小板墻開始。主人牽犬從距離小板墻5~6步處，跑到小板墻前時，發(fā)出“跳”的口令，同時向小板墻方向拉提牽引帶，當犬跳過時給予獎勵。這樣的訓(xùn)練在同一時間內(nèi)可重復(fù)2~3次。除此之外，也可用食物逗引的方法進行。當這樣訓(xùn)練熟練時，可逐步改用口令和手勢的方法進行，并逐漸增加高度，或根據(jù)需要訓(xùn)練跳躍柵欄、跳高架、圈環(huán)、壤溝等動作。

8.上下登降

訓(xùn)練時，將犬牽至階梯前，在階梯的各層或最高層的平臺上放上食品，主人（訓(xùn)練員）發(fā)出“上”的口令后，令犬上階梯，由于食品能激發(fā)犬的興奮，就可能使犬順利地走上平臺。也可在發(fā)出“上”的口令后，主人同犬一齊登上階梯，然后再訓(xùn)練犬單獨上、下階梯。

9.匍匐

這一動作是在犬已養(yǎng)成“坐”、“臥”的能力后進行的。訓(xùn)練時，令犬臥下，在發(fā)出“匍匐”口令的同時，做出匍匐的手勢（兩手前伸，掌心向下，左右手一伸一縮作拉鋸動作），如犬按要求往前匍匍時，給予獎勵。若犬不匍匍而站立時，應(yīng)立即令其臥下，并用左手壓住背部繼續(xù)指揮犬匍匐，經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練多次，即 可養(yǎng)成匍匍前進的能力。

貴賓犬怎樣訓(xùn)練？

他很聰明！世界排名狗狗智商第二位！1.前來 這一科目訓(xùn)練的目的是使犬在任何情況下，能根據(jù)主人的手勢和口令，順利地來到主人左側(cè)坐下的能力。訓(xùn)練時，先喚犬名以引起犬的注意，然后發(fā)出口令“來”，右手做來的手勢 （右手向前平伸，隨即自然放下），同時左手拉訓(xùn)練繩并向后退，以使犬前來，當犬來到主人前時，應(yīng)及時獎勵，這樣經(jīng)過多次訓(xùn)練，犬即可按口令前來 但應(yīng)注意，有的犬往往聽到口令或看到手勢而不來，此時，主人一定要耐心，想法采取一切足以使犬興奮的動作，如后退、拍手蹲下和向相反方向急跑等，促使犬前來，切不能用突然的動作去抓犬或追捉，否則會使犬受到影響。有的犬受到新異刺激后，不但不來，反而到處亂跑。此時應(yīng)抓住訓(xùn)練繩，并用威脅的口令，右手做前來的姿勢，令犬前來，當犬來到身邊時，應(yīng)及時獎勵 訓(xùn)練的目的是養(yǎng)成犬根據(jù)主人的指揮，靠近主人左側(cè)并排前進的能力，并保持在行進中不超前、不落后的正確姿勢。訓(xùn)練時，先在清潔平坦地面，令犬游散一會兒，用手拉住牽引帶，喚犬名引起犬的注意，發(fā)出口令“靠”的同時，用左手把牽引帶向前拉，以較快的步伐前進，每次行走不少于100米。當犬出現(xiàn)超前或落后時，立即發(fā)出“靠”的口令給予糾正，并拉牽引帶1次，給犬以剌激。為了形成手勢的條件反射，可用右手拉好牽引帶，并放長些，當犬一旦脫離正確位置時，在發(fā)出“靠”的口令的同時，用左手拍一下自己的左大腿，這樣反復(fù)多次訓(xùn)練，即可形成條件反射。當犬能不用牽引帶而根據(jù)口令正確地隨行時，可進行變換速度、方向的訓(xùn)練及較復(fù)雜環(huán)境的訓(xùn)練，當犬受到新異刺激不執(zhí)行口令時，即可發(fā)出威脅音調(diào)的口令，并配合用猛拉牽引帶的剌激糾正之 銜取是多種使用科目訓(xùn)練的基礎(chǔ)，也是玩賞犬經(jīng)常訓(xùn)練的一個動作，其目的是訓(xùn)練犬將物品銜給主人。銜取訓(xùn)練是比較復(fù)雜的一種動作，包括“銜”、“吐”、“來”、“鑒別”等內(nèi)容，因此，訓(xùn)練時必須分步進行，逐漸形成，不能操之過急 首先應(yīng)訓(xùn)練其養(yǎng)成“銜”、“吐”口令的條件反射。訓(xùn)練的方法應(yīng)根據(jù)犬的神經(jīng)類型及特殊情況分別對待，一般多用誘導(dǎo)和強迫的方法。在用誘導(dǎo)法訓(xùn)練時，應(yīng)選擇清靜的環(huán)境和易引起犬興奮的物品。右手持該物品，迅速地在犬面前搖晃，引起犬的興奮，隨之拋出1~米遠，立即發(fā)出“銜”的口令，在犬到達要銜的物品前銜取時，再重搬出“銜”的口令，如犬銜住物品，應(yīng)給予“好”的口令和獎勵，讓犬口銜片刻（0秒鐘左右），即發(fā)出“吐”的口令，主人接下物品后，應(yīng)給以食物獎勵。反復(fù)多次后即可形成條件反射 有的犬須用強迫法訓(xùn)練。此時，令犬坐于主人左側(cè)，發(fā)出“街”的口令，右手持物，左手扒開犬嘴，將物品放入犬的口中，再用右手托住犬的下頜。訓(xùn)練初期，在犬銜住幾秒鐘后即可發(fā)出“吐”的口令，將物品取出，并給以獎勵。反復(fù)訓(xùn)練多次后，即可按口令進行“銜”、“吐”訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，再進行銜取拋出物和送出物品的能力，以至訓(xùn)練犬具有鑒別式和隱蔽式銜取的能力。在訓(xùn)練銜取拋出物時，應(yīng)結(jié)合手勢（右手指向所要銜取的物品）進行，當犬銜住物品后，可發(fā)出“來”的口令，吐出物品后要給予獎勵。如犬銜而不來，則應(yīng)利用訓(xùn)練繩掌握，令犬前來