如今不管是在城市還是在農(nóng)村，不管是在街道上還是在廣場(chǎng)上，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的人撫養(yǎng)狗狗了，所以如今狗狗和人類的生活分不開(kāi)已經(jīng)不是一件奇怪的事情了！而今天就給大家介紹其中一種品種，那就是荷蘭牧羊犬，接下來(lái)就詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)訓(xùn)練荷蘭牧羊犬的方法有哪些呢？

什么是荷蘭牧羊犬？

荷蘭牧羊犬擁有接觸的放牧能力和敏銳的反應(yīng)能力！被廣泛地用在護(hù)衛(wèi)，看家，拉車(chē)，做搜索犬等崗位！荷蘭牧羊犬是世界上最為優(yōu)秀地牧羊犬之一，它擁有靈敏性高，捕獲獵物能力強(qiáng)，服從性高，護(hù)衛(wèi)能力出眾等優(yōu)點(diǎn)！同時(shí)它是一哥十分老實(shí)忠誠(chéng)地工作者，它十分友好活潑，善解人意，精力充沛，能給我們帶來(lái)很多的換了！相對(duì)于很多大人對(duì)小孩子的種種胡來(lái)行為有很強(qiáng)的忍受能力，能夠和小朋友成為好朋友，對(duì)所有陌生人十分小心警惕，但是不會(huì)有懼怕心理！它十分熱愛(ài)跟廣大人類和動(dòng)物結(jié)交朋友！荷蘭牧羊犬的智商也是很高的，我們很能容易訓(xùn)練它！最重要的是他們對(duì)于抗疲勞和惡劣環(huán)境擁有很強(qiáng)的抵抗能力！在運(yùn)動(dòng)方面，他們擁有很強(qiáng)的爆發(fā)力，彈跳力和靈活的身體協(xié)調(diào)！奔跑速度快，兇猛性很強(qiáng)！它的身體肌肉十分發(fā)達(dá)！皮膚為黑色！尾巴下垂，尾尖輕微彎曲！胸部寬闊而深！

訓(xùn)練荷蘭牧羊犬的方法有哪些呢？

在訓(xùn)練前，我們必須記住一點(diǎn)，就是任何動(dòng)物包括人類學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，不可能馬上就能夠完全掌握，因此我們必須對(duì)他們保持高的耐心！我們可以從簡(jiǎn)單的動(dòng)作訓(xùn)練起，比如，過(guò)去，坐下，過(guò)來(lái)，翻滾等等，我們可以結(jié)合動(dòng)作和聲音讓他們?cè)谀X袋中形成一種意識(shí)，這樣他們下次聽(tīng)到這種聲音或者看到這個(gè)動(dòng)作就會(huì)下意識(shí)地去做！其次我們可以多帶荷蘭牧羊犬去戶外跑步，加強(qiáng)他們的身體素質(zhì)，最后我們還可以通過(guò)扔飛盤(pán)的方式來(lái)訓(xùn)練他們的運(yùn)動(dòng)能力和反應(yīng)能力！

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如何訓(xùn)練牧羊犬變得兇殘

犬的兇猛性培養(yǎng)要較長(zhǎng)的時(shí)間，一般分為二個(gè)階段。 第一階段為幼訓(xùn)階段，主要培養(yǎng)犬的膽量，看到陌生人不害怕并能主動(dòng)吠叫或攻擊。第二階段為訓(xùn)練階段（犬在10月齡以上），可分為三步。

第一階段為幼訓(xùn)階段，主要培養(yǎng)犬的膽量，看到陌生人不害怕并能主動(dòng)吠叫或攻擊。

方法一：訓(xùn)導(dǎo)員把幼犬牽到訓(xùn)練場(chǎng)地，讓犬注意助訓(xùn)員，并裝著把助訓(xùn)員趕跑，助訓(xùn)員要裝出害怕的樣子，邊逗邊跑。當(dāng)幼犬對(duì)助訓(xùn)員狂叫甚至進(jìn)攻時(shí)，訓(xùn)導(dǎo)員就及時(shí)給犬助威，并充分獎(jiǎng)勵(lì)。

