室內(nèi)訓(xùn)練：

室內(nèi)訓(xùn)練的好處是狗狗比較熟悉環(huán)境，心情放松，沒(méi)什么壓力，學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，學(xué)得快一些。

首先選擇一間陳設(shè)簡(jiǎn)單，狗狗熟悉的房間，然后命令狗狗坐在門外，主人可以用一件自己常用且狗狗喜歡的物品，在對(duì)狗狗稍作引逗后，把物品投入室內(nèi)不太顯眼的地方，發(fā)出“搜”口令，并作出手勢(shì)(右手掌心向下，指向搜索的方向或物體)，引導(dǎo)狗狗進(jìn)入室內(nèi)搜索。

如果狗狗表現(xiàn)積極，應(yīng)該立即夸獎(jiǎng)狗狗，比如撫摸，或者給它們喜歡的玩具或食物，如果狗狗消極對(duì)待，也應(yīng)該鼓勵(lì)它，同時(shí)引導(dǎo)它搜獲物品，搜到后，立即進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

等狗狗慢慢習(xí)慣找東西后，可以逐漸取消拋物方式，而是把物品事先藏好，然后再命令狗狗搜索。

注意事項(xiàng)：

1.在搜尋訓(xùn)練過(guò)程中，不要經(jīng)常在同一個(gè)地方進(jìn)行訓(xùn)練，訓(xùn)練地點(diǎn)應(yīng)該經(jīng)常更換，但是每次更換均須先讓狗狗熟悉環(huán)境。

2.搜尋范圍要隨著狗狗能力的提高，而逐漸擴(kuò)大。

訓(xùn)練是需要主人投放很多耐心的事情，訓(xùn)練也是要慢慢一步步教育，室內(nèi)訓(xùn)練相對(duì)會(huì)稍微容易一點(diǎn)。

小編還為您整理了以下內(nèi)容，可能對(duì)您也有幫助：

怎么訓(xùn)練狗狗找東西

開(kāi)始時(shí)以狗狗為中心，將被找的物品放在狗看不到的地方，不要太遠(yuǎn)，回到狗身邊，用手勢(shì)和口令讓狗開(kāi)始找東西；要讓狗狗明白手伸直的方向是讓它去找東西的方向；狗狗不耐煩了，及時(shí)讓它“臥”一會(huì)兒再重新開(kāi)始，找到物品要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

開(kāi)始訓(xùn)練的時(shí)候不要把想讓犬找的東西放得太遠(yuǎn)，從十幾步到幾十步就可以了，以犬為中心。開(kāi)始的時(shí)候，拿著要被找的物品(剛開(kāi)始可以用包好的食物)走十幾步遠(yuǎn)，到一個(gè)障礙物之后，讓犬不能看到的地方放好，回到犬身邊，用手勢(shì)和口令讓犬開(kāi)始搜索，在這階段要注意盡量避免讓犬兜圈子，因?yàn)樵赟CH考試中，如果發(fā)生這種行為，則不能算是合格。

搜索訓(xùn)練中開(kāi)始時(shí)要注意，是要犬明白手臂伸直的方向是讓他去搜索的方向，而不是讓他看手臂。在進(jìn)行這項(xiàng)訓(xùn)練的階段，可以在平時(shí)跟犬散步的時(shí)候有意識(shí)的伸手指著一個(gè)方向，并且命令犬去，這樣多次重復(fù)，犬就會(huì)知道手所指的方向就是他應(yīng)該去的方向。

犬找的過(guò)程中，如果不耐煩了，或者是不繼續(xù)搜了，這時(shí)候應(yīng)該及時(shí)讓他臥，等一會(huì)兒，然后重新開(kāi)始。一直到他找到物品，并且銜回為止，馬上獎(jiǎng)勵(lì)他。一定注意，如果犬在找的過(guò)程中感覺(jué)困難，那么要想辦法幫助他，最后一定要讓他找到物品，否則挫折感會(huì)讓犬對(duì)這項(xiàng)訓(xùn)練有抵觸心理。并且在每一個(gè)訓(xùn)練階段都要給他獎(jiǎng)勵(lì)。

