很多金毛犬都是被征做為警犬或者是工作犬的，所以金毛是可以訓(xùn)練撲咬能力的，如果是我們只是把金毛當作寵物犬來養(yǎng)，那么可以跳過訓(xùn)練它們的撲咬能力。

  金毛犬又被我們稱作為金毛巡回獵犬，金毛是一種非常溫順、聰明，而且溫柔的狗狗，所以現(xiàn)在喂養(yǎng)它們的人也是比較多的，通常大部分喂養(yǎng)金毛犬的人都是訓(xùn)練它們完成一些比較簡單的任務(wù)，比如說口號、手勢以及讓它們幫助我們叼東西等等……但是也有一些金毛犬是被政府征做警犬或者是工作犬的，這種具有“鐵飯碗”工作的金毛犬會被訓(xùn)練一些高難度的動作，例如撲咬。很多朋友們不知道金毛可以訓(xùn)練撲咬嗎，也不知道訓(xùn)練金毛的內(nèi)容，接下來的文章中我將給大家介紹一下訓(xùn)練金毛的相關(guān)內(nèi)容。

1.金毛可以訓(xùn)練撲咬嗎 

 金毛可以訓(xùn)練撲咬嗎？所有的大型犬都是可以訓(xùn)練它們的撲咬能力的，金毛犬作為一只大型犬也是不例外的，我們也可以訓(xùn)練金毛犬的撲咬能力的。在訓(xùn)練金毛撲咬的時候，我們要給它們選擇一款比較空曠，而且相對來講比較安靜的地方，保證它們的訓(xùn)練環(huán)境。其次就是準備好牽引工具以及我們的防護工具，避免他們在訓(xùn)練過程中咬傷我們。在訓(xùn)練它們撲咬的時候，我們可以一只手握著棍子，另一只手帶著防護工具不停的進攻來挑逗它們，試圖讓它們叫以及撲上來。

2.金毛訓(xùn)練內(nèi)容有哪些 

 很多喂養(yǎng)金毛的朋友們都會訓(xùn)練金毛做一些最基礎(chǔ)的訓(xùn)練，除了“坐下”、“握手”、“臥下”等等……這些口令和手勢之外，還會教它們幫我們叼東西，我們經(jīng)常能夠在很多短視頻軟件中看到很多金毛犬非常的聰明，學(xué)會了很多技能，但是殊不知它們的主人在訓(xùn)練它們的時候也是花費了很多時間和精力的。如果是一些工作犬金毛，往往會接受一些工作需要的、特殊的訓(xùn)練。

   金毛是一種比較聰明，而且學(xué)習(xí)能力也比較高的狗狗，所以相比較于其他品種的狗狗，金毛的訓(xùn)練效果還是比較好的。很多朋友都想知道的金毛可以訓(xùn)練撲咬嗎以及金毛的訓(xùn)練內(nèi)容已經(jīng)被我盤點出來了，大家現(xiàn)在是不是知道很多關(guān)于金毛的訓(xùn)練內(nèi)容了呢？

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對您也有幫助：

如何訓(xùn)練狗狗撲咬 防止“金毛事件”導(dǎo)致悲劇

訓(xùn)練狗狗撲咬要選擇有經(jīng)驗的肋訓(xùn)員，經(jīng)過適當化裝后隱蔽起來，犬主將犬拴在與助訓(xùn)員隱蔽地有一定距離的地方，犬主站在犬身邊。助訓(xùn)員右手持棍棒，左手戴護袖，從隱蔽處出現(xiàn)，由遠及近做出各種劇烈動作。

訓(xùn)練狗狗撲咬

撲咬行為是預(yù)防和直接制止犯罪行為、外界攻擊的最直接最有效的措施。撲咬是犬類保護本身、排擠它者的天性之一，但這只不過是狹義的撲咬。受訓(xùn)的狗狗撲咬是指經(jīng)過人對狗狗有目的、有步驟的訓(xùn)練，使其在只有狹義天性撲咬的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)對指令性撲咬的兇猛、迅捷完成。