方法二：利用多頭犬群吠群攻，具體方法同上。

第二階段為訓(xùn)練階段(犬在10月齡以上)，可分為三步。

1、集體游戲，主動(dòng)進(jìn)攻的培養(yǎng)。方法是訓(xùn)導(dǎo)員拉犬站成一排或圓弧形，助訓(xùn)員戴著護(hù)袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻擊非常高時(shí)，讓犬撲交一次，再逗1~2次結(jié)束。然后過(guò)渡到單犬邁距離撲咬。

2、放繩遠(yuǎn)距離撲咬能力培養(yǎng)。方法是，訓(xùn)導(dǎo)員先拉住犬，助訓(xùn)員逗引后逃跑，跑出10~15米后，訓(xùn)導(dǎo)員帶犬對(duì)助訓(xùn)進(jìn)行撲咬攻擊。最后過(guò)渡到犬能對(duì)50米以內(nèi)的指定目標(biāo)順利進(jìn)行攻擊。

3、復(fù)雜環(huán)境下的撲交能力培養(yǎng)。方法是，實(shí)踐訓(xùn)練，如驅(qū)散小群，具有較好素質(zhì)的犬，兇猛性都很主，基本達(dá)到實(shí)戰(zhàn)要求。

幼犬的兇猛性培養(yǎng)的目的在于培養(yǎng)犬的膽量和攻擊行為，為以后的撲咬科目打基礎(chǔ)。要求幼犬對(duì)“注意”和“襲”的口令形成條件反射。幼犬能夠按主人手勢(shì)和口令撲咬助訓(xùn)員，幼犬表現(xiàn)膽大、兇猛，相互之間不咬架。

犬的兇猛性與遺傳有關(guān)，遺傳中主動(dòng)防御反射強(qiáng)烈的表現(xiàn)兇猛，但是幼犬的行為具有較強(qiáng)的可塑性，其本身的行為可以通過(guò)后天的調(diào)教而得到改善。被動(dòng)防御反射強(qiáng)烈的幼犬經(jīng)過(guò)正確的訓(xùn)練會(huì)使它逐漸膽大而達(dá)到兇猛。所以犬的兇猛性訓(xùn)練有著至關(guān)重要的作用。

一、利用犬的防御反應(yīng)培養(yǎng)犬的兇猛性

利用生人挑逗，幼犬的勇敢性可以通過(guò)鼓勵(lì)它向挑逗的人攻擊的方法得到發(fā)展。有的幼犬生來(lái)膽小，單個(gè)培養(yǎng)其勇敢性有困難，可以利用多頭犬群攻，相互壯膽的方法來(lái)培養(yǎng)。由于幼犬的膽量相對(duì)較小，要選擇1--2頭兇猛的犬帶頭攻擊，膽小的幼犬得以仿效。所以幼犬撲咬的前期培養(yǎng)要在群犬撲咬的基礎(chǔ)上進(jìn)行?？墒怯?xùn)練時(shí)要選擇犬較為熟悉的環(huán)境進(jìn)行以消除犬的被動(dòng)防御反應(yīng)。將幾條膽量大小不一的幼犬集中在一起，開(kāi)始由一名助訓(xùn)員以小幅度鬼祟的動(dòng)作靠近犬，在與犬保持一定的距離時(shí)對(duì)犬進(jìn)行挑逗，其中膽量較大的犬就會(huì)對(duì)助訓(xùn)員產(chǎn)生主動(dòng)防御反應(yīng)。當(dāng)犬表現(xiàn)出欲撲咬時(shí)，助訓(xùn)員及時(shí)適當(dāng)?shù)暮笸?。?xùn)練員對(duì)犬進(jìn)行充分的強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)，培養(yǎng)犬的“自信心”。經(jīng)過(guò)幾次這樣的訓(xùn)練，膽量較小的犬就會(huì)隨著其它的犬表現(xiàn)出撲咬的。訓(xùn)練員要對(duì)犬進(jìn)行及時(shí)的強(qiáng)化。這時(shí)的強(qiáng)化最好采用食物獎(jiǎng)勵(lì)的方法。隨著犬對(duì)助訓(xùn)員行為的適應(yīng)逐漸增加動(dòng)作的幅度。每次的訓(xùn)練要使犬“勝利”結(jié)束。