在犬掌握了基本的工作原則以后，就可以慢慢拉長(zhǎng)搜索距離了。

如何訓(xùn)練狗狗找東西

1、使犬對(duì)“ 銜 ”，“ 吐 ”的口令及手勢(shì)建立條件反射；

2、培養(yǎng)犬銜取拋出去和送出去的物品的能力；

3、培養(yǎng)犬進(jìn)行鑒別式和隱蔽式銜取的能力；

4、要養(yǎng)成按犬主指揮進(jìn)行銜取的能力，不能讓犬隨便亂銜物品；

5、強(qiáng)迫訓(xùn)練法應(yīng)因犬制宜，多逗引和誘導(dǎo)，不能粗暴，以免影響犬的銜取欲，獎(jiǎng)勵(lì)一定要及時(shí)，充分；

6、要注意糾正犬的銜取時(shí)撕咬，玩耍和自動(dòng)吐掉物品的毛病，以保持銜取動(dòng)作的正確性。

怎樣訓(xùn)練寵物狗，通過(guò)氣味尋找物品

1、循序漸進(jìn)，由簡(jiǎn)入繁

對(duì)犬完成某一動(dòng)作的訓(xùn)練，必須遵循這一原則，不可急躁冒進(jìn)。每一個(gè)完整的動(dòng)作不是一下子能完成的，必須循序漸進(jìn)、由簡(jiǎn)入繁地通過(guò)逐漸復(fù)雜化的訓(xùn)練過(guò)程，由每種單一條件反射組合而成為動(dòng)作定型。如在銜取動(dòng)作中，它包括了“去、銜、來(lái)、左側(cè)坐、吐”等一系列條件反射，形成一個(gè)固定的動(dòng)作定型，以后只要聽(tīng)到這一體系中的第一信號(hào)，就會(huì)完成這一系列動(dòng)作。

在完成動(dòng)作訓(xùn)練（或稱能力培養(yǎng)）過(guò)程中，一般應(yīng)經(jīng)過(guò)以下3個(gè)階段。

第一階段是培養(yǎng)犬對(duì)于口令建立基本條件反射的階段，只要求犬能根據(jù)口令做出動(dòng)作。此時(shí)，由于是初步建立條件反射，因此，訓(xùn)練場(chǎng)所必須清靜，防止外界刺激的和干擾。對(duì)犬的正確動(dòng)作要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，不正確的動(dòng)作要及時(shí)而耐心地糾正。

第二階段是條件反射復(fù)雜化階段，即要求犬把每一個(gè)的條件反射有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。此時(shí)，環(huán)境條件仍不應(yīng)復(fù)雜，但可在不影響訓(xùn)練的前提下，經(jīng)常變換環(huán)境，提高犬的適應(yīng)能力。對(duì)不正確的動(dòng)作和延誤執(zhí)行口令，必須及時(shí)糾正，用強(qiáng)制手段適當(dāng)加強(qiáng)機(jī)械刺激的強(qiáng)度。對(duì)下正確的動(dòng)作一定要獎(jiǎng)勵(lì)。

第三階段是環(huán)境復(fù)雜化階段，就是要求犬在有外界引誘的情況下，仍能順利執(zhí)行口令。為此，在進(jìn)行鑒別訓(xùn)練時(shí)，為使犬的大腦活動(dòng)保持高度集中，仍應(yīng)在安靜的環(huán)境中訓(xùn)練，以免影響鑒別的準(zhǔn)確性。同時(shí)，應(yīng)注意因犬而異，遵循訓(xùn)練條件難易結(jié)合、易多難少的原則，培養(yǎng)犬適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的能力。

2、因犬制宜，分別對(duì)待

雖然每條犬都有嗅、聞、銜取等本能，但由于每只犬的神經(jīng)類型不同、個(gè)性不同以及飼養(yǎng)目的不同，因此，訓(xùn)練中應(yīng)根據(jù)犬的不同特點(diǎn)，分別對(duì)待。