【適合年齡】 8個月-12個月

【訓(xùn)練目標】 培養(yǎng)狗狗根據(jù)訓(xùn)導(dǎo)員的指揮，兇猛、機靈、勇敢地與犯罪分子或敵人進行搏斗，最終將其捕獲的一種能力。

【訓(xùn)練工具】 撲咬護袖、教鞭

【訓(xùn)練難度】★★★☆☆

【訓(xùn)練步驟】

1.選擇有經(jīng)驗的肋訓(xùn)員，經(jīng)過適當化裝后隱蔽起來，犬主將犬拴在與助訓(xùn)員隱蔽地有一定距離的地方，犬主站在犬身邊。助訓(xùn)員右手持棍棒，左手戴護袖，從隱蔽處出現(xiàn)，由遠及近做出各種劇烈動作，以鞭或棍棒擊打地面，時而進攻和后退，千方百計地逗引犬，使它狂叫;犬主則鼓勵犬撲向助訓(xùn)員，并用 “ 好 ”的口令予以獎勵。待犬的兇猛性逗引起來后，助訓(xùn)員即可走到犬跟前，看準犬張口時，將護袖遞上讓犬撲咬;犬咬住不放時，助訓(xùn)員可脫下護袖而用棍棒繼續(xù)逗犬，使犬對助訓(xùn)員產(chǎn)生敵意;這時，助訓(xùn)員就應(yīng)邊逗引邊退回到隱蔽處。這類訓(xùn)練經(jīng)過數(shù)次以后，犬能順利地完成訓(xùn)練科目時，即可進入下一步和訓(xùn)練。

2.事先選擇培訓(xùn)地點，并將助理隱藏在培訓(xùn)地點。當狗主人把狗帶到訓(xùn)練場，讓狗坐在隱蔽的位置上時，狗主人半蹲著，給狗一個“注意”的命令，助手立即發(fā)出聲音提醒狗；短暫的停頓后，狗從隱蔽的地方出現(xiàn)。用一根棍子或一根樹枝，不斷地敲打地面，做一個鬼鬼祟祟的動作，等等，當狗的兇猛程度達到攻擊助理教練的水平時，狗主人應(yīng)該發(fā)出“攻擊”命令讓狗咬人；這時，助理應(yīng)該害怕被擊退。最后逃離失敗。狗主人不斷地發(fā)出“攻擊”和“良好”的命令來鼓勵狗，然后結(jié)束訓(xùn)練。

3.經(jīng)過上述方法反復(fù)訓(xùn)練，養(yǎng)成犬對助訓(xùn)員勇于進攻撲咬，且不停地撕咬時，就應(yīng)訓(xùn)練犬“ 放 ”。基本方法是當犬主令犬咬住助訓(xùn)員的護袖后，助訓(xùn)員經(jīng)過一會抵抗，然后放低手臂，讓護袖緊貼地面，并靜止不動，這時，犬主下“ 放 ”的口令，并將牽引繩稍往后拉。有的犬只要聽到犬主下 “ 放 ”的口令就會松口，但也有的犬在這類情況下不松口，訓(xùn)練員應(yīng)重復(fù)口令，并向后用力扯拉牽引繩，以左手切犬的鼻梁或掐犬大腿，內(nèi)側(cè)迫使犬松口。當犬養(yǎng)成初步的條件反射后，就逐漸拉大訓(xùn)練的距離，以達到較遠距離指揮犬“ 放 ”的程度。

4.在上述內(nèi)容訓(xùn)練完畢后，即可開始訓(xùn)練犬監(jiān)視被撲咬對象的能力。其方法是犬主用長牽引繩控制犬，當犬咬住助訓(xùn)員后，犬主令犬松口，助訓(xùn)員則停止逗引，并舉手投降，犬主令犬監(jiān)視助訓(xùn)員。要是犬環(huán)顧周圍或企圖回到主人身邊時，助訓(xùn)員就應(yīng)馬上逃走或進行對抗，重新引導(dǎo)犬對助訓(xùn)員攻擊;當犬咬住助訓(xùn)員時，助訓(xùn)員立刻停止搏斗，犬主再次令犬監(jiān)視。如此反復(fù)進行多次訓(xùn)練后，犬就能夠養(yǎng)成監(jiān)視能力，而對撲咬對象進行監(jiān)視了。