對(duì)仇視性低或被動(dòng)防御占優(yōu)勢(shì)的小犬，假設(shè)敵動(dòng)作要有所區(qū)別。對(duì)前者要盡量鬼祟，動(dòng)作幅度大些，對(duì)后者則正好相反。從小犬身旁挑逗性的跑過(guò)，或直接向犬挑逗，激起犬的憤怒，這些方式艘可以提高小犬的仇視和撲咬的積極性，當(dāng)小犬向助訓(xùn)員吠叫或有攻擊的表現(xiàn)時(shí)，助訓(xùn)員應(yīng)當(dāng)做“驚慌逃竄”狀，主人應(yīng)充分獎(jiǎng)勵(lì)小犬的勇敢行為。無(wú)論任何情況下，訓(xùn)練員不能當(dāng)犬的面與助訓(xùn)員談笑，這會(huì)降低犬對(duì)他的仇視性。勇敢性的培養(yǎng)，每次都讓幼犬“勝利”結(jié)束。當(dāng)幼犬具有一定進(jìn)攻性事，散放時(shí)應(yīng)注意安全，防止幼犬追逐動(dòng)物、家畜或咬嚇行人等。

二、利用幼犬的食物反射培養(yǎng)兇猛性

有些幼犬食物反射很強(qiáng)，吃食時(shí)不允許生人或別的人靠近，可以利用這一本能培養(yǎng)勇敢性。訓(xùn)練選擇對(duì)犬進(jìn)行飼喂前進(jìn)行。把幼犬栓好，并在它旁邊放上一盆食物，由一名助訓(xùn)員逐漸靠近食盆，并鬼祟的表現(xiàn)出要拿犬食盆的假動(dòng)作，這是幼犬處于護(hù)食，本能狂叫。開(kāi)始訓(xùn)練時(shí)助訓(xùn)員要以鬼祟和對(duì)犬害怕的動(dòng)作接近犬盆，當(dāng)幼犬表現(xiàn)出攻擊或吠叫時(shí)，訓(xùn)練員立即出來(lái)趕走助訓(xùn)員，把食盆給幼犬讓它吃到食物并進(jìn)行強(qiáng)化。經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練就能逐漸提高犬的兇猛性。

三、撲咬物挑逗

用毛巾做一個(gè)柔軟的撲咬物，對(duì)全進(jìn)行必要的挑逗。首先培養(yǎng)幼犬對(duì)毛巾卷進(jìn)行銜取，然后由一名助訓(xùn)員趁犬不注意才能感犬的口中將小撲咬物奪走。并對(duì)犬進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶舳?。全欲得到撲咬物而往前沖并會(huì)伴隨者吠叫。犬吠叫之后及時(shí)的下“襲”的口令，并使犬咬到毛巾卷，進(jìn)行輕微的扯拉后將撲咬物給犬。經(jīng)過(guò)多次這樣的訓(xùn)練即可培養(yǎng)犬的兇猛性又可使犬對(duì)撲咬產(chǎn)生興奮。幼犬的撲咬，每天進(jìn)行1---2次便可以，因?yàn)槭苋哪挲g體質(zhì)的影響，切不可因犬太勞累而對(duì)撲咬產(chǎn)生抑制。

通過(guò)以上對(duì)幼犬仇視性和膽量的培養(yǎng)，使犬從小就養(yǎng)成對(duì)撲咬興奮的好習(xí)慣。為以后的撲咬訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。當(dāng)犬達(dá)到5月齡事就可對(duì)犬進(jìn)行撲咬的初級(jí)階段的訓(xùn)練了。

參考資料：http://www.kupet.cn/html/kupaixueyuan/chongwuquan/gougouxunlian/

牧羊犬需要訓(xùn)練嗎

牧羊犬需要訓(xùn)練，訓(xùn)練牧羊犬的時(shí)候有這幾種方法：

1、誘導(dǎo)法。是指使用狗狗喜愛(ài)的食物和玩具引誘它，讓它做出某種動(dòng)作，或利用狗狗的自發(fā)性動(dòng)作，通過(guò)與口令、手勢(shì)的結(jié)合使用，以使其建立條件反射或增強(qiáng)訓(xùn)練效果的一種手段。