興奮型犬

這種犬的特點(diǎn)是興奮性強(qiáng)，抑制性弱，形成興奮性條件反射快而鞏固，形成抑制條件反射則慢而易消失。因而在訓(xùn)練中主要是培養(yǎng)、發(fā)揮其抑過(guò)程，不要急躁冒進(jìn)，以免引起不良后果。

活潑型犬

這種犬的特點(diǎn)是興奮和抑制過(guò)程都很強(qiáng)，轉(zhuǎn)換也靈活，訓(xùn)練中形成興奮和抑制性反射都很快。訓(xùn)練方法不當(dāng)，易產(chǎn)生不良聯(lián)系，因而要特別注意手段，采取相應(yīng)的方法。

安靜型犬

這種犬的特點(diǎn)是興奮和抑制過(guò)程都較強(qiáng)，但轉(zhuǎn)化靈活性較差，其抑制過(guò)程相對(duì)地要比興奮過(guò)程稍強(qiáng)。與就是說(shuō)，在訓(xùn)練過(guò)程中形成抑制性條件反射較快，而且形成的反射也較鞏固。所以，在訓(xùn)練中應(yīng)著重培養(yǎng)犬的靈活性，適當(dāng)提高興奮性。

被動(dòng)防御反應(yīng)型犬

這種犬的特點(diǎn)是遇到驚嚇或害怕的事物，就采取消極的被動(dòng)防御，影響訓(xùn)練的進(jìn)行。對(duì)于這種犬，主人接近它時(shí)，一是要用溫和的音調(diào)和輕巧的動(dòng)作，防止突然驚嚇，使其長(zhǎng)期不敢接近主人而影響親和關(guān)系的建立。二是遇到犬害怕的事物，要采取耐心誘導(dǎo)的方法，使犬逐漸消除被動(dòng)狀態(tài)，并使之適應(yīng)。

探求反射較強(qiáng)的犬

這種犬對(duì)于周圍環(huán)境中的某些新異刺激很敏感，經(jīng)過(guò)多次接觸，仍不減退和消失，這與犬的靈活性和適應(yīng)性不良有關(guān)。對(duì)待這種犬平時(shí)應(yīng)多注意多進(jìn)行環(huán)境鍛煉，使之逐步適應(yīng)。每次訓(xùn)練前，先讓犬熟悉環(huán)境，盡量選擇清靜、無(wú)外界刺激和干擾的訓(xùn)練場(chǎng)地。訓(xùn)練中出現(xiàn)探求反射時(shí)，主人要設(shè)法把注意力引到訓(xùn)練科目上來(lái)，也可適當(dāng)使用強(qiáng)制手段抑制探求反射。

食物反應(yīng)強(qiáng)的犬

應(yīng)充分利用所長(zhǎng)，多用食物刺激進(jìn)行訓(xùn)練。但食物反應(yīng)強(qiáng)的犬，容易接受各方來(lái)的食物，影響有關(guān)科目動(dòng)作的建立。一只訓(xùn)練良好的警犬或玩賞犬，應(yīng)拒食別人給的食物和不隨地?fù)焓?。因此，要加?qiáng)“禁止”訓(xùn)練，使犬養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

兇猛好斗的犬

這種犬基本上屬于興奮性高的犬，要適當(dāng)加強(qiáng)機(jī)械刺激，發(fā)揮其抑制過(guò)程。在管理訓(xùn)練中要嚴(yán)格要求，加強(qiáng)依戀性、服從性和撲咬訓(xùn)練，以充分利用其所長(zhǎng)。但要防止亂咬人、畜。對(duì)于少數(shù)兇猛而膽小的犬，應(yīng)加強(qiáng)鍛煉，防止過(guò)分刺激，使犬逐漸變得膽大。

此外，還可能遇到其他類型的犬，對(duì)待它們的訓(xùn)練原則是揚(yáng)長(zhǎng)避短，巧妙地應(yīng)用條件反射與非條件反射及逐漸改善的方法加以訓(xùn)練。