金毛如何訓(xùn)練撲咬？

金毛是比較溫順的寵物犬，不太具有攻擊力。不會做出劇烈的攻擊行為。

怎樣訓(xùn)練金毛狗狗不咬人，不撲人？ 謝謝了

！ 都是關(guān)于你所提出問題的詳細答案以及我個人的一些經(jīng)驗?。?希望對你多少應(yīng)該會有一些幫助的吧??！ 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 《關(guān)于狗狗愛咬人！》 首先最重要的是告誡愛犬咬人是不對的！ 狗在同人類生活前處于野生狀態(tài)，撕咬對它來說是生存的必要手段。它們通過這種方式來守護自己的勢力范圍，并且使弱小的動物屈服于它們?，F(xiàn)在狗和人類一起生活，但有精神壓力或恐懼心理時它們還是會咬人，如果主人狗咬人是在向主人撒嬌就縱容它的話，等狗長大以后便會認為自己是很強一方。這時如不嚴加管教，這就會養(yǎng)成咬人的惡習(xí)。狗把人咬傷是相當危險的，所以應(yīng)該從小時候就告誡它咬人是一種不被允許的事，并主它明白主人才是更強一方，培養(yǎng)它的順從意識。咬主人的情況：①嚴厲訓(xùn)斥它：縱容狗向主人撕咬會養(yǎng)成咬人的惡習(xí)，應(yīng)該及時告誡它咬人是不對的。即便是小型犬種，其牙齒也很鋒利，對主人來說十分危險，必須盡早地改掉它咬人的惡習(xí)。愛犬咬人后要馬上訓(xùn)斥它，或是托著它的下巴訓(xùn)斥，或是將雜志卷成筒向地板上敲、發(fā)出大聲音來恐嚇它，這些都是很有效的方法。②當愛犬安靜下來后要夸獎它：訓(xùn)斥完，狗受到驚嚇會安靜下來，這時應(yīng)該好好夸獎它。咬陌生人的情況： 有時狗見到陌生人會因警戒或恐懼心而咬人。這時可以請朋友幫忙，訓(xùn)練狗習(xí)慣與生人接觸。①在朋友的幫助下：首先在朋友的幫助下，消除狗對外人的恐懼心理。②讓朋友喂給愛犬食物：讓朋友喂給愛犬食物時，要讓它看見食物是從主人那里遞給朋友的，這樣可以讓它明白這個人是主人所信賴的，并不是危險人物。③一同夸獎它：吃了朋友喂給的食物后，兩個人一同夸獎它，這樣就能讓它逐漸習(xí)慣與生人接觸了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。狗狗咬東西怎么辦？ 首先我們要搞清楚，為什么有些狗兒，尤其是幼犬，它們要亂咬東西？ 如果把它們單獨留在家中，狗兒為了打發(fā)時間及克服孤獨的感覺，或者是換牙時牙癢，便會去亂咬東西。 所以糾正的方法是，最好在外出時把狗兒單獨在一個范圍，或關(guān)在籠子里，使之不能破壞東西。為了防止狗兒孤獨可伴以收音機或電視機聲響，或者給一些諸如狗咬膠或繩結(jié)之類的玩具給它，狗便會有安全感。 當然，長期的打算還是要多關(guān)心它們，狗主人應(yīng)該更多關(guān)注及鍛練自己狗兒，以更多的精力去陪伴它們！還有就是狗因為換齒，牙根會癢，自然會有亂咬鞋子、家俱的現(xiàn)象，這時可以用骨頭或橡皮糖給它咬，但切記在其不想咬時，應(yīng)該馬上拿走，等下次想咬再讓它咬，不要長期放在它身旁，而致興趣缺乏。 狗狗在亂咬東西時，應(yīng)該大聲嚴厲的告訴它不可以，飼主不在時，犬亂咬家俱，可將它帶到咬的地方，把它的鼻子按在咬的地方，并加以責(zé)罵。但千萬不要打狗狗哦，就算要嚇嚇它也只是在它P股上稍微輕輕的拍幾下，或是用報紙在地上發(fā)出響聲，目的是讓它知道這樣做的后果是和受懲罰相聯(lián)系的，它這樣做是不對的，以后狗狗長大了就會好了。