2、獎(jiǎng)勵(lì)法。獎(jiǎng)勵(lì)的方法有很多種，給狗狗喂平常吃的歐冠、雞肉絲、、口頭表?yè)P(yáng)等都是可以的。獎(jiǎng)勵(lì)在狗狗的訓(xùn)練中極為重要，但要運(yùn)用得法，否則就收不到良好的效果。

3、強(qiáng)迫法。這種方法主要用于初期訓(xùn)練，是為了加強(qiáng)狗狗條件反射的形成。在外界誘因的影響下，狗狗不能順利地按照口令、手勢(shì)動(dòng)作時(shí)，也可使用這個(gè)方法。

強(qiáng)迫法還可以和獎(jiǎng)勵(lì)法相結(jié)合，每當(dāng)狗狗被強(qiáng)迫作出正確動(dòng)作后，都給予充分的獎(jiǎng)勵(lì)，避免狗狗對(duì)訓(xùn)練出現(xiàn)逃避心理。

狗很聰明。通常，可以記住您好幾年，它一生都不會(huì)忘記你。無(wú)論如何，您一定不要忘記獎(jiǎng)勵(lì)它，并給它一些冠軍聯(lián)賽的或通常作為獎(jiǎng)勵(lì)的小吃，但是還要揉腦子并贊美它。不要忘記它的名字以尊重它。

牧羊犬怎樣訓(xùn)練 牧羊犬的訓(xùn)練方法

1、訓(xùn)練牧羊犬的順從意識(shí)。

在給牧羊犬梳理毛發(fā)時(shí)，不僅要頭和背部，還要觸摸到耳朵和指尖等一些敏感的部位，使它逐漸適應(yīng)被人愛(ài)撫，這樣給牧羊犬刷牙和清洗耳朵時(shí)就不會(huì)很費(fèi)勁了。

如果牧羊犬四腳朝天把肚子露出來(lái)，就表示它已經(jīng)“降服”了或是向您撒嬌，這時(shí)您應(yīng)該輕輕地愛(ài)撫德國(guó)牧羊犬，以培養(yǎng)它服從主人的意識(shí)。

從牧羊犬幼年時(shí)期就經(jīng)常給它梳理全身，讓它逐漸意識(shí)到梳理也是一種享受。要想培養(yǎng)牧羊犬的順從意識(shí)，來(lái)自主人的愛(ài)撫是必不可少的哦。

2、訓(xùn)練牧羊犬的社交能力。

如果只讓牧羊犬在家里與家人接觸，一旦換了新環(huán)境，牧羊犬會(huì)感到緊張。所以為了培養(yǎng)它開(kāi)朗的社交技能，要讓它從小就多與人及其他動(dòng)物接觸，以積累大量的社交經(jīng)驗(yàn)。

讓牧羊犬和其他狗狗接觸時(shí)，為了防止它產(chǎn)生恐懼感，可以先讓牧羊犬接觸性格溫和的犬類，然后后慢慢和其他犬類接觸。讓牧羊犬與其他小狗邊玩耍邊熟悉狗類的語(yǔ)言。要培養(yǎng)牧羊犬的社交能力，就要在生活中讓它多與人和其他動(dòng)物交往。

3、訓(xùn)練牧羊犬跳躍力加強(qiáng)。

起先找個(gè)低而矮的障礙物，人和牧羊犬一起跨越的當(dāng)兒，并發(fā)出”跳”的命令，由於阻礙的東西很低，很容易就越得過(guò)去。

之后命令牧羊犬在障礙物的一方站好，主人再走到障礙物的另一方，發(fā)出“來(lái)”“來(lái)”的命令，等到牧羊犬要起跳障礙物的時(shí)候發(fā)出“跳”的命令。

學(xué)會(huì)了這種命令以后，慢慢地把障礙物的高度增加，每天練個(gè)幾回，做到了馬上予以夸獎(jiǎng)。