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 以上提到的教育狗狗，并不是讓你用力打它，而是口頭警告，或是象征性的在它的上輕輕拍下或是拿報紙之類的在地上敲打，發(fā)出讓狗狗害怕的聲音，以后它記住了就不會再那樣了。記得千萬別打它，要知道狗狗的記性很好。千萬別讓它把“可怕”或是“挨打”和它“咬人、咬東西”或一些不開心的事聯(lián)系在一起，只要聯(lián)系在一起了，它內(nèi)心就會充滿憤怒，它會以為是這個“東西”去向你告狀，然后有時候當著你的面它就不咬了，可你一離開它會往死咬爛，知道東西徹底不能用了為止的。就像小孩的逆反心理一樣，越打它越抽它，它只會越來越厲害，屢教不改的！你得要耐心的教育它，并且讓它感覺到它這樣做只會使你不愉快，要知道主人是狗狗的全部，狗狗做的一切都是為了討好主人的，一旦狗狗明白它這樣做主人很生氣很煩惱，它以后就不會了。還有要知道，狗狗咬東西除了在長牙還有可能是為了吸引你們注意，因為它以為只要它這么做了你們就會立刻關(guān)注它。我覺得還是得花點心思好好照顧它關(guān)心它，別讓它孤單一人，平時多抽空陪陪它，更多的交流溝通才能使彼此更好的了解更好的相處啊。我家狗是拉布拉多，尤其聰明，都快成精了，很會看人眼色行使，兩面派，哈哈。它都快５歲了，記得它小時候也經(jīng)常這樣后來對它教育再加上它長大了懂事了也就不會再發(fā)生那種情況了。希望這些都能幫到你！耐心點、用心點對待它，你會發(fā)現(xiàn)其實它除了給你帶來些小麻煩小煩惱外更多的是給你帶來快樂和幸福的！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。怎樣訓(xùn)練和調(diào)教狗狗？ 調(diào)教和訓(xùn)練指在先天行為能力基礎(chǔ)上利用犬的學(xué)習(xí)能力，使之獲得人們所要求的新行為能力。調(diào)教和訓(xùn)練主要為了使犬養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和工作能力。因此，要訓(xùn)練出一只好犬主要應(yīng)從如下幾方面著手（幼犬從出生后70天開始進行訓(xùn)練，成年狗到家后，必須立即進行訓(xùn)）：（1）在訓(xùn)練中，只要發(fā)現(xiàn)犬努力去做你所希望它做的事，就應(yīng)當用親切的言行予以表揚，有時還應(yīng)喂些食物予以鼓勵；而使用威嚇的語言或打犬只能得到相反的結(jié)果。（2）對犬進行正確的教育和訓(xùn)練是一門藝術(shù)，而這門藝術(shù)只有那些真正能夠從心理學(xué)的角度進行思考和處置的人才能學(xué)會；而那些不按科學(xué)規(guī)律辦事，對犬隨便處置，甚至拿犬玩耍、取樂、或拿犬去戲弄、恐嚇他人的養(yǎng)犬者，不但永遠不會訓(xùn)練出好犬，而且還會將犬培養(yǎng)成一只害犬。（3）訓(xùn)練小犬時，不能要求它什么都服從，這正象對小孩不能提出這樣的要求一樣。但是在飼養(yǎng)過程中，必須給犬指明對它禁忌的事。這樣，隨著年齡的增長，犬就學(xué)會了服從。若發(fā)現(xiàn)犬做不允許它做的事時，就要懲罰它。應(yīng)該指出的是，這里的懲罰不是打犬，而是抖動犬頸上的項圈，嚴厲的呵斥或輕輕的拍它一下。但只有在當場抓住它不允許做的事時才能實施懲罰。制止狗"做壞事"要把握準時機。糾正的時機不是在狗做完之后,而是在準備做的那一瞬間，以果斷有力的命令制止它事后的懲罰是錯誤的，否則犬會理解為它做什么事都是錯誤的。（4）在訓(xùn)練犬的期間，主人最好親自飼養(yǎng)和管理犬。在給犬喂食及每次與犬接觸時，態(tài)度要靈活，說話要溫和，舉止要大方。加上每天的梳理和清洗，和犬一起玩耍，逐漸消除犬對自己的防御反應(yīng)和探求反應(yīng)，熟悉主人的氣味、聲音、和行動特點等。當犬對主人表示親切的興奮反應(yīng)時，就可以訓(xùn)練犬了。在每一次訓(xùn)練開始前必須給犬足夠的自由活動時間，這樣在正式訓(xùn)練前就不要活動了。（5）各種訓(xùn)練的基礎(chǔ)是犬無條件的服從，這就是人們常說的要管住、掌握住自己的犬。犬的服從最明顯的表現(xiàn)是在練習(xí)“走進”或“走來”這一動作上。在任何情況下，包括在玩耍時，犬聽到傳喚或哨音都必須立即回到主人身邊。這就需要在犬小的時候進行訓(xùn)練。如果在訓(xùn)練初期，小犬聽到傳喚或哨音沒有馬上回來，主人不要進行懲罰，也不要立即把它栓上或馬上停止訓(xùn)練，以免犬可能把“走近”的行動同它的不愉快的心情聯(lián)系在一起；而應(yīng)在它及時回來時多獎勵。要使犬盡快理解主人的言行，必須做到當犬按照主人“指示”做了應(yīng)該做的事后，它就感到很愉快，否則它就感到不愉快。如果不能讓狗感覺到訓(xùn)練是快樂的，那么是不能達到預(yù)期的訓(xùn)練目的的。此外，不同的口令之間必須有很大的差異，并且同一口令應(yīng)使用同樣的語調(diào)。不能過量。例如,訓(xùn)練"坐下"時，經(jīng)過幾次狗就能很好的完成(或偶爾也可以)，則應(yīng)該給它點鼓勵。這比起連續(xù)10次訓(xùn)練，最后反而失敗了要好得多。當訓(xùn)練犬時，可參照下列方法給犬發(fā)出口令：夸獎（高聲喊出）： 例如“ 真乖！”“ 真聽話！”等。警告（拉長聲喊出）： 例如“站-----住！” “停-----！” “安----靜！”煽動（刺激性地）： 例如“前進！” “沖！” “上！”請求（拖長聲音且語調(diào)溫和）： 例如“尋找” “搜索”命令（短而專斷）： 例如“快” “過來” “站好”處罰（短而有力）： 例如“錯了” “揍你”等。（6）根據(jù)工作、生活的需要以及犬的接受能力，可對犬進行訓(xùn)練的項目是很多的。如繩索引導(dǎo)、自由跟隨、坐下、前來、就位、停站練習(xí)。還有在指定地點丟放物品、進入、銜取、跳躍、越障和攀緣、撲咬、追蹤與搜索、護衛(wèi)與守護訓(xùn)練等等。訓(xùn)練者和養(yǎng)犬者可根據(jù)自己的需要、愛好及自己犬的特性，選擇具體的訓(xùn)練項目。具體訓(xùn)練方法也可自己在實踐中探索。（7）訓(xùn)練時（初次訓(xùn)練很難集中狗的注意力），必須做到耐心、絕不能操之過急，細致并遵循科學(xué)規(guī)律。因為訓(xùn)練本身也是鍛煉主人自己的持久力。 （8）從一開始就要養(yǎng)成習(xí)慣同犬盡可能輕聲說話交談，而不要經(jīng)常向犬大聲喊叫。大聲喊叫只能讓犬變得麻木、遲鈍。要防止犬同犬的咬架和犬不必要的亂叫。 （9）傳授新東西時，在狗較為熟悉的、安全的、安靜的地方進行為佳；復(fù)習(xí)已經(jīng)理解的東西時,在稍為分散注意力的地方進行；復(fù)習(xí)已經(jīng)完全掌握的東西時，在更為分散注意力的地方進行。這樣,逐步地訓(xùn)練把狗的注意力集中到自己身上。要反復(fù)地訓(xùn)練才能加深狗的記憶。然而過急地訓(xùn)練會導(dǎo)致狗產(chǎn)生抵觸情緒而且逃開。因此，不應(yīng)一日內(nèi)就要求狗學(xué)會，要日復(fù)一日地進行復(fù)習(xí)。 補充： 很榮幸能夠回答你的問題?。。。。?。。。。。希望對你有幫助！??！

如何訓(xùn)練一只有素質(zhì)的金毛獵犬？

酷派寵物網(wǎng)： 犬的兇猛性培養(yǎng)要較長的時間，一般分為二個階段。 第一階段為幼訓(xùn)階段，主要培養(yǎng)犬的膽量，看到陌生人不害怕并能主動吠叫或攻擊。第二階段為訓(xùn)練階段（犬在10月齡以上），可分為三步。 第一階段為幼訓(xùn)階段，主要培養(yǎng)犬的膽量，看到陌生人不害怕并能主動吠叫或攻擊。 方法一：訓(xùn)導(dǎo)員把幼犬牽到訓(xùn)練場地，讓犬注意助訓(xùn)員，并裝著把助訓(xùn)員趕跑，助訓(xùn)員要裝出害怕的樣子，邊逗邊跑。當幼犬對助訓(xùn)員狂叫甚至進攻時，訓(xùn)導(dǎo)員就及時給犬助威，并充分獎勵。 方法二：利用多頭犬群吠群攻，具體方法同上。 第二階段為訓(xùn)練階段(犬在10月齡以上)，可分為三步。 1、集體游戲，主動進攻的培養(yǎng)。方法是訓(xùn)導(dǎo)員拉犬站成一排或圓弧形，助訓(xùn)員戴著護袖逗引，一般逗2~3次，犬的攻擊非常高時，讓犬撲交一次，再逗1~2次結(jié)束。然后過渡到單犬邁距離撲咬。 2、放繩遠距離撲咬能力培養(yǎng)。方法是，訓(xùn)導(dǎo)員先拉住犬，助訓(xùn)員逗引后逃跑，跑出10~15米后，訓(xùn)導(dǎo)員帶犬對助訓(xùn)進行撲咬攻擊。最后過渡到犬能對50米以內(nèi)的指定目標順利進行攻擊。 3、復(fù)雜環(huán)境下的撲交能力培養(yǎng)。方法是，實踐訓(xùn)練，如驅(qū)散小群，具有較好素質(zhì)的犬，兇猛性都很主，基本達到實戰(zhàn)要求。 幼犬的兇猛性培養(yǎng)的目的在于培養(yǎng)犬的膽量和攻擊行為，為以后的撲咬科目打基礎(chǔ)。要求幼犬對“注意”和“襲”的口令形成條件反射。幼犬能夠按主人手勢和口令撲咬助訓(xùn)員，幼犬表現(xiàn)膽大、兇猛，相互之間不咬架。 犬的兇猛性與遺傳有關(guān)，遺傳中主動防御反射強烈的表現(xiàn)兇猛，但是幼犬的行為具有較強的可塑性，其本身的行為可以通過后天的調(diào)教而得到改善。被動防御反射強烈的幼犬經(jīng)過正確的訓(xùn)練會使它逐漸膽大而達到兇猛。所以犬的兇猛性訓(xùn)練有著至關(guān)重要的作用。 一、利用犬的防御反應(yīng)培養(yǎng)犬的兇猛性 利用生人挑逗，幼犬的勇敢性可以通過鼓勵它向挑逗的人攻擊的方法得到發(fā)展。有的幼犬生來膽小，單個培養(yǎng)其勇敢性有困難，可以利用多頭犬群攻，相互壯膽的方法來培養(yǎng)。由于幼犬的膽量相對較小，要選擇1--2頭兇猛的犬帶頭攻擊，膽小的幼犬得以仿效。所以幼犬撲咬的前期培養(yǎng)要在群犬撲咬的基礎(chǔ)上進行?？墒怯?xùn)練時要選擇犬較為熟悉的環(huán)境進行以消除犬的被動防御反應(yīng)。將幾條膽量大小不一的幼犬集中在一起，開始由一名助訓(xùn)員以小幅度鬼祟的動作靠近犬，在與犬保持一定的距離時對犬進行挑逗，其中膽量較大的犬就會對助訓(xùn)員產(chǎn)生主動防御反應(yīng)。當犬表現(xiàn)出欲撲咬時，助訓(xùn)員及時適當?shù)暮笸?。?xùn)練員對犬進行充分的強化獎勵，培養(yǎng)犬的“自信心”。經(jīng)過幾次這樣的訓(xùn)練，膽量較小的犬就會隨著其它的犬表現(xiàn)出撲咬的。訓(xùn)練員要對犬進行及時的強化。這時的強化最好采用食物獎勵的方法。隨著犬對助訓(xùn)員行為的適應(yīng)逐漸增加動作的幅度。每次的訓(xùn)練要使犬“勝利”結(jié)束。 對仇視性低或被動防御占優(yōu)勢的小犬，假設(shè)敵動作要有所區(qū)別。對前者要盡量鬼祟，動作幅度大些，對后者則正好相反。從小犬身旁挑逗性的跑過，或直接向犬挑逗，激起犬的憤怒，這些方式艘可以提高小犬的仇視和撲咬的積極性，當小犬向助訓(xùn)員吠叫或有攻擊的表現(xiàn)時，助訓(xùn)員應(yīng)當做“驚慌逃竄”狀，主人應(yīng)充分獎勵小犬的勇敢行為。無論任何情況下，訓(xùn)練員不能當犬的面與助訓(xùn)員談笑，這會降低犬對他的仇視性。勇敢性的培養(yǎng)，每次都讓幼犬“勝利”結(jié)束。當幼犬具有一定進攻性事，散放時應(yīng)注意安全，防止幼犬追逐動物、家畜或咬嚇行人等。 二、利用幼犬的食物反射培養(yǎng)兇猛性 有些幼犬食物反射很強，吃食時不允許生人或別的人靠近，可以利用這一本能培養(yǎng)勇敢性。訓(xùn)練選擇對犬進行飼喂前進行。把幼犬栓好，并在它旁邊放上一盆食物，由一名助訓(xùn)員逐漸靠近食盆，并鬼祟的表現(xiàn)出要拿犬食盆的假動作，這是幼犬處于護食，本能狂叫。開始訓(xùn)練時助訓(xùn)員要以鬼祟和對犬害怕的動作接近犬盆，當幼犬表現(xiàn)出攻擊或吠叫時，訓(xùn)練員立即出來趕走助訓(xùn)員，把食盆給幼犬讓它吃到食物并進行強化。經(jīng)過多次的訓(xùn)練就能逐漸提高犬的兇猛性。 三、撲咬物挑逗 用毛巾做一個柔軟的撲咬物，對全進行必要的挑逗。首先培養(yǎng)幼犬對毛巾卷進行銜取，然后由一名助訓(xùn)員趁犬不注意才能感犬的口中將小撲咬物奪走。并對犬進行適當?shù)奶舳?。全欲得到撲咬物而往前沖并會伴隨者吠叫。犬吠叫之后及時的下“襲”的口令，并使犬咬到毛巾卷，進行輕微的扯拉后將撲咬物給犬。經(jīng)過多次這樣的訓(xùn)練即可培養(yǎng)犬的兇猛性又可使犬對撲咬產(chǎn)生興奮。幼犬的撲咬，每天進行1---2次便可以，因為受犬的年齡體質(zhì)的影響，切不可因犬太勞累而對撲咬產(chǎn)生抑制。 通過以上對幼犬仇視性和膽量的培養(yǎng)，使犬從小就養(yǎng)成對撲咬興奮的好習(xí)慣。為以后的撲咬訓(xùn)練打下良好的基礎(chǔ)。當犬達到5月齡事就可對犬進行撲咬的初級階段的訓(xùn)練了。

滿意請采納